Contoh Borang Akademi Pemkot Pasuruan Keperawatan BR STD Z1 16102014173446

BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI

DIPLOMA III KEPERAWATAN
BUKU IIIA
BORANG PROGRAM STUDI
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2014
i
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 10

PENCAPAIAN
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 16

DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 24
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 38
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 58
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 83

INFORMASI
STANDAR 7 PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN 104

KERJASAMA
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 1

BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS
Program studi (program studi) : Diploma III Keperawatan
Jurusan/departemen :-
Unit pengelola program studi : Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

D-3 Keperawatan (UPPSDK)
Perguruan tinggi : Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
Nomor SK pendirian Program Studi (*) : HK.00.06.1.3.5654 (SK Konversi SPK ke D3)
354/E/O/2012 (Kemendikbud)
Tanggal sk pendirian Program Studi : 26 Oktober 1998
10 Oktober 2012 (Kemendikbud)
Pejabat penandatangan
SK pendirian Program Studi : Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan
(Pusdiknakes) Departemen Kesehatan RI
Bulan & tahun dimulainya

Penyelenggaraan Program Studi : Oktober 1998
Nomor SK izin operasional (*) : HK.03.01/I/II/4/9323/2010 (Kemenkes)

Tanggal SK izin operasional : 01 Juni 2010 (Kemenkes)

10 Oktober 2012 (Kemendikbud)
Peringkat (nilai) akreditasi terakhir : A dari Departemen kesehatan
Nomor SK BAN-PT : .......................................................................
Alamat program studi : Kampus I : Jl. Mangga No. 07 Pasuruan

Kampus II : Jl. KH. Mansyur No. 207 Pasuruan
Nomor telepon program studi : Kampus I : (0343) 426730

Kampus II : (0343) 7671370
Nomor faksimili program studi : (0343) 426730
Homepage dan e-mail program studi : Website : www.akperpemkotpasuruan.ac.id

E-mail : akperpas.gmail.com
(*) : lampirkan fotokopi sk terakhir

Bagi program studi yang dibina oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen
tetap Program Studi berdasarkan SK 034/dikti/kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
Bidang
Pendidikan d-4, s-1, s-
Nidn** keahlian
2, s-3, profesi, sp-1,
No. Nama dosen tetap Tgl. Lahir Jabatan akademik Gelar akademik untuk setiap
sp-2 dan asal
jenjang
perguruan tinggi
pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Kusman 3421125801 21-12-1958 Lektor Kepala S.IP.,M.Mkes D4 : - D4: -
S1 : Sarjana ilmu S1 : Ilmu
politik politik
Universitas
Terbuka Jakarta.
S2 : Magister S2 :
Manajemen Manajemen
Kesehatan IMNI kesehatan
Jakarta
S3 : -
S3 : -
2. Sarpani 3409056301 09-05-1963 Lektor S.Kep.Ns.,M.Mkes D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Keperawatan Keperawatan
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 : Magister Manajemen
S2 :
Kesehatan IMNI
Manajemen
Jakarta
kesehatan
S3 : -
S3 : -

3. Erna Eka Agustina 3402087001 02-08-1970 Lektor S.Kep.Ns.,M.Mkes D4 : - D4 : -
Hidayat S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 :
S2 : Magister Manajemen Manajemen
Kesehatan IMNI kesehatan
Jakarta
S3 : -
S3 : -
4. Nurul Huda 3424097001 24-09-1970 Tenaga Pengajar S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si D4: - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :Psikologi
Psikologi
UNDAR
Jombang
Keperawatan
Sarjana
Keperawatan
Ners FIK
UNIKA- Kediri
S2 : Magister Sain S2 :
Universitas Wijaya Administrasi
putra publik
S3 : -
S3 : -

5. Mukhammad Toha 3428047201 28-04-1972 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns.,M.Kep D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 : Magister
S2 :
Manajemen
manajemen
Kesehatan IMNI
kesehatan
Jakarta
Magister
Universitas
Airlangga
Surabaya
S3 : - S3 : -
6. Erik Kusuma 3428098001 28-09-1980 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns.,M.Kes D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 : Magister
S2 :
Kesehatan
pendidikan
Universitas
profesi
Sebelas Maret
kesehatan
Surakarta
S3 : -
S3 : -

7. Mokh. Sujarwadi 3430127601 30-12-1976 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns.,M.Kep D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Airlangga
Surabaya
S2 : Magister
S2 :
Keperawatan
Keperawatan
Universitas
Airlangga
Surabaya
S3 : - S3 : -
8. Dwining Handayani 3418057701 18-05-1977 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns.,M.Kes D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 : Magister
S2 :
Kesehatan
pendidikan
Universitas
profesi
Sebelas Maret
kesehatan
Surakarta
S3 : -
S3 : -
9. Bagus Dwi Cahyono 3408067501 08-06-1975 Tenaga Pengajar SST.,M.Kes D4 : Sarjana Sains D4 :
terapan Keperawatan
Universitas
Sumatera Utara.
S1 : - S1 : -
S2 : Magister S2 :
Kesehatan pendidikan
Universitas profesi
Sebelas Maret kesehatan
Surakarta
S3 : -
S3 : -

10. Ida Zuhroidah 3409057902 09-05-1979 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns.,M.Kes D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 : Magister
S2 :
Kesehatan
pendidikan
Universitas
profesi
Sebelas Maret
kesehatan
Surakarta
S3 : -
S3 : -
11. Nanik Kurniawati 3402028001 02-02-1980 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 : -
S2 : -
S3 : -
S3 : -
12. Nur Ainiyah 3409078101 09-07-1981 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 : -
S2 : -
S3 : -
S3 : -

13. R.A Helda Puspitasari 3409098401 09-09-1984 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Airlangga
Surabaya.
S2 : -
S2 : -
S3 : -
S3 : -
14. Evy Aristawati 3430058001 30-05-1980 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Brawijaya
Malang
S2 :
S2 : -
S3 : -
S3 : -
15. Sugesti Aliftitah 3426118601 26-11-1986 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Airlangga
Surabaya
S2 : -
S2 : -
S3 : -
S3 : -
16. Ayu Dewi Nastiti 3409098801 09-09-1988 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Airlangga
Surabaya.
S2 : -
S2 : -
S3 : -
S3 : -

17. Dian Rahmadin Akbar 3429038702 29-03-1987 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4 : -
S1 : Sarjana S1 :
Ners Universitas
Airlangga
Surabaya.
S2 : -
S2 : -
S3 : -
S3 : -
18. Santi Puspa Fiandini 3420108801 20-10-1988 Tenaga Pengajar S.Kep.Ns. D4 : - D4: -
S1 : Sarjana S1 :
Universitas
Jember
Ners STIKES
Surya Mitra
Husada Kediri
S2 : -
S2 : -
S3 : -
S3 : -
** nidn : nomor induk dosen nasional

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Erna Eka A.H, S.Kep.Ns,,M.MKes

NIDN : 3402087001
Jabatan : Ketua Program Studi
Tanggal pengisian : 29-Juni-2014
Tanda tangan :
Nama : Ida Zuhroidah, S.Kep,Ns.,M.Kes

NIDN : 3409057902
Jabatan : Penanggung jawab Akreditasi Prodi
Tanda tangan :
Nama : Mokh Sujarwadi, S.Kep,Ns.,M.Kep

NIDN : 3430127601
Jabatan : Sekretaris Akreditasi Prodi
Tanda tangan :
Nama : Dwining Handayani, S.Kep.Ns,M.Kes

NIDN : 3418057701
Jabatan : Ka.Unit Penjaminan Mutu
Tanda tangan :

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan.
Proses penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) Program Studi DIII
Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan sebagai berikut :
1. Ka Prodi mengadakan rapat yang dipimpin oleh pimpinan institusi untuk
menentukan tim penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, dihadiri oleh
tenaga pendidik dan jajaran pimpinan dan disahkan dalam surat keputusan Direktur
no. 800/AKPER/679/423.104.10/2012
2. Tim penyusun mengadakan rapat untuk menentukan VMTS dengan mengundang
beberapa unsur pemangku kepentingan (pengguna lulusan, tenaga pendidik, tenaga
kependidikan, alumni dan mahasiswa) guna menjaring aspirasi berkenaan dengan
VMTS, disamping itu upaya penjaringan dilakukan dengan :
a. Menyebarkan Angket tentang VMTS yang telah disusun oleh tim penyusun
untuk mendapatkan tanggapan dan masukan dari stakesholders juga melalui
Blog resmi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (visi, misi tujuan
dan sasaran) Blog : akperpemkotpasuruan.wordpress.com
b. Facebook grup Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
c. Website.www.akperpemkotpasuruan.ac.id
3. Melakukan rapat pleno antara Tim Penyusun dengan seluruh pemangku
kepentingan dalam hal ini seluruh dosen Prodi DIII Keperawatan Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, alumni dan pengguna lulusan antara lain :
a. RSUD Dr R. Soedarsono Pasuruan
b. RSUD Bangil
c. RSI Masyitho Bangil
d. Klinik Al Aziz
e. Klinik dr Saiful Anam
f. Klinik sehat Al-Zahra
g. Klinik dr Nadia Musa
h. RB Masyita
i. Dinas Kesehatan Kota Pasuruan
j. BPJS Cabang Pasuruan
4. Pengesahan visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaiannya dilakukan
oleh Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.
5. Melakukan sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran Program Studi melalui media on-

line, banner yang terpasang pada setiap area kampus dan di dalam ruangan
perkuliahan.
6. Evaluasi Keberhasilan Program Studi kaitannya dengan penerapan, visi, misi,
tujuan, sasaran setiap 1 tahun sekali.
Visi program studi

Berdasarkan rapat tim penyusun VMTS dengan Pemangku kepentingan maka visi
Program Studi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan adalah sebagai berikut:
Menjadi Program Studi pendidikan tenaga perawat vokasi unggul dalam bidang
keperawatan gawat darurat di Wilayah Regional Jawa Timur
Misi program studi

Berdasarkan visi Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan dinyatakan
sebagai berikut :
1. Menyelengarakan kegiatan pengajaran yang berkualitas dan terukur dalam
keperawatan gawat darurat.
2. Mengadakan penelitian terapan dibidang kesehatan yang berbasis IPTEK
keperawatan.
3. Melakukan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada upaya peningkatan status
kesehatan dan pemberdayaan masyarakat.
Tujuan program studi

Tujuan penyelenggaraan Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan adalah:
1. Menghasilkan tenaga perawat yang mempunyai kemampuan, terampil, dalam
memberikan pelayanan kepada masyarakat dan memiliki daya saing dalam dunia
kerja:
a. Mempunyai akhlak mulia, keimanan dan ketaqwaan pada Tuhan Yang maha Esa.
b. Memiliki ketrampilan dan pengetahuan di bidang keperawatan.
c. Memiliki sikap selalu mengembangkan potensi dalam dirinya.
d. Mampu melaksanakan tugasnya sebagai perawat.
e. Menguasai teknologi komunikasi dan informasi serta IPTEK keperawatan.
2. Menghasilkan buku ajar berkualitas yang menunjang proses pembelajaran.
3. Menghasilkan karya tulis ilmiah terapan dalam bidang keperawatan yang berorientasi
pada upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat.
4. Meningkatkan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat dalam bidang
kesehatan melalui program pengabdian masyarakat.

1.1.2 Sasaran program studi yang merupakan target terukur, penjelasan mengenai strategi
dan tahapan pencapaiannya.
No. Sasaran Target Pencapaian
Strategi Pencapaian
Tujuan (target terukur) 2012 2013 2014 2015 2016
I 1. Peningkatan Meningkatkan peran 3,10 3,20 3,30 3.40 3,50
IPK pendampingan bagi
mahasiswa mahasiswa PA
dan waktu (pembimbing
masa studi akademik).
Menerapkan 30% 40% 50% 60% 70%
tehnologi
pembelajaran yang
berorientasi pada
pencapaian
kompetensi.
2. Pemberian Memberikan 2 3 4 6 8
pelatihan bagi beberapa pelatihan (BCL BCLS BLS, BLS, BLS,
mahasiswa. antara lain di bidang S, , TOE TOE TOEF
kegawat daruratan TOEF TOEF FL, FL, L,
dan komunitas, L L, Nursi Nursi Nursi
bahasa meliputi Nursi ng in ng in ng in
BCLS, TOEFL, ng in englis engli englis
Nursing in english, englis h,Ko sh,K h,Ko
Komputer, PPGD, h mput ompu mput
K3, Hiperkes, er,PP ter, er,
Medical nursing GD PPG PPG
D,K3 D,K3,
Hiper
kes,
Medic
al
Nursi
ng
3. Peningkatan Memberikan 1 1 2 3 4
soff skill beberapa pelatihan LDK LDK LDK, LDK, LDK,
mahasiswa dasar ESQ ESQ ESQ
kepemimpinan Pelati Pelati
meliputi LDK, ESQ, han han
Pelatihan asertif, Asert Aserti
Kepribadian if f,
Kepri
badia
n
4. Peningkatan Mengirimkan dosen 30% 40% 50% 60% 70%

kualitas untuk kegiatan
dosen. seminar/ workshop/
lokakarya/
pelatihan/ studi
lanjut dibidang
keperawatan gawat
darurat.
Mengadakan 1 2 3 3 3
pelatihan metode
pembelajaran yang

efektif dan efisien
berbasis
kompetensi.
Melakukan 30% 40% 50% 60% 70%
pengembangan
kurikulum secara
berkesinambungan
II 1. Peningkatan Pelatihan 1 1 2 2 3
jumlah dan pembuatan proposal
kualitas penelitian
penelitian Pembentukan 60% 70% 80% 90% 100%
dosen dan departemenisasi
pegabdian /kelompok dosen
masyarakat. berdasarkan
keilmuannya
Penerapan budaya 60% 70% 80% 90% 100%
akademik.
III 2. Peningkatan Mengadakan 0 0 1 2 3

anggaran dari pelatihan penulisan
luar institusi proposal untuk
untuk kegiatan mendapatkan dana
penelitian dan penelitian bertaraf
pengabdian nasional.
masyarakat Menyediakan 0 0 1 2 2
informasi penelitian
yang didanai dari
luar institusi.
3. Peningkatan Menerapkan sistem 40% 50% 60% 90% 100%
mutu layanan penjaminan mutu
pada akademik
mahasiswa. Mengembangkan 40% 50% 60% 90% 100%
organisasi
penjaminan mutu.
Menyusun dokumen 70% 80% 80% 100 100%
mutu. %
Menciptakan 70% 70% 80% 90% 100%
atmosfir akademik.
melakukan 40% 60% 70% 100 100%
monitoring dan %
evaluasi.
4. Peningkatan Melakukan rapat 100% 100% 100% 100 100%
kemampuan rutin dan koordinasi %
manajemen di tingkat program
akademik bagi studi yang
dosen dan melibatkan KDK
tenaga (kelompok dosen
profesional. keahlian/peminatan)
, laboratorium, pleno
untuk pengambilan
keputusan bersama.
Open-talk 100% 100% 100% 100 100%
mahasiswa dan %
Program Studi di
akhir kegiatan
yudisium.
Pengelompokan 100% 100% 100% 100 100%
dosen berdasarkan %

bidang keahlian
5. Optimalisasi Penyediaan akses 70% 80% 90% 100 100%

sumber daya teknologi informasi %
yang tersedia. melalui internet
dengan hotspot.
6. Tersedianya Penyedian SIM 70% 80% 90% 100 100%
infrastruktur %
teknologi Peningkatan dan 40% 80% 90% 100 100%
informasi yang optimalisasi %
mendukung laboratorium
penyelenggar komputer
aan organisasi
dan
manajemen
serta proses
belajar-
mengajar.
7. Pelaksanaan Rekapitulasi 100% 100% 100% 100 100%
proses belajar presensi kehadiran %
mengajar dosen dalam
yang mengajar ke dalam
konsisten dan jurnal
terjadual
dengan prinsip
profesionalism
e yang tinggi.
8. Konsistensi Absensi kehadiran 60% 100% 100% 100 100%
jumlah dosen dan %
kehadiran mahasiswa dan
kuliah tiap system pelaporan
semester secara
melalui komputerisasi
monitoring.
9. Kehadiran
mahasiswa
dalam kuliah
minimal 90%
dari jumlah
kuliah dalam
satu semester.
IV 10. Peningkatan Rintisan MOU 60% 70% 80% 90% 100%
jumlah MOU dengan instansi
dalam dan luar
negeri.

1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi, tujuan dan renstra program studi
serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga
kependidikan.
Visi, misi dan tujuan Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan disosialisasikan kepada sivitas akademika dan tenaga
kependidikan:
1. Dosen dan tenaga kependidikan disosialisasikan melalui rapat staf rutin. Untuk
mahasiswa disosialisasikan melalui kegiatan sarasehan dan pengenalan Program
Studi pada mahasiswa baru.
2. Memampang visi, misi, tujuan di setiap ruang kuliah, dan dibeberapa area di
kampus.
3. Melakukan desiminasi visi misi pada tanggal 23 April 2013 dengan melibatkan
seluruh staf dan perwakilan mahasiswa, dinas kesehatan beserta stakeholder.
4. Pencantuman dalam brosur, kalender, pedoman akademik, ceklist audit internal
pada system penjaminan mutu, buku layanan mahasiswa, dan laporan PBM, dan
lain-lain.
5. Media on-line meliputi website: www.akperpemkotpasuruan.ac.id dan facebook
Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati
bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan
peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang
dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika
dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi
serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium,
dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan
eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus
diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan
peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk
membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab dan adil.
Pelaksanaan Tata Pamong pada Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan dibangun dengan sistem tata pamong yang kredibel,
transparan, akuntabel dan bertanggung jawab. Hal tersebut dibuktikan pada pemilihan
pimpinan institusi melalui mekanisme pencalonan,dengan mempertimbangkan beberapa
syarat yang tertera pada tata kelola Prodi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan.
Pengambilan keputusan dilakukan secara kolektif kolegeal yang mengutamakan azaz
kebersamaan, pembagian tugas pada tiap-tiap unsur yang terkait sesuai dengan struktur
organisasi akper. Sivitas akademi harus mematuhi aturan yang telah ditetapkan dalam
kode etik sivitas akademi, yang meliputi; etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga
kependidikan, serta penghargaan bagi seluruh sivitas akademik yang berprestasi.
Dalam menjamin pemberian pelayanan yang berkwalitas pada Prodi DIII
Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan telah tersusun SOP sebagai dasar dalam
pelaksanaan tugas sehari-hari. Pelaksanaan SOP tersebut dipantau oleh Unit Penjaminan
Mutu Akper Pemkot Pasuruan secara berkala kemudian dilaporkan pada pimpinan institusi
sebagai dasar upaya perbaikan.
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi
visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang
menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi
secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta
mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam
perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan

operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan
operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan
operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman
tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik
berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
2.2.1 Jelaskan tingkat pendidikan Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan,
Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan berlatar
belakang pendidikan S-1 Ilmu Keperawatan dan Ners pada Universitas Brawijaya Malang,
Magister Managemen Kesehatan pada IMNI Jakarta.
2.2.2 Jelaskan publikasi jurnal Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan.
Jurnal Keperawatan Detak Husada ISSN:2086-1842 Vol.1 No 1 Juni 2011 hal 31-42.
Hubungan tingkat kecemasan ibu inpartu (primigravida) dengan lama persalinan kala I
(fase aktif) di RB Bertha Agoes Pasuruan
Jurnal Keperawatan Detak Husada ISSN:2086-1842 Vol.2 No 1 Juli 2012 hal 28-34.
Hubungan kesiapan mental ibu primigravida dalam menghadapi proses persalinan dengan
lama persalinan (studi penelitian RB Bertha Agoes Pasuruan)
2.2.3 Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi diploma III Keperawatan,
mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi,
dan kepemimpinan publik.
Sistem kepemimpinan yang selama ini dilakukan oleh Ketua Program Studi Diploma
III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan adalah sistem kolektif
kolegial, yaitu keputusan-keputusan yang dikeluarkan merupakan keputusan Ketua
Program Studi Diploma III Keperawatan bersama jajaran dosen di Prodi DIII Keperawatan
1. Kepemimpinan Operasional
Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi
ke dalam kegiatan operasional Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, dibuktikan dengan melakukan peningkatan
kapabilitas dosen dan tenaga kependidikan dengan mengikut sertakan diberbagai
program pendidikan pelatihan. Menyediakan sarana dan prasarana untuk menunjang
proses pembelajaran yang kondusif. Disamping itu Ketua Program Studi mengalokasikan
dana pada tiap tahun anggaran untuk program penelitian dan pengabdian masyarakat
bagi dosen.
Untuk meningkatkan mutu lulusan Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan dengan cara melakukan kerjasama dengan beberapa instansi

yang sesuai dengan pencapaian kompetensi,serta menyelenggarakan berbagi pelatihan
yang bersertifikat bagi mahasiswa.
2. Kepemimpinan Organisasi
Kepemimpinan organisasi sudah dilakukan di Program Studi Diploma III
Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, mulai pimpinan sampai
dengan jajaran bawah, sudah memahami tata kerja antar unit di Akademi Keperawatan.
Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan selalu mengadakan koordinasi di dalam
menentukan kebijakan dan pengambilan keputusan. Kebijakan tersebut diambil secara
kolektif kolegial, tetapi ada juga kebijakan yang muncul sebagai bentuk usulan dari
koordinasi ditingkat bawah yaitu kelompok dosen. Untuk menjabarkan kebijakan dari
Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan dilakukan rapat koordinasi secara
berjenjang pada unit-unit dibawahnya meliputi; unit akademik, unit kemahasiswaan, unit
kepegawaian dan administrasi, unit penelitian dan pengabdian masyarakat. Kegiatan-
kegiatan yang tidak bersifat rutin di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
dilakukan oleh panitia yang dibentuk dengan mengakomodir semua dosen dan karyawan
yang memiliki kemampuan dan tanggungjawab dalam bidang kerja kegiatan tersebut.
Sedangkan untuk kegiatan yang bersifat rutin dilaksanakan oleh unit-unit terkait sesuai
SOP yang telah ada.
3. Kepemimpinan Publik
Kepemimpinan publik Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan telah menjalin
kerjasama dengan berbagai instansi baik negeri maupun swasta meliputi; instansi
pelayanan kesehatan, pendidikan, perbankan, penyediaan lahan kerja bagi lulusan.
Selain itu Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan menjadi rujukan dari berbagai
instansi untuk menjadi narasumber dalam bidang kesehatan, rujukan pencari tenaga kerja
perawat baik dari dalam negeri dan luar negeri.
2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup
perencanaan, pengorganisasian, penstafan, pengarahan, dan pengendalian.
Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.
Sistem pengelolaan administrasi dan akademik di Program Studi Diploma III

Keperawatan mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf,
pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran.
1. Perencanaan
Dalam hal planning Direktur telah melakukan mekanisme perencanaan setiap
tahunnya dengan menyusun garis besar perencanaan seperti yang tertuang dalam

Renstra Akademi Keperawatan yang telah disahkan oleh Direktur Akper Pemkot
Pasuruan, selanjutnya Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan membuat
perencanaan anggaran kegiatan dengan mengacu pada Renstra dan Renop Akademi
Keperawatan Pemkot Pasuruan tersebut, sebagai dasar pelaksanaan kegiatan dari tahun
2012 sampai 2016.
2. Pengorganisasian
Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan mengorganisir (organizing) kegiatan
yang telah diusulkan dalam Rencana Operasional Akademi Keperawatan Pemkot
Pasuruan. Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan kemudian mengkoordinasikan
ke beberapa unit yang terkait beserta kelompok dosen. Hal ini dimaksudkan untuk
memberikan keleluasaan dan inovatif pengembangan akademik bagi Program Studi
Diploma III Keperawatan.
3. Pengembangan Staf
Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan melakukan staffing dengan cara
menempatkan dosen pengampu mata kuliah yang dibentuk pada masing-masing
departemen, menunjuk dosen untuk melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian
masyarakat sesuai dengan disiplin ilmunya, menunjuk dosen sebagai narasumber pada
forum ilmiah yang dilakukan pada tingkat akademi maupun diluar akademi. Disamping itu
pengembangan staf juga dilakukan oleh Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan
dalam bentuk penunjukan kepada beberapa dosen untuk menjadi anggota tim kerja,
misalnya peninjauan kurikulum yang dibentuk berdasarkan SK Direktur.
No.800/AKPER/340/423.104.10/2011 Tahun 2011.
4. Pengarahan
Fungsi pengarahan dilaksanakan melalui rapat dan pengarahan bagi seluruh dosen
dan karyawan Program Studi Diploma III Keperawatan melalui kegiatan rapat akademi
dilakukan rutin 1 bulan sekali secara demokrasi yang dipimpin oleh Ketua Program Studi
Diploma III Keperawatan guna kemajuan Program Studi Diploma III Keperawatan.
Pengarahan kepada mahasiswa dilakukan melalui kegiatan sarasehan yang dilakukan
tiap semester. Sistem pengarahan yang ada di Program Studi Diploma III Keperawatan
Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan didasarkan pada pedoman kerja,
peraturan-peraturan, standar operasional prosedur yang sudah dibuat oleh masing-
masing unit pada tingkat akademi dan sudah disahkan oleh Direktur.
5. Pengendalian
Dalam upaya melakukan pengawasan terhadap sistem pengelolaan di Program
Studi Diploma III, Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan koordinasi dengan Unit
Penjaminam Mutu (UPM) untuk melakukan pengawasan kepada seluruh unit-unit kerja

baik evaluasi pelaksanaan kegiatan maupun akuntabilitas pertanggung jawaban
keuangan. Pelaporan Sistem pengelolaan administrasi dan akademik pada Program Studi
Diploma III Keperawatan dilakukan oleh Ketua Program Studi Diploma III Keperawatan,
dan hasil evaluasi serta pengawasannya akan digunakan sebagai dasar perbaikan sistem
pengelolaan dimasa yang akan datang oleh Ketua Program Studi Diploma III
Keperawatan. Beberapa kegiatan evaluasi yang dilakukan pada tingkat Program Studi
Diploma III Keperawatan meliputi: unit penjaminan mutu, bagian adminitrasi akademik,
dan kelompok dosen.
2.4 Penjaminan Mutu

Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang
kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya.
Unit Penjaminan Mutu dibentuk dan disahkan berdasarkan SK Direktur Akademi

Keperawatan No 637 Tahun 2012 adapun susunan organisasinya terdiri dari Ketua,
Sekretaris, dan Anggota yang ditunjuk berasal dari tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan. Tugas fungsi dari lembaga penjaminan mutu internal adalah melaksanakan
audit mutu internal yang meliputi 8 kegiatan meliputi: 1) audit evaluasi pembelajaran, 2)
evaluasi kinerja dosen, 3) evaluasi performance pimpinan, 4) pembimbingan tugas akhir,
5) perwalian mahasiswa, 6) evaluasi pelayanan perpustakaan, 7) evaluasi pelayanan
laboratorium, dan 8) evaluasi layanan administrasi yang dilakukan setiap semester. Hasil
audit mutu dilaporkan kepada Direktur selaku pimpinan Institusi.
Sistem dokumentasi pada unit penjaminan mutu internal meliputi kebijakan,
manual mutu, standar mutu, standar operasional prosedur, dan formulir atau instrument
kerja. Dokumentasi kebijakan, manual mutu dan standar mutu disusun oleh ketua Unit
Penjaminan Mutu, dan bertanggung jawab langsung kepada Direktur Akper Pemkot
Pasuruan sedangkan yang mengesahkan dokumen tersebut adalah Direktur Akper
Pemkot Pasuruan. Sedangkan Dokumentasi Standar Operasional Prosedur dan
Formulir dibuat oleh masing-masing unit kerja meliputi; akademik, kemahasiswaan.
Pelaksanaan Audit yang sudah dilakukan dan dilaporkan oleh Unit Penjaminan
Mutu pada Program Studi Diploma III Keperawatan meliputi 1) evaluasi pembelajaran, 2)
evaluasi kinerja dosen, 3) evaluasi performance pimpinan, 4) evaluasi pembimbingan
tugas akhir, 5) evaluasi perwalian mahasiswa,
2.5 Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaranmelalui
umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai
harapan dan perseprogram studii mereka? Jika Ya, jelaskan mekanisme
penjaringan umpan balik.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
(1) (2) (3)
Dosen Ketersedian referensi atau 1) Penambahan jumlah buku
literatur yang terbatas. referensi di perpustakaan.
2) Penerapan IT yang sesuai
Pelayanan perpustakaan kurang dengan standar pengelolaan
efisien perpustakaan perguruan
tinggi.
3) Pengadaan jurnal
terakreditasi nasional.
Kurangnya ketersediaan fasilitas 4) Penambahan sarana kelas
kelas untuk menunjang proses
pembelajaran dan
kenyamanan peserta didik.
Terbatasnya jumlah simulator 5) Penambahan simulator dan
pada laboratorium instrument yang menunjang
proses pembelajaran
laboratorium.
Terbatasnya petugas laborat 6) Pengadaan SDM Laboran.
Tingkat ketercapaian kompetensi 7) Pelaksanaan uji kompetensi
mahasiswa. dilaksanakan tiap tahun
secara berjenjang pada
tingkat institusi.
Mahasiswa Kedisiplinan dosen dalam proses 1) Evaluasi pembelajaran
pembelajaran masih kurang dosen melalui penegakan
kedisiplinan, penguasaan
materi dan pengembangan
isi materi .
2) Jadwal pembelajaran dan
laboratorium tidak teratur
dan tidak tepat waktu
3) Dosen perlu meningkatkan
kreatifitas dalam
pembelajaran
Alumni Sarana prasarana dan SDM 1) Sarana pembelajaran
dosen masih kurang laboratorium lebih
ditingkatkan.
2) Muatan Kurikulum
disesuaikan dengan
perkembangan ilmu
keperawatan
3) Peningkatan SDM Dosen
yang masih dibawah
kualifikasi standar.
Pengguna lulusan Pengguna mengharapkan Evaluasi melalui rapat masukan
Program Studi DIII Keperawatan stakeholders bagi Program Studi
pada Akademi Keperawatan : DIII Keperawatan pada Akademi
1. Perbaikan tujuan utama Keperawatan dalam
pendidikan merumuskan kembali strategi
2. Perbaikan manajemen meningkatkan mutu lulusan
kependidikan
3. Peningkatan softskill
mahasiswa

2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini berikut
hasilnya, khususnya dalam hal.
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:

1. Promosi Program Studi Diploma III Keperawatan melalui keikusertaan diberbagai event
lomba baik bidang akademik maupun non akademik di tingkat regional kota
Pasuruan maupun Propinsi.
2. Promosi juga dilakukan dengan mengadakan MoU dengan beberapa institusi
pendidikan SMU/SMK di Wilayah Kota/Kabupaten Pasuruan, disamping itu
dilakukan kegiatan sosialisasi pada Program Studi Diploma III Keperawatan yang
diadakan secara berkala yang dilakukan oleh mahasiswa dengan didampingi dosen.
3. Promosi Program Studi Diploma III Keperawatan melalui media on-line baik itu melalui
blog di website: www.akperpemkotpasuruan.ac.id ; blog:
http://akperpemkotpasuruan.wordpress.com maupun facebook Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.
4. Promosi Program Studi Diploma III Keperawatan juga dilakukan dengan mengikuti
setiap acara pameran budaya atau setiap event yang diadakan oleh Pemerintah
Kota Pasuruan atau pihak swasta.
5. Menggalakkan mahasiswa untuk mempresentasikan hasil karyanya di Rumah
Sakit/Puskesmas/masyarakat yang membutuhkan, contohnya kegiatan seminar
hasil studi Kasus di Rumah Sakit atau Puskesmas lokasi studi kasus.
6. Meningkatkan partisipasi dosen dan mahasiswa pada kegiatan pengabdian
masyarakat, sunatan massal, pengobatan massal di Pondok Pesantren dll.
Kegiatan pengabdian masyarakat pada saat kegiatan praktik kerja lapangan,
kegiatan pengabdian masyarakat oleh dosen di berbagai Wilayah
Kota/Kabupaten Pasuruan maupun di berbagai perusahaan swasta.
7. Pembuatan brosur dan pamflet yang berisi profil Program Studi Diploma III
Keperawatan.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
1. Melakukan pendidikan dan pelatihan dalam masalah manajemen pendidikan baik
untuk dosen maupun juga staf administrasi.
2. Contoh pendidikan dan pelatihan dosen: pendidikan lanjut/magister bagi dosen,
pelatihan pekerti, applied approach (AA), pelatihan penerapan kurikulum berbasis
kompetensi, pelatihan peningkatan profesionalisme dosen, workshop penjaminan
mutu pendidikan, pelatihan/seminar sesuai dengan mata kuliah yang diampu.
3. Membuat dan terus menerus melakukan perbaikan terhadap proses manajemen

yang dilakukan di Program Studi Diploma III Keperawatan dengan SOP yang jelas,
efisien, transparan, dan akuntabel.
4. Penerapan teknologi informasi berbasis internet dan web mulai dirintis untuk
proses manajemen dan administrasi pendidikan dan terus melakukan perbaikan
baik berupa proses, prosedur dan penerapan teknologi.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
1. Penerapan kurikulum dengan berbasis kompetensi dan terus melakukan evaluasi
melalui feedback mahasiswa, alumni, stakeholder.
2. Mengirim mahasiswa untuk mengikuti kegiatan yang bersifat ilmiah seperti
seminar, pelatihan, dll, untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa baik bersifat
hard-skill ataupun soft-skill untuk meningkatkan daya saing seperti kegiatan
pelatihan BCLS, BLS, PPGD, latihan dasar kepemimpinan dll.
3. Meningkatkan keterlibatan institusi dalam proses uji kompetensi melalui
keterlibatan dosen dalam penyusunan soal uji kompetensi, fasilitasi tray out
nasional uji kompetensi.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
1. Melakukan kerja sama dengan instansi kesehatan terkait ataupun dunia akademik
lainnya yang bersifat long term.
Contohnya : menjalin kerja sama dalam rangka kegiatan praktik kerja lapangan
dan pengabdian kepada masyarakat dengan Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota
Pasuruan, Rumah Sakit RSUD Dr R Soedarsono Pasuruan, RSUD Bangil dll.
2. Memberikan dan memelihara pelayanan dan hasil kerjasama yang mempunyai
nilai dan kualitas yang tinggi sehingga rekanan kerjasama merasakan manfaat yang
besar.
3. Mengedepankan prinsip win-win solution ataupun take and give pada setiap
kerjasama yang dibuat/disepakati.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari mahasiswa:
Pengajuan proposal ke berbagai perusahaan swasta untuk mendapat dukungan
dana CSR di wilayah kota/kab Pasuruan.

STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruhmahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total IPK Jumlah Lulusan Reguler
Jumlah Lulusan
Mahasiswa Reguler Baru Mahasiswa Lulusan Reguler dengan IPK
Tahun Daya
Akade-mik Tampung Regular Reguler Reguler
Ikut Lulus 2.75-
bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) Min Rata2 Mak < 2.75 > 3.50
Seleksi Seleksi 3.50
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 100 136 100 100 - 292 - 85 - 2,39 3,16 3,75 3 77 5
TS-3 138 158 138 138 - 334 - 100 - 2,17 3,12 3,87 8 84 8
TS-2 138 151 129 129 - 365 - 80 - 2,49 3,05 3,67 6 70 4
TS-1 176 189 168 168 - 429 - 102 - 2,79 3,15 3,65 0 99 3
TS 176 194 173 173 - 461 - 133 - 3,09 3,25 3.73 0 120 13
Jumlah 728 828 708 708 1881 500 A=17 B=450 C=33
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1)Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di
seluruh kampus).
(2)Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari Program Studi
lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.

