02 PDF Kunci Suplemen KTSP Kelas 11A 2015

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 1
Bab I Budayakan ”Darling” 2. Saya tidak setuju karena pokok-pokok

isi sambutan tidak disampaikan secara
lengkap. Sebaiknya, Anda memperhatikan
dengan saksama isi sambutan tersebut.
A. Jawaban:
Pokok-pokok isi sambutan tersebut sebagai
berikut.
1. Penebangan liar dilakukan oleh oknum- A. Jawaban:
oknum yang tidak memiliki kepedulian Pokok-pokok isi artikel ”Budayakan Gerakan
terhadap kelestarian lingkungan. Sadar Lingkungan” sebagai berikut.
2. Penebangan liar dilakukan oleh orang- 1. Peristiwa tragis yang mengakibatkan ke-
orang yang mengatasnamakan bisnis dan rusakan lingkungan semakin parah, misalnya
mengesampingkan kelestarian hutan. penggusuran lahan dan pembabatan hutan
3. Oknum-oknum yang tidak bertanggung dilakukan secara liar.
jawab telah menjarah beribu-ribu meter 2. Para pelaku kejahatan lingkungan dianggap
kubik kayu. sebagai pahlawan karena telah mampu
4. Perbuatan oknum-oknum yang tidak ber- mendongkrak devisa negara.
tanggung jawab tersebut telah menimbulkan 3. Pemerintah dan semua elemen masyarakat
ancaman bencana banjir setiap saat bagi harus bersama-sama mengatasi persoalan
kita. kerusakan lingkungan.
5. Lingkungan merupakan sebuah sistem yang 4. Kita harus memiliki kemauan untuk menjaga
saling terkait antara yang satu dengan yang kelestarian lingkungan.
lain. 5. Pemerintah harus menerapkan kebijakan
6. Lestarikan lingkungan kita sebagai wujud yang membudayakan sadar lingkungan
syukur kita kepada Sang Maha Pencipta. melalui dunia pendidikan.
B. Jawaban: 6. Institusi pendidikan harus menjadi benteng
Penebangan hutan liar dilakukan oleh oknum yang yang kukuh untuk menanamkan nilai-nilai
tidak bertanggung jawab. Oknum tersebut hanya budaya sadar lingkungan kepada murid-
mengambil keuntungan bisnis dari penebangan murid.
hutan. Mereka tidak memikirkan akibat yang 7. Pendidikan lingkungan hidup pada dunia
ditimbulkan dari perbuatannya. Mereka tidak pendidikan dapat disajikan secara lintas
memedulikan nasib orang-orang yang terancam mata pelajaran melalui pokok-pokok pelajar-
bencana banjir yang setiap saat dapat terjadi. an yang relevan.
Oleh sebab itu, kita harus dapat mencegah 8. Pendidikan lingkungan hidup penting di-
penebangan hutan secara liar yang mengancam sampaikan kepada pelajar karena merekalah
kelestarian lingkungan. Kita seharusnya dapat yang kelak menjadi penentu kebijakan
melestarikan lingkungan sebagai wujud syukur mengenai penanganan dan pengelolaan
kepada Sang Maha Pencipta. baik lingkungan hidup.
C. Jawaban: B. Contoh jawaban:
Diserahkan kepada siswa. Artikel berjudul ”Budayakan Gerakan Sadar
Lingkungan” tersebut berisi pentingnya mem-
D. Contoh jawaban: budayakan sadar lingkungan di sekolah. Pelajar
1. Saya setuju dengan isi sambutan yang merupakan generasi penerus yang kelak akan
disampaikan karena sesuai dengan sambut- menentukan kebijakan berkaitan dengan
an yang saya dengarkan.
2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

kelestarian lingkungan hidup. Oleh sebab itu,
perlu ditanamkan nilai-nilai sadar lingkungan
kepada para pelajar. Para pelajar harus belajar
cara menjaga lingkungan berdasarkan kearifan
lokal yang dimiliki nenek moyang. Kearifan nenek A. Jawaban:
moyang dapat memperlakukan lingkungan hidup Gagasan utama paragraf ke-1:
dengan baik dan bersahabat. Manusia dan alam lingkungan adalah satu dalam
Pelajar harus mengetahui kondisi lingkungan kehidupan.
hidup di Indonesia. Kondisi lingkungan hidup Gagasan utama paragraf ke-2:
baik hutan, air, maupun sungai semakin parah Kita harus mendukung gerakan pelestarian
karena dirusak oleh penjahat lingkungan. hubungan harmonis antara manusia dan alam
Kerusakan lingkungan telah terjadi baik di desa lingkungannya.
maupun di kota. Penjahat lingkungan secara Gagasan utama paragraf ke-3:
semena-mena telah menggunduli hutan dan Kita menciptakan dan memprakarsai gerakan
membuka lahan secara liar. Mereka hanya cinta lingkungan.
mementingkan bisnis tanpa berpikir akibat yang Gagasan utama paragraf ke-4:
ditimbulkan dari perbuatan mereka. Para pelajar Pelestarian lingkungan merupakan kewajiban
harus sadar bahwa akibat yang ditimbulkan dari setiap manusia sebagai perwujudan manusia
penjahat lingkungan hidup dapat mengancam sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
keselamatan jutaan umat manusia. Oleh karena
B. Jawaban:
itu, sebagai pelajar kita harus paham bahwa
Kalimat penjelas paragraf ke-1:
pendidikan lingkungan hidup diperlukan untuk
kalimat ke-1, kalimat ke-2, dan kalimat ke-3.
menyelamatkan lingkungan.
Kalimat penjelas paragraf ke-2:
C. Contoh jawaban: kalimat ke-2 dan kalimat ke-3.
Unsur-unsur menarik yang saya temukan Kalimat penjelas paragraf ke-3:
sebagai berikut. kalimat ke-2 dan kalimat ke-3.
1. Para penjahat lingkungan yang tidak Kalimat penjelas paragraf ke-4:
menghargai kearifan lokal masyarakat kalimat ke-2, kalimat ke-3, dan kalimat ke-4.
setempat justru dianggap sebagai
”pahlawan”. C. Jawaban:
2. Lingkungan hidup yang disemaikan melalui Paragraf ke-1 termasuk jenis paragraf induktif.
dunia pendidikan tidak harus menjadi Paragraf ke-2 termasuk jenis paragraf deduktif.
mata pelajaran tersendiri. Lingkungan Paragraf ke-3 termasuk jenis paragraf deduktif.
hidup dapat disajikan secara lintas mata Paragraf ke-4 termasuk jenis paragraf deduktif.
pelajaran melalui pokok-pokok bahasan D. Jawaban:
yang relevan. Contoh jawaban:
D. Jawaban: 1. Paragraf pertama (induktif) memiliki ciri
Contoh jawaban: sebagai berikut.
1. Alasannya, para penjahat lingkungan a. Kalimat utama terletak di akhir paragraf.
seharusnya diberi sanksi hukum yang Kalimat utama paragraf keempat
setimpal. Akan tetapi, dalam kenyataannya adalah kalimat Antara manusia dan
mereka malah dianggap sebagai pahlawan alam lingkungan adalah satu dalam
karena telah memberikan devisa cukup suatu kehidupan.
besar bagi negara. b. Paragraf keempat dimulai dari pernyata-
2. Alasannya, apabila dijadikan dalam satu an-pernyataan bersifat khusus kalimat
mata pelajaran tersendiri, beban pelajaran ke-1, ke-2, dan ke-3, lalu uraian tersebut
siswa semakin banyak. Alangkah lebih baik disimpulkan pada akhir paragraf.
jika pendidikan lingkungan hidup disajikan 2. Paragraf kedua (deduktif) memiliki ciri
dalam mata pelajaran yang relevan. Nilai- sebagai berikut.
nilai sadar lingkungan dapat disampaikan a. Kalimat utama terletak di awal paragraf.
guru dalam pokok bahasan sebuah mata Kalimat utama paragraf pertama
pelajaran yang berkaitan dengan lingkungan. adalah Kita harus mendukung gerakan
Pendidikan lingkungan hidup dapat pula pelestarian lingkungan yang berkaitan
dijadikan muatan lokal yang wajib dipelajari dengan pelestarian hubungan harmonis
di satu daerah. antara manusia dan alam.

b. Paragraf pertama dimulai dengan telah merangkum dan menganalisis buku
menuliskan gagasan utama (kalimat Kasih Tak Terlarai ke dalam dua pijakan
ke-1) sebagai informasi umum, lalu analisis, yaitu sintagmatik dan paradigmatik.
dijabarkan dalam beberapa pikiran Dalam buku Kasih Tak Terlarai, Soeman
penjelas sebagai pernyataan bersifat H.S. mengulas status sosial seseorang yang
khusus (kalimat ke-2 dan ke-3). menjadi tembok penghalang bagi bertemunya
cinta. Melalui goresannya, Soeman H.S.
melakukan perlawanan terhadap adat
dan cara pandang masyarakat Melayu
terhadap status sosial yang menentukan
A. Contoh jawaban: nasib dan jodoh seseorang. Strata sosial,
1. Judul resensi suku, dan keturunan menjadi topik utama
Judul resensi harus menarik dan selaras yang dihadirkan dalam buku tersebut.
dengan keseluruhan isi resensi. Soeman H.S.mampu mengemas perlawanan
Judul resensi: tanpa pertumpahan darah dengan mudah.
”Perlawanan Seorang Sastrawan” Ia mengemas kisah bukunya secara apik
dan rapi dengan efek kejut di akhir cerita
2. Identitas buku
yang menyadarkan pandangan banyak
Identitas buku meliputi judul buku (judul asli
kalangan.
dan terjemahan), penulis, penerbit, tahun
Si Taram, demikian sang tokoh utama,
terbit, tebal buku.
hidup dalam keluarga terhormat. Cintanya
Judul buku: Melayu di Mata Soeman H.S.
bertepuk sebelah tangan disebabkan
Penulis : Eko Sugiarto
adanya perbedaan status sosial. Ternyata,
Penebit : BKPBM dan AdiCita, Yogyakarta
si Taram hanyalah anak angkat, meski
Tahun : I, 2007
diasuh dalam keluarga terhormat. Wujud
Tebal : viii + 113 halaman
perlawanan yang dihadirkan oleh Soeman
3. Pendahuluan H.S. dalam buku Kasih Tak Terlarai ialah
Pendahuluan resensi tersebut dimulai tatkala si Taram melarikan sang impian
dengan mengungkapkan kesan terhadap hati merantau ke negeri seberang setelah
buku. Pendahuluan juga dapat dimulai pinangannya ditolak. Perlawanan kedua
dengan memperkenalkan pengarang, terjadi tatkala si Taram menjelma menjadi
membandingkan buku dengan buku sejenis, Syekh Wahab, seorang ulama kenamaan
kekhasan pengarang, dan memaparkan yang mengaku berasal dari tanah Arab.
keunikan buku. Penjelmaan si Taram menjadi Syekh Wahab
Bagian pendahuluan dalam resensi tersebut merupakan bentuk perlawanan si Taram
sebagai berikut. guna menyadarkan masyarakat Melayu.
Buku Melayu di Mata Soeman H.S. ini Konon masyarakat Melayu mengagungkan
merupakan telaah analitis terhadap buku bangsa Arab dan menganggap semulia-
Kasih Tak Terlarai karya Soeman H.S. Eko mulia bangsa dibandingkan dengan orang
Sugiarto, penulis buku ini, mengulas dan Melayu. Melalui Syekh Wahab yang tidak
menelaah buku Soeman H.S. melalui teori lain adalah si Taram itu sendiri, Soeman
mitos Levi-Strauss. Melalui pintu penjelasan H.S. bermaksud menyadarkan masyarakat
mitologis inilah, Eko Sugiarto mencoba Melayu agar tidak lagi meyakini suatu etnis
membangun argumen tentang ’misi per- atau bangsa tertentu sebagai yang paling
lawanan’ yang dibawa oleh Soeman H.S. di mulia. Kebangsawanan atau keturunan tidak
dalam bukunya. dapat dijadikan tolok ukur dalam memuliakan
4. Isi resensi seseorang. Demikianlah, si Taram dihadirkan
Isi resensi biasanya memuat unsur-unsur, sebagai simbol perlawanan.
seperti ulasan singkat isi buku, keunggulan 5. Penutup
buku, kelemahan buku, dan rumusan Penutup resensi biasanya berisi buku itu
kerangka buku. penting untuk siapa dan mengapa. Selain
Bagian isi resensi tersebut sebagai berikut. itu, resensi dapat ditutup dengan uraian
Pembaca akan dibawa ke dalam kelemahan buku.
pemahaman yang komprehensif tentang tata Bagian penutup resensi tersebut sebagai
cara menganalisis atau mengkritik sebuah berikut.
karya sastra. Secara runtut, Eko Sugiarto

Buku Melayu di Mata Soeman H.S. Lalu, ada apa dengan segenap peristiwa-
merupakan kajian kritis terhadap sebuah peristiwa itu? Di sinilah sajak-sajak Nana
karya sastra. Telaahnya terperinci dan sepertinya lahir. Karena seperti seorang pejalan
detail. Pembaca mudah memahami yang tanpa henti-hentinya dihadapkan pada
deskripsi cerita yang diangkat dari buku beragam peristiwa, ia terus bertanya-tanya. Ia
Kasih Tak Terlarai tanpa harus membaca terus melakukan pencarian. Ia tetap setia dengan
utuh buku aslinya. Analisisnya pun cukup pencarian-pencarian di balik beragam peristiwa
mempertajam penjelasan dan pemaknaan yang kerap meresahkannya itu.
cerita. Sistematik runtut dan bahasanya hari-hari dari pengembaraan yang tak mengerti lelah
yang mudah dimengerti menjadikan buku pintu, tanda dari segala kemungkinan
ini layak untuk dijadikan rujukan dan model lukisan, lambaian, jeritan, canda tawa atau apalah
jendela, sebuah mata penantian
bagi pembaca yang ingin menganalisis
dari situ aku memandang
sebuah karya sastra. apakah semua pertanyaan memerlukan jawaban?
B. Contoh jawaban: dan apakah jawaban ada ketika ada pertanyaan?
Balada Penyair Nana dan Romantisme (Sajak ”Puisi, Kau dan Aku”)
Kegetiran Dalam khazanah kesastraan, Subagio
Oleh: Restu Ashari Putra Sastrowardoyo mengungkapkan gaya bersajak
Judul buku : Kitab Hujan (Kumpulan Puisi) Rendra terutama dalam Ballada Orang-Orang
Pengarang : Nana Sastrawan Tercinta bahwa gaya bersajak Rendra lebih
Penerbit : H a l a m a n M o e k a P u bl i s h i n g - memperhatikan gejala lahiriah dibanding penyair
Jakarta pendahulunya. Penyair pendahulu Rendra seperti
Terbit : Januari 2010 Chairil Anwar dan Sitor Situmorang lebih banyak
Editor : Pringadi Abdi Surya bergulat di pencarian batiniah. Akan tetapi,
Untuk apa kau menulis sajak. Jika kau sendiri Nana Sastrawan dalam kumpulan puisinya Kitab
yang tersayat? (Sajak ”Bimbang”) Hujan justru meleburkan keduanya, antara gejala
Puisi-puisi Nana Sastrawan dalam kumpul- lahiriah peristiwa dan pencarian batiniah.
an puisi terbarunya, Kitab Hujan, adalah vitalitas Perhatikan cara ia menggambarkan peristiwa
dalam mencatat peristiwa. Segala rekam sejarah dalam sajak ”Kota Tua” dengan sangat apik dan
dan kenangan ia catat tanpa mengedepankan tentunya tetap dihantui kegelisahan, pertanyaan-
kata-kata yang kerap orang katakan romantis. pertanyaan serta pencarian terhadap peristiwa
Namun, di sinilah keromantisan Nana. di depan matanya yang membuatnya resah.
Ia mencatat segenap peristiwa dengan Kukunjungi kotamu/. . ./ketika pejalan kaki
kuat. Sajak-sajaknya matang. Kalau boleh saya mengemis hidup/ketika penggemar dolar tertawa
menyebut, ia semacam penyair balada. Saya lebar/ketika itu seorang penyair membungkus
menjadi terus teringat sajak-sajak Rendra dalam mayatnya//kuhadiahi kotamu dengan puisi/dan
Ballada Orang-Orang Tercinta. Keromantisannya aku menjadi saksi mimpimu/dalam puing/yang
ada pada penciptaan karakter-karakter peristiwa terinjak kemiskinan//.
yang ia deskripsikan dengan penuh gairah dan Nana mengembarai makna puisi-puisinya
mengena. terhadap dirinya sebagai seorang penyair.
setiap pagi, aku terbangun dengan buku yang baru
Apa yang dapat dilakukan seorang penyair
saja bila terdapat kejanggalan di depan mata yang
dipinjam dari toko sepatu, tapi bukan di deretan sepatu. meresahkan jiwanya.
Aku Oleh karena itu, dia juga sempat bimbang
menemukannya di meja kasir yang penjaganya dengan jalan kepenyairannya yang ia tuangkan
seorang secara metaforis dalam sajak ”Bimbang”. Untuk
wanita. Kita berbincang tentang apa saja, tapi bukan apa kau hancurkan istana/jika kau masih ingin
sepatu. menjaganya?//Kita ini tentara yang setiap waktu
(Sajak ”Kitab Hujan”)
bisa mati/oleh mimpi negara sendiri//… untuk
Atau sajaknya yang lain, apa kau menutup pintu/jika kau masih ingin men-
Kukunjungi kotamu penuh kenangan dobraknya//. . . hingga sajak ini diakhiri dengan
loronglorong bait gugatan pamungkasnya, untuk apa kau
tembok hancur bekas meriam menulis sajak/jika kau sendiri yang tersayat?//
dipertontonkan Memang kehidupan begitu banyak me-
memaksa aku menulis sejarah
nawarkan kegetiran. Karena sering ditimpa
yang dulu pernah kita pertanyakan
(Sajak ”Kota Tua”)
kegetiran, orang-orang sudah tidak merasakan

lagi kegetiran demi kegetiran yang menggempur sesungguhnya) dan persembahan (memberikan
hidup mereka: kesenjangan sosial, ketidakadilan, segala sesuatu atas dasar ketulusan) yang akan
kemiskinan, dan beragam persoalan hidup membuat perjalanan sajak-sajak (dan atau) Nana
lainnya. Puisi tentunya harus lahir sebagai muara menjadi abadi.
kepekaan atas hilangnya kesadaran tersebut, Satu peristiwa menarik Nana catat dalam
sebagai penyambung lidah bagi mereka yang sajak ”Dalam Perjalanan” bahwa perjalanannya
terbiasa merasakan kegetiran atau mereka yang belumlah usai. Entah ia akan melanjutkan bab-
tidak terbiasa merasakan kegetiran orang lain. bab perjalanannya lagi sebagai bentuk lanjutan
Saya menukilkan potongan bait-bait sajak yang perjalanan (kehidupannya), ataukah ia akan
melukiskan peristiwa tersebut dalam sajak Nana memulai perjalanan baru. Seperti tertuang dalam
berjudul ”Bimbang”. larik puisi Nana Sebab, baru separuh terlukis
setiap hari kita berdiri dengan peluh dan keluh rembulan/aku sudah terkapar mengenaskan//
dengan debu dan rindu (Sajak ”Dalam Perjalanan”).
dengan jemu dan pilu Oleh karena itu, buku Kitab Hujan sejatinya
tak berbenteng dan bertameng tidak hanya bagian dari perjalanan kepenyairan
tak kebal dan berbekal Nana Sastrawan. Perjalanan dalam peristiwa-
.... peristiwa yang selalu menjerat Nana Sastrawan
kita ini segala yang letih dan menangis
ke dalam dunia puisi. Akan tetapi, buku Kitab
dalam kemewahan di toko emas
duduk dengan tangan menengadah ujan juga merupakan bagian dari perjalanan
setiap hari kita hitung uang dari saku yang robek kesastraan tanah air yang riuh gemuruh dalam
dengan jari patah dan lelah membanjiri corak warna kesastraan kita.
(Sajak ”Bimbang”) Disadur dari: http://www.kabarindonesia.com, diunduh 17 Februari
2015
Dari keseluruhan sajak dalam buku ini, saya
akhirnya dihujani pertanyaan pula; apa benar
Nana telah mempersiapkan kelahiran sajak-
sajak ini dengan melewati proses penciptaan
yang cukup lama dan panjang, bahkan untuk
satu peristiwa saja. Asumsi saya ini didasarkan A. Contoh jawaban:
pada tidak adanya tanggal kelahiran puisi dalam 1. Pamanku memelihara tiga ekor sapi.
tiap sajak-sajaknya. Bahkan, tempat atau kota 2. Kakak Dea seorang pengusaha kaya.
sekalipun seperti yang pada umumnya para 3. Ibu menyuruhku membeli kelapa dua butir
penyair lakukan tatkala mendokumentasikan dan di warung Bi Inah.
mempublikasikan puisi-puisinya. 4. Rena sahabatku yang baik hati.
Kesimpulan saya adalah memang jalan 5. Kakak membeli gaun malam yang indah.
kepenyairan sebagai bentuk pergulatan batin dan B. Contoh jawaban:
pikiran. Bukan sekadar rekaman peristiwa semata Identifikasi frasa nominal yang terdapat pada
sebab di dalamnya ada gagasan dan pesan yang kalimat tersebut sebagai berikut.
ingin disampaikan. Nana berhasil memendam 1. tiga ekor sapi:
peristiwa lalu memuntahkannya ke dalam puisi. tiga ekor (pewatas di depan inti frasa, berjenis
Alasan inilah mengapa sajak-sajak Nana memiliki numeralia) + sapi (inti frasa nomina)
daya vitalitas yang kuat. Seperti yang diungkapkan 2. seorang pengusaha kaya:
Handoko F. Zainsam, seorang pemerhati sastra, seorang pengusaha (pewatas di depan inti
dalam epilog buku ini dinyatakan bahwa karya frasa, berjenis numeralia) + kaya (inti frasa
adalah hasil dari suatu kontemplasi, pendataan, nomina)
observasi, dan berbagai renungan menanggapi 3. kelapa dua butir:
sebuah peristiwa. kelapa (inti frasa nomina) + dua butir
Dalam buku kumpulan puisi Kitab Hujan (pewatas di belakang inti frasa, berjenis
yang diberi pengantar oleh Matdon, Rois Am numeralia)
Majelis Sastra Bandung ini, Nana membagi 4. sahabatku yang baik hati:
54 sajaknya ke dalam empat bab menjadi kesatuan sahabatku (inti frasa nomina) + yang baik
tubuh yang utuh. Empat bab tersebut terdiri atas hati (pewatas di belakang inti frasa, berjenis
bab perjalanan, bab kematian, bab cinta, dan adverbia)
bab persembahan. Sebuah perjalanan tentu akan 5. gaun malam yang indah:
berujung pada kematian. Namun, perjalanan ini gaun malam (inti frasa nomina) + yang indah
bukan akhir. Sebab cinta (dalam arti yang luas dan (pewatas di belakang inti frasa, berjenis
adverbia)

6. Jawaban: d
Sambutan tersebut membahas program
kawasan rumah hijau. Program ini berkaitan
A. Pilihan Ganda dengan pembangunan perumahan di kota yang
memperhatikan lingkungan alam sekitarnya.
1. Jawaban: d Jadi, tanggapan terhadap isi sambutan yang
Isi kutipan sambutan merupakan gagasan utama sesuai adalah pilihan jawaban d. Pilihan
ketika seseorang menyampaikan pemikirannya. jawaban tersebut menanggapi isi sambutan dan
Isi sambutan dapat diketahui dari banyaknya memberikan saran terhadap masalah pada isi
uraian yang dijelaskan. Isi kutipan sambutan sambutan. Sementara itu, pilihan jawaban a, b,
tersebut adalah cara menghambat pemanasan c, dan e tidak sesuai karena tidak menanggapi
global. Pilihan jawaban a, b, c, dan e bukan isi isi sambutan, tetapi menanggapi bahasa, cara
sambutan. penyampaian, dan jenis sambutan.
2. Jawaban: c 7. Jawaban: a
Tanggapan merupakan pemberian komentar Sambutan menginformasikan bahwa SMA
positif atau negatif terhadap isi sambutan. Cakrawala menjadi objek penilaian Adipura
Masalah yang penting ditanggapi dalam kutipan Nasional. Jadi, jawaban yang tepat adalah
sambutan itu berkaitan dengan penggunaan pilihan jawaban a. Pilihan jawaban b, c, d, dan e
bahasa yang belum cermat, seperti penggunaan tidak sesuai dengan isi sambutan.
salah kata ulang. Jadi, kalimat tanggapan tepat
untuk kutipan sambutan tersebut adalah pilihan 8. Jawaban: b
jawaban c. Pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak Masalah penting ditanggapi dalam kutipan
sesuai untuk menanggapi penggunaan bahasa sambutan berkaitan dengan isi sambutan.
dalam sambutan tersebut. Tanggapan positif sesuai dengan isi sambutan
terdapat pada pilihan jawaban b. Pilihan jawaban
3. Jawaban: e a berisi tanggapan terhadap bahasa yang
Kutipan sambutan tersebut menginformasikan digunakan dalam sambutan. Pilihan jawaban
bahwa suhu rata-rata di permukaan bumi c, d, dan e tidak sesuai karena merupakan
mengalami peningkatan tajam. Peningkatan tanggapan bersifat negatif.
suhu tersebut menyebabkan perubahan seperti
naiknya permukaan air laut, meningkatnya 9. Jawaban: b
intensitas fenomena cuaca ekstrem,serta Topik yang dibahas dalam artikel merupakan
perubahan jumlah dan pola hujan (presipitasi). pokok informasi yang ingin disampaikan kepada
Jadi, isi kutipan sambutan tepat adalah pilihan pembaca. Pokok informasi dalam kutipan
jawaban e. Pilihan jawaban a, b, c, dan d bukan artikel tersebut adalah cara mengajarkan cinta
isi pokok sambutan. lingkungan kepada anak.
4. Jawaban: a 10. Jawaban: e

Sambutan tersebut membahas peningkatan Topik merupakan masalah dalam artikel. Masalah
suhu di permukaan bumi dan beberapa dampak yang dibahas dalam artikel tersebut adalah
dari peningkatan suhu. Jadi, tanggapan tepat perilaku cinta lingkungan. Pilihan jawaban a, b, c,
terhadap isi sambutan terdapat pada pilihan dan d bukan topik dari kutipan artikel tersebut.
jawaban a. Pilihan jawaban tersebut menanggapi 11. Jawaban: b
isi sambutan dan memberikan saran terhadap Kutipan artikel tersebut membahas upaya
masalah pada isi sambutan. Sementara itu, penanganan sampah di Provinsi DKI Jakarta.
pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai Pernyataan sesuai dengan artikel terdapat pada
karena tidak menanggapi isi sambutan, tetapi pilihan jawaban b. Perhatikan paragraf pertama
menanggapi bahasa, cara penyampaian, dan kalimat ketiga. Pilihan jawaban a, c, d, dan e
jenis sambutan. tidak sesuai dengan informasi dalam kutipan
5. Jawaban: b artikel.
Sambutan tersebut membahas pengembangan 12. Jawaban: e
program kawasan rumah hijau. Jadi, informasi Artikel memuat informasi pokok upaya mengatasi
pokok dalam sambutan terdapat pada pilihan masalah sampah. Pilihan jawaban tepat adalah
jawaban b. Pilihan jawaban a, c, d, dan e bukan e. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan
isi sambutan. d tidak sesuai dengan informasi pokok dalam
artikel.

13. Jawaban: c 19. Jawaban: b
Tanggapan berisi komentar terhadap masalah Kalimat simpulan sesuai dengan isi paragraf
utama artikel. Tanggapan dapat pula berupa kritik adalah pilihan jawaban b. Pilihan jawaban b
disertai saran atau solusi dari masalah tersebut. dapat mewakili isi bacaan bahwa budaya cinta
Tanggapan tepat sesuai isi artikel adalah pilihan lingkungan dapat diawali dari diri sendiri seperti
jawaban c. Sementara itu, tanggapan dalam yang dilakukan oleh Roni. Pilihan jawaban a, c, d,
pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai dan e kurang sesuai karena tidak dapat berfungsi
dengan isi artikel. sebagai simpulan dari paragraf tersebut.
14. Jawaban: c 20. Jawaban: c
Gagasan utama merupakan inti masalah dalam Paragraf induktif memiliki kalimat utamanya
paragraf. Inti masalah kutipan artikel tersebut terletak di akhir paragraf. Kalimat utama yang
terdapat pada kalimat pertama. Kalimat pertama terdapat di akhir paragraf terdapat pada pilihan
paragraf tersebut adalah Kerusakan lingkungan jawaban c. Sementara itu, pilihan jawaban a,
disebabkan ulah manusia. b, d, dan e kalimat utamanya terdapat di awal
15. Jawaban: a paragraf.
Topik merupakan masalah yang diuraikan dalam 21. Jawaban: d
artikel. Masalah dalam artikel tersebut adalah Resensi novel tersebut mengungkapkan isi
akibat pemanasan global (global warming). buku. Resensi novel Kenanga mengungkapkan
Pilihan jawaban b, c, d, dan e bukan topik dari kutipan cerita dalam novel Kenanga. Kutipan
kutipan artikel tersebut. cerita dalam novel disebut ringkasan cerita dari
16. Jawaban: b novel. Ringkasan atau pemendekan cerita dari
Paragraf deduktif memiliki kalimat utama di awal novel disebut sinopsis novel. Jadi, jawaban tepat
kalimat. Paragraf deduktif tepat terdapat pada adalah pilihan jawaban d.
pilihan jawaban b. Pilihan jawaban b memiliki 22. Jawaban: a
kalimat utama adalah Penyebab utama dari Resensi membahas buku Negeri Kong Draman
pemanasan global adalah efek rumah kaca. karya Akhmad Fikri A.F. menceritakan kenangan
Kalimat tersebut terdapat di awal kalimat. masa kecil penulis. Buku tersebut memuat tokoh-
Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e tokoh legendaris Betawi dan risalah-risalah
merupakan paragraf induktif. Kalimat utama Betawi yang dihidangkan dengan sederhana.
pada pilihan jawaban a, c, d, dan e terletak di Walaupun penulis menuangkan pengalamannya
akhir paragraf. dalam bentuk sajak atau puisi, pesan-pesan
17. Jawaban: c moral dalam buku ini dapat mudah dicerna
Paragraf deduktif memiliki kalimat utama di awal oleh pembaca. Pernyataan yang sesuai dengan
kalimat. Paragraf deduktif tepat terdapat pada isi resensi terdapat pada pilihan jawaban a.
pilihan jawaban c. Pilihan jawaban c memiliki Pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak tepat karena
kalimat utama Dalam rangka mengantisipasi pernyataan dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e
perubahan iklim, degradasi dan deforestasi tidak benar.
hutan, lahan serta lingkungan lainnya, PLN Batam
23. Jawaban: b
dalam program Peduli Lingkungan mengadakan
Kutipan resensi tersebut mengungkapkan
kegiatan penanaman pohon. Kalimat tersebut
kelebihan isi buku. Kelebihan buku Musikalisasi
terdapat di awal kalimat. Sementara itu, pilihan
Puisi (Tuntunan dan Pembelajaran) yaitu meng-
jawaban a, b, d, dan e merupakan paragraf
induktif. Kalimat utama pada pilihan jawaban a, gunakan bahasa tutur sehingga mudah dipahami
b, d, dan e terletak di akhir paragraf. pembaca dan menyajikan materi interaktif yang
dapat dipraktikkan oleh pembaca. Jadi, jawaban
18. Jawaban: d yang tepat adalah pilihan jawaban b.
Paragraf tersebut membahas aksi Roni ber-
keliling Indonesia dengan sepeda. Aksi 24. Jawaban: e
tersebut merupakan wujud kecintaannya pada Kalimat yang menggunakan frasa nominal
lingkungan dan keprihatinan terhadap kerusakan adalah kalimat ke-5.
alam. Paragraf tersebut membuat beberapa Jenis frasa yang terdapat pada pilihan jawaban
pernyataan yang mendukung gagasan utama. sebagai berikut.
Pernyataan sesuai dengan isi paragraf terdapat Pilihan jawaban a sangat menyenangkan: frasa
pada pilihan jawaban d. Pilihan jawaban a, b, c, adjektival.
dan e tidak sesuai dengan isi paragraf.

