PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 5 JEMBER
Telp.(0331) 487535; Fax. (0331) 422695 Jember
e-mail : smk5jember@yahoo.co.id, website : www.smkn5jember.sch.id

KISI-KISI DAN KARTU SOAL

GERAK DAN GAYA

Program Studi Keahlian : Semua Program Keahlian

Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 10
Kelas / Semester :X/1 Bentuk Soal : Pilihan
ganda dan uraian

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
1. Menambah keimanan dengan Menjelaskan konsep gerak 1 Benda dikatakan bergerak jika . . . . d. mengalami 10
menyadari hubungan a. mengalami perubahan kecepatan perubahan
b. mengalami perpindahan kedudukan
keteraturan dan kompleksitas
c. mengalami perubahan percepatan dari dari
alam dan jagad raya terhadap percepatan semula kedudukan
kebesaran Tuhan yang d. mengalami perubahan kedudukan dari sebelumnya
kedudukan sebelumnya
menciptakannya
e. mengalami perubahan jarak dari jarak
sebelumnya

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
2. Menyadari kebesaran Tuhan Memahami besaran-besaran 2 Sebutkan besaran-besaran dalam gerak lurus Kecepatan, 10
yang menciptakan bumi dan dalam gerak beraturan jarak, waktu

seisinya yang memungkinkan

bagi makhluk hidup untuk
tumbuh dan berkembang
 No. Kesulitan
No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Kunci Jawaban Skor
Soal md sd st
3. Menunjukkan perilaku ilmiah Menjelaskan hubungan 3 a. Bagaimanakah hubungan antara kecepatan Berbanding 10
(memiliki rasa ingin tahu, besaran dalam gerak terhadap waktu dalam GLB terbalik

objektif, jujur, teliti, cermat,

tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
berdiskusi dan melakukan
percobaan

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
4. Menghargai kerja individu dan Mendeskripsikan pengertian 4 Jelaskan perbedaan antara kelajuan dan laju (kelajuan) 10
kelompok dalam aktivitas gerak lurus kecepatan! : merupakan
sehari-hari sebagai wujud besaran scalar
implementasi melaksanakan (besaran yg
percobaan dan melaporkan hanya
hasil percobaan mempunyai
nilai dan tidak
memperdulikan
arah gerak
benda kemana)
dengan
kata lain,
Kelajuan adalah
jarak yang
ditempuh benda
setiap satuan
waktu
Kecepatan :
 merupakan
besaran vector (
besaran
yang mempunya
i nilai dan juga
ditentukan oleh
arah gerak
bendanya
kemana).
Dengan kata
lain kecepatan
adalah
perpindahan yan
g dialami oleh
benda persatuan
waktu

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
5. Memahami konsep gerak lurus Menjelaskan konsep gerak 5 Seseorang berlari dengan kelajuan 18 km/jam. b. 0,5 m/s- 10
2
dan gerak melingkar dengan lurus beraturan. Setelah 10 sekon, pelari tersebut berhenti.
Perlambatan yang dialami pelari tersebut
laju tetap dan dengan
adalah.
percepatan sudut tetap a. 0,2 m/s2
b. 0,4 m/s2
c. 0,5 m/s2
d. 0,6 m/s2
e. 0,7 m/s2

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
6. Menggunakan konsep gerak Menjelaskan konsep gerak 6 Grafik yang menunjukkan gerak benda yang e 10
untuk memecahkan kasus lurus berubah beraturan. dilempar ke atas sampai titik tertinggi yaitu . . .
.
gerak
a. d.
 b. e.

c.

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
7. Menggambar grafik hubungan 7 Seorang siswa berlari mengejar bola yang a. 9 m/s 10
waktu, jarak, dan kecepatan. berada 8,75 meter di hadapannya. Bola itu
menggelinding dengan perlambatan 0,5 m/s2.
Jika kelajuan bola saat dikejar 8 m/s, kelajuan
siswa agar dapat menyusul bola dalam waktu 3
sekon adalah . . . .
a. 7 m/s
b. 8 m/s
c. 9 m/s
d. 10 m/s
e. 12 m/s

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
8. Menjelaskan konsep gerak 8 Sebuah benda bermassa 1 kg berputar = 120 rpm = 10
melingkar beraturan. dengan kecepatan sudut 120 rpm. Jika jari- 4 rad/s
r = 2 meter
jari putaran benda adalah 2 meter tentukan
m = 1 kg
percepatan sentripetal gerak benda tersebut asp = ...?
!
asp = V2/r = 2 r
 asp = (4)2 (2)
= 322 m/s2

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
9. Menjelaskan konsep gerak 9 Sebuah benda bergerak melingkar dengan 10
melingkar berubah kecepatan sudut 50 rad/s. Tentukan
beraturan.
frekuensi putaran gerak benda!

No. Kesulitan Kunci

No. Kompetensi Dasar Indikator Butir Soal Skor
Soal md sd st Jawaban
10. Menggambar grafik hubungan 10 a. Gambarkan hubungan grafik antara jari-jari 10
jari-jari dan kecepatan. dengan kecepatan

Mengetahui,
Kepala SMKN 5 Jember Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Rinoto, MM Muhamad Edison A

NIP. 19581222 198503 1 014 NIM. 110210152015