3.1.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi
dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat (Lokal, Wilayah,

Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu
No. Nasional, atau Prestasi yang Dicapai
Penyelenggaraan
Internasional)
(1) (2) (3) (4)
1 Wilayah Provinsi Juara 3 Kelas B Putra Dewasa
Lomba Pencak Silat Tingkat Jawa Timur (2011)
a.n Ainur Rofiq
2 Lomba Cak dan Ning Tingkat Kota Pasuruan (2011) Lokal Juara 2
a.n Kadek Ayu Iswarandhani
3 Wilayah Provinsi Juara 2 Klas 60-65 Kg Putra
Wushu Tingkat Provinsi Jawa Timur (2012)
Shanshou a.n Niko Wardhana
4 Wilayah Provinsi Juara 1 Remaja Kelas C Putra
Tapak Suci Tingkat Jawa Timur (2012)
a.n Niko Wardhana
5 Lomba Debat Bahasa Inggris Tingkat Akademi Keperawatan Lokal Juara 1
Pemerintah Kota Pasuruan (2012) a.n Ririn Ayu Indahsari
Pemerintah Kota Pasuruan (2012) a.n Wisnu Purbo Astuti
Pemerintah Kota Pasuruan (2012) a.n Sukarse
8 Lomba Cerdas Cermat Tingkat Akademi Keperawatan Lokal Juara 1
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) a.n Puput Rahayu
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) a.n Abidah
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) a.n Susianti
11 Lomba Bola Voli Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Lokal Juara 1
Kota Pasuruan (2013) Tingkat IA
Kota Pasuruan (2013) Tingkat IIB
Kota Pasuruan (2013) Tingkat IIA
14 Lomba Tenis Meja Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Lokal Juara 1
Kota Pasuruan (2013) a.n Andre Setiawan
Kota Pasuruan (2013) a.n Abdul Rohman

Kota Pasuruan (2013) a.n Aldila Pratiwinda
17 Lomba Tarik Tambang Tingkat Akademi Keperawatan Lokal Juara 1
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Tingkat IIC
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Tingkat IID
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) Tingkat IIA
20 Lomba Futsal Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Lokal Juara 1
Pasuruan (2013) Tingkat IIA
Pasuruan (2013) Tingkat IIB
Pasuruan (2013) Tingkat ID
23 Lomba Fashion Recycle Tingkat Akademi Keperawatan Lokal Juara 1
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) a.n Denok Anggaini PD
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) a.n Putri Dwi R
Pemerintah Kota Pasuruan (2013) a.n Dewi Lusiani
26 Lomba Serasi Hijab Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Lokal Juara 1
Kota Pasuruan (2013) a.n Fudji Wahayu
Kota Pasuruan (2013) a.n Ranita Milandhani
Kota Pasuruan (2013) a.n Farraz Adhenia
29 Lomba Band Tingkat Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Lokal Juara 1
Pasuruan (2013) IIB
Pasuruan (2013) IID
Pasuruan (2013) ID

3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS
Tahun Masuk
TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (dari Mahasiswa Reguler)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
TS-4 (a)=100 98 2 2 (b)=2 (c)=98
TS-3 138 136 7 5 127
TS-2 (d)=129 127 (e)=19 (f)=108
TS-1 168 161
TS 173
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d,

3.2 Persentase lulusan uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir.
Jumlah Peserta UKDiKI dari (2) yang First Taker yang Lulus
Jumlah Peserta Tergolong UKDiKI
Tahun
UKDiKI Selain
First Taker Jumlah %
First Taker
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
TS-2 80 80 0 78 97.5
TS-1 102 102 0 100 98.04
TS 133 133 0 133 100
Jumlah (a)=315 (b)=304
Catatan: Lampirkan hasil dari KBUKDiKI
Uji kompetensi untuk TS-2 dan TS-1 diadakan oleh MTKP Jawa Timur, sedangkan untuk TS
dilakukan pemutihan karena ada aturan lulusan sebelum agustus 2013 maka dilakukan
pemutihan.
3.3 Layanan kepada Mahasiswa
Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa program
studi.
Jenis
Pelayanan
No. Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
kepada
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan Bimbingan konseling disiapkan untuk membantu mahasiswa
dan konseling menyelesaikan proses pendidikan dengan baik. Kegiatan yang
dilakukan dalam pelayanan bimbingan dan konseling kepada
mahasiswa meliputi:
1. Membantu mahasiswa agar dapat menyesuaikaan diri dengan
kehidupan di lingkungan kampus untuk mendukung prestasi
akademik yang optimal
2. Meningkatkan kemampuan menguasai materi:
a) Mengidentifikasi kelemahan dalam menguasai materi
perkuliahan. Informasi didapat dari dosen pengampu mata
ajar pada semester bersangkutan
b) Melakukan kegiatan remedial di akhir semester
c) Melakukan pendampingan dalam upaya pengembangan
minat dan profesi
d) Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap hasil belajar
mahasiswa terutama pada mata ajar yang dirasakan sulit
Bimbingan konseling dilaksanakan melalui dua jalan, yaitu:
1. Direncanakan
- Ditujukan bagi mahasiswa yang tidak mengalami masalah
- Dilaksanakan tiap bulan minggu pertama
2. Insidentil
- Ditujukan bagi mahasiswa yang mengalami masalah
- Jumlah mahasiswa yang bermasalah sebanyak 15
mahasiswa
Setiap mahasiswa yang mendapatkan layanan bimbingan konseling
memiliki jurnal dan bagian konseling memiliki buku BK tiap
mahasiswa.
2 Minat dan Adanya pilihan untuk kegiatan ekstrakurikuler yang ada di Prodi DIII
bakat (ekstra Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
kurikuler) antara lain :
1. Paduan suara
Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali. Jumlah 30 orang
2. Pencak Silat
Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari senin. Jumlah 6

orang
3. Tenis Meja
Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari kamis. Jumlah
14 orang
4. Futsal
Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari selasa. Jumlah
20 orang
5. Senam
Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari jumat. Jumlah
40 orang
6. Bola Voli
Kegiatan dilaksanakan seminggu sekali hari rabu. Jumlah 16
orang
Untuk memfasilitasi penyaluran bakat dan minat mahasiswa,
disediakan pelatih dengan perencanaan tertuang didalam anggaran
keuangan. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di luar jam pelajaran
dengan jadwal tertentu dan kehadiran setiap kegiatan mengetahui
bagian kemahasiswaan dan dikoordinir sie olah raga, sie seni dan
budaya BEM.
Hasil yang dicapai setelah dilakukan kegiatan ekstrakurikuler
adalah:
- Mahasiswa dapat memanfaatkan sarana maupun prasarana
yang dimiliki oleh kampus sesuai dengan minat dan bakatnya
dalam olahraga futsal, tenis meja, senam, pencak silat dan
bola voli.
- Mahasiswa mampu mengembangkan diri dalam hal tarik suara
melalui paduan suara dalam acara Wisuda, Seminar
Keperawatan dan Musda PPNI Kota dan Kabupaten Pasuruan.
- Mahasiswa mampu mencapai prestasi non akademik sesuai
dengan minat dan bakatnya dalam hal olah raga pencak silat
dan wushu saat diadakan Pekan Olah Raga Remaja se-Jawa
Timur
3 Pembinaan Untuk menghasilkan lulusan yang terampil dan berakhlak mulia
soft skills serta mempunyai jiwa kewirausahaan maka diselenggaraan
pembinaan soft skill.
Pembinaan soft skill pada mahasiswa Prodi DIII Keperawatan Akper
Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan melalui beberapa kegiatan
yang melibatkan beberapa pakar melalui:
1. Enterprenur
2. TOEFL
3. Bahasa Inggris
4. Pelatihan LDK
5. Kegiatan Keagamaan
6. Komplementer
7. Out Bond
Selain itu diadakan kegiatan yang menunjang terbentuknya soft
skill seperti sarasehan tiap enam bulan sekali yang bertujuan
untuk membentuk kemampuan mahasiswa dalam mengeluarkan
pendapat dan menanamkan kejujuran, etika, serta moral.
Pembinaan soft skill juga dilakukan oleh pembimbing akademik
(PA) pada saat pertemuan klasikal di kelas.
Kegiatan mahasiswa yang tergabung dalam BEM juga bertujuan
untuk mengembangkan soft skill mahasiswa. Kegiatan BEM bidang
keagamaan yang melaksanakan kegiatan kuliah 10 menit tentang
keagamaan tiap hari jumat pagi di masing-masing kelas yang
bertujuan untuk membangun soft skill kejujuran, tanggung jawab
dan lain-lain. Hasil yang dicapai setelah dilakukan kegiatan soft

skill adalah:
- Mahasiswa semakin bertanggung jawab terhadap kegiatan
dikampus
- Mahasiswa semakin mandiri dalam melakukan aktifitas di
kampus dalam kegiatan sehari-harinya.
4 Beasiswa Beasiswa diberikan kepada mahasiswa yang mendapatkan nilai IPK
tertinggi dan belum ada sumber lain untuk beasiswa karena
terhambat oleh kelembagaan yang masih proses penataan di
pemerintah daerah
1. Pada tahun 2012 terdapat dua mahasiswa menerima beasiswa
dari Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan atas
nama :
1) Dina Dwi Banowati dengan beasiswa sebesar
Rp.2.100.000,-
2) Ririn Ayu Indahsari mendapatkan dana sebesar
Rp.2.100.000,-
2. Pada tahun 2013 terdapat enam mahasiswa menerima beasiswa
nama :
1) Nurul Aini dengan beasiswa sebesar Rp.700.000,-
2) Erytrina Febri dengan beasiswa sebesar Rp.500.000,-
3) Siti Istiqomah dengan beasiswa sebesar Rp.300.000,-
4) Randy Eka P dengan beasiswa sebesar Rp.700.000,-
5) Ita Martha K dengan beasiswa sebesar Rp.500.000,-
6) Shofiyun Niswah dengan beasiswa sebesar Rp.300.000,-
3. Pada tahun 2014 terdapat enam mahasiswa menerima beasiswa
nama :
1) Nurul Aini dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,-
2) Nina Rakhmania dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,-
3) Riski Nur A dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,-
(semester ganjil)
4) Puput Rahayu dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,-
(semester ganjil)
5) Riski Nur A dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,-
(semester genap)
6) Puput Rahayu dengan beasiswa sebesar Rp.2.100.000,-
(semester genap)
5 Kesehatan Tersedia kartu asuransi kesehatan yang bekerjasama dengan
Bumida Syariah
Pojok Kesehatan Mahasiswa
Bentuk kegiatan : jika ada mahasiswa yang mengalami sakit maka
dilakukan pemeriksaan di pojok kesehatan mahasiswa, jika
masalah kesehatan yang dialami mahasiswa tidak teratasi maka di
rujuk ke UGD RSUD dr. R. Soedarsono Pasuruan
Pelayanan diberikan oleh dokter umum sebagai konsultan setiap
hari senin-jumat kecuali hari Libur. Rata-rata kunjungan setiap
bulan adalah 10 mahasiswa, dan rata-rata rujukan adalah 1
mahasiswa tiap bulan.
3.4 Jelaskan usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi
lulusannya dalam hal berikut.
Keterangan (Jelaskan Lembaga, Waktu
No. Jenis Upaya Pelaksanaan, Pihak yang Diundang, atau Bentuk
Kerjasama)
(1) (2) (3)
1 Memberikan informasi tentang Yang bertanggung jawab memberikan informasi

Kerjasama)
(1) (2) (3)
kesempatan bekerja di berbagai tentang pekerjaan adalah bagian kemahasiswaan.
instansi pemerintah/ swasta Informasi pekerjaan disampaikan pada saat
kepada mahasiswa/ lulusan. yudisium dan menghubungi alumni mahasiswa
setiap ada lowongan pekerjaan atau ketika ada
reuni alumni, mengupload dalam jejaring sosial
dengan memberikan informasi formasi CPNSD dan
PTT Perawat di seluruh Kota/Kabupaten di
Indonesia melalui jaringan internet yang bisa
diakses oleh alumni dan mahasiswa. Misalnya,
mengakses informasi lowongan pekerjaan melalui :
panselnas.menpan.go.id, www.ropeg_depkes.co.id,
dan memberikan informasi lowongan pekerjaan di
Rumah Sakit ataupun Klinik Swasta di Indonesia
melalui jaringan internet yang bisa diakses oleh
alumni dan mahasiswa. Misalnya, mengakses
informasi lowongan pekerjaan melalui : Facebook
Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
dan Blog Akademi Keperawatan Pemerintah Kota
Pasuruan (http://akperpemkotpasuruan.
wordpress.com) dan website Akper
www.akperpemkotpasuruan.ac.id.
Pihak kemahasiswaan mengundang wisudawan dan
ketua IKA-AKPAS.
2 Membentuk wadah untuk Adanya wadah IKA-AKPAS yang diikuti oleh
mengumpulkan informasi tentang seluruh alumni Akademi Keperawatan
kesempatan kerja dan membantu Pemerintah Kota Pasuruan. IKA-AKPAS
lulusan memperoleh pekerjaan dibentuk tanggal 2 Mei 2010 dengan salah satu
(job placement center). tupoksinya adalah membantu pencarian
pekerjaan (divisi job placement) dan komunitas
alumni yang terdapat di group jejaring sosial
network (facebook). Kegiatan dalam group di
facebook adalah saling memberikan informasi
lowongan pekerjaan/penempatan kerja bagi
alumni, baik di dalam kota ataupun diluar kota.
3 Mengundang pihak yang Mengundang pihak dari RSUD
memerlukan tenaga lulusan ke dr.R.Soedarsono Kota Pasuruan, RSUD Bangil,
kampus untuk memberi RSI Masyitoh, Dinas Kesehatan Kota Pasuruan
penjelasan tentang kesempatan pada saat wisuda ketika coffe morning Ka Prodi
kerja. DIII Keperawatan secara khusus memberikan
penjelasan tentang kompetensi lulusan dan
perkembangan terkini kemajuan Prodi DIII
Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan dan
pada waktu rapat persiapan praktek klinik
keperawatan. Pihak dari Klinik Al-Aziz, Klinik dr.
Saiful Anam, Klinik Sehat Az-Zahra, Klinik
dr.Nadia Musa, RB.Dewi Masyita, PJTKI, Klinik
dr. Purnomo, Klinik dr. Hary Yusuf pada saat
yudisium mahasiswa tingkat III
4 Menawarkan kepada pihak-pihak Dengan menawarkan kepada pihak Rumah
yang dianggap memerlukan Sakit, Klinik, dan RB baik dalam dan luar kota
tenaga lulusan. Pasuruan dalam rekrutmen alumni Prodi DIII
Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan melalui web dan
surat kepada pengguna
5 Kerja sama antara program studi/ MoU tentang lahan praktek dan pengguna

Kerjasama)
(1) (2) (3)
jurusan dengan pihak pengguna lulusan dengan:
lulusan. 1. RSUD dr.R.Soedarsono Kota Pasuruan
2. RSUD Bangil
3. RSI Masyitoh
4. Dinas Kesehatan Kota.
Dan MoU tentang pengguna lulusan dengan:
1. Klinik Al-Aziz
2. Klinik dr. Saiful Anam
3. Klinik Sehat Az-Zahra
4. Klinik dr.Nadia Musa
5. RB. Dewi Masyita
6. PJTKI
7. Klinik dr. Purnomo
8. Klinik dr. Hary Yusuf
3.5 Evaluasi Lulusan
3.5.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja
lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada

ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut.
Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini, misalnya dalam hal: proses
pembelajaran, penggalangan dana,informasi pekerjaan, dan membangun jejaring.
1. Metode Tracer Study

Program Studi Diploma III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan melakukan tracer
study tiap tahun secara langsung kepada user dengan memberikan kuesioner. Metode
yang digunakan untuk melakukan tracer study dengan simple random sampling, sebanyak
128 dari populasi lulusan 2 tahun terakhir sebanyak 235 orang di wilayah Kabupaten dan
Kota Pasuruan, Gresik, Kota dan Kabupaten Malang, Lamongan, Bondowoso, Kota dan
Kabupaten Probolinggo, Lumajang, Jember, Surabaya dan Sidoarjo.
2. Proses Tracer Study
Pelaksana tracer study adalah bagian kemahasiswaan dengan membawa surat
pengantar dari Direktur dan mendatangi lokasi dengan membawa kuesioner yang berisi
kemampuan alumni dalam hal integritas (etika dan moral), keahlian berdasarkan bidang
ilmu (profesionalisme), bahasa inggris, penggunaan tehnologi informasi, komunikasi, kerja
sama tim, dan pengembangan diri. Juga masukan/saran untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dan lulusan. Pihak pengguna antara lain: RSUD dr. R. Soedarsono
Pasuruan, RSUD Bangil, RSI Masyitoh, Puskesmas se Kota dan Kabupaten Pasuruan,
Rumah Sakit Bhayangkara Porong Sidoarjo, Rumah Sakit Semen Gresik, RS Mitra
Kelurga Surabaya, RSI Unisma, RS Panti Nirmala, RS Khusus Bedah Manu Husada, RS

Muhamadiyah Lamongan, RSI Lumajang, RS Muslimat Singosari, RS Bina Sehat Jember
dan Rumah Sakit Petro Graha Medika Gresik Klinik Al Aziz, Klinik dr. Hary Yusuf.
3. Tindak Lanjut Tracer Study
Data yang diperoleh dianalisis dan disusun laporan tertulis yang selanjutnya
diinformasikan kepada semua unit yaitu urusan akademik dan kemahasiswaan dan tata
usaha untuk ditindaklanjuti. Hal-hal yang terkait dengan pembelajaran ditindaklanjuti
bagian akademik, sedangkan yang terkait dengan ketersediaan sarana prasarana
ditindaklanjuti bagian tata usaha. Kerja sama dengan pengguna terjalin baik oleh karena
sama-sama milik pemerintah daerah sehingga ada kerja sama saling menguntungkan.
Dalam upaya penyerapan lulusan, dijalin juga kerja sama dengan organisasi profesi
(PPNI) dan Ikatan Alumni Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, maupun
informasi di mading institusi dan telephon. Hasil pelacakan dilakukan terhadap 128 alumni
yang bekerja di RSUD dr. R. Soedarsono Pasuruan, RSUD Bangil, RSI Masyitoh,
Puskesmas se Kota dan Kabupaten Pasuruan, Rumah Sakit Bhayangkara Porong
Sidoarjo, Rumah Sakit Semen Gresik, RS Mitra Kelurga Surabaya, RSI Unisma, RS Panti
Nirmala, RS Khusus Bedah Manu Husada, RS Muhamadiyah Lamongan, RSI Lumajang,
RS Muslimat Singosari, RS Bina Sehat Jember dan Rumah Sakit Petro Graha Medika
Gresik, Klinik Al Aziz, Klinik dr. Hary Yusuf dirangkum dalam tabel berikut.
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut.
Jumlah Lulusan yang Dinilai Pengguna Rencana Tindak

No. Jenis Kemampuan Lanjut oleh Program
SangatBaik Baik Cukup Kurang Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Peningkatan
kualitas perkuliahan
1 Integritas (etika dan moral) 39 88 1 0 mata kuliah
pengembang
kepribadian
Peningkatan
kualitas perkuliahan
Keterampilan klinik
2 15 98 15 0 mata kuliah
keperawatan
keilmuan dan
ketrampilan
Penambahan
materi english in
nursing di mata
3 Bahasa Inggris 1 67 54 6 kuliah bahasa
inggris semester II
dan tiap mahasiswa
di ikutkan TOEFL
Penambahan
materi
pengoperasian
Penggunaan teknologi
4 8 108 11 1 software
informasi
riset/penelitian
(SPSS) dalam mata
kuliah komputer
Diskusi melalui
5 Komunikasi 18 102 8 0
pemecahan

masalah
keperawatan
1) Pemantapan
softskill melalui
workshop dan
lomba/olimpiade
yang bersifat
kelompok
6 Kerjasama tim 28 100 0 0 2) Pemberian
tugas yang
bersifat
kelompok dan
sistem
assesmentnya
melalui kerja tim
1) Pemantapan
softskill
2) Memberikan
informasi
pentingnya studi
lanjut dan
informasi
perguruan tinggi
dalam negeri
7 Pengembangan diri 12 106 10 0
3) Memberikan
kesempatan
pada setiap
dosen untuk
melakukan riset
sesuai dengan
bidangnya dan
juga kesempatan
studi lanjut
Penambahan pada
mata kuliah
8 Patient safety 8 106 14 0 manajemen patient
safety dan ada SOP
setiap tindakan
(b)=77 (c)=11
Total (a)=129 (d)=7
5 3
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
Jumlah lulusan D-3 Keperawatan dalam dua tahun terakhir= 235 orang.
Jumlah sampel pada studi pelacakan = 128 orang.
3.5.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program studi

ini.
Lulusan telah dilengkapi dengan keahlian pada bidang kegawatdaruratan yaitu
BCLS yang tersertifikasi oleh tim gawat darurat RSUD dr. Syaiful Anwar Malang, BLS dan
PPGD yang tersertifikasi oleh tim 118 Surabaya dengan PPNI Provinsi Jawa Timur
sebelum pelaksanaan wisuda.

3.5.3 Rata-rata waktu tunggu lulusan lima tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan
yang pertama = 2.5 bulan. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.
Metode yang digunakan untuk memperoleh data ini dengan menyebarkan kuesioner
kepada alumni sebanyak 128 orang. Salah satu pertanyaan dalam kuesioner adalah
waktu mulai kerja. Berdasarkan pertanyaan tersebut dapat diketahui waktu tunggu
memperoleh pekerjaan pertama kali setelah lulus
3.5.4 Persentase lulusan lima tahun terakhir yang bekerja pada bidang yang sesuai
dengan keahliannya = 98 %. Jelaskan bagaimana data ini diperoleh.
Metode yang digunakan untuk memperoleh data ini dengan menyebarkan kuesioner
kepada alumni sebanyak 128 orang. Salah satu pertanyaan adalah instansi/lembaga
tempat bekerja. Berdasarkan pertanyaan tersebut dapat diketahui lulusan yang bekerja
pada bidang yang sesuai dengan keahliannya. Semua data tentang alumni terekam dalam
buku rekam jejak alumni yang dibuat berdasarkan tahun wisuda.
3.5.5 Sebutkan lembaga (instansi/industri) yang memesan lulusan untuk bekerja di

lembaga tersebut dalam lima tahun terakhir.
Jumlah Lulusan yang Nama Lembaga Jumlah Lulusan yang
Tahun
Diwisuda pada (Instansi/Industri) Dipesan dan Diterima
(1) (2) (3) (4)
TS-4 85 RSI Masyitoh 4/3
RSUD dr. R. Soedarsono 10/6

Pasuruan
Dinas Kesehatan Kota Pasuruan 3/3
Klinik Al Aziz 1/1

TS-3 100 RSUD dr. R. Soedarsono 10/9
Pasuruan
RSUD Bangil 8/5
Klinik Al Aziz 3/3

Klinik Sehat Azzahra 2/1
Klinik Jamsostek 5/2
RB Dewi Masyitah 2/1

Klinik dr. Hary Yusuf 2/1
Klinik dr. Syaiful Anam 2/2

Pasuruan
Klinik Al Aziz 6/6
Klinik dr. Syaiful Anam 1/1
Klinik Sejati 1/1
Klinik dr. Purnomo 1/1

Pasuruan

Klinik Al Aziz 2/2
RSI Masyitoh 3/3
RSUD Bangil 8/8
Dinas Kesehatan Kota Pasuruan 1/1

TS 133 RSUD dr. R. Soedarsono 7/7
Pasuruan
RSUD Bangil 50/17
RSI Masyitoh 4/2

Klinik Al Aziz 8/8
Klinik dr. Hary Yusuf 1/1
Total 500 186/131
3.6 Partisipasi Alumni

Jelaskan program kegiatan alumni selama lima tahun terakhir dan hasilnyauntuk
mendukung kemajuan program studi, misalnya dalam hal: sumbangan dana,
sumbangan fasilitas, masukan untuk perbaikan proses pembelajaran, dan
pengembangan jejaring.
Ikatan Alumni Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota

Pasuruan memiliki kegiatan memberikan sumbangan dana, sumbangan fasilitas, masukan
untuk perbaikan proses pembelajaran, dan pengembangan jejaring kepada
almamaternya. Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan telah memiliki 1077 orang alumni yang telah bekerja baik
instansi swasta maupun pemerintah hampir 100%. Program Studi Diploma III
Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan juga telah memiliki Ikatan
Alumni Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Alumni juga ikut diundang
dalam kegiatan pelepasan calon wisudawan dan temu alumni. Para alumni yang telah
bekerja akan berbagi pengalaman serta memberi informasi tentang pekerjaan yang bisa
didapatkan oleh para lulusan. Alumni punya peran di dalam 4 (empat) bentuk
partisipasi alumni yaitu: 1) Sumbangan dana, 2) Sumbangan fasilitas, 3) Masukan
untuk perbaikan proses pembelajaran, dan 4) Pengembangan jejaring.
Peran serta alumni yang lain dalam mendukung pengembangan akademik adalah
memberikan masukan dalam penyempurnaan kurikulum, dan sebagainya),
pengembangan jejaring (networking), sumbangan fasilitas pembelajaran (buku-buku
perpustakaan), dan penyediaan fasilitas untuk kegiatan praktik kerja/penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat. Dan peran serta alumni dalam mendukung

pengembangan non-akademik antara lain dalam bentuk : bantuan dana. Alumni yang
sudah bekerja memberikan gambaran RS tempat bekerja untuk adik kelas, memberikan
dan memberikan masukan terkait dengan strategi pencarian kerja. Selain itu alumni juga
memberikan informasi terkait dengan penggunaan alat teknologi medis di RS tempat
bekerja. Semua data tentang peran alumni terekam dalam buku rekam jejak alumni yang
dibuat berdasarkan tahun wisuda.
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan
pedoman tertulis).
1. Penerimaan
Prosedur atau alur penerimaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan secara
terinci diatur dalam Standard Operating Procedure (SOP) penerimaan pegawai di Prodi
DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan berdasarkan
Keputusan Direktur Nomor: 800/Akper/778/423.104.08/2012, dimana untuk kebutuhan
penambahan staf dosen pendidik dan tenaga kependidikan merupakan wewenang dari
Direktur. Seleksi penerimaan pegawai dilakukan untuk calon pendidik dan tenaga
kependidikan melalui berkas yang diterima oleh Akademi Keperawatan Pemerintah Kota
Pasuruan. Setelah calon tersebut dinyatakan lulus seleksi administrasi dilanjutkan oleh tes
wawancara oleh Pudir II dan Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.
Seleksi berkas lamaran sesuai dengan ketentuan:
a. Calon Pendidik: Calon Dosen minimal berijasah S1 Keperawatan dan Ners
(untuk sementara dalam masa transisi dan selanjutnya ditetapkan minimal
adalah S2 keperawatan), sehat jasmani dan rohani, lulus tes wawancara, sesuai
dengan kebutuhan Akper Pemkot pasuruan, IPK minimal 3,00 untuk PTN dan
IPK minimal 3,50 untuk PTS
b. Calon Tenaga Kependidikan: Calon tenaga kependidikan memiliki kualifikasi
akademik paling rendah lulusan program diploma 3 yang dinyatakan dengan
ijazah sesuai dengan kualifikasi tugas pokok dan fungsinya. Tenaga
kependidikan dikecualikan bagi tenaga administrasi, dengan kualifikasi
akademik minimal SMA/SMK atau sederajat, sehat jasmani dan rohani, lulus tes
wawancara. Penempatan disesuaikan dengan kompetensi dan kualifikasi ijazah
yang dimiliki. Tenaga kependidikan yang memerlukan keahlian khusus wajib
memiliki sertifikat kompetensi sesuai dengan bidang tugas dan keahliannya.
Jumlah kebutuhan tenaga kependidikan disesuaikan dengan kebutuhan pada
2. Pemberdayaan Dosen Tetap
Dosen tetap mengajar rata-rata 13.44 sks, melakukan penelitian satu judul pertahun
dan pengabdian masyarakat satu kali pertahun.
3. Sistem Pengembangan
Pengembangan sumber daya manusia baik tenaga pendidik maupun tenaga
kependidikan di Prodi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota
Pasuruan diatur sesuai dengan SOP pengembangan karyawan di Prodi DIII Keperawatan
pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan berdasarkan keputusan Direktur

nomor : 800/AKPER/779/423.104.08/2012, merupakan upaya untuk mendorong dan
memfasilitasi pegawai Akper Pemkot pasuruan untuk melakukan pengembangan
keilmuannya.
a. Tenaga Pendidik (Dosen): studi lanjut, pelatihan, workshop, dan seminar
b. Tenaga kependidikan: pelatihan, workshop, dan seminar
c. Prosedur: pengajuan pengembangan oleh pegawai yang bersangkutan (studi
lanjut, seminar, diklat, workshop), disampaikan pada Ka Prodi untuk diajukan
pada Direktur. Pada pengembangan studi lanjut, karyawan yang berstatus PNS
boleh mengajukan studi lanjut apabila sudah mencapai lama kerja 2 tahun
setelah menerima SK PNS, dan 1 tahun bagi tenaga kontrak. Fasilitas yang
diberikan untuk pengembangan studi pada Prodi D III Keperawatan Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan berupa pembiayaan bagi pegawai
yang berstatus PNS, dan berupa pinjaman dana bagi tenaga kontrak, dengan
catatan apabila program studi yang diambil sesuai dengan yang diperlukan
institusi.
Sedangkan untuk seminar, diklat, workshop, semua tenaga pendidik dan
kependidikan difasilitasi untuk mengikuti sesuai dengan bidang kerja masing-
masing.
4. Retensi
Retensi di Prodi DIII Keperawatan pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota
Pasuruan dilakukan dengan cara: penyediaan sarana dan prasarana baik kantor
maupun tempat perkuliahan, serta sarana penunjang yang lain, secara berkala
ada kenaikan insentif pegawai, adanya bantuan pembiayaan studi lanjut bagi
dosen maupun tenaga kependidikan. Untuk mengisi posisi yang kosong karena
ditinggalkan pejabat sebelumnya karena pindah posisi/mengundurkan diri, posisi
tersebut dapat diisi oleh pendidik maupun kependidikan yang memiliki kualifikasi
ataupun kompetensi yang sesuai untuk posisi tersebut.
5. Pemberhentian
Pemberhentian dosen (pendidik) atau tenaga kependidikan dilakukan melalui:
pegawai yang bersangkutan telah mencapai masa pensiun, pegawai yang
bersangkutan mengundurkan diri, dan pegawai yang bersangkutan di
berhentikan.
Dosen dan tenaga kependidikan dapat diberhentikan apabila pegawai yang
bersangkutan melanggar tata tertib atau pasal-pasal yang ada pada surat
kontrak kerja. Apabila pegawai sudah berada dalam masa pensiun tetapi masih
mempunyai etos kerja dan loyalitas yang baik masih bisa dipertimbangkan untuk
diperpanjang kontraknya di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen
dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman
tertulis).
Berdasarkan pedoman monitoring dan evaluasi SDM, setiap karyawan dan dosen
dipantau dan dievaluasi kinerjanya setiap tahun. Kinerja dosen di monitor melalui
kehadiran mengajar, kegiatan penelitian, partisipasi dalam kegiatan kampus, dan etika
disamping pengisian DP3. Evaluasi kinerja dosen dalam kelas dilakukan melalui kuesioner
mahasiswa. Karyawan dipantau melalui kehadiran, penyelesaikan pekerjaan.
4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan
ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen
penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan
dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap
pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36
jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi
2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar program studi

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang program studi.
Sertifikat Pendidik Pendidikan(3) Bidang Keahlian

NIDN(2) Jabatan D-4, S-1, S-2, S-3, untuk Setiap
No. Nama Dosen Tetap(1) Tgl. Lahir (Beri Tanda Jika
Akademik Profesi, Sp-1, Sp-2; Jenjang
Memiliki) Asal PT Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes 3409056301 9 Mei 1963 Lektor - D4 : - D4 :-
(*) S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang
S2 : IMNI Sby S2 : manajemen
S3 : - S3 : -
2. Erna Eka Agustina Hidayat, 3402087001 2 Agustus 1970 Lektor - D4 : - D4 :-
S.Kep.Ns.,M.Mkes (*) S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang
S3 : - S3 : -
3. Mukhammad Toha, 3428047201 28 April 1972 Tenaga - D4 : - D4 :-
S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. pengajar S1 : UB Malang S1 : keperawatan
(*) Ners : UB Malang
Unair Surabaya keperawatan
S3 : - S3 : -
4. Mokh. Sujarwadi, 3430127601 30 Desember Tenaga - D4 : - D4 :-
S.Kep.Ns.,M.Kep (*) 1976 pengajar S1 : Unair Sby S1 : keperawatan
Ners : Unair Sby
S2 : Unair Sby S2 : keperawatan
S3 : - S3 : -
5. Nurul Huda, 3424097001 24 September Tenaga - D4 : - D4 :
S.Psi.,S.Kep.Ns. M.Si(*) 1970 pengajar S1 : UNDAR Jombang S1 : psikologi
Univ. Kadiri keperawatan
Ners : Univ.Kadiri S2 :administrasi
S2 : Univ Wijaya Putra publik
S3 : - S3 : -
6. Dwining Handayani, 3418057701 18 Mei 1977 Tenaga - D4 : - D4 :-
S.Kep.Ns.,M.Kes (*) pengajar S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang S2 : pendidikan
S2 :UNS Surakarta profesi kesehatan
S3 : - S3 : -

7. Bagus Dwi Cahyono, 3408067501 8 Juni 1975 Tenaga - D4 : USU D4 : Ahli Perawat
SST.,M.Kes pengajar (Pendidik)
S1 :- S1 :
S2 : UNS Surakarta S2 : pendidikan
profesi kesehatan
S3 : - S3 :
8. Ida Zuhroidah, 3409057902 9 Mei 1979 Tenaga - D4 : - D4 :-
S.Kep.Ns.,M.Kes. (*) pengajar S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang S2 : pendidikan
S2 : UNS Surakarta profesi kesehatan
S3 : - S3 : -
9. Erik Kusuma, 3428098001 28 September Tenaga - D4 : - D4 :-
S.Kep.Ns.,M.Kes (*) 1980 pengajar S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang S2 : pendidikn
S2 : UNS Surakarta profesi kesehatan
S3 : - S3 : -
10. Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. 3402028001 2 Februari Tenaga - D4 : - D4 :
(*) 1980 pengajar S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :
11. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. (*) 3409078101 9 Juli 1981 Tenaga - D4 : - D4 :
pengajar S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :
12. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. (*) 3430058001 30 Mei 1980 Tenaga - D4 : - D4 :
pengajar S1 : UB Malang S1 : keperawatan
Ners : UB Malang
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :
13. R.A Helda Puspitasari, 3409098401 9 September Tenaga - D4 : - D4 :
S.Kep.Ns. (*) 1984 pengajar S1 : Unair Sby S1 : keperawatan
Ners : Unair Sby
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :

14. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. 3426118601 26 November Tenaga - D4 : - D4 :
(*) 1986 pengajar S1 : Unair Sby S1 : keperawatan
Ners : Unair Sby
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :
15. Dian Rahmadin Akbar, 3429038702 2 Maret 1987 Tenaga - D4 : - D4 :
S.Kep.Ns. (*) pengajar S1 : Unair Sby S1 : keperawatan
Ners : Unair Sby
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :
16. Ayu ewi Nastiti, S.Kep.Ns (*) 3409098801 9 September Tenaga - D4 : - D4 :
1988 pengajar S1 : Unair Sby S1 : keperawatan
Ners : Unair Sby
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :
17. Santi Puspa Fiandini 3420108801 20 oktober Tenaga - D4 : - D4 :
S.Kep.Ns (*) 1988 pengajar S1 : Unej S1 : keperawatan
Ners : Stikes Surya Mitra
Husada Kediri
S2 : - S2 :
S3 : - S3 :
(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
(2) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
(3) Lampirkan fotokopi ijazah.

4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang program studi.
Sertifikat
NIDN(2) Pendidik Pendidikan(3) Bidang
(Beri D-4, S-1, S-2, Keahlian
Nama Dosen Jabatan
No. Tgl. Lahir S-3, Profesi, untuk Setiap
Tetap(1) Akademik Tanda
Sp-1, Sp-2; Jenjang
Jika Asal PT Pendidikan
Memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Kusman, 3421125801 21 Lektor - D4 : - D4 :
S.IP.,M.Mkes Desember Kepala S1 : UT S1 : Ilmu
1958 Jakarta Politik
S2 : IMNI S2:
Sby Manajemen
S3 :- S3 :-
(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopii
sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan program studi
dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir,
diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI Nomor 48 Tahun 1983 (12 sks
setara dengan 36 jam kerja per minggu)
sks
sks sks
Pendidikan pada
Pengab- Manajemen**
Program sks
Nama dian Jum-
No. Program Studi Pene-
Dosen Tetap PT kepada lah sks
studi Lain litian PT
Lain Masya- PT
Sendiri PT Sen- rakat Sen-
Lain
diri diri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Sarpani, 13.2 - - 2 1 6 - 22.2
S.Kep.Ns.,M.Mkes
2. Erna Eka Agustina 16 - - 2 1 6 - 25
Hidayat,
S.Kep.Ns.,M.Mkes
3. Mukhammad Toha, 12 - - 2 1 6 - 21
S.Kep.Ns.,
M.Mkes.,M.Kep.
4. Mokh. Sujarwadi, 12.3 - - 2 1 - - 15.3
S.Kep.Ns.,M.Kep
5. Nurul Huda, 12.3 - - 2 1 - - 15.3
S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si
6. Dwining Handayani, 13.4 - - 2 1 - - 16.4
S.Kep.Ns.,M.Kes
7. Bagus Dwi Cahyono, 10.5 - - 2 1 - - 13.5
SST.,M.Kes
8. Ida Zuhroidah, 9.6 - - 2 1 - - 12.6
S.Kep.Ns.,M.Kes.
9. Erik Kusuma, 10.4 - - 2 1 - - 13.4
S.Kep.Ns.,M.Kes
10. Nanik Kurniawati, 7.4 - - 2 1 - - 10.4
S.Kep.Ns.
11. Nur Ainiyah, 8.2 - - 2 1 - - 11.2
S.Kep.Ns.
12. Evy Aristawati, 8.7 - - 2 1 - - 11.7
S.Kep.Ns.

