DOKUMEN EVALUASI TAHUNAN PENCAPAIAN VISI , MISI ,TUJUAN DAN

RENCANA SEKOLAH

PEMERINTAH KOTA BEKASI

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU ARAFAH

2020
 MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
SDIT ARAFAH

NO KOMPONEN INDIKATOR HASIL KEGIATAN TINDAK CATATAN

KEBERHASILAN LANJUT
1 Manajemen Kurikulum dan Manajemen Kurikulum dan Manajemen Kurikulum dan Dilakukan oleh
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Kepala Sekolah
1. Standar Kelulusan 1. Kurikulum disusun dan Tim PMPS
2. Standar Isi dengan 1. Sesuai target Kurikulum SDIT (Penjamin Mutu
3. Standar Proses mempertimbangkan Arafah telah disusun dengan Pendidikan
4. Standar penilaian karakteristik peserta mempertimbangkan karakteristik Sekolah)
didik, potensi peserta didik, potensi lingkungan
lingkungan sekolah, sekolah, masyarakat, dan potensi
masyarakat, dan daerah
potensi daerah (mengintegrasikan muatan
(mengintegrasikan lokaldan
muatan lokal pengauatan Pendidikan
dan pengauatan berkarakter).
Pendidikan
berkarakter). 1. Perangkat kurikulum SDIT
Arafah dan pembelajaran
2. Perangkat kurikulum disusun secara mandiri oleh
dan pembelajaran sekolah melalui kerja tim yang
disusun secara terdiri dari Kepala Sekolah, guru,
mandiri oleh sekolah unsur komite sekolah dan/ atau
melalui kerja tim orang tua siswa yang memiliki
yang terdiri dari keahlian.
Kepala Sekolah, guru,
unsur komite sekolah Dilakukan oleh
dan/ atau orang tua 2. Kurikulum SDIT Arafah Kepala Sekolah
siswa yang memiliki dikembangkan berdasarkan dan Tim PMPS
prinsip-prinsip pengembangan
 keahlian. kurikulum. (Penjamin Mutu
Pendidikan
3. Kurikulum sekolah 4. Tahapan pengembangan Sekolah)
dikembangkan kurikulum SDIT Arafah
berdasarkan prinsip- dilakukan melalui langkah-
prinsip lagkah yanga sistematis.
pengembangan
kurikulum.

4. Tahapan
pengembangan 5. Sekolah memiliki dokumen
kurikulum dilakukan muatan lokal yang disusun
melalui langkah- dengan melibatkan kepala, guru,
lagkah yanga komite, tokoh masyarakat,
sistematis. instansi terkait.

5. Sekolah memiliki
dokumen muatan
lokal yang disusun 6. Sekolah memiliki dokumen
dengan melibatkan silabus dan RPP setiap mata
kepala, guru, komite, pelajaran.
tokoh masyarakat,
instansi terkait.
7. Sekolah memiliki program
6. Sekolah memiliki pembinaan bakat dan minat
dokumen silabus dan peserta didik melalui kegiatan
RPP setiap mata ekstrakurikuler.
pelajaran. Dilakukan oleh
Kepala Sekolah
7. Sekolah memiliki dan Tim PMPS
program pembinaan 8. Sekolah memiliki dokumen (Penjamin Mutu
bakat dan minat program kegiatan layanan Pendidikan Sekolah
 peserta didik melalui konseling dengan sasaran
kegiatan layanan individu dan layanan
ekstrakurikuler. kelompok.

8. Sekolah memiliki
dokumen program
kegiatan layanan
konseling dengan
sasaran layanan
individu dan layanan
kelompok.

9. Proses pembelajaran 9. Proses pembelajaran di sekolah

di sekolah dilaksanakan dengan pendekatan
dilaksanakan dengan 4C
pendekatan 4 C

10. Strategi pembelajaran

memberikan
kesempatan dengan 10. Strategi pembelajaran
leluasa kepada memberikan kesempatan dengan
peserta didik untuk leluasa kepada peserta didik
berpartisipasi aktif, untuk berpartisipasi aktif,
interaktif, kreatif, interaktif, kreatif, inovatif dan
inovatif dan mandiri. mandiri. Dilakukan oleh
Kepala Sekolah
11. Penilaian 11. Penilaian pembelajaran dan Tim PMPS
pembelajaran dilaksanakan mencakup penilaian (Penjamin Mutu
dilaksanakan proses dan hasil belajar. Pendidikan
mencakup penilaian Sekolah)
proses dan hasil
belajar.
12. Instrumen penilaian 12. Instrumen penilaian yang Dilakukan oleh
yang digunakan digunakan bervariasi dengan Kepala Sekolah
bervariasi dengan penekanan pada proses dan hasil dan Tim PMPS
penekanan pada menggunakan authentic (Penjamin Mutu
proses dan hasil assessment, menerapkan teknis Pendidikan
menggunakan tes maupun non tes Sekolah)
authentic assessment,
menerapkan teknis tes
maupun non tes

