RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Kristen Satya Wacana (Laboratorium UKSW)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2 (Dua)
Waktu : 45 menit
Pokok Bahasan :
Sub Pokok Bahasan :
A. Standar Kompetensi
.

B. Kompetensi Dasar
Siswa mampu melakukan pengukuran dan pengamatan berdasarkan logika yang sistematis
dan analisis kualitatif sehingga dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya yang dipantulkan oleh
cermin dan lensa.

C. Indikator
1. Siswa dapat menyelidiki sifat-sifat bayangan suatu benda yang terletak di depan cermin
datar.
2. Siswa dapat menggambarkan pembentukan bayangan pada cermin datar.
3. Siswa dapat menyelidiki sifat-sifat bayangan suatu benda yang terletak di depan cermin
cekung.

D. Alat dan Bahan

Cermin datar
Jarum pentul
Kertas HVS
Penggaris
Cermin cekung
Kotak cahaya

E. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Motivasi
Guru menugaskan salah satu siswa membaca tulisan yang di tulis terbalik menggunakan
cermin datar. Mengapa tulisan yang di tulis dengan huruf terbalik dapat di baca ?
2. Perumusan Masalah 1
Bagaimana sifat bayangan pada cermin datar ?

3. Hipotesa


4. Percobaan 1 (Menunjukkan sifat-sifat bayangan cermin datar)

Langkah-langkah percobaan :
i. Guru menyiapkan peralatan untuk mencari bayangan cermin datar.
ii. Meletakkan cermin datar pada kertas putih.
iii. Siswa A diminta menancapkan jarum pentul (J1) di depan cermin datar pada
sembarang tempat.
iv. Siswa A diminta melihat bayangan jarum yang dibentuk oleh cermin datar, lalu
menancapkan 3 jarum pentul yang lain di titik P,Q dan R sedemikian sehingga
ujung ketiga jarum itu segaris lurus dengan bayangan jarum (J1).
v. Meminta siswa B untuk melakukan langkah iii dan iv pada posisi yang berbeda di
titik S,T dan U sedemikian sehingga ujung ketiga jarum itu segaris lurus dengan
bayangan jarum (J1).
vi. Jarum-jarum pentul yang tertancap pada kertas putih dilepas kemudian menandai
bekas jarum tersebut dengan pulpen. Hubungkan titik-titik itu dengan menggunakan
penggaris, perpanjanglah garis P-R dan S-U sehingga berpotongan di satu titik.
Titik potong itu merupakan tempat bayangan jarum (J1).
vii. Ukurlah jarak benda (jarum) ke cermin dan jarak bayangan jarum ke cermin.

Cermin datar

R S
Q T
P J1 U

Siswa 1 Siswa 2
Pertanyaan menggiring mengamati:
Setelah menemukan pertemuan perpanjangan garis (P,Q,R) dan (S,T,U) atau titik
bayangan jarum (J1), apakah jarak bayangan dan jarak benda sama ?(Ya)
Bagaimana dengan tinggi benda dan tinggi bayangan, apakah sama atau beda ?(sama)
Bagaimana posisi bayangan ? (tegak)
Pada saat kita bercermin, apakah bayangan yang terlihat berlawanan arah dengan kita
?(ya)
Apakah bayangan jarum (J1) dapat dipegang ? (tidak)
Info : Bayangan maya : bayangan yang terjadi karena perpotongan perpanjangan sinar-
sinar pantul. Bayangan nyata : bayangan yang terjadi karena perpotongan sinar-sinar
pantul. Bayangan nyata tidak dapat dilihat langsung oleh mata, tetapi dapat di tangkap
oleh layar. Bayangan maya dapat dilihat oleh mata secara langsung, tetapi tidak dapat
ditangkap oleh layar.

5. Hasil Pengamatan
J1
 Cermin datar
R S

Q T

P J1
U

Siswa 1 Siswa 2
Pertanyaan menggiring, menarik kesimpulan:
Dari percobaan tadi, apa saja sifat-sifat bayangan cermin datar ?
- Jarak bayangan = jarak benda.
- Ukuran bayangan = jarak benda.
- Tegak
- 1 letak benda = 1 letak bayangan
- Maya

6. Kesimpulan 1
Sifat-sifat bayangan cermin datar, yaitu : maya, tegak, ukuran benda = ukuran
bayangan, jarak benda = jarak bayangan, tinggi benda = tinggi bayangan, posisi
bayangan berlawanan dengan bendanya.