13. R.A Helda 6.9 - - 2 1 - - 9.9
Puspitasari,
S.Kep.Ns.
14. Sugesti Aliftitah, 6.25 - - 2 1 - - 9.25
S.Kep.Ns.
15. Dian Rahmadin 8.05 - - 2 1 - - 11
Akbar, S.Kep.Ns.
16. Ayu Dewi Nastiti, 10.75 - - 2 1 - - 13.7
S.Kep.Ns.
17. Santi Puspa 7.1 - - 2 1 - - 10.1
Fiandini, S.Kep.Ns.
Jumlah 173.05 - - 34 17 - - 241.95
Rata-rata* 10.18 - - 2 1 - - 13.44
Catatan:
sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel,
maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 sks
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks
- ketua lembaga/kepala UPT 8 sks
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6
sks
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/
sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua program studi 4 sks
- sekretaris program studi 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk
jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dalam satu tahun akademik terakhir di
program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut.
Nama Jumlah Jumlah

Kode Mata Jumlah
No. Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah Pertemuan yang Pertemuan yang
Dosen Tetap Kuliah Kelas
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Sarpani, KMB WAT 404 ETIKA 4 8 8
S.Kep.Ns.,M.Mkes WAT 405 KEP. PROFESIONAL 4 8 8
WAT 305 KMB II 4 8 8
WAT 407 RISET 4 8 8
WAT 309 KMB III 4 8 8
WAT 501 MANAJEMEN 4 7 7
2. Erna Eka Agustina MATERNITAS WAT 304 KEP. MATERNITAS I 4 9 9
Hidayat, WAT 402 KDM I 4 13 13
S.Kep.Ns.,M.Mkes
WAT 403 KDM II 4 11 11
WAT 501 MANAJEMEN 4 4 4
WAT 409 DOKEP 4 5 5
3. Mukhammad Toha, GADAR WAT 315 GADAR I 4 6 6
S.Kep.Ns., WAT 501 PENGANTAR RISET 4 8 8
M.Mkes.,M.Kep.
WAT 201 ANFIS 4 4 4
WAT 320 KEP. KOMUNITAS II 4 11 11
WAT 301 KMB I 4 4 4
WAT 407 RISET 4 8 8
4. Mokh. Sujarwadi, KMB WAT 301 KMB I 4 10 10
S.Kep.Ns.,M.Kep WAT 207 BIOKIMIA 4 11 11
WAT 502 SOSIOLOGI 4 6 6
WAT 208 PATOLOGI 4 5 5

WAT 203 PSIKOLOGI 4 6 6
5. Nurul Huda, JIWA WAT 203 PSIKOLOGI 4 10 10

S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si WAT 201 ANFIS 4 5 5
WAT 302 KEP JIWA I 4 4 4
WAT 502 SOSIOLOGI 4 10 10
WAT 312 KEP.GERONTIK I 4 10 10
WAT 302 KOMUNITAS II 4 3 2
WAT 311 KEP.KELUARGA I 4 5 5
6. Dwining Handayani, ANAK WAT 303 KEP ANAK I 4 21 21
S.Kep.Ns.,M.Kes WAT 402 KDM I 4 5 5
WAT 403 KDM II 4 6 6
WAT 401 KDK 4 13 13
WAT 204 ILMU GIZI 4 4 4
WAT 408 PROMKES 4 1 1
7. Bagus Dwi Cahyono, JIWA WAT 402 KDM I 4 5 5
SST.,M.Kes WAT 302 KEP JIWA I 4 9 9
WAT 203 PSIKOLOGI 4 6 6
8. Ida Zuhroidah, GADAR WAT 315 GADAR 4 8 8
S.Kep.Ns.,M.Kes. WAT 408 PROMKES 4 6 6
WAT 305 KMB II 4 10 10
WAT 409 DOKEP 4 6 6
WAT 206 FARMAKOLOGI 4 6 6
9. Erik Kusuma, KMB WAT 301 KMB I 4 11 11
S.Kep.Ns.,M.Kes WAT 204 ANFIS 4 3 3
WAT 410 KOMPUTER 4 4 4
WAT 208 PATOLOGI 4 11 11

10. Nanik Kurniawati, MATERNITAS WAT 402 KDM I 4 5 5
S.Kep.Ns. WAT 409 DOKEP 4 5 5
WAT 304 MATERNITAS 4 7 7
11. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. ANAK WAT 204 ANFIS 4 3 3
WAT 207 BIOKIMIA 4 5 5
WAT 303 KEP.ANAK 4 3 3
WAT 205 MIKROPARASIT 4 4 4
12. Evy A S.Kep .Ns KOMUNITAS WAT 401 KDK 4 3 3
WAT 205 MIKROPARASIT 4 6 6
WAT 301 KEP. KOMUNITAS I 4 8 8
WAT 320 KEP. KOMUNITAS II 4 2 2
WAT 311 KEP. KELUARGA I 4 6 6
WAT 406 KOMKEP 4 5 5
13. RA.Helda S.Kep.,Ns KOMUNITAS WAT 202 BIOFIS 4 9 9
WAT 310 KEP. KOMUNITAS I 4 8 8
WAT 311 KEP. KELUARGA I 4 4 4
WAT 206 FARMAKOLOGI 4 3 3
WAT 312 KEP.GERONTIK 4 6 6
14. Sugesti A S.Kep.Ns. KMB I WAT 206 FARMAKOLOGI 4 7 7
WAT 404 GERONTIK I 4 12 12
WAT 301 KMB I 4 2 2
15. Dian Rahmadin Akbar, KMB WAT 205 MIKROPARASIT 4 7 7
S.Kep.Ns. WAT 309 KMB III 4 6 6
WAT 410 KOMPUTER 4 8 8

WAT 301 KMB I 4 4 4
WAT 403 KDM 2 4 4 4
WAT 202 BIOFIS 4 6 6
16. Ayu D. N S.Kep.Ns. GADAR WAT 205 MIKROPARASIT 4 6 6
WAT 315 GADAR 4 2 2
WAT 204 GIZI 4 12 12
WAT 402 KDM 1 4 2 2
WAT 403 KDM 2 4 5 5
WAT 311 KEP.KELUARGA 1 4 5 5
17. Santi P.F, S.Kep.Ns. JIWA WAT 302 KEP. JIWA I 4 3 3
WAT 304 KEP. MATERNITAS I 4 5 5
WAT 303 KEP. ANAK I 4 2 2
WAT 402 KDM 1 4 2 2
Total 8 602 602

4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar program studi, dalam satu tahun akademik terakhir di program
studi ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Nama Bidang Kode Mata Jumlah Jumlah Pertemuan yang Jumlah Pertemuan yang
No. Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Keahlian Kuliah Kelas Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Kusman, MANAJEMEN WAT 501 MANAJEMEN 4 5 5
S.IP.,M.Mkes
WAT 401 KDK 4 3 3
WAT 405 KEP. 4 8 8
PROFESIONAL
WAT 102 PANWIR 4 8 8
WAT 404 ETIKA 4 8 8
WAT 305 KMB II 4 11 11
Total 8 43 43

4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada program studi dengan mengikuti format tabel berikut.
Sertifikat Dosen (Beri Pendidikan(3)
Nama Dosen Tidak Jabatan Bidang Keahlian untuk
No. NIDN(2) Tgl. Lahir D-4, S-1, S-2, S-3, profesi,
Tetap(1) Akademik Tanda Jika Memiliki) Setiap Jenjang Pendidikan
Sp-1, Sp-2, dan Asal PT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Bashori Alwi 9934000146 14 Juli 1955 Tenaga - D4 : -

pengajar
S1 : IKIP Malang FPBS ARAB
S2 : UM MALANG MAGISTER PENDIDIKAN
MAGISTER
MANAGEMENT
PENDIDIKAN
S3 :-
2. Suwadi 12 Agustus Tenaga S1: IKIP Malang Bahasa dan Sastra
1968 pengajar Indonesia
Teknologi Pembelajaran
S2: UNIV.Adi Buana
Surabaya
S3:-
3 Abdullah 17 Mei 1981 Tenaga S1: Univ.Kanjuruhan Bahasa Inggris
pengajar Malang
S2:-
S3:-
(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di program studi ini dengan mengikuti format tabel berikut.
Nama
Kode Mata Jumlah Pertemuan Jumlah Pertemuan
No. Dosen Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas
Kuliah yang Direnca-nakan yang Dilaksa-nakan
Tidak Tetap
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Bashori Alwi FPBS ARAB WAT 101 AGAMA 4 8 8
2. Suwadi PENDIDIKAN WAT 103 BAHASA INDONESIA 4 16 16

BAHASA DAN
SASTRA
INDONESIA
3 Abdullah PENDIDIKAN WAT 505 BAHASA INGGRIS 3 4 8 8
BAHASA
WAT 502 BAHASA INGGRIS 2 4 8 8
INGGRIS
Jumlah 8 40 40
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen
tidak tetap)
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1. Prof. Suhartono Taat Putra Psikoneuroimunologi 22 Mei 2012
2. Dr. Kusnanto, SKp., M.Kes Penjelasan Borang BAN-PT 10 April 2012
3. Diah Widodo, SKp Penjelasan Studi Kasus 17 Januari 2012
4. Dr. dr. Andryansyah Arifin, MPH Bahaya Free Seks 22 Januari 2011
5. Dr. A. H. Yusuf, SKep. M.Kes Sosialisasi jabatan fungsional perawat ahli dan jenjang karir 23 September 2012
perawat
6. Imron Rosadi, Amd. Kep. Sosialisasi etika budaya kerja ditempat praktek 5 April 2010
7. Sugeng Winarto, MKes Pelayanan prima prospek kerja dan perawat diluar negeri 15 Oktober 2012
8. Tri Pranawaningsih, S.Kes.Ns Asuhan Keperawatan pasien luka bakar terkini 9 Pebruari 2010
9. Dr. H. Agus Krisno B, M.Kes Sosialisasi Akreditasi BAN PT 11 Desember 2012

10. Puguh Santoso, S.Kep.,Ns Asuhan Keperawatan pasien dengan hydrosefalus 15 Agustus 2013
11. Mukhammad Ali Sodikin, S.Kep.,Ns Sosialiasi penerapan pengkajian pada pasien gangguan jiwa 12 Agustus 2013
12. Syaifoel Hardy, MN Meningkatkan nilai jual praktek keperawatan mandiri 06 September 2014
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang program studi.
Jenjang
Tahun
No. Nama Dosen Pendidikan Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara
Mulai Studi
Lanjut
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes., M.Kep. S2 Magister Keperawatan Universitas Airlangga Indonesia 2010
2. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep S2 Magister Keperawatan Universitas Airlangga Indonesia 2010
3. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. S2 Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Indonesia 2010
4. Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes S2 Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Indonesia 2010
5. Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes S2 Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Indonesia 2010
6. Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes S2 Magister Kesehatan Universitas Sebelas Maret Indonesia 2010
7. Nurul Huda, S.Psi, S.Kep.Ns,M.Si S2 Magister Analisa Pendidikan Universitas Wijaya Putra Indonesia 2012
8. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. S2 Magister Keperawatan Universitas Airlangga Indonesia 2012
9. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. S2 Magister Keperawatan Universitas Brawijaya Indonesia 2012
10. Nanik Kurniawati S.Kep.Ns S2 Magister Keperawatan Universitas Brawijaya Indonesia 2013
11. Evy Aristawati S.Kep.Ns S2 Magister Keperawatan Universitas Brawijaya Indonesia 2013
4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran yang tidak hanya
melibatkan dosen PT sendiri.
Sebagai
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Erna Eka Agustina Hidayat, Seminar Keperawatan Kesehatan Reproduksi Gedung Gradhika 22 Januari
S.Kep.Ns., M.Mkes Pasuruan 2011
2 Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns., Seminar TOT bagi Pendidik Sebaya & Konselor Balai Diklat KB Nasional 2 Maret 2011
M.Kes Sebaya Malang
3 Kusman, S.IP., M.Mkes Lokakarya Nasional Penyelenggaraan Pendidikan Hotel Grand Aston 18-19 Mei
Diploma Kesehatan Medan 2011
4. Ida Zuhroidah, Pelatihan bimbingan & penyuluhan Kesehatan Pemkot Pasuruan 11 Mei 2012
S.Kep.Ns.,M.Kes. Reproduksi Wanita

5. Dwining Handayani, Pelatihan Tumbuh Kembang Anak PAUD Mawar Pandaan 19 Januari
S.Kep.Ns., M.Kes 2012
6. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., Pengenalan & Pelatihan Penggunaan Alat Medis MI Pandaan 31 Maret 2012
M.Kep
7. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. Penyuluhan Penyakit Diare MI Pandaan 31 Maret 2012
8. Erik Kusuma, Penyuluhan demam berdarah SD Maarif Jogosari 31 Maret 2012
S.Kep.Ns.,M.Kes Pandaan
9. Kusman, S.IP., M.Mkes Workshop Nasional Persiapan Uji Kompetensi Bandung 25 Pebruari
2012
10. Kusman, S.IP., M.Mkes Lokakarya Nasional Penyelenggaraan Pendidikan Hotel Ibis Mangga Dua 31 Oktober
Diploma Kesehatan Jakarta 2012
11. Erik Kusuma, S.Kep.Ns., Workshop REvyew Soal Exit Exam Diploma BAPELKES Murnajati 14-15 April
M.Kes Keperawatan Lawang 2012
12. Erik Kusuma, S.Kep.Ns., Seminar Tatalaksana Perawatan & Program Diet RS. Syaiful Anwar 21 Oktober
M.Kes Pasien Gagal Ginjal Terkini Malang 2012
13. Erna Eka Agustina Hidayat, Workshob Bid. Pendidikan Keperawatan Hotel Ibis Sby 13-15 Juli 2012
S.Kep.Ns., M.Mkes
14. Erna Eka Agustina Hidayat, Semiloka Peran Institusi dalam meningkatkan Lulusan Surakarta Jawa Tengah 19-20 April
S.Kep.Ns., M.Mkes melalui Mekanisme Uji Kompetensi Nasional 2012
15. Dwining Handayani, Lokakarya Praktek klinik Keperawatan/Kebidanan/Gizi RS. Syaiful Anwar 23-24 Oktober
S.Kep.Ns., M.Kes Malang 2012
16. Erna Eka Agustina Hidayat, Lokakarya Praktek klinik Keperawatan/Kebidanan/Gizi RS. Syaiful Anwar 23-24 Oktober
S.Kep.Ns., M.Mkes Malang 2012
17. Mukhammad Toha, S.KepNs. Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
M.Kep Pasuruan
18. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
M.Kes Pasuruan
19. Erna Eka A.H, Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
S.Kep.Ns.,M.Mkes Pasuruan
20. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
M.Kep Pasuruan
21. Dwining Handayani, Workshop Implementasi Penjaminan Mutu Surabaya 22 s/d 23 Peb
S.Kep.Ns. M.Kes 2013
22. Erna Eka A.H, Penyuluhan dan Pelatihan P3K PT Amerta Indah 18 s/d 19 Juni
S.Kep.Ns.,M.Mkes Otsuka 2013
23. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns. Penyuluhan dan Pelatihan P3K PT Amerta Indah 18 s/d 19 Juni
M.Kep Otsuka 2013

24. Mukhammad Toha, S.Kep.Ns. Penyuluhan dan Pelatihan P3K PT Amerta Indah 18 s/d 19 Juni
M.Kep Otsuka 2013
25. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Penyuluhan dan Pelatihan P3K PT Amerta Indah 18 s/d 19 Juni
M.Kes Otsuka 2013
26. Erna Eka Agustina Hidayat, Penyuluhan dan Pelatihan P2K3 PT. Nestle Indonesia 19 Maret 2013
S.Kep.Ns., M.Mkes
27. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns., BTCLS Bapelkes Semarang 29 April-3 Mei
M.Kes 2013
28. Dian Rahmadin Akbar, Workshop Penjaminan Mutu Magetan Desember
S.Kep.Ns 2013
29. H. Kusman, SIP. M.MKes Sosialisasi Workshop Pembuatan Bahan Ajar Tretes Pasuruan 23 s/d 24 Des
2013
30. R.A. Helda Puspitasari, S.Kep. Seminar Intervensi Advance care berbasis teori model Surabaya 25 Jan 2014
Ns keperawatan
31. H. Kusman, SIP. M.MKes Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Malang 14 Mei 2014
32. Erna Eka A.H, Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Malang 14 Mei 2014
S.Kep.Ns.,M.Mkes
33. H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Malang 14 Mei 2014
34. Mukhammad Toha, S.KepNs. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Malang 14 Mei 2014
M.Kep
35. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Malang 14 Mei 2014
M.Kep
36. Dwining Handayani, Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Malang 14 Mei 2014
S.Kep.Ns. M.Kes
37. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Lokakarya Akreditasi Prodi PT Kesehatan milik Pemda Malang 14 Mei 2014
M.Kes
38. Dwining Handayani, Pelatihan Item Development, Review & Banking Malang 18 s/d 19 Jan
S.Kep.Ns. M.Kes Administration 2013
39. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Seminar Ilmiah Upaya perlindungan hukum terhadap RSUD Bangil 10 Mei 2014
M.Kes praktik Keperawatan
40. H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes Seminar Pendidikan Diploma bid. Kesehatan milik Lombok 31 Januari
pemda pasca alih bina dari Kemenkes kpd 2014
Kemendikbud
41. H. Kusman, SIP. M.MKes Seminar Pendidikan Diploma bid. Kesehatan milik Lombok 31 Januari
pemda pasca alih bina dari Kemenkes kpd 2014
Kemendikbud
42 Erna Eka A.H, Pelatihan PPGD Akper Pasuruan 19 s/d 21 Sept
S.Kep.Ns.,M.Mkes 2014

43. H. Sarpani, S.Kep.Ns M.MKes Pelatihan PPGD Akper Pasuruan 19 s/d 21 Sept
2014
44. Mukhammad Toha, S.KepNs. Pelatihan PPGD Akper Pasuruan 19 s/d 21 Sept
M.Kep 2014
45. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Pelatihan PPGD Akper Pasuruan 19 s/d 21 Sept
M.Kes 2014
46 H. Kusman, SIP. M.MKes Pelatihan PPGD Akper Pasuruan 19 s/d 21 Sept
2014
47. Mukhammad Toha, S.KepNs. Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
M.Kep Pasuruan
48. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns. Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
M.Kes Pasuruan
49. Erna Eka A.H, Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
S.Kep.Ns.,M.Mkes Pasuruan
50. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., Pelatihan P2K3 Karyawan Domusindo PT Domusindo Beji 2012
M.Kep Pasuruan
51. Erna Eka A.H, Sosialisasi Kurikulum 2014 oleh AiPDiKI Surabaya September
52. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns., Sosialisasi Kurikulum 2014 oleh AiPDiKI Surabaya September
M.Kep 2014
53. Erna Eka A.H, Sosialisasi Kurikulum 2014 Akper Lumajang September
54. Erna Eka A.H, Sosialisasi SKPI Ponorogo Agustus 2014
S.Kep.Ns.,M.Mkes
55 Mukhammad Toha, S.KepNs. Meningkatkan daya jual praktek keperawatan mandiri Pasuruan 06 Sept 2014
M.Kep
Jumlah 22 33
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Pameran dll.
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan engabdian kepada masyarakat).
Tingkat
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu Pencapaian
(Lokal, Nasional, Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
- - - - -
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
Nama Organisasi
Tingkat
No. Nama Dosen Keilmuan atau Kurun Waktu
(Nasional, Internasional)
Organisasi Profesi
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Kusman, S.IP.,M.Mkes PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
2. Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional

3. Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
4. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
5. Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
6. Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
7. Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
8. Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
9. Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
IPKJI
10. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
11. Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
12. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
13. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
14. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
15. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
16. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
17. Ayu D.N, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
18. Santi PF, S.Kep.Ns. PPNI 2 TAHUN (2013-2014) Nasional
4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di program studi, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa program studi dengan
mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
No. Jenis Tenaga Kependidikan Pendidikan Terakhir Unit Kerja
S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * - - - - 1 - - Akper Pemkot Pasuruan
2 Pranata laboratorium - - - - - 2 Akper Pemkot Pasuruan
keperawatan
3 Pranata laboratorium lainnya - - - - - - - - Akper Pemkot Pasuruan
4 Teknisi dan operator komputer - - 1 - 1 - - Akper Pemkot Pasuruan
5 Tenaga Administrasi - - 2 0 0 0 0 4 Akper Pemkot Pasuruan
6 Cleaning Service - - - - - - -- 1 Akper Pemkot Pasuruan
7 Satpam - - - - - - - 5 Akper Pemkot Pasuruan
Total 3 2 12
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan program studi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.
1. Mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti workshop data base, administrasi, pelatihan satpam
2. Melibatkan tenaga kependidikan dalam perencanaan pengusulan anggaran
3. Melibatkan tenaga kependidikan dalam penyusunan standar prosedur administrasi
4. Memberikan kemudahan ijin untuk menempuh jenjang pendidikan lebih tinggi sesuai dengan bidangnya

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di
perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam
keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskriprogram studii mata
kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam
berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan.
1. Menerapkan konsep dan prinsip etika keperawatan, komunikasi dalam praktek

keperawatan profesional
2. Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam melaksanakan asuhan

keperawatan dengan berpikir kritis
3. Mengkonsultasikan penanganan pasien terhadap tim kesehatan
4. Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi
5. Melaksanakan tindakan diagnostic dan tindakan khusus sebagai hasil kolaborasi
6. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan
kebutuhan oksigen
kebutuhan cairan, elektrolit dan darah
kebutuhan nutrisi
kebutuhan eliminasi urin dan fekal
kebutuhan rasa aman dan nyaman
11. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan mobilisasi dan
transportasi
12. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan istirahat dan
tidur
13. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien terminal
14. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien menjelang ajal

15. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien pre dan post operasi
16. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gawat darurat
17. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sehat
18. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sakit
19. Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi resiko tinggi
20. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil normal dan komplikasi
21. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir
22. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu post partum normal dan komplikasi
23. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah kesehatan
reproduksi
24. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien masalah psikososial
25. Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan kesehatan jiwa
26. Melaksanakan asuhan keperawatan komunitas
27. Melaksanakan asuhan keperawatan pada kelompok khusus (anak sekolah, pekerja,
lansia)
28. Melaksanakan asuhan keperawatan pada keluarga
29. Berperan serta dalam penelitian dan pengembangan keperawatan
Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan.

1. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris secara aktif.
2. Mampu mengoperasikan program Microsoft office dan melakukan penelusuran
jurnal ilmiah.
Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan.

Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gawat darurat
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas Nomor 045/U/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah sks minimum untuk kelulusan program studi Keperawatan 110-120 sks. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah
(MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Beri Tanda pada
Bobot sks untuk Kelengkapan(3)
Kode Kolom yang Sesuai Bobot Unit/ Jur/ Fak
Smt Nama Mata Kuliah Deskri
MK Praktika/ Praktik Tugas(2) Penyelenggara
Kuliah Inti(1) Insti-tusional program Silabus SAP
klinik/kom.
studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
I WAT Biologi Fisika 2 - Program studi D III
202 Keperawatan
WAT Psikologi 2 - Program studi D III
203 Keperawatan
WAT Anatomi Fisiologi 1 2 Program studi D III
201 Keperawatan
WAT Biokimia 2 - Program studi D III
207 Keperawatan
WAT Bahasa Indonesia 2 - Program studi D III
103 Keperawatan
WAT Konsep Dasar 2 - Program studi D III
401 Keperawatan Keperawatan
WAT Kebutuhan Dasar Manusia 1 3 Program studi D III
402 I Keperawatan
WAT Etika Keperawatan 2 - Program studi D III
404 Keperawatan
WAT Dokumentasi Keperawatan 1 1 Program studi D III
409 Keperawatan
WAT Komputer 2 - Program studi D III
410 Keperawatan
WAT Bahasa Inggris 2 - Program studi D III
503 Keperawatan
II WAT Agama 2 - Program studi D III
101 Keperawatan
WAT Pancasila dan Kewiraan 2 - Program studi D III
102 Keperawatan
WAT Mikrobiologi Parasitologi 2 - Program studi D III
205 Keperawatan

WAT Patologi 2 - Program studi D III
208 Keperawatan
WAT Kebutuhan Dasar Manusia 2 2 Program studi D III
403 II Keperawatan
WAT Keperawatan Profesional 2 - Program studi D III
405 Keperawatan
WAT Komunikasi dalam 2 - Program studi D III
WAT Promosi Kesehatan 1 1 Program studi D III
408 Keperawatan
WAT Sosiologi 2 - Program studi D III
502 Keperawatan
WAT Bahasa Inggris II - 2 Program studi D III
504 Keperawatan
III WAT Farmakologi 2 - Program studi D III
206 Keperawatan
WAT Keperawatan Medikal 3 2 Program studi D III
301 Bedah I Keperawatan
WAT Keperawatan Jiwa I 3 - Program studi D III
302 Keperawatan
305 Bedah II Keperawatan
WAT Keperawatan Komunitas I 3 - Program studi D III
310 Keperawatan
WAT Keperawatan Keluarga I 2 - Program studi D III
311 Keperawatan
WAT Pengantar Riset 1 1 Program studi D III
WAT Bahasa Inggris III - 1 Program studi D III
505 Keperawatan
WAT Ilmu Gizi 2 - Program studi D III
204 Keperawatan
WAT Praktek Klinik - 2 Program studi D III
321 Keperawatan Dasar Keperawatan
IV WAT Keperawatan Anak I 3 1 Program studi D III
303 Keperawatan
WAT Keperawatan Maternitas I 2 2 Program studi D III
304 Keperawatan

WAT Keperawatan Gerontik I 2 - Program studi D III
312 Keperawatan
WAT Keperawatan Gawat 2 1 Program studi D III
315 Darurat I Keperawatan
WAT Kepemimpinan dan 2 - Program studi D III
501 Manajemen Keperawatan Keperawatan
309 Bedah III Keperawatan
WAT Keperawatan Komunitas II 2 - Program studi D III
320 Keperawatan
V WAT Keperawatan Jiwa II - 2 Program studi D III
306 Keperawatan
WAT Keperawatan Anak II - 3 Program studi D III
307 Keperawatan
WAT Keperawatan - 3 Program studi D III
308 Maternitas II Keperawatan
WAT Keperawatan Medikal - 6 Program studi D III
313 Bedah IV Keperawatan
WAT Keperawatan Gawat - 3 Program studi D III
319 Darurat II Keperawatan
VI WAT Keperawatan Keluarga II - 1 Program studi D III
316 Keperawatan
WAT Keperawatan Gerontik II - 1 Program studi D III
317 Keperawatan
WAT Tugas Akhir - 2 - - - Program studi D III
318 Keperawatan
WAT Keperawatan Komunitas III - 3 Program studi D III
314 Keperawatan
Total SKS 70 49 95 24
(1) Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (program studi. 3 ayat 2e)
(2) Beri tanda pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) 20%.
(3) Beri tanda pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskriprogram studii, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat
asesmen lapangan.

5.1.2.2 Tuliskan substansi praktika/praktik klinik/komunitas yang mandiri ataupun yang
merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:
Isi Praktika/Praktik klinik/ kom. Tempat/wah
Metode ana
Jam
No. Nama Praktika/Praktik klinik/kom. Judul/ Praktika/ Praktika/Pra
Pelaksa
Modul Praktik ktik
naan
klinik/kom. klinik/kom.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Anatomi Fisiologi Modul 64 jam Demonstrasi, Laboratorium
a. Praktikum sistem musculoskeletal praktikum drill Dasar
b. Praktikum sistem endokrin anatomi Akademi
c. Praktikum sistem pernafasan fisiologi Keperawatan
d. Praktikum sistem persyarafan Pemerintah
e. Praktikum sistem integumen Kota
f. Praktikum sistem perkemihan Pasuruan
g. Praktikum sistem pencernaan
h. Praktikum sistem reproduksi
i. Praktikum sistem kardiovaskular
j. Praktikum sistem panca indera
k. Pratikum gerak dan postur tubuh
l. Pratikum fisiologi sistem
kardiovaskular
m. Pratikum fisiologi sistem endokrin
n. Pratikum fisiologi sistem
perkemihan
o. Pratikum fisiologi sistem
pernapasan
p. Pratikum fisiologi sistem
persyarafan
q. Pratikum fisiologi sistem panca
indera
r. Pratikum fisiologi sistem
reproduksi
s. Pratikum fisiologi sistem
pencernaan
2. Dokumentasi Keperawatan Modul 32 jam role play Laboratorium

a. Praktikum dokumentasi praktikum dasar
pengkajian I dokument Akademi
b. Praktikum dokumentasi asi Keperawatan
pengkajian II keperawat Pemerintah
c. Praktikum dokumentasi analisa an Kota
data I Pasuruan
d. Praktikum dokumentasi analisa
data II
e. Praktikum dokumentasi diagnose
keperawatan I
f. Praktikum dokumentasi diagnose
keperawatan II
g. Praktikum dokumentasi intervensi
keperawatan I
h. Praktikum dokumentasi intervensi
keperawatan II
i. Praktikum dokumentasi
implementasi keperawatan I
j. Praktikum dokumentasi
implementasi keperawatan II
k. Praktikum dokumentasi evaluasi I
l. Praktikum dokumentasi evaluasi II

3. Kebutuhan Dasar Manusia I Modul 96 jam demonstrasi Laboratorium
a. Praktikum memandikan pasien praktikum dan dasar
b. Praktikum oral hygiene Kebutuhan redemonstrasi, Akademi
c. Praktikum membersihkan rambut Dasar couchcing, Keperawatan
d. Praktikum memotong kuku Manusia I role play Pemerintah
e. Praktikum pemeriksaan tanda- Kota
tanda vital Pasuruan
f. Praktikum pemenuhan kebutuhan
nutrisi
g. Praktikum pemasangan kateter
h. Praktikum huknah
i. Praktikum pemeriksaan fisik
j. Praktikum menyiapkan tempat
tidur
4. Promosi Kesehatan Modul 32 jam simulasi Laboratorium
a. Praktikum penyusunan SAP pratikum dasar
b. Praktikum penyusunan media promosi Akademi
pembelajaran kesehatan Keperawatan
c. Praktikum metode pembelajaran Pemerintah
d. Praktikum penyusunan materi Kota
promosi kesehatan Pasuruan
e. Praktikum evaluasi promosi
kesehatan
f. Praktikum simulasi promosi
kesehatan I
g. Praktikum simulasi promosi
kesehatan II
h. Praktikum simulasi promosi
kesehatan III
i. Praktikum simulasi promosi
kesehatan IV
j. Praktikum simulasi promosi
kesehatan V
5. Kebutuhan Dasar Manusia II Modul 64 jam demonstrasi Laboratorium
a. Praktikum pencegahan transfer praktikum dan dasar
mikroorganisme Kebutuhan redemonstrasi, Akademi
b. Praktikum pemenuhan kebutuhan Dasar couchcing, Keperawatan
oksigenasi Manusia II role play Pemerintah
c. Praktikum pemenuhan kebutuhan Kota
aktivitas Pasuruan
d. Praktikum pemenuhan kebutuhan
cairan elektrolit
e. Praktikum pemberian terapi obat
f. Praktikum perawatan luka
g. Praktikum pemenuhan kebutuhan
aman nyaman
h. Praktikum pemeriksaan
hemoglobin
i. Praktikum pemberian tranfusi
darah

6. Bahasa Inggris II Modul 64 jam role play Laboratorium
a. Praktikum conversation in critical praktikum dasar
situation I Bahasa Akademi
b. Praktikum conversation in critical Inggris II Keperawatan
situation II Pemerintah
c. Praktikum conversation in critical Kota
situation III Pasuruan
d. Praktikum assessment I
e. Praktikum assessment II
f. Praktikum assessment III
g. Praktikum conversation to do
intervention I
h. Praktikum conversation to do
intervention II
i. Praktikum conversation to do
intervention III
7. Keperawatan Medikal Bedah I Modul 64 jam Demonstrasi, Laboratorium
a. Praktikum injeksi insulin pratikum redemonstrasi, KMB
b. Praktikum pengukuran kadar gula Keperawat eksperimental Akademi
darah an Medikal Keperawatan
c. Praktikum pengukuran Basal Bedah I Pemerintah
Metabolism Rate (BMR) Kota
d. Praktikum perawatan luka Pasuruan
craniotomy
e. Praktikum pengukuran ICP
f. Praktikum resusitasi cairan pada
pasien combustio
g. Praktikum luka bakar terbuka dan
tertutup
h. Praktikum mandi rendam
8. Keperawatan Medikal Bedah II Modul 64 jam Demonstrasi, Laboratorium
a. Praktikum colostomy care pratikum redemonstrasi KMB
b. Praktikum tracheotomy care Keperawat Akademi
c. Praktikum mandi duduk an Medikal Keperawatan
d. Praktikum EKG Bedah II Pemerintah
e. Praktikum suction dan nebulizer Kota
f. Praktikum CVP Pasuruan
g. Praktikum perawatan WSD
h. Praktikum perawatan
endotracheal tube
9. Bahasa Inggris III Modul 32 jam role play Laboratorium
a. Praktikum nursing round I praktikum dasar
b. Praktikum nursing round II Bahasa Akademi
c. Praktikum nursing hand over I Inggris III Keperawatan
d. Praktikum nursing hand over II Pemerintah
e. Praktikum discharge planning I Kota
f. Praktikum discharge planning II Pasuruan
g. Praktikum supervision I
h. Praktikum supervision II
10. Pratikum Keperawatan anak I Modul 32 jam Demonstrasi, Laboratorium
a. Praktikum Deteksi Dini Tumbuh pratikum redemonstrasi, anak
Kembang Anak (DDTKA): DDST keperawat simulasi Akademi
b. Praktikum Deteksi Dini Tumbuh an anak I Keperawatan
Kembang Anak (DDTKA): KPSP Pemerintah
c. Praktikum imunisasi Kota
d. Praktikum terapi bermain Pasuruan
e. Praktikum pemberian terapi cairan
pada bayi & anak
f. Praktikum suction
g. Praktikum nebulizer
h. Praktikum pemberian terapi nutrisi
pada bayi & anak