Bekasi, Juli 2020

SITI PADILAH,SHI
 MANAJEMEN KESISWAAN
SDIT ARAFAH

NO KOMPONEN INDIKATOR HASIL KEGIATAN TINDAK CATATAN

KEBERHASILAN LANJUT
2 Manajemen Kesiswaan Manajemen Kesiswaan Manajemen Kesiswaan Dilakukan oleh
1) Pendataan calon 1) Cakupan “pengelolaan 1) Sesuai target, indikator Kepala Sekolah
peserta didik peserta didik” di tercapai bahwa Cakupan dan Tim PMPS
2) Penerimaan Peserta sekolah meliputi “pengelolaan peserta didik” di (Penjamin Mutu
Didik Baru (PPDB) penerimaan, sekolah meliputi penerimaan, Pendidikan
3) Pengenalan sekolah/ penempatan, dan penempatan, dan pelayanan Sekolah)
orientasi peserta didik pelayanan sehari-hari sehari-hari di sekolah.
4) Pengelompokan di sekolah.
peserta didik
5) Pembinaan karakter 2) Penerimaan peserta 2) Sesuai indikator, Penerimaan
peserta didik didik memberi peserta didik memberi
6) Penyelenggaraan kesempatan kepada kesempatan kepada semua
layanan khusus semua anak usia anak usia sekolah, dari
7) Pengawasan, evaluasi sekolah, dari berbagai berbagai latar belakang status
dan pelaporan latar belakang status ekonomi, sosial, agama,
8) memberikan layanan ekonomi, sosial, bangsa/ suku bangsa.
konseling kepada agama, bangsa/ suku
peserta didik; bangsa.
9) melaksanakan kegiatan
ekstra dan kokurikuler 3) Prosedur penerimaan 3) Sesuai indikator, Prosedur Dilakukan oleh
untuk para peserta peserta didik penerimaan peserta didik Kepala Sekolah
didik; dilakukan secara dilakukan secara transparan, dan Tim PMPS
10) melakukan pembinaan transparan, mulai dari mulai dari pengumuman (Penjamin Mutu
prestasi unggulan; pengumuman pendaftaran, proses seleksi, Pendidikan
11) melakukan pelacakan pendaftaran, proses hingga pengumuman Sekolah)
terhadap alumni. seleksi, hingga penerimaan.
pengumuman
penerimaan. 4) Sesuai indikator, Pelayanan
prima kepada peserta didik,
4) Pelayanan prima sejak siswa diterima menjadi
kepada peserta didik, peserta didik, hingga pada
sejak siswa diterima melaksanakan kegiatan sehari-
menjadi peserta didik, hari, dengan memperhatikan
hingga pada minat, bakat, dan kebutuhan
melaksanakan khusus peserta didik.
kegiatan sehari-hari,
dengan
memperhatikan minat,
bakat, dan kebutuhan
khusus peserta didik. 5) Sesuai indikator, Sekolah
memiliki dokumen buku
5) Sekolah memiliki induk peserta didik namun
dokumen buku induk belum diisi lengkap oleh guru-
peserta didik guru.

6) Sekolah memiliki 6) Sesuai indikator,Sekolah

dokumen kehadiran memiliki dokumen kehadiran
peserta didik. peserta didik.

7) Sekolah memiliki 7) Sesuai indikator, Sekolah Dilakukan oleh

dokumen mutasi memiliki dokumen mutasi Kepala Sekolah
peserta didik. peserta didik. dan Tim PMPS
(Penjamin Mutu
8) Sekolah memiliki 8) Sekolah memiliki papan Pendidikan
papan statistik peserta statistik peserta didik (yang Sekolah)
didik (yang menggambarkan tentang
menggambarkan jumlah siswa laki-laki dan
 tentang jumlah siswa perempuan di setiap kelas,
laki-laki dan jumlah lulusan setiap tahun,
perempuan di setiap jumlah siswa melanjutkan
kelas, jumlah lulusan setiap tahun, jumlah siswa
setiap tahun, jumlah berdasarkan usia) namun
siswa melanjutkan sudah rusak dan perlu diganti.
setiap tahun, jumlah
siswa berdasarkan
usia).

9) Sekolah memiliki 9) Sekolah memiliki dokumen Dilakukan oleh

dokumen pembinaan pembinaan terhadap peserta Kepala Sekolah
terhadap peserta didik didik yang berada di kelas dan Tim PMPS
yang berada di kelas akhir (Penjamin Mutu
akhir Pendidikan
Sekolah)
10) Sekolah memiliki 10) Sekolah memiliki dokumen
dokumen tentang tentang alumni.
alumni.

