KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL

KELAS / SEMESTER : X / GANJIL - GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

KKM : 75
KRITERIA KETUN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA
SITAS DUKUNG
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
1.1 kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang 77 75
menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di
1.2 alam 77 75

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam

77 75
kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap 76 75
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 75 75
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
b3.e1r.dasaMrkeamnarhaasm
a iinkgoim
n utanhikuansyiadatelanm
tanjagriinlm
gaunp(ednagrientga-hounalinn,et)eknologi, seni, budaya, dan 75 76
3.2. Menerapkan komunikasi daring (online) 76 75
3.3. Memahami kelas maya. 75 75
3.4. Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya 75 75
3.5. Memahami presentasi video 76 75
3.6. Menerapkan presentasi video untuk branding dan marketing 77 75
3.7. Memahami buku digital 75 76
3.8. Menerapkan format buku digital 76 75
3.9. Menerapkan publikasi buku digital 75 75
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-o nline)
75 75
4.2. Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online) 76 75
4.3. Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya 76 75
4.4. Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya 75 75
4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video 75 75
KRITERIA KETUN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA
SITAS DUKUNG
4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video 75 75
4.6. Menyajikan hasil penerapan presentasi video untuk branding dan marketing
75 75
4.7. Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital 72 75
4.8. Menyajikan hasil penerapan format buku digital 75 76
4.9. Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital 75 76

Bumiayu, Juli 2014

Mengetahui; Gur
Kepala Sekolah,

M. Nur Sidiq, SKM, S.Pd.I Zaenal Abidin, S. K

KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TASAN MINIMAL
INTAKE NILAI KKM

76

76 76

76 76

76 76

75

75 75

75 75

75
75 75
76 76
75 75
75 75
75 75
76 76
75 75
75 75
75 75

75

75 75
75 75
76 76
75 75
 75 75
TASAN MINIMAL

INTAKE NILAI KKM

75 75

75 75

76 74
75 75
75 75

Bumiayu, Juli 2014

u Mata Pelajaran,

l Abidin, S. Kom
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL

KELAS / SEMESTER : X / GANJIL - GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

KKM : 75
KRITERIA KETUN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA
SITAS DUKUNG
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
1.1 kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang 77 75
menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di
1.2 alam 77 75

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam

77 75
kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap 76 75
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 75 75
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
b3.e1r.dasaMrkeamnarhaasm
a iinkgoim
n utanhikuansyiadatelanm
tanjagriinlm
gaunp(ednagrientga-hounalinn,et)eknologi, seni, budaya, dan 75 76
3.2. Menerapkan komunikasi daring (online) 76 75
3.3. Memahami kelas maya. 75 75
3.4. Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya 75 75
3.5. Memahami presentasi video 76 75
3.6. Menerapkan presentasi video untuk branding dan marketing 77 75
3.7. Memahami buku digital 75 76
3.8. Menerapkan format buku digital 76 75
3.9. Menerapkan publikasi buku digital 75 75
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-o nline)
75 75
4.2. Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online) 76 75
4.3. Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya 76 75
4.4. Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya 75 75
4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video 75 75
KRITERIA KETUN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA
SITAS DUKUNG
4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video 75 75
4.6. Menyajikan hasil penerapan presentasi video untuk branding dan marketing
75 75
4.7. Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital 72 75
4.8. Menyajikan hasil penerapan format buku digital 75 76
4.9. Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital 75 76

Bumiayu, Juli 2015

Mengetahui; Gur
Kepala Sekolah,

M. Nur Sidiq, SKM, S.Pd.I Zaenal Abidin, S. K

KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TASAN MINIMAL
INTAKE NILAI KKM

76

76 76

76 76

76 76

75

75 75

75 75

75
75 75
76 76
75 75
75 75
75 75
76 76
75 75
75 75
75 75

75

75 75
75 75
76 76
75 75
 75 75
TASAN MINIMAL

INTAKE NILAI KKM

75 75

75 75

76 74
75 75
75 75

Bumiayu, Juli 2015

u Mata Pelajaran,

l Abidin, S. Kom
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL

KELAS / SEMESTER : X / GANJIL - GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

KKM : 75
KRITERIA KETUN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA
SITAS DUKUNG
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
1.1 kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang 77 75
menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di
1.2 alam 77 75

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam

77 75
kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap 76 75
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 75 75
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
b3.e1r.dasaMrkeamnarhaasm
a iinkgoim
n utanhikuansyiadatelanm
tanjagriinlm
gaunp(ednagrientga-hounalinn,et)eknologi, seni, budaya, dan 75 76
3.2. Menerapkan komunikasi daring (online) 76 75
3.3. Memahami kelas maya. 75 75
3.4. Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya 75 75
3.5. Memahami presentasi video 76 75
3.6. Menerapkan presentasi video untuk branding dan marketing 77 75
3.7. Memahami buku digital 75 76
3.8. Menerapkan format buku digital 76 75
3.9. Menerapkan publikasi buku digital 75 75
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-o nline)
75 75
4.2. Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online) 76 75
4.3. Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya 76 75
4.4. Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya 75 75
4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video 75 75
KRITERIA KETUN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPLEK- DAYA
SITAS DUKUNG
4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video 75 75
4.6. Menyajikan hasil penerapan presentasi video untuk branding dan marketing
75 75
4.7. Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital 72 75
4.8. Menyajikan hasil penerapan format buku digital 75 76
4.9. Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital 75 76

Bumiayu, Juli 2016

Mengetahui; Gur
Kepala Sekolah,

M. Nur Sidiq, SKM, S.Pd.I Zaenal Abidin, S. K

KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TASAN MINIMAL
INTAKE NILAI KKM

76

76 76

76 76

76 76

75

75 75

75 75

75
75 75
76 76
75 75
75 75
75 75
76 76
75 75
75 75
75 75

75

75 75
75 75
76 76
75 75
 75 75
TASAN MINIMAL

INTAKE NILAI KKM

75 75

75 75

76 74
75 75
75 75

Bumiayu, Juli 2016

u Mata Pelajaran,

l Abidin, S. Kom