RPP - DKBTPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMK Negeri 1 Mandau

MATA PELAJARAN : DKBTPT
KELAS/SEMESTER : X/1
ALOKASI WAKTU : 28 JP

A. KOMPETENSI INTI
1. Pengetahuan
Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.

2. Keterampilan
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Kompetensi dasar
3.3 Memahami Spesifikasi dan Karakteristik Kayu
4.3 Mempresentasikan Spesifikasi dan Karakteristik kayu.

2. Indikator Pencapaian kompetensi (IPK)

3.3.1 Mendeskripsikan Bagian-bagian kayu Untuk konstruksi bangunan
3.3.2 Mendeskripsikan sifat-sifat fisik kayu untuk konstruksi bangunan
3.3.3 Mendeskripsikan sifat-sifat melkanik kayu untuk bahan bangunan
3.3.4 Mendeskripsikan sifat-sifat melkanik kayu untuk konstruksi bangunan
3.3.5 Menyebutkan mutu kayu dan kelas kuat kayu untuk konstruksi bangunan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat Menjelaskan
bagian-bagian dari kayu sesuai buku teks secara santun
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan
sifat-sifat kayu dengan benar dan santun
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan mutu
kayu dan kelas kuat kayu dengan benar dan santun.

1
 RPP - DKBTPT

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bagian –bagian bagian kayu
2. Sifat Fisik dan Sifat Mekanik Kayu.
3. Jenis-jenis Bahan Bangunan Kayu
4. Mutu kayu dan Kelas kuat kayu

E. PENDEKATAN,MODEL DAN METODE

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Problem Based Learning
3. Metode : Penugasan,Diskusi Kelompok dan Tanya jawab

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KESATU (5 X 45 MENIT)
1. PENDAHULUAN/KEGIATAN AWAL
ORIENTASI
 Guru melakukan pembelajaran dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Guru mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan.

APERSEPSI
 Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik
 Guru mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya
 Guru mengajukan pertanyaan yang ada kaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.

MOTIVASI
 Guru memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Guru mengajukan pertanyaan
 Guru memberitahukan tentang standar kompetensi,kompetensi dasar, indikator
dan kkm pada pertemuan yang berlangsung
 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.

PEMBERIAN ACUAN
 Guru memberikan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu
 Guru memberitahukan standar kompetensi,kompetensi dasar, indikator dan
KKM pada pertemuan yang berlangsung

2
 RPP - DKBTPT

 Pembagian kelompok belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

2. KEGIATAN INTI (WAKTU 285 MENIT)

Peserta didik didalam kelompok Belajar :
MENGAMATI
 Guru menayangkan gambar bagian-bagian kayu

 Guru memberikan penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global

tentang kayu sebagai bahan konstruksi bangunan
 Siswa mendengar dan menyimak penjelasan guru.

MENANYA
 Siswa diminta mnegajukan pertanyaan tentang :
o Pengertian kayu sebagai bahan konstruksi bangunan
o Mendiskripsikan bagian-bagian kayu
o Mendeskripsikan sifat fisik, kimia dan mekanik kayu
 Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang bertanya.

MENGUMPULKAN DATA
 Guru mempasilitasi siswa bahan bacaan yang berhubungan dengan materi
 Guru mempasilitasi bahan bacaan
 Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data dari bahan bacaan yang
sudah disiapkan, siswa ditugaskan untuk merangkum
 Guru mengamati dan menilai sikap siswa yang sedang bekerja.

MENGASOSIASIKAN
 Guru membimbing siswa untuk mendiskusikan tentang data yang sudah
dikumpulkan/terangkum
 Siswa mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan

3
 RPP - DKBTPT

mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi.

MENGKOMUNIKASIKAN
 Siswa menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan hasil analisis
secara,lisan tertulis atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berfikir sistematis dan mengungkapkan pendapat
dengan santun.
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lainnya diberikan
kesempatan untuk menjawabnya
 Menyimpulkan tentang poin-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan berupa laporan hasil pengamatan secara
tertulis tentang:
 Pengertian kayu sebagai bahan konstruksi bangunan
 Mendiskripsikan bagian –bagian bagian kayu
 Mendiskripsikan sifat fisik,kimia dan mekanik kayu
 Menjawab pertanyaan pada buku pegangan atau lembar kerja yang disediakan
 Siswa bertanya tentang hal tang belum diketahui atau guru melemparkan
beberapa pertanyan kepada siswa
 Siswa menyelesaikan uji kompetensi pada lembar kerja siswa yang telah
disediakan. Untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi yang telah
dipelajari secara individu.