Bekasi, Juli 2020

 MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
SDIT ARAFAH

NO KOMPONEN INDIKATOR HASIL KEGIATAN TINDAK CATATAN

KEBERHASILAN LANJUT
3 Manajemen Pendidik dan Manajemen Pendidik dan Manajemen Pendidik dan Tenaga Dilakukan oleh
Tenaga Kependidikan Tenaga Kependidikan Kependidikan Kepala Sekolah
1) Perencanaan kebutuhan 1) Pembagian tugas guru 1) Pembagian tugas guru yang dan Tim PMPS
2) Rekrutmen/pengadaan yang jelas dan terpajang. jelas dan terpajang. (Penjamin Mutu
3) Pembinaan 2) Sekolah memiliki 2) Sekolah memiliki agenda Pendidikan
4) Pemberian motivasi agenda kegiatan kegiatan pelatihan internal Sekolah)
5) Rotasi kerja pelatihan internal sekolah dan/atau tingkat
6) Pemberhentian sekolah dan/atau tingkat gugus bagi guru dan kepala
7) Pengawasan, evaluasi gugus bagi guru dan sekolah.
kinerja dan pelaporan kepala sekolah.
3) Minimal 50% dari 3) Minimal 50% dari jumlah
jumlah guru yang ada guru yang ada telah
telah mengikuti mengikuti pelatihan
pelatihan professional. professional.
4) Kepala sekolah memiliki 4) Kepala sekolah memiliki
program dan/ atau program dan/ atau agenda
agenda supervisi supervisi pembelajaran.
pembelajaran.

5) Kepala sekolah memilki 5) Kepala sekolah memilki Dilakukan oleh

agenda kegitan untuk agenda kegitan untuk Kepala Sekolah
memfasilitasi guru yang memfasilitasi guru yang dan Tim PMPS
mengalami kesulitan mengalami kesulitan dalam (Penjamin Mutu
dalam menyusun menyusun perangkat dan Pendidikan
 perangkat dan mengimplementasikan Sekolah)
mengimplementasikan pembelajaran.
pembelajaran.

6) Sekolah memmilik
agenda kegiatan 6) Sekolah memiliki agenda
pertemuan rutin untuk kegiatan pertemuan rutin
mengevaluasi dan untuk mengevaluasi dan
menyusun kinerja menyusun kinerja sekolah.
sekolah.

7) Minimal 25% guru 7) Minimal 25% guru

menghasilkan produk menghasilkan produk
inovatif dan kreatif (alat inovatif dan kreatif (alat
peraga, hasil penelitian, peraga, hasil penelitian,
karya ilmiah karya ilmiah popular,kreasi
popular,kreasi seni dan seni dan lain-lain.
lain-lain.

8) Sekolah menerapkan 8) Sekolah menerapkan sistem Dilakukan oleh

sistem penghargaan. penghargaan. Kepala Sekolah
dan Tim PMPS
(Penjamin Mutu
Pendidikan
Sekolah)

Bekasi, Juli 2020

 MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA
SDIT ARAFAH
NO KOMPONEN INDIKATOR
KEBERHASILAN
4 Manajemen Sarana dan Manajemen Sarana dan
Prasarana Prasarana
1) Analisis kebutuhan dan 1) Sekolah memiliki buku
perencanaan inventaris asset.
2) Pengadaan 2) Sekolah memiliki
3) Inventarisasi tempat penyimpanan
4) Pendistribusian dan peralatan sekolah.
pemanfaatan 3) Rasio antara ruang kelas
5) Pemeliharaan dan rombongan belajar
6) Penghapusan 1:1
7) Pengawasan , evaluasi 4) Sekolah memiliki ruang
dan pelaporan guru yang bersih dan
rapi
5) Standar luas ruangan
kelas ( 7m x 6m) untuk
24 peserta didik.
6) Sekolah memiliki toilet,
bersih, tidak berbau,
rasio minimal 1:36 yang
terpisah antara laki-laki
dan perempuan.
HASIL KEGIATAN TINDAK CATATAN
LANJUT
Manajemen Sarana dan Prasarana Dilakukan oleh
1) Sekolah memiliki buku Kepala Sekolah
inventaris asset. dan Tim PMPS
2) Sekolah memiliki tempat (Penjamin Mutu
penyimpanan peralatan Pendidikan
sekolah. Sekolah)
3) Rasio antara ruang kelas dan
rombongan belajar 1:1
4) Sekolah memiliki ruang
guru yang bersih dan rapi
5) Standar luas ruangan kelas (
7m x 6m) untuk 24 peserta
didik.
6) Sekolah belum memiliki
toilet, bersih, tidak berbau,
rasio minimal 1:36 yang
terpisah antara laki-laki dan
perempuan.