Pilihan jawaban b mencintai bunga: frasa verbal. dengan per temuan gubernur-gubernur dari
Pilihan jawaban c tidak menggunakan frasa. beberapa negara yang diberi nama Governor’s
Pilihan jawaban d menikmat kebebasannya: Climate and Forest (GCF) Taskforce Meeting.
frasa verbal.
3. Jawaban:
Pilihan jawaban e perhatian Pemerintah: frasa
Pokok-pokok artikel sebagai berikut.
nominal.
a. Kegiatan yang bisa Anda lakukan untuk
25. Jawaban: e mengenalkan budaya cinta lingkungan
Frasa boneka beruang yang lucu memiliki inti adalah mengajak anak untuk berpartisipasi
frasa (boneka beruang) berupa kata benda dalam kerja bakti.
dengan pewatas di belakang frasa inti (yang lucu) b. Kegiatan lain yang dapat melatih anak cinta
berupa adverbia. Frasa yang sepola adalah dengan lingkungan adalah mengajak anak
pilihan jawaban e. Sahabatku yang baik hati mengunjungi tempat daur ulang sampah.
memiliki inti frasa (sahabatku) berupa kata benda c. Pengetahuan bahwa sampah masih
dengan pewatas (yang baik hati) di belakang dapat berguna dapat diketahui dengan
frasa inti berupa adverbia. Pilihan jawaban a mengunjungi tempat daur ulang sampah.
aman tenteram memiliki inti frasa berupa kata 4. Jawaban:
sifat, pilihan jawaban b aku dan dirinya memiliki Gagasan pokok paragraf pertama adalah
inti frasa berupa kata ganti, pilihan jawaban c dua tanaman sebagai organisme, pertumbuhan
ratus memiliki inti frasa berupa kata bilangan, dan perkembangannya dipengaruhi lingkungan
dan pilihan jawaban e sedang menulis memiliki tempat hidupnya.
inti frasa berupa kata kerja. Gagasan pokok paragraf kedua adalah
B. Uraian perubahan iklim yang sedang berlangsung
telah mengubah respons tanaman terhadap
1. Jawaban: perubahan iklim tersebut.
Pokok-pokok kutipan sambutan sebagai berikut. Gagasan pokok paragraf ketiga adalah
a. Upaya penyelamatan hutan di Aceh melalui peningkatan hasil panen erat kaitannya dengan
kebijakan moratorium logging sudah mem- perubahan iklim.
buahkan hasil.
b. Kerusakan hutan merupakan salah satu 5. Jawaban:
penyebab terjadinya perubahan iklim dan Kelebihan yang terdapat dalam buku
pemanasan global, selain juga konsumsi Dimensi Sosial Keagamaan dalam Fiksi
energi yang tidak terbarukan. Indonesia Modern, Fenomena Perkawinan Lintas
c. Pemerintah Aceh menjadi tuan rumah pada Agama dalam Novel Keluarga Permana Karya
pertemuan Governor’s Climate and Forest Ramadhan K.H.: Kajian Semiotik merupakan
(GCF) Taskforce Meeting. buku pertama yang membahas sebuah novel
d. Pertemuan GCF sangat penting artinya dengan pendekatan semiotik dan interteks.
bagi Aceh karena memperlihatkan Kelebihan yang lain adalah hasil analisis makna
dukungan internasional bagi Aceh untuk yang mendalam tentang dimensi sosial dan
menyelamatkan hutan. keagamaan dalam novel Keluarga Permana.
e. Penyelamatan hutan tersebut dilakukan Buku ini juga mampu memberikan kekayaan
dalam rangka mengurangi pemanasan batin bagi pembaca.
global dan mitigasi perubahan iklim. Kekurangan yang terdapat dalam buku
2. Contoh jawaban: Dimensi Sosial Keagamaan dalam Fiksi
Menurut saya, usaha penyelamatan hutan Indonesia Modern, Fenomena Perkawinan
di Aceh harus mendapat dukungan dari semua Lintas Agama dalam Novel Keluarga Permana
warga Aceh. Usaha penyelamatan hutan di Aceh Karya Ramadhan K.H.: Kajian Semiotik adalah
merupakan salah satu langkah untuk mengurangi masih tebal karena sebuah disertai. Buku ini
pemanasan global. Oleh sebab itu, saya setuju terkesan ada subjektivitas dari penulis.

Bab II Keunikan Wisata Indonesia 7. Kendala yang dihadapi dunia pariwisata
adalah infrastruktur, pendanaan, dan
pengelolaan.
8. Cara menarik wisatawan di luar hari libur
adalah mengadakan acara untuk anak-anak
sekolah, manula, dan membuat acara untuk
A. 1. Jawaban:
orang-orang yang berkebutuhan khusus.
Wartawan Viva News.
Rangkuman isi pembicaraan wawancara sebagai
2. Jawaban:
berikut.
Menteri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif, Mari
Dalam wawancara dengan wartawan Viva
Elka Pangestu.
News, Mari Elka Pangestu mengemukakan
3. Jawaban: bahwa Kementerian Pariwisata dan Ekonomi
Wawancara dilakukan di kantor Menteri
Kreatif melakukan program diversifikasi pasar.
Pariwisata dan Ekonomi Kreatif.
Program diversifikasi pasar dari Kementerian
4. Jawaban: Pariwisata dan Ekonomi Kreatif sebagai berikut.
Isi pembicaraan dalam wawancara
1. Mengintensifkan pemasaran pariwisata
membahas per tumbuhan par iwisata
ke negara-negara yang perekonomiannya
di Indonesia yang semakin meningkat.
Kutipan wawancara juga membahas masih baik.
potensi pariwisata di Indonesia memerlukan 2. Menambah destinasi di luar Bali, seperti di
perbaikan infrastruktur untuk kenyamanan candi Borobudur dan sekitarnya, Lombok,
pengunjung. Danau Toba, Tanjung Puting, dan Bangka
Belitung.
B. Jawaban:
3. Mengintensifkan promosi dan memahami
1. Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif
melakukan program diversifikasi pasar. keinginan wisatawan nusantara.
Program tersebut untuk mengantisipasi Selain itu, Kementerian Pariwisata dan
menurunnya jumlah wisatawan Eropa, Ekonomi Kreatif menargetkan 128 juta orang
Amerika Serikat, dan Jepang yang berkunjung untuk wisatawan domestik dengan nilai transaksi
ke Indonesia. Rp171,5 triliun. Sementara itu, untuk wisatawan
2. Program diversifikasi pasar dari Kementerian asing, Kementerian Pariwisata dan Ekonomi
Pariwisata dan Ekonomi Kreatif sebagai Kreatif menargetkan sekitar 8 juta wisatawan
berikut. asing berkunjung ke Indonesia dengan nilai
a. Mengintensifkan pemasaran pariwisata transaksi mendekati US$9 miliar pada tahun
ke negara-negara yang perekonomiannya 2012. Jumlah wisatawan baik domestik maupun
masih baik. mancanegara memberikan kontribusi terhadap
b. Menambah destinasi di luar Bali, seperti
Produk Domestik Bruto (PDB) Indonesia.
di candi Borobudur dan sekitarnya,
Kontribusi yang diberikan wisatawan terhadap
Lombok, Danau Toba, Tanjung Puting,
PDB yaitu kontribusi langsung pada pariwisata
dan Bangka Belitung.
c. Mengintensifkan promosi dan memahami sebesar tiga persen dan kontribusi tidak langsung
keinginan wisatawan Nusantara. sekitar 8–9 persen. Dalam wawancara tersebut,
3. Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif Mari Elka Pangestu menuturkan beberapa
menargetkan 128 juta orang untuk wisatawan kendala yang dihadapi dunia pariwisata
domestik dengan nilai transaksi Rp171,5 seperti masalah infrastruktur, pendanaan, dan
triliun. pengelolaan. Mari Elka Pangestu memberikan
4. Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif informasi bahwa Kementerian Pariwisata dan
menargetkan 8 juta wisatawan asing dengan Ekonomi Kreatif akan menyiapkan cara menarik
nilai transaksi mendekati US$9 miliar. wisatawan di luar hari libur. Tujuannya agar
5. Wisatawan baik domestik maupun manca- saat weekend tempat wisata tidak penuh sesak
negara memberikan kontribusi terhadap pengunjung. Cara tersebut dapat dilakukan
Produk Domestik Bruto (PDB) Indonesia.
dengan mengadakan acara untuk anak-anak
6. Kontribusi yang diberikan wisatawan
sekolah, manula, dan juga membuat acara untuk
terhadap PDB yaitu kontribusi langsung pada
pariwisata sebesar tiga persen dan kontribusi orang-orang yang berkebutuhan khusus
tidak langsung sekitar 8–9 persen. C. –

2. Guru dapat menilai siswa berdasarkan:
a. kelengkapan pokok-pokok isi buku;
b. ketepatan penggunaan bahasa;
A. Jawaban: c. ketepatan intonasi;
Pokok-pokok isi buku tersebut sebagai berikut. d. kejelasan ucapan;
1. Bumi Papua menawarkan per paduan e. kesesuaian volume suara; dan
menarik alam dan masyarakat setempat. f. ketepatan serta kelogisan alasan dalam
2. Potensi pariwisata Papua yang belum pengungkapan aspek menarik.
ketahui oleh banyak orang adalah beragam
keindahan alam mulai dari alam dasar
laut, pantai dengan hamparan pasir yang
lembut, lembah-lembah, hingga pegunungan
menjulang. A. Jawaban:
3. Papua memiliki ragam budaya menarik. Unsur intrinsik kutipan ”Raja dan Burung Fanjah”
Kondisi tersebut terjadi karena masyarakat sebagai berikut.
Papua cender ung lebih pr imitif dan 1. Tema
tradisional. Tema ”Raja dan Burung Fanjah” adalah
4. Papua memiliki ragam sejarah yang menarik. balas dendam antara Burung Fanjah dan
Di Papua terdapat banyak peninggalan Raja Baridun.
pertempuran Perang Dunia II. Perhatikan kutipan berikut!
5. Sektor pariwisata di Papua belum mampu Burung Fanjah datang dan menemukan
meningkatkan pendapatan asli daerah anaknya sudah mati, lalu dia menjerit dan
karena berbagai tempat wisata yang indah di sedih, kemudian mengatakan, ”Sangat
Papua belum dikembangkan dengan baik. jahat para raja yang tidak bisa menjaga
6. Kendala utama dalam pengembangan perjanjiannya dengan baik, dan tidak memiliki
pariwisata di Papua sebagai berikut. kesetiaan. Benar-benar celaka bagi orang
a. Faktor alam yang bergunung-gunung yang diuji dengan persahabatan dengan
dan memiliki banyak sungai. para raja yang tidak memiliki harga diri dan
b. Kurangnya promosi dan tenaga-tenaga kesetiaan dengan janji, di mana mereka
bidang pariwisata. tidak memiliki rasa cinta kepada siapa pun.
7. Beberapa upaya untuk mengembangkan Mereka tidak mau memuliakannya kecuali
pariwisata di Papua yang dilakukan oleh bila punya kepentingan dan ketamakan
Dinas Pariwisata Provinsi Papua sebagai terhadap manfaat yang menguntungkannya,
berikut. atau karena mereka membutuhkan ilmu yang
a. Mengadakan pelatihan untuk tenaga dimilikinya, kemudian mereka baru mau
kepariwisataan yang tersebar di sejumlah memuliakannya.
kabupaten/kota. ....
b. Mengadakan pameran budaya dan Di antara mereka adalah si makhluk
pariwisata serta festival kebudayaan. yang banyak ingkar terhadap nikmat ini,
c. Meningkatkan sarana dan prasarana di mana dia tidak punya rasa belas kasih.
pariwisata seoptimal mungkin. Si pengkhianat terhadap makhluk yang
B. Jawaban: dikenalnya dan telah menjadi saudara.”
Aspek-aspek menarik dalam buku tersebut Kemudian burung Fanjah menyambar
sebagai berikut. dengan kekuatan terkamannya ke atas wajah
1. Isi buku menginformasikan berbagai jenis putra raja, lalu mematuk matanya sehingga
dan tempat wisata di Papua baik wisata alam, dia buta. Kemudian dia kembali terbang dan
bahari, sejarah, maupun budaya. hinggap di atas rumah.
2. Bahasa dalam buku tersebut mudah dipahami ....
karena tidak ada kalimat-kalimat ambigu. ”Wahai raja, sesungguhnya seorang
3. Tampilan buku menarik karena diperjelas pengkhianat akan dihukum karena
dengan gambar. pengkhianatannya. Jika dia bisa luput dari
hukuman yang lebih cepat, maka dia tidak
C. Jawaban: bakal luput dari hukuman di kemudian hari,
1. Siswa menyampaikan isi buku berdasarkan sehingga bakal menyusul anaknya, cucunya
pokok-pokok isi buku dan aspek menarik dan keturunannya. Sesungguhnya anakmu
pada isi buku.

telah mengkhianati anakku. Akhirnya aku Perhatikan kutipan sifat pendendam
segera memberikan hukuman lebih awal,” Fanjah berikut!
kata burung Fanjah menjawabnya. Di antara mereka adalah si makhluk
”Sungguh kami telah ber khianat yang banyak ingkar terhadap nikmat ini,
terhadap anakmu, kemudian kamu membalas dimana dia tidak punya rasa belas kasih.
hukuman kepada kami, tapi kami tidak ingin Si pengkhianat terhadap makhluk yang
membalasmu dengan hukuman yang lain, dikenalnya dan telah menjadi saudara.”
maka kembalilah kepadaku dengan aman,” Kemudian burung Fanjah menyambar
kata sang raja membujuknya. dengan kekuatan terkamannya ke atas
.... wajah putra raja, lalu mematuk matanya
2. Tokoh dan penokohan sehingga dia buta. Kemudian dia kembali
Tokoh terbang dan hinggap di atas rumah.
Tokoh utama yang menjadi penggerak 3. Latar
cerita dalam ”Raja dan Burung Fanjah”
Dalam kutipan hikayat ”Raja dan
adalah Raja Baridun dan Burung Fanjah.
Burung Fanjah” penyebutan latar dalam
Tokoh tambahan dalam Raja dan Burung
cerita tidak selamanya bersifat nyata karena
Fanjah adalah anak burung Fanjah dan putra
terkadang latar hanya disinggung dalam
raja Baridun.
Penokohan ulasan peristiwa.
a. Raja Baridun memiliki sifat pendendam. a. Latar tempat
S i fa t p e n d e n d a m R a j a B a r i d u n Peristiwa kutipan hikayat terjadi di
ditunjukkan oleh keinginannya membalas India di lingkungan rumah Raja Baridun.
dendam kepada Fanjah karena telah Latar tersebut digambarkan sebagai
mematuk mata putranya. berikut.
Perhatikan kutipan sifat pendendam Konon salah seorang raja India
Raja Baridun berikut! bernama Baridun memiliki seekor
Kejadian ini akhirnya diketahui burung bernama Fanjah yang telah
oleh sang raja. Dia sangat gelisah dan menetaskan seekor piyik. Burung Fanjah
sedih melihat kenyataan ini. Kemudian dan anaknya bisa berbicara dengan
berharap bisa melakukan tipu muslihat fasih, sehingga membuat kagum sang
terhadap burung Fanjah, lalu berhenti di raja.
dekat burung yang hinggap di atas rumah ....
dan memanggilnya, ”Sesungguhnya Kemudian burung Fanjah menyambar
kamu aman dan tidak perlu khawatir, dengan kekuatan terkamannya ke atas
maka turunlah wahai Fanjah!” wajah putra raja, lalu mematuk matanya
b. Burung Fanjah memiliki sifat baik dan sehingga dia buta. Kemudian dia kembali
pendendam. Sifat baik Fanjah ditunjukkan terbang dan hinggap di atas rumah.
oleh perbuatannya yang ikut merawat b. Latar waktu
anak Raja Baridun. Sifat pendendam Latar waktu dinyatakan dalam hari
Fanjah ditunjukkan oleh perbuatannya atau malam. Latar waktu dalam kutipan
saat mengetahui anaknya mati. Fanjah hikayat tersebut misalnya setiap hari,
ingin membalas dendam kepada anak suatu hari, dan empat puluh hari.
Raja yang telah membanting anaknya Perhatikan kutipan berikut!
dengan mematuk matanya.
1) Setiap hari burung Fanjah pergi
Perhatikan kutipan sifat baik Fanjah
ke gunung, dan datang dengan
berikut!
membawa buah-buahan segar yang
Setiap hari burung Fanjah pergi ke
tidak dikenal.
gunung, dan datang dengan membawa
buah-buahan segar yang tidak dikenal. 2) Dia akan semakin memuliakan dan
Separo dia berikan kepada putra sang mengagungkannya, sampai pada
raja, dan separo sisanya dia berikan suatu hari Fanjah sedang tidak ada
kepada anaknya. Dengan demikian di dekat anaknya karena mencari
perkembangan kedua makhluk kecil buah-buahan, sedangkan anaknya
itu begitu cepat, sehingga kelihatan dia tinggal di pangkuan putra raja.
lebih matang. Perkembangan ini cukup c. Latar suasana
tampak di mata sang raja, sehingga Latar suasana yang tergambar dalam
dia semakin cinta dan sayang kepada kutipan hikayat ”Raja dan Burung Fanjah”
Fanjah. adalah bahagia dan menegangkan.

Perhatikan kutipan suasana bahagia 3) ”Di antara mereka adalah si makhluk
berikut! yang banyak ingkar terhadap
Secara kebetulan, istr i raja nikmat ini, di mana dia tidak punya
melahirkan seorang putra. Kelahiran rasa belas kasih. Si pengkhianat
putra raja ini juga sangat menyenangkan terhadap makhluk yang dikenalnya
anak burung Fanjah sehingga anak dan telah menjadi saudara.”
burung Fanjah sangat menyayanginya. Kemudian bur ung Fanjah
Mereka sama-sama dalam usia kanak- menyambar dengan kekuatan
kanak, yang kemudian bisa main terkamannya ke atas wajah putra
bersama-sama. raja, lalu mematuk matanya
Setiap hari burung Fanjah pergi ke sehingga dia buta. Kemudian dia
gunung, dan datang dengan membawa kembali terbang dan hinggap di atas
buah-buahan segar yang tidak dikenal. rumah.
Separo dia berikan kepada putra sang
....
raja, dan separo sisanya dia berikan
4) ”Wahai raja, sesungguhnya seorang
kepada anaknya. Dengan demikian
pengkhianat akan dihukum karena
perkembangan kedua makhluk kecil
pengkhianatannya. Jika dia bisa
itu begitu cepat, sehingga kelihatan
lebih matang. Perkembangan ini cukup luput dari hukuman yang lebih cepat,
tampak di mata sang raja sehingga maka dia tidak bakal luput dari
dia semakin cinta dan sayang kepada hukuman di kemudian hari, sehingga
Fanjah. bakal menyusul anaknya, cucunya
Perhatikan kutipan suasana menegang- dan keturunannya. Sesungguhnya
kan berikut! anakmu telah mengkhianati anakku.
1) Dia akan semakin memuliakan dan Akhirnya aku segera memberikan
mengagungkannya, sampai pada hukuman lebih awal,” kata burung
suatu hari Fanjah sedang tidak ada Fanjah menjawabnya.
di dekat anaknya karena mencari ”Sungguh kami telah berkhianat
buah-buahan, sedangkan anaknya terhadap anakmu, kemudian kamu
dia tinggal di pangkuan putra raja. membalas hukuman kepada kami, tapi
Kemudian anak burung Fanjah kami tidak ingin membalasmu dengan
membuang kotorannya di pangkuan hukuman yang lain, maka kembalilah
putra raja, sehingga membuatnya kepadaku dengan aman,” kata sang raja
marah, lalu anak Fanjah dia pegang membujuknya.
dan dibanting ke tanah hingga ...
mati. 4. Alur
....
Kutipan hikayat ”Raja dan Burung Fanjah”
2) Burung Fanjah datang dan me-
beralur maju. Kutipan hikayat diawali dengan
nemukan anaknya sudah mati, lalu
cerita burung Fanjah melahirkan anak. Anak
dia menjerit dan sedih, kemudian
burung Fanjah itu dapat berbicara fasih
mengatakan, ”Sangat jahat para
raja yang tidak bisa menjaga sama dengan burung Fanjah. Raja Baridun
perjanjiannya dengan baik, dan kagum dengan burung Fanjah dan anaknya.
tidak memiliki kesetiaan. Benar- Kemudian, raja Baridun memerintahkan
benar celaka bagi orang yang diuji agar kedua burung itu menjaga istrinya dan
dengan persahabatan dengan anaknya. Burung Fanjah, raja Baridun, istri,
para raja yang tidak memiliki harga dan anaknya hidup rukun. Burung Fanjah
diri dan kesetiaan dengan janji, selalu memberikan buah-buahan yang ia
di mana mereka tidak memiliki dapat dari gunung.
rasa cinta kepada siapa pun. Suatu hari saat burung Fanjah mencari
Mereka tidak mau memuliakannya buah-buah di gunung, anak burung Fanjah
kecuali bila punya kepentingan dan diletakkan di pangkuan anak raja Baridun.
ketamakan terhadap manfaat yang Saat itu anak burung Fanjah membuang
menguntungkannya, atau karena kotorannya di atas pangkuan anak raja
mereka membutuhkan ilmu yang Baridun. Anak raja Baridun marah. Saat
dimilikinya, kemudian mereka baru mengetahui anak burung Fanjah membuang
mau memuliakannya. kotoran di atas pangkuannya. Anak raja
.... Baridun membanting anak burung Fanjah

hingga mati. Burung Fanjah sedih melihat mau memuliakannya kecuali bila punya
anaknya mati. Ia kecewa dan marah dengan kepentingan dan ketamakan terhadap
sikap anak raja Baridun yang tidak tahu manfaat yang menguntungkannya, atau
balas budi. Kemudian, ia membalas dendam karena mereka membutuhkan ilmu yang
perbuatan anak raja Baridun tersebut dengan dimilikinya, kemudian mereka baru mau
mematuk matanya. Raja Baridun kecewa memuliakannya.
dengan sikap burung Fanjah. Raja Baridun Tapi ketika telah mendapatkan
pun merencanakan tipu muslihat untuk apa yang dibutuhkan, mereka tidak
menjebak burung Fanjah. bakal lagi memiliki rasa cinta kasih dan
Sejak peristiwa tersebut, burung Fanjah persaudaraan. Mereka tidak punya lagi
dan raja Baridun selalu bermusuhan. Mereka kebaikan dan maaf terhadap kesalahan,
selalu ingin balas dendam satu sama lain. sehingga mereka tidak bakal tahu
Mereka tidak saling percaya lagi. Mereka kebenaran. Mereka adalah orang-orang
selalu curiga dan takut dengan usul atau yang perkaranya selalu didasarkan atas
ajakan dari salah satu pihak. pamer (riya’) dan kezaliman. Mereka
5. Amanat selalu meremehkan dosa-dosa besar
Amanat yang terdapat pada kutipan hikayat yang mereka lakukan, dan menganggap
”Raja dan Burung Fanjah” sebagai berikut. besar kepala remeh yang bertentangan
a. Hidup rukun dengan sesama. dengan kesenangan nafsunya.
Perhatikan kutipan berikut! d. Jangan melakukan balas dendam
Secara kebetulan, istri raja melahir- karena dendam merupakan perbuatan
kan seorang putra. Kelahiran putra raja tercela.
ini juga sangat menyenangkan anak Perhatikan kutipan berikut!
burung Fanjah, sehingga anak burung Di antara mereka adalah si makhluk
Fanjah sangat menyayanginya. Mereka yang banyak ingkar terhadap nikmat ini,
sama-sama dalam usia kanak-kanak, dimana dia tidak punya rasa belas kasih.
yang kemudian bisa main bersama- Si pengkhianat terhadap makhluk yang
sama. dikenalnya dan telah menjadi saudara.”
b. Jangan berlaku kasar dengan binatang. Kemudian burung Fanjah menyam-
Perhatikan kutipan berikut! bar dengan kekuatan terkamannya ke
Dia akan semakin memuliakan dan atas wajah putra raja, lalu mematuk
mengagungkannya, sampai pada suatu matanya sehingga dia buta. Kemudian
hari Fanjah sedang tidak ada di dekat dia kembali terbang dan hinggap di atas
anaknya karena mencari buah-buahan, rumah.
sedangkan anaknya dia tinggal di pang- Kejadian ini akhirnya diketahui
kuan putra raja. Kemudian anak burung oleh sang raja. Dia sangat gelisah dan
Fanjah membuang kotorannya di pang- sedih melihat kenyataan ini. Kemudian
kuan putra raja sehingga membuatnya berharap bisa melakukan tipu muslihat
marah, lalu anak Fanjah dia pegang dan terhadap burung Fanjah, lalu berhenti
dibanting ke tanah hingga mati. di dekat burung yang hinggap di atas
c. Ingatlah kebaikan yang dilakukan orang rumah dan memanggilnya, ”Sesungguh-
lain dan jangan mengingat keburukan nya kamu aman dan tidak perlu khawatir,
yang dilakukan orang lain kepada kita. maka turunlah wahai Fanjah!”
Perhatikan kutipan berikut! ”Wahai raja, sesungguhnya seorang
Burung Fanjah datang dan menemu- pengkhianat akan dihukum karena
kan anaknya sudah mati, lalu dia men- pengkhianatannya. Jika dia bisa luput
jerit dan sedih, kemudian mengatakan, dari hukuman yang lebih cepat, maka
”Sangat jahat para raja yang tidak bisa dia tidak bakal luput dari hukuman di
menjaga perjanjiannya dengan baik, dan kemudian hari, sehingga bakal menyusul
tidak memiliki kesetiaan. Benar-benar anaknya, cucunya dan keturunannya.
celaka bagi orang yang diuji dengan per- Sesungguhnya anakmu telah meng-
sahabatan dengan para raja yang tidak khianati anakku. Akhirnya aku segera
memiliki harga diri dan kesetiaan dengan memberikan hukuman lebih awal,” kata
janji, dimana mereka tidak memiliki rasa burung Fanjah menjawabnya.
cinta kepada siapa pun. Mereka tidak

”Sungguh kami telah berkhianat Burung Fanjah juga berbagi makanan yang ia cari
terhadap anakmu, kemudian kamu di gunung kepada anak raja tanpa membedakan
membalas hukuman kepada kami, tapi jumlahnya dengan anaknya sendiri. Sementara
kami tidak ingin membalasmu dengan itu, perbuatan yang tidak pantas dicontoh yaitu
hukuman yang lain, maka kembalilah perbuatan yang dilakukan oleh anak raja Baridun
kepadaku dengan aman,” kata sang raja dan burung Fanjah. Perbuatan anak raja Baridun
membujuknya. yang tidak pantas dicontoh adalah membanting
anak burung Fanjah hingga mati. Perbuatan
B. Jawaban:
burung Fanjah yang tidak pantas ditiru seperti
Unsur ekstrinsik yang menonjol dalam kutipan
mematuk mata anak raja Baridun.
hikayat adalah nilai moral. Nilai moral berkaitan
dengan nilai religi. C. Jawaban:
Dalam kutipan hikayat Raja dan Burung Diserahkan kepada siswa dengan tetap
Fanjah terdapat nilai moral yang pantas dan tidak berpedoman pada alur di depan. Alur menggunakan
pantas untuk dicontoh. Perbuatan yang pantas alur maju. Guru dapat membimbing siswa dengan
dicontoh yaitu sayang pada sesama dan berbagi membuat kerangka cerita dari pendahuluan-
makanan kepada orang lain. Burung Fanjah konflik-penutup. Inti cerita yang disampaikan
sayang kepada istri dan anak Raja Baridun. harus sama dengan isi kutipan hikayat.
A. Jawaban:
SMA Bakti Sentosa
14243
Jalan Pangeran Antasari 56 Nama instansi atau sekolah yang
melakukan kegiatan dalam proposal
Bandung
—————————————————————————————————————————————
123
Proposal Studi Wisata ke Surabaya dan Bali Kegiatan yang dilaksanakan tercermin dalam judul proposal
A. Latar Belakang
1444444444244444444443
Beragam potensi wisata di Indonesia dapat menjadi jendela

wawasan yang menyenangkan bagi para pelajar. Secara tidak sadar,
para pelajar tersebut akan memperoleh pengalaman dan pengetahuan
baru di objek wisata tersebut. Apalagi, kini beberapa objek wisata di
Pendahuluan berisi latar
Indonesia tidak hanya menawarkan kesenangan semata, tetapi juga belakang proposal yang berisi
menawarkan sejuta pengetahuan baru bagi pengunjung. Melalui objek pokok-pokok pemikiran dan
wisata inilah siswa akan mendapatkan situasi dan kondisi kegiatan alasan perlunya diadakan
belajar yang berbeda dari situasi yang dihadapi sehari-hari. Kegiatan kegiatan ter tentu
belajar tersebut dapat dilakukan melalui kunjungan ke berbagai objek
wisata yang mengandung nilai edukasi bagi siswa. Oleh sebab itu,
kami dari SMA Bakti Sentosa Bandung bermaksud mengadakan studi
wisata ke berbagai objek wisata di Surabaya dan Bali.
B. Nama Kegiatan
123
Studi wisata ke Surabaya dan Bali. Nama kegiatan yang dilaksanakan

144444442444444443
C. Tujuan Kegiatan
Kegiatan studi wisata memiliki tujuan sebagai berikut.
1. Menciptakan suasana belajar yang relaks dan tidak monoton
sehingga membangkitkan motivasi siswa untuk belajar.
2. Memperoleh wawasan dan pengetahuan yang baru dari kunjungan Target yang dicapai dan nilai
ke berbagai objek wisata di Surabaya dan Bali. tambah yang diperoleh dari
3. Mempererat rasa persaudaraan sesama guru dan siswa untuk kegiatan yang dilakukan
tujuan yang lebih besar yaitu persatuan dan kemajuan bangsa
Indonesia.
4. Menjalankan program sekolah, yakni memberikan pendidikan
kreatif bagi siswa melalui kunjungan.
1444444244444443
D. Manfaat Kegiatan
Kegiatan studi wisata ini diharapkan memberikan manfaat bagi
guru dan siswa yang mengikuti kegiatan studi wisata. Manfaat kegiatan
studi wisata sebagai berikut.
1. Memberikan motivasi belajar untuk siswa setelah melakukan studi Manfaat yang diperoleh dari
wisata. kegiatan tersebut
2. Timbul semangat untuk meningkatkan kinerja guru dan prestasi
siswa.
3. Memberikan pengalaman baru bagi guru dan siswa.
4. Rasa persaudaraan dan persahabatan semakin tertanam.
14243 1442443
E. Peserta Kegiatan
Peserta yang ikut dalam studi wisata adalah siswa kelas XI dan Nama kegiatan yang dilaksana-
XII SMA Bakti Sentosa Bandung beserta guru yang mengampu kelas kan
XI dan XII.
F. Pelaksanaan Kegiatan
Tempat dan waktu kegiatan
Kegiatan studi wisata akan dilaksanakan pada tanggal 8–14
September 2014.
G. Pelaksana Kegiatan 1444444444444424444444444443
Penanggung Jawab Kegiatan : Drs. Cahya Pratama, M.Pd.
Ketua Panitia Kegiatan : Sri Kusumawati, S. Pd., M.Pd.
Pembina OSIS : Dwi Susanto, S.Pd.
Seksi Humas:
1. Liliana Hermina, S.Pd.
2. Saraswati Dewi, S.Pd. Susunan kepanitiaan merupa-
Seksi P3K: kan penyelenggara kegiatan
1. Faisal Abu, S.Pd.
2. Wijaya Kusuma, S.Pd.
Seksi Konsumsi:
1. Dita Aryanti, S.Pd.
2. Dra. Ratnasari
Seksi Dokumentasi:
1. Wahyu Prasetya, S.Pd.
2. Samsul Akbar, S.Pd.
H. Biaya
14243
Setiap peserta yang mengikuti kegiatan studi wisata dikenai Rencana anggaran atau biaya
biaya sebesar Rp2.000.000,00 untuk keperluan sesuai dengan jadwal yang diperlukan
kegiatan terlampir.

