RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMAN 1 SUNGAI PENUH

Kelas/Semester : X/1
Tema : Mengintegrasikan Microsoft Word dan Microsoft Excel.
Sub Tema : Mail Merge (Membuat Surat Massal).
Pembelajaran ke : ke 3
Alokasi waktu : 10 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching And Learning),
dengan menggali informasi, mensimulasikan dan mendiskusikan peserta didik dapat mempraktikkan
cara membuat mail merge jenis surat, dengan mengintegrasikan Microsoft word dan Microsoft excel
secara benar dan baik dan dapat digunakan untuk kebutuhan surat menyurat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN ALOKASI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN WAKTU
Pendahuluan 1. Guru memberi salam, berdo’a dan mengecek kehadiran 2 menit
serta kesiapan peserta didik untuk mengikuti KBM.
2. Guru mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
dengan memberikan motivasi dan ‘Ice Breaking” singkat
seperti salam semangat..
3. Guru mereview sekilas materi pada pertemuan sebelumnya
terkait dengan materi yang akan dibahas hari ini.
4. Memberikan apersepsi dengan memberikan contoh-contoh
tentang surat menyurat dalam penggunaannya di kehidupan
nyata dan mengaitkan dengan materi Mail Marge.
5. Guru menyampaikan tujuan, manfaat, dan kegiatan serta
penilaian yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan materi mengenai Mail Marge 6 menit
2. Guru mensimulasikan cara membuat surat dengan
Microsoft word dan mengintegrasikan dengan Microsoft
excel
3. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk
mempraktekkan cara membuat Mail Marge dan
mempresantasikan hasil kerja peserta didik
4. Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya,
menanggapi dan berdiskusi tentang hasil presentasi yang
telah dilakukan.

Penutup 1. Guru dan peserta didik menyimpulkan apa yang telah 2 menit
dipelajari
2. Guru melakukan refleksi pembelajaran
3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik secara
individu untuk membuat surat mail merge yang digunakan
untuk event-event besar keluarga seperti undangan halal- bi
halal ataupun lainnya
4. Pembelajaran diakhiri dengan do’a bersama
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Sikap : Pengamatan/observasi (terlampir)
b. Pengetahuan : Tes tertulis dalam bentuk Pilihan Ganda (quizziz)
c. Keterampilan : Praktek membuat Undangan

Sungai Penuh, 18 April 2022

Sungai Penuh, 31 Desember 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMAN 1 Sungai Penuh, Guru Mapel,
Kepala Sekolah,

Edi Suhaimi, S.Pd

EDI
NIP.SUHAIMI,
19670103 S.Pd
199412 1 001 Montesna, M.Kom
NIP : 19670103 199412 1 001 NIP : 19801010 201001 2 020
 LAMPIRAN 1
PENILAIAN
a. Penilaian Kompetensi Sikap

Aspek Penilaian Sikap

Tanggung
No Nama Siswa Jujur Kerjasama Disiplin
Jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
dst

Ket : 1. Kurang
2. Cukup
3. Baik
4. Sangat Baik

b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan

Jenis Soal dan Nilai Deskripsi Nilai Maksimum

Jumlah soal 10
Pilihan Ganda Bobot nilai perbutir soal (Quizziz Settingan
Setting) Quizziz

Nilai Maksimum Tampilan

diquizziz

c. Penilaian Keterampilan
1. Kisi-kisi Soal

IPK Bentuk Soal Soal

Membuat Undangan Menggunakan
Mail merge Praktek Membuat Buatlah undangan kegiatan keluarga
Undangan kalian seperti undangan pernikahan
salah satu keluarga, acara halal-bi
halal keluarga, atau undangan acara
lainnya seperti khitanan dsb

a. Rubrik penilaian Praktek (Keterampilan)

Score Interval
Criteria Kurang Cukup Baik Sangat
Baik
>75 76 - 85 86 – 90 96 – 100
Kerapian Pengaturan Pengetikan
surat
Ketepatan menggunakan tool mail
merge