7) Sekolah memiliki 7) Sekolah memiliki halaman

halaman yang bersih dan yang bersih dan tertata rapi
tertata rapi serta serta memiliki pagar yang
memiliki pagar yang rapi Dilakukan oleh
rapi Kepala Sekolah
8) Sekolah memiliki media 8) Sekolah memiliki media dan Tim PMPS
pembelajaran/ alat pembelajaran/ alat peraga (Penjamin Mutu
peraga sederhana hasil sederhana hasil karya guru Pendidikan
karya guru dan siswa. dan siswa. Sekolah)
9) Sekolah memiliki sudut
baca/mini library yang 9) Sekolah memiliki sudut
tertata rapi dan baca/mini library yang
termanfaatkan sebagai tertata rapi dan
sumber belajar peserta termanfaatkan sebagai
didik. sumber belajar peserta didik.

10) Sekolah menyediakan 10) Sekolah menyediakan

tempat sampah minimal tempat sampah minimal satu
satu set set

11) Sekolah memiliki 11) Sekolah memiliki musholah

musholah sebagai sarana sebagai sarana melakukan
melakukan kegiatan kegiatan keagamaan
keagamaan

Bekasi, Juli 2020

 PELAKSANAAN TINDAK LANJUT
MANAJEMEN KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN
SDIT ARAFAH

NO KOMPONEN INDIKATOR HASIL KEGIATAN TINDAK CATATAN

KEBERHASILAN LANJUT
5 Manajemen Keuangan dan Manajemen Keuangan dan Manajemen Keuangan dan Dilakukan oleh
Pembiayaan Pembiayaan Pembiayaan Kepala Sekolah
1) Penyusunan Rencana 1) Sekolah memiliki 1) Sekolah memiliki Rencana dan Tim PMPS
Kerja Sekolah (RKS)/ Rencana Kerja Sekolah Kerja Sekolah (RKS) secara (Penjamin Mutu
Rencana Kerja Jangka (RKS) secara terpadu terpadu yang disusun Pendidikan
Menengah (RKJM) dan yang disusun berdasarkan analisis Sekolah)
Rencana Kerja Tahunan berdasarkan analisis kebutuhan peningkatan
(RKT) kebutuhan peningkatan mutu pendidikan dan
2) Penyusunan Rencana mutu pendidikan dan dipetakan untuk jangka
Kerja dan Anggaran dipetakan untuk jangka waktu menengah (4 tahun).
Sekolah (RKAS) waktu menengah (4 2) Penyusunan Rencana Kerja
3) Penggalian sumber- tahun). dan Anggaran Sekolah
sumber 2) Penyusunan Rencana (RKAS) sebagai bagian
4) Pembukuan Kerja dan Anggaran yang tidak terpisahkan dari
5) Penggunaan sesuai Sekolah (RKAS) RKS untuk jangka waktu 1
peraturan perundangan sebagai bagian yang tahun, dilaksanakan secara
6) Pengawasan, evaluasi tidak terpisahkan dari transparan, terpadu,
dan pelaporan RKS untuk jangka berdasarkan skala prioritas,
waktu 1 tahun, partisipatif dan akuntabel.
dilaksanakan secara
transparan, terpadu,
berdasarkan skala
prioritas, partisipatif dan 3) Penyusunan RKAS Dilakukan oleh
akuntabel. dilakukan sesuai prosedur Kepala Sekolah
3) Penyusunan RKAS melalui rangkaian kegiatan dan Tim PMPS
dilakukan sesuai yang melibatkan Kepala (Penjamin Mutu
prosedur melalui Sekolah, Dewan Guru, Pendidikan
rangkaian kegiatan yang Pengawas Bina, Komite Sekolah)
melibatkan Kepala Sekolah dan disahkan oleh
Sekolah, Dewan Guru, Dinas Pendidikan Kota
Pengawas Bina, Komite Bekasi.
Sekolah dan disahkan
oleh Dinas Pendidikan
Kota Bekasi.

4) RKAS dijadikan sebagai

4) RKAS dijadikan sebagai panduan pelaksanaan
panduan pelaksanaan kegiatan keuangan dan
kegiatan keuangan dan pembiayaan di sekolah
pembiayaan di sekolah

5) Transparansi dokumen
RKAS dan 5) Transparansi dokumen
penggunaannya melalui RKAS dan penggunaannya
(dipajang, website melalui (dipajang, website
sekolah, laporan tertulis sekolah, laporan tertulis
secara rutin). secara rutin).

6) Sekolah memiliki 6) Sekolah memiliki inisiatif

inisiatif mencari dana mencari dana tambahan di
tambahan di luar dana luar dana BOS.
BOS.
7) Minimal 70% dana 7) Minimal 70% dana sekolah Dilakukan oleh
sekolah dialokasikan dialokasikan untuk Kepala Sekolah
untuk peningkatan mutu. peningkatan mutu. dan Tim PMPS
8) Sekolah membuat (Penjamin Mutu
pembukuan yang tertib, 8) Sekolah membuat Pendidikan
rapi dan dapat pembukuan yang tertib, rapi Sekolah)
dipertanggung jawabkan dan dapat dipertanggung
jawabkan

9) Sekolah menginput dan

melaporkan SPJ pada
aplikasi SIMBOS dan BOS
ONLINE tepat waktu.