I. Penutup
142443
Penutup berisi harapan
Demikian proposal kegiatan studi wisata ini kami buat. Atas segala pembuat proposal yang
dukungan dan demi terlaksananya kegiatan ini dengan baik kami disampaikan kepada pembaca
ucapkan terima kasih. proposal
1444244443 123
Tempat dan waktu proposal
Jakarta, 21 Agustus 2014 dibuat
Mengetahui, Ketua Panitia

Kepala SMA Bakti Sentosa
Target yang dicapai dan nilai
tambah yang diperoleh dari
kegiatan yang dilakukan
Drs. Cahya Pratama, M.Pd. Sri Kusumawati, S. Pd., M.Pd.
B. Contoh jawaban:
1. Kegiatan karyawisata Karang Taruna Muda Jaya
2. Pelaksanaan
3. Tempat tujuan
Contoh proposal:
Karang Taruna Muda Jaya

Sekretariat Jalan Kusuma Dilaga 45, Yogyakarta
Telp. 081283544677
—————————————————————————————————————————————
Proposal Karyawisata Budaya Karang Taruna Muda Jaya
A. Latar Belakang
Berdasarkan penyusunan program tahunan Karang Taruna Muda Jaya, kami mengusulkan
acara wisata budaya. Kegiatan wisata budaya diharapkan dapat menyegarkan pikiran anggota
serta pengurus Karang Taruna Muda Jaya. Selain itu, kegiatan wisata budaya diharapkan dapat
menumbuhkan rasa solidaritas antaranggota serta masyarakat pada umumnya.
B. Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan wisata budaya Karang Taruna Muda Jaya sebagai berikut.
1. Penyegaran pikiran para anggota serta pengurus Karang Taruna Muda Jaya.
2. Menambah wawasan para anggota dan pengurus Karang Taruna Muda Jaya.
3. Menumbuhkan rasa saling menghargai antaranggota serta pengurus Karang Taruna Muda
Jaya.
4. Memperkenalkan dan menunjukkan kekayaan budaya di daerah sekitar.
5. Menumbuhkan rasa tanggung jawab untuk menjaga dan melestarikan tempat wisata.
C. Nama Kegiatan
Nama kegiatan wisata budaya adalah ”Wisata Budaya Karang Taruna Muda Jaya”.
D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Kegiatan wisata budaya dilaksanakan pada
hari : Minggu;
tanggal : 13 April 2014;
waktu : pukul 18.00 WIB–selesai.
E. Peserta
Peserta kegiatan wisata budaya sebagai berikut.
1. Panitia : 10 orang
2. Peserta : 40 orang
Jumlah keseluruhan 50 orang.

F. Objek Wisata
1. Keraton Surakarta
2. Museum Radya Pustaka
3. Kampung Batik Laweyan
G. Anggaran
Pemasukan
1. Kas Karang Taruna : Rp 700.000,00
2. Dana Peserta 40 × @ Rp80.000,00 : Rp 3.200.000,00
3. Kontribusi Panitia (10 × @ Rp50.000,00) : ______________
Rp 500.000,00 +
Total Pemasukan : Rp 4.400.000,00
Pengeluaran
1. Travel bus : Rp 2.500.000,00
2. Sopir dan kondektur @Rp100.000,00 : Rp 200.000,00
3. Tiket masuk Keraton Surakarta
(50 × @ Rp10.000,00) : Rp 500.000,00
4. Tiket masuk Museum Radya Pustaka
(50 × @ Rp5.000,00) : Rp 250.000,00
5. Parkir bus 3 tempat (3 × @ Rp20.000,00) : Rp 60.000,00
6. Snack dan air minum : Rp 100.000,00
7. Alat tulis : Rp 10.000,00
8. Lain-lain : ______________
Rp 200.000,00 +
Total Pengeluaran : Rp 3.820.000,00
Total Anggaran : Total Pemasukan – Total Pengeluaran
: Rp 4.400.000,00 – Rp3.820.000,00
Saldo : Rp 580.000,00
H. Susunan Kepanitiaan
1. Pelindung : Drs. Rajiman
2. Pembina : Sri Widodo
3. Ketua Panitia : Aryadi
4. Sekretaris Panitia : Doni Haryanto
5. Bendahara Panitia : Rini Mustika
6. Seksi Acara : Dwi Nur Isti
7. Seksi Konsumsi : Maya Pratiwi
8. Seksi P3K : Budi Martadi
: Eno Lestari
9. Seksi Dokumentasi : Resa Adi
I. Penutup
Demikian proposal kegiatan ini kami buat. Kami meminta bantuan dan kerja sama Bapak/
Ibu. Terima kasih atas perhatian dan kerja sama Bapak/Ibu.
Yogyakarta, 3 Maret 2014
Mengetahui, Hormat kami,

Pelindung Pembina Ketua Panitia Sekretaris
Drs. Rajiman Sri Widodo Aryadi Doni Haryanto
C. –
D. –

mancanegara. Kondisi tersebut disebabkan
Indonesia memiliki jumlah penduduk cukup
banyak. Jumlah penduduk tersebut dapat
dijadikan potensi pasar pariwisata Indonesia.
A. Jawaban: Salah satu cara menarik masyarakat Indonesia
Berikut ini kata-kata yang termasuk bentuk tidak
untuk berwisata adalah dengan promosi dan
baku dan perbaikan menjadi kata baku.
perbaikan infrastruktur yang ada. Pernyataan
Tidak Baku Baku sesuai dengan isi wawancara terdapat pada
antri antre pilihan jawaban d. Sementara itu, pilihan jawaban
hembus embus a, b, c, dan e tidak sesuai dengan penjelasan
frekwensi frekuensi narasumber.
katagori kategori 3. Jawaban: a
nafas napas Masalah merupakan pokok bahasan dalam
wawancara. Inti masalah yang sesuai dengan
Sementara itu, kata apotek, cendekiawan, kutipan wawancara tersebut terdapat pada pilihan
jenazah, miliar, dan objek sudah dalam bentuk jawaban a. Pilihan jawaban a mengemukakan
baku. alasan jumlah pengunjung di kawasan wisata
B. Jawaban: Kopeng yang semakin menurun. Sementara itu,
Contoh jawaban: pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan
1. Sudah satu jam aku menunggu ayah di kutipan wawancara.
apotek Sekar Sari. 4. Jawaban: e
2. Aku harus mengantre untuk mendapatkan Tanggapan sesuai dengan kutipan wawancara
tiket konser idolaku. tersebut terdapat pada pilihan jawaban e.
3. Ayahnya seorang cendekiawan yang disegani Tanggapan tersebut sesuai dengan inti masalah
banyak orang.
yang dibahas dalam wawancara. Sementara itu,
4. Angin yang berembus kencang dan diikuti
pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai dengan
hujan deras terjadi kemarin sore.
isi kutipan wawancara.
5. Tim nasional sepak bola Indonesia akan
menambah frekuensi latihan menjelang 5. Jawaban: b
pertandingan melawan Malaysia. Rangkuman merupakan inti sari kutipan
6. Jenazah korban banjir akan segera dievakuasi wawancara. Rangkuman tepat berdasarkan
ke rumah sakit terdekat. kutipan wawancara tersebut terdapat pada pilihan
7. Perlombaan cabang seni akan memper- jawaban b. Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d,
tandingkan beberapa kategori. dan e tidak sesuai karena tidak menggambarkan
8. Perusahaan itu mengalami kerugian hampir isi wawancara.
tujuh miliar.
6. Jawaban: e
9. Napas anak itu tersengal-sengal sehabis
berlari. Pewawancara melakukan wawancara dengan
10. Objek wisata di beberapa daerah di Indonesia narasumber berpedoman pada suatu masalah.
layak dikembangkan. Masalah dalam wawancara tergambar dari
pertanyaan-pertanyaan pewawancara. Masalah
pokok pada kutipan wawancara tersebut adalah
alasan, keuntungan, dan perasaan saat mengikuti
pemilihan Duta Pariwisata. Jadi, jawaban tepat
adalah pilihan jawaban e. Pilihan jawaban a, b, c,
A. Pilihan Ganda dan d tidak sesuai dengan masalah yang dibahas
1. Jawaban: b pada wawancara.
Kutipan wawancara tersebut membahas upaya 7. Jawaban: d
menarik kunjungan wisatawan lokal dengan Rangkuman wawancara dibuat berdasarkan
cara memperbaiki infrastruktur yang ada di objek pertanyaan dan jawaban dalam wawancara.
wisata tersebut. Jadi, jawaban tepat adalah pilihan Rangkuman wawancara dapat berfungsi sebagai
jawaban b. simpulan wawancara. Rangkuman sesuai dengan
2. Jawaban: d isi wawancara terdapat pada pilihan jawaban d.
Narasumber menjelaskan bahwa Pariwisata Pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai karena
Indonesia bisa maju tanpa adanya wisatawan tidak menggambarkan isi wawancara.

8. Jawaban: c 15. Jawaban: e
Dalam wawancara tersebut dijelaskan bahwa Simpulan sesuai dengan paragraf tersebut adalah
Widya Sari mendapat keuntungan besar dari pilihan jawaban e. Sementara itu, pilihan jawaban
ajang pemilihan Duta Pariwisata. Jadi, tanggapan a, b, c, dan d bukan kalimat simpulan tepat karena
sesuai dengan masalah yang dikemukakan tidak menggambarkan inti paragraf.
pewawancara terdapat pada pilihan jawaban c.
16. Jawaban: a
Pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai karena
Dalam kutipan hikayat tersebut diceritakan bahwa
tidak memiliki kaitan dengan permasalahan inti
Maharaja Indera Angkasa memanggil ahli nujum
dalam wawancara tersebut.
untuk melihat peruntungan putra-putrinya. Namun,
9. Jawaban: c karena fitnah dari Maharaja Indera Dewi, ahli
Paragraf pada kutipan buku tersebut membahas nujum menyampaikan hasil ramalan tidak sesuai
keindahan alam di Desa Rantau Bais. Desa dengan kenyataannya. Akibatnya, Maharaja
Rantau Bais memiliki panorama alam indah dan Indera Angkasa mengalami kerugian, karena ia
bebas dari polusi. Masyarakat di Desa Rantau mengusir anaknya yang tidak bersalah. Perbuatan
Bais merupakan komunitas masyarakat unik. Maharaja Indera Angkasa yang mengundang
Berdasarkan gambaran isi kutipan buku tersebut, ahli nujum justru mendatangkan kerugian. Nilai
pernyataan sesuai dengan isi buku terdapat pada tersebut relevan dengan keadaan sekarang.
pilihan jawaban c. Sementara itu, pilihan jawaban Banyak orang ingin mengetahui peruntungan
a, b, d, dan e tidak sesuai dengan isi kutipan melalui ahli nujum. Jadi, jawaban tepat adalah
buku tersebut. pilihan jawaban a.
10. Jawaban: a 17. Jawaban: a
Simpulan sesuai untuk kutipan paragraf tersebut Kejadian dalam hikayat terkadang sudah tidak
terdapat pada pilihan jawaban a. Pilihan jawaban lazim lagi dilakukan oleh masyarakat pada zaman
b, c, d, dan e tidak sesuai sebagai kalimat sekarang. Perbuatan tidak sesuai dilakukan pada
simpulan karena bukan inti sari dari paragraf saat ini adalah mengadakan upacara tolak bala
tersebut. dengan menggunakan ratusan buah sampan.
Kejadian upacara tolak bala itu mungkin masih
11. Jawaban: a
ditemukan di beberapa pedalaman Indonesia.
Ide pokok merupakan ide yang menjadi dasar
Akan tetapi, kejadian itu tidak lazim terjadi.
pengembangan paragraf. Ide pokok kutipan
tersebut adalah kemudahan akses menuju objek 18. Jawaban: c
wisata di Jawa Timur. Pesan atau amanat kutipan hikayat tersebut adalah
jagalah perkataan kita agar tidak menyinggung
12. Jawaban: b
perasaan orang lain. Amanat tersebut digambarkan
Paragraf pada kutipan buku tersebut membahas
dengan perbuatan Anggung Selamat yang serba-
kemudahan akses transportasi menuju objek
salah dan menjaga perkataannya agar tidak
wisata di Jawa Timur. Berdasarkan gambaran isi
menyakiti hati Muda Cik Leman.
kutipan buku tersebut, pernyataan sesuai dengan
isi buku adalah pilihan jawaban b. Pilihan jawaban 19. Jawaban: b
a seharusnya sarana transportasi di Jawa Timur Anggung Selamat merasa serbasalah dengan
mendukung objek wisata di provinsi tersebut. sahabatnya, Muda Cik Leman. Anggung Selamat
Sementara itu, pilihan jawaban c, d, dan e tidak sangat menjaga perkataannya kepada Muda Cik
terdapat dalam kutipan buku. Leman yang berhubungan dengan ramalan ahli
nujum. Jadi, perilaku Anggung Selamat yang tidak
13. Jawaban: a
ingin menyakiti hati Muda Cik terdapat dalam
Simpulan merupakan inti sari dari kutipan
pilihan jawaban b. Sementara itu, pilihan jawaban
paragraf. Simpulan tepat untuk kutipan paragraf
a, c, d, dan e tidak menggambarkan perilaku
tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. Pilihan
Anggung Selamat yang tidak ingin menyakiti hati
jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai sebagai
Muda Cik Leman.
kalimat simpulan karena bukan inti sari dari
paragraf tersebut. 20. Jawaban: b
Kutipan hikayat tersebut mengandung nilai
14. Jawaban: a
moral. Nilai moral ditunjukkan oleh nasihat atau
Perhatikan kalimat di awal paragraf tersebut.
pesan dalam kutipan hikayat. Hikayat tersebut
Kalimat tersebut memuat ide pokok atau gagasan
mengajarkan kita agar bekerja keras dan
utama. Ide pokok paragraf tersebut adalah hasil
bertanggung jawab terhadap pekerjaannya.
kerajinan khas suku bangsa Dayak.

21. Jawaban: d d. Hambatan untuk pengembangan kampung
Pesan sesuai dengan kutipan hikayat tersebut wisata yang dialami Pemerintah Kota
adalah bekerjalah dengan rajin dan gunakan Jayapura adalah sumber daya manusia dan
uang hasil bekerja dengan benar. Sementara itu, kepemimpinan desa.
pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan 2. Jawaban:
kutipan hikayat. Rangkuman isi pembicaraan sebagai berikut.
22. Jawaban: c Narasumber mengatakan bahwa Pemerintah
Dalam proposal harus dirumuskan tujuan Kota Jayapura siap menjadi tujuan wisata untuk
sedemikian rupa agar target yang akan dicapai dan tahun 2016. Salah satu persiapan untuk menjadi
nilai tambah yang diperoleh dapat dirasakan oleh tujuan wisata, Pemerintah Kota Jayapura
pembaca proposal. Oleh karena itu, misi kegiatan berkomitmen untuk mengembangkan kampung
harus dijabarkan supaya tampak manfaatnya. atau desa wisata. Pemkot Jayapura telah meminta
Kutipan proposal tersebut merupakan bagian misi bantuan Kementerian Pariwisata melalui PNPM
atau tujuan dari kegiatan yang diajukan dalam Mandiri Pariwisata untuk mengembangkan desa
proposal. wisata. Meskipun demikian, pengembangan desa
wisata di Kota Jayapura tersebut mengalami
23. Jawaban: c hambatan, yakni sumber daya manusia dan
Kalimat latar belakang dalam proposal memuat kepemimpinan desa.
alasan pelaksanaan kegiatan dalam proposal.
Kalimat latar belakang sesuai dengan tema 3. Jawaban:
terdapat pada pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a. Watak tokoh
a memuat pernyataan permohonan bantuan dana. Tokoh dalam hikayat tersebut adalah
Pilihan jawaban b memuat pernyataan tujuan dari Siti Sara, Abdullah, dan Seri Maharaja Lela.
kegiatan studi wisata. Pilihan jawaban d dan e Watak Siti Sara tidak terlalu digambarkan
tidak sesuai dengan tema. dalam kutipan hikayat tersebut. Namun,
secara tersirat, Siti Sara digambarkan
24. Jawaban: c memiliki watak teguh pendirian. Dalam
Bagian maksud dan tujuan berisi pernyataan kutipan hikayat tersebut, Siti Sara tidak
yang menjelaskan tujuan atau sesuatu yang ingin bersedia menikah dengan Seri Maharaja
dicapai dalam penyelenggaraan sebuah kegiatan. Lela karena sudah menerima pinangan
Kalimat yang menyatakan maksud dan tujuan Abdullah. Sementara itu, watak Abdullah
dalam proposal adalah pilihan jawaban c. Pilihan tidak digambarkan dalam kutipan hikayat.
jawaban a dan d merupakan pernyataan tentang Watak Seri Maharaja Lela adalah jahat
pelaksanaan kegiatan dalam proposal. Pilihan dan suka memaksakan kehendak. Watak Seri
jawaban b dan e merupakan alasan atau latar Maharaja dibuktikan dengan perbuatannya
yang memaksa Siti Sara untuk menjadi
belakang dalam sebuah kegiatan karyawisata.
istrinya.
25. Jawaban: c b. Amanat terkandung dalam Hikayat Silsilah
K a t a j a d wa l , e fe k t i f , m a n a j e m e n , d a n Perak sebagai berikut.
mengoordinasi merupakan kata baku. Jadi, kata 1) Jangan memaksakan kehendak kepada
tidak baku terdapat pada pilihan jawaban c. Kata orang lain.
kasanah seharusnya khazanah. 2) Musyawarah atau diskusi adalah jalan
B. Uraian terbaik untuk memecahkan suatu persoalan.
1. Jawaban: 4. Jawaban:
a. Narasumber mengatakan bahwa Pemerintah Provinsi Gorontalo memiliki potensi pariwisata
Kota Jayapura siap menjadi tujuan wisata cukup besar. Akan tetapi, potensi pariwisata
untuk tahun 2016. di Provinsi Gorontalo belum dikelola secara
b. Narasumber mengatakan bahwa salah satu optimal dan profesional. Pengelolaan potensi
wisata tersebut merupakan peluang bagi investor
persiapan untuk menjadi tujuan wisata,
untuk mengembangkan pariwisata di Provinsi
Pemerintah Kota Jayapura berkomitmen
Gorontalo. Pengembangan pariwisata yang dapat
untuk mengembangkan kampung atau desa
dilakukan para investor adalah membangun
wisata.
sarana dan prasana yang memajukan pariwisata.
c. Pemkot Jayapura telah meminta bantuan
Pembangunan sarana dan prasarana tersebut
Kementerian Pariwisata melalui PNPM
diharapkan dapat menimbulkan kenyamanan
Mandiri Pariwisata untuk mengembangkan
berwisata bagi wisawatan.
desa wisata.

5. Contoh jawaban: dampak negatif. Salah satu dampak negatif yang
Kegiatan belajar yang dilaksanakan di dirasakan adalah banyak lulusan SMA dan SMK
sekolah sangat monoton dan kurang aktif. yang mencari pekerjaan di negara lain.
Keadaan tersebut membuat motivasi siswa Seminar kewirausahaan sangat bagus bagi
untuk memperoleh prestasi menjadi sedikit siswa baik yang sudah mempunyai jiwa wirausaha
mengendur. Siswa cenderung malas-malasan maupun yang belum memiliki jiwa wirausaha.
untuk menerima pelajaran karena kurang variasi Kepala SMA Karya Pembangunan mengatakan
metode pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan bahwa jiwa wirausaha harus dipersiapkan sejak
studi wisata dapat meningkatkan minat siswa dini, mengingat kita dihadapkan pada suatu
untuk belajar. Dengan berwisata, secara tidak kenyataan bahwa kita akan memasuki era pasar
sadar siswa akan menerima informasi dan bebas. Kita harus mempersiapkan diri secara
pengetahuan. serius dan mampu menciptakan lapangan kerja
Berdasarkan hal tersebut, SMA Permata sendiri pada era perdagangan bebas. Kepala
Bunda akan mengadakan studi wisata ke Jakarta. SMA Karya Pembangunan menambahkan
Melalui kegiatan studi wisata tersebut kami bahwa seminar kewirausahaan dapat memberi
berharap siswa-siswi akan semakin berprestasi. gambaran tentang cara mempersiapkan diri
menghadapi tantangan global.
C. Jawaban:
Bab III Asah Kreativitas Melalui Diserahkan kepada siswa.
Wirausaha
A. –
A. Jawaban:
B. –
Jawaban:
Pokok-pokok isi sambutan tersebut sebagai C. –
berikut. D. –
1. Topik seminar ialah ”Pendidikan E. –
Kewirausahaan untuk Siswa”. F. –
2. Kepala SMA Karya Pembangunan
mengatakan bahwa kita masih mengalami
krisis multidimensi.
3. Salah satu krisis yang kita alami adalah
minimnya kesempatan untuk berwirausaha
mengingat kurangnya lapangan pekerjaan. A. Contoh jawaban:
4. Dampak negatif dari krisis ini adalah banyak Mencetak wirausaha/tidak semudah
lulusan SMA dan SMK yang mencari → → → →
pekerjaan di negara lain. membalikkan telapak tangan// Perlu sebuah
→ → → → →
5. Kita harus mempersiapkan diri secara
serius dan mampu menciptakan lapangan sistem yang baik/ dijalankan secara konsisten/
kerja sendiri pada era pasar bebas. → → → →
6. Seminar kewirausahaan dapat memberikan dikontrol/dan ditanamkan sejak dini kepada
gambaran dalam mempersiapkan dirinya → ----→ → →
menghadapi tantangan global. pelajar// Kurikulum yang diterapkan / harus
→ → → → ----
B. Contoh jawaban: terintegrasi karakter kewirausahaan//
Topik seminar dalam sambutan tersebut → →
ialah ”Pendidikan Kewirausahaan untuk Siswa”. Sehingga siswa sudah dikenalkan
Sambutan tersebut disampaikan oleh Kepala → → → →
SMA Karya Pembangunan. Kepala SMA Karya kewirausahaan sejak dini//
Pembangunan mengatakan bahwa kita masih → → → →
mengalami krisis multidimensi. Salah satu krisis Penandaan teks berita dapat dilanjutkan siswa.
yang kita alami adalah minimnya kesempatan
untuk berwirausaha, mengingat juga kurangnya B. –
lapangan pekerjaan. Krisis tersebut memberi C. –

A. –
B. Contoh jawaban:
Surat pemesanan barang
PT Jupiter Caraka
Jalan Gegerkalong Hilir 47, Bandung
Telepon 022-4751050 e-mail jupiter_caraka@gmail.com
Nomor : 002/BT/IV/15 Bandung, 2 April 2015

Lampiran : –
Perihal : Pemesanan barang
Kepada
Kepala Bagian Pemasaran CV Satelit Persada
Jalan Cikutra-Sekejati 09, Bandung
Dengan hormat,
Kami dari PT Jupiter Caraka bermaksud menjalin hubungan kerja sama dengan CV Satelit
Persada. Sehubungan dengan perusahaan kami memerlukan beberapa alat kantor, kami ingin
memesan beberapa barang sebagai berikut.
1. Lima kertas HVS ukuran A4.
2. Satu unit faximili Toshiba.
3. Lima unit komputer.
4. Dua puluh unit kalkulator.
5. Satu unit mesin fotokopi Canon.
Kami harap pesanan kami dapat dikirim secepatnya ke perusahaan kami. Mudah-mudahan kerja
sama yang kita jalin dapat berjalan dengan baik. Terima kasih.
Hormat kami,
Direktur PT Jupiter Caraka
Lintang Anjani Prastiwi
Surat perjanjian utang piutang
Surat Perjanjian Utang Piutang

Kami yang bertanda tangan di bawah ini:
1. nama : Muhammad Bagus Adiguna,
umur : 48 tahun,
pekerjaan : wiraswasta,
alamat : Jalan R.E. Martadinata 69, Manado 95127,
nomor telepon : (0431) 866602,
selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA (peminjam).
2. nama : Faris Amurallah, S.E.,
umur : 39 tahun,
pekerjaan : Pimpinan PT Bank Berdikari,
alamat : Wenang Permai Kompleks Blok B 3–4, Jalan Walanda Maramis Raya, Manado,
nomor telepon : (0431) 8535165,
selanjutnya disebut PIHAK KEDUA (pemberi pinjaman).
Bahwa PIHAK KEDUA bermaksud meminjam sejumlah uang dari PIHAK PERTAMA.

Selanjutnya, kedua pihak telah bersepakat dan semufakat untuk mengadakan perjanjian utang
piutang mengenai uang dimaksud di atas, yang diatur serta dengan memakai ketentuan-ketentuan
sebagai berikut.
Pasal 1
Besaran Nilai Utang Piutang
1) Nilai perjanjian utang piutang yang disepakati oleh kedua pihak adalah uang sebesar
Rp100.000.000,00 (seratus juta rupiah).
2) Uang termaksud di ayat 1) pasal 1 diserahkan pihak pertama kepada pihak kedua setelah
sebelumnya dilakukan penandatanganan kuitansi tanda terima bermeterai senilai Rp6.000,00
(enam ribu rupiah) yang disiapkan oleh pihak kedua. Kuitansi tersebut mempunyai kekuatan
hukum yang sama dan berlaku sejak ditandatangani oleh kedua pihak.
Pasal 2
Besaran Nilai Utang Piutang
1) Utang piutang ini berlaku untuk waktu 50 (lima puluh) bulan terhitung mulai tanggal dua puluh
bulan Februari tahun dua ribu dua belas sampai dengan tanggal dua puluh bulan Maret tahun dua
ribu lima belas.
2) Apabila dalam jangka waktu tersebut Pihak Kedua belum dapat mengembalikan seluruh pinjaman
kepada pihak pertama, maka Pihak Pertama dapat memberikan toleransi pembayaran maksimal 3
(tiga) bulan dari tanggal terakhir yang tercantum dalam ayat 1 pasal 2 dengan mempertimbangkan
kondisi Pihak Kedua.
Pasal 3
Cara Pembayaran
1) Pihak Pertama dan Pihak Kedua telah sepakat bahwa pembayaran pinjaman Pihak Kedua kepada
Pihak Pertama dilakukan dengan cara mengangsur sebanyak Rp2.000.000,00 (dua juta rupiah)
per bulan.
2) Pihak Pertama dan Pihak Kedua juga telah sepakat bahwa untuk memudahkan kedua belah
pihak maka pembayaran dilakukan melalui mekanisme transfer ke rekening BCA dengan nomor
150 000 6687 008 atas nama Pihak Pertama.
3) Terkait dengan kegiatan ayat 2) pasal 3, untuk setiap kali Pihak Kedua mentransfer angsuran
ke nomor rekening dimaksud maka harus mengumpulkan struk/bukti transfernya sebagai bukti
pembayaran yang sah. Kumpulan bukti transfer ini dikopi dan diserahkan kepada Pihak Pertama
pada saat akhir pelunasan utang untuk ditandatangani dan/atau distempel lunas oleh Pihak
Pertama. Sedangkan yang asli disimpan oleh Pihak Kedua.
Demikian perjanjian ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.
20 Oktober 2015
Muhammad Bagus Adiguna

______________________ Faris Amurallah, S.E.
________________
Pihak Pertama Pihak Kedua
C. –
D. –

2. Jawaban: c
Rangkuman merupakan inti sari yang terdapat
dalam paragraf atau bacaan. Sambutan tersebut
A. Jawaban: membahas lomba kewirausahaan yang meng-
1. Ubah pikiran Anda bahwa sekolah atau ajak generasi muda untuk terjun di bidang
kuliah yang Anda jalani ini bukan hanya wirausaha. Selain itu, kutipan sambutan mem-
semata untuk mencari pekerjaan. Namun, bahas pengertian dan langkah-langkah yang
ada pilihan lebih mulia daripada sekadar dapat dilakukan seorang wirausaha. Jadi, rang-
bekerja yaitu membuka peluang usaha kuman yang sesuai dengan isi sambutan adalah
(berwirausaha). pilihan jawaban c. Sementara itu, pilihan jawaban
2. Jangan belenggu potensi minat dan bakat a, b, d, dan e tidak dapat mewakili isi kutipan
Anda. Sebaliknya, mulailah membuka usaha sambutan tersebut.
dari hal yang mungkin terlihat kecil. 3. Jawaban: a
B. Contoh jawaban: Kutipan sambutan tersebut menginformasikan
Di sekitar Anda ada banyak contoh usaha masalah tanggung jawab perguruan tinggi
yang bisa dijalankan oleh seorang pelajar atau terhadap mutu lulusannya. Tanggung jawab
mahasiswa. Kalau Anda sadari, ternyata banyak perguruan tinggi terhadap mutu lulusannya
pelajar dan mahasiswa yang sudah memulai dapat dilakukan dalam mengembangkan ilmu
usaha sambil belajar. Hasil dari wirausaha tersebut manajemen bisnis, akuntansi, dan kewirausaha-
dapat digunakan untuk membeli buku atau sekadar an berbasis teknologi informasi. Jadi, pilihan
menambah uang saku. Contoh sederhana peluang jawaban sesuai dengan isi sambutan adalah
usaha yang dilakukan banyak mahasiswa adalah pilihan jawaban a. Sementara itu, pilihan jawaban
memberikan les atau membuka bimbingan belajar b, c, d, dan e tidak sesuai dengan isi sambutan.
untuk anak SD, SMP, dan SMA. Peluang usaha 4. Jawaban: a
tersebut dapat dijalankan tanpa mengganggu Inti masalah dalam sambutan tersebut adalah
kegiatan kuliah. Namun, mahasiswa yang menekuni tanggung jawab perguruan tinggi dalam men-
bimbingan les harus pandai membagi waktu dan ciptakan mutu lulusannya. Kalimat rangkuman
disiplin dengan jadwal yang telah disepakati. Jika sesuai dengan isi sambutan tersebut adalah
Anda mampu membaca pasar, peluang wirausaha pilihan jawaban a. Sementara itu, pilihan jawaban
yang bisa dijalankan oleh mahasiswa banyak b, c, d, dan e tidak sesuai sebagai kalimat
sekali. Faktor terpenting adalah ”kemauan” dan niat rangkuman sambutan tersebut.
dari diri sendiri.
5. Jawaban: b
Kutipan sambutan tersebut menginformasikan
tujuan kegiatan Pemilihan dan Apresiasi Wira-
usaha Muda Terbaik. Kegiatan Pemilihan dan
Apresiasi Wirausaha Muda Terbaik 2015 dapat
A. Pilihan Ganda
diarahkan untuk menumbuhkan dinamika,
1. Jawaban: e budaya prestasi, dan semangat profesionalitas.
Kutipan sambutan tersebut membahas lomba Jadi, jawaban tepat adalah pilihan jawaban b.
kewirausahaan dan hakikat seorang wirausaha.
6. Jawaban: e
Pernyataan sesuai dengan kutipan sambutan
Kalimat persuasif disebut juga kalimat ajakan.
adalah pilihan jawaban e. Pilihan jawaban a, b,
Kalimat persuaif untuk melengkapi kutipan pidato
c, dan d tidak sesuai dengan kutipan sambutan.
harus sesuai dengan isi kutipan pidato. Kutipan
Pernyataan dalam pilihan jawaban a dan b dapat
pidato tersebut membahas tujuan kegiatan pe-
diperbaiki sebagai berikut.
milihan wirausaha muda. Kalimat persuasif atau
1) Wirausaha adalah seorang yang selalu
ajakan sesuai dengan kutipan isi pidato adalah
memiliki ide baru, kreatif, dan inovatif.
pilihan jawaban e. Sementara itu, kalimat dalam
2) Wirausaha adalah seorang yang berani
pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai untuk
melakukan sesuatu yang baru.
melengkapi kutipan pidato tersebut.
Sementara itu, pilihan jawaban c dan d tidak
sesuai dengan isi kutipan sambutan tersebut.

