Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Analisis Tulang Ishikawa

    Diunggah oleh

    Sani Yusof
    50 tayangan3 halaman
    Rajah 2 menganalisis punca-punca masalah pengajaran dan pembelajaran komputer di sekolah. Beberapa faktor yang menyumbang kepada masalah ini termasuk kurangnya kemahiran dan pengalaman guru, sikap negatif murid dan guru terhadap komputer, serta kekangan peralatan dan sumber belajar yang tidak mencukupi.

    Deskripsi Asli:

    CARA MENGENALPASTI MASALAH

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rajah 2 menganalisis punca-punca masalah pengajaran dan pembelajaran komputer di sekolah. Beberapa faktor yang menyumbang kepada masalah ini termasuk kurangnya kemahiran dan pengalaman guru, sikap negatif murid dan guru terhadap komputer, serta kekangan peralatan dan sumber belajar yang tidak mencukupi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    50 tayangan3 halaman

    Analisis Tulang Ishikawa

    Diunggah oleh

    Sani Yusof
    Rajah 2 menganalisis punca-punca masalah pengajaran dan pembelajaran komputer di sekolah. Beberapa faktor yang menyumbang kepada masalah ini termasuk kurangnya kemahiran dan pengalaman guru, sikap negatif murid dan guru terhadap komputer, serta kekangan peralatan dan sumber belajar yang tidak mencukupi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    1

    Rajah 2 : Analisis Punca Masalah

    Kurang pengalaman
    PERSEKITARAN MANUSIA Guru kurang pendedahan teknik
    Kemampuan guru mengajar
    Tiada capaian
    Tidak minat belajar Kurang kemahiran
    Internet
    Sikap guru Sikap murid

    Situasi belajar di rumah Tidak minat menggunakan komputer Anggap mudah dan tidak penting

    Tidak ada kemudahan internet Guru tidak fokus kaedah belajar berkesan

    Sekolah

    Kurang bahan-bahan sumber


    kekangan masa merancang

    Tidak digunakan untuk murid


    Kaedah PdPc menarik
    Bahan-bahan sumber

    tidak banyak Kurang menarik

    Tidak begitu berfungsi PdPc guru

    Komputer
    Kurang aktiviti

    hanya 10 unit
    PERALATAN KAEDAH

    2
    3

    Anda mungkin juga menyukai