Bekasi , Juli 2020

 MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT
SDIT ARAFAH

NO KOMPONEN INDIKATOR HASIL KEGIATAN TINDAK CATATAN

KEBERHASILAN LANJUT
6 Manajemen Hubungan Sekolah Manajemen Hubungan Sekolah Manajemen Hubungan Sekolah dan Dilakukan oleh
dan Masyarakat dan Masyarakat Masyarakat Kepala Sekolah
dan Tim PMPS
1) Analisis kebutuhan 1) PPID dilaksanakan 1) PPID menjalankan tugas dan (Penjamin Mutu
2) Penyusunan program dengan baik fungsinya dengan baik. Pendidikan
3) Pembagian tugas Sekolah)
pelaksana 2) Sekolah memiliki nota
4) Pelaksanaan kegiatan 2) Sekolah memiliki nota kesepakatan (MOU) kerja
5) Pengawasan, evaluasi, kesepakatan (MOU) sama dengan lembaga
dan pelaporan kerja sama dengan pendidikan dan non
lembaga pendidikan dan pendidikan untuk
non pendidikan untuk meningkatkan mutu
meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan
penyelenggaraan
pendidikan

3) Sekolah memiliki 3) Sekolah memiliki agenda

agenda kegiatan/rencana kegiatan/rencana aksi untuk
aksi untuk sosialisasi/promosi program
sosialisasi/promosi sekolah.
program sekolah.

4) Sekolah mengadakan 4) Sekolah mengadakan open Dilakukan oleh

open house di akhir house di awal tahun Kepala Sekolah
tahun pelajaran kepada pelajaran kepada dan Tim PMPS
masyarakat. masyarakat. (Penjamin Mutu
Pendidikan
 Sekolah)
5) Sekolah memiliki 5) Sekolah memiliki pengurus
pengurus komite sekolah komite sekolah
6) Sekolah memiliki
agenda kegiatan bakti 6) Sekolah memiliki agenda
sosial di lingkungan kegiatan bakti sosial di
sekitar sekolah. lingkungan sekitar sekolah.
7) Sekolah memiliki 7) Sekolah memiliki agenda
agenda kegiatan kegiatan pertemuan rutin
pertemuan rutin dengan dengan orang tua peserta
orang tua peserta didik didik dan komtie sekolah.
dan komtie sekolah.
8) Komite sekolah dan/ 8) Komite sekolah dan/ atau
atau orang tua peserta orang tua peserta didik
didik terlibat dalam terlibat dalam penyusunan
penyusunan program program dan anggaran
dan anggaran sekolah. sekolah.

Bekasi, Juli 2020

 MANAJEMEN BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
SDIT ARAFAH
NO KOMPONEN INDIKATOR
KEBERHASILAN
7 Manajemen Budaya dan Manajemen Budaya dan
Lingkungan sekolah Lingkungan sekolah
1) Perencanaan program 1) Sekolah menerapkan
kegiatan program yang
2) Sosialisasi program menunjang Bekasi
kegiatan Juara dan Pendidikan
3) Pelaksanaan program Karakter (religius,
kegiatan cintaseni budaya,
4) Pengawasan, evaluasi peduli lingkungan,
dan pelaporan program dan bela negara).
kegiatan
2) Sekolah mengembangan
budaya sekolah yang
mendukung pendidikan
inklusif (pendidikan
untuk semua dan ramah
anak)
3) Sekolah memiliki
agenda kegiatan literasi
bagi seluruh warga
sekolah terutama peserta
didik dan guru.
HASIL KEGIATAN TINDAK CATATAN
LANJUT
Manajemen Budaya dan Dilakukan oleh
Lingkungan sekolah Kepala Sekolah
1) Sekolah menerapkan dan Tim PMPS
program yang menunjang (Penjamin Mutu
Bekasi Juara dan Pendidikan
Pendidikan Karakter Sekolah)
(religius, cinta seni
budaya, peduli
lingkungan, dan bela
negara).
2) Sekolah mengembangan
budaya sekolah yang
mendukung pendidikan
inklusif (pendidikan untuk
semua dan ramah anak)
3) Sekolah memiliki agenda Dilakukan oleh
kegiatan literasi bagi seluruh Kepala Sekolah
warga sekolah terutama dan Tim PMPS
peserta didik dan guru. (Penjamin Mutu
Pendidikan
Sekolah)
4) Sekolah 4) Sekolah mengembangkan
mengembangkan budaya budaya melek teknologi dan
melek teknologi dan memanfaatkan teknologi
memanfaatkan teknologi secara optimal untuk
secara optimal untuk kepentingan pembelajaran
kepentingan yang mendukung program
pembelajaran yang digital school.
mendukung program
digital school.