7. Jawaban: e 13. Jawaban: e
Petikan sambutan disampaikan saat pembukaan Dialog tokoh Yulia tersebut dapat diucapkan
acara Pelatihan Wirausaha Mandiri tahun 2015. dengan manja. Perhatikan kalimat pertama yang
Petikan sambutan tersebut membahas arti dan diucapkan oleh tokoh Yulia saat menyapa tokoh
manfaat program Pelatihan Wirausaha Mandiri. Kakek dan mengutarakan maksud hatinya kepada
Program tersebut merupakan salah satu upaya Kakek. Kalimat tersebut menggambarkan bahwa
untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dialog tokoh Yulia diucapkan dengan manja.
Indonesia. Jadi, informasi yang tepat berdasarkan 14. Jawaban: d
petikan sambutan tersebut adalah pilihan jawab- Dalam kutipan drama tersebut digambarkan
an e. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, bahwa tokoh Yulia akan pergi ke kampus.
dan d tidak sesuai dengan isi informasi dalam Kostum yang dapat digunakan tokoh Yulia saat
petikan sambutan. memerankan drama tersebut adalah pilihan
jawaban d. Sementara itu, penggambaran
8. Jawaban: c
kostum dalam pilihan jawaban a, b, c, dan e
Inti sari petikan sambutan tersebut adalah arti tidak sesuai digunakan tokoh Yulia yang akan
dan manfaat program Pelatihan Kewirausahaan pergi ke kampus.
Mandiri 2015. Jadi, rangkuman atau inti sari
tepat berdasarkan petikan sambutan tersebut 15. Jawaban: d
adalah pilihan jawaban c. Sementara itu, pilihan Nada keras, tinggi, dan tempo cepat diucapkan
jawaban a, b, d, dan e tidak tepat digunakan untuk mengungkapkan perasaan kesal atau
sebagai kalimat rangkuman dari petikan sam- marah. Dialog yang dapat diucapkan dengan nada
butan tersebut. keras, tinggi, dan cepat adalah pilihan jawaban
d. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan
9. Jawaban: e e dapat diucapkan dengan nada lemah, rendah,
Dialog tokoh Ibu menggambarkan perasaan dan lambat karena mengungkapkan perasaan
pasrah menghadapi peristiwa yang sedang sedih, bahagia, kecewa, dan mengharap atas
dihadapi. Jadi, jawaban tepat untuk meng- sesuatu.
gambarkan perasaan tokoh Ibu adalah pilihan 16. Jawaban: b
jawaban e. Pokok berita dalam kutipan berita sebagai berikut.
10. Jawaban: b 1) Bandung Runaway 2014 diselenggarakan
Dialog tokoh Anak menggambarkan perasaan oleh Idcreativeworld.
sedih yang dialami tokoh Anak karena ayahnya 2) Bandung Runaway 2014 diadakan pada
tidak kunjung pulang. Jadi, jawaban tepat untuk 31 Oktober 2014 hingga 2 November 2014.
menggambarkan perasaan tokoh Anak adalah 3) Bandung Runaway 2014 diselenggarakan
pilihan jawaban b. di Trans Studio Mall, Bandung.
4) Informasi Bandung Runaway 2014 disampaikan
11. Jawaban: b Felix Yonathans, Founder Idcreativeworld
Kutipan drama tersebut menceritakan seorang kepada wartawan Liputan6.com.
ibu dan anak sedang bercakap-cakap di rumah. 5) Bandung Runaway 2014 menghadirkan
Ibu dan anak tersebut membicarakan anggota berbagai acara di antaranya The Bazaar
keluarga yaitu suami (bapak) yang tidak pulang yang menghadirkan lebih dari 60 brand &
dalam jangka waktu lama. Suami atau bapak designers.
tersebut merantau. Penggambaran tersebut mem- 6) Bandung Runaway 2014 merupakan event
buktikan bahwa mereka berasal dari keluarga kreatif dengan skala nasional. Event ini
biasa. Kostum tepat digunakan tokoh Ibu untuk melibatkan industri kreatif lokal seluruh
memerankan drama tersebut adalah kaus, rok Indonesia, designer, serta mengikutsertakan
pendek, rambut diikat dengan tali karet. Jadi, berbagai macam komunitas seperti fotografi,
jawaban tepat adalah pilihan jawaban b. Pilihan fashion blogger, makeup artist, dan sekolah
mode.
jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai dengan
Jadi, pokok berita sesuai dengan kutipan berita
karakter tokoh Ibu dalam dialog.
adalah pilihan jawaban b. Sementara itu, pilihan
12. Jawaban: d jawaban a, c, d, dan e bukan pokok berita.
Tokoh yang memiliki watak pemarah biasanya 17. Jawaban: a
ditandai dengan perilaku suka membentak-bentak, Berdasarkan kutipan berita tersebut penandaan
intonasi dialog selalu tinggi, ber temperamen berita yang tepat terdapat pada pilihan jawaban
tinggi, dan selalu ingin menang sendiri. Perilaku a. Penjedaan dalam pilihan jawaban b, c, d, dan
tersebut dimiliki oleh tokoh Diah. Jadi, jawaban e tidak tepat.
tepat adalah pilihan jawaban d.

18. Jawaban: e b. Jiwa dan semangat kewirausahaan harus
Gagasan utama merupakan ide pokok atau ide dibentuk melalui proses penyadaran bahwa
dasar yang terdapat dalam berita. Gagasan dirinya telah dibekali oleh Tuhan potensi
utama yang terdapat dalam kutipan berita ter- ekonomi yang tidak terbatas.
sebut terdapat pada pilihan jawaban e. c. Setiap individu dibekali Tuhan kekuatan fisik
dan nalar yang menjadi sumber kreativitas.
19. Jawaban: b
d. Kekuatan fisik dan nalar yang diberikan
Berdasarkan kutipan berita tersebut penandaan
Tuhan kepada manusia merupakan potensi
berita yang tepat terdapat pada pilihan jawaban
ekonomi yang dapat digunakan untuk
b. Penjedaan dalam pilihan jawaban a, c, d, dan
menjamin kelangsungan hidup manusia.
e tidak tepat.
e. Tahap yang harus dilakukan dalam proses
20. Jawaban: c menumbuhkan kesadaran dan menanam-
Berita tersebut menginformasikan bahwa ke- kan semangat berwirausaha kepada pelajar
giatan kewirausahaan di bidang teknologi infor- yaitu menggali potensi diri, mengenali
masi, Imagine Cup 2015. Kegiatan tersebut potensi bisnis, mengenal praktik bisnis,
diselenggarakan oleh Microsoft. Jadi, informasi mengenal cara berbisnis, memahami
pokok dalam berita tersebut terdapat pada cara pengelolaan bisnis yang benar, dan
pilihan jawaban c. mengenal cara mengatasi risiko bisnis.
f. Pemberian bekal kewirausahaan sejak dini
21. Jawaban: a
bagi pelajar dapat menumbuhkan jaringan
Penjedaan tepat kalimat dalam kutipan berita
usaha para alumni yang tangguh.
tersebut terdapat pada pilihan jawaban a.
Penjedaan dalam pilihan jawaban b, c, d, dan 2. Jawaban:
e tidak tepat. Kutipan drama tersebut dapat dipentaskan dengan
latar, kostum, dan karakter sebagai berikut.
22. Jawaban: a
Latar:
Surat tersebut berisi perpindahan kepemilikan
Di asrama di kamar F3 dan di sekolah.
rumah. Kutipan surat perjanjian jual beli meru-
Kostum:
pakan komponen isi surat perjanjian.
a. Saat di asrama F3, para pelaku memakai
23. Jawaban: e pakaian santai seperti celana pendek dan
Surat niaga termasuk surat resmi. Surat resmi kaus oblong.
menggunakan bahasa baku. Oleh karena b. Saat di sekolah, para pelaku memakai
itu, surat niaga menggunakan bahasa baku. seragam sekolah.
Kalimat pada surat niaga tersebut merupakan Karakter:
surat pemberitahuan tentang pesanan dan Restu : remaja usia 18 tahun, siswa
menawarkan produk atau barang dagangan. kelas XII, memiliki kemampuan
Kalimat tepat untuk melengkapi penutup surat berteater. Restu memiliki sifat
terdapat pada pilihan jawaban e. pemalu. Watak ini ditunjukkan
24. Jawaban: d dengan sikapnya yang malu
Kutipan surat perjanjian jual beli tersebut menge- mengakui perasaannya kepada
mukakan identitas pihak-pihak yang melakukan teman-teman satu kamarnya.
perjanjian adalah Pihak I dan Pihak II. Dinda : remaja usia 16 tahun, siswa
kelas X. Dinda memiliki sifat
25. Jawaban: a ramah dan baik. Sifat ramah
Kata penghubung yang tepat berupa kata peng- ditunjukkan saat bertemu dengan
hubung antarkalimat yang menyatakan hubungan Restu. Dinda menyapa dan mem-
’pertentangan’. Kata penghubung yang menya- perkenalkan diri kepada Restu.
takan hubungan pertentangan adalah sebalik- Ades dan Dodi : remaja usia 18 tahun, siswa
nya. kelas XII, teman satu kamar
B. Uraian Restu. Ades dan Dodi memiliki
sifat peduli dengan teman.
1. Jawaban:
Watak ini terbukti saat Restu
Pokok-pokok sambutan tersebut sebagai berikut.
jatuh cinta, ia memberikan
a. Memberikan bekal kewirausahaan dan ke-
dukungan kepada Restu untuk
terampilan usaha sejak dini kepada para
menyatakan cintanya kepada
pelajar sangatlah penting.
Dinda.

Rio : remaja usia 18 tahun, siswa Dengan hormat,
kelas XII, teman satu kamar Melalui surat ini, perkenankanlah kami
Restu. Rio memiliki sifat boros. memperkenalkan perusahaan kami kepada
Hal ini dibuktikan dengan uang Bapak. Perusahaan kami bernama CV
sakunya yang habis sebelum Amanah yang bergerak di bidang distribusi
kiriman untuk bulan berikutnya alat tulis kantor.
tiba. Menurut informasi yang kami peroleh,
Adit dan Abdul : remaja usia 18 tahun, siswa PT Kreatif adalah perusahaan properti yang
kelas XII, tinggal di kamar F3. sedang berkembang pesat dan akan mem-
Adit dan Abdul memiliki sifat buka lagi beberapa kantor pemasaran di
perhatian kepada Rio. Adit dan Aceh. Sehubungan dengan informasi itu,
Abdul paham dengan sifat Rio perkenankanlah kami menawarkan beberapa
yang boros. Adit dan Abdul produk alat tulis kantor yang kami pasarkan.
mengetahui kondisi keuangan Bersama surat ini kami lampirkan daftar
Rio dan menasihati agar Rio barang beserta harganya masing-masing.
tidak bersikap boros. Jika PT Kreatif membutuhkan layanan
3. Contoh jawaban: kami, cukup menghubungi kami melalui
Manajemen PT Wismilak Inti Makmur Tbk (WIIM)/ nomor telepon (0645) 41733. Kami akan
→ → → → mengantarkan pesanan langsung ke lokasi.
menyelenggarakan program Diplomat Success Selanjutnya, kami akan mengirimkan invoice
→ → → → → setiap akhir bulan untuk transaksi-transaksi
Challenge (DSC) /2014// Program ini merupakan yang terjadi pada bulan yang bersesuaian.
→ → → → Kami akan memberikan potongan harga jika
ajang pencari wirausaha/ dengan total hadiah akumulasi pembelian dalam satu bulan lebih
→ → → → → → dari Rp2.000.000,00 (dua juta rupiah).
sebesar /Rp1 miliar/ sebagai modal untuk Kami berharap agar penawaran ini dapat
→ → → → → dilanjutkan ke dalam suatu bentuk kerja
mengembangkan usaha// sama yang menguntungkan kedua belah
→ → → pihak. Apabila PT Kreatif berminat, kami
siap melakukan presentasi dan melakukan
4. Contoh jawaban: pembicaraan lebih lanjut.
Beberapa tokoh masyarakat mengusulkan Demikian surat penawaran ini kami
agar kewirausahaan menjadi pelajaran wajib di sampaikan. Atas perhatiannya disampaikan
sekolah. Penambahan mata pelajaran tersebut terima kasih.
dimaksudkan agar pelajar dan mahasiswa dapat
menciptakan lapangan pekerjaan baru. Namun, Hormat kami,
usulan tersebut hingga saat ini masih menjadi CV Amanah
bahan diskusi para pengamat dan pelaku
pendidikan. Untuk mewujudkan kewirausahaan
menjadi pelajaran wajib di sekolah, diperlukan
sinkronisasi antara penyelenggara pendidikan Abdullah Hadi
dengan dunia usaha.
5. Contoh jawaban:
CV Amanah
Jalan Mukim Jamil Dusun Nelayan,
Langsa Barat–Aceh Timur, Langsa
Telepon (0651) 20202
Langsa, 11 November 2015

Kepada
Manajer PT Kreatif
di Lokseumawe
Nanggroe Aceh Darussalam

Ulangan Tengah Semester 7. Jawaban: a
Tanggapan merupakan pemberian komentar
A. Pilihan Ganda positif atau negatif terhadap isi sambutan.
Masalah yang penting ditanggapi dalam kutipan
1. Jawaban: d sambutan itu berkaitan dengan penggunaan
Simpulan disebut juga inti permasalahan dalam bahasa yang belum cermat, seperti penggunaan
wawancara. Masalah dalam wawancara tergambar kata ulang yang salah. Jadi, kalimat tanggapan
dari pertanyaan-pertanyaan pewawancara. yang tepat untuk kutipan sambutan tersebut
Masalah dalam kutipan wawancara tersebut adalah pilihan jawaban a. Pilihan jawaban b, c, d,
adalah peluang ekspor produk per tanian dan e tidak sesuai untuk menanggapi sambutan
Indonesia. Jawaban tepat terdapat pada pilihan tersebut.
jawaban d. Sementara itu, paragraf dalam pilihan
jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan isi 8. Jawaban: b
kutipan wawancara. Sambutan tersebut menginformasikan beberapa
masalah ekonomi yang dihadapi Indonesia.
2. Jawaban: b Masalah tersebut di antaranya laju inflasi tinggi,
Dalam wawancara dijelaskan bahwa narasumber suku bunga tinggi, kenaikan harga bahan pokok,
akan melakukan perubahan paradigma di bidang dan banyaknya pengangguran. Jadi, jawaban
pertanian. Narasumber juga mengemukakan sesuai dengan isi sambutan adalah pilihan
penyebab peluang ekspor terkesan berkurang. jawaban b. Sementara itu, pilihan jawaban a, c,
Kalimat tanggapan sesuai pendapat narasumber d, dan e tidak sesuai dengan isi sambutan.
terdapat pada pilihan jawaban b. Sementara itu,
kalimat tanggapan atau komentar dalam pilihan 9. Jawaban: d
jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai dengan inti Inti masalah dalam sambutan adalah beberapa
masalah dalam kutipan wawancara. masalah yang ditimbulkan dari krisis ekonomi.
Kalimat rangkuman yang sesuai dengan isi
3. Jawaban: a sambutan tersebut terdapat pada pilihan jawaban
Permasalahan dalam kutipan wawancara d. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan e
tersebut terdapat pada pilihan jawaban a. tidak sesuai dengan isi sambutan tersebut.
Permasalahan tersebut dapat dicermati pada
jawaban narasumber. 10. Jawaban: b
Kutipan isi buku tersebut membahas suasana
4. Jawaban: c dalam pertunjukan teater tradisional. Suasana
Narasumber berkeinginan untuk mendirikan yang tercipta dalam pertunjukan teater tradisional
perguruan tinggi sesuai dengan cita-citanya. adalah santai. Kondisi tersebut menimbul-
Narasumber beranggapan untuk menggapai kan suasana yang betah dan kerasan bagi
mimpi-mimpi tersebut memang dibutuhkan penonton. Jadi, jawaban yang tepat adalah
biaya besar. Pernyataan yang sesuai dengan pilihan jawaban b.
isi wawancara terdapat pada pilihan jawaban
c. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e 11. Jawaban: c
tidak sesuai dengan penjelasan narasumber. Pernyataan sesuai dengan kutipan isi buku
terdapat pada kalimat pilihan jawaban c.
5. Jawaban: a Pernyataan tersebut dapat dicermati dalam
Informasi pokok merupakan masalah utama yang paragraf pertama kalimat ketiga. Pilihan jawaban
dibahas dalam sambutan. Kutipan sambutan a, b, d, dan e tidak sesuai dengan kutipan isi
tersebut membahas perlunya kerja sama semua buku
pihak dalam mengatasi pemanasan global. Jadi,
informasi pokok sesuai dengan sambutan adalah 12. Jawaban: b
pilihan jawaban a. Pilihan jawaban b, c, d, dan e Simpulan merupakan inti permasalahan dalam
memuat informasi yang kurang tepat. buku. Simpulan kutipan isi buku tersebut adalah
kalimat pilihan jawaban b. Sementara itu, pilihan
6. Jawaban: a jawaban a, c, d, dan e bukan simpulan kutipan
Tanggapan positif sesuai dengan isi sambutan isi buku.
terdapat pada pilihan jawaban a. Pilihan jawaban
b dan d berisi tanggapan terhadap bahasa yang 13. Jawaban: d
digunakan dalam sambutan. Pilihan jawaban c Kutipan buku tersebut membahas jenis kain
dan e tidak sesuai karena merupakan tanggapan songket dan proses menenun kain songket.
yang bersifat negatif. Pernyataan sesuai dengan isi kutipan buku

adalah kalimat pilihan jawaban d. Sementara harus agresif mencari bola. Dalam permainan
itu, pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai sepak bola ada satu pemain bertugas mengejar
dengan isi kutipan buku. bola ke mana pun bola menggelinding.
Berdasarkan gambaran isi kutipan buku
14. Jawaban: e
tersebut, pernyataan sesuai dengan isi buku
Simpulan merupakan inti sari dari kutipan
adalah pilihan jawaban b. Pilihan jawaban a
paragraf. Simpulan yang sesuai untuk kutipan
seharusnya Tendangan penjuru merupakan set
paragraf tersebut adalah pilihan jawaban e.
piece paling berbahaya bagi pemain belakang.
Pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai
Pilihan jawaban c seharusnya Semua pemain
sebagai kalimat simpulan karena bukan inti sari
harus agresif mencari bola dan hanya seorang
dari paragraf tersebut.
pemain yang mengikuti arah bola digiring.
15. Jawaban: b Pilihan jawaban d seharusnya Pemain belakang
Artikel tersebut memuat informasi pokok upaya disebar secara merata di sekitar daerah penalti.
Pemprov DKI Jakarta mengatasi perubahan iklim. Pilihan jawaban e seharusnya Pemain jangan
Perhatikan kalimat pertama paragraf tersebut. membiarkan pemain lawan melakukan sundulan
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban bola ke gawang.
b. Pilihan jawaban a, c, d, dan e kurang sesuai
21. Jawaban: e
dengan informasi pokok pada artikel tersebut.
Simpulan merupakan inti sari dari kutipan paragraf.
16. Jawaban: d Simpulan sesuai untuk kutipan paragraf tersebut
Tanggapan merupakan komentar terhadap adalah pilihan jawaban e. Pilihan jawaban a, b,
suatu masalah yang ada. Tanggapan dapat c, dan d tidak sesuai sebagai kalimat simpulan
pula berupa kritik yang disertai dengan saran karena bukan inti sari dari paragraf tersebut.
atau solusi pemecahan dari masalah tersebut.
22. Jawaban: b
Tanggapan sesuai dengan isi artikel tersebut
Resensi tersebut mengungkapkan isi buku.
terdapat pada pilihan jawaban d. Pilihan jawaban
Isi buku Seratus Buku Sastra Indonesia yang
a, b, c, dan e berisi pendapat yang negatif dan
Patut di Baca Sebelum di Kuburkan adalah
tidak memberikan solusi tepat dari masalah
membingkai buku-buku sastra dalam jenis sama.
yang ada.
Jadi, jawaban tepat adalah pilihan jawaban b.
17. Jawaban: a
23. Jawaban: c
Pernyataan sesuai dengan artikel adalah pilihan
Resensi merupakan tulisan berisi ulasan,
jawaban a. Perhatikan kalimat ke-1. Pilihan
pertimbangan, atau pembicaraan suatu karya
jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan isi
(sastra, nonsastra, film, drama, dan sebagainya)
artikel.
dengan tujuan untuk menyampaikan infomasi
18. Jawaban: e kepada pembaca tentang sebuah karya patut
Artikel tersebut memuat informasi pokok luas mendapat sambutan atau tidak. Unsur-unsur
lahan yang sudah dimanfaatkan untuk pertanian yang dimuat dalam resensi yaitu identitas
organik dan belum dimanfaatkan untuk pertanian buku, sinopsis (unsur ekstrinsik dan intrinsik),
organik. Jadi, informasi pokok artikel adalah nilai buku (kelebihan dan kelemahan buku),
adanya peluang pertanian organik di Indonesia. dan kecocokan pembacanya. Kutipan resensi
Pilihan jawaban yang tepat adalah e. Pilihan novel Sang Pemimpi yang mengungkapkan
jawaban a, b, c, dan d kurang sesuai dengan keunggulan novel adalah paragraf pada pilihan
informasi pokok pada artikel tersebut. jawaban c.
19. Jawaban: a 24. Jawaban: b
Gagasan utama merupakan masalah yang Gagasan utama merupakan gagasan yang
diuraikan dalam artikel. Masalah pada artikel menjadi dasar pemikiran dalam sebuah paragraf.
tersebut adalah penyebab pemanasan global Gagasan utama dapat terletak di awal, akhir,
(global warming). Pilihan jawaban b, c, d, dan awal dan akhir paragraf. Gagasan utama paragraf
e bukan gagasan/ide utama dari kutipan artikel tersebut terletak di awal paragraf. Gagasan
tersebut. utama paragraf tersebut adalah beberapa
langkah yang dapat ditempuh untuk mengurangi
20. Jawaban: b
pemanasan global. Perhatikan kalimat pertama
Paragraf pada kutipan buku tersebut membahas
pada paragraf tersebut. Pilihan jawaban a, c,
tendangan penjuru. Pemain belakang disebar
d, dan e bukan gagasan utama dalam paragraf
di daerah penalti. Semua pemain, kecuali kiper,
tersebut.

25. Jawaban: e 31. Jawaban: c
Kalimat pendapat merupakan kalimat berisi Nilai kehidupan dalam kutipan hikayat adalah nilai
pendapat, ide, atau gagasan seseorang sosial. Nilai sosial merupakan nilai berhubungan
terhadap permasalahan yang ada. Pendapat dengan hubungan antarsesama manusia. Nilai
yang terdapat pada bacaan tersebut adalah sosial tergambar dalam hikayat tersebut adalah
perubahan pola hidup dapat mengurangi adanya perasaan tolong-menolong antarsesama
terjadinya pemanasan global. Jadi, pendapat dalam berbagai kegiatan. Nilai sosial tersebut
sesuai bacaan terdapat pada pilihan jawaban tergambar pada sikap Habib Abdullah pada saat
e. Pilihan jawaban a, b, c, dan d merupakan menolong tokoh bunda.
pernyataan bersifat menginformasikan sesuatu,
32. Jawaban: b
bukan berisi pendapat seseorang.
Amanat merupakan pesan pengarang kepada
26. Jawaban: c pembaca. Amanat dalam kutipan hikayat tersebut
Bacaan tersebut membahas langkah-langkah adalah agar kita tolong-menolong dengan
yang harus dilakukan untuk mengurangi tetangga yang mengalami kesulitan. Pesan
pemanasan global. Berdasarkan pernyataan- tersebut dapat kita terapkan dalam kehidupan
pernyataan yang terdapat pada paragraf, dapat sehari-hari.
dibuat kalimat simpulan bahwa pemanasan
33. Jawaban: b
global dapat dikurangi dengan mengubah gaya
Kutipan drama tersebut menceritakan Sanah
hidup kita. Jadi, simpulan sesuai terdapat pada
kehilangan barang dagangannya. Sanah jengkel
pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a, b, d, dan
dengan peristiwa yang menimpanya. Jadi,
e tidak sesuai untuk dijadikan kalimat simpulan
suasana tergambar adalah menjengkelkan.
karena tidak bersifat lebih umum dari pernyataan
yang lain. 34. Jawaban: d
Sanah merupakan pedagang pisang goreng.
27. Jawaban: a
Kostum tepat dikenakan tokoh Sanah adalah
Berita tersebut menginformasikan bahwa
rapi, pakaian baju stelan biasa. Sementara itu,
perwakilan Asosiasi Tuna Long Line menerima
penggambaran kostum dalam pilihan jawaban
keputusan Menteri Kelautan dan Perikanan, Susi
a, b, c, dan e tidak sesuai dikenakan tokoh
Pudjiastuti, tentang pelarangan bongkar muat
Sanah.
ikan di tengah laut. Jadi, jawaban tepat terdapat
dalam pilihan jawaban a. 35. Jawaban: c
Isi kutipan drama tersebut adalah Sanah
28. Jawaban: c
kehilangan dagangan. Sanah berpikir bahwa
Penjedaan harus dilakukan dengan tepat agar
Kuparlah yang telah mencuri dagangannya. Jadi,
informasi yang kita terima tidak berbeda dengan
jawaban tepat adalah kalimat pilihan jawaban c.
maksud penulis. Pembacaan berita dengan
menggunakan penjedaan tepat terdapat dalam 36. Jawaban: d
pilihan jawaban c. Perumusan masalah didasarkan pada latar
belakang. Latar belakang tersebut membahas
29. Jawaban: b
banyak siswa dan siswi SMA Budi Luhur yang
Kutipan hikayat tersebut menceritakan kesedihan
memiliki kemampuan bermain sepak bola.
seorang ibu karena ditinggal mati keempat
Akan tetapi, kemampuan siswa-siswa SMA
anaknya. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan
Budi Luhur dalam bermain kurang berkembang.
jawaban b. Pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak
Jadi, masalah yang perlu dibahas adalah cara
sesuai dengan isi hikayat tersebut.
menyalurkan kemampuan siswa-siswa SMA
30. Jawaban: b Budi Luhur dalam bermain sepak bola.
Ciri karya sastra Melayu Klasik sebagai berikut.
37. Jawaban: e
1) Anonim.
Bagian maksud dan tujuan berisi pernyataan yang
2) Bahasa yang digunakan bahasa Melayu.
menjelaskan tujuan dalam penyelenggaraan
3) Awal cerita ditandai dengan kata maka,
sebuah kegiatan. Kalimat yang menyatakan
syahdan, sebermula, tersebutlah, dan
maksud dan tujuan dalam proposal adalah
arkian.
pilihan jawaban e. Pilihan jawaban d merupakan
4) Latar cerita di sebuah istana.
bagian pengantar atau pendahuluan, pilihan
5) Berjenis cerita berbingkai.
jawaban a, b, dan c merupakan pernyataan
6) Amanat berisi nasihat yang berhubungan
tentang pelaksanaan kegiatan dalam proposal.
dengan perilaku manusia.

