ANALISIS HASIL VALIDASI RAPORT MUTU SDN PISANGCANDI 1

NAMA SEKOLAH : SDN PISANGCANDI 1

NAMA KEPALA SEKOLAH : Dra. SULISTYOWATI
JUMLAH SISWA : 249
JUMLAH ROMBEL :8
JUMLAH GURU PNS :8
JUMLAH GURU NON PNS :3
JUMLAH TENAGA KEPENDIDIKAN :4
ALAMAT SEKOLAH : Jl. SIMPANG RAYA LANGSEP NO 14 SUKUN KOTA MALANG
NILAI TOTAL SNP /PREDIKAT : 5,71/ MENUJU SNP 4
NAMA PENGAWAS : Dr. IDA YUASTUTIK, M.Pd

NO CAPAIAN MUTU SEKOLAH YANG SUDAH SNP CAPAIAN MUTU SEKOLAH YANG BELUM SNP REKOMENDASI SOLUSI RENCANA AKSI PENGAWAS

1 2
1 Standar Kompetensi Lulusan
1.1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap
1.2.
3 4 5
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi 1. Model pembelajaran yang digunakan guru harus 1. Workshop model pembelajaran 2.
pengetahuan aktif, kreatif,menyenangkan dan berbobot Menjadi narasumber pertemuan walimurid
2. Sekolah perlu mendatangkan walimurid
yang ada di lingkungan sekolah untuk memeilih
pergaulan yang positif

1.2.1. Memiliki pengetahuan faktual, prosedural,

konseptual, metakognitif
1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi Meningkatkan Kompetensi guru, melatih siswa berfikir workshop peningkatan kompetensi guru
keterampilan dan bertindak produktif
2 Standar Isi
2.1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi Meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan
lulusan perangkat pembelajaran workshop peningkatan kompetensi guru
2.2. 1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pendampingan dan pengadaan workshop
dikembangkan dengan melewati tahapan operasional
pengembangan 2.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan Sekolah harus selalu aktif dalam mencari informasi
sesuai prosedur tentang perubahan acuan tentang kerangka dasar
dalam pengembangan KTSP

2.3. dalam penyusunan kurikulum semua PTK harus

Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan pendampingan
terlibat langsung
3 Standar Proses
3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai
ketentuan
3.2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat
3.3.
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam Guru menggunakan penilaian otentik untuk
proses pembelajaran merencanakan program remidial dan pengayaan Pendampingan dan pengadaan workshop

4 Standar Penilaian Pendidikan

4.1. Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi
4.2. Teknik penilaian obyektif dan akuntabel Sekolah melengkapi instrumen KI 1 dan KI 2 Workshop membuat instrumen penilaian KI
1 dan KI 2
4.3. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti
4.4.
Instrumen penilaian menyesuaikan aspek Pendidik menyusun instrumen penilaian dengan benar Pendampingan dan pengadaan workshop
4.5.
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur sekolah menyusun kisi-kisi, merancang instrumen, Pendampingan dan pengadaan workshop
melakukan analisis kualitas instrumen.

4.5.3. Menentukan kelulusan siswa berdasarkan

pertimbangan yang sesuai
5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
5.1.
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan Mengajukan guru pengganti ke Dinas Pendidikan Pendampingan
5.2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai Kepala sekolah mengikuti Penguatan Kepala Sekolah Pengawas melakukan pendampingan
ketentuan
5.3. Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi Kepala sekolah mengangkat Tenaga Administrasi Pendampingan
sesuai ketentuan dengan kualifikasi yang sesuai
5.4. Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai
ketentuan
5.5. Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai Kepala sekolah mengangkat Pustakawan yang memiliki Pendampingan
ketentuan sertifikat pustakawan
6 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan
6.1.
Kapasitas daya tampung sekolah memadai Sekolah mengajukan proposal untuk bangunan lantai 2 Pendampingan
6.2.
1. Sekolah mengajukan bantuan kelengkapan sarana
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran dan prasarana pembelajaran 2. Mengajukan Pengawas melakukan pendampingan
yang lengkap dan layak pembangunan lantai 2 untuk Ruang UKS, LAB IPA dan
LAB TIK
6.3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung Pengadaan sarana dan prasarana Pengawas melakukan pendampingan
yang lengkap dan layak
7 Standar Pengelolaan Pendidikan
7.1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan

7.2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan

Mengoptimalkan dan penyempurnakan program
pengelolaan sekolah Pendampingan
7.3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan
tugas kepemimpinan Kepala sekolah mengoptimalkan TPMPS Pengawas melakukan pendampingan

7.4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen

8 Standar Pembiayaan
8.1. Sekolah memberikan layanan subsidi silang
8.2. Beban operasional sekolah sesuai ketentuan
8.3. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik Kepala sekolah perlu menjalin kerjasama dengan Pengawas memberikan pembekalan
DUDI, komite, dan masyarakat sekitar untuk menggali kewirausahaan kepada Kepala Sekolah
dana di luar BOS

Mengetahui, Malang, 21 Agustus 2019

Pengawas SD Kepala SDN Pisangcandi 1
Kepengawasan Sukun 7

Dr. IDA YUASTUTIK, M.Pd Dra. SULISTYOWATI

NIP. 19641226 198603 2 012 NIP. 19600613 197907 2 004
 PETA MUTU PENCAPAIAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)
KOTA MALANG TAHUN 2019

NAMA SEKOLAH :
NAMA KEPALA SEKOLAH :
ALAMAT SEKOLAH :
NILAI TOTAL SNP /PREDIKAT :
NAMA PENGAWAS :

NO STANDAR/INDIKATOR/SUB INDIKATOR NILAI PREDIKAT REKOMENDASI

PENDIDIKAN (SNP)

RENCANA AKSI PENGAWAS KETERANGAN