7. Perumusan Masalah 2
Bagaimana pembentukan bayangan pada cermin datar ?

8. Percobaan 2
Guru menugaskan siswa untuk mencari pembentukan bayangan pada cermin datar,
dengan menggambar pada buku masing-masing.
(Coba sekarang gambarkan pembentukan bayangan pada cermin datar sesuai dengan
Hukum Pemantulan Cahaya, jika benda diletakkan di depan cermin datar )

9. Hasil Pengamatan 2:
Cermin datar

A A

Pertanyaan menggiring, menarik kesimpulan :

 Setelah mencoba menggambar pembentukan bayangan cermin datar, bagaimana sifat-
sifat cermin datar ?(maya, tegak, ukuran benda = ukuran bayangan, jarak benda = jarak
bayangan, tinggi benda = tinggi bayangan, posisi bayangan berlawanan dengan
bendanya.)

10. Kesimpulan 2:
Melukis untuk menunjukkan sifat-sifat bayangan pada cermin datar.

11. Pemecahan Masalah

Kita bisa membaca tulisan karena ada cahaya mengenai tulisan oleh kertas dipantulkan
kecermin dan oleh cermin dipantulkan kemata kita.

12. Konsolidasi
Terapan :
Orang bercermin menggunakan cermin datar dan tidak menggunakan cermin cekung
dan cembung karena bayangan yang dibentuk cermin datar : tegak, sama ukurannya
dengan benda.

13. Motivasi 3
Guru memperlihatkan sendok aluminium dan menyuruh salah satu siswa bercermin
menggunakan sendok yang berbentuk cekung (bagian dalamnya). Guru bertanya kepada
siswa, Bagaimana bentuk wajahmu ketika bercermin menggunakan sendok yang
berbentuk cekung (bagian dalamnya) ? (bayangan wajah terbalik). Padahal jika wajah
dilukis : tegak.

14. Perumusan Masalah 3

Bagaimana sifat bayangan benda yang terletak di depan cermin cekung ?

15. Hipotesa

16. Percobaan 3 (Sifat-sifat bayangan pada cermin cekung.)

Kotak cahaya Cermin cekung

Pertanyaan menggiring, mengamati :

Apa yang terjadi ketika berkas sinar dari senter datang menuju cermin cekung ?
Jawab : (dipantulkan)
Apakah sinar pantul dari cermin cekung saling berpotongan ?
Jawab : (ya)
Info :Titik perpotongan sinar pantul yang terletak pada sumbu utama disebut TITIK
FOKUS atau TITIK API.
17. Hasil Pengamatan 3
Sinar-sinar sejajar yang keluar dari senter dan datang pada cermin cekung akan
dipantulkan dan berpotongan pada suatu titik.

Pertanyaan menggiring, menarik kesimpulan :

Apakah berkas sinar yang dipantulkan dari cermin mengumpul pada satu titik ? (ya)
Info : Sifat dari cermin yang mengumpulkan sinar disebut juga KONVERGEN

18. Kesimpulan 1
Sifat dari cermin cekung adalah mengumpulkan sinar atau KONVERGEN.
Info
Dari kegiatan di atas kita dapat mengenal bagian-bagian cermin cekung, yaitu :

R
III IV
P f O

II I
Keterangan :
O = titik pusat optik
f = titik fokus/titik api
P = titik pusat kelengkungan
I = ruang I daerah antara O f
II = ruang II daerah antara f P
III = ruang III daerah antara P -
IV = ruang IV daerah anatar O -
R = jari-jari cermin cekung
R = 2f

Pada cermin cekung terdapat sinar-sinar istimewa sebagai berikut :

a. Sinar datang sejajar sumbu utama akan dipantulkan melalui titik fokus.

M F

b. Sinar datang melalui titik fokus akan dipantulkan sejajar sumbu utama.

M F
 c. Sinar datang melalui titik pusat kelengkungan cerrmin akan dipantulkan ke titik
itu juga.

M F

19. Pemecahan Masalah

Mengapa ketika bercermin menggunakan bagian dalam sendok, bayangan wajah kita
terbalik ?
Bagaimana bentuk bagian dalam sendok ? (cekung)
Bagaimana sifat-sifat pembentukan bayangan cermin, jika benda berada jauh dengan
cermin cekung? ( bayangan terbalik, diperkecil)
Bayangan kita terbalik jika bercermin menggunakan sendok karena bagian dalam
sendok berbentuk cekung, sehingga bayangan yang dihasilkan sama dengan sifat
bayangan pada cermin cekung yaitu terbalik, diperkecil.
GURU PAMONG