11. Keperawatan Maternitas I Modul 64 jam Demonstrasi, Laboratorium
a. Praktikum pemeriksaan kehamilan pratikum redemonstrasi, maternitas
b. Praktikum APN keperawat simulasi Akademi
c. Praktikum pertolongan bayi baru an Keperawatan
lahir maternitas Pemerintah
d. Praktikum perawatan payudara I Kota
ibu hamil Pasuruan
e. Praktikum perawatan payudara
ibu nifas
f. Praktikum pengisian partograf
g. Praktikum pemeriksaan dalam
h. Praktikum manajemen nyeri pada
ibu intra natal
14. Keperawatan Medikal Bedah III Modul 64 jam Demonstrasi, Laboratorium
a. Praktikum irigasi urine praktikum redemonstrasi KMB
b. Praktikum bladder training Keperawat Akademi
c. Praktikum pemasangan gips an Medikal Keperawatan
d. Praktikum pemasangan traksi Bedah III Pemerintah
e. Praktikum tes pendengaran Kota
f. Praktikum pengambilan serumen Pasuruan
g. Praktikum pengambilan benda
asing pada telinga dan hidung
h. Praktikum penghentian
peradarahan pada hidung
i. Praktikum irigasi telinga
j. Praktikum fluoresceint test
k. Praktikum tes penglihatan
l. Praktikum pemeriksaan refraksi
m. Praktikum pemeriksaan tonometri
15. Keperawatan Gawat Darurat I Modul 32 jam Demonstrasi, Laboratorium
a. Praktikum SBA bayi praktikum redemonstrasi gadar
b. Praktikum SBA dewasa keperawat Akademi
c. Praktikum RJP bayi an gawat Keperawatan
d. Praktikum RJP dewasa darurat I Pemerintah
e. Praktikum RJP 2 penolong Kota
f. Praktikum kumbah lambung Pasuruan
g. Praktikum balut bidai
h. Praktikum menghentikan
perdarahan
16. Riset Keperawatan Modul 32 jam Simulasi Laboratorium
Praktikum penyusunan proposal studi praktikum Akademi
kasus riset Keperawatan
keperawat Pemerintah
an Kota
Pasuruan
Keterangan:
Praktika adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi
yang diberikan dalam mata kuliah.
Praktik adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk
penerapan yang sesuai dengan standar.
5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan
tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang
menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan
bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan
mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan
Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
Mekanisme monitoring perkuliahan di Program Studi Diploma III Keperawatan
Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan pada tiap akhir semester.
Monitoring perkuliahan meliputi kehadiran dosen dan mahasiswa dalam perkuliahan,
kesesuaian materi perkuliahan dengan silabus dan SAP, evaluasi hasil belajar mahasiswa,
dan evaluasi penampilan dosen oleh mahasiswa.
1. Kehadiran dosen dalam memberikan perkuliahan, praktikum dan praktek klinik
keperawatan.
Evaluasi kehadiran dosen dalam perkuliahan, praktek dan praktikum dilaksanakan
oleh Unit Penjaminan Mutu Internal. Pelaksanaan proses pembelajaran dalam satu
semester adalah enam belas minggu efektif. Untuk mengetahui kehadiran dosen dalam
proses belajar mengajar selama satu semester maka dosen diwajibkan untuk mengisi
jurnal perkuliahan yang berisi nomor (untuk menghitung jumlah pertemuan dalam satu
semester), tanggal mengajar, waktu mengajar (untuk memonitor kesesuaian waktu
mengajar yang dilaksanakan dengan jadwal pembelajaran yang telah ditentukan), pokok
bahasan, presensi mahasiswa dan tanda tangan dosen. Jumlah kehadiran dosen dalam
satu semester adalah 100 % dari total pertemuan. Adanya ketidaksesuaian antara jumlah
pertemuan, waktu mengajar, pokok bahasan dan kehadiran dosen dengan jadwal
pembelajaran dan silabus yang disusun akan dijadikan agenda dalam rapat evaluasi
pembelajaran.
Untuk mengevaluasi kehadiran dosen dalam proses bimbingan Praktek Klinik
Keperawatan, maka dosen diwajibkan untuk mengisi jurnal bimbingan praktek klinik. Jurnal
bimbingan praktek klinik berisi kolom no, tanggal bimbingan, materi bimbingan, tanda
tangan dosen dan kepala ruangan/kepala institusi lokasi praktek.
2. Kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan
Evaluasi kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan dilaksanakan oleh Unit
Penjaminan Mutu Internal berdasarkan hasil rekapitulasi yang dilakukan oleh koordinator
masing-masing mata kuliah. Presensi mahasiswa digunakan untuk mengetahui kehadiran
mahasiswa dalam tiap mata kuliah selama satu semester. Presensi mahasiswa dibendel
menjadi satu dengan jurnal perkuliahan sehingga dosen bisa merekap jumlah mahasiswa
yang hadir, alpa, ijin maupun sakit pada saat perkuliahan berlangsung. Sesuai dengan
buku panduan akademik jumlah kehadiran mahasiswa dalam semester minimal 90 %.
Mahasiswa yang ketidak hadirannya kurang dari 10% masih diperbolehkan untuk
mengikuti ujian akhir semester (UAS). Mahasiswa yang ketidakhadirannya berkisar antara
10-24% boleh mengikuti UAS dengan syarat harus menyelesaikan penugasan yang
diberikan oleh koordinator mata kuliah yang bersangkutan. Sedangkan mahasiswa dengan
ketidakhadiran > 25% tidak diperbolehkan mengikuti UAS dan harus menempuh semester

pendek agar bisa melanjutkan ke semester berikutnya.
3. Kesesuaian materi yang disampaikan dengan silabus maupun SAP
Evaluasi kesesuaian materi yang disampaikan dilaksanakan oleh Unit Penjaminan
Mutu. Untuk mengevaluasi kesesuaian materi yang disampaikan oleh dosen selama
proses perkuliahan berlangsung dengan silabus maupun SAP yang dibuat maka dosen
diwajibkan mengisi materi (pokok bahasan) yang disampaikan pada jurnal perkuliahan.
Diakhir semester Unit Penjaminan Mutu melakukan evaluasi apakah materi yang
disampaikan di setiap pertemuan sesuai dengan silabus maupun SAP. Jika didalam
penyampaian materi ada yang tidak sesuai, maka dosen tersebut akan diberi teguran.
5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh program studi :
1. Teori : 1.120 jam per paket program (70 SKS)
2. Praktika : 800 jam per paket program (25 SKS)
3. Praktik klinik : 1.344 jam per paket program (21 SKS)
4. Praktik Komunitas : 192 jam per paket program (3 SKS)
Catatan: satu paket program D-3 = 3 tahun,
5.2.3 Lampirkan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.
MK yang dilampirkan adalah Keperawatan Gawat Darurat I, KMB I, KMB II,
Keperawatan Jiwa I, Keperawatan Anak I.
5.3 Peninjauan kurikulum dalam lima tahun terakhir
5.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
Kurikulum yang dipakai di Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan adalah Kurikulum Pendidikan D-III Keperawatan tahun 2006
yang disusun oleh Departemen Kesehatan. Peninjauan kurikulum dilakukan setiap lima
tahun sekali. Namun demikian, apabila sebelum waktu yang ditentukan dirasa perlu
dilakukan peninjauan kurikulum, peninjauan kurikulum dapat dilakukan sebelum lima
tahun. Peninjauan kurikulum diawali melalui rapat seluruh dosen Prodi D III Keperawatan
Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dan dihadiri oleh stakeholders yang
dipimpin oleh KaProdi D III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan. Rapat ini bertujuan
untuk memperoleh masukan/umpan balik dari stakeholders selaku pengguna lulusan,
tentang aspek-aspek yang perlu diperbaiki atau ditambahkan pada kurikulum yang dipakai
selama ini dengan mempertimbangkan visi dan misi. Selanjutnya dilakukan penetapan
hasil revisi kurikulum dalam bentuk SK Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota
Pasuruan No.800/AKPER/340/423.104.10/2011 dengan hasil 1. Penambahan materi
pelacakan publikasi ilmiah pada mata kuliah komputer. 2. Praktik Klinik keperawatan yang
awalnya masuk dalam mata kuliah kebutuhan dasar manusia II sekarang berubah menjadi
mata kuliah tersendiri yaitu menjadi Praktik Klinik Keperawatan Dasar. 3. Praktik Klinik
Keperawatan Dasar diberikan pada semester 3 serta mempunyai bobot 2 SKS.

5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP/RPP mata kuliah mengikuti format tabel berikut.
MK Perubahan pada Berlaku
No. Atas usulan/
No Nama MK Baru/ Buku Alasan Peninjauan mulai
MK Silabus/SAP masukan dari
Lama/Hapus Ajar Sem./Th.
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. WAT Konsep Dasar MK Lama Adanya kesamaan topik tentang proses Masukan dari para Semester I
401 Keperawatan asuhan keperawatan dengan mata kuliah dosen dalam institusi TA
(KDK) Dokumentasi Keperawatan sehingga Akademi Keperawatan 2009/2010
topik tersebut dihilangkan dari silabus Pemerintah Kota
Pasuruan
2. WAT Keperawatan MK Lama Pemantapan materi keperawatan Masukan dari dosen Semester IV
312 gerontik I gerontik dan stakeholder TA
2009/2010
3 WAT Keperawatan MK Lama Pemantapan materi keperawatan Masukan dari dosen Semester III
311 Keluarga I keluarga dan stakeholder TA
2009/2010
4. WAT Keperawatan MK Lama Pemantapan materi keperawatan gawat Masukan dari dosen Semester IV
315 Gawat Darurat I darurat dan stakeholder TA
2009/2010
5. WAT Keperawatan MK Baru Pemantapan keterampilan Masukan dari dosen Semester V
319 Gawat Darurat II kegawatdaruratan dan stakeholder TA
2009/2010
6. WAT Komputer MK Lama Penambahan materi pelacakan publikasi Masukan dari para Semester I
410 ilmiah dosen dalam institusi TA
Akademi Keperawatan 2011/2012
Pemerintah Kota
Pasuruan
7. WAT Anatomi Fisiologi MK Lama Pemantapan materi anatomi fisiologi Masukan dari para Semester I
201 dosen dalam institusi TA
Akademi Keperawatan 2010/2011
Pemerintah Kota
Pasuruan

8. WAT Praktek Klinik MK Baru Pemantapan keterampilan dan Masukan dari para Semester III
321 Keperawatan kemampuan mahasiswa dalam dosen dalam institusi TA
Dasar memberikan asuhan keperawatan dasar Akper Pemkot 2011/2012
Pasuruan

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik/wali dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut.
Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa Rata-rata Banyaknya
No
Akademik/Wali Bimbingan Pertemuan/mhs/semester
(1) (2) (3) (4)
1. Kusman, S.IP.,M.Mkes 26 5
2. Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes 25 4
3. Erna Eka Agustina Hidayat, 26 4
S.Kep.Ns.,M.Mkes
4. Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., 25 5
M.Mkes.,M.Kep.
5. Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns. 25 5
6. Mokh. Sujarwadi, 25 4
S.Kep.Ns.,M.Kep
7. Bagus Dwi Cahyono, 26 4
SST.,M.Kes
8. Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes 27 4
9. Dwining Handayani, 26 5
S.Kep.Ns.,M.Kes
10. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. 26 4
11. Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. 27 6
12. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. 27 5
13. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. 28 4
14. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. 27 4
15. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. 24 5
16. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. 26 4
17. Ayu Dewi Nastiti, S.Kep.Ns. 25 4
18. Santi Puspa F, S.Kep.Ns. 24 4
Total 465
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada program studi ini
dalam hal-hal berikut.
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1. Tujuan pembimbingan a. Memberikan motivasi kepada mahasiswa
dalam menempuh perkuliahan.
b. Memberikan gambaran tentang mata
kuliah yang akan ditempuh pada tiap
semester
c. Menjelaskan tata tertib akademik
d. Membantu mahasiswa dalam membentuk
sikap, tanggung jawab maupun
kedisiplinan terhadap tata tertib yang
berlaku
e. Mendiskusikan strategi belajar yang bisa
dilakukan oleh mahasiswa agar
memperoleh hasil maksimal.
f. Memberikan informasi tentang
pemanfaatan sarana dan prasarana
akademik
g. Membantu mahasiswa dalam mengatasi
masalah akademik serta etika dan moral.
h. Memberikan bimbingan atau informasi
kepada mahasiswa menjelang Ujian
Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir
71
Semester (UAS)
i. Memberikan bimbingan atau informasi
kepada mahasiswa tentang hasil belajar
yang diperoleh dalam tiap semester
j. Memberikan bimbingan sebelum
melaksanakan pra klinik dan praktik klinik
keperawatan (PKK)
Pelaksanaan pembimbingan Bimbingan dilaksanakan minimal 4 kali dalam
2. tiap semester yaitu pada saat mahasiswa
menyusun KRS, selama proses perkuliahan
berlangsung, dan diakhir semester untuk
mengevaluasi hasil studi. Selain itu bimbingan
juga bisa diberikan sebelum mahasiswa
melaksanakan praktik klinik dan praktik kerja
lapangan untuk meningkatkan kesiapan
mental dan skill mahasiswa.
3. Masalah yang dibicarakan dalam Masalah yang dibicarakan berkaitan dengan
pembimbingan kesulitan yang dihadapi mahasiswa selama
proses perkuliahan berlangsung, pelanggaran
yang dilakukan oleh mahasiswa, penyusunan
Kartu Rencana Studi (KRS) dan hasil studi
mahasiswa.
4. Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya Keterlambatan mahasiswa dalam penyusunan
untuk mengatasinya rencana studi dan ketidakhadiran mahasiswa
atau orang tua pada saat pemanggilan dari
institusi apabila mahasiswa melakukan
pelanggaran
Upaya yang dilakukan untuk mengatasi
kesulitan tersebut adalah dengan aktif
menghubungi mahasiswa terutama yang
bermasalah dan memberikan tenggang waktu
pengisian Kartu Rencana Studi (KRS) dan
memberikan teguran/peringatan kepada
mahasiswa yang tidak datang memenuhi
panggilan dari institusi.
5. Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari a. Mahasiswa memperoleh gambaran tentang
pembimbingan mata kuliah yang akan ditempuh pada tiap
semester
b. Mahasiswa memperoleh informasi tata
tertib akademik
c. Mahasiswa mampu membentuk kebiasaan
belajar yang sesuai dengan karakteristik
masing-masing
d. Mahasiswa mampu menangani masalah-
masalah akademik
e. Mahasiswa lebih bertanggung jawab dan
disiplin.
f. Mahasiswa mau dan mampu
memanfaatkan sarana dan prasarana untuk
mendukung proses belajar.
g. Mahasiswa memperoleh gambaran tentang
pra klinik dan PKK
h. Mahasiswa mampu menguasai kompetensi
dalam bidang keperawatan
i. Angka Drop Out mahasiswa mampu
ditekan
72
5.5 Tugas Akhir/kasus
5.5.1 Jelaskan bentuk laporan tugas akhir/ kasus mahasiswa D-3 keperawatan.
Bentuk karya/tugas akhir mahasiswa di Program Studi Diploma III Keperawatan
Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan adalah Karya Tulis Ilmiah (KTI) dalam
bentuk studi kasus (case study). Studi kasus merupakan rancangan penelitian yang
mencakup pengkajian satu unit penelitian secara intensif, misalnya satu pasien, keluarga,
kelompok, komunitas atau institusi. Unit yang menjadi kasus secara mendalam dianalisis
baik dari segi yang berhubungan dengan keadaan kasus itu sendiri, faktor-faktor yang
mempengaruhi, kejadian-kejadian khusus yang muncul sehubungan dengan kasus,
maupun tindakan dan reaksi kasus terhadap suatu perlakuan atau pemaparan tertentu.
Dengan studi kasus (case study) mahasiswa menjadi lebih peka terhadap kasus-kasus
yang ada di lapangan dan mampu menerapkan hasil penelitian kepada subjek yang ada di
lapangan. Menurut KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) lulusan D III
keperawatan masuk dalam level 5, dimana mereka dituntut untuk mampu menerapkan
konsep yang dipelajari dalam bentuk unjuk kerja. Dengan studi kasus kepekaan
mahasiswa terhadap masalah yang muncul di lahan praktek semakin meningkat sehingga
mereka lebih siap dan sigap pada saat memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan
kompetensi mereka sebagai perawat vokasi.
5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan tugas akhir/ kasus

5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan laporan tugas akhir/ kasus yang
diterapkan pada program studi ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan
tugas akhir/kasus. Jelaskan pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Penyusunan Karya Tulis Ilmiah dibuat berdasarkan panduan penulisan KTI yang
dibuat oleh Program studi yang dilengkapi dengan standar operasional prosedur. Proses
pembuatan KTI merupakan kelanjutan dari proposal yang telah dibuat pada mata kuliah
Pengantar Riset Keperawatan di semester III .
Pada awal semester III dilakukan sosialisasi secara konsisten tentang
penyusunan Karya Tulis ilmiah kepada dosen pembimbing maupun pada
mahasiswa. Buku panduan KTI diberikan kepada masing-masing mahasiswa dan
pembimbing, sebagai panduan untuk melaksanakan kegiatan penyusunan Karya Tulis
Ilmiah. Masing-masing mahasiswa dibimbing oleh 2 orang pembimbing yaitu pembimbing
I dan II. Pembimbing KTI bertugas untuk membimbing mahasiswa dalam menentukan
masalah penelitian dengan mengukur tingkat kesulitan, lamanya waktu yang dibutuhkan
serta kemampuan mahasiswa. Mahasiswa wajib menghubungi pembimbing masing-
masing untuk mengajukan masalah penelitian serta kontrak waktu untuk kegiatan
bimbingan selanjutnya. Masalah penelitian dapat dilanjutkan menjadi judul KTI jika telah
mendapat persetujuan dari kedua pembimbing dan sudah disetujui oleh tim riset. Setelah
73
judul disetujui mahasiswa dapat melanjutkan penyusunan proposal KTI. Selama proses
pembimbingan mahasiswa diwajibkan untuk mendokumentasikan dalam lembar
konsultasi KTI.
Sebelum pengambilan data di lokasi penelitian dilaksanakan, mahasiswa wajib
mempresentasikan proposal yang telah dibuat dalam ujian seminar proposal KTI yang
dihadiri oleh pembimbing I dan pembimbing II. Pada saat seminar proposal mahasiswa
akan mendapatkan masukan dari masing-masing pembimbing untuk dilakukan perbaikan.
Setelah dilakukan perbaikan dan mendapatkan persetujuan dari masing-masing
pembimbing, mahasiswa diperkenankan untuk melakukan pengambilan data di lokasi
penelitian. Pengambilan data bisa dilaksanakan sejak semester IV hingga semester VI.
Hasil studi kasus selanjutnya dilaporkan dalam bentuk Karya Tulis ilmiah dengan
dibimbing oleh pembimbing KTI. Setelah disetujui oleh pembimbing I dan II serta syarat
Ujian Akhir Program (UAP) telah terpenuhi, mahasiswa diperbolehkan mengikuti UAP.
Ujian sidang dilaksanakan oleh 3 orang penguji yang terdiri dari Penguji I (bukan
pembimbing), Penguji II (Pembimbing II) dan Penguji III (Pembimbing I) serta dipimpin
oleh seorang moderator. Pada saat ujian sidang mahasiswa akan mendapatkan
pertanyaan dan masukan untuk perbaikan KTI. Penentuan kelulusan mahasiswa
didasarkan pada pernyataan lulus oleh dewan penguji yang dinyatakan dalam bentuk nilai
minimal B dan telah melakukan perbaikan/revisi KTI yang dibuktikan dengan
menyerahkan lembar pengesahan yang telah ditandatangani oleh seluruh dewan penguji.
5.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir/ kasus (TA) 9
mahasiswa/dosen TA.
5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas

akhir/kasus: 13 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir/kasus, dan jumlah
mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa
(1) (2) (3)
1. Kusman, S.IP.,M.Mkes 10
2. Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes 10
3. Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes 10
4. Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep. 11
5. Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.M.Si 11
6. Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep 12
7. Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes 11
8. Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes 12
9. Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes 12
10. Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes. 12
11. Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. 8
12. Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. 8
13. Evy Aristawati, S.Kep.Ns. 8
74
14. R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns. 7
15. Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns. 0
16. Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns. 9
17. Ayu Dewi N, S.Kep.Ns. 8
18. Santi Puspa F, S.Kep.Ns. 0
Jumlah 159
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai
dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Materi Diadakan peninjauan kurikulum Menghasilkan silabus dan
a. penambahan materi pelacakan SAP yang telah
publikasi ilmiah pada MK Komputer direkonstruksi sesuai
b. perubahan SKS pada MK Anatomi dengan hasil peninjauan
fisiologi menjadi 3 SKS (1 T, 2 P) kurikulum yang dilakukan,
c. penambahan MK Praktek Klinik hand out, bahan ajar
Keperawatan Dasar di semester III maupun modul yang up to
date.
Metode Pembelajaran Menggunakan metode drill dalam MK Hasil belajar mahasiswa
anatomi fisiologi dan couching dalam mengalami peningkatan
MK KDM
Penggunaan Teknologi Pemanfaatan jaringan wi-fi Kemampuan dosen dan

Pembelajaran mahasiswa dalam
mengakses informasi
terbaru meningkat.
Cara-cara evaluasi Evaluasi hasil pembelajaran Pemberian penugasan

mahasiswa tidak hanya dilakukan meningkatkan
melalui pelaksanaan Ujian Tengah penguasaan materi
Semester (UTS) maupun Ujian Akhir
Semester (UAS) namun juga dilakukan
melalui pemberian penugasan.
5.7 Peningkatan Suasana Akademik

5.7.1 Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan
akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen
pendukungnya.
Dalam Statuta Akper Pemkot Pasuruan terdapat kebijakan pengembangan otonomi
keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik.
1. Otonomi keilmuan
Sivitas akademika Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
mempunyai otonomi keilmuan dalam menemukan, mengembangkan,
mengungkapkan, dan/atau mempertahankan kebenaran ilmiah menurut kaidah,
metode keilmuan dan budaya akademik yang ada.
Otonomi keilmuan di lingkungan Akper Pemkot Pasuruan salah satu wujudnya
adalah pemberian keleluasaan kepada dosen pengampu mata kuliah di masing-masing
75
departemen untuk mengembangkan ilmu sesuai dengan metodologi pengembangan
keperawatan. Contohnya adalah pemberian keleluasaan kepada dosen pengampu mata
kuliah maternitas untuk mengembangkan ilmu maternitas sesuai dengan metodologi
pengembangan keperawatan maternitas.
Untuk menjamin otonomi keilmuan mahasiswa, maka mahasiswa diberi kebebasan
menulis sesuai dengan kaidah pengembangan ilmu. Selain itu disetiap proses
pembelajaran mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya dan mengemukakan
pendapat. Melalui pemberian tugas-tugas, mahasiswa diberi kebebasan untuk
mengemukakan pendapat/ memberikan argumentasi terhadap tugas yang diberikan
dosen, melakukan tanya jawab, presentasi dan diskusi.
2. Kebebasan akademik
Sivitas akademika Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
mempunyai kebebasan akademik untuk mendalami dan mengembangkan Iptek
Keperawatan secara bertanggung jawab melalui pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat.
Kebebasan akademik yang dimaksud adalah pemberian keleluasaan bagi dosen
untuk melakukan kajian, penelitian dan penyebarluasan untuk memajukan ilmu
pengetahuan dengan kaidah dan norma yang telah diatur dalam statuta Akper Pemkot
Pasuruan.
Dosen berhak mengembangkan ilmu yang diampunya dalam bentuk modul & bahan
ajar berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan. Dosen yang ada di Akper Pemkot
Pasuruan diberikan kebebasan untuk melakukan penelitian sesuai dengan departemen
atau mata kuliah yang diampu. Penelitian yang dilakukan bisa dilakukan sendiri atau
berkelompok sesuai dengan departemen masing-masing. Hasil penelitian yang dilakukan
selanjutnya dipublikasikan dalam jurnal Detak Husada yang merupakan jurnal
keperawatan milik Akper Pemkot Pasuruan. Selain itu hasil penelitian yang dilakukan juga
bisa dipublikasikan secara online di blog Akper Pemkot Pasuruan. Dosen di Akper Pemkot
Pasuruan juga diberikan kebebasan untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat
sesuai dengan bidang atau departemen masing-masing. Kegiatan penelitian dan
pengabdian masyarakat ini didanai oleh institusi Akper Pemkot Pasuruan.
Kebebasan untuk melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat dibidang
keperawatan tidak hanya dimiliki oleh dosen tapi juga mahasiswa. Mahasiswa diberi
kebebasan untuk meneliti topik atau masalah penelitian yang diminati. Mahasiswa juga
diberi kebebasan untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat baik yang dilakukan
sendiri oleh mahasiswa atau bekerjasama dengan dosen.
76
3. Kebebasan mimbar akademik
Dosen Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan mempunyai
kebebasan mimbar akademik untuk menyatakan secara terbuka dan bertanggung
jawab mengenai sesuatu hal yang berhubungan dengan keperawatan.
Kebebasan mimbar akademik diwujudkan dengan pemberian kebebasan kepada
dosen yang mempunyai wibawa ilmiah untuk menyampaikan pikiran dan pendapat secara
terbuka baik dalam bentuk seminar, ceramah, dan kegiatan ilmiah lainnya untuk
mengembangkan karier akademik dan profesinya. Kegiatan ilmiah seperti seminar dan
ceramah tidak hanya terbatas di lingkungan Akper Pemkot Pasuruan melainkan juga
melibatkan instansi lainnya seperti Dinas Kesehatan Kota Pasuruan, BKKBN, rumah sakit,
puskesmas maupun perusahan-perusahaan yang ada disekitar wilayah Kota dan
Kabupaten Pasuruan, dimana dosen Akper Pemkot Pasuruan bertindak sebagai
pembicara. Selain itu Kebebasan mimbar akademik di Akper Pemkot Pasuruan juga
tertuang dalam bentuk kebebasan bagi dosen untuk membuat dan mempublikasikan
artikel ilmiah di blog Akper Pemkot Pasuruan.
5.7.2 Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan
prasarana dan sarana.
1. Ketersediaan Prasarana untuk menciptakan Interaksi Akademik Antara Sivitas

Akademika
a. Ruang kuliah yang nyaman tempat terjadinya interaksi akademik antara dosen dan
mahasiswa dalam proses pembelajaran.
b. Perpustakaan yang menyediakan berbagai literatur kesehatan yang membantu
kelancaran proses pembelajaran maupun penelitian yang dilakukan oleh dosen dan
mahasiswa.
c. Laboratorium yang disusun per departemen antara lain departemen KMB dan gadar,
maternitas dan anak, lab dasar, jiwa dan komunitas yang bisa dipakai oleh dosen
dalam membimbing praktek laboratorium.
d. Ruang kantor yang nyaman dilengkapi kursi bagi mahasiswa untuk melakukan
konsultasi baik konsultasi karya tulis ilmiah, tugas kuliah/presentasi maupun asuhan
keperawatan yang dibuat selama praktek klinik keperawatan.
e. Ruang rapat yang menjadi tempat interaksi akademik antar dosen pada saat rapat
persiapan dan evaluasi pembelajaran.
f. Ruang komputer untuk menunjang mata kuliah komputer.
g. Gazebo digunakan mahasiswa untuk berdiskusi di luar jam perkuliahan
77
2. Ketersediaan Sarana untuk menciptakan Interaksi Akademik Antara Sivitas
Akademika
a. Komputer yang tersedia di laboratorium komputer untuk menunjang mata kuliah
komputer
b. Air conditioner, bangku, microphone (sound system), LCD, white board, spidol untuk
menunjang kelancaran dan kenyaman proses belajar mengajar di kelas. Selain yang
tersedia di kelas, juga disediakan LCD, lap top dan pengeras suara cadangan yang
bisa digunakan sewaktu-waktu bila ada sarana dikelas yang mengalami kerusakan.
c. Jaringan wi-fi yang berkoneksi kuat dan dapat diakses oleh seluruh mahasiswa dan
dosen. Jaringan wi-fi diperlukan oleh mahasiswa dan dosen untuk mengakses
berbagai informasi terkait dengan materi pembelajaran. Selain itu wi-fi juga
diperlukan untuk pembelajaran MK Komputer khusunya dalam pokok bahasan
Pelacakan Publikasi Ilmiah.
d. Prosiding seminar, literatur kesehatan, tugas akhir mahasiswa, jurnal Ners dan
jurnal internasional yang bisa dijadikan sumber literatur oleh mahasiswa.
3. Ketersediaan Dana untuk menciptakan Interaksi Akademik Antara Sivitas
Akademika
a. Untuk masalah dana institusi telah menyediakan Dana Penelitian untuk melakukan
sebuah riset/penelitian bersama.
b. Institusi menyediakan dana untuk melakukan deseminasi hasil seminar sehingga
materi yang diperoleh melalui seminar tersebut bisa disosialisaikan ke seluruh
dosen.
c. Institusi menyediakan dana untuk melakukan seminar dan kuliah pakar yang diikuti
oleh intern sivitas akademik Akper Pemkot Pasuruan.
d. Untuk pelaksanaan bimbingan tugas akhir, Ujian Akhir Program, wisuda dan PPS,
dana yang digunakan berasal dari institusi.
e. Untuk acara temu dosen-mahasiswa-alumni, dana yang digunakan berasal dari
swadana alumni.
f. Untuk pelaksanaan proses perkuliahan dan bimbingan praktek, institusi
menyediakan dana yang berasal dari dana operasional pendidikan yang berasal
dari SPP mahasiswa.
78
5.7.3 Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana
akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku,
penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-
alumni) serta hasil yang diperoleh.
1. Program di Dalam Pembelajaran untuk Menciptakan Suasana Akademik

Seminar:
Seminar yang diadakan di Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah
Kota Pasuruan dilaksanakan didalam dan diluar proses pembelajaran. Seminar yang
dilaksanakan didalam proses pembelajaran include di dalam mata kuliah. Melalui
seminar tersebut kemampuan mahasiswa untuk membuat makalah dan melakukan
presentasi akan terasah. Kemampuan mereka dalam menelaah makalah yang disusun
oleh mahasiswa lain juga akan terasah. Begitu pula dengan kemampuan bertanya dan
mengemukakan pendapat.
2. Program di Luar Pembelajaran untuk Menciptakan Suasana Akademik
a. Seminar
Seminar diluar proses pembelajaran diadakan dengan mendatangkan
pembicara/narasumber dari dosen Prodi D III Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan dan dari PTS lain dengan melibatkan dosen,
mahasiswa dan masyarakat sebagai peserta. Melalui seminar yang dilaksanakan,
mahasiswa mendapatkan banyak informasi baru terkait dengan topik yang
diangkat. Selain itu kemampuan mahasiswa untuk berpikir kritis dan bertanya juga
akan terasah.
b. Kuliah pakar
Dengan mendatangkan pembicara/pakar dari universitas terkemuka. Dengan
mengikuti kuliah pakar dosen maupun mahasiswa akan mendapatkan ilmu
langsung dari pakar yang berkompeten di bidangnya.
c. Pengenalan Program Studi (PPS)
Pengenalan Program Studi (PPS) pada mahasiswa baru yang melibatkan BEM
dan seluruh dosen. Melalui PPS mahasiswa baru dikenalkan dengan kehidupan
kampus yang bertujuan mempersiapkan mereka untuk memasuki proses
perkuliahan. Mahasiswa baru dikenalkan dengan berbagai istilah dibidang
keperawatan, diwajibkan untuk mencari artikel, membuat makalah tentang
keperawatan dan mempresentasikan hasilnya didepan pemateri dan mahasiswa
yang lain.
d. Mengadakan penelitian kesehatan yang dilakukan oleh dosen
e. Temu dosen-mahasiswa-alumni yang dilaksanakan secara periodik.
79
Kegiatan ini alumni bisa sharing tentang keterampilan apa yang harus diberikan
atau dimiliki oleh mahasiswa sebagai bekal untuk bekerja. Selain itu melalui
kegiatan temu dosen-mahasiswa-alumni, alumni bisa berbagi informasi tentang
lowongan kerja yang ada.
5.7.4 Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antarmahasiswa, serta

antardosen serta hasilnya.
a. Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa terjalin pada saat proses belajar
mengajar, bimbingan perwalian, bimbingan praktek (Praktek Klinik Keperawatan
Dasar dan Praktik Klinik Keperawatan), proses pembimbingan tugas akhir,
Pengenalan Program Studi (PPS), seminar dan kuliah pakar. Untuk menjaga
interaksi yang baik antara dosen dengan mahasiswa selama praktek maka dosen
diwajibkan untuk datang ke lahan praktek minimal 1 minggu sekali.
b. Interaksi antar mahasiswa juga terjalin dengan baik yang dimulai dengan adanya
kegiatan Pengenalan Program Studi (PPS), acara peringatan hari besar dan dies
natalis. Melalui Pengenalan Program Studi (PPS) mahasiswa dikenalkan dengan
berbagai kegiatan akademik seperti mencari artikel ilmiah, membuat makalah dan
melakukan presentasi. Kegiatan tersebut dilaksanakan oleh mahasiswa yang
terbagi menjadi beberapa kelompok. Tugas kelompok memungkinkan terjadinya
interaksi akademik antar mahasiswa. Hari besar seperti Hari Kesehatan Nasional
(HKN) maupun dies natalis diperingati dengan mengadakan kegiatan maupun
lomba antar kelas yang melibatkan mahasiswa tingkat I, II, III. Lomba dibidang
akademik yang dilaksanakan antara lain lomba cerdas cermat dan lomba debat
bahasa Inggris antar kelas. Untuk mempersiapkan lomba tersebut mahasiswa
dituntut untuk berinteraksi dan bekerjasama baik dalam persiapan maupun
pelaksanaan lomba.
c. Interaksi antar dosen terjadi saat ada kegiatan seperti rapat dosen untuk
membahas persiapan dan evaluasi pembelajaran, seminar, kuliah pakar,
deseminasi dan ujian akhir program.
Rapat dosen membahas persiapan dan evaluasi pembelajaran. Rapat persiapan
pembelajaran membahas ploting jadwal pengajaran dengan memperhatikan
masukkan-masukkan dari semua dosen. Rapat ini sekaligus menjadi ajang
bertemunya para dosen pada MK yang sama sehingga bisa berdiskusi untuk
mempersiapkan silabus dan SAP.
Rapat evaluasi pembelajaran dilaksanakan di akhir semester untuk mengevaluasi
kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan dalam satu semester meliputi
evaluasi kehadiran dosen, kesesuaian mata kuliah yang disampaikan dan evaluasi
80
penampilan dosen oleh mahasiswa.
Dalam kegiatan seminar dan kuliah pakar seluruh dosen terlibat baik dalam
persiapan maupun pelaksanaan acara sehingga memperkuat interaksi antar
dosen. Interaksi antar dosen juga ditingkatkan melalui deseminasi hasil
pelatihan/seminar/workshop. Melalui deseminasi ini materi yang diperoleh oleh
dosen yang mengikuti pelatihan/seminar/workshop dapat disebarluaskan ke
seluruh dosen yang ada, sehingga pengetahuan dosen terus ter-update. Begitu
pula dengan Ujian Akhir Program (UAP). UAP melibatkan seluruh dosen yang ada
di Prodi D III Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan baik sebagai penguji I, penguji
II, penguji II maupun moderator. Dalam ujian tersebut memungkinkan terjadinya
diskusi antar dosen selaku penguji.
Dari kegiatan yang dilakukan tersebut diatas, interaksi antara mahasiswa-dosen,
mahasiswa-mahasiswa, maupun antar dosen berlangsung secara intensif dan
terjalin hubungan yang lebih erat yang dapat mendukung suksesnya kegiatan
pembelajaran serta menjaga dan meningkatkan eksistensi Akper Pemkot
Pasuruan.
5.8 Pembekalan Etika Profesi

Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi, dan patien sefty
sebelum mereka lulus ? [Ya / Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.
Pembekalan etika profesi di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan
melalui pendekatan integrated dan monolitik.
1. Etika profesi juga diberikan didalam mata kuliah Etika keperawatan (2 SKS) yang
diberikan pada semester I. Materi yang diberikan adalah kode etik keperawatan, hak
dan kewajiban dalam etika profesi keperawatan, masalah etik moral pelayanan
kesehatan.
2. Pembekalan dengan pendekatan integrated diberikan melalui MK mata kuliah
Keperawatan Profesional (2 SKS) dan mata kuliah Komunikasi dalam Keperawatan (2
SKS) pada semester II. Materi yang diberikan adalah tanggung jawab dan tanggung
gugat perawat, standar praktek keperawatan profesional dan komunikasi terapeutik.
3. Pembekalan tentang etika profesi juga diberikan pada mahasiswa pada saat mereka
akan memasuki lahan praktek baik pada saat praktek klinik keperawatan dasar
(semester III) maupun saat akan memasuki Praktek Klinik Keperawatan (PKK) di
semester V dan VI. Pembekalan etika profesi saat Praktek Klinik Keperawatan (PKK)
diberikan oleh perwakilan dari Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Kota
Pasuruan. Materi yang diberikan adalah kode etik keperawatan dan standar praktek
keperawatan profesional.
81
5.9 Keselamatan Kerja
Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam
kegiatan praktika/praktik klinik/ komunitas
a. Apakah telah memiliki pedoman sistem keselamatan kerja praktika/praktik klinik/
kom. : [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya
berdasarkan pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.8.a
di atas: [Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem
keselamatan kerja dimaksud.
Nama Peralatan/
No. Fungsi
Bahan
(1) (2) (3)
1. Jas dan Apron plastik Mencegah kulit mahasiswa/dosen kontak dengan percikan
darah/cairan tubuh mahasiswa/dosen lainnya
2. Masker Mencegah membran mukosa hidung dan mulut
mahasiswa/dosen kontak dengan percikan darah/cairan
tubuh
3. Sarung tangan Mencegah kontak tangan mahasiswa/dosen dengan
darah dan cairan tubuh mahasiswa/dosen lainnya,
membran mukosa, kulit yang tidak utuh/instrumen/alat
permukaan yang telah terkontaminasi
4. Sepatu Mencegah kaki terluka benda tajam yang
terkontaminasi/terjepit benda berat (misalnya mencegah
luka karena menginjak benda tajam/kejatuhan instrumen)
dan mencegah kontak dengan darah dan cairan tubuh
lainnya
5. Obat-obatan untuk Memberikan pertolongan pertama untuk mahasiswa atau
luka karyawan jika terjadi kecelakaan ringan
6. Obat-obatan Memberikan pertolongan pertama untuk mahasiswa atau
emergency karyawan saat sakit mendadak
7. Sabun cuci tangan Menghilangkan/mengurangi mikroorganisme yang ada di
tangan sehingga penyebaran penyakit dapat dikurangi
dan lingkungan terjaga dari infeksi
8. Sabun cuci/detergen Menghilangkan semua kotoran dari benda-benda mati
seperti alat-alat dan permukaan suatu tempat
9. Larutan clorin Mencegah penyebaran atau membunuh mikroorganisme
pada benda-benda mati seperti alat-alat dan permukaan
suatu tempat
10. Sterilisator Sterilisasi alat-alat dan bahan-bahan yang akan
digunakan untuk praktek baik di laboratorium maupun
rumah sakit
11. Tempat sampah Mencegah penyebaran infeksi, dan melindungi orang-
orang yang menangani sampah dari luka
12. Tabung pemadam Melindungi/mematikan api jika terjadi kebakaran
kebakaran
82
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM
INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana
Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan
dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan
akuntabel.
Jelaskan keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan

dana.
Anggaran di Akper Pemkot Pasuruanpasuruan dikelola secara terpusat pada institusi.
Namun, Prodi dilibatkan dalam penyusunan perencanaan
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut.
Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Sumber Dana Jenis Dana TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
Usaha sendiri Sewa gedung 1,75 2 0
Institusional Fee 1,45 1,5 15
- -
Mahasiswa SPP 1.196,85 1.848,8 2.415,00
DPP 774,00 1.071,35 688,3
- -
Pemerintah Gaji Pegawai Negeri 393,566 421,116 442,171
- - - -
- - - -
Sumber lain Sewa kantin 1,2 1,2 2
Investasi swasta - - -
Total 2.368,816 3.345,966 3.562,471