3. KEGIATAN PENUTUP (WAKTU 15 MENIT)

Pada kegiatan ini, peserta didik:
 Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Mengagendakan pekerjaan rumah
 Mengagendakan materi yang harus dipelajari pada pertemuan berikutnyadiluar
jam sekolah atau dirumah.

Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki nerja dan
kerjasama yang baik.

PERTEMUAN KEDUA (7 X 45 MENIT)

1. PENDAHULUAN/KEGIATAN AWAL
ORIENTASI
Pada kegiatan ini Guru :
 Melakukan pembelajaran dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehdiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan.

4
 RPP - DKBTPT

APERSEPSI
Pada kegiatan ini Guru :
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya
 Mengajukan pertanyaan yang ada kaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan

MOTIVASI
pada kegiatan ini Guru :
 Menanyakan siswa tentang pembelajaran pada pertemuan yang terdahulu
 Memberikan aplus kepada siswa yang menjawab dengan benar
 Menjelaskan tentang kegiatan pembelajaran / materi pada pertemuan hari ini
 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok.

PEMBERIAN ACUAN
 Guru memberikan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu
 Guru memberitahukan standar kompetensi,kompetensi dasar, indikator dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajaran sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.

2. KEGIATAN INTI
MENGAMATI
 Guru menayangkan tayangan/gambar konstruksi bangunan kayu
 siswa mengamati dengan sikap yang tanggap.

MENANYA
Pada kegiatan ini, Guru :
 Mempersilahkan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan yang
berhubungan dengan tayangan/gambar
 Memberi apresiasi kepada siswa yang aktif bertanya dan menjawab
 Menjawab pertanyaan yang diajukan siswa
 Bertanya tentang materi yang berhubungan :
 Jenis kayu
 Kelas kuat kayu
 Mutu kayu

MENGUMPULKAN DATA
 Guru mempasilitasi bahan bacaan
 Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data dari bahan bacaan yang
sudah disiapkan.
 Siswa ditugaskan untuk merangkum
 Guru mengamati dan menilai sikap siswa yang sedang bekerja.

MENGASOSIASIKAN

5
 RPP - DKBTPT

 Guru membimbing siswa untuk mendiskusikan tentang data yang sudah

dikumpulkan/terangkum
 Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan mengamati
dan kegiatan mengumpulkan informasi.

MENGKOMUNIKASIKAN
 Siswa menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan hasil analisis
secara,lisan tertulis atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berfikir sistematis dan mengungkapkan pendapat
dengan santun.
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lainnya diberikan
kesempatan untuk menjawabnya
 Menyimpulkan tentang poin-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan berupa laporan hasil pengamatan secara
tertulis tentang:
 Jenis kayu
 Kelas kuat kayu
 Mutu kayu
 Menjawab pertanyaan pada buku pegangan atau lembar kerja yang disediakan.
 Siswa bertanya tentang hal yang belum diketahui, guru mengajukan beberapa
pertanyan kepada siswa
 Siswa menyelesaikan uji kompetensi pada lembar kerja siswa yang telah
disediakan. Untuk mengecek penguasaan siswa terhadap materi yang telah
dipelajari secara individu.

3. KEGIATAN PENUTUP (WAKTU 15 MENIT)

 Guru memberikan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
 Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/
perseorangan (jika diperlukan).
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

G. PENILAIAN PEMBELAJARAN,REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian
a. Teknik Penilaian sikap : Observasi
b. Teknik Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis dan Penugasan
c. Teknik Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
2. Instrumen Penilaian
a. Instrumen Penilaian sikap ( Terlampir)
b. Instrumen Penilaian Pengetahuan (Terlampir)
c. Instrumen penilaian Keterampilan (Terlampir)

6
 RPP - DKBTPT

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

H. MEDIA,ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media
2. Alat
3. Bahan
4. Sumber Belajar

Mengetahui, Mandau, Juli 2017

Kepala SMK Negeri 1 Mandau Guru Mata Pelajaran

Drs.H. Miswardi Saeful Fajri, ST

NIP. 19631228 198903 1 006

7
RPP - DKBTPT