38. Jawaban: a terdapat penggunaan kata ulang yang salah,
Kutipan surat perjanjian jual-beli tersebut misalnya teman-teman sekalian.
mengemukakan identitas pihak-pihak yang b. Isi sambutan yang disampaikan kepada
melakukan perjanjian adalah pihak I dan pihak siswa sangat baik karena mengajak siswa
II. untuk melestarikan lingkungan sekitar.
39. Jawaban: a 4. Jawaban:
Jawaban menjelaskan pemberitahuan berupa Jawaban:
pengiriman barang. Pilihan jawaban a berisi Pokok informasi dalam kutipan berita sebagai
informasi waktu pengiriman barang. Pilihan berikut.
jawaban b berisi pemberitahuan atau informasi a. Sejumlah kalangan meminta Pemerintah
bahwa harga berkaitan dengan kualitas barang. tidak menaikkan BBM dan tarif dasar listrik
Pilihan jawaban c merupakan pemberitahuan secara bersamaan.
atas kesepakatan harga. Pilihan jawaban d berisi b. Kenaikan BBM dan tarif dasar listrik yang
permintaan agar memberi informasi jika barang bersamaan dapat memicu kenaikan inflasi.
telah diterima. Pilihan jawaban e merupakan
pemberitahuan atas pemberian potongan 5. Jawaban:
→ → → → ....
harga. Sejumlah kalangan meminta/Pemerintah tidak
40. Jawaban: a → → → → → →
menaikkan harga bahan bakar minyak bersubsidi/
berlari kencang (intinya kata kerja) → → → → → → →
banyak sekali (intinya kata bilangan) bersamaan dengan tarif dasar listrik pada/2014/
kelas ringan (intinya kata benda) → → → → → →
bangunan kecil (intinya kata benda) karena akan memicu inflasi menjadi semakin
→
cantik sekali (intinya kata sifat)
tinggi//
B. Uraian
6. Jawaban:
1. Jawaban:
Saat Anda belajar silat, Anda akan mengenal
Pokok-pokok dalam kutipan wawancara sebagai teknik sikap pasang terbuka dan sikap pasang
berikut. tertutup. Sikap pasang terbuka merupakan
a. Dirjen Dikti mengeluarkan kebijakan yang sikap pesilat memberikan umpan atau sengaja
mengharuskan mahasiswa menulis karya ”mengundang” lawan dengan membuka daerah
ilmiah di jurnal nasional atau internasional. berbahaya dari anggota tubuhnya (ulu hati,
b. Menurut Dirjen Dikti, budaya akademik di rusuk) agar diserang dengan mudah oleh lawan.
Indonesia itu harus diubah dari budaya tutur Sikap tersebut sering disebut sikap tipuan yang
menjadi budaya menulis. ditujukan untuk lawan. Sementara itu, sikap
c. Indonesia harus mulai membudayakan pasang tertutup merupakan sikap yang memiliki
menulis yang ada standarnya secara baku posisi berlawanan dengan sikap pasang terbuka.
tidak boleh dilanggar. Sikap pasang tertutup bertujuan untuk melindungi
bagian-bagian penting dalam tubuh. Sikap
2. Jawaban:
pasang terbuka dan tertutup dapat digunakan
Dirjen Dikti mengeluarkan kebijakan yang
secara bergantian tergantung dari situasi yang
mengharuskan mahasiswa menulis karya ilmiah dihadapi.
di jurnal nasional atau internasional. Menurut
Dirjen Dikti, kebijakan tersebut dikeluarkan 7. Jawaban:
untuk mengubah budaya akademik di Indonesia Amanat dalam kutipan hikayat sebagai berikut.
yang lebih mengandalkan budaya tutur. Dengan a. Jangan memanfaatkan kebaikan orang lain.
adanya kebijakan tersebut, budaya tutur di b. Balaslah kebaikan orang lain.
Indonesia dapat diubah menjadi budaya menulis. 8. Jawaban:
Indonesia harus mulai membudayakan menulis Kelebihan dalam buku Dimensi Sosial
yang ada standarnya secara baku tidak boleh Keagamaan dalam Fiksi Indonesia Modern,
dilanggar. Fenomena Perkawinan Lintas Agama dalam
Novel Keluarga Permana Karya Ramadhan
3. Jawaban:
K.H.: Kajian Semiotik merupakan buku yang
Contoh jawaban:
membahas sebuah novel dengan pendekatan
a. Menurut saya, penggunaan bahasa dalam semiotik dan interteks.
pidato tersebut belum cermat karena masih

Kekurangan dalam buku Dimensi Sosial Tes Remedial
Keagamaan dalam Fiksi Indonesia Modern,
Fenomena Perkawinan Lintas Agama dalam A. Pilihan Ganda
Novel Keluarga Permana Karya Ramadhan
1. Jawaban: a
K.H.: Kajian Semiotik adalah masih tebal
Narasumber dalam kutipan wawancara tersebut
karena sebuah disertasi. Buku ini terkesan ada
seorang pengusaha. Pernyataan sesuai dengan
subjektivitas dari penulis.
isi kutipan wawancara adalah pilihan jawaban
9. Jawaban: a. Sementara itu, pilihan jawaban b, c, d, dan e
Latar panggung menggambarkan sebuah dapur tidak sesuai dengan isi kutipan wawancara.
sederhana, menggunakan tungku.
2. Jawaban: c
Kostum:
Kalimat simpulan dapat mewakili isi wawancara.
Tokoh Alibaba mengenakan pakaian sederhana
Kalimat yang dapat mewakili isi wawancara ter-
kaus oblong dan celana pendek.
sebut adalah pilihan jawaban c. Sementara
Tokoh Zaitun mengenakan pakaian sederhana,
itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai
berupa daster.
dengan isi kutipan wawancara.
10. Contoh jawaban:
3. Jawaban: b
Pewawancara melakukan wawancara dengan
SMA Buana
narasumber berpedoman pada suatu masalah.
Jalan Teuku Cik Ditiro 23 Jakarta
Masalah dalam wawancara tergambar dari
Telp. (021) 322445
pertanyaan-pertanyaan pewawancara. Masalah
dalam kutipan wawancara tersebut adalah per-
No. : 32/AB/V/2015 20 Mei 2015
mainan narasumber saat bertanding dengan
teman lamanya. Jadi, jawaban yang sesuai
Yth. Toko Bundaran Jaya
adalah pilihan jawaban b. Pilihan jawaban a,
Jalan Bundaran nomor 20, Jakarta
c, d, dan e tidak sesuai dengan masalah yang
Telp. (021) 321768
dibahas pada wawancara.
Dengan hormat, 4. Jawaban: c
Kami berterima kasih kepada Toko Dalam wawancara tersebut dijelaskan bahwa
Bundaran Jaya yang telah memberi informasi narasumber telah mengusahakan yang terbaik.
tentang jenis-jenis bahan bangunan yang Ia merasa telah bermain dengan benar. Jadi,
ada di toko Bundaran Jaya. Oleh karena tanggapan sesuai dengan masalah yang dikemu-
itu, kami mohon dikirimi Semen sebanyak kakan pewawancara adalah pilihan jawaban c.
20 sak, cat merk dulux warna putih sebanyak Pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai karena
2 galon, asbes ukuran 150 × 80 cm sebanyak tidak memiliki kaitan dengan permasalahan inti
20 lembar. Harga sesuai penawaran, begitu dalam wawancara tersebut.
pula cara pembayarannya.
5. Jawaban: e
Demikian surat permintaan barang ini
Rangkuman wawancara dibuat berdasarkan
saya buat. Atas perhatian Saudara saya
pertanyaan dan jawaban dalam wawancara.
mengucapkan terima kasih.
Rangkuman wawancara dapat berfungsi sebagai
Hormat kami, simpulan wawancara. Rangkuman sesuai dengan
isi wawancara pada pilihan jawaban e. Pilihan
jawaban a, b, c, dan d tidak tepat karena tidak
menggambarkan isi wawancara.
Drs. Pujianto, M.Pd.
Wakil Kepala SMA Buana 6. Jawaban: a
Isi kutipan sambutan merupakan gagasan utama
ketika seseorang menyampaikan pemikiran-
nya. Isi sambutan dapat diketahui dari banyak-
nya uraian yang dijelaskan. Isi kutipan sam-
butan tersebut adalah program penghijauan
sekolah. Pilihan jawaban b, c, d, dan e bukan isi
sambutan.

7. Jawaban: a Kelebihan yang diungkapkan adalah bahasa
Topik merupakan masalah dalam artikel. Masalah yang digunakan dalam cerpen lebih mementing-
yang dibahas pada artikel tersebut adalah pe- kan unsur hiburan ketimbang olah seni sastra-
manasan global (global warming). Pilihan jawab- nya. Namun, cerita tersebut dapat menjadi refleksi
an b, c, d, dan e bukan topik dari kutipan artikel kehidupan keseharian kita tanpa kesan meng-
tersebut. gurui.
8. Jawaban: c 16. Jawaban: e
Pernyataan yang sesuai dengan artikel adalah Ide pokok merupakan ide yang menjadi dasar
pilihan jawaban c. Perhatikan pada kalimat ke-3. pengembangan paragraf. Ide pokok kutipan
Pilihan jawaban e merupakan pernyataan yang buku tersebut adalah tujuan mendribel. Paragraf
benar, tetapi pernyataan tersebut tidak terdapat pertama dan kedua membahas dribel dan
pada kutipan artikel. Sementara itu, pilihan jawab- tujuannya.
an a, b, dan d tidak sesuai dengan isi artikel.
17. Jawaban: a
9. Jawaban: b Pilihan jawaban a atas pertanyaan terdapat pada
Gagasan utama merupakan ide pokok dalam paragraf pertama. Manfaat dribel yang baik untuk
paragraf. Gagasan utama paragraf tersebut ter- meningkatkan sudut umpan, tembakan jarak
dapat pada kalimat pertama. Jadi, jawaban yang jauh, menjaga penguasaan bola, mengawali
tepat adalah pilihan jawaban b. dribble-drive, dan mengendalikan fast break.
10. Jawaban: e 18. Jawaban: d
Paragraf tersebut membahas tari Bedhaya Peran dribel crossover terdapat pada paragraf
Dirdameto. Pernyataan yang sesuai dengan isi kedua. Paragraf kedua membahas tujuan dribel
paragraf adalah pilihan jawaban e. Sementara crossover yaitu:
itu, pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai 1) pemain mengubah arah dengan cepat;
dengan isi paragraf. 2) pemain penyerang melakukan tembakan
tanpa penjagaan; dan
11. Jawaban: b
3) menghadapi tekanan pertahanan ketat.
Kalimat simpulan merupakan kalimat yang
Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban d.
dapat mewakili isi paragraf. Kalimat simpulan
Pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak tepat karena
sesuai dengan isi paragraf terdapat pada pilihan
merupakan fungsi dribel secara umum.
jawaban b.
19. Jawaban: a
12. Jawaban: e
Simpulan merupakan inti sari/ikhtisar uraian.
Kalimat penjelas merupakan kalimat yang
Uraian tersebut memiliki ide pokok tujuan
menjelaskan kalimat utama. Kalimat penjelas
mendribel. Berarti simpulan didasarkan pada
harus padu dengan kalimat utama. Kalimat 5)
ide pokok. Simpulan yang tepat terdapat pada
tidak padu dengan pokok yang dibahas dalam
pilihan jawaban a. Pilihan jawaban a menjelaskan
paragraf.
isi paragraf pertama dan kedua. Pilihan jawaban
13. Jawaban: a e tidak tepat karena tujuan dribel bermacam-
Paragraf tersebut memiliki kesimpulan di awal macam, bukan untuk peningkatan kualitas per-
paragraf. Jadi, paragraf tersebut termasuk jenis tandingan.
paragraf deduksi.
20. Jawaban: b
14. Jawaban: b Kutipan hikayat tersebut menggambarkan ke-
Paragraf deduktif merupakan paragraf yang adaan Raja Petukal saat menunggu kedatangan
memiliki kalimat utama di awal kalimat. Paragraf Gadis Cik Inam. Raja Petukal sangat gelisah
deduktif tepat terdapat pada pilihan jawaban b. menanti kedatangan Gadis Cik Inam. Perhatikan
Pilihan jawaban b memiliki kalimat utama adalah kutipan berikut.
Berikut gambaran sederhana terjadinya Efek Raja Petukal menunggu Gadis Cik Inam
Rumah Kaca (ERK). Kalimat tersebut terdapat di dengan perasaan gelisah. Sebentar-sebentar ia
awal kalimat. Sementara itu, pilihan jawaban a, memanjangkan lehernya memandang ke ujung
c, d, dan e merupakan paragraf induktif. Kalimat jalan untuk melihat apakah Gadis Cik Inam
utama pada pilihan jawaban a, c, d, dan e ter- sudah kelihatan atau belum.
letak di akhir paragraf.
21. Jawaban: c
15. Jawaban: b Raja Petukal tergambar sangat kejam. Watak
Kalimat pertama dan kedua pada kutipan resensi tersebut tampak pada perilaku Raja Petukal
tersebut menggambarkan kelebihan isi buku. yang akan memenggal kepala anak buahnya

jika melakukan kesalahan. Perhatikan kalimat banyak siswa dan siswi SMA Kriya Bakti yang
”Jangan lupa tugas masing-masing,” hardik Raja memiliki kemampuan bermain basket. Namun,
Petukal mengingatkan hulubalang yang bertujuh belum ada wadah yang mewadahi kegiatan
satu per satu. ”Kalau kalian berbuat bodoh, aku mereka. Dampak keadaan tersebut adalah
penggal leher kalian. Mengerti?” kemampuan siswa dalam bermain basket kurang
berkembang. Jadi, masalah yang perlu dibahas
22. Jawaban: a
adalah cara menyalurkan kemampuan siswa
Amanat yang terdapat dalam kutipan hikayat
SMA Kriya Bakti dalam bermain basket.
harus sesuai dengan isi kutipan hikayat. Kutipan
hikayat tersebut menceritakan kegelisahan Raja 29. Jawaban: c
Petukal menunggu kedatangan wanita pujaannya, Penyusunan proposal harus merumuskan tujuan
Gadis Cik Inam. Raja tersebut ingin melakukan sedemikian rupa agar target yang akan dicapai
penyambutan terhadap wanita pujaannya ter- dan nilai tambah yang diperoleh dapat dirasakan
sebut dengan baik. Ia memerintahkan kepada oleh pembaca proposal. Oleh karena itu, tujuan
anak buahnya agar bekerja dengan baik. Jika harus dijabarkan supaya tampak manfaatnya.
tidak melakukan pekerjaan dengan baik, anak Kutipan proposal tersebut merupakan bagian
buahnya akan ia hukum. Amanat yang sesuai tujuan dari kegiatan yang diajukan dalam
dengan kutipan hikayat tersebut sebagai berikut. proposal.
1) Jangan berlaku kasar kepada bawahan atau
30. Jawaban: d
berbicaralah sopan kepada anak buah.
Pilihan jawaban a seharusnya khawatir, risi,
2) Jangan melakukan sesuatu secara ber-
dan paham. Pilihan jawaban b seharusnya
lebihan.
nakhoda, bayangkara, dan aksi. Pilihan jawaban
Jadi, amanat yang sesuai dengan kutipan hikayat
c seharusnya gaya, aksi, dan variasi. Pilihan
terdapat dalam pilihan jawaban a.
jawaban e seharusnya khazanah, autodidak,
23. Jawaban: c dan imbau. Jadi, penulisan kata baku yang tepat
Amanat merupakan pesan atau nasihat yang adalah pilihan jawaban d.
terdapat dalam hikayat. Kutipan hikayat tersebut
31. Jawaban: b
memuat amanat yang dapat diteladani pembaca.
Berita tersebut menginformasikan penyeleng-
Pesan atau nasihat tersebut adalah mintalah
garaan kegiatan crowdfunding. Kegiatan crowd-
nasihat kepada orang lain jika menghadapi
funding diadakan untuk memfasilitasi ide dan
kesulitan.
gagasan dari kaum muda dalam mewujudkan
24. Jawaban: b kegiatan sosial kemanusiaan. Jadi, kalimat per-
Nilai keagamaan merupakan nilai kehidupan tanyaan sesuai isi berita terdapat pada pilihan
berkaitan dengan hubungan manusia dan jawaban b. Sementara itu, kalimat pertanyaan
Tuhan. Kutipan hikayat tersebut memuat nilai dalam pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai
keagamaan yang berguna bagi manusia. Nilai dengan isi berita tersebut.
keagamaan adalah berikhtiar untuk memperoleh
32. Jawaban: a
hal terbaik.
Penjedaan berkaitan dengan jeda dan penekan-
25. Jawaban: a an kata saat pembacaan berita. Jawaban tepat
Kutipan hikayat mengisahkan Raja Melaka yang terdapat dalam pilihan jawaban a.
ingin mohon izin kepada Paduka Batara untuk
33. Jawaban: c
kembali ke negerinya. Jadi, jawaban tepat adalah
Isi berita membahas kegiatan crowdfunding.
pilihan jawaban a.
Simpulan atau inti sari berita terdapat pada
26. Jawaban: a pilihan jawaban c. Sementara itu, kalimat
Kutipan hikayat tersebut memiliki ciri karakteristik simpulan pada pilihan jawaban a, b, d, dan e
penggunaan kata-kata Melayu kuno. Kata-kata tidak dapat mewakili isi berita.
Melayu kuno tersebut, antara lain patik, duli
34. Jawaban: a
hamba, dan syahdan.
Untuk mengisi atau melengkapi dialog, kalimat
27. Jawaban: b tersebut harus sesuai dengan kalimat se-
Nilai kesopanan berkaitan dengan tata krama belumnya. Begitu pula kalimat tersebut sesuai
yang ada dalam masyarakat. Nilai kesopanan dengan kalimat setelahnya. Kalimat sebelumnya
yang tergambar dalam kutipan tersebut adalah menjelaskan keengganan Yanti dipanggil Den
pilihan jawaban b. Ayu dan jawaban Yanti terhadap pernyataan
orang tua yang disetujui Yanti. Jadi, kalimat
28. Jawaban: d
tepat pada pilihan jawaban a. Kalimat pada
Perumusan masalah didasarkan pada latar
pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak tepat untuk
belakang. Latar belakang tersebut membahas
melengkapi dialog drama.

35. Jawaban: c 2. Contoh jawaban:
Pada drama, Yanti ingin bertanya kepada orang Bila masalah kemiskinan, pengangguran,
tua. Pada kutipan terdapat kalimat: keterbelakangan, dan ketertinggalan telah ter-
Apa Mbah punya anak laki-laki di sini tadi, selesaikan, kesejahteraan rakyat dapat diting-
Mbah? katkan. Aktor utama yang dapat membebaskan
Padahal, orang tua itu menjawab bahwa ia masyarakat miskin dari kemiskinan adalah
melihat anak laki-laki. Seharusnya, kalimat yang masyarakat miskin itu sendiri. Penanggulangan
tepat adalah Apakah Mbah tadi melihat seorang berbagai masalah tersebut dapat dilakukan
anak laki-laki di sini? dengan meningkatkan kemandirian masyarakat
36. Jawaban: d miskin melalui program-program penanggulangan
Kalimat pada pilihan jawaban d merupakan kemiskinan yang bertumpu pada pendekatan
permintaan daftar harga kepada perusahaan pemberdayaan masyarakat.
tertentu. Berarti kalimat tepat untuk permintaan 3. Jawaban:
barang terdapat pada pilihan jawaban d. Pilihan Amanat pada kutipan hikayat tersebut sebagai
jawaban a, b, c, dan e merupakan kalimat untuk berikut.
surat balasan permintaan barang. a. Jangan melakukan kebohongan kepada
37. Jawaban: a orang lain.
Kata penghubung tepat berupa kata penghubung Bukti: sikap Raja Perlak yang membohongi
antarkalimat yang menyatakan hubungan ’per- Sidi ’Ali Ghijas ad-Din dengan menempatkan
tentangan’. Kata penghubung yang menyatakan Puteri Ganggang, sebagai anak gundik, di
hubungan ’pertentangan’ adalah namun. tempat yang lebih tinggi dari kedua putrinya.
Sikap tersebut dilakukan agar Sidi ’Ali Ghijas
38. Jawaban: a ad-Din memilih Puteri Ganggang sebagai
Kalimat utama merupakan kalimat yang
calon istrinya.
mengandung gagasan utama. Kalimat utama
b. Kita jangan membeda-bedakan rasa cinta
terdapat pada nomor 1). Karena kalimat utama
kasih kita kepada anak-anak kita.
terdapat pada awal paragraf, jenis paragraf
Bukti: sikap Raja Perlak yang lebih suka
disebut deduktif.
terhadap Puteri Ganggang dan menem-
39. Jawaban: c patkan Putri Ganggang di tempat duduk
Kalimat utama berisi pernyataan umum. Kalimat yang lebih atas daripada putri kandung
penjelas berisi pernyataan lebih khusus dari sendiri. Kedua putri kandung tersebut hanya
kalimat utama. Kalimat utama tepat adalah pilih- duduk di bawah.
an jawaban c. Kalimat utama tersebut diletakkan
di akhir paragraf maka termasuk jenis paragraf 4. Jawaban:
induktif. Pokok-pokok informasi kutipan berita tersebut
sebagai berikut.
40. Jawaban : a 1) Kementerian Perhubungan mengungkapkan
Kalimat resensi tepat terdapat pada pilihan harga perhitungan tarif kereta api (KA) akan
pilihan jawaban a. Kalimat tersebut menyatakan disesuaikan dengan pergerakan harga
bahwa Hemingway berani mengangkat ide cerita bahan bakar minyak (BBM).
dari kaum pinggiran menjadi cerita yang penuh 2) Salah satu faktor perubahan harga tiket
ketegangan dilihat dari kekuatan bahasa. Kalimat kereta disebabkan naiknya harga BBM yang
pada pilihan jawaban b, c, d, dan e merupakan dilakukan Pemerintah pada November 2014.
kelemahan novel. 3) Kemenhub mengaku telah bekerja sama
B. UraianB. Kerjakan soal-soal berikut! dengan Badan Pemeriksa Kuangan (BPK)
untuk menyepakati penghitungan tarif ter-
1. Jawaban: kait harga BBM pada akhir kontrak Public
Pokok-pokok isi petikan sambutan tersebut Service Obligation (PSO).
sebagai berikut. 4) Seperti telah diketahui bersama biaya opera-
a. Kesejahteraan rakyat dapat ditingkatkan sional PT Kereta Api Indonesia (Persero)
bila masalah kemiskinan, pengangguran, membengkak sejak kenaikan BBM pada
keterbelakangan, dan ketertinggalan telah bulan November 2014.
terselesaikan.
b. Aktor utama yang dapat membebaskan
masyarakat miskin dari kemiskinan adalah
masyarakat miskin itu sendiri.

5. Contoh jawaban: 6. Contoh jawaban:
Dalam novel Negeri 5 Menara, Ahmad Fuadi
Surat Perjanjian Jual Beli Sepeda Motor menggambarkan tokoh-tokoh dengan baik. Setiap
Kami yang bertanda tangan di bawah ini tokoh dalam novel memiliki karakter kuat.
nama : Wahyu Nugraha, 7. Jawaban:
umur : 40 tahun, Kelebihan novel Negeri 5 Menara adalah pe-
alamat : Taman Palem Blok A 2, ngarang mampu mengubah pola pikir pembaca
Yogyakarta, tentang kehidupan pondok pesantren yang hanya
selanjutnya disebut pihak pertama belajar agama. Dalam novel ini dijelaskan selain
nama : Himawan, belajar ilmu agama, di pondok pesantren santrinya
umur : 47 tahun, juga belajar ilmu umum seperti bahasa Inggris,
alamat : Jalan Arjuna 31, Yogyakarta. Arab, kesenian, ilmu alam, dan ilmu sosial.
selanjutnya disebut pihak kedua.
8. Contoh jawaban:
Pada hari Jumat, 23 Januari 2015 kedua
Novel Negeri 5 Menara termasuk novel
belah pihak telah sepakat untuk mengadakan
religius kontemporer bertema pendidikan. Novel
perjanjian jual beli sepeda motor dengan
Negeri 5 Menara merupakan rangkaian pertama
ketentuan sebagai berikut.
dari trilogi karya Ahmad Fuadi. Dalam novel
Pasal Satu tersebut, pengarang mengisahkan pengalaman
Pihak pertama telah menyetujui untuk hidup lima orang pemuda yang menempuh
menjual sepeda motor jenis Honda Beat pendidikan di Pesantren Madani. Di pondok
dengan harga Rp13.850.000,00 kepada pesantren tersebut, murid-murid belajar berbagai
pihak kedua. ilmu baik agama maupun ilmu umum.
Pasal Dua Di menara Pondok Pesantren Madani kelima
tokoh dalam novel Negeri 5 Menara selalu men-
Pihak pertama akan menyerahkan
ciptakan mimpi-mimpinya. Setiap hari mereka
BPKB dan sepeda motor pada hari Jumat,
berimajinasi sambil menatapi langit. Mereka
23 Januari 2015 kepada pihak kedua.
membayangkan mimpi masing-masing. Mereka
Pada hari Jumat, 23 Januari 2015 pihak
yakin terhadap mantra ampuh yang mereka
kedua juga menyerahkan uang sebesar
dapatkan dari Kiai Rais (Guru Besar PM), man
Rp13.850.000,00 kepada pihak pertama.
jadda wajada, siapa yang bersungguh-sungguh
Pasal Tiga akan berhasil. Dalam novel Negeri 5 Menara,
Pihak pertama menjamin bahwa Ahmad Fuadi menggambarkan tokoh-tokoh
sepeda motor Honda Beat adalah miliknya dengan baik. Setiap tokoh dalam novel memiliki
dan sepeda motor tersebut tidak memiliki karakter kuat.
masalah yang berhubungan dengan pihak-
9. Jawaban:
pihak lain. Sepeda motor tidak digunakan
Tragedi pembagian zakat seperti di Suka
sebagai jaminan utang.
Makmur sebaiknya tidak terulang kembali.
Pasal Empat Bagi orang yang mau berzakat sebaiknya
Surat perjanjian ini dibuat di atas kertas mengantarkan zakat kepada orang yang akan
bermeterai Rp6.000,00 dan ditandatangani diberi zakat. Anjuran syariat adalah zakat itu
oleh kedua belah pihak tanpa ada suatu diantarkan. Kalau memang pembagian zakat
paksaan. Surat perjanjian ini dibuat rangkap dilakukan dengan memanggil orang yang akan
dua dengan kekuatan hukum yang sama diberi zakat, sebaiknya pemberi zakat mem-
dan masing-masing dipegang oleh pihak bentuk panitia. Langkah tersebut bertujuan agar
pertama dan pihak kedua. kejadian berdesak-desakan seperti di Pasuruan
Dibuat di : Yogyakarta tidak terulang lagi.
Tanggal : 23 Januari 2015 10. Jawaban:
Amanat terkandung dalam kutipan drama
Pihak Pertama Pihak Kedua tersebut adalah jangan menghambur-hamburkan
uang untuk keperluan yang tidak penting.
Wahyu Nugraha Himawan Iskandar

Bab IV Ambang Batas Imaji
Contoh jawaban:
1. Tokoh, peran, dan perwatakan yang terdapat dalam drama ”Taplak Meja”.
Tokoh Peran Watak Bukti
Pakde Kempul Orang tua angkat/ Baik hati, peduli dengan Dulu semasa di SMA, kita berdua
orang tua asuh nasib anak jalanan bersahabat, cukup dekat. Dan
tanpa sengaja, ternyata kita
berdua sama-sama punya cita-
cita ingin bergelut dengan para
remaja yang bermasalah, baik
dengan keluarganya maupun
dengan lingkungan pergaulan-
nya.
Bude Kiranti Guru baru di rumah Peduli dengan nasib anak Tidak apa-apa kok, Mas. Saya
singgah Pakde jalanan, sabar terhadap sangat paham psikologis anak-
Kempul perilaku anak-anak, dan anak tipe mereka. Tenang saja.
agak genit Risiko pekerjaan kita, harus jauh-
jauh dari kamus tersinggung atau
sensitif. Semua harus disikapi
dengan ringan dan jiwa besar.
Tidak sadarkah dirimu, bagaimana
masa remaja kita dulu? Aku rindu
dengan masa remajaku sendiri.
Kehadiran anak-anak ini semoga
bisa jadi nostalgia masa remaja
kita dulu.
G e n t i n g , S o w e r, Anak jalanan yang Periang, usil, dan humoris a. Menyambut kedatangan Bude
Janthil, Wirid, dan hidup di rumah Kiranti saat datang ke rumah
Kemprut singgah, hidup singgah dengan nyanyian.
sederhana, periang, b. Ihh, bukan Bude. Ini murni
dan humoris hasil karya kita.
2. Latar atau setting dalam drama
Latar Bukti
a. Tempat : rumah singgah Teras depan rumah singgah Pakde Kempul.

b. Waktu : siang hari Siang hari Genting, Sower, Janthil, Wirid, dan Kemprut
berbaris di depan pintu.
c. Suasana : menyenangkan Tampak Bude Kiranti bersama Pakde Kempul, tak kuasa
menahan tawa melihat gerakan unik dan nyanyian anak-
anak itu.
3. Tema dan amanat

Tema kutipan drama tersebut adalah pendidikan bagi anak jalanan. Pada dasarnya tidak semua
anak jalanan memiliki perilaku buruk. Apabila mereka mendapatkan rumah singgah dan orang tua
asuh yang benar-benar ingin mendidik dengan tulus, mereka mau belajar dan patuh pada orang tua
asuh tersebut. Perilaku mereka digambarkan saat mereka mendapat guru baru di rumah singgah.
Mereka antusias menyambut kedatangan guru baru tersebut.

Amanat: rujak tolet dan rujak cingur. Akan tetapi, hidangan
a. Kita harus peka terhadap nasib orang tersebut tidak boleh dimakan terlebih dahulu
lain di lingkungan sekitar kita. karena mereka akan berkenalan dan bercakap-
b. Berikan bantuan kepada orang lain cakap dengan Bude Kiranti. Larangan Pakde
dengan tulus dan ikhlas jangan memiliki Kempul tersebut menimbulkan rasa penasaran
pamrih dari perbuatan kita. anak-anak untuk mencicipi hidangan tersebut.
c. Bagikan ilmu dan pengetahuan yang Berbagai alasan pun diutarakan anak-anak agar
kita miliki kepada orang lain karena dapat mencicipi hidangan tersebut. Saat itulah,
akan lebih bermanfaat. Pakde Kempul mengajarkan pentingnya sopan
4. Konflik santun. Sementara itu, Bude Kiranti menanamkan
Konflik dalam drama tersebut adalah bahwa mereka harus belajar lebih banyak
larangan mencicipi hidangan istimewa lagi. Suasana dalam drama tersebut tampak
dalam penyambutan guru baru di rumah menyenangkan. Suasana tersebut tampak saat
singgah Pakde Kempul. Konflik tersebut kedatangan Bude Kiranti yang disambut dengan
muncul karena makanan istimewa tarian dan nyanyian, ungkapan-ungkapan polos
berupa rujak tolet dan rujak cingur telah anak-anak, dan keinginan untuk saling berebut
dihidangkan di hadapan anak-anak, mencicipi makanan.
tetapi mereka belum dapat mencicipinya.
C. 1. Contoh jawaban:
Anak-anak mengutarakan alasan untuk
a. Gerak atau action pemain
mencicipi makanan tersebut. Saat mereka
Baik ekspresi maupun pengucapan
mengutarakan alasan masing-masing,
dialog tokoh Pakde Kempul diperankan
Pakde Kempul memberikan pelajaran
dengan baik. Tokoh Bude Kiranti
sopan santun dan Bude Kiranti memberikan
diperankan dengan baik, tetapi
wawasan bahwa mereka harus belajar
pelafalan kurang jelas dan kurang genit.
seperti anak-anak seusia mereka.
Tokoh Genting, Sower, Janthil, Wirid,
5. Dialog
dan Kemprut diperankan dengan baik,
a. Dialog dalam drama tersebut
baik ucapan/pelafalan dialog maupun
menggunakan percakapan sehari-
ekspresi. Kelima tokoh melakukan
hari. Dialog tersebut juga dilengkapi
gerak (action) sesuai dengan peran
keterangan sikap dan ekspresi para
masing-masing. Kelima tokoh terlihat
pelaku.
sangat kompak saat melakukan peran
b. Diksi yang digunakan pun sederhana
mereka seperti sudah terbiasa tinggal
sehingga mudah dipahami dan dihafal.
dalam satu rumah.
Catatan untuk Guru:
b. Posisi aktor/pemain di atas pentas
Hasil analisis siswa terhadap drama
Tokoh Janthil, Wirid, dan
yang disajikan guru dapat berbeda-beda
Kemprut terlalu bergerombol ketika
sesuai dengan apresiasi siswa. Namun,
memperhatikan kedatangan guru baru.
hasil analisis siswa harus sesuai dengan isi
Salah seorang pemain membelakangi
drama.
penonton. Posisi tokoh Genting dan
B. Contoh jawaban: Sower sudah bagus. Tokoh Pakde
Pakde Kempul merupakan aktivis yang terjun Kempul terlihat bijaksana dan berwibawa
di dunia pendidikan bagi anak-anak jalanan. dengan posisi tegap, tetapi tokoh Pakde
Pakde Kempul memiliki rumah singgah yang Kempul menempatkan posisi yang
dihuni beberapa anak jalanan. Pakde Kempul kurang tepat yaitu di samping Bude
ingin mendatangkan guru baru bagi anak jalanan Kiranti. Posisi tokoh Bude Kiranti sudah
di rumah singgahnya. Guru baru itu adalah teman tepat di depan anak-anak tersebut.
satu angkatan waktu sekolah dengannya. Anak- 2. Contoh jawaban:
anak di rumah singgah Pakde Kempul sangat Kostum yang dipakai tokoh Pakde Kempul
senang akan mendapat guru baru tersebut. sudah tepat yaitu celana panjang, kemeja
Saat kedatangan guru baru yang bernama Bude pendek, dan sandal kulit. Kostum yang
Kiranti, mereka melakukan penyambutan dengan dipakai tokoh Bude Kiranti sudah sesuai
bernyanyi dan menari. Pakde Kempul dan Bude yaitu rok dengan panjang hingga lutut,
Kiranti senang melihat tingkah anak-anak blus lengan pendek, dan rambut diikat ke
tersebut. Saat penyambutan tersebut, Pakde belakang. Sementara itu, tokoh anak-anak
Kempul menyiapkan hidangan istimewa berupa jalanan kecuali Janthil sudah mengenakan

pakaian yang sesuai seperti kaus oblong
dan celana pendek hingga lutut.Tokoh
Janthil mengalungkan sarung di lehernya.
Sarung tidak tepat dipakai karena peristiwa
A. Jawaban:
dalam drama terjadi pada siang hari.
Topik yang dibicarakan dalam artikel adalah ide
3. Contoh jawaban: unik dari perupa Teguh Osentrik untuk membuat
Tata rias yang digunakan oleh tokoh Genting, instalasi Domus Sepiae.
Sower, Janthil, Wirid, dan Kemprut kurang
sesuai. Kelima tokoh tersebut menggunakan B. Jawaban:
kosmetik terlalu halus. Seharusnya kelima Pokok-pokok isi kutipan artikel sebagai berikut.
tokoh tersebut menggunakan tata rias agak 1. Instalasi Domus Sepiae, karya perupa
dekil. Ketidaktepatan ini karena identitas Indonesia, Teguh Osentrik, berada di
mereka sebagai anak jalanan belum hilang dasar laut sekira 100 meter dari bibir Pantai
secara keseluruhan. Tokoh Pakde Kempul Senggigi, Lombok, Nusa Tenggara Barat.
menggunakan tata rias yang sesuai. Tata 2. Instalasi Domus Sepiae dibenamkan di
rias sudah menonjolkan usia yang lebih tua dasar laut untuk mempercepat pertumbuhan
lima belasan tahun dari anak-anak jalanan terumbu karang.
tersebut. Tokoh Bude Kiranti menggunakan 3. Instalasi Domus Sepiae berukuran 6 × 10
tata rias terlalu sederhana, lipstik tidak meter berbentuk ubur-ubur.
kelihatan. 4. Teguh membuat Domus Sepiae karena
prihatin atas rusaknya terumbu karang di
4. Tata panggung meliputi tata lampu,
Pantai Senggigi, Lombok.
tata pentas/dekorasi, dan tata suara.
5. Teguh membuat Domus Sepiae dipadukan
Tata panggung yang digunakan dalam
dengan teknologi biorock.
pementasan drama sangat terbatas.
6. Teknologi biorock bisa mempercepat
Pementasan drama ”Taplak Meja” tidak
pertumbuhan terumbu karang tiga sampai lima
menggunakan tata lampu. Panggung yang
kali dari waktu normal dengan memanfaatkan
digunakan sangat sederhana. Ruang kelas
besi yang dialiri listrik tegangan rendah.
bagian depan dengan hiasan beberapa
pot bunga sebagai penghias sebuah C. Jawaban:
teras rumah. Ruang kelas itu pun tidak Diserahkan kepada siswa.
didekorasi layaknya sebuah teras rumah Catatan untuk Guru:
karena pementasan dilakukan di dalam Siswa akan menyampaikan isi artikel. Guru
kelas. Sementara itu, tata suara dalam dapat menilai penampilan siswa berdasarkan
pementasan suara juga kurang lengkap. kriteria berikut.
Catatan untuk Guru: 1. Keberanian siswa menyampaikan isi artikel.
Tanggapan yang diberikan siswa dapat berbeda- 2. Kejelasan kalimat yang digunakan siswa
beda. Guru dapat menilai tanggapan siswa untuk menyampaikan artikel.
berdasarkan kriteria berikut. 3. Keruntutan isi artikel yang disampaikan
1. Kesantunan kalimat yang digunakan siswa siswa.
untuk mengungkapkan tanggapan. 4. Kesesuaian isi artikel yang disampaikan
2. Argumen atau alasan yang mendukung siswa dengan isi artikel.
jawaban siswa. D. Jawaban:
3. Kesesuaian jawaban siswa dengan drama Contoh jawaban:
yang dipentaskan. Informasi menarik yang ditemukan sebagai
4. Kejelasan tanggapan yang dikemukakan berikut.
siswa. 1. Karya Teguh Osentrik, Domus Sepiae,
5. Ke b e r a n i a n s i s w a m e n y a m p a i k a n sangat unik dan menarik.
tanggapan. 2. Teguh memadukan teknik rupa dengan
teknologi biorock.
3. Domus Sepiae diciptakan untuk mem-
percepat pertumbuhan terumbu karang.