Penggunaan dana
No. Jenis Penggunaan
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan 1.305,462 1.893,1 1.210
2 Penelitian 42 36 36
3 Pelayanan/pengabdian kepada 84 72 72
Masyarakat
Jumlah dana operasional 1.431,462 2.001,1 1.318
4 Investasi prasarana 1.316,582 597,2 204,971
5 Investasi sarana 15,120 185,2 25,441
6 Investasi SDM 42,638 0 0
Jumlah dana untuk investasi 1.374,34 782,4 230,412
Jumlah dana (operasional + investasi) 2.805,802 2.783,5 1.548,412
Jumlah mahasiswa aktif (student body) 365 429 461
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa
83
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan
program studi, dengan mengikuti format tabel berikut.
Sumber dan Jumlah Dana*
Tahun Judul Penelitian
Jenis Dana (dalam Juta Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2012 Pengaruh mobilisasi aktif terhadap perubahan tekanan darah pada pasien DM dengan Institusi 2
Hypertensi orthostatik di ruang Bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Nurul Huda,
S.Psi.,S.Kep.Ns.)
2012 Pengaruh penyuluhan terhadap penurunan kecemasan pada pasien pre op di R. Bedah Institusi 2
RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes.)
2012 Pengaruh masase punggung terhadap penurunan kecemasan pada pasien stroke di R. Institusi 2
Interne RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep.)
2012 Hubungan lingkungan fisik dengan resiko penularan penyakit dengan resiko penularan Institusi 2
penyakit TB baru pada keluarga penderita di wilayah kerja puskesmas kandangsapi kota
pasuruan (Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes.)
2012 Pengaruh terapi relaksasi terhadap penurunan insomnia pada pasien di ruang interne Institusi 2
RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes.)
2012 Hubungan tingkat pengetahuan tentang sex education dengan perilaku seksual remaja Institusi 2
(siswa) kelas 9 SMP Negeri 3 Bangil (Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.)
2012 Gambaran faktor terbanyak penyebab diare pada anak usia 0-6 bulan di ruang anak RSUD. Institusi 2
Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.)
2012 Hubungan tingkat pengetahuan tentang kesehatan dan keselamatan kerja dengan Institusi 2
kecelakan akibat kerja pada karyawan bagian produksi PT. Panasonic Lighting Indonesia di
Bangil Pasuruan (Evy Aristawati, S.Kep.Ns.)
2012 Gambaran fungsi intelektual pada status mental lanjut usia di desa kemantren rejo kec. Institusi 2
Rejoso kab. Pasuruan (Nur Ainiyah, S.Kep.Ns.)
2012 Pengaruh distraksi relaksasi terhadap penurunan tingkat nyeri pada pasien post op Institusi 2
laparotomi di ruang Bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (R.A Helda Puspitasari,
S.Kep.Ns.)
2012 Pengaruh tak orientasi realita terhadap kemampuan orientasi pada pasien halusinasi di Institusi 2
panti atmo Waluyo grati pasuruan (Sugesti Aliftitah, S.Kep.Ns.)
2012 Gambaran tingkat pengetahuan lansia tentang olah raga untuk peningkatan status Institusi 2
kesehatan di RW 05 Desa Kedungrejo pasuruan (Ita Lutfia, S.Kep.Ns.)
2012 Gambaran motivasi belajar mahasiswa pada materi kuliah semester 1-4 di akper pemkot Institusi 2
pasuruan (Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.)
2012 Hubungan pengetahuan tentang dm dengan kecepatan komplikasi gangren pada pasien DM Institusi 2
di Ruang Bedah RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Acik Wijayanti, S.Kep.Ns.)
84
2012 Pengaruh Latihan Relaksasi terhadap penurunan stress psikis pada remaja usia 18-21 Institusi 2
tahun di RT 02/ RW 04 Desa Sumber Rejo Pasuruan (Luluk Maria Ulfa, S.Kep.Ns.)
2012 Hubungan Tingkat pendidikan dengan teknik koping terhadap stress psikis pada remaja usia institusi 2
18-21 tahun kelurahan purworejo pasuruan (Dinar Kusumaningtyas Sumitro, S.Kep.Ns.)
2012 Gambaran tingkat pengetahuan tentang Diet lambung pada penderita gastritis di puskesmas Institusi 2
purworejo pasuruan (Yesvi Lidyanawati, S.Kep.Ns.)
2012 Efektifitas putih telur terhadap proses penyembuhan luka abrasi post sirkumisisi dki kota Institusi 2
Pasuruan ( M. Toha. S. Kep. Ns.M.Kep)
2012 Efektifitas Ekstrak Cacing (vermint)dalam proses penyembuhan post operasi sirkumsisi di Institusi 2
BP Sarpani Panggreh jabon sidoarjo (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M.Mkes)
2012 Pengaruh Bed Side Teaching Pemeriksaaan leopold terhadap tingkat konfidensi mahasiswa Institusi 2
dalam melakukan pemeriksaaan leopold di Akper Pemkot Pasuruan ( Erna Eka A.H. S, Kep.
Ns. M. Mkes)
2012 Pengaruh FGP Terhadap kesiapan mahasiswa praktek klinik di RSD. Dr. R. Soedarsono Institusi 2
Kota Pasuruan (H. Kusman. S. Ip. M.Mkes)
2013 Efektivitas Metode Simulasi Standardized patient dan role play dalam meningkatkan Institusi 2
kepercayaan diri dan ketrampilan komunikasi terapetik pada mahasiswa akademi
kerperawatan pemerintah kota pasuruan (Bagus Dwi Cahyono, SST, M. Kes)
2013 Pengaruh sinar inframerah dan konseling terhadap penyembuhan luka pada kaki ndiabetik Institusi 2
di Rumah Sakit Wilahyah pasuruan (Mokh. Sujarwadi. S. Kep. Ns. M. Kep)
2013 Pengaruh metode bimbingan klinik dan gaya belajar terhadap hasil belajar praktek klinik Institusi 2
keperawatan mahasiswa di akademi keperawatan pemerintah kota pasuruan (Ida
Zuhroidah. S. Kep. Ns. M. Kes)
2013 Pengaruh ekstrak lidah buaya (Aloe Vera Linn) dan discharge palnning terhadap percepatan Institusi 2
penyembuhan luka operasi hernia pada pasien usia dewasa tua di RSUD. Dr. R.
Soedarsono Pasuruan (Mukhammad Toha. S. Kep. Ns. M. Kep)
2013 Pengaruh rebusan daun salam terhadap penurunan tekanaqn darah penderita hipertensi di Institusi 2
wilayah kerja Puskesmas ngempit kecamatan kraton kabupaten Pasuruan (Nurul Huda. S.
Kep. Ns.S. Psi, M.Si)
2013 Hubungan antara lama pemberian susu formula dengan kejadian karies botol susu pada Institusi 2
anak usia 4-5 tahun di TK Darul Ulum Ngemplak Krejo Pasuruan (Santi Puspa Fiandini. S,
Kep. Ns)
2013 Pengaruh Metode driil dan Gaya belajar terhadap pretasi belajar mahasiswa pada mata Institusi 2
kuliah anatomi fisiologi di akademi keperawatan pemerintah kota Pasuruan
(Erik Kusuma. S. Kep. Ns. M. Kes)
2013 Pengaruh senam nifas terhadap percepatan proses involusi pada ibu post SCTP di RSUD Institusi 2
Dr. R Soedarsono Pasuruan
(Erna Eka Agustina H. S. Kep. Ns M. Mkes)
85
2013 Pengaruh metode bimbingan Coaching dan motivasi terhadap kompetensi rawat luka di Institusi 2
akademi keperawatan pemerintah kota pasuruan
(Dwining Handayani. S. Kep. Ns. M. Kes)
2013 Pengaruh terapi air terhadap penurunan tingkat nyeri pada pasien nyeri persendihan di Institusi 2
kelurahan gentong kecamatan gading rejo kota pasuruan Tahun 2013
(Evy Aristawati. S. Kep. Ns)
2013 Hubungan antara pendampingan suami dengan lama kala II dan rupture perineum pada ibu Institusi 2
inpartu di puskesmas purwodadi kabupaten pasuruan tahun 2013
(Nanik Kurniawati. S. Kep. Ns)
2013 Pengaruh blimbing wuluh terhadap penurunan tekanan darah penderita Hypertensi di Institusi 2
wilayah kerja puskesmas kebon agung kota pasuruan
(Sugesti Aliftitah. S. Kep. Ns)
2013 Pengaruh pijat bayi terhadap peningkatan berat badan pada bayi (0-12 bulan) di wilayah Institusi 2
kerja puskesmas kebon agung kot6a pasuruan
(Nur Ainiyah. S. Kep. Ns)
2013 Pengaruh pemberian jus Apel terhadap penuruan kadar asam urat dan respon nyeri Institusi 2
penderita Gout pirai di wilayah kerja puskesmas trajeng kota pasuruan
(Dian Rahmadin Akbar. S. Kep. Ns)
2013 Pengaruh terapi humor terhadap penurunan nyeri pasien post operasi fraktur di ruang bedah Institusi 2
RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan
(H. Sarpani. S. Kep. Ns. M. Mkes)
2013 Pengaruh akupresur terhadap penurunan mual muntah pada pasien gastritis di wilayah kerja Institusi 2
puskesmas kebonagung kota pasuruan
(R. A. Puspitasari. S. Kerp. Ns)
2013 Hubungan antara cara orang tua mendidik anak, lingkungan social dengan kemampuan Institusi 2
metakognitif dan kemampuan mengambil keputusan mahasiswa kaperawatan (H. Kusman.
S. IP. M. MKes)
2013 Pengaruh pemberian jus apel Batu Malang terhadap penuruan kadar gula darah padah Institusi 2
penderita diabetes mellitus tipe II (studi Pra eksperimen pada penderita diabetes melitus tipe
II di kelurahan tapaan kecamatan bugul kidul kota pasuruan (Ayu dewi Nastiti. S. Kep. Ns)
2014 Pengaruh Ekstra jahe merah dalam menurunkan frekuensi mual muntah ibu hiperemesis Institusi 2
gravidarum trimester I di RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (sugesti Aliftitah. S. kep. Ns)
2014 Pengaruh terapi tiup Balon pada penderita Bells Pallsy (Mokh. Sujarwadi. S. Kep. Ns. M. Institusi 2
Kep)
2014 Pengaruh Senam Otak terhadap penurunan kadar gula darah pada penderita DM di Ruang Institusi 2
Interna I RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Ida Zuhroidah. S. Kep. Ns. M. Kes)
2014 Pengaruh Orientasi Ruangan terhadap prilaku adaptif pada anak usia sekolah di ruang anak Institusi 2
RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Dwining Handayani. S. Kep. Ns. M. Kes)
86
2014 Pengaruh media sosial terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik mahasiswa Akper Institusi 2
Pemkot Pasuruan (Bagus Dwi Cahyono. SST. M.Kes)
2014 Pengaruh Senam rematik (tera-tera) terhadap penurunan nyeri sendi pada lansia dengan Institusi 2
Rhematoid Artritis (Erik Kusuma. S. Kep. Ns. M. Kes)
2014 Pengaruh Komunikasi terpeutik terhadap motivasi lansia dalam aktivitas kehidupan sehari- Institusi 2
hari di ruang psikogeriatri RSJ Laawang ( Nanik Kurniawati. S. Kep. Ns)
2014 Pemberian Metode SEFT dalam upaya penurunan tingkat kecemasan ibu hamil Institusi 2
primigranida menjelang persalinan (ayu Dewi Nastiti. S. Kep. Ns)
2014 Gambaran kecerdasan emotional pada remaja usia 12-15 tahun (R.A. Helda Puspitasari. S. Institusi 2
Kep. Ns)
2014 Gambaran tingkat depresi remaja obesitas di dusun temanggung kelurahan Poyhjentrek Institusi 2
Kota pasuruan (Evy Aristawati. S. Kep. Ns)
2014 Perbedaan Kejadian ISPA pada anak 9 bulan-5 tahun dengan status imunisasi di Instalasi Institusi 2
rawat inap anak di RS. Saiful Anawar Malang (Nur Ainiyah. S. Kep. Ns)
2014 Gambaran pola Makan anak usia sekolah dengan Obesitas di SDN I Plinggisan Kab. Institusi 2
Pasauruan(Santi Puspa Fiandini. S. Kep. Ns)
2014 Pengaruh latihan asertif terhadap kemampuan Koping Mahasiswa Akper Pemkot Pasauruan Institusi 2
(Nurul Huda. S. Kep. Ns. M.Si)
2014 Pengaruh sholat tahajjud terhadap kestabilan tekanan darah pada pasien hipertensi di Institusi 2
wilayah kerja puskesmas kepulungan kecamatan gempol pasuruan(Dian Rahmadin Akbar.
S. Kep. Ns)
2014 Gambaran lama penyembuhan Talipus dengan Perawatan kasa Steril dan Kasa Alkohol Institusi 2
(Erna Eka Agustina H. S. Kep. Ns. M. Mkes)
2014 Gambaran Tekanan Darah Lansia Hipertensi yang mendapat terapi rendam air hangat di Institusi 2
posyandu lansia kecamatan Gempol Kabupaten pasuruan (M. Toha . S. Kep. Ns. M.Kep)
2014 Penaruh Apel Manalagi terhadap Berat badan pada penderita Obesitas di bugul lor RT. 04. Institusi 2
Rw.01 Pasuruan (H. Sarpani. S. Kep. Ns. M. Mkes)
2014 Gambaran kadar gula penderita diabetes mellitus yang mendapatkan terpai kayu manis (di Institusi 2
wilayah Kerja Puskesmas Rejoso) (H. Kusman. S. IP. M. Mkes)
Jumlah 114
* Di luar dana penelitian/penulisan skriprogram studii, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen
lapangan.
87
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat
pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Sumber Jumlah Dana
Tahun Judul Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dan (dalam Juta
Jenis Dana Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2012 Penyuluhan tentang Sadari di Ruang 18 RSU Institusi 4
Saiful Anwar
(Nurul Huda, S.Psi.,S.Kep.Ns.)
2012 Penyuluhan tentang Trauma di ruang bedah RSD Institusi 4
Bangil
(Erik Kusuma, S.Kep.Ns.,M.Kes.)
2012 Penyuluhan tentang Tumor di ruang bedah RSD Institusi 4
Bangil
(Mokh. Sujarwadi, S.Kep.Ns.,M.Kep.)
2012 Penyuluhan tentang Appendisitis di ruang bedah Institusi 4
RSD Bangil
(Dwining Handayani, S.Kep.Ns.,M.Kes.)
2012 Penyuluhan tentang Fraktur di ruang bedah RSD Institusi 4
Bangil
(Bagus Dwi Cahyono, SST.,M.Kes.)
2012 Penyuluhan tentang DM diruang interne RSD Institusi 4
Bangil
(Ida Zuhroidah, S.Kep.Ns.,M.Kes.)
2012 Penyuluhan tentang Hipertensi diruang interne Institusi 4
RSD Bangil
(Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns.)
2012 Penyuluhan tentang TBC Paru diruang interne Institusi 4
RSD Bangil
(Evy Aristawati, S.Kep.Ns.)
2012 Penyuluhan tentang CA Servik diruang obstetri dan Institusi 4
Ginekologi RSD Bangil
(Nur Ainiyah, S.Kep.Ns.)
2012 Penyuluhan tentang Difteri di Ruang Anak RSUD Institusi 4
R. Soedarsono
(R.A Helda Puspitasari, S.Kep.Ns.)
2012 Penyuluhan tentang DM di Ruang Bedah RSUD R. Institusi 4
Soedarsono
(Ita Lutfiah, S.Kep.Ns.)
2012 Penyuluhan tentang Kejang Demam di ruang Poli Institusi 4
RSUD R. Soedarsono
(Acik Wijayanti, S.Kep.Ns.)
2012 Penyuluhan tentang Diit Ibu hamil di Poli KIA RSD. Institusi 4
Dr. R. Soedarsono Pasuruan (Sugesti Aliftitah.S.
Kep. Ns)
2012 Penyuluhan tentang sampah organik di Puskesmas Institusi 4
Kandang Sapi Kota Pasuruan (Dian Rahmadin
Akbar. S. Kep. Ns)
2012 Penyuluhan tentang Ibu Nifas di ruang OK RSD. Institusi 4
Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Luluk Maria Ulfa. S.
Kep. Ns)
2012 Penyuluhan tentang perawatan tali pusat di poli Institusi 4
KIA RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Dinar
Kusumaningtyas Sumitro S. Kep. Ns)
2012 Penyuluhan tentang Appendisitis di poli bedah di Institusi 4
RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan( Yesvi
88
Lidyanawati. S. Kep. Ns)
2012 Penyuluhan tentang penyakit kusta di Puskesmas Institusi 4
Grati kab. Pasuruan ( M. Toha. S. Kep. Ns. M.Kep)
2012 P)enyuluhan tentang TB Paru di puskesmas Institusi 4
Purworejo Kota Pasuruan ( H. Sarpani. S. Kep. Ns.
M.Mkes)
2012 Penyuluhan tentang Ca Seviks di RSUD bangil Institusi 4
Kab. Pasuruan (Erna Eka AH. S. Kep. Ns. M.Mkes)
2012 Penyuluhan tentang Tonsilitis di Ruang Bedah Institusi 4
RSD. Dr. R. Soedarsono Kota Pasuruan (H.
Kusman. S.IP. M. Mkes)
2013 Penyuluhan tentang Sinusitis Masilaris di ruang Institusi 4
Poli THT RSD Bangil
2013 Penyuluhan tentang Tumor di Ruang 20 RSU Institusi 4
Saiful Anwar
2013 Penyuluhan tentang CVA di Ruang Interne 1 Institusi 4
RSUD R. Soedarsono
2013 Penyuluhan tentang Sadari di Ruang 18 RSU Institusi 4
Saiful Anwar
Bangil
Bangil
RSD Bangil
Bangil
(Evy Aristawati. S. kep.Ns)
Bangil
RSD Bangil
2013 TBC Paru diruang interne RSD Bangil (Sugesti Institusi 4
Aliftitah, S.Kep.Ns.)
(Santi Puspa F, S.Kep.Ns.)
R. Soedarsono (Dian Rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.)
Soedarsono
(H. Kusman,S.IP.M.Mkes)
2013 Penyuluhan tentang Kejang Demam di ruang Poli Institusi 4
RSUD R. Soedarsono
(Erna Eka A.H, S.Kep.Ns.M.Mkes)
2013 Penyuluhan tentang Sinusitis Masilaris di ruang institusi 4
Poli THT RSD Bangil
89
(M.Toha, S.Kep.Ns.M.Kep)
2013 Penyuluhan tentang Tumor di Ruang 20 RSU Institusi 4
Saiful Anwar
(H. Sarpani, S.Kep.Ns.M.Mkes)
2013 Penyuluhan Tentang Perawatan Payudara diruang Institusi 4
Nifas RSD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan)
Bangil
Bangil
RSD Bangil
Bangil
Bangil
RSD Bangil
2014 Penyuluhan tentang TBC Paru diruang interne Institusi 4
RSD Bangil
(Evy Aristawati, S.Kep.Ns.)
R. Soedarsono
Soedarsono
2014 Pemberdayaan masyarakat dalam beternak cacing Institusi 4
dengna memanfaatkan limbah organik rumah
tangga sebagai upaya kesehatan berbasis
masyrakat dalam penanganan penderita hypoid
(Dian rahmadin Akbar, S.Kep.Ns.)
2014 Penyuluhan tentang Metode KB di Kota Pasuruan Institusi 4
di RSUD. Dr. R. Soedarsono Pasuruan ( Erna Eka
Agustina Hidayat. S. Kep. Ns. M. Kes)
2014 Penyuluhan Tentang Hypertensi di RSUD. Dr. R. Institusi 4
Soedarsono Pasuruan (H. Kusman. S. IP. M.
Mkes)
2014 Penyuluhan tentang TBC di RSUD Bangil (H. Institusi 4
Sarpani . S. Kep. Ns. M. Mkes)
2014 Penyuluhan Tentang Pengolahan Sampa Organik Institusi 4
di Wilayah Gading Rejo Kota Pasuruan (M. Toha,.
S. Kep. Ns. M.Kep)
2014 Penyuluhan Tentang Diet Pada Ibu Hamil pada Institusi 4
RSUD. Bangil (Ayu Dewi Nastiti. S. Kep. Ns)
2014 Penyuluhan tentang kusta di PKM Gading Rejo Institusi 4
(Sugesti Aliftitah. S.Kep. Ns)
90
2014 Penyuluhan tentang sanitasi lingkungan yang Institusi 4
mendukung kesehatan di Grati Kab. Pasuruan
(Santi Puspa Fiandini. S. Kep. Ns)
Jumlah 228
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
program studi dengan mengikuti format tabel berikut.
Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)
(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen - (a)=0
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen - (b)=0
Satu ruang untuk 2 dosen - (c)=0
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan ruangan 18 (d)=190
pimpinan jurusan/ direktorat/fakultas/PT)
Total (t) =190 m2
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan
program studi dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut.
Total Kepemilikan Kondisi
Jenis Jumlah Utilisasi
No. Luas Tera- Tidak
Prasarana Unit SD SW (Jam/Minggu)
(m2) wat Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Ruang Tata
Usaha
Kampus I 1 70 - - 40 jam
Kampus II 1 40 40 jam
2. Ruang 1 94.25 - - 40 jam
Perpustakaan (8x5)
3. Ruang 1 28 - - 32 jam
Laboratorium (4x2x4)
Komputer
4. Ruang Aula 1 123.25 - - 10 jam
5. Ruang
Laboratorium 1 56 - - 8 jam
Komunitas/Jiwa
6. Ruang 1 56 - - 16 jam
Laboratorium
Anak
7. Ruang 1 70 - - 16 jam
Laboratorium
Maternitas
8. Ruang 1 70 - - 16 jam
Laboratorium
KMB
9. Ruang Lab
Gadar 1 70 - - 16 jam
10. Ruang Lab 1 104 12 jam
Keperawatan
Dasar
11. Ruang 1 132 - - 12 jam
Demonstrasi
12. Ruang 1 22.5 - - 40 jam
91
pengelola lab
13. Ruang Kuliah
Kampus II 7 80 - - 40 jam
14. Ruang PIKR/BK 1 12 - - 10 jam
15 Ruang Unit 1 35 - - 40 jam
Penjaminan
Mutu
16 Ruang 1 35 - - 40 jam
Pengabmas dan
Penelitian
Jumlah 23 1098 428 jam
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel
berikut.
Total Kepemilikan Kondisi
Jenis Prasarana Jumlah Unit
No. Luas Tidak
Penunjang Unit SD SW Terawat Pengelola
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. BEM 1 16 Akademi
Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
2. Area Hot Spot 2 40 Akademi
Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
3. Lapangan 1 374 Akademi
Olahraga Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
4. Musholla 1 81.6 Akademi
Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
5. Ruang Satpam 2 8 Akademi
Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
6. Ruang Rapat 1 56 Akademi
Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
7. Lapangan parkir Akademi
92
Kampus I 3 100 Keperawata
n
Kampus II 1 176
Pemerintah
Kota
Pasuruan
8. Pojok Kesehatan 1 16 Akademi
Mahasiswa Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
9. Kantin 6 72 Akademi
Keperawata
n
Pemerintah
Kota
Pasuruan
10. Taman Akademi
Kampus I 1 708 Keperawata
n
Kampus II 1 30
Pemerintah
Kota
Pasuruan
Jumlah 21 1.677,5
Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM
dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang
program studi dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah
Jenis Pustaka Jumlah Judul
Copy
(1) (2) (3)
Buku teks dan handbook 1088 buah 3979 buah
Modul praktika/praktik klinik/komunitas 16 buah 80 buah
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga resmi (Dikti. LIPI,
7 buah 50 buah
dll).
Jurnal internasional* 3 buah
Majalah ilmiah 24 buah
Prosiding 5 buah
Total 1143 Buah 4109 Buah
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan lainnya)

yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. Jika
ada kerjasama, bukti agar disiapkan saat asesmen lapangan.
1. Cochrane database
2. Medscape
3. Pubmed
4. Unbound medline
5. Trip database
93
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktika, , ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/ klinik kesehatan, dan
sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas/PT dengan mengikuti format tabel berikut.
Rasio
Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu
Jumlah Alat:Mhs per
No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Kegiatan Penggunaan
Unit
Praktikum/ SD SW Baik Rusak (jam/minggu)
Praktek
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Maternitas Pemeriksaan leopod 3 Set 1:1 24 jam
Perik saan fisik 2 Set 1:1 24 jam
Pemeriksaaan 2 Set 1:1 24 jam
antropometri panggul
Pertolongan APN 3 Set 1:1 24 jam
Pemeriksaan dalam 3 Set 1:1 24 jam
Persalinan plasenta 7 Set 1:1 24 jam
spontan
Persalinan plasenta 7 Set 1:1 24 jam
manual
Pemeriksaan sadari 12 Set 1:1 24 jam
Perawatan payudara 3 Set 1:1 24 jam
nifas
Perawatan payudara ibu 3 Set 1:1 24 jam
hamil
Pemasangan IUD 4 Set 1:1 24 jam
Pemasangan implan 2 Set 1:1 24 jam
KB suntik 30 Set 1:1 24 jam
Pemasangan KB 7 Set 1:1 24 jam
kondom
Perawatan tali pusat 9 Set 1:1 24 jam
Perawatan bayi baru 9 Set 1:1 24 jam
lahir
Memandikan bayi 9 Set 1:1 24 jam
94
Tindakan pembersihan 2 Set 1:1 24 jam
jalan nafas
Mencukur rambut 5 Set 1:1 24 jam
2. Anak DDTK 3 Set 1:1 18 jam
Imunisasi HB 5 Set 1:1 18 jam
Imunisasi BCG 5 Set 1:1 18 jam
Imunisasi Polio 5 Set 1:1 18 jam
Imunisasi DPT 5 Set 1:1 18 jam
Imunisasi campak 5 Set 1:1 18 jam
Terapi bermain 30 Set 1:1 18 jam
Pemasangan infus pada 7 Set 1:1 18 jam
anak
Pemasangan infus pada 7 Set 1:1 18 jam
bayi
Perawatan colostomy 2 set 1:1 18 jam
anak
Nebulizer pada anak/ 1 Set 1:1 18 jam
bayi
Suction pada anak / bayi 1 Set 1:1 18 jam
3. KMB Insulin 30 Set 1:1 36 jam
Perawatan luka 20 Set 1:1 36 jam
ganggren
Pemeriksaan GDA 3 Set 1:1 36 jam
BMR 3 Set 1:1 36 jam
Perawatan luka 20 Set 1:1 36 jam
craniotomi
Pengukuran ICP 2 Set 1:1 36 jam
Resusitasi cairan pada 7 Set 1:1 36 jam
pasien combustio
Perawatan luka bakar 20 Set 1:1 36 jam
terbuka
Perawatan luka bakar 20 Set 1:1 36 jam
tertutup
95
Pemberian obat mandi 1 Set 1:1 36 jam
rendam
duduk
guyur
Perawatan colostimy 2 Set 1:1 36 jam
dewasa
Traceostomy care 4 Set 1:1 36 jam
EKG 1 Set 1:1 36 jam
Suction dewasa 1 Set 1:1 36 jam
Nebulizer dewasa 1 Set 1:1 36 jam
Irigasi urine 7 Set 1:1 36 jam
Bledder training 7 Set 1:1 36 jam
Pemasangan gips 8 Set 1:8 36 jam
Pemasangan traksi 8 Set 1:4 36 jam
dewasa
Tes pendengaran 15 Set 1:1 36 jam
Pengambilan serumen 5 set 1:1 36 jam
Pengambilan benda 5 Set 1:1 36 jam
asing pada teling
Pengambilan benda 11 Set 1:1 36 jam
asing pada hidung
Menghentikan 11 Set 1:1 36 jam
perdarahan pada hidung
Irigasi pada telinga 8 Set 1:1 36 jam
Fluorescent test 1 Set 1:1 36 jam
Pemeriksaan visus 9 Set 1:1 36 jam
Buta warna 4 Set 1 :1 36 jam
Refraksi 1 Set 1:1 36 jam
Tonometri 1 Set 1:1 36 jam
4. GADAR SBA 1 Set 1:1 15 jam
96
RJP dewasa 3 Set 1:1 15 jam
RJP anak 1 Set 1:1 15 jam
Kumbah lambung 3 Set 1:1 15 jam
Balut bidai 12 Set 1:1 15 jam
Menghentikan 5 Set 1:1 15 jam
perdarahan
Primary survey 4 Set 1:1 15 jam
5. JIWA DVD player 1 buah 1:1 6 jam
Sounsistem 2 buah 1:1 6 jam
Tensi 2 buah 1:1 6 jam
Stetoskop 2 buah 1:1 6 jam
Catur 1 buah 1:1 6 jam
Gitar 1 buah 1:1 6 jam
Meja 1 buah 1:1 6 jam
Kursi 6 buah 1:1 6 jam
Timbangan BB 1 buah 1:1 6 jam
Pemanfaatan sampah 1 buah 1:1 12 jam
organik
komposter 1 buah 1:1 12 jam
Set posyandu lansia 1 buah 1:1 12 jam
Set Penyuluhan 5 buah 1:1 12 jam
Perlengkapan Senam 1 set 1:1 12 jam
7. KDM Memandikan 8 set 1:1 36 jam
Mencuci rambut 2 set 1:1 36 jam
Menyisir rambut 18 set 1:1 36 jam
Cup kutu 6 Set 1:1 36 jam
Menggosok gigi 8 Set 1:1 36 jam
Memotong kuku 13 Set 1:1 36 jam
Vulva hygiene 7 set 1:1 36 jam
Menyiapkan Tempat 10 set 1:1 36 jam
Tidur Terbuka
97
Menyiapkan Tempat 10 set 1:1 36 jam
Tidur Tertutup
Pemerisaan fisik 18 set 1:1 36 jam
Pemerilsaan TTV 18 set 1:1 36 jam
NGT 3 set 1:1 36 jam
Mambatu makan/minum 8 Set 1:1 36 jam
Pemasangan Kateter 7 Set 1:1 36 jam
pada laki-laki
Pemasangan Kateter 7 Set 1:1 36 jam
pada wanita
Huknah 3 Set 1:1 36 jam
Pemberian spuit 4 set 1:1 36 jam
glieserin BAK laki-
Membantu 12 Set 1:1 36 jam
laki/perempuan
Membantu BAB 5 Set 1:1 36 jam
Pencegahan transfer 10 set 1:1 36 jam
mikroorganisme
Pemberian nasal O2 2 set 1:1 36 jam
Pemberian Masker O2 2 set 1:1 36 jam
Tindakan Suction 1 set 1:1 36 jam
Batuk efektif 7 set 1:1 36 jam
Vibrasi dada 7 set 1:1 36 jam
Postural drainase 7 set 1:1 36 jam
Pemberian posisi 7 set 1:1 36 jam
Memindahkan Pasien 1 set 1:1 36 jam
dari TT ke Brankar
Memindahkan Pasien 1 set 1:1 36 jam
dari TT Ke Kursi Roda
Melatih Pasien 2 set 1:1 36 jam
menggunakan alat
bantu Jalan
98
Pemasangan infus 7 set 1:1 36 jam
pemberian transfusi
Pemasangan infus 13 set 1:1 36 jam
pemberian cairan
Pemeriksaan Hb sahli 11 set 1:1 36 jam
Pemberian obat oral 30 set 1:1 36 jam
Pemberian obat 2 set 1:1 36 jam
sublingual
Pemerienan obat bukal 2 set 1:1 36 jam
Pemberian obat pada 20 set 1:1 36 jam
kulit
hidung
telinga
Pemberian obat peda 7 set 1:1 36 jam
rektal
vagina
Pemberian obat per IC 10 set 1:1 36 jam
Pemberian obat per SC 10 set 1:1 36 jam
Pemberian obat per IV 7 set 1:1 36 jam
langsung
melalui Slang
melalui Wadah
Pemberian obat per IM 10 set 1:1 36 jam
Perawatan luka bersih 10 set 1:1 36 jam
Pembuatan larutan 30 set 1:1 36 jam
klorin
Pembuatan cairan DTT 30 set 1:1 36 jam
Pembuatan larutan 30 set 1:1 36 jam
saflon
99
Pemeriksaan reduksi 19 set 1:1 36 jam
(fehling)
Pemeriksaan asam 19 set 1:1 36 jam
basa urine
Periksaan reduksi 19 set 1:1 36 jam
(benedict)
Pemeriksaan proteinuria 19 set 1:1 36 jam
(asam asetat)
Memandikan mayat 2 Set 1:1 36 jam
Kompres dingin 6 set 1:1 36 jam
Kompres hangat 7 set 1:1 36 jam
8. LABORATORIUM Komputer 16 unit 1:2 12 Jam
KOMPUTER
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
100
6.4.4 Lengkapi tabel berikut untuk wahana praktik klinik/ komuniitas dalam satu tahun terakhir.
Jumlah Jumlah Komitmen
Nama Wahana Daya Tampung Jumlah
No. Tempat BOR Mahasiswa Jenis Kasus sebagai Wahana
Praktik klinik/kom. Mahasiswa Pembimbing Klinik
Tidur Program Studi Praktik klinik/kom
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Puskesmas Rawat
Inap
1. Purwosari 10 28 80 10 2 Semua MOU
2. Purwodadi 10 39 85 10 2 Penyakit
3. Pandaan 10 35 60 10 2 Semua
4. Grati 10 33 60 10 2 Penyakit
5. Gondang wetan 10 19 80 10 2 Semua
6. Karang ketug 10 4 50 10 2 Rumah
Bersalin
2 Rumah Sakit Umum
Type B dan C Semua
1. RSD. Pasuruan 128 313 79 128 12 Penyakit MOU
2. RSUD Bangil 128 293 75 128 8 Semua
Penyakit
3 Rumah Sakit Jiwa 128 700 85 128 12 psikosa MOU

Lawang
4 Rumah Sakit Swasta 128 106 70-80 128 8 Semua MOU
Masyithoh Bangil Penyakit
5 Panti Werda Pandaan 107 107 80 128 6 gerontik MOU
6 PKMD 128 - - 128 6 - MOU
101
6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk
proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan,
dll.).
Fasilitas SIM untuk pembelajaran terdiri atas server, hotspot, bandwidth 8 mbps,
adls wireless. Fasilitas difungsikan untuk akses internet dalam rangka memperkaya
pengetahuan mahasiswa.
Dalam setiap proses pembelajaran Program Studi Diploma III Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan, dilengkapi sarana kelas dengan luas kampus I dengan luas
Ruang kelas 70 m dan kampus II dengan luas ruang Kuliah 80 m2, ventilasi dan sirkulasi
udara dari kipas angin dan Air Conditioner yang memadai, white board,LCD proyektor, dan
pengeras suara serta tempat duduk yang nyaman bagi mahasiswa.
Tersedianya Wi-Fi / Hot Spot yang dapat diakses oleh semua sivitas akademika di
lingkungan Akper Pemkot Pasuruan.
Fasilitas perpustakaan bersistem komputerisasi dengan Jaringan dan dapat
digunakan/diakses dengan jaringan LAN (local area network) secara baik oleh dosen
maupun oleh mahasiswa dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di area kampus
Akper Pemkot Pasuruan.
Sedangkan Untuk pengelolaan/acces Internet dengan Menggunakan Sistem Login
yang hanya dapat diakses Dosen, Pegawai dan Mahasiswa Akper Pemkot Pasuruan
Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar mengajar di Area Akper Pemkot Pasuruan dan setiap
mahasiswa Akper Pemkot Pasuruan mendapat alokasi bandwith 100 kbps
Sedangkan Web Akper Pemkot Pasuruan Sebagai Sarana Pemberian Informasi
keluar ke Area yang lebih luas dan dapat diakses olah Masyarakat sebagai Informasi
tentang Akper Pemkot pasuruan.
6.5.2 Beri tanda pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan
Sistem Pengelolaan Data
Dengan Dengan
Dengan
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer
Komputer
Manual Jaringan Lokal Jaringan Luas
Tanpa Jaringan
(LAN) (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa
2 Kartu Rencana