5) Sekolah memiliki tata 5) Sekolah memiliki tata tertib Dilakukan oleh

tertib sekolah, kode etik
sekolah, peraturan
akademik hasil rumusan
bersama antara sekolah,
orang tua dan
perwakilan peserta didik
dan terpampang secara
komunikatif.
sekolah, kode etik sekolah, Kepala Sekolah
peraturan akademik hasil dan Tim PMPS
rumusan bersama antara (Penjamin Mutu
sekolah, orang tua dan Pendidikan
perwakilan peserta didik dan Sekolah)
terpampang secara
komunikatif.

Bekasi, Juli 2020

DOKUMEN EVALUASI TAHUNAN PENCAPAIAN VISI ,
MISI ,TUJUAN DAN RENCANA SEKOLAH

TAHUN 2021

PEMERINTAH KOTA BEKASI

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU ARAFAH

 Laporan Ketercapaian Visi, Misi, Tujuan dan Rencana Sekolah

SDIT ARAFAH

Keterlaksanaan
No Program Indikator Belum Ket
Terlaksana
Terlaksana
1. Pengembangan
kurikulum/ KTSP
a. Penyusunan Tersedianya dokumen
dokumen KTSP KTSP yang memenuhi
yang memenuhi Standar Isi pada awal √
Standar Isi. tahun pelajaran.

b. Pelaksanaan Terlaksananya √
koordinasi koordinasi dengan unsur
dengan unsure komite sekolah, nara
komite sekolah, sumber, dan pihak lain
narasumber, dan yang terkait dalam
pihak lain yang pengembangan
terkait dalam kurikulum pada awal
pengembangan tahun pelajaran
kurikulum.

2. Pengembangan
pembelajaran
a. Workshop untuk Terlaksananya workshop √
mereview dan untuk mereview dan
penyelarasan penyelarasan RPP sesuai
RPP sesuai Standar Proses minimal
Standar Proses. setahun sekali.

b. Pengadaan buku Tersedianya buku teks, √

teks, buku buku panduan, sumber
panduan, sumber belajar lain yang sesuai
belajar lain yang dengan silabus minimal 1
sesuai dengan siswa 1 buku per mata
silabus. pelajaran.

c. Pengadaan Tersedianya berbagai √

berbagai sumber sumber belajar atau
belajar atau terlaksananya pengusulan
pengusulan pengadaan berbagai
pengadaan sumber belajar kepada
 berbagai sumber pihak dinas pendidikan
belajar kepada dan dunia industri pada
pihak dinas akhir tahun
pendidikan dan pembelajaran.
dunia industri.

d. Pelaksanaan terlaksananya supervisi √

kegiatan pembelajaran 1 semester
supervisi sekali
pembelajaran

3. Pembinaan
kesiswaan/
ektrakurikuler
a. Pelaksanaan Terlaksananya pelayanan √
pelayanan konseling yang
konseling yang diperuntukkan bagi
diperuntukkan semua peserta didik yang
bagi semua berkenaan dengan
peserta didik masalah diri pribadi dan
yang berkenaan kehidupan sosial, belajar,
dengan masalah dan pengembangan karir
diri pribadi dan setiap peserta didik
kehidupan sosial,
belajar, dan
pengembangan
karir peserta
didik.

b. Pelaksanaan Terlaksananya kegiatan √

kegiatan ekstrakurikuler pramuka
ekstrakurikuler seminggu sekali.
wajib dan
pilihan

c. Pelaksanaan Terlaksananya kegiatan √

kegiatan Sholat Sholat berjama’ah
berjama’ah

d. Pelaksanaan Terlaksananya √
peringatan hari peringatan hari besar
besar agama, agama, misalnya
pesanren pesantren ramadlan, dsb
ramadlan dsb.
e. Pengadaan Tersedianya dokumen √
dokumen pedoman akademik, tata
pedoman tertib dan kode etik
akademik, tata peserta didik dalam
tertib dan kode bentuk buku saku
etik peserta didik sehingga mudah dibaca
dalam bentuk dan dipelajari peserta
buku saku didik setiap awal tahun
sehingga mudah pelajaran
dibaca dan
dipelajari peserta
didik.

f. Pelaksanaan Terlaksananya √
penyuluhan penyuluhan tentang pola
tentang pola hidup sehat, perawatan
hidup sehat, tubuh serta lingkungan,
perawatan tubuh mengenal berbagai
serta penyakit dan cara
lingkungan, pencegahannya serta
mengenal menjauhi narkoba
berbagai melalui kerjasama
penyakit dan dengan lembaga terkait
cara
pencegahannya
serta menjauhi
narkoba melalui
kerjasama
dengan lembaga
terkait

g. Pelaksanaan Terlaksananya kegiatan √

kegiatan belajar belajar yang disiapkan
yang disiapkan untuk melanjutkan ke
untuk jenjang pendidikan yang
melanjutkan ke lebih tinggi melalui
jenjang kegiatan remedial serta
pendidikan yang pengayaan
lebih tinggi
melalui kegiatan
remedial serta
pengayaan.
dengan lembaga
terkait minimal
sekali setahun.
 h. Pelaksanaan Terlaksananya PPDB √
PPDB sesuai dengan Juknis dan
pedoman yang berlaku
setiap tahun