E. –
Catatan untuk Guru:
Topik dan informasi menarik yang disampaikan siswa dapat berbeda-beda. Guru dapat menilai siswa
berdasarkan kriteria berikut.
1. Kesantunan kalimat yang digunakan siswa untuk mengungkapkan topik dan informasi menarik dari
buku.
2. Kejelasan dari topik dan informasi menarik yang disampaikan siswa.
A. Jawaban:
Paragraf ke-1 memiliki gagasan utama:
Jemek Supardi merupakan salah satu seniman anak negeri yang mengabdikan kesenimannya pada dunia
pantomim.
Jemek telah menunjukkan konsistensinya di dunia pantomim.
Pantomim Jemek Supardi yang judul ”Dokter Bedah” penuh dengan imaji-kreatif.
Penampilan Jemek Supardi selalu disertai dengan kekonyolan yang imajinatif, tetapi kreatif.
B. Jawaban:
Paragraf ke-1 merupakan paragraf deduktif.
Paragraf ke-4 merupakan paragraf induktif.
A. Jawaban:
1. a. Yus Aryanto
b. Jurnalis Berkisah
c. Metagraf
d. halaman 34
2. a. Tim Edisi Khusus Tokoh Seni 2015
b. Sebuah Instalasi untuk Terumbu Karang
c. Tempo
d. halaman 47–49
B. Jawaban:
1. Somantri, Ratna. 2011. Kisah dan Khasiat Teh. Jakarta: Gramedia.
2. Tim Edisi Khusus Tokoh Seni 2015. ”Mengharap Hujan, Menikam Lambung Tu(h)an”,Tempo, Edisi
5–11 Januari 2015, hlm. 59–62.
3. Pabichara, Khrisna. 2013. Surat Dahlan. Jakarta: Mizan Publika.
4. Dananjaya, Utomo. 2010. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa Cendekia.
5. Suroso, Gatotkoco. 2013. Jokowi Si Tukang Kayu. Jakarta: Ufuk Fiction.
C. Ikuti kegiatan berikut!
1. Contoh jawaban:
Topik: Bahasa Puisi Chairil Anwar
2. Contoh jawaban:
Judul : Bahasa Puisi Chairil Anwar
Gagasan utama paragraf pertama : Pemaafan bagi karya-karya Chairil Anwar.
Gagasan utama paragraf kedua : Banyak tokoh sastra mengulas karya Chairil Anwar.

3. Contoh jawaban:
Contoh:
Anwar, Chairil, ”Kesenian Upacara”, Berita Nasional, Rabu 24 April 1985.
Suryadi AG, Linus. 1989. Di Balik Sejumlah Nama. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
4. –
Catatan untuk Guru:
Karya tulis yang dibuat siswa dapat berbeda-beda. Karya tulis yang ditulis siswa harus
menggunakan daftar pustaka dan catatan kaki. Guru dapat menilai daftar pustaka dan catatan kaki
yang dibuat siswa.
A. Jawaban:
1. adi- 4. adi-
2. antar- 5. pra-
3. pra-
B. Contoh:
1. Kabupaten Klaten, Jawa Tengah, bertekad meraih tropi Adipura sebagai kota terbersih tahun 2015
tingkat nasional.
2. Untuk pergi ke Surabaya, aku harus naik bus antarkota.
3. Rusia melakukan uji coba rudal balistik antarbenua yang diluncurkan dari kapal selam.
4. Pemeriksaan kesehatan pranikah penting bagi pasangan calon pengantin.
5. Peninggalan zaman prasejarah berupa benda-benda atau alat-alat hasil kebudayaan manusia.

suara ledakan dari luar ruangan. Kostum tepat
dikenakan Petualang adalah kaus berkerah,
celana tanggung, sepatu kets, dan topi.
A. Pilihan Ganda Sementara itu, kostum tepat dikenakan tokoh
Pedagang adalah celana panjang, kaus oblong
1. Jawaban: c atau kemeja pendek, dan sendal karet. Jadi,
Kutipan drama tersebut menggambarkan jawaban tepat adalah pilihan jawaban d.
suasana ketegangan akibat perkelahian tokoh
7. Jawaban: a
Samsani dan Rahmin. Jadi, suasana tergambar
Kutipan cerita tersebut menggambarkan
dalam drama adalah tegang.
ketakutan dua orang karena mendengar suara
2. Jawaban: b ledakan. Kedua tokoh kemudian tiarap. Tata
Watak tokoh merupakan karakter yang dimiliki panggung yang tepat adalah di dalam ruangan
tokoh. Watak tokoh Samsani dalam kutipan di sebuah rumah. Jadi, jawaban yang tepat
drama tersebut adalah licik. Watak licik tokoh adalah pilihan jawaban a. Sementara itu, pilihan
Samsani dibuktikan oleh perkataan Rahmin. jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan isi
Rahmin mengatakan bahwa dahulu Samsani cerita dalam kutipan drama.
memalsukan tanda tangannya untuk memberikan 8. Jawaban: d
perizinan pada perusahaan. Jadi, watak tokoh Paragraf pertama membahas alasan Seno
Samsani dibuktikan dengan pernyataan pada menulis Jazz, Parfum & Insiden. Alasan
pilihan jawaban b. Seno menulis Jazz, Parfum & Insiden adalah
3. Jawaban: b keinginannya untuk membocorkan fakta dalam
Kutipan drama tersebut menceritakan orang insiden di Timor Timur. Jadi, gagasan utama
tua yang tidak memperhatikan anaknya. Orang paragraf pertama adalah ide penulisan Seno
tua tersebut hanya mementingkan materi dan dalam penulisan Jazz, Parfum & Insiden.
tidak memperhatikan kasih sayang yang harus 9. Jawaban: a
diberikan kepada anaknya. Kedua orang tersebut Ide pokok bacaan tersebut terletak pada awal
memberikan kebebasan kepada anaknya. Kedua paragraf. Jadi, paragraf pada soal merupakan
orang tua tersebut masa bodoh atau tidak acuh paragraf deduktif.
dengan kehidupan ataupun perbuatan yang
dilakukan anaknya di luar rumah. Jadi, karakter 10. Jawaban: d
orang tua dalam kutipan drama tersebut (Bapak Masalah pokok merupakan topik atau inti
Lena dan Ibu Lena) adalah masa bodoh. masalah dalam artikel. Kutipan artikel tersebut
membahas filosofi Warak Ngendhog. Seiring
4. Jawaban: e berjalannya waktu, pembuat seni ukir Warak
Tokoh Lena dalam kutipan drama tersebut Ngendhog melakukan inovasi. Namun, inovasi
menggambarkan seorang anak cantik dan tersebut justru merusak filosofi atau makna asli
lembut. Penokohan Lena dibuktikan dengan dari Warak Ngendhog tersebut. Jawaban tepat
penggambaran fisik tokoh Lena saat menangis adalah pilihan jawaban d.
yaitu Lena memiliki wajah putih dan berambut
11. Jawaban: e
panjang. Sementara itu, karakter lembut tampak Kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam
saat tokoh Lena menangis karena merasa tidak kutipan artikel terdapat pada pilihan jawaban e.
diperhatikan kedua orang tuanya. Lena tidak Kalimat tanya tersebut dapat dijawab dengan
kuasa menahan air mata saat mengungkapkan penjelasan pada paragraf kedua. Sementara itu,
perasaannya kepada kedua orang tuanya. kalimat tanya pada pilihan jawaban a, b, c, dan
5. Jawaban: c d tidak dapat dijawab dengan penjelasan dalam
Keterangan suasana yang mendukung cerita kutipan artikel tersebut.
dalam kutipan drama adalah takut. Tokoh 12. Jawaban: a
Pedagang merasa ketakutan karena mendengar Pernyataan sesuai dengan kutipan artikel
ledakan keras. Untuk mengatasi ketakutannya terdapat pada pilihan jawaban a. Pernyataan
tersebut tokoh Pedagang tiarap. Jadi, suasana dalam pilihan jawaban a sesuai dengan informasi
dalam kutipan drama adalah takut. pada paragraf pertama. Sementara itu, kalimat
6. Jawaban: d tanya pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak
Kutipan drama tersebut menceritakan peristiwa dapat dijawab dengan penjelasan dalam kutipan
yang dialami dua tokoh saat mereka mendengar artikel tersebut.

13. Jawaban: e 20. Jawaban: c
Gagasan utama merupakan ide atau gagasan Kalimat tersebut membahas benda cagar budaya
pokok mendasari terbentuknya paragraf. di Indonesia menjadi incaran para kolektor.
Gagasan utama mencerminkan masalah Kalimat yang tidak padu dalam paragraf tersebut
dalam paragraf. Gagasan utama paragraf terdapat pada kalimat nomor 3). Kalimat nomor
mengandung kesimpulan paragraf yang bersifat 3) membahas candi Borobudur merupakan
umum. Gagasan utama terdapat dalam kalimat salah satu benda tak ternilai. Kalimat tersebut
utama. Paragraf pertama membahas dominasi tidak berkoherensi dengan kalimat sebelum dan
lingkungan masyarakat dapat memengaruhi sesudahnya.
perilaku dan pemikiran masyarakatnya. Dominasi
21. Jawaban: d
lingkungan tersebut ditunjukkan oleh Arifin C.
Daftar pustaka ditulis dengan urutan nama,
Noer dalam ”Kapai-Kapai”. Jadi, gagasan utama
pengarang, tahun terbit, judul buku (dicetak
paragraf terdapat dalam pilihan jawaban e.
miring), kota terbit, dan nama penerbit. Pilihan
14. Jawaban: a jawaban a penulisan nama pengarang tidak
Kalimat utama merupakan kalimat yang me- dibalik. Pilihan jawaban b penulisan nama
ngandung gagasan utama atau ide pokok. pengarang kurang lengkap. Pilihan jawaban
Kalimat utama didukung oleh kalimat penjelas. c menyertakan PT. Pilihan jawaban e urutan
Kalimat penjelas berisi gagasan yang mendukung penulisan daftar pustaka tidak tepat. Jadi,
atau menjelaskan gagasan pokok dan bersifat penulisan daftar pustaka tepat adalah pilihan
khusus. Berdasarkan letak ide pokok paragraf jawaban d.
dibedakan menjadi paragraf deduktif, induktif,
22. Jawaban: d
campuran, dan naratif. Kalimat utama paragraf
Aturan penulisan daftar pustaka telah dijelaskan
kedua terdapat dalam kalimat 5) karena kalimat
di depan. Selain itu, aturan penulisan PT (jenis
mengandung gagasan utama.
perusahaan yang lain) tidak ditulis dalam daftar
15. Jawaban: e pustaka. Penulisan daftar pustaka yang tepat
Kalimat-kalimat yang membentuk suatu paragraf adalah pilihan jawaban d.
harus saling terkait membentuk suatu kesatuan
23. Jawaban: a
ide. Kalimat-kalimat tersebut harus saling
Penulisan catatan kaki tepat adalah pilihan
berhubungan mengungkapkan isi paragraf.
jawaban a. Pada pilihan jawaban a penulisan
Paragraf membicarakan bahwa dalam naskah
nama pengarang tidak dibalik seperti daftar
drama ”Kapai-Kapai” digambarkan kehidupan
pustaka.
imajinasi dan realitas. Kalimat penjelas yang
tidak mendukung adalah kalimat utama adalah 24. Jawaban: e
kalimat nomor 10). Catatan kaki disusun dengan urutan pengarang
tidak balik, judul buku atau artikel, kota tempat
16. Jawaban: c
publikasi, penerbit yang memublikasikan, tahun
Pernyataan sesuai dengan isi artikel adalah
publikasi, dan nomor halaman. Kota tempat
pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a, b, d, dan e
publikasi dan penerbit yang memublikasikan,
tidak sesuai dengan isi artikel.
tahun publikasi diletakkan dalam kurung. Jadi,
18. Jawaban: a penulisan catatan kaki tepat adalah pilihan
Informasi menarik merupakan sesuatu yang jawaban e.
dapat menimbulkan rasa ketertarikan seseorang
25. Jawaban: b
dan memberikan kesan tersendiri bagi orang
Partikel asing terdiri atas pra-, adi-, dan antar-.
tersebut. Informasi menarik dalam artikel
Penggunaan partikel tidak dapat diberi imbuhan
tersebut adalah pementasan Waldemar yang
dan tidak mengandung makna leksikal.
menggunakan media batu dan es batu. Media
yang digunakan Waldemar sangat menarik B. Uraian
karena media tersebut jarang digunakan dalam
1. Jawaban:
sebuah perfomance art.
Gagasan utama paragraf pertama adalah Magda
19. Jawaban: a mencipta lukisan menarik.
Simpulan merupakan gagasan atau ide pokok Gagasan utama paragraf kedua adalah mata
paragraf. Paragraf tersebut membahas benda terpejam menimbulkan kesan dan ingatan.
cagar budaya yang menjadi incaran para Gagasan utama paragraf ketiga adalah Magda,
kolektor benda-benda seni. Jadi, simpulan perupa yang memadukan lukis, grafis, dan
paragraf tersebut terletak pada kalimat pertama fotografi.
atau pilihan jawaban a.

Gagasan utama paragraf keempat adalah 4. Jawaban:
Magda mengembangkan teknik baru, lapisan Topik kutipan artikel adalah masyarakat Bandung
seni-fotografi. akrab dengan imaji karya seniman bernama
2. Jawaban: Amenk.
Jawaban: 5. Jawaban:
Paragraf pertama merupakan paragraf deduktif a. Kurniasari, Dinny. 2011. Lahan Sempit untuk
karena ide pokok paragraf terdapat di awal Tanaman Berkhasiat. Singkawang: Maraga
paragraf. Borneo Tarigas.
Paragraf kedua merupakan paragraf induktif
b. R.M.A. Harymawan, Dramaturgi, (Bandung:
karena ide pokok paragraf terdapat di akhir
Remaja Rosdakarya, 1986), hlm. 26.
paragraf.
Paragraf ketiga merupakan paragraf deduktif
karena ide pokok paragraf terdapat di awal
paragraf. Bab V Geliat Kreasi Remaja
Paragraf keempat merupakan paragraf deduktif
karena ide pokok paragraf terdapat di awal
paragraf.
3. Jawaban:
a. Perwatakan: Iwo, Atet, dan Kemal memiliki A. Jawaban:
sifat periang. Ketiga anak yang berprofesi Khotbah tersebut membahas generasi muda yang
sebagai pengamen ringan tangan membantu kehilangan tujuan hidup. Pokok-pokok isi khotbah
orang yang membutuhkan bantuan tanpa sebagai berikut.
memikirkan imbalan. Abdul dan Kemal 1. Kita harus memperbaiki konsep pendidikan
memiliki sifat taat pada perintah atasan dan yang diterapkan saat ini.
peduli dengan keadaan sekeliling mereka. 2. Konsep pendidikan baru harus memiliki
Komandan memiliki sifat baik karena mem- orientasi hidup benar dan sesuai dengan
berikan kesempatan kepada pengamen maksud Allah menciptakan manusia (anak
untuk tampil dalam acara ulang tahun didik).
anaknya.
3. Generasi berkualitas akan lahir dari sistem
b. Latar kutipan drama: Peristiwa dalam
dan konsep pendidikan Islam, tidak lahir
cerita terjadi di kantor petugas keamanan.
dari konsep pendidikan yang sekuler dan
Peristiwa terjadi pada pagi hari.
c. Amanat kutipan drama sebagai berikut. berorientasi duniawi atau materialistik.
1) Hargailah kemampuan orang lain. 4. Generasi berkualitas menurut Islam adalah
Amanat tersebut dibuktikan oleh generasi muda beriman kepada Allah dan
dialog antara Abdul dan Komandan. selalu menjadikan petunjuk Allah (Alquran)
Abdul mengusulkan ketiga anak yang sebagai rambu-rambu kehidupan.
berprofesi sebagai pengamen untuk 5. Generasi bermutu ialah generasi muda
mengisi acara ulang tahun Ria, anak beriman kepada Allah, kreatif, inovatif, dan
sang Komandan. Walaupun pengamen, selalu menjadikan petunjuk Allah (Alquran)
tetapi Abdul menghargai bahwa mereka sebagai rambu-rambu kehidupan.
memiliki kemampuan bernyanyi. 6. Semoga Allah membantu kita dalam
2) Berbuat baiklah agar orang lain membentuk generasi yang memiliki pijakan
bahagia. hidup yang kuat dan memiliki orientasi hidup
Amanat tersebut dibuktikan dengan benar.
dialog antara Komandan dan Abdul.
Komandan bingung karena pengisi B. Jawaban:
acara dalam acara ulang tahun anaknya Konsep pendidikan yang diterapkan saat
mengundurkan diri. Kemudian, Abdul ini adalah konsep pendidikan yang melahirkan
berusaha memecahkan masalah sang generasi pendidikan sekuler, materialis, dan
Komandan. Abdul mengusulkan agar kapitalis. Sebagai umat muslim, kita harus
ketiga anak pengamen untuk mengisi memperbaiki konsep pendidikan tersebut. Konsep
acara ulang tahun anak Komandan. pendidikan baru harus mampu menciptakan
Komandan pun menyetujuinya. Abdul generasi pendidikan taat kepada Allah Swt.,
berbuat seperti itu semata-mata untuk kreatif, inovatif, dan selalu menjadikan petunjuk
membantu Komandan agar Komandan Allah (Alquran) sebagai rambu-rambu kehidupan.
dan keluarganya bahagia.

Jadi, konsep pendidikan baru tersebut mampu e. Motivasi yang diperlukan para remaja
menciptakan generasi yang mengenal Tuhannya yaitu materi, moral, dan rukiah.
dan mengenal dirinya. Dengan konsep pendidikan f. Motivasi terpenting adalah motivasi
tersebut diharapkan generasi muda tidak rukiah.
akan merusak kehidupan di sekitarnya dan g. Motivasi rukiah sangat diperlukan
kehidupannya sendiri. Semoga Allah memberikan para remaja agar saat mengalami
kemudahan bagi kita untuk membentuk generasi kegagalan para remaja tetap bersabar
yang memiliki pijakan hidup kuat dan memiliki dan mengingat Allah Swt.
orientasi hidup benar.
B. Jawaban:
Catatan untuk Guru:
Narasumber merupakan seorang ar tis
Ringkasan isi khotbah yang ditulis siswa
yang beralih profesi menjadi dai. Narasumber
dapat berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan
memberikan pendapat tentang generasi muda
isi khotbah.
saat ini. Menurut narasumber, sebagian besar
C. – generasi muda saat ini suka berfoya-foya. Menurut
Catatan untuk Guru: narasumber, generasi muda harus memiliki masa
1. Guru menunjuk salah satu siswa untuk remaja indah. Masa remaja indah adalah masa
menyampaikan ringkasan isi khotbah. remaja saat kita mampu menggunakan waktu
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk kegiatan positif, misalnya mendalami agama,
lain secara bergantian untuk menyampaikan mengikuti kegiatan yang dapat memacu prestasi
ringkasan isi khotbah. akademik atau nonakademik, seperti penelitian
3. Siswa yang belum mendapat giliran ilmiah, ekstrakurikuler menari, menyanyi, atau
memberikan tanggapan terhadap ringkasan basket. Narasumber juga mengungkapkan
isi khotbah teman. cara mendidik remaja yang baik adalah tanpa
kekerasan. Cara mendidik remaja tersebut
dilakukan dengan memberikan motivasi baik
materi, moral, maupun rukiah. Dari ketiga motivasi
tersebut, menurut narasumber yang terpenting
adalah motivasi rukiah. Motivasi rukiah penting
A. 1. Jawaban:
karena motivasi rukiah diperlukan para remaja
Seorang artis yang telah beralih profesi
saat mereka merasa gagal dalam berprestasi atau
menjadi dai.
berkreasi. Motivasi rukiah diharapkan mampu
2. Jawaban: menumbuhkan sikap sabar menghadapi musibah
Generasi muda yang bertakwa kepada Allah, atau cobaan pada generasi muda.
kreatif, dan inovatif. Catatan untuk Guru:
3. Jawaban: Rangkuman hasil wawancara yang dibuat
a. Saat ini banyak remaja hanya mengerja- siswa dapat berbeda-beda. Namun, rangkuman
kan sesuatu kurang bermanfaat dan hasil wawancara siswa harus sesuai dengan isi
tidak memanfaatkan waktu dengan wawancara dengan narasumber. Guru dapat
baik. menilai rangkuman siswa berdasarkan unsur-
b. Masa remaja indah apabila kita unsur berikut.
menggunakan waktu untuk kegiatan 1. Kesesuaian rangkuman siswa dengan isi
positif, misal mendalami agama, wawancara.
mengikuti kegiatan yang dapat memacu 2. Kejelasan isi rangkuman siswa.
prestasi akademik atau nonakademik, 3. Keruntutan rangkuman yang dibuat siswa.
seperti penelitian ilmiah, ekstrakurikuler
C. –
menari, menyanyi, atau basket.
c. Cara mendidik remaja yang baik adalah
tanpa kekerasan.
d. Pemberian motivasi kepada remaja
diperlukan untuk menciptakan masa
depan remaja yang tidak kelabu, kreatif,
dan inovatif.

A. 1. Jawaban:
Edensor Twilight
Kutipan novel Edensor mengangkat tema perpisahan. Kutipan novel Twilight mengangkat tema kerja sama. Tema
Tema perpisahan ditunjukkan oleh peristiwa saat Arai dan kerja sama ditunjukkan oleh sikap tokoh Aku dan Edward
Ikal mendapatkan beasiswa belajar ke Eropa. Arai dan saat melakukan percobaan biologi di laboratorium. Tokoh
Ikal harus berpisah dengan orang tua dan orang-orang Aku dan Edward mampu bekerja sama dengan baik seh-
yang dicintainya. ingga menjadi tim yang menyelesaikan lebih dahulu tugas
dari guru Biologi.
2. Jawaban:
Novel Edensor
Tokoh Penokohan Data Pendukung
Aku atau Ikal Cerdas, rajin, sayang kepada a. Aku dan Arai menerima surat pengumuman beasiswa di Belitong.
keluarga b. Aku gembira, berbulan-bulan kutekuni buku tebal yang runyam
berjudul Financial Econometrics, sebelum menyusun proposal
risetku, ternyata ada gunanya.
c. Aku memeluk ayahku, ayahku yang kucintai melebihi apa pun,
tangannya yang kaku merengkuhku. Betapa aku menyayangi
ayahku.
Arai Cerdas, pantang menyerah atau a. Aku dan Arai menerima surat pengumuman beasiswa di Belitong.
kukuh pendirian b. Baru kutahu ada orang yang ditampik hampir sepuluh tahun tapi
tetap kukuh berjuang.
Ayah Pendiam, pekerja keras, dan a. Ayahku yang pendiam, tak pernah sekolah, puluhan tahun menjadi
sayang kepada anak-anaknya kuli tambang.
b. Sejak muda ia mengencangkan ikat pinggang, bekerja membanting
tulang. Seluruh hidupnya tercurah hanya untuk istri dan anak-
anaknya.
c. Ayah melambai-lambai dengan saputangan, saputangan yang dulu
sering dipakainya untuk mengikat kakiku pada tuas Forever-nya,
supaya kakiku tak terjerat jari-jari ban.
Novel Twilight
Tokoh Penokohan Data Pendukung
Bella Swan Cerdas dan sedikit minder a. Aku memamerkan kemampuanku, hanya sedikit. Aku pernah
melakukan percobaan ini, dan tahu apa yang kucari.
b. Aku bisa saja menuliskannya ketika ia sedang mengamati, tapi
tulisannya yang jelas dan rapi membuatku minder.
Edward Cerdas dan tampan a. ”Kau duluan, partner?” tanya Edward. Aku mengangkat kepala dan
kulihat ia tersenyum lebar begitu menawannya sampai-sampai aku
hanya memandanginya seperti orang idiot.
b. ”Profase,” ia setuju, dan menuliskannya dengan rapi pada halaman
pertama lembar kerja kami. Ia langsung mengganti slide pertama
dengan kedua, lalu melihatnya sepintas lalu. ”Anafase,” gumamnya,
sambil menulis.
3. Jawaban:
Novel Edensor
Latar Data Pendukung
Latar tempat di Belitong, Bandara Buluh a. Aku dan Arai menerima surat pengumuman beasiswa di Belitong.
Tumbang di Tanjong Pandan, dan di b. Minggu pagi, kami bertolak ke Bandara Soekarno Hatta naik Fokker 28 dari
rumah Ikal Bandara Buluh Tumbang di Tanjong Pandan.
c. Mengetahui aku dan Arai akan pergi jauh, doa Ayah lebih panjang dari biasanya.
Ia bersimpuh dan terpekur.
Latar waktu malam hari, setiap hari, a. Sementara aku merindukan A Ling. Malam hari, aku keluyuran, menjumpai
dan Minggu pagi para sahabat lama: dermaga dan toko kelontong Sinar Harapan.
b. Setiap hari aku mengakurkan jam beker kenangan pensiunan PN Timah untuk
Ayah-setelah beliau bekerja di perusahaan itu hampir empat puluh tahun.