Studi (KRS)
3 Jadwal mata
kuliah
4 Nilai mata kuliah
5 Transkrip
akademik
6 Lulusan
7 Dosen
102
Dengan Dengan
Dengan
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer
Komputer
Manual Jaringan Lokal Jaringan Luas
Tanpa Jaringan
(LAN) (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
8 Pegawai
9 Keuangan
10 Inventaris
11 Perpustakaan
103
STANDAR 7. PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN
KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan Program Studi
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan program studi,
yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studi selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti - - -
PT yang bersangkutan 21 18 18
Kemdikbud - - -
Institusi dalam negeri di luar - - -
Kemdikbud
Institusi luar negeri
Jumlah 21 18 18
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
104
7.1.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya
sesuai dengan program studi dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Jumlah Dosen yang Terlibat Kegiatan
Dihasilkan/ Dipublikasikan
No. Judul Nama-nama Dosen Penyajian/ Tingkat
pada
Publikasi Lokal Nasional Internasional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Peningkatan profesionalisme Erna Eka Agustina Hidayat, Seminar keperawatan 2011 1
perawat melalui S.Kep.Ns.,M.Mkes profesional akper pemkot
pengembangan softskill dan pasuruan tidak dipublikasikan
enterpreneurship
2. TOT konselor sebaya Ida Zuhroidah, Sosialisasi PIK KRR Sekota 2011 1
S.Kep.Ns.,M.Kes. Pasuruan di Pemkot Pasuruan,
tidak dipublikasikan
3. Current issues in advanced Nur Ainiyah, S.Kep.Ns. Seminar current issues in 2012 1
nursing practice advanced nursing practice di
RSUD dr. R soedarsono
pasuruan, tidak dipublikasikan
4. Persiapan Uji Kompetensi di Evy Aristawati, S.Kep.Ns. Sosialisasi uji kompetensi 2012 1
lingkungan tenaga kesehatan tenaga kesehatan di akper
pemkot pasuruan, tidak
dipublikasikan
5. Review soal exit exam Dwining Handayani, Sosialisasi uji kompetensi 2012 1
program diploma keperawatan S.Kep.Ns.,M.Kes tenaga kesehatan di akper
pemkot pasuruan,
tidakdipublikasikan
6. Standart kompetensi mata ajar Nanik Kurniawati, S.Kep.Ns. Sosialisasi 2012 1
maternitas Standart kompetensi mata ajar
maternitas, tidak dipublikasikan
7. BTCLS Ida Zuhroidah, Kuliah pakar kegawatdaruratan, 2013 1
S.Kep.Ns.,M.Kes. dipublikasikan di Jurnal Detak
Husada
8. Evidence Based Nursing Bagus Dwi Cahyono, SST, Kuliah Pakar 2014 1
M.Kes
9. Undang Undang Bagus Dwi Cahyono, SST, Seminar PPNI Kota Pasuruan, 2014 1
Keperawatan 2014 dan M.Kes dipublikasikan di Jurnal Detak
implikasi nya terhadap praktik Husada
Keperawatan Profesional
105
Jumlah nc= 9 nb= 0 na= 0
Catatan: = Untuk jurnal ilmiah tingkat nasional, yang dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi oleh Dikti/LIPI. Jika tidak terakreditasi Dikti/LIPI, digolongkan
jurnal tingkat lokal.
106
7.1.3 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh
Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat
pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional selama tiga tahun
terakhir.
Nama Karya*
No. Karya yang Mendapat Pengakuan/Penghargaan dari Lembaga
Paten/HaKI
Wilayah/Nasional/Internasional
(1) (2) (3)
* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/

internasional.
7.2 Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan program studi selama tiga tahun terakhir yang dilakukan
oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan Program Studi dengan
Sumber Dana Kegiatan Pengabdian
TS-2 TS-1 TS
kepada Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen - - -
PT yang bersangkutan 21 18 18
Kemdikbud - - -
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas - - -
Institusi luar negeri - - -
Catatan: (*) Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan
masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat
dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam
kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Tingkat partisipasi mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat dengan melibatkan mahasiswa secara penuh dan mahasiswa diberikan
tanggung jawab secara penuh pula terhadap tugas yang diberikan. Kegiatan yang
dilakukan berupa penyuluhan-penyuluhan kepada masyarakat, bakti sosial dan kegiatan
promosi kesehatan serta penelitian. Hal ini telah tertuang dalam SK direktur yang
mewajibkan dosen dalam pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat
minimal melibatkan dua mahasiswa. Mahasiswa dilibatkan mulai dari perencanaan,
pelaksanaan, monitoring dan evaluasi. Mahasiswa juga diberi tanggung jawab dalam
menyiapkan alat/bahan dan monitoring/evaluasi dari setiap kegiatan.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain

7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi Kerjasama
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Cipta Edukasi Mengadakan Agustus Agustus 1) Mempersiapkan

Linguistik (CEL) pelatihan toefl bagi 2013 2014 mahasiswa untuk
mahasiswa menghadapi tes toefl
2) Mempersiapkan
mahasiswa untuk
menghadapi
persaingan pasar
global
2. RSUD Bangil Kerjasama praktik Januari Desember 1) Meningkatkan

klinik, penyuluhan, 2013 2013 keterampilan
dan penelitian mahasiswa dalam
praktik klinik.
2) Meningkatkan
kesehatan masyarakat
3) Mengembang-kan ilmu
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
3. RSJ Dr. Radjiman Kerjasama praktik April 2011 April 2014 4) Meningkatkan
Wediodiningrat klinik, penyuluhan keterampilan
Lawang mahasiswa dalam
praktik klinik Jiwa
5) Meningkatkan
kesehatan masyarakat,
khususnya kesehatan
jiwa
4. Panti sosial Tresna Kerjasama praktik 2009 1) Meningkatkan
Werdha Pandaan klinik gerontik, keterampilan
penyuluhan, dan mahasiswa dalam
penelitian praktik klinik gerontik
(lanjut usia)
2) Meningkatkan
khususnya lansia
3) Mengembangkan ilmu
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
5. RSI Masyitoh Bangil Kerjasama praktik Mei 2011 Mei 2014 1) Meningkatkan
klinik, penyuluhan, keterampilan
praktik klinik gawat
darurat (kritis)
2) Meningkatkan
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
6. SDN Kebon Agung I Penyuluhan 03 April 03 April 1) Mahasiswa dapat

2012 2016 menerapkan promosi
kesehatan khususnya
pada anak usia sekolah
7. RSSA Malang Kerjasama praktik 25 24 Oktober 1) Meningkatkan
klinik, penyuluhan, Desember 2013 keterampilan
Penelitian 2011 mahasiswa dalam
darurat (kritis)
2) Meningkatkan
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
8. Fakultas Ilmu Kerjasama dalam Januari Januari 1) Memperluas
Kesehatan bidang pendidikan, 2013 2014 pengetahuan dan
Universitas penelitian, wawasan bagi peserta
Muhammadiyah pelayanan didik tenaga kesehatan
Malang kesehatan dan di bidang keperawatan
pengabdian 2) Saling memanfaatkan
kepada masyarakat fasilitas penunjang
kegiatan pendidikan
3) Meningkatkan
jangkauan
pengembangan
jaringan informasi antar
perguruan tinggi di
bidang kesehatan
9. RSUD dr.R. Kerjasama praktik 2014 2015 1) Meningkatkan
Soedarsono klinik, penyuluhan, keterampilan
Pasuruan Penelitian mahasiswa dalam
darurat (kritis)
2) Meningkatkan
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
10. Dinas Kesehatan Kerjasama praktik 26 April 26 April 1) Meningkatkan
Kota pasuruan kerja lapangan di 2011 2014 keterampilan
puskesmas wilayah mahasiswa dalam
kota pasuruan, praktik klinik keluarga
penelitian 2) Meningkatkan
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
Kabupaten kerja lapangan di 2011 2014 keterampilan
Pasuruan puskesmas wilayah mahasiswa dalam
kabupaten praktik klinik keluarga
pasuruan, 2) Meningkatkan
penelitian kesehatan masyarakat
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
12 PPNI Provinsi Jawa Kerjasama tentang Agustus Agustus 1) Kemudahan
Timur bimbingan teknis 2014 2016 memperoleh sertifikasi
BLS, PPGD, pelatihan bagi
BTCLS, Seminar mahasiswa dan dosen
dan Workshop 2) Memperoleh
Keperawatan keuntungan dari segi
finansial
13 SDN Pekuncen Penyuluhan 03 Mei 03 Mei 1) Mahasiswa dapat
kesehatan khususnya
pada anak usia
sekolah
14 SDN Purutrejo II Penyuluhan 19 1) Mahasiswa dapat
November menerapkan promosi
2013 kesehatan khususnya
pada anak usia
sekolah
15 SDN Bangilan Penyuluhan 16 April 26 Januari 1) Mahasiswa dapat
kesehatan khususnya
pada anak usia
sekolah
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 - - - - -
2 - - - - -
3 - - - - -
dst. - - - - -
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.
BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM STUDI

DIPLOMA III KEPERAWATAN
BUKU IIIB
BORANG UNIT PENGELOLA
PROGRAM STUDI
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2014
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 116

PENCAPAIAN
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 122

DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 136
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 141
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 145
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 150

INFORMASI
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA 155

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
DATA DAN INFORMASI
UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI
DIPLOMA III KEPERAWATAN (UPPSDK)*
IDENTITAS
Nama UPPSDK : Akademi Keperawatan Pemerintah Kota

Pasuruan
Alamat : Kampus I : Jl. Mangga No. 07 Pasuruan
Kampus II : Jl.KH. Mansyur No. 207
Pasuruan
Nomor Telepon : Kampus I : (0343) 426730
Kampus II : (0343) 7671370
Nomor Faksimili : (0343) 426730
Homepage dan E-Mail : Website : www.akperpemkotpasuruan.ac.id
E-mail : akperpas@gmail.com
Nomor dan Tanggal SK Pendirian Institusi : HK.00.06.1.3.5654 (SK Konversi SPK ke D3)
Pejabat yang Menerbitkan SK : Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan

Identitas berikut ini mengenai Perguruan Tinggi/ UPPSDK yang mengelola Program Studi
D-3 Keperawatan:
Nama UPPSDK : Akademi Keperawatan Pemerintah Kota
Pasuruan
Alamat : Kampus I : Jl. Mangga No. 07 Pasuruan
Kampus II: Jl.KH. Mansyur No. 207 Pasuruan
Nomor Telepon : Kampus I : (0343) 426730
Kampus II: (0343) 7671370
Nomor Faksimili : (0343) 426730
Homepage dan E-Mail : Website : www.akperpemkotpasuruan.ac.id
E-mail : akperpas@gmail.com
Nomor dan Tanggal
SK Pendirian UPPDSK : HK.03.01/I/II/4/9323/2010 (Kemenkes)
Pejabat yang Menerbitkan SK : Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI
Menteri Kesehatan RI
Menteri Dalam negeri RI
Program-program studi yang dikelola oleh UPPSDK:

1. PS Diploma III Keperawatan (Jenjang pendidikan D III)
1. PS ..................................................................... (Jenjang pendidikan ......)
4. dst.
Isian selanjutnya adalah informasi yang mencakup semua program studi

dalam UPPSDK
Keterangan:
* UPPSDK adalah lembaga yang melakukan fungsi manajemen (perencanaan,
pengorganisasian, penstafan, pengarahan, dan pengawasan) terutama dalam rangka
resource deployment and mobilisation, untuk menjamin mutu Program Studi. UPPSDK di
tentukan oleh PT. misalnya UPPSDK, Direktorat, Sekolah, atau Akademi.
IDENTITAS PENGISI BORANG
UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI

DIPLOMA III KEPERAWATAN (UPPSDK)
Nama : Erna Eka Agustina Hidayat, S.Kep.Ns.,M.Mkes.

NIDN : 3402087001
Jabatan : Pudir I
Tanggal Pengisian : 29 Juni 2014
Tanda Tangan :
Nama : Sarpani, S.Kep.Ns.,M.Mkes.

NIDN : 3409056301
Jabatan : Pudir II
Tanda Tangan :
Nama : Mukhammad Toha, S.Kep.Ns., M.Mkes.,M.Kep.

NIDN : 3428047201
Jabatan : Pudir III
Tanda Tangan :
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, sasaran UPPSDK serta
strategi pencapaiannya, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Proses penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) Program studi III
Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan sebagai berikut :
1. Mengadakan rapat yang dipimpin oleh pimpinan institusi untuk menentukan tim
penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, dihadiri oleh tenaga pendidik
dan jajaran pimpinan, selanjutnya tim yang terbentuk disahkan dalam surat
keputusan direktur no. 800/AKPER/679/423.104.10/2012
2. Tim penyusun mengadakan rapat untuk menentukan VMTS dengan mengundang
beberapa unsur pemangku kepentingan (pengguna lulusan, tenaga pendidik, tenaga
kependidikan, alumni dan mahasiswa) guna menjaring aspirasi berkenaan dengan
VMTS, disamping itu upaya penjaringan dilakukan dengan :
a. Menyebarkan Angket tentang VMTS yang telah disusun oleh tim penyusun
untuk mendapatkan tanggapan dan masukan dari Stakesholders juga melalui
Blog resmi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan (visi, misi tujuan
dan sasaran) Blog : akperpemkotpasuruan.wordpress.com
b. Facebook grup Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
c. Website.www.akperpemkotpasuruan.ac.id
3. Melakukan rapat pleno antara Tim Penyusun dengan seluruh pemangku
kepentingan dalam hal ini seluruh dosen Prodi DIII Keperawatan Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan, alumni dan pengguna lulusan antara lain :
a. RSUD Dr R. Soedarsono Pasuruan
b. RSUD Bangil
c. RSI Masyitho Bangil
d. Klinik Al Aziz
e. Klinik dr Saiful Anam
f. Klinik sehat Al-Zahra
g. Klinik dr Nadia Musa
h. RB Masyita
i. Dinas Kesehatan Kota Pasuruan
j. BPJS Cabang Pasuruan
4. Pengesahan visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi pencapaiannya dilakukan
oleh Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.
5. Melakukan sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran program studi melalui media on-line,
baner yang terpasang pada setiap area kampus dan di dalam ruangan perkuliahan.
6. Evaluasi Keberhasilan program studi kaitannya dengan penerapan, visi, misi, tujuan,
sasaran setiap 1 tahun sekali.
Visi
Berdasarkan rapat tim penyusun VMTS dengan Pemangku kepentingan maka visi
Prodi DIII Keperawatan Akper Pemkot Pasuruan adalah sebagai berikut: Menjadi program
studi pendidikan tenaga perawat vokasi unggul dalam bidang keperawatan gawat darurat
di wilayah regional Jawa Timur
Misi
Berdasarkan visi Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan dinyatakan

sebagai berikut :
1. Menyelengarakan kegiatan pengajaran yang berkualitas dan terukur dalam
keperawatan gawat darurat.
2. Mengadakan penelitian terapan dibidang kesehatan yang berbasis iptek keperawatan.
3. Melakukan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada upaya peningkatan status
kesehatan dan pemberdayaan masyarakat.
Tujuan
Tujuan penyelenggaraan Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan adalah:
1. Menghasilkan tenaga perawat yang mempunyai kemampuan, terampil, dalam
memberikan pelayanan kepada masyarakat dan memiliki daya saing dalam dunia
kerja:
a. Mempunyai akhlak mulia, keimanan dan ketaqwaan pada Tuhan Yang maha Esa.
b. Memiliki ketrampilan dan pengetahuan di bidang keperawatan.
c. Memiliki sikap selalu mengembangkan potensi dalam dirinya.
d. Mampu melaksanakan tugasnya sebagai perawat.
e. Menguasai teknologi komunikasi dan informasi serta iptek keperawatan.
2. Menghasilkan buku ajar berkwalitas yang menunjang proses pembelajaran.
3. Menghasilkan karya tulis ilmiah terapan dalam bidang keperawatan yang berorientasi
pada upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat.
4. Meningkatkan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat dalam bidang
kesehatan melalui program pengabdian masyarakat.
Sasaran yang merupakan target terukur dan penjelasan mengenai strategi serta
tahapan pencapaiannya
No. Target Pencapaian

Sasaran Strategi
Tuj
(target terukur) Pencapaian 2012 2013 2014 2015 2016
uan
I 1. Peningkatan Meningkatkan 3,10 3,20 3,30 3.40 3,50
IPK peran
mahasiswa pendampingan
dan waktu bagi
masa studi mahasiswa PA
(Pembimbing
Akademik).
Menerapkan 30% 40% 50% 60% 70%
tehnologi
pembelajaran
yang
berorientasi
pada
pencapaian
kompetensi.
2. Pemberian Memberikan 2 3 4 6 8
pelatihan bagi beberapa (BCLS, BCLS, BLS, BLS, BLS,
mahasiswa. pelatihan TOEFL TOEFL, TOEFL, TOEFL, TOEFL
antara lain di Nursing Nursing Nursing ,
bidang kegawat in in in Nursing
daruratan dan english english, english, in
komunitas, Komput Komput english,
bahasa er, er, Komput
PPGD PPGD,K er,
3 PPGD,
K3,
Hiperke
s,
Medical
Nursing
3. Peningkatan Memberikan 1 1 2 3 4
soff skill beberapa LDK LDK LDK, LDK, LDK,
mahasiswa pelatihan dasar ESQ ESQ ESQ
kepemimpinan Pelatiha Pelatih
n Asertif an
Asertif,
Kepriba
dian
4. Peningkatan Mengirimkan 30% 40% 50% 60% 70%

kualitas dosen untuk
dosen. kegiatan
seminar/
workshop/
lokakarya/
pelatihan/ studi
lanjut dibidang
keperawatan
gawat darurat
Mengadakan 1 2 3 3 3
pelatihan
metode
pembelajaran
yang efektif
dan efisien
berbasis
kompetensi.
Melakukan 30% 40% 50% 60% 70%
pengembangan
kurikulum
secara
berkesinambun
gan
II 11. Peningk Pelatihan 1 1 2 2 3
atan jumlah pembuatan
dan kualitas proposal
penelitian penelitian
dosen dan Pembentukan 60% 70% 80% 90% 100%
pegabdian departemenisa
masyarakat. si /kelompok
dosen
berdasarkan
keilmuannya
Penerapan 60% 70% 80% 90% 100%
budaya
akademik.
III 12. Peningk Mengadakan 0 0 1 2 3
atan pelatihan
anggaran dari penulisan
luar institusi proposal untuk
untuk mendapatkan
kegiatan dana penelitian
penelitian dan bertaraf
pengabdian nasional.
masyarakat Menyediakan 0 0 1 2 2
informasi
penelitian yang
didanai dari
luar institusi.
13. Peningk Menerapkan 40% 50% 60% 90% 100%
atan mutu sistem
layanan pada penjaminan
mahasiswa. mutu akademik
Mengembangk 40% 50% 60% 90% 100%
an organisasi
penjaminan
mutu.
Menyusun 70% 80% 80% 100% 100%
dokumen mutu.
Menciptakan 70% 70% 80% 90% 100%
atmosfir
akademik.
melakukan 40% 60% 70% 100% 100%
monitoring dan
evaluasi.
14. Peningk Melakukan 100% 100% 100% 100% 100%
atan rapat rutin dan
kemampuan koordinasi di
manajemen tingkat program
akademik studi yang
bagi dosen melibatkan
dan tenaga KDK
profesional. (Kelompok
Dosen
Keahlian/pemin
atan),
laboratorium,
pleno untuk
pengambilan
keputusan
bersama.
Open-talk 100% 100% 100% 100% 100%
mahasiswa dan
program studi
di akhir
kegiatan
yudisium.
Pengelompoka 100% 100% 100% 100% 100%
n dosen
berdasarkan
bidang keahlian
dan minat
laboratorium
15. Optimali Penyediaan 70% 80% 90% 100% 100%
sasi sumber akses teknologi
daya yang informasi
tersedia. melalui internet
dengan
hotspot.
16. Tersedi Penyedian SIM 70% 80% 90% 100% 100%

anya Peningkatan 40% 80% 90% 100% 100%
infrastruktur dan
teknologi optimalisasi
informasi laboratorium
yang komputer
mendukung
penyelenggar
aan
organisasi
dan
manajemen
serta proses
belajar-
mengajar.
17. Pelaksa Rekapitulasi 100% 100% 100% 100% 100%
naan proses presensi
belajar kehadiran
mengajar dosen dalam
yang mengajar ke
konsisten dan dalam jurnal
terjadual
dengan
prinsip
profesionalis
me yang
tinggi.
18. Konsist Absensi 60% 100% 100% 100% 100%
ensi jumlah kehadiran
kehadiran dosen dan
kuliah tiap mahasiswa dan
semester system
melalui pelaporan
monitoring. secara
19. Kehadir komputerisasi
an
mahasiswa
dalam kuliah
minimal 90%
dari jumlah
kuliah dalam
satu
semester.
IV 20. Peningk Rintisan MOU 60% 70% 80% 90% 100%
atan jumlah dengan instansi
MOU dalam dan luar
negeri.
1.2 Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman sivitas

akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi
dan tujuan UPPSDK.
Visi, misi dan tujuan Program Studi Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan
Pemerintah Kota Pasuruan disosialisasikan kepada sivitas akademika dan tenaga
kependidikan:
1. Dosen dan tenaga kependidikan disosialisasikan melalui rapat staff rutin. Untuk
mahasiswa disosialisasikan melalui kegiatan sarasehan dan pengenalan program
studi pada mahasiswa baru.
2. Memampang visi, misi, tujuan di setiap ruang kuliah, dan dibeberapa area di
kampus.
3. Melakukan deseminasi visi misi pada tanggal 23 April 2013 dengan melibatkan
seluruh staf dan perwakilan mahasiswa, dinas kesehatan beserta stakeholder.
4. Pencantuman dalam brosur, kalender, pedoman akademik, ceklist audit internal
pada system penjaminan mutu, buku layanan mahasiswa, dan laporan PBM, dan
lain-lain.
5. Media on-line meliputi website: www.akperpemkotpasuruan.ac.id dan facebook
Secara umum tingkat pemahaman sivitas akademika tentang visi-misi-tujuan
tergolong baik, hal ini dapat dilihat dari tercerminnya visi-misi-tujuan dari setiap program-
program yang direncanakan maupun yang telah dilaksanakan. Sedangkan penilaian
secara kualitatif berdasarkan pengamatan terhadap sikap-perilaku dan wawancara
terhadap tenaga pendidik, kependidikan dan segenap mahasiswa juga
tergolong baik.
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN

PENJAMINAN MUTU
2.1 Tata Pamong
Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem
pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam UPPSDK. Hal-hal
yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana kebijakan dan strategi
disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola
yang kredibel dan sistem penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan,
akuntabel, tanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan. Organisasi dan
sistem tata pamong yang baik (good governance) mencerminkan kredibilitas,
transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab dan keadilan UPPSDK dalam mengelola
program studi.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di UPPSDK untuk memilih
pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan,
bertanggung jawab dan adil.
Mekanisme Pemilihan Pemimpin

Penunjukan calon direktur dilakukan melalui rapat senat, berdasarkan Statuta Pasal
50, direktur diangkat dan diberhentikan oleh Wali Kota Pasuruan setelah mendapat
usulan atau pertimbangan senat dan dilaporkan ke Dinas Kesehatan selaku Satuan Kerja
Perangkat Daerah (SKPD), dimana calon direktur dipilih dari para dosen yang memenuhi
persyaratan atara lain berpendidikan minimal Sarjana (S1), masa kerja minimal 8 tahun,
dari penjaringan awal selanjutnya diajukan ke Senat untuk dilakukan penyeleksian. Dari
para kandidat Direktur dilakukan wawancara oleh senat Akper Kota Pasuruan yang
selanjutnya dipilih berdasarkan hasil tes dan analisis jabatan yang berlaku, calon direktur
terpilih dibuatkan SK Wali Kota Pasuruan No. 821.2/20/423.031/SK/2004, sedang
pemilihan pembantu direktur dipilih dari para dosen yang berpendidikan minimal S1
Keperawatan yang telah disusulkan oleh tenaga pendidik dan kependidikan selanjutnya
dilakukan wawancara sebagai bahan musyawarah anggota senat, wakil direktur diangkat
dan ditetapkan oleh Direktur.
Membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung
jawab dan adil.
Unsur tata pamong Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan mampu
menjamin penyelenggaraan tata pamong yang memenuhi lima pilar berikut: 1) kredibel, 2)
transparan, 3) akuntabel, 4) bertanggung jawab, dan 5) adil. Kredibilitas tata pamong
tersebut diwujudkan dengan pelaksanaan tugas dan fungsi pokok Unit Pejaminan Mutu
(UPM) yang akan melakukan audit mutu sesuai dengan standar mutu yang telah
ditentukan. Penyelenggaraan tata pamong institusi juga transparan, misalnya ditunjukkan
dengan adanya perencanaan kegiatan dan pengembangan institusi yang melibatkan
dosen, laboratorium, perpustakaan, mahasiswa, dan tenaga kependidikan. Akuntabilitas
tata pamong di institusi ditunjukkan dengan kewajiban melakukan monitoring, evaluasi,
dan pelaporan setiap kegiatan yang dilakukan institusi dan unit-unit dibawahnya sesuai
dengan SOP yang ada. Tata pamong di institusi juga mengembangkan iklim bertanggung
jawab, dimana setiap kegiatan unit harus melaporkan ke Direktur, sedangkan Direktur
pada tahap berikutnya melaporkan kegiatannya ke Pemerintah Kota Pasuruan sesuai
dengan mekanisme yang mengaturnya. Penegakkan keadilan di sistem tata pamong
ditunjukan dengan berlakunya SOP dan penegakan standar mutu dan etika pada masing-
masing kegiatan dan unit pelaksana di bawah institusi.
Dari uraian dan contoh diatas dapat disimpulkan bahwa sistem tata pamong di
Program Studi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan sudah
sangat baik sehingga dapat menjamin terwujudnya visi, terlaksananya misi, tercapainya
tujuan dan berhasilnya strategi yang digunakan dengan memenuhi lima pilar ; kredibel,
transparan, akuntabel, tanggung jawab, dan adil.
2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja

Gambarkan struktur organisasi UPPSDK serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada.
BAGAN ORGANISASI DAN TATA KERJA UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS AKADEMI
KEPERAWATAN PEMERINTAH KOTA PASURUAN SESUAI SK WALIKOTA PASURUAN
NO. 18 TAHUN 2003
DIREKTUR
SENAT AKADEMI
PEMBANTU PEMBANTU PEMBANTU
DIREKTUR I DIREKTUR II DIREKTUR III
UNIT
PENJAMINAN MUTU
KELOMPOK
DOSEN
UNIT ADMINISTRASI UNIT UNIT PENELITIAN DAN UNIT UNIT

AKADEMIK DAN LABORATORIUM PENGABDIAN KEPADA KOMPUTER PERPUSTAKAAN
KEMAHASISWAAN MASYARAKAT
URUSAN
UMUM
URUSAN
ADMINISTRASI
AKADEMIK
URUSAN
KEUANGAN
URUSAN
KEMAHASISWAAN
BEM
Ket. Gambar : Garis : Garis koordianasi secara tidak langsung
Garis : Garis koordinasi secara langsung
Sesuai dengan garis koordinasi dan tata kerja Akademi Keperawatan Pemerintah
Kota Pasuruan memiliki uraian jabatan, tugas, dan wewenang. Adapun tugas pokok
masing-masing adalah seperti berikut:
1. Senat Akademi Keperawatan Kota Pasuruan
Senat akademi merupakan badan normative dan perwakilan tertinggi di Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Anggota senat akademi diangkat oleh Wali Kota
atas usul Kepala Dinas setelah mendapat pertimbangan direktur, sebanyak 7 (tujuh)
orang, terdiri dari:
1) Direktur.
2) Seorang pembantu direktur.
3) 5 (lima) orang dosen.
Tugas dan Tanggung Jawab
1) Merumuskan kebijaksanaan akademik dan pembangunan akademik.
2) Merumuskan kebijaksanaan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta
keperibadian sivitas akademika.
3) Merumuskan norma dan tolok ukur penyelenggaraan pendidikan.
4) Memberi persetujuan atas rancangan anggaran pendapatan dan belanja
akademik yang diajukan oleh Direktur.
5) Menilai pertanggung jawaban Direktur atas pelaksanaan kebijaksanaan yang
telah ditetapkan.
6) Merumuskan norma dan peraturan pelaksanaan kebebasan akademik,
kebebasan mimbar dan otonomi keilmuan.
7) Memberikan pertimbangan kepada penyelenggaraan akademik berkenaan
dengan calon-calon yang diusulkan untuk diangkat menjadi Direktur, wakil
Direktur dan dosen yang dicalonkan memangku jabatan akademik diatas
Lektor.
8) Menegakkan norma-norma yang berlaku di sivitas Akademi Keperawatan Kota
Pasuruan.
9) Bersama Direktur menyiapkan program akademik seperti Renstra, RIP dan
Peraturan Akademik.
2. Direktur adalah pimpinan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan yang berada
dibawah dan bertanggung jawab langsung kepada Kepala Dinas Kesehatan Kota
Pasuruan.
Direktur mempunyai tugas dan tanggung jawab :
1) Memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa, tenaga administrasi,
serta hubungannya dengan lingkungan.
2) Membina dan melaksanakan kerjasama dengan instansi, badan swasta dan
masyarakat untuk memecahkan persoalan yang timbul, terutama yang
menyangkut bidang tanggung jawab yang menguntungkan lembaga.
3) Direktur bertanggung jawab atas ketertiban dan keamanan didalam kampus
Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.
4) Direktur membentuk semua panitia dan menghadiri semua rapat dilingkungan
Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.
5) Direktur berkewajiban menilai laporan semua bidang kegiatan dilingkungan
Akademi Keperawatan Kota Pasuruan baik dari Pembantu direktur, Direktur
program studi, Staf Pengajar, Pegawai Administrasi lainnya.
6) Direktur mengusulkan kepada Kepala Dinas Kesehatan Kota Pasuruan tentang
pengangkatan, kenaikan pangkat, mutasi dan pemberhentian staf taat usaha
sesuai dengan prosedur yang berlaku dengan memberi laporan berkala tentang
keadaan dan perkembangan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.
7) Direktur atas prakarsa sendiri ataupun berdasarkan atas usul dari Pembantu
Direktur merumuskan serta mengolah rencana-rencana untuk melaksanakan
pengembangan dan pembangunan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan
sesuai dengan prosedur/ kebijaksanaan Pemerintah Kota Pasuruan.
Dalam melaksanakan tugas sehari-hari, Direktur dibantu oleh 3 (tiga) orang
Pembantu Direktur yang berada dibawah dan bertanggung jawab langsung kepada
Direktur.
1) Pembantu Direktur I bidang Akademik mempunyai tugas dan tanggung jawab:
a. Membantu Direktur dalam memimpin pelaksanaan pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
b. Membantu Direktur dalam pelaksanaan pembinaan Akademi Keperawatan
Kota Pasuruan serta mengkoordinasikan kegiatan perencanaan, pelaksanaan
dan pengembangan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
c. Bertanggung jawab atas penyelenggaraan dan pengembangan kurikulum,
penataran, seminar, diskusi dan berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan ilmiah
dengan lembaga pendidikan dan lembaga lainnya baik didalam lingkungan
maupun diluar guna peningkatan mutu pendidikan dan staf pengajar.
d. Menghimpun semua bahan untuk perhitungan angka kredit dari semua unsur
pimpinan dan staf pengajar serta melaksanakan perhitungan dengan
membentuk tim angka kredit.
e. Bertanggung jawab atas penerimaan mahasiswa baru, pelaksanaan
perkuliahan, ujian dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan serta
menetapkan syarat-syarat dengan terlebih dahulu mengkoordinasikan dengan
unsur yang terkait.
f. Mempersiapkan dan menyimpan dokumen mengenai pelaksanaan pendidikan
seperti nilai hasil ujian, ijazah, transkrip dan lain-lainnya.
g. Mempersiapkan dan memimpin pelaksanaan upacara akademik seperti
Wisuda.
h. Apabila Direktur berhalangan atas dasar penunjukan Direktur dapat bertindak
sebagai pejabat tertinggi dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.
2) Pembantu Direktur II bidang Administrasi Umum mempunyai tugas dan tanggung