4 Pengembangan
pendidik dan
tenaga
kependidikan
a. Pelaksanaan Terlaksananya program √
program peningkatan kompetensi
peningkatan kepala sekolah dan guru
kompetensi melalui kegiatan diklat,
kepala sekolah seminar, workshop, dsb.
dan guru melalui
kegiatan diklat,
seminar,
workshop, dsb

b. Pelaksanaan Terlaksananya program √

program peningkatan kompetensi
peningkatan kompetensi tenaga
kompetensi kependidikan lainnya
tenaga melalui kegiatan diklat
kependidikan
lainnya melalui
kegiatan diklat

c. Pembuatan Tersedianya pedoman √

pedoman akademik, tata tertib dan
akademik, tata kode etik guru
tertib dan kode
etik guru dalam
bentuk poster/
banner sehingga
mudah dibaca
dan dipelajari
guru.

5. Pengembangan
sarana dan
prasarana sekolah
a. Pengajuan Terlaksananya pengajuan √
proposal oleh proposal oleh kepala
 kepala sekolah sekolah dan komite
dan komite sekolah untuk
sekolah untuk pemenuhan ruang belajar
pemenuhan ruang kepada pemerintah kota,
belajar kepada provinsi atau pihak-pihak
pemerintah Kota, yang berkepentingan
Provinsi atau untuk meningkatkan
pihak-pihak yang kenyamanan ruang kelas
berkepentingan dalam proses
untuk pembelajaran.
meningkatkan
kenyamanan
ruang kelas
dalam proses
pembelajaran.

b. Pengajuan Terpenuhinya kebutuhan √

proposal untuk buku perpustakaan
pemenuhan kepada berbagai pihak
kebutuhan buku terkait.
perpustakaan
kepada berbagai
pihak terkait.

c. Pengajuan Terpenuhinya alat ke- √

proposal untuk senian untuk mendu-
pengadaan alat kung pelaksanaan
kesenian untuk ekstrakurikuler.
mendukung
pelaksanaan
ekstrakurikuler.

d. Pemenuhan Terpenuhinya √
kelengkapan kelengkapan ruang
ruang pimpinan pimpinan untuk
untuk meningkatkan
meningkatkan kenyamanan, sehingga
kenyamanan, dapat mendukung kerja
sehingga dapat pimpinan
mendukung kerja
pimpinan.

6. Pengembangan
Manajemen
a. Pelaksanaan IHT Terlaksananya IHT √
 review visi, misi, review visi, misi, dan
dan tujuan tujuan sekolah dengan
sekolah dengan melibatkan seluruh stake
melibatkan holder setiap awal tahun
seluruh stake pelajaran.
holder.

b. Pelaksanaan Terlaksananya sosialisai √

sosialisai visi visi misi dan tujuan
misi dan tujuan sekolah melalui
sekolah melalui pemasangan spanduk
pemasangan atau banner serta
spanduk atau pengumuman secara
banner serta tertulis kepada seluruh
pengumuman warga sekolah.
secara tertulis
kepada seluruh
warga sekolah.

c. Pelaksanaan IHT Terlaksananya IHT √

Penyusunan Penyusunan RKAS
RKAS dengan dengan melibatkan
melibat-kan seluruh stake holder
seluruh stake sekolah yang dapat
holder sekolah menunjang peningkatan
yang dapat me- mutu sekolah melalui
nunjang pening- realisasi visi dan misi ke
katan mutu dalam pelaksanaan
sekolah melalui kegiatan pembelajaran,
realisasi visi dan pengelolaan PTK, dan
misi ke dalam pelaksanaan kegiatan
pelaksanaan ke- kesiswaan setiap awal
giatan tahun pelajaran.
pembelajar-an,
pengelolaan PTK,
dan pelak-sanaan
kegiatan
kesiswaan.

d. Penyusunan Tersusunnya struktur √

struktur organisasi dan
organisasi dan mekanisme kerja
mekanisme kerja perangkat sekolah
perangkat
sekolah
 e. Pelaksanaan Terlaksananya kegiatan √
kegiatan rapat rapat antara kepala
antara kepala sekolah dengan dewan
sekolah dengan guru untuk membahas
dewan guru untuk proses akreditasi sekolah
membahas proses dan penyusunan tim
akreditasi sekolah akreditasi sekolah.
dan penyusunan
tim akreditasi
sekolah.

f. Pelaksanaan Terlaksananya √
penanaman dan penanaman dan
pembuatan taman pembuatan taman
sekolah untuk sekolah untuk
menciptakan menciptakan lingkungan
lingkungan yang yang bersih indah dan
bersih indah dan nyaman.
nyaman.