Latar suasana yang tergambar dalam a. Dr. Michaella Woodward yang memberi komentar pada pengumuman itu
kutipan novel adalah bahagia, sedih, membuat kami berbesar hati.
dan haru b. Jika kami cium tangannya, ia menggengam tangan kami kuat-kuat. Kami tahu,
sebagian hatinya ingin kami tak pergi.
c. Air matanya mengalir pelan. Aku memeluk ayahku, ayah yang kucintai melebihi
apa pun, tangannya yang kaku merengkuhku. Betapa aku menyayangi
ayahku.
d. Dadaku sesak. Aku tahu aku akan merindukan laki-laki pendiam itu. Kulihat
lambaiannya sampai jauh, sampai tak tampak lagi. Aku tersedu sedan.
Novel Twilight
Latar Data Pendukung
Latar tempat di sepanjang jalan, a. Mike terus mencerocos dan mengeluh sepanjang perjalanan menuju gedung
gedung empat, di kelas Biologi empat.
b. Begitu tiba di kelas, aku lega karena mejaku masih kosong. Mr. Banner sedang
berjalan mengelilingi kelas, membagikan mikroskop dan sekotak slide untuk
masing-masing meja.
Latar waktu selama sisa waktu makan a. Selama sisa waktu makan siang, dengan sangat hati-hati kuarahkan
siang dan selama beberapa menit pandanganku ke mejaku sendiri.
b. Selama beberapa menit pelajaran belum juga dimulai, dan ruangan bergema
dengan anak-anak yang mengobrol.
Latar suasana yang tampak dalam a. Tapi kami berjalan menuju kelas, semua orang kecuali aku serempak mengeluh.
kutipan novel yaitu senang, riuh, dan Hujan turun, membuat salju di sepanjang jalan setapak mencair. Aku menaikkan
akrab tudung jaket, menyembunyikan perasaan senangku.
b. Selama beberapa menit pelajaran belum juga dimulai, dan ruangan bergema
dengan anak-anak yang mengobrol.
c. ”Bagaimana kau tahu namaku?” tanyaku terbata-bata. Ia tertawa lembut, tawa
yang menyenangkan. ”Oh, kurasa semua orang tahu namamu. Seluruh kota
telah menanti-nantikan kedatanganmu.”
4. Jawaban:
Novel Edensor
a. Pengenalan situasi cerita
Pengenalan diawali dengan adanya pengumuman bahwa Arai dan Ikal lulus tes beasiswa ke luar
negeri.
b. Pengungkapan peristiwa
Peristiwa diungkapkan oleh Arai dan Ikal dengan bahagia dan sedih. Bahagia karena Arai dan
Ikal mendapat beasiswa ke luar negeri. Sedih karena Arai dan Ikal harus berpisah dengan orang
tua dan orang-orang yang dicintainya.
c. Menuju adanya konflik
Peristiwa ini diawali dengan sikap ayah Ikal yang setengah hati melepas kepergian Arai dan
Ikal.
d. Puncak konflik
Ketegangan terjadi di Bandara Buluh Tumbang di Tanjong Pandan saat Arai dan Ikal akan pergi
ke Jakarta, selanjutnya ke luar negeri. Di bandara terjadi kesedihan yang dirasakan oleh Arai,
Ikal, dan ayah Ikal.
e. Penyelesaian
Ikal semakin sayang kepada ayahnya. Ikal merasa berutang budi kepada ayahnya yang telah
membiayai sekolahnya.
Novel Twilight
a. Pengenalan situasi cerita
Cerita diawali dengan pikiran Bella Swan untuk melakukan idenya.
b. Pengungkapan peristiwa
Bella tidak ingin berjalan bersama temannya, Mike. Ia ingin berjalan sendiri karena Mike adalah
sasaran pelemparan bola salju teman-temannya. Bella berharap di kelas Biologi akan duduk
sendiri tanpa Edward.
c. Menuju adanya konflik
Bella Swan lega karena kursinya masih kosong dan ia senang dapat duduk sendirian. Akan tetapi,
Edward tiba-tiba duduk di sebelahnya. Guru Biologi juga menyuruhnya bekerja sama dengan
Edward untuk melakukan praktik Biologi.

d. Puncak konflik
Bella Swan tidak ingin dikatakan oleh Edward sebagai gadis yang tidak paham ilmu Biologi. Dengan
kemampuannya walaupun sedikit malu, ia menunjukkan kemampuannya kepada Edward.
e. Penyelesaian
Walaupun dengan canggung, akhirnya Bella dan Edward dapat bekerja sama dengan baik.
Peristiwa tersebut terbukti dengan praktik Biologi mereka selesai lebih dahulu daripada teman-
temannya.
5. Jawaban:
Edensor menggunakan sudut pandang campuran karena menggunakan kata ”Aku” dan penyebutan
nama Arai, Ikal, Ayah, ia (”Dia”).
Bukti:
Mengetahui aku dan Arai akan pergi jauh, doa Ayah lebih panjang dari biasanya. Ia bersimpuh
terpekur. Jika kami cium tangannya, ia menggenggam tangan kami kuat-kuat. Kami tahu, sebagian
hatinya ingin kami tak pergi.
Twilight menggunakan sudut pandang campuran karena menggunakan persona ”Aku” dan menyebut
nama diri Mike, Edward, dan Bella.
Bukti:
”Namaku Edward Cullen,” lanjutnya. ”Aku tidak sempat memperkenalkan diri minggu lalu. Kau
pasti Bella Swan.”
Ia menyerahkannya padaku; sepertinya berhati-hati agar tidak menyentuhku lagi.
6. Jawaban:
Edensor Twilight
a. Tekunlah belajar agar cita-cita kita tercapai. a. Percayalah dengan kemampuan yang kita miliki.
b. Hormati dan sayangi orang tua yang telah b. Bekerja sama membuat pekerjaan menjadi ringan
berjasa membesarkan dan membimbing hidup dan cepat selesai.
kita.
c. Jasa orang tua tidak ternilai harganya, balas c. Hargailah hasil pekerjaan dan pendapat orang
dengan membuat mereka bahagia. lain.
B. Jawaban:
1. Nilai dalam kutipan novel Edensor adalah nilai moral dan kekeluargaan. Nilai moral menonjol adalah
menggunakan waktu sebaik-baiknya agar kita sukses. Nilai moral tersebut ditunjukkan oleh perbuatan
Ikal yang selama berbulan-bulan membaca buku tebal untuk menghasilkan proposal penelitiannya. Hasil
kerja kerasnya membuahkan hasil yaitu ia mendapat beasiswa ke luar negeri bersama Arai. Sementara
itu, nilai kekeluargaan tampak pada perjuangan ayah Ikal saat bekerja di tambang timah. Ayah Ikal
bekerja keras untuk membahagiakan istri dan anak-anaknya. Nilai kekeluargaan juga tampak saat Arai
dan Ikal akan pergi ke luar negeri. Ayah Ikal sangat sedih karena harus berpisah dengan anaknya.
Begitu pula dengan Ikal yang menangis saat Ayahnya melambaikan saputangan perpisahan.
2. Nilai yang terkandung dalam kutipan novel Twilight adalah nilai tradisi (saat musim salju orang-orang
saling melempar bola salju). Selain itu, terdapat nilai moral bahwa antarteman harus saling menghormati
dan bekerja sama agar menghasilkan pekerjaan yang sempurna.
C. Jawaban:
Novel Indonesia Novel Terjemahan
1. Tema berkisar masalah kehidupan. 1. Tema berupa masalah kehidupan.
2. Tokoh menggunakan nama-nama Indonesia. (Ikal, Arai, 2. Tokoh menggunakan nama-nama asing. (Mike, Edward
Ayah) Cullen, dan Bella Swan)
3. Penokohan setiap tokoh jelas. 3. Penokohan setiap tokoh kurang jelas.
4. Sudut pandang campuran. 4. Sudut pandang campuran.
5. Latar tempat lebih dekat dengan kehidupan tokoh. (di 5. Latar tempat menyesuaikan dengan lokasi novel tersebut
Indonesia) ditulis. (luar negeri)
6. Amanat menyebutkan pesan-pesan kepada pembaca 6. Amanat menyebutkan pesan-pesan kepada pembaca
tentang keteladanan. tentang perbuatan baik.
7. Alur tersusun runtut.(Jadi, ceritanya dapat dimengerti dan 7. Alur tersusun runtut.(Jadi, ceritanya dapat dimengerti dan
dipahami oleh pembaca.) dipahami oleh pembaca.)

A. 1. Jawaban:
Judul proposal adalah Proposal Pencetakan Majalah Kreatif SMA Ali Maksum, Pekanbaru.
2. Jawaban:
SMA Ali Maksum membuat majalah Kreatif karena sebagian besar majalah sekolah hanya menyajikan
berbagai macam hiburan, obrolan, gosip, dan olahraga. Hanya beberapa majalah atau buletin yang
menyuguhkan sisi edukasi yang mendukung perkembangan remaja.
3. Jawaban:
Pembuatan majalah Kreatif edisi bulan Oktober 2015 di SMA Ali Maksum, Pekanbaru, memiliki tujuan
sebagai berikut.
a. Menyajikan berita terkini dan aktual.
b. Memberikan pembelajaran serta hiburan yang berkualitas.
c. Menumbuhkan rasa cinta terhadap pengembangan almamater.
d. Mewadahi potensi siswa SMA Ali Maksum di bidang jurnalistik.
e. Mengembangkan relasi, inovasi, dan kreativitas serta kerja sama antarseluruh warga SMA Ali
Maksum dan masyarakat.
4. Jawaban:
Siswa dan almamater SMA Ali Maksum, Pekanbaru.
5. Jawaban:
Jumlah cetak : 1.000 eksemplar
Biaya pencetakan : 1.000 × Rp10.000,00
= Rp10.000.000,00
6. Jawaban:
Penutup dalam proposal tersebut berisi harapan, ucapan terima kasih dari pembuat proposal
untuk pihak luar agar berpartisipasi dalam pembuatan majalah Kreatif.
B. Contoh jawaban:
Proposal Pameran Buku

SMA Harapan Bangsa, Yogyakarta
A. Latar Belakang
Perkembangan dinamika dunia perbukuan dan penerbitan di Yogyakarta menjadi salah satu sisi
menarik yang semakin memperkuat ikon Yogyakarta sebagai kota pendidikan. Keadaan tersebut
dapat dilihat dengan berbagai event buku yang diadakan di Yogyakarta. Banyak kalangan pendidik
dan masyarakat pecinta buku nusantara yang menjadikan Yogyakarta salah satu kota tujuan wisata
belanja untuk buku-buku yang mereka butuhkan, baik lewat mahasiswa yang kuliah di Yogyakarta
maupun secara langsung menyempatkan waktu untuk berbelanja buku di Yogyakarta. Kebutuhan
orang-orang untuk membeli buku di Yogyakarta dapat memperkuat citra Yogyakarta sebagai kota
pendidikan dan citra Yogyakarta sebagai kota tujuan wisata intelektual. Oleh karena itu, kami
mengajak kalangan penerbitan dan perbukuan Yogyakarta untuk mewujudkan sebuah gagasan
yang bermanfaat untuk mendukung Yogyakarta sebagai ikon kota pendidikan.
B. Tujuan
1. Mendukung penguatan ikon Yogyakarta sebagai kota Pendidikan.
2. Membudayakan gemar membaca kepada pelajar di Yogyakarta.
3. Mendekatkan buku-buku yang berkualitas dan lengkap dengan harga murah kepada pelajar
khususnya dan semua lapisan masyarakat Yogyakarta.
C. Manfaat
1. Sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Yogyakarta.
2. Sebagai sarana untuk membudayakan gemar membaca di Yogyakarta.
3. Sebagai sarana untuk meningkatkan keterampilan, inovasi, dan kreativitas pelajar SMA
Harapan Bangsa.

D. Nama Kegiatan
Kegiatan pameran buku kami representasikan dengan nama ”Membangun Budaya Membaca
Bersama SMA Harapan Bangsa”.
E. Waktu dan Tempat Kegiatan
Tanggal : 17–18 Desember 2015
Waktu : 09.00–21.00 wib.
Tempat : SMA Harapan Bangsa
Jalan Kenari 88, Yogyakarta
F. Peserta Pameran
1. Penerbit nasional & lokal/toko buku/distributor buku
2. Produsen produk alat tulis
3. Perpustakaan
4. Lembaga pendidikan
G. Penutup
Kegiatan ini akan berjalan baik dan lancar dengan dukungan dan bantuan semua pihak yang
tidak dapat kami sebutkan satu per satu. Oleh karena itu, kami ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, 10 November 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Ketua Panitia
Drs. Mahasto Gempita Pamularsih
B. Jawaban:
A. Jawaban: Karya Ilmiah Remaja (KIR) merupakan
Kalimat dengan preposisi kecuali. salah satu kegiatan ekstrakulikuler di SMA Budi
1. Ketua KIR dipilih dari seluruh anggota senior, Wacana. Selain memiliki kegiatan-kegiatan yang
kecuali anggota senior yang jarang mengikuti menarik, KIR di SMA Budi Wacana memiliki
kegiatan KIR. manfaat ilmiah bagi para siswa. Kegiatan KIR
2. Ada beberapa siswa yang tidak berminat diharapkan dapat diaplikasikan dalam kehidupan
mengisi rubrik majalah dinding sekolah, sehari-hari sehingga nantinya anggota KIR dapat
kecuali siswa yang aktif mengikuti kegiatan terjun langsung ke masyarakat. Anggota KIR
jurnalistik. selalu mendapat kepercayaan untuk ikut dalam
3. Kegiatan diskusi dengan tema ”Tantangan kepanitiaan lomba-lomba yang diadakan di
Pelajar pada Era Globalisasi” dihadiri seluruh sekolah. Kepercayaan ini merupakan perwujudan
guru SMA Tunas Bangsa, kecuali guru yang kegiatan berorganisasi dalam KIR.
berhalangan hadir. Catatan untuk Guru:
Kalimat dengan preposisi selain. Paragraf yang dibuat siswa dapat berbeda-
1. Selain siswa yang tidak masuk sekolah, beda. Guru dapat menilai berdasarkan kriteria
semua siswa SMA Nusantara mengikuti berikut.
diskusi dengan tema ”Menciptakan Generasi 1. Bahasa yang digunakan dalam paragraf.
Bangsa yang Kreatif”. 2. Keruntutan kalimat yang digunakan dalam
2. Selain siswa yang aktif menulis puisi dan paragraf.
cerpen di majalah dinding, ada beberapa 3. Ketepatan penggunaan preposisi selain
siswa yang tidak berminat mengisi rubrik dalam paragraf.
majalah dinding.
3. Selain pengurus, Pembina KIR juga ikut
bertanggung jawab dalam organisasi.

5. Jawaban: a
Nasihat penyampai khotbah sebagai berikut.
1) Jangan ragu menentukan pilihan hidup.
2) Hadapi risiko hidup dengan tegar.
A. Pilihan Ganda
3) Jadilah remaja yang optimis dan pantang
1. Jawaban: c menyerah.
Khotbah tersebut membahas pemanfaatan waktu Jadi, pesan sesuai dengan kutipan khotbah
dengan baik untuk meningkatkan keimanan. adalah pilihan jawaban a.
Pokok bahasan yang lebih mendalam dibahas
dalam paragraf ketiga. 6. Jawaban: b
Topik merupakan gagasan pokok yang mendasari
2. Jawaban: b khotbah. Gagasan dalam kutipan khotbah adalah
Khotbah tersebut membahas pemanfaatan waktu. manajemen waktu berdasarkan salat. Perhatikan
Manusia harus dapat mengatur waktu dengan kalimat pertama dalam khotbah tersebut.
baik agar kualitas keimanannya dari hari ke hari
semakin bertambah. Pernyataan sesuai dengan 7. Jawaban: b
isi khotbah adalah pilihan jawaban b karena Topik merupakan gagasan atau masalah
sesuai dengan kalimat: Sebab itu, beruntunglah mendasari sebuah wawancara. Masalah menjadi
orang-orang yang kualitas keimanan dan amal pokok bahasan dalam wawancara tersebut
saleh mereka pada hari ini lebih baik dari kemarin. adalah alasan meneliti air limbah di Solo. Alasan
Pernyataan dalam pilihan jawaban a, d, dan e narasumber dan teman-temannya memilih objek
tidak sesuai dengan isi khotbah. Pernyataan penelitian air limbah di Solo karena mereka
dalam pilihan jawaban a seharusnya: Allah tidak prihatin dengan kondisi masyarakat Solo yang
dapat mengganti atau mengulangi waktu yang mengonsumsi air yang tercemar logam berat.
telah berlalu. Pernyataan dalam pilihan jawaban 8. Jawaban: e
d seharusnya: Kemampuan mengatur waktu Rangkuman wawancara adalah inti sari dalam
diperlukan oleh semua manusia. Pernyataan wawancara. Rangkuman tersebut dapat disarikan
dalam pilihan jawaban e seharusnya Orang dari tanggapan narasumber dan permasalahan
yang tidak dapat memanfaatkan waktu dengan dalam wawancara. Simpulan wawancara tepat
baik adalah orang rugi atau tidak beruntung. terdapat pada pilihan jawaban e. Pilihan jawaban
Pernyataan dalam pilihan jawaban c tidak e memuat inti sari dari kutipan wawancara
terdapat dalam khotbah.
tersebut. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c,
3. Jawaban: e dan d tidak sesuai dengan isi wawancara.
Pesan merupakan nasihat yang ingin disampaikan
9. Jawaban: c
penyampai khotbah. Pesan dalam kutipan khotbah
Tanggapan sesuai dengan isi wawancara adalah
sebagai berikut.
pilihan jawaban c. Pilihan jawaban c sesuai
1) Kita harus mengatur waktu agar dapat meraih
dengan isi wawancara. Isi wawancara adalah
kesuksesan.
kelompok narasumber menjadi pemenang KIR
2) Kita harus menggunakan waktu sebaik
nasional. Narasumber dan teman-temannya
mungkin.
merupakan bukti bahwa mereka adalah remaja
3) K i t a h a r u s m e n i n g k a t k a n k u a l i t a s
keimanan. yang kreatif melakukan penelitian. Sementara itu,
4) Kita harus disiplin terhadap jadwal yang pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai dengan
ada. isi wawancara.
5) Gunakan waktu sebaik mungkin agar tidak 10. Jawaban: b
menyesal pada kemudian hari. Topik merupakan gagasan atau masalah yang
Jadi, pesan yang tidak terdapat dalam kutipan mendasari sebuah wawancara. Masalah yang
khotbah adalah pilihan jawaban e. menjadi pokok bahasan dalam wawancara
4. Jawaban: d tersebut adalah manfaat menjadi penulis.
Khotbah tersebut membahas perlunya sikap Manfaat menjadi seorang penulis adalah dapat
optimistis dalam hidup. Sikap optimistis diperlukan mengembangkan imajinasi dan kreativitas.
dalam hidup karena seseorang memiliki sikap 11. Jawaban: a
optimis akan memandang segala sesuatu Rangkuman tersebut dapat disarikan dari
dengan baik dan positif. Sikap optimistis membuat tanggapan narasumber dan permasalahan dalam
orang berpandangan bahwa kegagalan adalah wawancara. Berarti simpulan wawancara tepat
keberhasilan yang tertunda.

terdapat pada pilihan jawaban a. Pilihan jawaban 16. Jawaban: b
a dapat mewakili isi kutipan wawancara tersebut. Nilai kehidupan dalam kutipan novel berkaitan
Sementara itu, pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak dengan nilai-nilai kehidupan sehari-hari. Nilai
memuat inti sari dalam kutipan wawancara. kehidupan sesuai dengan kutipan novel tersebut
adalah nilai moral. Nilai moral merupakan nilai
12. Jawaban: c
berkaitan dengan perbuatan baik dan buruk yang
Tanggapan sesuai dengan isi wawancara terdapat
dilakukan tokoh cerita. Perbuatan baik tokoh
pada pilihan jawaban c. Pilihan jawaban c sesuai
cerita dapat Anda contoh, sedangkan perbuatan
dengan pendapat narasumber. Perhatikan
buruk dijadikan pelajaran agar Anda tidak meniru
jawaban dari narasumber (Paramita Susanti)
perbuatan tersebut. Nilai moral sesuai dengan
yang menyatakan bahwa memiliki profesi penulis
kutipan novel tersebut terdapat pada pilihan
dapat memberikan manfaat, antara lain dapat me-
jawaban b. Nilai moral dalam pilihan jawaban b
ngembangkan kreativitas dan imajinasi yang kita
sesuai dengan perbuatan Alif yang mengucapkan
miliki. Pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai
terima kasih atas bimbingan Bang Togar untuk
dengan isi wawancara.
cara penulisan artikel di majalah kampus.
13. Jawaban: c
17. Jawaban: a
Sifat merupakan watak yang dimiliki tokoh dalam
Latar suasana merupakan keterangan suasana
cerita. Kutipan cerita tersebut menceritakan
yang tergambar dalam cerita. Cerita tersebut
seorang pemuda bernama Rasus yang baru
menceritakan tokoh Bella yang terkejut dengan
kembali ke Dukuh Paruk. Rasus sangat sedih
kedatangan Alice. Bella merasa bahagia atas
melihat keadaan Dukuh Paruk. Menurut Rasus,
kedatangan Alice.
keadaan Dukuh Paruk tidak seperti pada saat ia
meninggalkan desa tersebut. Dukuh Paruk telah 18. Jawaban: c
berubah menjadi desa mati. Banyak warga Dukuh Kutipan cerita dalam novel tersebut menceritakan
Paruk tertimpa musibah kelaparan. Beberapa bahwa Bella bahagia saat bertemu dengan
warga Dukuh Paruk menghilang tidak diketahui Alice. Bella menangis karena berpikir tidak akan
keberadaannya. Kemudian, Sakarya meminta bertemu dengan Alice. Dalam kutipan cerita
Rasus menemukan orang-orang tersebut. tersebut juga dijelaskan bahwa Alice terlihat
Kepercayaan yang telah diberikan Sakarya pada kesal dan tidak suka atas sikap emosional Bella.
diri Rasus membuat Rasus harus pergi kembali Perhatikan kutipan Alice mendesah. ”Aku sudah
meninggalkan Dukuh Paruk. Berdasarkan isi lupa betapa emosionalnya kau,” katanya, nadanya
terdengar tidak suka.
cerita tersebut digambarkan bahwa Rasus
memiliki sifat tanggung jawab terhadap apa yang 19. Jawaban: b
telah diberikan kepadanya. Teknik penokohan dramatik digambarkan secara
tidak langsung oleh pengarang. Teknik penokohan
14. Jawaban: b
dramatik dapat dikemukakan melalui penggambar-
Sifat merupakan watak yang dimiliki tokoh dalam
an fisik dan perilaku tokoh, lingkungan kehidupan
cerita. Kutipan cerita tersebut menceritakan tokoh
tokoh, tata kebahasaan tokoh, jalan pikiran tokoh,
Alif yang pantang menyerah dalam menulis artikel.
dan penggambaran oleh tokoh lain baik melalui
Sikap pantang menyerah Alif saat belajar dengan
cerita atau dialog. Kutipan novel yang mengguna-
Bang Togar memberikan hasil yang memuaskan.
kan teknik penokohan dramatik dan digambarkan
Artikel Alif diterbitkan dalam majalah kampus
oleh tokoh lain melalui cerita terdapat dalam
Kutub. Jadi, sifat tokoh Alif dalam cerita tersebut
pilihan jawaban b. Pilihan jawaban a dan d
yaitu pekerja keras atau pantang menyerah.
menggunakan teknik penggambaran tokoh
15. Jawaban: e melalui dialog dengan tokoh lain. Pilihan jawaban
Amanat adalah nasihat pengarang yang ingin c menggunakan teknik penggambaran tokoh
disampaikan kepada pembaca. Kutipan novel melalui ciri fisik tokoh seperti tubuhnya berotot,
tersebut menceritakan seorang remaja bernama tinggi, berambut hitam ikal, dan kurus. Sementara
Alif yang berjuang keras agar tulisannya dapat itu, pilihan jawaban e mengguna kan teknik
terbit di majalah kampus. Alif terus belajar kepada penokohan melalui penggambaran perilaku tokoh.
seniornya agar tulisannya layak terbit di majalah Perilaku tokoh dalam pilihan jawaban e adalah
kampus. Walaupun mendapat perlakuan tidak sibuk dengan dirinya sendiri tanpa menyadari
enak dari seniornya, Alif tetap semangat untuk keberadaan orang-orang di sekitarnya.
belajar menulis. Berdasarkan isi cerita, amanat
yang tepat terdapat pada pilihan jawaban e.

20. Jawaban: d B. Uraian
Latar belakang memuat alasan-alasan seperti
1. Jawaban:
yang tercantum dalam tema karya tulis. Latar
belakang masalah harus sesuai dengan tema Pokok-pokok isi kutipan khotbah sebagai
karya tulis. Tema proposal membahas peringatan berikut.
hari Perpustakaan. Latar belakang sesuai a. Waktu adalah anugerah Tuhan yang tidak
dengan tema karya tulis terdapat dalam pilihan ternilai harganya.
jawaban d karena latar belakang dalam pilihan b. Waktu harus dimanfaatkan dengan sebaik-
jawaban mendukung tema karya ilmiah. Fungsi baiknya.
perpustakaan sangat penting dalam pendidikan, c. Waktu dapat menyebabkan malapetaka
tetapi saat ini fungsi perpustakaan semakin apabila tidak dimanfaatkan dengan baik.
dilupakan oleh generasi muda. d. Dengan adanya waktu siang dan malam
kita bisa mengatur kehidupan ini dengan
21. Jawaban: a mudah.
Kalimat untuk melengkapi proposal tersebut e. Kita akan sangat sulit menata dan mengatur
berupa tujuan diadakan kegiatan. Tujuan kegiatan berbagai aktivitas kehidupan kita di dunia
dapat diangkat dari rumusan masalah yang termasuk waktu kita harus tidur, istirahat,
disajikan. Rumusan tujuan menanyakan tujuan mencari rezeki, menuntut ilmu, dan silaturahmi
diadakan kegiatan pemilihan ketua dan pengurus jika Allah tidak mengatur waktu siang dan
OSIS. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan malam.
jawaban a.
2. Jawaban:
22. Jawaban: c Pokok-pokok wawancara tersebut sebagai
Latar belakang dapat menjadi dasar pemikiran berikut.
dalam proposal. Latar belakang merupakan a. Usaha sepatu lukis narasumber berawal dari
alasan kegiatan tersebut dilaksanakan. Penyusun keisengannya melukis sepatu yang sudah
proposal diharapkan dapat menunjukkan arti
tidak layak pakai miliknya.
pentingnya pelaksanaan kegiatan yang akan
b. Banyak teman tertarik dan memesan sepatu
dilaksanakan. Kutipan proposal tersebut memuat
lukis hasil karyanya.
alasan pelaksanaan seminar karena tingkat
c. Narasumber mulai menekuni usaha sepatu
tawuran pelajar semakin meningkat.
lukis pada tahun 2007.
23. Jawaban: a
3. Jawaban:
Latar belakang memuat alasan-alasan seperti yang
Narasumber adalah seorang pengusaha
tercantum dalam tema proposal. Latar belakang
masalah harus sesuai dengan tema proposal. muda sepatu lukis. Narasumber menjalankan
Tema proposal membahas kegiatan pada bulan usaha sepatu lukis dengan dibantu empat orang
Ramadan. Latar belakang yang sesuai dengan rekannya. Narasumber memulai usaha sepatu
tema adalah kegiatan buka puasa gratis di bulan lukis pada tahun 2007. Usaha sepatu lukisnya
Ramadan terdapat dalam pilihan jawaban a. Latar berawal dari keisengannya melukis sepatu
belakang tersebut memuat alasan panitia kegiatan bekas miliknya. Narasumber tidak menyangka
mengadakan buka puasa gratis dan mengemuka- jika keisengannya tersebut mendatangkan
kan permintaan bantuan dana dari pembuatan penghasilan bagi dirinya dan teman-temannya.
proposal. 4. Jawaban:
24. Jawaban: c a. Tema novel tersebut kebahagiaan orang tua
Kalimat latar belakang berisi alasan berkaitan adalah melihat anaknya bahagia.
dengan topik yang dibahas dalam proposal atau b. Amanat
karya tulis. Jadi, kalimat tepat untuk melengkapi 1) Bahagiakan orang tua kita, jangan
dialog terdapat dalam pilihan jawaban c. membuat mereka bersedih.
2) Selesaikan masalah secara baik-baik.
25. Jawaban: a 3) Kerjakan kewajibanmu sebagai pelajar
Kata kecuali merupakan preposisi tunggal untuk dengan baik.
menyatakan perkecualian. Kalimat yang tepat c. Latar
dengan penggunaan preposisi kecuali adalah 1) tempat : di rumah, di ruang makan.
pilihan jawaban a. Sementara itu, preposisi kecuali 2) waktu : malam ini, ada beberapa
dalam pilihan jawban b, c, d, dan e tidak dapat keterangan waktu yang tidak
digantikan dengan selain. Jika preposisi kecuali
dijelaskan secara eksplisit,
digantikan kecuali, kalimat dalam pilihan jawaban
seperti waktu berlalu, dan
b, c, d, dan e menjadi tidak berterima. setiap detik pergerakan
jarum jam.

3) suasana : menegangkan karena tokoh 6) ”Tapi aku bisa mengatasinya,” tegas
Charlie marah atas sikap Charlie. ”Sayang, kau tidak mengatasi-
Bella yang tidak melakukan nya. Aku berharap keadaan jadi lebih
apa-apa dan muram. baik.”
d. Tokoh dan penokohan 7) Aku pura-pura bodoh, menunduk me-
1) Charlie: pemarah, tetapi sayang dengan mandangi meja. ”Aku tidak mengerti,
Bella. Dad. Pertama Dad marah karena aku
Bukti: tidak melakukan apa-apa, kemudian
a) Kepalan Charlie meninju meja. Dad bilang tidak ingin aku keluar.”
”Baiklah, Bella! Aku akan mengirim- 8) ”Aku ingin kau bahagia-tidak, bahkan
mu pulang.” tidak perlu sedrastis itu. Aku hanya ingin
b) ”Pertama Dad marah karena aku kau tidak merana lagi.”
tidak melakukan apa-apa, kemudian
Dad bilang tidak ingin aku keluar.” 5. Contoh jawaban:
c) ”Aku ingin kau bahagia-tidak, Proposal Kegiatan
bahkan tidak perlu sedrastis itu.
Pasar Seni Pelajar II SMA N 4
Aku hanya ingin kau tidak merana
Medan 2015
lagi.”
2) Bella: rajin, pandai, tetapi keras kepala. A. Latar Belakang
Bukti: Masa muda adalah masa sarat
a) Setelah minggu pertama itu, aku tak dengan daya imajinasi, daya kreasi, dan
pernah bolos sekolah atau kerja satu penuh semangat untuk berbuat. Untuk
hari pun. Nilai-nilaiku sempurna. mencapai semua itu semangat saja
Aku tak pernah melanggar jam tentu tidak cukup, tetapi kepekaan rasa,
malam-aku toh tak pernah ke kecerdasan intelektual dan pengalaman
mana-mana sehingga harus menjadi penentu. Kreativitas pada
melanggar jam malam. Aku juga dasarnya diarahkan untuk menumbuhkan
jarang menghidangkan makanan kepekaan rasa estetik dan ar tistik
sisa untuk makan malam. sehingga terbentuk sikap kritis, apresiatif,
b) Charlie mengamati ekspresiku dan kreatif pada diri siswa secara
yang keras kepala, dan beralih menyeluruh. Sikap ini hanya akan
menggunakan senjata lain. tumbuh jika dilakukan serangkaian
e. Alur dalam kutipan novel tersebut adalah alur proses kegiatan kepada siswa yang
mundur. Cerita diawali dengan kemarahan meliputi pengamatan, penilaian, serta
Charlie terhadap Bella. Kemudian, sedikit penumbuhan rasa memiliki keterlibatan
demi sedikit Charlie mengungkapkan alasan siswa dalam segala aktivitas seni di luar
kemarahannya kepada Bella. Kedua tokoh sekolah. Menjawab semua persoalan
beradu argumen untuk menyelesaikan tersebut kiranya, siswa perlu diberikan
masalah yang menimpa Bella. wadah seperti ajang kreativitas, sebagai
1) Kepalan Charlie meninju meja. ”Baiklah, salah satu solusi dari sekian banyak
Bella! Aku akan mengirimmu pulang.” kegiatan bermanfaat. Di samping itu juga
2) ”Apa salahku?” Kurasakan wajahku untuk mem pererat tali persaudaraan
mengernyitkan. Benar-benar tidak adil. sehingga lahir rasa nasionalisme tinggi di
3) ”Kau tidak melakukan apa-apa. Justru dalam sanubari pelajar. Pada gilirannya,
itulah masalahnya. Kau tidak pernah pembinaan dan pengembangan bakat
melakukan apa-apa.” merupakan hasil karya bersama dan rasa
4) Perkataannya sedikit menyinggung
kebersamaan segenap pelajar. Tanpa
perasaanku. Padahal, aku sudah berhati-
kesadaran kegotongroyongan semua
hati untuk menghindari segala bentuk
unsur, sulit untuk mengembangkan
kesedihan, termasuk bermuram durja.
bangsa ini, bahkan hanya sekadar untuk
5) ”Maafkan aku, Dad.” Per mintaan
mempertahankan.
maafku terdengar agak datar, bahkan
di telingaku sendiri. Kusangka selama ini
aku berhasil menipunya. Menjaga agar
Charlie tidak menderita adalah tujuan
utama semua upayaku.