jawab:
a. Membantu Direktur dalam melaksanakan pembinaan, pengelolaan perguruan
tinggi dalam bidang keuangan dan administrasi umum.
b. Memimpin, mengarahkan, mengkoordinasikan dan mengawasi kegiatan
dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan yang meliputi keuangan,
kepegawaian, perlengkapan kerumahtanggaan dan ketata usahaan.
c. Menyimpan dan menjaga segala dokumen, surat keputusan,
peraturan-peraturan penting.
d. Melaksanakan pengelolaan data administrasi umum dan keuangan Akademi
Keperawatan Kota Pasuruan
e. Apabila Direktur berhalangan atas dasar penunjukan Direktur dapat bertindak
sebagai pejabat tertinggi dilingkungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.
3) Pembantu Direktur III bidang Kemahasiswaan mempunyai tugas dan tanggung
jawab:
a. Membantu Direktur dalam pelaksanaan kegiatan di bidang pembinaan serta
layanan kesejahteraan mahasiswa, alumni dan pengabdian kepada
masyarakat.
b. Menilik dan mengkoordinir pelaksanaan pembinaan mahasiswa oleh seluruh
staf pengajar dalam mengembangkan sikap dan orientasi serta kegiatan
mahasiswa, antara lain dalam seni budaya dan olah raga sebagai bagian
pembinaan sivitas akademika yang merupakan bagian dari tugas pendidikan
tinggi dan umumnya.
c. Melaksanakan usaha kegiatan mahasiswa serta usaha bimbingan penyuluhan
bagi mahasiswa.
d. Mengadakan kerjasama dengan lembaga pendidikan tinggi lainnya dibidang
kemahasiswaan.
e. Mengusahakan dan menciptakan iklim pendidikan yang baik dalam kampus
dan membantu pelaksanaan program pembinaan, pemeliharaan persatuan dan
kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
f. Memimpin dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat dengan lembaga / instansi terkait.
g. Mempersiapkan brosur atau iklan, poster dan lain-lain dalam rangka
menyampaikan informasi perguruan tinggi kepada masyarakat terutama sekali
dalam rangka penerimaan mahasiswa baru.
h. Membina dan memelihara hubungan ikatan alumni dengan perguruan tinggi.
i. Memimpin program bantuan penempatan para lulusan Akademi Keperawatan
Kota Pasuruan dalam bidang pekerjaan.
j. Melaksanakan program kegiatan ilmiah mahasiswa dan alumni.
3. Unit Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan adalah unsur pembantu
pimpinan di bidang administrasi akademik dan kemahasiswaan yang berada dibawah
dan bertanggung jawab langsung kepada Direktur dan pembinaan sehari-hari
dilakukan oleh Pembantu Direktur I sepanjang menyangkut bidang administrasi
akademik dan Pembantu Direktur III sepanjang menyangkut bidang administrasi
kemahasiswaan. Unit Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan terdiri dari:
1) Urusan administrasi akademik
Urusan administrasi akademik mempunyai tugas:
a. Melakukan penyusunan rencana kegiatan dan kalender akademik.
b. Melakukan penyusunan administrasi pendidikan dan pengajaran teori dan
praktek.
c. Melaksanakan monitoring dan evaluasi pengajaran.
d. Melakukan koordinasi dengan penanggung jawab masing-masing mata
pelajaran atas hasil evaluasi akademik mahasiswa.
e. Melakukan koordinasi dengan urusan administrasi kemahasiswaan berkaitan
dengan pembuatan Kartu Haisl Studi (KHS).
f. Menyelenggarakan kerja sama dengan instansi lain.
g. Melakukan koordinasi dengan urusan administrasi kemahasiswaan untuk
merencanakan dan melaksanakan judisium mahasiswa.
h. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Unit Administrasi
Akademik dan Kemahasiswaan sesuai bidang tugasnya.
2) Urusan administrasi kemahasiswaan
Urusan administrasi kemahasiswaan mempunyai tugas:
a. Melakukan urusan registrasi dan statistik kemahasiswaan meliputi
penyusunan:
a) Biodata mahasiswa.
b) Pembuatan Kartu Hasil Studi (KHS).
c) Pembuatan Kartu Tanda Pengenal Mahasiswa (KTM).
d) Pembuatan dan penyimpanan arsip Kartu Rencana Studi (KRS).
b. mengadakan pembinaan IKM.
c. mengatur dan menyelenggarakan urusan kesejahteraan mahasiswa.
d. mengelola administrasi alumni dan penyimpanan arsip data alumni.
e. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Unit Administrasi
Akademik dan Kemahasiswaan sesuai bidang tugasnya
3) Unit Administrasi Umum
Unit administrasi umum mempunyai fungsi pengelolaan urusan surat menyurat,
rumah tangga dan perlengkapan serta kepegawaian. Pengelolaan urusan
keuangan. Urusan administrasi umum terdiri dari:
a. Urusan umum yang mempunyai tugas:
(1) Melaksanakan pengelolaan surat menyurat, tata kearsipan dan
penggandaan.
(2) Melaksanakan urusan rumah tangga.
(3) Melaksanakan keprotokolan, kehumasan dan perjalanan dinas.
(4) Menyusun rencana kebutuhan alat-alat perlengkapan akademik termasuk
alat-alat tulis.
(5) Menyiapkan semua keperluan alat-alat tulis akademik.
(6) Memelihara seluruh alat-alat perlengkapan akademik yang menjadi
tanggung jawabnya.
(7) Menyusun inventarisasi dan menyelenggarakan tata usaha alat-alat
perlengkapan akademik.
(8) Melaksanakan penyusunan formasi pegawai.
(9) Melaksanakan administrasi kepegawaian meliputi:
a) Pengumpulan data.
b) Penyusunan buku induk.
c) Kenaikan pangkat.
d) Gaki berkala.
e) Mutasi.
f) Daftar urut kepangkatan.
g) Cuti.
h) Pembinaan karir.
i) Pemberhentian/pension.
(10) Menyusun kegiatan pendidikan dan pelatihan pegawai
(11) Menyusun kesejahteraan pegawai
(12) Melaksanakan pembinaan dan peningkatan disiplin pegawai
(13) Melaksanakan evaluasi dan pelaporan mutasi pegawai
(14) Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh kepala unit administrasi
umum sesuai bidang tugasnya
b. Urusan keuangan mempunyai tugas:
(1) Menyusun rencana anggaran Akper Pemkot Pasuruan.
(2) Melaksanakan administrasi keuangan yang meliputi:
(3) Pengelolaan anggaran.
(4) Pembukuan.
(5) Pertanggungjawaban.
(6) Verifikasi.
(7) Penyusunan perhitungan anggaran.
(8) Menyusun biaya perjalanan dinas, ganti rugi, gaji kepegawaian dan
pembiayaan hak-hak keuangan lainnya.
(9) Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh kepala unit administrasi
umum sesuai bidang tugasnya
4. Unit laboratorium adalah unsur pelaksana yang dipimpin oleh seorang dosen yang
keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu pengetahuan
dan teknologi, yang bertanggung jawab kepada Direktur.
Unit laboratoorium mempunyai tugas:
1) Bertanggung jawab terhadap pelayanan laboratorium sebagai sarana penunjang
pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan.
2) Memfasilitasi dan mengadakan koordinasi dengan penanggung jawab mata ajar
dalam melaksanakan praktek laboratorium.
3) Menginventarisasi dan mengusulkan bahan dan alat laboratorium sesuai
kebutuhan.
4) Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan direktur sesuai bidang tugasnya.
5) Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada direktur.
5. Unit penelitian dan pengabdian masyarakat adalah unsur pelaksana yang dipimpin
oleh seorang dosen yang bertugas menyelenggarakan kegiatan penelitian terapan
dan pengabdian kepada masyarakat dan bertanggung jawab kepada direktur.
Untuk melaksanakan tugas, unit penelitian dan pengabdian masyarakat mempunyai
fungsi:
1) Penelitian terapan dibidang keperawatan.
2) Penyebaran informasi hasil penelitian terapan.
3) Pengamalan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada masyarakat.
4) Peningkatan keterkaitan program Akper Pemkot Pasuruan dengan kebutuhan
masyarakat.
6. Kelompok dosen mempunyai tugas:
1) Melakukan pendidikan dan pengajaran.
2) Melakukan penelitian terapan
3) Pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
4) Memberikan bimbingan mahasiswa dalam rangka pengembangan penalaran,
minat dan kepribadian mahasiswa didalam proses pendidikan.
5) Menyusun silabus mata ajar pokok dan matrikulasi mata ajar local dan referensi,
serta melaksanakannya secara konsekuen dan bertanggung jawab.
6) Menyelenggarakan seminar, simposium, lokakarya dalam rangka upaya
peningkatan kapabilitas, kompetensi teknis dan proofesionalisme dosen.
7) Melaksanakan upaya-upaya peningkatan kualitas pendidikan dan pengajaran
secara berkesinambungan.
8) Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan direktur sesuai dengan bidang
tugasnya.
7. Unit komputer dipimpin oleh seorang Kepala, yang berada dibawah dan
bertanggung jawab kepada direktur.
Unit komputer mempunyai tugas:
1) Mengelola, menyimpan, menyajikan data dan informasi sebagai penunjang
pelaksanaan program akademik, pendidikan dan pengajaran, penelitian dan
pengembangan, serta pengabdian masyarakat.
2) Bertanggung jawab terhadap pemakaian, pemeliharaan, dan mengusulkan
pengandaan hardware dan software computer sesuai kebutuhan.
3) Melaksanakan kerjasama dengan lembaga lain yang terkait dalam rangka
promosi dan pemasaran, pengembangan sistem kesehatan wilayah dan system
imformasi kesehatan.
4) Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan direktur sesuai bidang tugasnya.
8. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi intern akademi yang
mewadahi kegiatan mahasiswa. BEM berada diluar struktur organisasi Akper Pemkot
Pasuruan, namun mempunyai hubungan langsung dengan akademi yang bersifat
konsultatif dan pembinaan. BEM mempunyai tugas:
1) Meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Menumbuh-kembangkan sikap nasioonalisme, patriotisme dan profesionalisme.
3) Mewadahi kegiatan mahasiswa dibidang pengabdian masyarakat dan penunjang
akademik lainnya.
4) Mengembangkan dan menyalurkan minat dan hobi mahasiswa.
5) Memberi layanan yang berkaitan dengan kesejahteraan mahasiswa.
9. Unit Penjaminan Mutu (UPM)
UPM merupakan lembaga independen di luar Struktur Organisasi Pemerintah Kota
Pasuruan, UPM dibentuk berdasarkan SK Direktur Akper Pemkot Pasuruan No
800/Akper/637/423.104.01/2012, yang mempunyai tugas pokok dan fungsi :
a) Menyusun rencana kegiatan penjaminan mutu
b) Melaksanakan penjaminan mutu
c) Melaksanakan monitoring pelaksanaan penjaminan mutu
d) Mengkoordinir evaluasi program pendidikan berbasis evaluasi diri (PDPT)
e) Melaksanakan audit mutu internal
f) Mengembangkan system informasi penjaminan mutu
g) Menyiapkan dan memfasilitasi pelaksanaan audit mutu eksternal/akreditasi.
h) Menyusun laporan kegiatan unit penjaminan mutu.
2.3 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan
pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual
dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan
arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.
Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional,
kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional
berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional
UPPSDK. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit
dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan
kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam UPPSDK yang mencakup informasi tentang
kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik.
Sistem kepemimpinan yang selama ini dilakukan oleh Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan umumnya adalah sistem kolektif kolegial, yaitu keputusan-
keputusan yang dikeluarkan oleh pengelola merupakan keputusan Direktur bersama para
pembantu Direktur dengan persetujuan senat akan tetapi untuk keputusan yang tidak
bersifat taktis strategis sering menggunakan tehnik musyawarah mufakat.
Kepemimpinan operasional
Dalam rangka kelancaran penyelenggaraan pendidikan pada Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan serta menjaga mutu dari lulusan telah disusun
pedoman dasar program pengembangan dalam bentuk Rencana Induk Pengembangan
(RIP) guna untuk mengambil kebijaksanaan dasar sesuai dengan visi, misi dan tujuan.
Kepemimpinan di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan dengan
memberikan pendelegasian tugas dan wewenang secara berjenjang mulai tingkat
pimpinan sampai dengan unit terkecil. Adanya SOP sebagai penjabaran arahan pimpinan.
Pimpinan secara operasional melakukan prinsip bagi tugas habis sehingga tidak ada
dosen dan karyawan yang tidak mendapat peran dalam ikut mengembangkan Akademi
Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Secara operasional pimpinan memberi
wewenang pekerjaan dari tingkat pimpinan sampai dengan unit terkecil.
Kepemimpinan Organisasi
Kepemimpinan organisasi sudah dilakukan di Akademi Keperawatan Pemerintah
Kota Pasuruan. Semua pimpinan, mulai dari Direktur sampai dengan jajaran bawah, sudah
memahami tata kerja antar unit di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan. Hal
ini sudah diatur pada Statuta yang sudah dibuat. Statuta sudah disosialisasikan di tingkat
pimpinan tertinggi sampai dengan yang terendah. Pimpinan selalu mengadakan koordinasi
di dalam menentukan kebijakan dan pengambilan keputusan. Kebijakan tersebut ada yang
bersifat top-down dari koordinasi pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota
Pasuruan (Direktur dan pembantu Direktur), tetapi ada juga kebijakan yang muncul
sebagai bentuk usulan dari koordinasi ditingkat bawah. Sedangkan untuk menjabarkan
kebijakan dari pimpinan dilakukan rapat koordinasi secara berjenjang baik pada tingkat
prodi dan unit-unit dibawahnya sesuai bidang kerja masing-masing. Kegiatan-kegiatan
yang tidak bersifat rutin di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dilakukan
oleh panitia kecil yang dibentuk dengan mengakomodir semua dosen dan karyawan yang
memiliki kemampuan dan tanggungjawab dalam bidang kerja kegiatan tersebut.
Sedangkan untuk kegiatan yang bersifat rutin dilaksanakan oleh masing-masing bagian
sesuai SOP yang telah ada.
Kepemimpinan Publik
Kepemimpinan publik pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
adalah untuk menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait. Direktur memiliki jabatan
publik sebagai Pembina PPNI Kota Pasuruan dalam 3 periode hingga saat ini. Selain itu
juga menjabat sebagai sekretaris Swasti Saba Kota Pasuruan. Pimpinan Institusi Akademi
Keperawatan Pemkot Pasuruan telah menjalin kerjasama dengan berbagai instansi baik
negeri maupun swasta meliputi; instansi pelayanan kesehatan, pendidikan, perbankan,
penyedia lahan kerja bagi lulusan. Selain itu Pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah
Kota Pasuruan menjadi rujukan dari berbagai instansi untuk menjadi narasumber dalam
bidang kesehatan, rujukan pencari tenaga kerja perawat baik dari dalam negeri dan luar
negeri.
2.4 Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional UPPSDK mencakup

perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), penstafan (staffing),
pengarahan (leading), pengendalian (controlling), dalam kegiatan internal
maupun eksternal.
Jelaskan sistem pengelolaan pada UPPSDK serta ketersediaan Renstra dan

Renop.
Sistem pengelolaan administrasi dan akademik di Akademi Keperawatan

Pemerintah Kota Pasuruan mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan
staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran.
1. Perencanaan
Dalam hal planning Direktur telah melakukan mekanisme perencanaan setiap
tahunnya dengan menyusun garis besar perencanaan seperti yang tertuang dalam
Renstra Akademi Keperawatan yang telah disahkan oleh Pimpinan Akademi. Selanjutnya
Akademi Keperawatan membuat perencanaan anggaran kegiatan dengan mengacu pada
Renstra dan Renop Akademi Keperawatan tersebut, sebagai dasar pelaksanaan kegiatan
dari tahun 2011 sampai 2015.
2. Pengorganisasian
Pimpinan Akademi Keperawatan mengorganisir (organizing) kegiatan yang telah
diusulkan dalam Rencana Operasional Akademi Keperawatan. Pimpinan Akademi
Keperawatan kemudian mendelegasikan Sekretaris Akademi Keperawatan dan kelompok
dosen. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan dan inovatif pengembangan
akademik bagi Akademi Keperawatan.
3. Pengembangan Staf
Pimpinan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan melakukan staffing
dengan cara menempatkan dosen pengampu mata kuliah yang dibentuk pada masing-
masing departemen, menunjuk dosen untuk melakukan kegiatan penelitian dan
pengabdian masyarakat sesuai dengan disiplin ilmunya, menunjuk dosen sebagai
narasumber pada forum ilmiah yang dilakukan pada tingkat akademi maupun diluar
akademi. Disamping itu pengembangan staf juga dilakukan oleh Direktur dalam bentuk
penunjukan kepada beberapa dosen untuk menjadi anggota tim kerja, misalnya
peninjauan kurikulum yang dibentuk berdasarkan SK Direktur. No.779 tahun 2012
4. Pengarahan
Fungsi pengarahan dilaksanakan melalui rapat dan pengarahan bagi seluruh dosen
dan karyawan Akademi Keperawatan melalui kegiatan rapat akademi dilakukan rutin 1
bulan sekali secara demokrasi yang dipimpin oleh Direktur guna kemajuan Akademi
Keperawatan. Pengarahan kepada mahasiswa dilakukan melalui kegiatan sarasehan yang
dilakukan tiap semester. Sistem pengarahan yang ada di Akademi Keperawatan Diploma
III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan didasarkan pada
pedoman kerja, peraturan-peraturan, standar operasional prosedur yang sudah dibuat oleh
masing-masing unit pada tingkat akademi dan sudah disahkan oleh Direktur.
5. Pengendalian
Dalam upaya melakukan pengawasan terhadap sistem pengelolaan di Akademi
Keperawatan Diploma III Keperawatan Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan,
Ketua Akademi Keperawatan koordinasi dengan Unit Penjaminan Mutu (UPM) untuk
melakukan pengawasan kepada seluruh unit-unit kerja baik evaluasi pelaksanaan kegiatan
maupun akuntabilitas pertanggung jawaban keuangan yang sudah dilakukan oleh
sekretaris Akademi Keperawatan. Pelaporan Sistem pengelolaan administrasi dan
akademik pada Akademi Keperawatan dilakuan oleh sekretaris Akademi Keperawatan,
dan Hasil evaluasi serta pengawasannya akan digunakan sebagai dasar perbaikan sistem
pengelolaan dimasa yang akan datang oleh Direktur. Beberapa kegiatan Evaluasi yang
dilakukan pada tingkat Akademi Keperawatan meliputi: evaluasi sistem Unit Penjaminan
Mutu bagian urusan akademik, adminitrasi akademik, laboratorium, perpustakaan, dan
kelompok dosen.
2.5 Sistem Penjaminan Mutu Unit Pengelola Program Studi
2.5.1 Jelaskan sistem penjaminan mutu dalam UPPSDK, yang mencakup keberadaan dan
efektivitas sistem penjaminan mutu. Jelaskan pula standar mutu yang digunakan.
Penjaminan mutu dibentuk dan disahkan berdasarkan SK Direktur Akademi

Keperawatan No 637 Tahun 2012 adapun susunan organisasinya terdiri dari Ketua,
Sekretaris, dan Anggota yang ditunjuk berasal dari tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan. Tugas fungsi dari Unit Penjaminan Mutu adalah melaksanakan audit mutu
internal yang meliputi 8 kegiatan meliputi: 1) Audit Evaluasi pembelajaran, 2) Evaluasi
Kinerja Dosen, 3) Evaluasi Performance Pimpinan, 4) Pembimbingan Tugas Akhir, 5)
Perwalian Mahasiswa, 6) Evaluasi Pelayanan Perpustakaan, 7) Evaluasi Pelayanan
Laboratorium, dan 8) Evaluasi Layanan Administrasi yang dilakukan setiap semester.
Hasil audit mutu dilaporkan kepada Direktur selaku pimpinan Institusi.
Sistem dokumentasi pada Unit Penjaminan Mutu meliputi Kebijakan, Manual Mutu,
Standar Mutu, Standar Operasional Prosedur, dan Formulir atau Instrument Kerja.
Dokumentasi Kebijakan, Manual Mutu dan Standar Mutu disusun oleh Pimpinan Institusi
beserta Pembantu Direktur, dan Ketua Unit Penjaminan Mutu. Sedangkan Dokumentasi
Standar Operasional Prosedur dan Formulir dibuat oleh masing-masing unit kerja
meliputi; akademik, kemahasiswaan, laboratorium, tata usaha, perpustakaan dan
disahkan oleh Direktur.
Pelaksanaan Audit yang sudah dilakukan dan dilaporkan oleh Unit Penjaminan
Mutu pada Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan meliputi 1) Evaluasi
pembelajaran, 2) Evaluasi Kinerja Dosen, 3) Evaluasi Performance Pimpinan, 4) Evaluasi
Pembimbingan Tugas Akhir, 5) Evaluasi Perwalian Mahasiswa, 6) Evaluasi Pelayanan
Perpustakaan, 7) Evaluasi Pelayanan Laboratorium, dan 8) Evaluasi Layanan
Administrasi.
Hasil evaluasi internal dan eksternal dijadikan sebagai pedoman dalam
pengambilan kebijakan penyelenggaraan pembelajaran oleh pimpinan, sebagai referensi
dalam pengembangan program studi dan digunakan untuk mengetahui kelemahan dan
kekuatan dalam penyelenggaraan setiap kegiatan
2.5.2 Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi Nasional (BAN-PT).
Jumlah Program Studi

Status Akademik Profesi Vokasi
No. Total
Akreditasi Pro-
S-3 S-2 S-1 Sp-2 Sp-1 D-4 D-3 D-2 D-1
fesi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
1 Terakreditasi A NA =
2 Terakreditasi B NB =
3 Terakreditasi C NC =
Akreditasi NK =
4
Kadaluwarsa
Belum NO = 1
5 1
Terakreditasi
Jumlah 1 NPS = 1
Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izin operasional lebih dari
dua tahun, dan sudah ada sistem akreditasi BAN-PT.
STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN
3.1 Mahasiswa
3.1.1 Sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru dan konsistensi
pelaksanaannya.
Kebijakan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi
dan reputasi akademik serta bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya, pemerataan
wilayah, kemampuan ekonomi dan jender). Efektivitas implementasi sistem
rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang
bermutu diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan
proporsi yang diterima dan yang registrasi.
Sistem penerimaan dikatakan baik jika pedoman yang ada dilaksanakan secara
konsisten.
Jelaskan sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkan pada
UPPSDK ini, serta konsistensi pelaksanaannya.
Kebijakan Rekrutmen Calon Mahasiswa Baru.
Sistem rekrutmen mahasiswa baru Akademi Keperawatan Pemerintah Kota

Pasuruan telah diatur dalam statuta pasal 16 dengan tahapan:
1. Membentuk Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) yang bertugas untuk
melaksanakan tugas administrasi, pemberian informasi, sosialisasi dan rekruitmen
calon mahasiswa baru.
2. Penerbitan buku pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru yang berisi tentang; 1)
Dsar hukum. 2) Kepanitiaan. 3) Persyaratan calon mahasiswa, jadwal dan tempat
pelaksanaan. 4) Mekanisme seleksi. 4) Pembiayaan.
3. Penyediaan informasi rekrutmen melalui internet.
4. Penyediaan informasi rekruitmen melalui radio regional dan pemasangan baliho
pada tempat-tempat strategis.
5. Membuka informasi langsung melallkui pameran pendidikan maupun mengikuti
event pameran non pendidikan di berbagai kota di wilayah Jawa Timur.
6. Mengunjungi sekolah-sekolah tingkat SMA/SMK yang memberikan kontribusi
siswanya mendaftar di Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan pada
tahun-tahun sebelumnya untuk memberikan sosialisasi rekruitmen mahasiswa baru.
7. Mengirimkan brosur, buku pedoman penerimaan mahasiswa baru ke SMA/SMK di
wilayah Jawa Timur.
Sistem rekrutmen PMB Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
dilaksanakan melalui dua jalur yaitu ; 1) Program reguler. 2) Program Penelusuran Minat
dan Kemampuan (PMDK).
Sistem rekruitmen Program Regular dan PMDK dilaksanakan sepenuhnya melalui
Panitia Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB). Rekrutmen Program reguler dilaksanakan
dalam gelombang satu dan dilanjutkan gelombang dua apabila jumlah calon mahasiswa
yang lulus seleksi belum memenuhi quota, sedangkan rekrutmen Program PMDK
dilaksanakan hanya pada gelombang Satu. Sistem Rekruitmen ini dapat dilihat pada
brosur penerimaan mahasiswa baru di setiap tahun.
Seleksi Mahasiswa Baru.
Seleksi PMB Program reguler dilaksanakan melalui test Tulis, test Wawancara dan
test Kesehatan. Tujuan wawancara ini adalah untuk melakukan penelusuran latar
belakang calon mahasiswa baru yang mendaftar, dimana materi wawancara berisi a) dari
mana sumber informasi awal tentang Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan
diperoleh, b) keadaan psikologis dan motivasi memilih jurusan yang diinginkan, c)
pengetahuan tentang narkoba/miras dan keterlibatannya semasa di SMA/SMK/MA. Untuk
pengadaan materi Test Tulis dan koreksi hasil ujian Akper Pemerintah Kota Pasuruan
bekerja sama dengan APTIKESDA Regional 5 wilayah Jawa Timur, terdiri dari Tes
Potensi Akademik (TPA) yang meliputi Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, dan Bahasa
Inggris. Sedang Tes kesehatan dan wawancara dilakukan oleh panitia PMB iInstitusi
Akper Pemerintah Kota Pasuruan dengan tujuan untuk menskrining kondisi-kondisi tubuh
calon mahasiswa yang dapat mengganggu pelaksanaan proses pembelajaran dan praktik
profesi.
Seleksi program PMDK melalui jalur minat keahlian dan jalur prestasi yang
didasarkan pada prestasi akademik dan non akademik yang dibuktikan melalui nilai raport
semester 1 sampai semester 5 selama studi di SMA/SMK/MA dan berbagai sertifikat
prestasi yang diperoleh, dilanjutkan dengan wawancara dan tes kesehatan.
Persyaratan lulus test berdasarkan nilai passing grade yang ditetapkan melalui rapat
pimpinan Direktur Akper Pemerintah Kota Pasuruan dengan Tim PMB APTIKESDA
Regional 5 Jawa Timur dengan mempertimbangkan jumlah dan pagu masing-masing
program studi.
Sistem Pengambilan Keputusan
1. Nominasi disusun berdasarkan urutan peringkat kelulusan dari yang tertinggi
sampai terendah dari calon Mahasiswa yang lulus Ujian tulis dan lulus pemeriksaan
kesehatan serta hasil tes lainnya.
2. Calon Mahasiswa yang terpilih sebagai Mahasiswa baru ditetapkan oleh Panitia
PMB.
3. Penetapan Mahasiswa baru dibuat dalam berita acara yang ditanda tangani oleh
Ketua Panitia PMB Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan dan disahkan
oleh Ketua Panitia PMB Tingkat Provinsi Jawa Timur (APTIKESDA).
Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru
1. Mereka yang dinyatakan diterima sebagai Mahasiswa baru diwajibkan
mendaftar ulang pada institusi pendidikan dengan melengkapi berkas
administrasi sesuai dengan persyaratan.
2. Calon Mahasiswa yang masuk dalam daftar cadangan, pendaftaran ulang dilakukan
setelah ada pemberitahuan lebih lanjut.
3. Apabila sampai batas akhir waktu pendaftaran ulang jumlah yang mendaftar ulang
kurang dari jumlah alokasi yang ditetapkan, kekurangan Mahasiswa diambil dari
calon Mahasiswa cadangan berdasar urutan peringkat tertinggi. Jika masih belum
mencukupi, maka pemenuhan alokasi diatur oleh Panitia PMB, dengan tetap
mempertimbangkan terjaminnya mutu calon mahasiswa.
4. Bagi Mahasiswa yang telah mendaftar ulang dan menyelesaikan proses
administratif kemudian diwajibkan mengikuti Pengenalan Program Studi (PPS).
Efektifitas Implementasi
Penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi merupakan cara efektif untuk menjaring
calon mahasiswa berkemampuan tinggi secara cepat sedangkan PMB melalui jalur tes
merupakan cara efektif untuk mendapatkan mahasiswa sesuai dengan standar minimal
kemampuan yang dipersyaratkan, sehingga menjamin peningkatan mutu lulusan. Dalam 3
tahun terakhir jumlah peminat semakin meningkat akan tetapi sehubungan dengan
adanya penambahan daya tampung mahasiswa, maka proporsi antara daya tampung
dengan pendaftar masih 1:1.25 sedangkan peserta lulus seleksi yang melakukan
registrasi sebesar 100%. untuk tahun mendatang direncanakan promosi dengan
melibatkan alumni secara berkala dan penjaringan calon mahasiswa baru secara aktif ke
SMA/SMU sehingga institusi Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan lebih
dikenal dan diminati.
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa baru, mahasiswa transfer*, dan mahasiswa asing untuk
masing-masing program studi (PSDK, dan program studi lainnya) pada TS (tahun
akademik penuh yang terakhir) di UPPSDK sesuai dengan mengikuti format tabel
berikut.
Jumlah Mahasiswa pada Jumlah

PS D-3 Mahasiswa
No. Mahasiswa PS Lain PS Lain dst
Kepera- pada

watan UPPSDK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa baru bukan
transfer dan bukan 173 - - - -
asing
2 Mahasiswa baru
- - - - -
transfer*
3 Mahasiswa baru asing - - - - -
4 Jumlah seluruh
173 - - - -
mahasiswa baru
5 Jumlah seluruh
461 - - - 461
mahasiswa
Catatan: * Mahasiswa transfer adalah mahasiswa pindahan dari PS lain.
3. 2 Tuliskan rata-rata masa studi dan rata-rata IPK lulusan dari mahasiswa reguler bukan
transfer untuk setiap program studi yang dikelola oleh UPPSDK dalam tiga tahun
terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No. Program Studi Persentase Persentase IPK
Kelulusan Tepat Waktu Lulusan 3,00
(1) (2) (3) (4)
1 PS 1: D3 Keperawatan 88,76 % 81,64 %
2 PS 2:

Rata-rata di Fakultas 88,76 % 81,64 %
3.3 Upaya Peningkatan mutu lulusan.

Uraikan pandangan UPPSDK tentang tepat waktu masa studi serta IPK lulusan di atas
3,00 yang mencakup aspek : kewajaran, upaya pengembangan dan peningkatan mutu
lulusan serta efektivitasnya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
Berdasarkan Buku Pedoman Program Studi D3 Keperawatan Kota Pasuruan

dilaksanakan dalam 6 semester dan dapat diperpanjang sampai 10 semester dengan
beban 119 sks. Presentase kelulusan tepat waktu tiga tahun terakhir adalah 88,76 % dan
IPK lebih dari 3,00 sebesar 81,64 %.
a. Aspek kewajaran
Presentase kelulusan tepat waktu tiga tahun terakhir adalah 88,76 % dan IPK lebih dari
3,00 sebesar 81,64 % jika merujuk pada Renstra Akper Pemerintah Kota Pasuruan hal
ini masih sangat wajar dan masih dalam kisaran target.
b. Upaya Pengembangan dan peningkatan mutu
Pengembangan dan peningkatan mutu dilakukan dalam semua aspek, dimulai dengan
pengembangan kurikulum yang selalu dilakukan evaluasi untuk tiap 4 tahunnya
disesuaikan dengan kebutuhan pemangku kepentingan. Pemberian materi tambahan
melalui kuliah pakar, matrikulasi dan seminar. Pemenuhan jumlah dosen serta
peningkatan kemampuan melalui program pendidikan formal maupun pelatihan agar
selalu up date sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta
sesuai dengan kondisi yang ada di lapangan, para tenaga pendidik juga selalu didukung
oleh praktisi dari lahan sehingga ada kesesuaian antara teori yang di dapat dengan
kondisi nyata di lapangan. Penambahan buku perupustakaan sebagai sumber rujukan
dan perbaikan jaringan internet agar labih mudah dalam mengakses kebutuhan
pembelajaran. Upaya suasana akademik juga selalu diupayakan dengan maksimal agar
terjadi suasana harmoni dalam sivitas akademika. Selain itu pengembangan dan
peningkatan terhadap peran pembimbing akademik juga selalu diperhatikan.
Pembimbing akademik selalu berupaya untuk memfasilitasi mahasiswa dan memotivasi
para mahasiswa untuk selalu belajar dan meningkatkan ilmu pengetahuannya.
c. Kendala kendala yang dihadapi

1. Motivasi mahasiswa.
Terdapat sebagian mahasiswa yang sangat aktif dan bersemangat untuk mengikuti
perkuliahan/program kegiatan, sebagian lainnya kurang aktif.
2. Latar belakang keilmuan calon mahasiswa.
Sangat beragamnya jurusan saat di SMU/SMK sangat mempengaruhi kemampuan
mahasiswa dalam memahami dan menganalisis materi yang didapat, kondisi ini
mempengaruhi proses pembelajaran menjadi lambat.
3. Keterbatasan fasilitas lahan praktikum.
Semakin meningkatnya jumlah mahasiswa praktikan dari berbagai institusi dan
terbatasnya lahan praktek yang memenuhi syarat, memberikan dampak semakin
terbatasnya kesempatan mahasiswa mendapatkan kasus kelolaan di lahan sehingga
keterampilan dan pengalaman dalam mengaplikasikan teori yang didapat semakin
terbatas.
4. Padatnya waktu dosen yang mengikuti tugas belajar .
Beragamnya aktivitas dosen untuk pengembangan kompetensi pribadi baik kompetensi
akademik maupun kompetensi keahlian/ketrampilan dapat mempengaruhi pola
hubungan dengan mahasiswa dan mutu proses belajar mengajar.
5. Anggaran.
Akademi Keperawatan Kota Pasuruan merupakan lembaga pendidikan yang mendanai
dirinya sendiri. Kondisi ini sering berdampak pada minimnya anggaran untuk
pengembangan Institusi karena dana harus dibagi untuk semua rencana kerja yang
ada. Akibatnya beberapa kegiatan harus dilakukan secara bertahap bahkan bisa saja
harus ditunda karena menunggu alokasi anggaran berikutnya.
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan
sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis,
dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya.
Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan
mempunyai penugasan kerja 40 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.1.1 Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing
PS di lingkungan UPPSDK, berdasarkan jabatan fungsional dan pendidikan tertinggi,
dengan mengikuti format tabel berikut.
Jabatan Fungsional Dosen Pendidikan Tertinggi
Nama Jum-
Tetap Dosen Tetap Juml Rasio
Progra lah
No. Asist Lektor Guru Ners/ S-3/ ah Dosen
m S-2/ Dose
en Lektor Kepal Besa Profes Sp- Mhs : Mhs
Studi Sp-1 n
Ahli a r i 2(1)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 D3
Kepera - 2 1 - 8 10 - 18 461 1 :25.6
watan
Jumlah(2)
- 2 1 - 8 10 - 18 461 1 :25.6
di UPPSDK
(1) Sp-2 termasuk yang sudah menerima surat pengakuan dari kolegium. Bila ada dosen
yang mempunyai ijazah pendidikan tinggi formal lebih dari satu, tuliskan yang paling
tinggi. Sp-1 setara S-2, Sp-2 setara S-3.
(2) Jumlah di UPPSDK tidak harus merupakan penjumlahan data pada kolom-kolom
tersebut di atas karena ada dosen yang menjadi dosen tetap di lebih dari satu
program studi
4.1.2 Tuliskan banyaknya rekrutmen serta pengembangan dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan program studi pada UPPSDK dalam tiga tahun terakhir
Banyaknya Banyaknya Banyaknya Banyaknya
Nama Banyaknya Dosen Dosen Dosen yang Dosen yang
No. Program Rekrutmen Tugas Tugas Memperoleh Memperoleh
Studi Dosen Baru Belajar Belajar Gelar Gelar S-3/ Sp-
S-2/Sp-1 S-3/Sp-2 S-2/Sp-1 2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 D3 3 11 - 7 -
Keperawatan
2
dst
Jumlah di
a =3 b =11 c =- d =7 e =-
UPPSDK
Jelaskan rekrutmen dosen baru dan kesesuaian kualifikasi dengan kebutuhannya.