g. Penyediaan Tersedianya laporan √

laporan pengelolaan keuangan
pengelolaan secara periodik dan
keuangan secara akuntabel agar mudah
periodik dan diakses oleh warga
akuntabel agar sekolah dan masyarakat
mudah diakses melalui papan
oleh warga pengumuman secara
sekolah dan publikasi
masyarakat

h. Pelaksanaan Terlaksananya supervisi √

supervisi administrasi, monitoring,
administrasi, dan evaluasi sekolah
monitoring, dan kepada warga sekolah
evaluasi sekolah secara berkala

7 Pengembangan
Sistem Penilaian
a. Pelaksanaan Terlaksananya penilaian √
penilaian harian pembelajaran melalui
( PH), penilaian kegiatan penilaian harian
tengah semester ( PH), penilaian tengah
( PTS), penilaian semester ( PTS),
 akhir semester penilaian akhir semester
( PAS), dan ( PAS), dan penilaian
penilaian akhir akhir tahun ( PAT )
tahun ( PAT )

b. Pelaksanaan Terlaksananya latihan √

latihan ujian ujian sekolah melalui
sekolah kegiatan Try out dan
simulasi

c. Pelaksanaan ujian Terlaksananya kegiatan √

sekolah Ujian Sekolah (US/M)
yang aman, tertib ,lancar
dan akuntabel

8. Pembiayaan dan
pendanaan
a. Penyusunan Tersusunnya RKAS tepat √
RKAS tepat waktu dan sesuai
waktu dan sesuai pedoman.
pedoman.

b. Penggunaan BOS Terlaksananya √

sesuai juklak penggunaan BOS sesuai
juknis juklak juknis

c. Penyusunan Tersusunnya laporan √

laporan keuangan keuangan tepat waktu

d. Akuntabilitas Tersajinya akuntabilitas √

keuangan yang keuangan yang mudah
mudah diakses diakses oleh warga
sekolah, masyarakat
maupun pemerintah

e. Pembayaran Terbayarnya honorarium √

tenaga honorer tenaga honorer tepat
waktu untuk setiap bulan

9. Lingkungan dan
Budaya Sekolah
a. Peningkatan Meningkatnya tingkat √
tingkat kepercayaan masyarakat
kepercayaan terhadap sekolah
 masyarakat
terhadap sekolah

b. Peningkatan Meningkatnya kesadaran √

kesadaran dan dan partisipasi
partisipasi masyarakat serta
masyarakat serta stakeholder untuk
stakeholder untuk terciptanya lingkungan
terciptanya yang tertib dan aman
lingkungan
sekolah yang
tertib dan aman

c. Pengembangan Terlaksananya √
budaya komunikasi dan interaksi
Komunikasi dan terbuka untuk seluruh
Interaksi warga sekolah baik
masalah kedinasan
maupun masalah pribadi

d. Pengembangan Terlaksananya √
budaya peningkatan kompetensi
Komunitas warga sekolah melalui
Pembelajar aktivitas KKG, FGD,
IHT dan Workshop

e. Pengembangan Terlaksananya pemberian √

budaya tugas pada warga sekolah
pembagian tugas sesuai dengan
kompetensi, skill dan
kemampuannya

g. Pengembangan Terlaksananya aktivitas √

budaya menomor sekolah yang bermuara
satukan peserta pada peningkatan mutu
didik belajar dan perilaku
peserta didik

h. Implementasi Terlaksananya kegiatan √

Penguatan keagamaan baik dalam
Karakter proses pembelajaran
Religius maupun aktivitas lain
misalnya Peringatan Hari
Besar Islam (PHBI),
 cinta kebersihan,
toleransi

i. Implementasi Terlaksananya kegiatan √

Penguatan upacara tiap hari Senin,
Karakter memperingati dan
Nasionalis memeriahkan HUT RI,
menyanyikan lagu wajib
nasional dan daerah pada
setiap pembelajaran,
mengikuti kegiatan OSN,
FLSN yang diadakan
oleh dinas pendidikan

j. Implementasi Terlaksananya √
Penguatan penanaman nilai-nilai
Karakter Mandiri kerja keras, kreatif,
inovatif, mandiri,
pemberani dan
pembelajar melalui
Gerakan Literasi Sekolah
k. Implentasi Terlaksananya √
Penguatan penanaman nilai-nilai
Karakter kerjasama, solidaritas,
Gotongroyong saling menolong,
kekeluargaan dalam
aktivitas pembelajaran
maupun kegiatan lain
yang dikordinasi Komite
Sekolah,

l. Implemntasi Terlaksananya √
Penguatan penanaman nilai-nilai
Karakter keteladanan, kesantunan,
Integritas kejujuran, pendidikan
anti korupsi dan kantin
kejujuran

Bekasi, Juli 2021