ANALISIS PERBANDINGAN KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN KIMIA SMK FARMASI BHAKTI SEJAHTERA JATINANGOR

Kompetensi Dasar (Permendiknas 22/2006) Kompetensi Dasar (Permendikbud 70/2013)
KETERANGAN JP
KD KELAS KD
1.1.Mengelompokkan sifat materi 3.1 Memahami konsep materi dan perubahannya
1.2.Mengelompokkan perubahan materi X X 4.1 Menggunakan konsep perubahan materi untuk SESUAI -
1.3.Mengklasifikasi materi pemecahan masalah kehidupan
3.2 Memahami konsep unsur dan senyawa
2.1. Memahami lambang unsur
X X 4.2 Mengklasifikasi kasus sehari-hari berdasarkan SESUAI -
2.2. memahami rumus kimia
sifat-sifat unsur dan senyawa
2.3. Menyetarakan Persamaan Reaksi 3.3 Memahami persamaan reaksi
Kimia X X 4.3 Menalar kasus-kasus yang terjadi sehari-hari SESUAI -
berdasarkan konsep persamaan reaksi
3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori 3.4 Menjelaskan perkembangan teori atom dan
atom konfigurasi elektron
X X SESUAI -
3.2. Menginterpretasikan data dalam tabel 4.4 Mengevaluasi hubungan konfigurasi elektron
sistem periodik. dengan tabel periodik
5.1. Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion 3.5 Mendeskripsikan ikatan ion dan kovalen
5.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan 4.5 Mengklasifikasi ikatan ion dan ikatan kovalen
X X SESUAI -
kovalen
5.3. Menjelaskan ikatan logam
5.4 Menuliskan nama senyawa kimia 3.6 Memahami tata nama senyawa sederhana
X X 4.6 Merumuskan nama senyawa dengan SESUAI -
menggunakan tata nama senyawa sederhana
4.1. Menjelaskan konsep mol 3.7 Memahami hukum dasar kimia
X X 4.7 Menggunakan hukum-hukum dasar kimia untuk SESUAI -
perhitungan kimia
4.2. Menerapkan Hukum Gay Lussac dan 3.8 Memahami konsep mol
Hukum Avogadro X X 4.8 Menggunakan konsep mol dan persamaan SESUAI -
reaksi untuk memecahkan masalah sehari-hari
3.9 Mendeskripsikan jenis-jenis reaksi kimia MATRIKULASI
4.9 Membedakan jenis-jenis reaksi kimia dalam Pada kurikulum
bidang kesehatan 2006 tidak
X 2 x 2 JP
terdapat KD
mengenai jenis-
jenis reaksi kimia
7.1.Menerapkan konsep reaksi redoks 3.10 Menjelaskan sel elektrokimia MATRIKULASI
dalam elektrokimia 4.10 Menggunakan sel elektrokimia untuk KD 3.10 dan 4.10
XI X 2 x 2 JP
memecahkan masalah sehari-hari terdapat pada KD
7.1 kelas XI

JUMLAH JP 8 JP

Catatan:
1. Analisis di atas digunakan bagi SMA yang pada tahun pelajaran 2013/2014 tidak melaksanakan KURIKULUM 2013 namun pada tahun
pelajaran 2014/2015 harus melaksanakan KURIKULUM 2013 serentak kelas X dan XI.
2. Diperlukan penyesuaian antara substansi materi KURIKULUM 2006 dengan KURIKULUM 2013, sehingga tidak terjadi pengulangan
penyajian materi yang telah disampaikan di kelas X KURIKULUM 2006 untuk kelas XI KURIKULUM 2013.
3. Kesimpulan dari korelasi KD-KD di atas, adalah:
a. KD 3.9-4.9 dan 3.10-4.10 KURIKULUM 2013 sekalipun tidak diterima oleh peserta didik kelas XI (yang kelas X-nya belum
KURIKULUM 2013) tidak perlu disampaikan.
b. Beberapa materi yang terdapat pada kelas XI KURIKULUM 2006 disampaikan pada kelas X KURIKULUM 2013 sehingga perlu
matrikulasi.
c. Terdapat dua KD yaitu KD 3.9-4.9 dan 3.10-4.10 kelas X K-13 perlu matrikulasi di kelas XI.