Rekrutmen tenaga dosen diawali dengan tahap analisis kebutuhan dosen baik
jumlah maupun kualifikasinya dilanjutkan dengan membuka kesempatan pelamar, tahap
kedua adalah melakukan seleksi administrasi baik kelengkapan berkas, prestasi
akademik, jurusan dan kesesuaian keahlian serta test wawancara oleh direktur dan bagian
ketenagaan. Proses ini dilaksanakan sesuai dengan Standard Operating Procedure (SOP)
yang ada untuk memperoleh tenaga pendidik yang sesuai dengan kebutuhan. Persyaratan
Calon Dosen minimal berijasah S1 Keperawatan dan Ners (untuk sementara dalam masa
transisi dan selanjutnya ditetapkan minimal adalah S2 keperawatan), sehat jasmani dan
rohani, lulus tes wawancara, sesuai dengan kebutuhan Akper Pemkot pasuruan, IPK
minimal 3,00 untuk lulusan PTN dan IPK minimal 3,50 untuk PTS.
4.1.3 Uraikan upaya UPPSDK tentang data pada butir 4.1.1 dan 4.1.2, yang mencakup
aspek: kecukupan, kualifikasi, serta pengembangan tenaga dosen dalam lima tahun
ke depan. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga dosen tetap.
Kecukupan
Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan mempunyai Dosen tetap 18
orang, rasio dosen dengan mahasiswa adalah 1:25.6 dan rata-rata sks per semester pada
satu tahun terakhir adalah 13.4 sks tiap dosennya. Pengelola menilai rasio dan Jumlah sks
perdosen ini masih relevan sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efisien atau
bimbingan terhadap mahasiswa semakin efektif. Hal ini juga sesuai dengan Rencana
Induk Pengembangan yang mentargetkan rasio mahasiswa dan dosen pada tahun
2013/2014 adalah 1:25.
Kualifikasi
Dosen Akper Pemkot Pasuruan merupakan pendidik professional dan ilmuwan yang
menyebarkan Iptek, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat dengan kualifikasi
pendidikan S2 sebesar 50 % dan 50 % berpendidikan S1 Keperawatan dalam hal ini 94.4
% tenaga dosen tetap bidang keahliannya sesuai bidang program studi sehingga dapat
menjamin pelaksanaan Tridarma PT secara berkualitas. Hal ini juga sesuai UU N0:12
tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 18 (3) bahwa kualifikasi dosen adalah
magister atau minimal sederajat. Berdasar kondisi tersebut pengelola menilai bahwa kualifi
kasi tenaga dosen Akper Pemkot Pasuruan adalah baik, tentunya juga dibarengi dengan
kegiatan pendampingan, diskusi dan transfer ilmu kepada tenaga dosen yang belum
menempuh pendidikan magister.
Pengembangan
Dalam upaya meningkatan mutu pendidikan, maka Akper Pemerintah Kota
pasuruan telah membuat perencanaan peningkatan kualifikasi tenaga dosen secara
bertahap untuk mengikumkot Pasuruan pendidikan berkelanjutan. Pada tiga tahun terakhir
Akper Pemkot Pasuruan telah memberangkatkan 11 tenaga dosen untuk mengikuti
program magister dan pada lima tahun mendatang akan mengirim 3 orang dosen lagi
untuk mengikuti program magister, sehingga tenaga dosen seluruhnya berkualifikasi
magister, diharapkan pelayanan yang diberikan akan semakin baik. Pengembangan karir
bagi tenaga dosen juga dilakukan dengan mengirimkan tenaga dosen untuk mengikuti
pertemuan ilmiah, workshop/pelatihan, sertifikasi serta pendampingan pengurusan
kepangkatan dan jabatan fungsional dosen melalui Tim Penilai Angka Kredit Dinkes Kota.
Kendala
Secara kelembagaan Perguruan Tinggi Pemerintah milik Daerah saat ini masih
dalam proses transisi dari regulasi Depkes untuk mengikutan Pendidikan Tinggi dimana
perlu penyesuaian secara menyeluruh dalam kegiatan Tri Dharma PT. Upaya yang telah
dilakukan pengelola adalah selalu berkoordinasi dengan Pemerintah Daerah untuk
mengkondisikan Akper Pemkot Pasuruan sesuai dengan standar Dikti. Akper Pemkot
Pasuruan juga bergabung dengan APTIKESDA Wilayah Regional 5 dalam upaya saling
membantu antar Perguruan tinggi kesehatan milik daerah menuju terpenuhinya standar
perguruan tinggi.
4.2 Tenaga Kependidikan
Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di UPPSDK dengan mengikuti format tabel
berikut.
Jumlah Tenaga Kependidikan di UPPSDK dengan

Jenis Tenaga Pendidikan Tertinggi
No.
Kependidikan
Pro- SMA/
S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1
fesi SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan* - - - - - 1 - - -
2 Laboran - - - - - - - - 2
3 Teknisi - - - 1 - 1 - - -
4 Tenaga - - - 2 - - - - 4
administrasi
5 Tenaga IT - - - - - - - - -
Jumlah - - - 3 - 2 - - 6
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan, dapat pula
memasukkan tenaga pustakawan di tingkat perguruan tinggi.
Uraikan pandangan UPPSDK tentang data di atas yang mencakup aspek: kecukupan,
dan kualifikasi. Jelaskan kendala yang ada dalam pengembangan tenaga penunjang.
Tenaga kependidikan yang ada di Akper Pemkot Pasuruan tegolong cukup karena
telah dapat menjalankan fungsi dan perannya dalam menunjang proses belajar mengajar,
akan tetapi tenaga IT belum dimiliki dalam rangka mengatur segala kebutuhan teknologi
komunikasi yang diperlukan dalam proses pembelajaran, administrasi dan pelaporan.
Upaya untuk menambah tenaga IT adalah dengan mengadakan pendekatan kepada Dinas
Kesehatan untuk menambah formasi tenaga IT dan dilain pihak pengelola mempersiapkan
segala sarana IT yang dibutuhkan secara bertahap. Peningkatkan kualitas tenaga
kependidikan yang lain meliputi kegiatan pelatihan kearsipan, komputer, pengolahan data,
penulisan laporan. Kendala yang dihadapi dalam hal ini adalah kebijakan Pemerintah
Daerah dalam menentukan alokasi kebutuhan tenaga kependidikan belum sejalan dengan
kualifikasi tenaga menurut Dikti.
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Jelaskan peran UPPSDK dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum (antara
lain dalam bentuk penyediaan fasilitas, pengorganisasian kegiatan, serta bantuan
pendanaan) untuk program studi yang dikelola.
Akademi Keperawatan Kota Pasuruan sangat berperan dalam pengembangan
kurikulum Program Studi, bentuk dukungan Akademi Keperawatan Kota Pasuruan dalam
penyusunan, implementasi dan pengembangan kurikulum antara lain penyediaan fasilitas,
pengorganisasian kegiatan, serta bantuan pendanaan.
Penyediaan Fasilitas
Pengembangan kurikulum mempertimbangkan faktor sumberdaya, sarana dan
prasarana yang diperlukan untuk pelaksanaan kurikulum tersebut. Sumberdaya, sarana
dan prasarana yang telah disediakan antara lain tenaga pendidik dan kependidikan,
perpustakaan, laboratorium, gedung, dan jaringan komputer. Sumberdaya, sarana, dan
prasarana selalu ditingkatkan kualitas dan kuantitasnya seiring meningkatnya tuntutan
kurikulum dan stakeholder.
Pengorganisasian Kegiatan
Untuk menjamin terlaksananya pengembangan kurikulum
Dasar hukum peninjauan kurikulum adalah:
1. Statuta Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan 2010, Bab VI pasal 37 ayat
(2) tentang peninjauan kurikulum;
2. Keputusan Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan No
800/AKPER/486/423.104.10/2010 Tentang Perubahan Kurikulum.
3. Keputusan Direktur Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan No.
800/AKPER/504/423.104.10/2010 Tentang Peraturan Akademik.
Dalam pelaksanaannya hasil tinjauan prodi tentang kurikulum, institusi menyambut dg
pembentukan tim penelaah. Selanjutnya dibuatkan surat pengesahan oleh Direktur.
Disamping itu pengelola secara periodik mengirim tenaga untuk mengikuti diklat, seminar
maupun workshop. Akademi Keperawatan Kota Pasuruan melalui Bidang Akademik
mengkoordinasikan kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan pengembangan pendidikan
dan pengajaran, menilik dan mengkoordinasikan kegiatan penyusunan kurikulum.
Peyediaan Dana Anggaran
Pengembangan kurikulum berorientasi pada peningkatan kompetensi dan kualitas
lulusan. Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan mengalokasikan dana secara
terpadu dalam anggaran untuk pendidikan. Alokasi anggaran pendidikan ini menempati
porsi 88% dari keseluruhan anggaran Tridarma PT. Dalam hal ini Akper mempunyai
komitmen yang sangat tinggi untuk mengalokasikan anggaran yang dapat digunakan oleh
program studi untuk mengembangkan kurikulum.
5.2 Pembelajaran
Jelaskan peran UPPSDK dalam memonitor dan mengevaluasi proses
pembelajaran.
Monitoring dan evaluasi pembelajaran dilaksanakan tiap akhir semester oleh Unit
Penjaminan Mutu (UPM) berkoordinasi dengan Ka Prodi. Mutu pembelajaran ditentukan
oleh serangkaian aktivitas, mulai dari merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi
pembelajaran. Perencanaan yang baik ditunjukkan oleh adanya silabus dan rencana
pembelajaran yang baik. Proses pembelajaran yang telah dilaksanakan mampu
mendorong dan mengkondisikan setiap mahasiswa mencapai tujuan-tujuan
pembelajarannya. Demikian pula evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan mampu
mengukur pencapaian tujuan pembelajaran yang telah direncanakan.
Sistem pengendalian mutu pembelajaran di Akper ini dilakukan untuk menjamin agar
proses perencanaan, pelaksanaan, sampai pada evaluasi pembelajaran bisa berjalan
dengan baik. Pengendalian mutu perencanaan dilakukan untuk menjamin bahwa setiap
mata kuliah memiliki silabus dan rencana pembelajaran yang baik. Kehadiran dosen dan
durasi pembelajaran dimonitor oleh UPM melalui jurnal perkuliahan. Di samping itu,
monitoring juga dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung melalui pemberian
angket tentang kinerja pembelajaran yang diisi oleh mahasiswa. Hasil rekap kehadiran
dan durasi pembelajaran serta hasil angket manual diserahkan kepada para dosen
pengajar masing-masing, dilaporkan kepada pimpinan (Pudir I) kemudian ditindaklanjuti
oleh Urusan Akademik untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran.
Pada akhir semester perkuliahan, evaluasi pembelajaran dilakukan dengan menganalisis
IP (Indeks Prestasi) mahasiswa mengenai rerata, sebaran nilai, persentase kelulusan,
dan banyaknya mahasiswa mengulang mata kuliah. Data hasil evaluasi yang diperoleh
dilaporkan pada pimpinan dan selanjutnya dipergunakan urusan akademik untuk
memperbaiki proses baik materi, metode pembelajaran maupun teknologi pembelajaran.
5.3 Suasana Akademik

Jelaskan peran UPPSDK dalam mendorong suasana akademik yang kondusif,
mencakup informasi tentang: kebijakan tentang suasana akademik,
penyediakan sarana dan prasarana, dukungan dana, dan kegiatan
akademik yang mendorong interaksi akademik antara dosen dan
mahasiswa.
Peran Akademi Keperawatan Kota Pasuruan dalam penciptaan suasana

akademik diimplementasikan dalam bentuk: (1) Kebijakan tentang suasana akademik,
(2) Menyediakan sarana dan prasarana, (3) Dukungan dana, (4) kegiatan akademik
yang mendorong interaksi antara dosen dan mahasiswa untuk pengembangan perilaku
kecendiakawanan.
1. Kebijakan tentang suasana akademik

Kebijakan Akper dalam menciptakan suasana akademik sangat jelas tertera dalam
berbagai pedoman yang ada di Akper. Pedoman ini dijadikan acuan program studi dalam
menumbuhkan dan membangun suasana akademik yang kondusif untuk meningkatkan
mutu proses pembelajaran. Kebijakan Akper untuk menciptakan suasana akademik tertera
pada panduan akademik, pedoman penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,
pedoman pembinaan mahasiswa dan surat keputusan Direktur. Kebijakan akademik yang
telah ditetapkan Akper berdasarkan panduan dan ketentuan yang berlaku adalah sebagai
berikut.
a. Menetapkan penyelenggaraan kuliah tamu secara rutin yaitu minimal 1 kali dalam
tiap semester baik untuk mahasiswa maupun dosen.
b. Mendorong Prodi untuk menumbuhkan dan menggiatkan forum-forum diskusi antar
mahasiswa terkait dengan kegiatan akademik yang dilaksanakan di luar jam kuliah.
Selain diskusi akademik antar mahasiswa, Akper juga mendorong Prodi untuk
menggiatkan forum diskusi antara mahasiswa dengan dosen di luar jam
perkuliahan untuk membahas tema-tema aktual di masyarakat.
c. Membuat kebijakan diadakannya forum sharing dan diskusi antar dosen dengan
pemateri para dosen yang telah mengikuti seminar, pelatihan atau workshop di luar
universitas, yang diatur secara terjadwal untuk mempresentasikan materinya.
d. Memfasilitasi Prodi untuk menyelenggarakan bedah buku.
e. Menetapkan kebijakan agar rutin menyelenggarakan seminar-seminar baik tingkat
lokal, regional, nasional maupun internasional dan melibatkan mahasiswa dalam
pelaksanaannya.
f. Memberikan kesempatan kepada dosen untuk mengikuti pertukaran dosen .
g. Menumbuhkan dan mengembangkan atmosfer giat meneliti, menyusun buku dan
melakukan aktivitas-aktivitas pengabdian yang bermanfaat bagi masyarakat luas
yang juga melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaannya. Dalam hal ini Akper
telah menerbitkan Buku Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.
h. Mendorong dan memfasilitasi penerbitan jurnal ilmiah baik dalam bentuk jurnal
cetak maupun on-line sebagai media publikasi hasil penelitian maupun artikel
ilmiah dari para dosen dan mahasiswa.
i. Mengkondisikan terbentuknya kelompok-kelompok mahasiswa berbasis bakat dan
minatnya.
2. Ketersediaan Prasarana
a. Ruang kuliah yang nyaman tempat terjadinya interaksi akademik antara dosen dan
mahasiswa dalam proses pembelajaran.
b. Perpustakaan yang menyediakan berbagai literatur kesehatan yang membantu
kelancaran proses pembelajaran maupun penelitian yang dilakukan oleh dosen
dan mahasiswa.
c. Laboratorium yang disusun per departemen antara lain departemen KMB dan
gadar, maternitas dan anak, lab dasar, jiwa dan komunitas yang bisa dipakai oleh
dosen dalam membimbing praktek laboratorium.
d. Ruang kantor yang nyaman dilengkapi kursi bagi mahasiswa untuk melakukan
konsultasi baik konsultasi karya tulis ilmiah, tugas kuliah/presentasi maupun
asuhan keperawatan yang dibuat selama praktek klinik keperawatan.
e. Ruang rapat yang menjadi tempat interaksi akademik antar dosen pada saat rapat
persiapan dan evaluasi pembelajaran.
f. Ruang komputer untuk menunjang mata kuliah komputer.
g. Ruang BEM dan PIK
3. Ketersediaan Sarana Interaksi Akademik Antara Sivitas Akademik

a. Komputer untuk menunjang mata kuliah komputer
b. Kipas angin, air conditioner, bangku, microphone (sound system) untuk menunjang
kenyaman proses belajar mengajar di kelas.
c. LCD, lap top, komputer, white board untuk menunjang kelancaran proses belajar
mengajar di kelas. Selain yang tersedia di kelas, juga disediakan LCD, lap top dan
pengeras suara cadangan yang bisa digunakan sewaktu-waktu bila ada sarana
dikelas yang mengalami kerusakan.
d. Jaringan wi-fi yang berkoneksi kuat dan dapat diakses oleh seluruh mahasiswa dan
dosen. Jaringan wi-fi diperlukan oleh mahasiswa dan dosen untuk mengakses
berbagai informasi terkait dengan materi pembelajaran. Selain itu wi-fi juga
diperlukan untuk penugasan Pelacakan Publikasi Ilmiah.
e. Prosiding seminar, literatur kesehatan, tugas akhir mahasiswa, majalah ilmiah,
jurnal kesehatan dari dalam negeri yang bisa dijadikan sumber literatur oleh
mahasiswa.
4. Ketersediaan Dana Interaksi Akademik Antara Sivitas Akademik

a. Untuk masalah dana institusi telah menyediakan Dana Penelitian untuk melakukan
sebuah riset/penelitian bersama mahasiswa.
b. Institusi menyediakan dana untuk melakukan deseminasi hasil seminar sehingga
materi yang diperoleh melalui seminar tersebut bisa disosialisaikan ke seluruh
dosen.
c. Institusi menyediakan dana untuk melakukan seminar dan kuliah pakar yang diikuti
oleh intern civitas akademik Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan.
d. Untuk pelaksanaan bimbingan tugas akhir, Ujian Akhir Program dan PPS, dana
yang digunakan berasal dari iuran mahasiswa.
e. Untuk memeriahkan peringatan Hari Kesehatan Nasional (HKN) dan dies natalis,
institusi juga menyiapkan dana tiap tahunnya.
f. Untuk acara temu dosen-mahasiswa-alumni, dana yang digunakan berasal dari
swadana alumni.
g. Untuk pelaksanaan proses perkuliahan dan bimbingan praktek, institusi
menyediakan dana yang berasal dari dana operasional pendidikan yang berasal
dari SPP mahasiswa.
5. Kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas
Akper memberikan dukungan sangat baik dalam membangun dan mewujudkan
suasana akademik yang kondusif bagi terselenggaranya proses pembelajaran yang
bermutu. Akper telah berkomitmen mengimplementasikan pembelajaran yang berbasis
pada mahasiswa (Student Centered Learning) yang diwujudkan dengan surat keputusan
Direktur. Kebijakan ini sangat memungkinkan mahasiswa untuk lebih leluasa berinovasi,
kreatif baik pembelajaran dalam kelas maupun diluar kelas. Akper juga selalu
memfasilitasi dilakukannya diskusi antar dosen melalui desiminasi / presentasi hasil
pertemuan, seminar dan forum ilmiah yang lain guna menyebarkan informasi
perkembangan ilmu dan teknologi keperawatan. Kegiatan ini dilaksanakan secara
berkesinambungan sehingga kedepannya direncanakan untuk mengadakan forum diskusi
mengenai berbagai kasus yang dilaksanakan secara bergilir oleh dosen sesuai bidang
keahliannya dengan memanfaatkan jurnal nasional maupun internasional.
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM INFORMASI
6.1 Pembiayaan
6.1.1 Penerimaan dan penggunaan dana.
Tabel 1. Tuliskan tentang jenis dan jumlah dana termasuk gaji yang diterima di UPPSDK
selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Sumber Dana Jenis Dana
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
Usaha sendiri Sewa gedung 1,75 2 0
Institusional Fee 1,45 1,5 15
- -
Mahasiswa SPP 1.196,85 1.848,8 2.415,00
DPP 774,00 1.071,35 688,3
- -
Pemerintah Gaji Pegawai Negeri 393,566 421,116 442,171
- - - -
- - - -
Sumber lain Sewa kantin 1,2 1,2 2
Investasi swasta - - -
Total 2.368,816 3.345,966 3.562,471
Tabel 2. Tuliskan penggunaan dana di UPPSDK selama tiga tahun terakhir dengan
Jumlah Dana dan Persentase Setiap Tahun

TS-2 TS-1 TS
No. Jenis Penggunaan
Juta Juta Juta
% % %
Rp Rp Rp
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Pendidikan 1.305,4 46,5 % 1.893, 68 % 1.210 78,2 %
62 1
2 Penelitian 42 1,5 % 36 1,3 % 36 2,3 %
3 Pengabdian kepada 84 3% 72 2,6 % 72 4,7 %
masyarakat
4 Investasi prasarana 1.316,5 46,9 % 597,2 21,5 % 204,97 13,2 %
82 1
5 Investasi sarana 15,120 0,6 % 185,2 6,6 % 25,441 1.6 %
6 Investasi SDM 42,638 1,5 % 0 0 0 0
7 Lain-lain 0 0 0 0 0 0
Jumlah 2.805, 2.783, 1.548,
802 5 412
Tabel 3. Tuliskan penggunaan dana untuk penyelenggaraan kegiatan tridharma PT

setiap program studi.

No. Nama Program Studi
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Diploma 3 Keperawatan 126 108 108
6.1.2 Uraikan pendapat pimpinan UPPSDK tentang perolehan dana pada butir 6.1.1, yang
mencakup aspek: kecukupan dan upaya pengembangannya. Uraikan pula kendala-
kendala yang dihadapi.
Perolehan dana yang diterima Akper Pemkot Pasuruan dialokasikan untuk
kegiatan Tridarma PT dengan prosentase terbesar pada proses pendidikan, sedangkan
untuk dana investasi prosentase terbesar pada pengadaan prasarana, sejauh ini dana
yang diperoleh Akper Pemkot Pasuruan dapat mencukupi semua kebutuhan sesuai
tahapan yang direncanakan. Upaya yang dilakukan oleh Pengelola untuk meningkatkan
perolehan dana dilakukan melalui pengadaan pelatihan gawat darurat, penyewaan kantin
dan gedung aula serta berupaya memperolah dana APBD.
Kendala yang dihadapi sehingga upaya pengembangan menjadi kurang optimal
adalah belum tersedianya prasarana gedung dan perlengkapan secara memadai serta
kemampuan wirausaha yang masih relatif kurang.
6.2 Sarana
6.2.1 Uraikan penilaian UPPSDK tentang sarana untuk menjamin penyelenggaraan
program tridharma PT yang bermutu tinggi. Uraian ini mencakup aspek:
kecukupan/ketersediaan/akses dan kewajaran. Uraikan kendala yang dihadapi dalam
penambahan sarana.
Sarana yang bermutu tinggi untuk menjamin penyelenggaraan program Tridharma

PT telah tersedia dengan memadai. Kondisi ruang kuliah yang tenang dilengkapi dengan
fasilitas LCD dan ber AC, memberikan jaminan proses belajar mengajar yang sangat
kondusif. Sarana praktikum juga telah memadai dan sudah memenuhi persyaratan
penyelenggaraan praktikum yang sangat baik. Tersedianya sarana transportasi, peralatan
laboratorium maupun perpustakaan yang siap menunjang kegiatan pengabmas dan
penelitian.
Rencana pengembangan sarana untuk menjamin penyelenggaraan program yang
bermutu tinggi dalam 5 tahun mendatang difokuskan pada peningkatan aspek
pembelajaran dan kemudahan akses informasi. Untuk tujuan tersebut strategi
pengembangan yang direncanakan adalah:
1. Penyediaan fasilitas pendukung IT yang representative.
2. Pemutakhiran database Institusi yang berbasis IT.
3. Peningkatan jumlah dan mutu fasilitas pembelajaran seperti: peralatan praktikum,
LCD, alat transportasi dan redesain ruangan dsb.
Kendala yang dihadapi dalam pengembangan sarana prasarana untuk menjamin
penyelenggaraan program yang bermutu tinggi tahun mendatang adalah masih minimnya
jumlah dana yang dapat dialokasikan
6.2.2 Tuliskan sarana tambahan untuk meningkatkan mutu penyelenggarakan program

tridharma PT pada semua program studi yang dikelola dalam tiga tahun terakhir.
Uraikan pula rencana investasi untuk sarana dalam lima tahun mendatang, dengan
Investasi Sarana Rencana Investasi Sarana dalam Lima Tahun

Jenis Sarana Selama Tiga Tahun Mendatang
No.
Tambahan Terakhir Nilai Investasi
Sumber Dana
(Juta Rupiah) (Juta Rupiah)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 IT 26.6 20 DPP
2 Peralatan Laborat 72,7 121 DPP
dst LCD, Komputer, 142 237 DPP
Perlengkapan dan
perpustakaan.
Jumlah 241,319 378
6.3 Prasarana: mutu dan kecukupan akses serta rencana pengembangan.
6.3.1 Uraikan penilaian UPPSDK tentang prasarana yang telah dimiliki, khususnya yang
digunakan untuk program-program studi. Uraian ini mencakup aspek: kecukupan dan
kewajaran. Uraikan kendala yang dihadapi dalam penambahan prasarana.
Keberadaan prasarana yang dimiliki Akper Pemkot pasuruan sangat memadai,

jumlah ruang kuliah sesuai dengan jumlah kelas yang mengikuti proses perkuliahan
dilengkapi dengan sarana pembelajaran kelas yang lengkap, tenang, aman dan nyaman
untuk belajar. Upaya Pengelola untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas prasarana di
antaranya adalah penggalangan dana dari masayarakat, pemerolehan hibah
pembangunan dari Pemda, sedangkan untuk memperoleh hibah Dikti belum dapat
dilakukan mengingat kelembagaan Akper Pemerintah Kota Pasuruan masih baru alih bina
Dikti.
6.3.2 Sebutkan prasarana tambahan untuk semua program studi yang dikelola dalam tiga
tahun terakhir. Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun
mendatang, dengan mengikuti format tabel berikut.
Investasi Rencana Investasi Prasarana dalam Lima

Prasarana Tahun Mendatang
Jenis Prasarana
No. Selama Tiga
Tambahan Nilai Investasi
Tahun Terakhir Sumber Dana
(Juta Rupiah)
(Juta Rupiah)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pembangunan 2 301,6 3 000,00 DPP Mahasiswa
Gedung Kampus II
dst
Jumlah 2 301,6 3 000,00
6.4 Sistem Informasi
6.4.1 Jelaskan sistem informasi manajemen dan fasilitas ICT (Information and
Communication Technology) yang digunakan UPPSDK untuk proses
penyelenggaraan akademik dan administrasi (misalkan SIAKAD, SIMKEU, SIMAWA,
SIMFA, SIMPEG dan sejenisnya), termasuk e-learning, dan e-library. Jelaskan
pemanfaatannya dalam proses pengambilan keputusan dalam pengembangan
institusi.
Proses Pembelajaran e-learning

Sistem informasi manajemen untuk proses penyelenggaraan akademik menggunakan
computer tanpa jaringan dan LCD, pengelola menyediakan Wi-fi Hot spot di area kampus
untuk mempermudah akses on-line berbagai sumber pustaka mapun journal dan kegiatan
lain yang diperlukan mahasiswa dalam proses pembelajaran. Mahasiswa dapat
memanfaatkan fasilitas blok dosen maupun email dalam memenuhi tugas pembelajaran.
Penyelenggaraan Administrasi
Pencatatan dan pelayanan kegiatan administrasi akademik dan penunjang akademik
menggunakan komputer tanpa jaringan untuk kepentingan pengarsipan, namun catatan ini
belum efisien karena pelaksanaannya belum dapat diakses setiap saat melalui jaringan
komputer oleh pejabat struktural sebagai bahan pengambilan keputusan. Bila dibutuhkan,
mahasiswa dapat meminta atau memperoleh informasi untuk kepentingan studinya secara
langsung atau melalui email. Hal ini bertujuan untuk mencegah sebaran informasi yang
tidak tepat sasaran.
Pemanfaatan dalam Pengambilan Keputusan
Pengelolaan informasi seperti: pemutakhiran curikulum vitae mahasiswa dan dosen,
record prestasi individu mahasiswa dan kinerja dosen tiap semester, bukti-bukti prestasi
mahasiswa (termasuk output fisik hasil praktikum yang terbaik), hasil karya dosen, modul
dan bahan kuliah, laporan kegiatan kemahasiswaan, dan catatan tentang masalah-
masalah yang dihadapi dalam menjalankan tugas dan fungsinya masih dilaksanakan
secara manual computer. Sebagian besar informasi bersifat rekapitulasi atau laporan
manajerial untuk bahan pengambilan keputusan. Sebagian sisanya merupakan data
mentah untuk kepentingan pengolahan lebih lanjut sesuai kebutuhan.sistem informasi
yang ada dirasa masih sangat kurang, untuk itu kedepan menjadi prioritas dalam
penyediaan sarana infrastruktur yang menunjang sistim informasi canggih, efektif dan
efisien.
6.4.2 Beri tanda centang () pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan
aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut.
Dengan
Dengan
Dengan Komputer
No. Jenis Data Secara Komputer
Komputer Melalui
Manual Melalui Jaringan
Tanpa Jaringan Jaringan Luas
Lokal (LAN)
(WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Data mahasiswa
2 Kartu Rencana Studi

(KRS)
3 Jadwal mata kuliah
4 Nilai mata ajar
5 Transkrip akademik
6 Lulusan
7 Dosen
8 Pegawai
9 Keuangan
10 Inventaris
11 Pembayaran biaya kuliah
12 Perpustakaan
Jumlah Tanda Centang () a= b =1 c =11 d =-
6.4.3 Uraikan rencana pengembangan sistem informasi jangka panjang dan upaya
pencapaiannya. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
Pengelola telah merencanakan penyediaan sistem pengelolaan perpustakaan secara LAN

pada tahun 2014 dan diharapkan 2 tahun berikutnya akses bisa dijangkau lebih luas / WAN. Saat
ini sebagian besar sistem informasi dikelola secara manual dan melalui komputer tanpa jaringan,
pada tahun 2014 pengelola telah mengalokasikan anggaran untuk pengadaan jaringan website
dengan harapan pengelolaan sistem akademik, keuangan, kepegawaian dan proses
pembelajaran lebih mudah dilaksanakan dan dimanfaatankan. Kendala yang masih sering
dihadapi adalah SDM yang belum terampil dan belum terbiasa memanfaatkan fasilitas internet
dalam berbagai kebutuhan akademik.
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN

KERJASAMA
7.1 Penelitian
7.1.1 Tuliskan jumlah dan dana penelitian yang dilakukan oleh masing-masing program
studi di lingkungan UPPSDK dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel
berikut.
Nama Program Jumlah Dana Penelitian

No. Jumlah Judul Penelitian
Studi (Juta Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
1 Diploma III 57 114
Keperawatan
2 PS 2:
Dst. PS 3:
Jumlah 57 114
Catatan: Kegiatan yang dilakukan bersama oleh dua PS atau lebih agar dicatat
sebagai kegiatan PS yang relevansinya paling dekat.
7.1.2 Tuliskan jumlah artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun
terakhir oleh dosen tetap UPPSDK dengan mengikuti format tabel berikut.
Jurnal Jurnal Prosiding
Jurnal Buku
Ilmiah Ilmiah Interna- Buku
Program Prosiding Ilmiah Tingkat
No. Tidak Tera- sional Tingkat
Studi Nasional Inter- Interna-
Terakre- kreditasi Nasional
nasional Sional
ditasi DIKTI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Diploma III 9 - - - 1 - -
1 Keperawat
an
2
3
4
5
6
7
dst
Jumlah NA =9 NB =- NC =- ND =- NE =1 NF =- NG =-
Catatan: Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.3 Uraikan pandangan pimpinan UPPSDK tentang data pada butir 7.1.1, dalam
perspektif: kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya
pengembangan dan peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
Penelitian yang telah dilaksanakan secara keseluruhan mempunyai tema yang
sangat sesuai dengan visi dan misi, secara kuantitas tergolong cukup karena rata-rata
setiap dosen tetap telah melaksanakan satu penelitian tiap tahunnya, hal ini sangat wajar
mengingat ketersediaan anggaran. Upaya peningkatan frekuensi kegiatan penelitian
dilakukan melalui perluasan kerjasama dengan pihak rumah sakit, Puskesmas dan
instansi terkait yang ada guna penyediaan data survei lapangan, meningkatkan
kemampuan dosen melalui lokakarya dan pelatihan metode penelitian, upaya memperoleh
hibah bersaing dan berpartner dengan PT lain. Faktor yang menjadi kendala adalah
kelembagaan Akper Pemkot Pasuruan yang masih dalam proses penataan sehingga
akses dana baik dari pemerintah daerah maupun Dikti sangat terbatas.
7.2 Pengabdian kepada Masyarakat
Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan
masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah).
7.2.1 Tuliskan jumlah dan dana kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan
oleh masing-masing program studi di lingkungan UPPSDK dalam tiga tahun terakhir
Nama Program Jumlah Dana Kegiatan PkM

No. Jumlah Judul Kegiatan PkM
Studi (Juta Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
1 PS Diploma 57 228
IIIKeperawatan
2 PS 2:
Dst. PS 3:
Jumlah 57 228
7.2.2 Uraikan pandangan UPPSDK tentang data pada butir 7.2.1 dalam perspektif:
kesesuaian dengan visi dan misi, kecukupan, kewajaran, upaya pengembangan dan
peningkatan mutu. Uraikan pula kendala-kendala yang dihadapi.
1. Kesesuaian dengan visi dan misi Akademi Keperawatan Kota Pasuruan.

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu dari Tri dharma perguruan
tinggi dalam upaya meningkatkan status kesehatan dan pemberdayaan masyarakat
hal tersebut sesuai visi Akper Pemkot Pasuruan. Ruang lingkup kegiatan pengabdian
kepada masyarakat tersebut sangat mendukung misi institusi yaitu menyelenggarakan
kegiatan di bidang kesehatan berbasis Iptek dengan menekankan peningkatan
kemampuan dan peran aktif masyarakat dalam menyelesaiakan persalahan kesehatan
yang dihadapi.
2. Kecukupan.
Semua dosen tetap Akper Pemkot Pasuruan telah melaksanakan kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dan selalu terlibat secara aktif. Pengelola memandang kegiatan
pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh tenaga dosen dalam kategori cukup.
3. Kewajaran.
Sebagai lembaga pendidikan tinggi Akademi Keperawatan Kota Pasuruan dapat
melaksanakan pengabdian kepada masyarakat secara mandiri. Substansi kegiatan
meliputi fenomena-fenomena yang terjadi di masyarakat Pasuruan dimana setiap
kegiatan dilaksanakan berdasar hasil penjajagan dan analisis untuk menentukan
permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat sehingga semua kegiatan yang
dilaksanakan sangat wajar sesuai dengan permasalahan dan perencanaan.
4. Upaya pengembangan dan peningkatan mutu.
Pengelola selalu berupaya meningkatkan Kegiatan pengabdian kepada masyarakat
baik kualitas maupun kuantitas melalui kerjasama baik instansi pemerintah, swasta,
sekolah, industri maupun kelompok non formal di masyarakat. Dengan harapan semua
lapisan masyarakat mempunyai kesempatan dalam memperoleh transfer ilmu dan
teknologi bidang keperawatan. Pengelola juga berupaya meningkatkan kualitas SDM
tenaga dosen melalui forum diskusi antar dosen maupun dengan tenaga ahli dalam
rangka sharing ilmu, pengalaman dan keterampilan.
5. Kendala-kendala.
Adapun kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat ini adalah masih rendahnya kesadaran (dari sudut pandang waktu,
biaya,tenaga,regulasi)
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama dengan UPPSDK dalam tiga
tahun terakhir.
Kurun Waktu
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Cipta Edukasi Mengadakan Agustus Agustus 3) Mempersiapkan
Linguistik (CEL) pelatihan toefl bagi 2013 2014 mahasiswa untuk
mahasiswa menghadapi tes toefl
4) Mempersiapkan
mahasiswa untuk
menghadapi
persaingan pasar
global
2. RSUD Bangil Kerjasama praktik Januari Desember 6) Meningkatkan

klinik, penyuluhan, 2013 2013 keterampilan
praktik klinik.
7) Meningkatkan
8) Mengembang-kan ilmu
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
3. RSJ Dr. Radjiman Kerjasama praktik April 2011 April 2014 9) Meningkatkan
Wediodiningrat klinik, penyuluhan keterampilan
Lawang mahasiswa dalam
praktik klinik Jiwa
10) Meningkatkan
khususnya kesehatan
jiwa
4. Panti sosial Tresna Kerjasama praktik 2009 4) Meningkatkan
Werdha Pandaan klinik gerontik, keterampilan
penyuluhan, dan mahasiswa dalam
penelitian praktik klinik gerontik
(lanjut usia)
5) Meningkatkan
khususnya lansia
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
5. RSI Masyitoh Kerjasama praktik Mei 2011 Mei 2014 4) Meningkatkan
Bangil klinik, penyuluhan, keterampilan
darurat (kritis)
5) Meningkatkan
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
6. SDN Kebon Agung Penyuluhan 03 April 03 April 2) Mahasiswa dapat
I 2012 2016 menerapkan promosi
kesehatan khususnya
pada anak usia sekolah
7. RSSA Malang Kerjasama praktik 25 24 Oktober 4) Meningkatkan
klinik, penyuluhan, Desember 2013 keterampilan
Penelitian 2011 mahasiswa dalam
darurat (kritis)
5) Meningkatkan
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
8. Fakultas Ilmu Kerjasama dalam Januari Januari 4) Memperluas
Kesehatan bidang pendidikan, 2013 2014 pengetahuan dan
Universitas penelitian, wawasan bagi peserta
Muhammadiyah pelayanan didik tenaga kesehatan
Malang kesehatan dan di bidang keperawatan
pengabdian 5) Saling memanfaatkan
kepada fasilitas penunjang
masyarakat kegiatan pendidikan
6) Meningkatkan
jangkauan
pengembangan
jaringan informasi antar
perguruan tinggi di
bidang kesehatan
9. RSUD dr.R. Kerjasama praktik 2014 2015 4) Meningkatkan
Soedarsono klinik, penyuluhan, keterampilan
Pasuruan Penelitian mahasiswa dalam
darurat (kritis)
5) Meningkatkan
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
Kota pasuruan kerja lapangan di 2011 2014 keterampilan
puskesmas mahasiswa dalam
wilayah kota praktik klinik keluarga
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
Kabupaten kerja lapangan di 2011 2014 keterampilan
Pasuruan puskesmas mahasiswa dalam
wilayah kabupaten praktik klinik keluarga
pengetahuan dosen
dan meningkatkan
mutu kehidupan
masyarakat
12 PPNI Provinsi Kerjasama tentang Agustus Agustus 3) Kemudahan
Jawa Timur bimbingan teknis 2014 2016 memperoleh sertifikasi
BLS, PPGD, pelatihan bagi
BTCLS, Seminar mahasiswa dan dosen
dan Workshop 4) Memperoleh
Keperawatan keuntungan dari segi
finansial
13 SDN Pekuncen Penyuluhan 03 Mei 03 Mei 2) Mahasiswa dapat
kesehatan khususnya
pada anak usia
sekolah
14 SDN Purutrejo II Penyuluhan 19 2) Mahasiswa dapat
November menerapkan promosi
2013 kesehatan khususnya
pada anak usia
sekolah
15 SDN Bangilan Penyuluhan 16 April 26 Januari 2) Mahasiswa dapat
kesehatan khususnya
pada anak usia
sekolah
Catatan : Dokumen pendukung disediakan pada waktu asesmen lapangan
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* dengan UPPSDK dalam tiga
tahun terakhir.
Kurun Waktu
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 - - - - -
2 - - - - -
3 - - - - -
dst. - - - - -
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada waktu asesmen lapangan

Contoh Borang Akademi Pemkot Pasuruan Keperawatan BR STD Z1 16102014173446

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Borang Akademi Pemkot Pasuruan Keperawatan BR STD Z1 16102014173446

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAN-PT

AKREDITASI PROGRAM STUDI

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI 10

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, 16

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN 24

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA 38

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 58

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM 83

STANDAR 7 PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN 104

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 1

Unit pengelola program studi : Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Perguruan tinggi : Akademi Keperawatan Pemerintah Kota Pasuruan

Bulan & tahun dimulainya

Nomor SK izin operasional (*) : HK.03.01/I/II/4/9323/2010 (Kemenkes)

Tanggal SK izin operasional : 01 Juni 2010 (Kemenkes)

Peringkat (nilai) akreditasi terakhir : A dari Departemen kesehatan

Nomor SK BAN-PT : .......................................................................

Alamat program studi : Kampus I : Jl. Mangga No. 07 Pasuruan

Nomor telepon program studi : Kampus I : (0343) 426730

Nomor faksimili program studi : (0343) 426730

Homepage dan e-mail program studi : Website : www.akperpemkotpasuruan.ac.id

(*) : lampirkan fotokopi sk terakhir

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 2

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 3

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 4

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 5

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 6

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 7

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 8

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 9

Nama : Erna Eka A.H, S.Kep.Ns,,M.MKes

Nama : Ida Zuhroidah, S.Kep,Ns.,M.Kes

Nama : Mokh Sujarwadi, S.Kep,Ns.,M.Kep

Nama : Dwining Handayani, S.Kep.Ns,M.Kes

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 10

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 11

Visi program studi

Misi program studi

Tujuan program studi

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 12

4. Peningkatan Mengirimkan dosen 30% 40% 50% 60% 70%

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 13

III 2. Peningkatan Mengadakan 0 0 1 2 3

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 14

5. Optimalisasi Penyediaan akses 70% 80% 90% 100 100%

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 15

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 16

2.1 Sistem Tata Pamong

Pelaksanaan Tata Pamong pada Prodi DIII Keperawatan Akademi Keperawatan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 17

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 18

2.3 Sistem Pengelolaan

Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.

Sistem pengelolaan administrasi dan akademik di Program Studi Diploma III

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 19

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 20

2.4 Penjaminan Mutu

Unit Penjaminan Mutu dibentuk dan disahkan berdasarkan SK Direktur Akademi

2.5 Umpan Balik

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 21

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 22

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Diploma III Keperawatan 2014 23