B. Nama Kegiatan 2. Pengeluaran terbesar dalam kampanye
Rencana/atau program kerja digunakan untuk biaya produksi iklan.
kebudayaan ini diberi tajuk ”PASAR 3. Akibat dari biaya politik besar adalah sikap
SENI PELAJAR II 2015” yang me- masyarakat yang memiliki pola pikir bahwa
rupa kan usaha mewujudkan ser ta ”kalau ada uang jalan, kalau tidak ya tidak
pengembangan konsep dari berbagai jalan”. Pikiran tersebut mendidik masyarakat
kegiatan dan pertunjukan yang diadakan apatis melihat politisi.
baik di Sumatra Barat, Riau, Sumatra 4. Biaya politik dan hasilnya berbanding
Utara, dan Kepulauan Riau sendiri. terbalik.
Semua kegiatan tersebut belum ada titik 5. Semakin tinggi biaya politik, maka politisi
temu untuk ber kompetisi dalam satu harus mengembalikan biaya kampanye.
wadah. Maka, dengan kegiatan ”PASAR 6. Semakin tinggi biaya kampanye, semakin
SENI PELAJAR II 2015” ini mungkin bisa tinggi kecenderungan politisi untuk korupsi.
membuka tabir untuk kegiatan sejenis 7. Politisi cenderung korupsi setelah sukses
dan lainnya antar pelajar di provinsi karena sebagian besar politisi ingin
di Sumatra ini, bahkan tidak mungkin mengembalikan modal kampanye.
ini akan menjadi cikal untuk diadakan 8. Politik dijadikan kendaraan untuk menambah
secara nasional. keuntungan bagi perusahaan yang dikelola
seorang politisi.
C. Tema Kegiatan
Adapun tema kegiatan ”Pasar B. Contoh jawaban:
Seni Pelajar II 2015 SMA Negeri Menurut Silih Agung, penulis buku Political
4 Medan” ini adalah LEARNING TO LIVE Branding dan Public Relation, biaya politik
TOGETHER (belajar untuk dapat hidup naik 10 kali lipat dibandingkan 5 tahun lalu
bersama). Artinya setiap pendidikan dikarenakan beberapa aspek. Pertama, biaya
seharusnya mengajarkan kepada setiap politik semakin besar karena adanya persaingan
anggota masyarakat untuk menghargai yang semakin ramai. Banyak orang berlomba
kemajemukan dan membekali mereka ingin menjadi politisi, terutama pengusaha, yang
dengan kemampuan untuk bisa hidup berani mengeluarkan uang dalam jumlah besar.
rukun sebagai manusia. Di samping itu, Kedua, biaya politik semakin besar karena
kegiatan ini akan bisa menjadi sebuah adanya kesalahan persepsi di antara politisi.
jembatan yang akan bermuara dengan Banyak politisi berpikir bahwa iklan bagus
lahirnya ide dan gagasan-gagasan yang adalah iklan yang sering muncul di televisi dan
jenius tentunya. Lebih jauh kegiatan surat kabar nasional. Penyebab kenaikan biaya
PASAR SENI PELAJAR II 2015 ini bisa politik terakhir adalah politisi tidak mempunyai
memper kuat persatuan dan kesatuan kemampuan menarik massa secara alami.
dan saling kenal satu sama lainnya di Mereka hanya mampu menarik massa dengan
antara pelajar. uang.
Disadur dari: http://chandil.files.wordpress.com/2009/03/ Pengeluaran paling besar kampanye
proposal-psp-jilid-2.pdf digunakan untuk biaya pembuatan iklan. Para
politisi beranggapan bahwa iklan bagus adalah
iklan yang sering muncul di televisi dan surat
kabar nasional. Jadi, mereka berlomba-lomba
Bab VI Berantas Korupsi! untuk sering tampil di televisi atau surat kabar
nasional. Sementara itu, dampak dari biaya
kampanye besar adalah sikap ke masyarakat.
Politisi sering menggerakkan kampanye dengan
A. Jawaban: menggerakkan uang atau money driven.
Pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara Perbuatan tersebut menyebabkan masyarakat
sebagai berikut. sangat tergantung dari uang yang diberikan oleh
1. Kenaikan biaya politik disebabkan beberapa politisi. Pikiran tersebut mendidik masyarakat
aspek yaitu adanya persaingan yang semakin apatis melihat politisi.
banyak antarpolitisi, adanya kesalahan Pengeluaran biaya politik atau kampanye
persepsi di antara politisi, dan politisi tidak para politisi berbanding terbalik dengan hasil
mempunyai kemampuan menarik massa yang diperolehnya. Oleh karena itu, para politisi
secara alami. berlomba-lomba untuk mengembalikan dana

kampanye tersebut dengan cara korupsi. Akan
tetapi, ada juga beberapa politisi baik. Politisi
yang tidak ingin korupsi untuk mengembalikan
dana kampanye yang telah mereka gunakan. A. Jawaban:
Jadi, ada kecenderungan bahwa politisi yang 1. Kepala surat:
sukses akan menerapkan politik balik modal. ADVOKAT/PENGACARA -
Salah satu caranya dengan korupsi. KONSULTAN HUKUM
Saat ini politik sering digunakan para politisi Dini Prabu Dewanti, S.H.
sebagai kendaraan untuk menambah kekayaan Jalan Ir. Soekarno 45, Surakarta
mereka. Kebijakan penguasa akan memengaruhi Telp. & Fax (0271) 644571
perusahaan milik politisi. Zaman dahulu tren 2. Perihal: SURAT KUASA PELAPORAN DAN
berpolitik adalah adanya koalisi pengusaha dan PENGADUAN KORUPSI KE KEPOLISIAN
penguasa. Akan tetapi, sekarang pengusaha 3. Isi surat meliputi:
menjadi penguasa karena bisa mengendalikan a. Identitas
kebijakan lebih cepat. Saya yang bertanda tangan di bawah
C. Jawaban: ini
Diserahkan kepada siswa. nama : Fajar Prasetya, S.E.,
pekerjaan : Direktur BPR Putra Fajar,
alamat : Jalan Sekar Mulya 3,
Surakarta,
memberikan kuasa penuh kepada
nama : Dini Prabu Dewanti, S.H.,
A. Jawaban:
jabatan : Pengacara,
Diserahkan kepada siswa.
alamat : Kantor Advokat Dini Prabu
B. Jawaban: Dewanti, S.H.
Diserahkan kepada siswa. Jalan Ir. Soekarno 45,
Surakarta
Telp. & Fax (0271)
644571,
b. Masalah yang dikuasakan: untuk
mendampingi pemberi kuasa dan
A. Contoh jawaban: melaporkan seseorang bernama
Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) Prayoga, S.T. yang beralamat di
→ → → → → Jalan Senopati Nomor 41, Surakarta.
menindaklanjuti laporan Gubernur DKI Jakarta/ Prayoga, S.T. dilaporkan kepada pihak
→ → → → → → berwajib terkait dugaan kasus korupsi
Basuki Tjahaja Purnama atau Ahok/ di BPR Putra Fajar.
→ → → → → 4. Tanggal pembuatan surat: 17 September
mengenai dugaan penyelewengan penggunaan 2015.
→ ---- → → → 5. Surat kuasa disertai meterai dan tanda
Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (APBD) tangan pemberi kuasa dan penerima
→ → → → ---- kuasa.
DKI sejak tahun /2012 /hingga 2014//
→ → → → → →
B. –
C. –
D. –

B. Contoh jawaban:
Kantor Pengacara Dan Konsultasi Hukum Irawan Prasetya, S.H. & Rekan
Jalan Gelatik 32, Pontianak
Telepon (0561) 737445 Fax.(0561) 737445
SURAT KUASA
Yang bertanda tangan di bawah ini
nama : Ani Airlangga, S.E.,
pekerjaan : Kepala Cabang Bank Persada,
alamat : Jalan Mega 70, Pontianak,
memberikan kuasa penuh kepada
nama : Irawan Prasetya, S.H.,
pekerjaan : Pengacara,
alamat : Jalan Gelatik 32, Pontianak,
untuk memberikan bantuan hukum pada kasus dugaan penggelapan uang oleh Saudara Putra
Hendrawan di Bank Persada. Hal-hal yang terjadi akibat dari pemberian surat kuasa ini sepenuhnya
menjadi tanggung jawab saya.
Surat kuasa ini kami buat dengan maksud agar semua pihak yang berkepentingan menjadi
maklum adanya.
Pontianak, 7 Agustus 2015
Penerima Kuasa Pemberi Kuasa
Irawan Prasetya, S.H. Ani Airlangga, S.E.
C. –
D. –
9. Orang yang pandai sangat mudah menipu

orang-orang yang berada di sekitarnya.
10. Surat kaleng berarti surat tanpa nama
pengirim yang jelas.
A. Jawaban:
1. pepatah 6. perumpamaan
2. pemeo 7. ungkapan
3. perumpamaan 8. pemeo
4. pepatah 9. pepatah
5. perumpamaan 10. ungkapan A. Pilihan Ganda
B. Jawaban: 1. Jawaban: e
1. Daripada hidup menanggung malu, lebih Informasi merupakan masalah pokok dalam
baik mati. kutipan wawancara. Masalah pokok atau topik
2. Seia sekata, senasib sepenanggungan. dalam kutipan wawancara tersebut adalah
3. Mengharap-harapkan sesuatu yang tidak Denny Indrayana menyangkal bahwa dirinya
mungkin tercapai. tidak melakukan korupsi pada proyek payment
4. Walaupun ke mana juga seseorang pergi, gateaway. Ia beranggapan bahwa proyek ter-
kelak tentu kembali ke negeri sendiri. sebut mempermudah pembuatan paspor.
5. Perihal seseorang yang bersifat sangat 2. Jawaban: c
angkuh. Simpulan merupakan inti sari. Simpulan wa-
6. Serbasulit dalam menentukan sikap atau wancara dapat dibuat berdasarkan jawaban
tindakan. narasumber. Paragraf simpulan tepat kutipan
7. Merah telinganya berarti marah. wawancara tersebut terdapat pada pilihan jawab-
8. Tidak putus asa. an c.

3. Jawaban: b 10. Jawaban: e
Penjelasan narasumber berkaitan dengan per- Pokok-pokok berita tersebut sebagai berikut.
tanyaan pewawancara tentang perkembangan 1) Mindo Rosalina Manulang adalah terdakwa
kasus korupsi proyek persewaan alat pengujian kasus suap Sesmenpora untuk proyek
bandara di Perhubungan Udara, Kemenhub. pembangunan Wisma Atlet SEA Games
Jadi, jawaban tepat adalah pilihan jawaban b. XXVI di Jakabaring Palembang, Sumatra
Selatan.
4. Jawaban: c
2) Mindo Rosalina Manulang dan M. El-Idris,
Penjelasan narasumber berkaitan dengan per-
Direktur Marketing PT Duta Graha Indah
tanyaan pewawancara tentang rencana KPK
dalam pemeriksaan kasus korupsi Century. (PT DGI), terbukti melakukan penyuapan
Abraham Samad mengatakan bahwa KPK belum terhadap mantan Sesmenpora, Wafid
menjadwalkan pemeriksaan tersebut. KPK akan Muharram.
kembali memeriksa kasus Century jika kasus- 3) Mindo Rosalina Manulang menjalani per-
kasus lain sudah selesai. Jadi, jawaban tepat sidangan di Pengadilan Tinggi Tindak
adalah pilihan jawaban c. Pidana Korupsi (Tipikor) Jakarta.
Jadi, pokok berita sesuai dengan berita pada
5. Jawaban: b pilihan jawaban e.
Simpulan wawancara berisi inti sari berdasarkan
isi pembicaraan. Simpulan sesuai dengan isi 11. Jawaban: a
wawancara adalah pilihan jawaban b. Sementara Penandaan tepat untuk kalimat tersebut pada
itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai pilihan jawaban a karena penjedaan sesuai untuk
dengan inti sari kutipan wawancara. membacakan kutipan berita tersebut. Penjedaan
pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak tepat.
6. Jawaban: c
Wawancara tersebut membahas masalah ber- 12. Jawaban: a
kaitan dengan penemuan PPATK tentang Dalam dialog tersebut tokoh Polisi sangat tegas
rekening milik dua menteri yang mencurigakan. memberikan beberapa pertanyaan kepada Lastri
Penemuan PPATK tersebut berkaitan dengan dan Nora. Keadaan tersebut menggambarkan
pendapat Rosa tentang kasus Wisma Atlet. ia memiliki karakter tegas. Jadi, jawaban tepat
Jadi, jawaban tepat adalah pilihan jawaban c. adalah pilihan jawaban a.
7. Jawaban: d 13. Jawaban: c

Gagasan pokok merupakan ide pokok yang Masalah dalam kutipan drama adalah pelarangan
mendasari terbentuknya paragraf. Gagasan anak (Lastri dan Nora) untuk keluar pada malam
pokok mencerminkan masalah dalam paragraf. hari. Larangan tersebut dibuktikan dengan
Gagasan pokok paragraf mengandung kesim- pernyataan yang diberikan oleh tokoh Lastri dan
pulan paragraf bersifat umum. Gagasan pokok Nora kepada tokoh Polisi.
terdapat dalam kalimat utama. Paragraf mem- 14. Jawaban: d
bahas pencekalan empat orang yang terlibat Kutipan drama tersebut menceritakan tokoh
korupsi di Kementerian Tenaga Kerja dan Polisi menanyakan keberadaan kedua anak
Transmigrasi. Jadi, ide pokok paragraf terdapat dari tokoh Ibu yaitu Lastri dan Nora. Tokoh Ibu
dalam pilihan jawaban d. memiliki sifat sayang kepada anak sehingga ia
8. Jawaban: c harus menjaga anaknya siang dan malam agar
Penandaan dalam teks berita berfungsi untuk tidak mencuri waktu keluar malam. Kostum yang
memudahkan pembaca memahami isi berita. tepat dikenakan oleh tokoh Ibu adalah blus, rok,
Penandaan tepat untuk kalimat tersebut pada dan sandal.
pilihan jawaban c. 15. Jawaban: a
9. Jawaban: d Tokoh Bapak memiliki sifat penyayang kepada
Kutipan berita menginformasikan bahwa KPK anak-anaknya. Perhatikan dialog yang diucapkan
memeriksa Pelaksana Tugas Sekretaris Jenderal tokoh Bapak bahwa ia sangat menyayangi Wati
(Sekjen) DPR RI, Winantuningtyasiti. Informasi karena Wati adalah putri semata wayangnya.
tersebut merupakan ide pokok dalam kutipan Tokoh Bapak tidak rela melepas anaknya untuk
berita tersebut. dipinang seorang lelaki.

16. Jawaban: a 20. Jawaban: d
Kutipan drama tersebut menceritakan pesta Kutipan drama menceritakan seorang anak ber-
ulang tahun ke-20 Yulia. Kostum tepat dikenakan nama Pelok sedang mencari keberadaan bapak-
tokoh Yulia adalah pakaian pesta. Jadi, kostum nya. Tokoh Pelok hanya mampu mendengar
tepat dikenakan Yulia adalah gaun pesta, sepatu suara bapaknya tanpa melihat wujudnya. Pelok
hak tinggi, dan membawa kotak hadiah berukuran sangat sedih karena ditinggal seorang diri di
kecil. Sementara itu, penggambaran kostum rumah.
pada pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai
21. Jawaban: c
dikenakan pada acara pesta ulang tahun.
Kutipan drama tersebut menceritakan seorang
17. Jawaban: d anak (Pelok) sedang meratapi nasibnya di bawah
Tokoh Bi Imah dalam kutipan drama diceritakan pohon kering depan makam. Tokoh Pelok sedih
telah dituduh oleh Diah bahwa ia telah memberi karena ditinggal mati oleh bapaknya. Tokoh Pelok
racun pada minuman Tuan Sastro. Bi Imah mencari-cari keberadaan bapaknya di makam
adalah pembantu di rumah Tuan Sastro. Sosok karena saat itu ia mendengar suara bapaknya.
pembantu dapat mewakili tokoh Bi Imah adalah Kostum tepat dikenakan Tokoh Pelok dalam
karakter dalam pilihan jawaban d. Sementara kutipan drama tersebut terdapat pada pilihan
itu, karakter pemain dalam pilihan jawaban a, b, jawaban c. Kostum dalam pilihan jawaban a, b,
c, dan e tidak sesuai dengan karakter pembantu d, dan e tidak tepat dikenakan tokoh Pelok yang
rumah tangga dalam kutipan drama tersebut. notabene merenung di depan kuburan.
18. Jawaban: d 22. Jawaban: c
Keterangan tempat, waktu, dan suasana yang Kutipan surat kuasa tersebut mengemukakan
tepat menggambarkan cerita dalam kutipan identitas pihak-pihak bertanggung jawab dalam
drama tersebut terdapat pada pilihan jawaban pembuatan surat kuasa dan masalah yang
d. Peristiwa terbunuhnya Tuan Sastro terjadi dikuasakan dalam surat kuasa tersebut. Isi
saat pesta ulang tahun Yulia. Pesta itu dilakukan kutipan surat kuasa yang sesuai dengan ilustrasi
pada malam hari, di dalam rumah, dan suasana adalah pilihan jawaban c. Sementara itu, pilihan
saat itu ramai dan tegang. Keterangan tempat jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai dengan
dalam kutipan drama dibuktikan dengan dialog ilustrasi.
yang diucapkan Patricia Tunggu . . . ! Jangan
23. Jawaban: c
ada yang menyentuh Tuan Sastro! Letnan,
Maya Fibrianti berlaku sebagai pihak yang
tolong kumpulkan para tamu di luar dan panggil
melimpahkan kuasa atau pihak pemberi kuasa
penyidik untuk mengetahui penyebab kematian
kepada Siska Kurnia.
Pak Sastro. Keterangan bahwa peristiwa terjadi
pada malam hari dibuktikan dengan dialog 24. Jawaban: e
pembawa acara Selamat malam teman-teman. Ketua Lembaga Bantuan Hukum Budi Luhur
Sementara itu, keterangan suasana dalam kutip- dapat membuat surat kuasa untuk memberikan
an drama dibuktikan dengan suasana meriah wewenang kepada wakilnya.
dan ramai saat pesta ulang tahun. Selain itu,
25. Jawaban: c
digambarkan suasana tegang yakni terjadi
Peribahasa seperti kumbang dijolok berarti suara
ketegangan yang dialami oleh Yulia, Diah, dan
yang tidak enak didengar; seperti katak di bawah
Bi Inah.
tempurung berarti orang yang berpengetahuan
19. Jawaban: b sempit berlagak pintar; kura-kura dalam perahu
Masalah atau konflik dalam drama tersebut berarti pura-pura tidak tahu; lempar batu
terjadi karena benturan tokoh dengan tokoh sembunyi tangan berarti tidak bertanggung
lain maupun benturan tokoh dengan dirinya jawab atas perbuatan yang dilakukan; dan
sendiri. Drama tersebut menceritakan tokoh ibu tangan mencencang bahu memikul berarti siapa
yang menunggu tokoh bapak pulang. Sudah yang bersalah harus berani menerima hukuman.
lama tokoh bapak merantau dan tidak pulang. Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
Tokoh bapak justru mengirimkan banyak uang. terdapat pada pilihan jawaban c.
Meskipun membutuhkan uang, tokoh ibu tidak
mau menggunakan uang tersebut sebelum
mengetahui pekerjaan bapak.

B. Uraian 4. Jawaban:
1. Contoh jawaban: Latar yang menonjol dalam kutipan drama ter-
Majelis hakim Pengadilan Tindak Pidana Korupsi sebut adalah latar tempat. Latar tempat dalam
→ → → → → → kutipan drama berupa ruang tamu di sebuah
(Tipikor) Jakarta /mengganjar terdakwa/ Muhtar rumah. Latar tempat tersebut dibuktikan dengan
→ → ---- → → keterangan laku yang terdapat dalam kutipan drama.
Ependy/ dengan hukuman 5 tahun penjara// Orang Perhatikan kutipan Bapak bangkit, manggut-
→ → → → → → manggut lalu melangkah ke arah buffet. Kemu-
kepercayaan Akil Mochtar tersebut/ dianggap terbukti dian membalik, menatap ke arah Pelamar I.
→ → → → → ---- Berdasarkan kutipan tersebut diketahui bahwa
memberikan kesaksian tidak benar// Ia juga terbukti/ peristiwa dalam cerita yang dialami Bapak dan
→ → → → → → pemuda di ruang tamu yang ditunjukkan oleh
memengaruhi saksi lain/ agar memberikan keterangan kata buffet.
→ → → → → → Jadi, tata panggung yang tepat digunakan untuk
bukan sebenarnya/ pada persidangan kasus korupsi kutipan drama tersebut adalah meja dan kursi
---- → → → → → tamu. Di atas meja tamu ada asbak. Di salah
Akil Mochtar// satu dinding ruangan terdapat foto keluarga
→ → yang terdiri atas ayah, ibu dan seorang anak
2. Jawaban: perempuan. Terdapat buffet yang berguna
Kegiatan penggalangan dana dan pendidikan sebagai penyekat antara ruang tamu dengan
antikorupsi yang dilakukan SeRAK bertujuan ruang lain. Di buffet terdapat beberapa hiasan
meningkatkan partisipasi publik Bireuen dan ke- dari keramik.
berlanjutan pendidikan antikorupsi di Kabupaten 5. Contoh jawaban:
Bireuen. Panitia kegiatan sudah berhasil melak-
sanakan pendidikan antikorupsi untuk kalangan Yayasan Duta Bangsa
mahasiswa pada angkatan pertama. Angkatan Jalan Pemuda 78, Bengkulu
pertama tidak hanya diikuti oleh mahasiswa
yang ada di Kabupaten Bireuen, tetapi juga SURAT KUASA
diikuti beberapa mahasiswa dari Kabupaten Nomor: 23/YDB/III/2015
Aceh Utara juga ikut dalam kegiatan tersebut.
Panitia berharap kegiatan tersebut dapat Saya yang bertanda tangan di bawah ini
mengetuk hati semua pihak yang ada di Bireuen nama : Anton Putra, S.S.,
terhadap isu antikorupsi. Mereka tahu bahwa isu jabatan : Ketua Yayasan Duta Bangsa,
korupsi adalah isu bersama. Korupsi membawa dengan ini memberi kuasa kepada
dampak massif dan sepatutnya dibasmi bersama- nama : Angga Roni, S.E.,
sama. jabatan : Bendahara Yayasan Duta Bangsa,
untuk mengambil dana dari rekening
3. Jawaban: milik Yayasan Duta Bangsa di Bank ABA.
Kriteria pemain yang tepat untuk kutipan drama Surat kuasa ini dibuat untuk dipergunakan
sebagai berikut. sebagaimana mestinya.
a. Bapak kira-kira berumur 50–60 tahun, tinggi,
tampak keriput di wajah, dan berkulit agak Bengkulu,
hitam. 30 Maret 2015
b. Pemuda, kira-kira berumur 30–35 tahun, Penerima Kuasa Pemberi Kuasa
tingginya, kekar, tampan, dan memiliki kulit
sawo matang.
Kostum yang tepat dikenakan untuk pemain
dalam kutipan drama sebagai berikut.
a. Bapak mengenakan kemeja lengan pendek, Angga Roni, S.E. Anton Putra, S.S.
celana panjang, dan sandal selop atau
mengenakan pakaian safari dan sandal
selop.
b. Pemuda mengenakan kemeja panjang,
celana panjang, dan sepatu. Pakaian
tampak bersih dan mahal.

Ulangan Akhir Semester 6. Jawaban: c
Simpulan merupakan rangkuman atau inti sari
A. Pilihan Ganda dalam wawancara tersebut. Rangkuman tersebut
dapat disarikan dari tanggapan narasumber dan
1. Jawaban: e permasalahan dalam wawancara. Berarti simpulan
Kutipan sambutan tersebut menginformasikan wawancara tersebut yaitu pembelajaran Bahasa
bahwa kerusakan lingkungan seperti pencemaran Indonesia mengalami hambatan dalam kualitas
limbah terhadap sungai dan polusi udara dapat dan kuantitas guru Bahasa Indonesia.
memicu peningkatan pemanasan global di bumi.
Jadi, isi kutipan sambutan tepat adalah pilihan 7. Jawaban: c
jawaban e. Pilihan jawaban a, b, c, dan d bukan Tanggapan sesuai dengan isi wawancara adalah
isi pokok sambutan. pilihan jawaban c. Pilihan jawaban c sesuai
dengan pendapat narasumber Walaupun pelajaran
2. Jawaban: c Bahasa Indonesia diajarkan sejak sekolah dasar
Sambutan tersebut membahas ancaman hingga perguruan tinggi, kompetensi berbahasa
pemanasan global. Jadi, tanggapan terhadap isi Indonesia siswa tidaklah menggembirakan. Ini
sambutan tepat adalah pilihan jawaban c. Pilihan dibuktikan dengan data hasil Ujian Nasional tiga
jawaban tersebut menanggapi isi sambutan dan tahun terakhir yang menunjukkan penurunan
memberikan saran terhadap masalah pada isi nilai Bahasa Indonesia. Pilihan jawaban a tidak
sambutan. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, sesuai dengan isi wawancara. Pilihan jawaban a
d, dan e tidak sesuai karena tidak menanggapi seharusnya: Bahasa Indonesia memang sudah
isi sambutan, tetapi menanggapi bahasa, cara diajarkan sejak SD, tetapi kompetensi berbahasa
penyampaian, dan jenis sambutan. Indonesia tidaklah menggembirakan. Pilihan
3. Jawaban: d jawaban b, d, dan e tidak terdapat dalam kutipan
wawancara.
Khotbah tersebut membahas kegiatan positif yang
bermanfaat bagi kita dan orang lain. Kegiatan 8. Jawaban: e
yang telah kita lakukan tersebut dapat membuat Masalah dalam paragraf tersebut berkaitan
kita menjadi manusia teladan di mata Allah. Orang dengan penanganan korupsi belum maksimal.
tua pantang menyerah dalam merawat anak 9. Jawaban: a
akan dijadikan pahlawan oleh Allah pada masa Inti sari wawancara tersebut adalah penanganan
peradaban yang akan datang. kasus korupsi harus dilakukan dengan tindakan
4. Jawaban: a nyata. Jadi, jawaban tepat adalah pilihan jawaban a.
Nasihat pembawa pidato sebagai berikut. 10. Jawaban: b
1) Tingkatkan keimanan kepada Allah Swt. Kutipan berita tersebut menginformasikan kisah
2) Belajarlah rajin agar menjadi ahli zikir. perjalanan mobil Esemka dari Solo ke Jakarta.
3) Jadilah orang tua yang mampu mendidik anak Kisah perjalanan tersebut disampaikan oleh Wali
sehingga memiliki sifat pantang menyerah. Kota Solo yang mengendarai mobil Esemka. Jadi,
4) Jadilah pegawai yang melakukan pekerjaan pilihan jawaban yang tepat adalah b.
sesuai amanah. 11. Jawaban: d
Jadi, pesan sesuai dengan kutipan khotbah Penjedaan tepat untuk kalimat pertama berita
adalah pilihan jawaban a. tersebut adalah pilihan jawaban d.
5. Jawaban: a 12. Jawaban: a
Ide pokok merupakan permasalahan utama
Ide pokok merupakan gagasan pokok yang
dalam wawancara. Permasalahan tersebut
mendasari terbentuknya paragraf. Gagasan pokok
dapat diketahui dari pertanyaan wartawan dan
tanggapan narasumber. Pada wawancara mencerminkan masalah dalam paragraf. Gagasan
tersebut dipaparkan permasalahan pembelajaran pokok paragraf mengandung kesimpulan paragraf
Bahasa Indonesia. Ternyata, hambatan dalam bersifat umum. Gagasan pokok terdapat dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu kualitas kalimat utama. Paragraf tersebut membahas
dan kuantitas guru Bahasa Indonesia. Jadi, ide pendapat perilaku korupsi di Indonesia yang
pokok wawancara tersebut terdapat pada pilihan telah dilakukan secara sistematik. Jadi, ide pokok
jawaban a. paragraf terdapat dalam pilihan jawaban a.

13. Jawaban: c 22. Jawaban: a
Penandaan tepat untuk kalimat tersebut adalah Kutipan drama tersebut menggambarkan suasana
pilihan jawaban c. di kantor polisi dengan seorang terdakwa dan
beberapa polisi. Terdakwa seperti ditekan oleh
14. Jawaban: d
polisi untuk mengakui perbuatannya. Situasi
Artikel tersebut membahas penguasaan khusus
dalam kutipan drama adalah tegang. Buktinya
yang harus dikuasai secara teknis dalam berkarya
karena ada ketegangan terdakwa dengan polisi.
teater. Jadi, jawaban tepat adalah pilihan jawaban
d. 23. Jawaban: d
Kutipan drama tersebut menceritakan keinginan
15. Jawaban: e
Pernyataan sesuai dengan isi artikel adalah Jo melestarikan kesenian tayub, tetapi dilarang
pilihan jawaban e. Pilihan jawaban a, b, c, dan d oleh tokoh Hansip. Tokoh Hansip melarang karena
tidak sesuai dengan isi artikel. Jo tidak memiliki surat izin pertunjukan. Jadi,
konflik atau masalah yang terdapat dalam kutipan
16. Jawaban: b drama adalah pilihan jawaban d.
Artikel tersebut membahas manfaat madu bagi
kesehatan dan kecantikan. Jadi, ide pokok artikel 24. Jawaban: e
tersebut adalah pilihan jawaban b. Tokoh Hansip dalam kutipan drama tersebut
digambarkan sebagai seorang yang tegas dan
17. Jawaban: e kaku. Tokoh Hansip memegang teguh peraturan
Topik merupakan masalah yang diuraikan dalam tentang izin pertunjukan.
artikel. Masalah dibahas pada artikel tersebut
adalah pemanasan global (global warming). 25. Jawaban: d
Pilihan jawaban a, b, c, dan d bukan topik dari Tokoh Thamrin harus ditampilkan sesuai dengan
kutipan artikel tersebut. karakternya. Dalam kutipan drama tersebut
dapat diketahui bahwa Thamrin memiliki watak
18. Jawaban: e
pemrotes. Thamrin mengeluh karena harus
Pernyataan sesuai dengan artikel adalah pilihan
jawaban e. Pernyataan ini dibuktikan pada kalimat mengangkat jenazah yang dia rasa berat.
ke-3. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c dan 26. Jawaban: a
d tidak sesuai dengan isi artikel. Suasana merupakan keterangan keadaan
19. Jawaban: c yang mendukung cerita. Kutipan drama di atas
Artikel tersebut membahas perubahan cara menceritakan proses pengangkatan jenazah yang
bertukar informasi, berdagang, dan konsumsi akan dibawa ke kuburan oleh beberapa orang.
dari produk-produk budaya dan teknologi pada Suasana tergambar saat peristiwa tersebut adalah
era globalisasi. Perubahan tersebut menyebabkan sedih karena keluarga jenazah sedang berduka.
munculnya konsep ekonomi kreatif. Jadi, pilihan Akan tetapi, saat proses pengangkatan jenazah
jawaban tepat adalah pilihan jawaban c. tersebut ada beberapa orang yang berbisik-bisik
membicarakan perilaku orang yang meninggal
20. Jawaban: d tersebut selama masih hidup. Ada kesan suasana
Pernyataan sesuai dengan kutipan artikel adalah tidak sedih karena para pelaku (orang yang akan
pilhan jawaban d. Pilihan jawaban a seharusnya membawa jenazah) mengeluhkan betapa berat
permainan tradisional mampu meningkatkan jenazah tersebut.
kreativitas anak. Pilihan jawaban b seharusnya
permainan modern umumnya dimainkan oleh 27. Jawaban: b
satu anak. Pilihan jawaban c dan e tidak terdapat Kutipan drama tersebut menceritakan keinginan
dalam kutipan artikel tersebut. Ningsih dan Ningsun pergi ke luar kantor.
Keinginan tersebut mereka sampaikan kepada
21. Jawaban: e
Pak Aman sebagai wakil kepala dari Pak Tembak.
Latar merupakan keterangan tempat yang
Ningsih dan Ningsun berani melawan aturan yang
mendukung isi cerita. Kutipan drama tersebut berlaku di kantornya. Mereka seenaknya ke luar
menceritakan seseorang sedang dicecar kantor pada saat atasannya tidak di tempat. Jadi,
pertanyaan oleh polisi. Jadi, keterangan tempat sikap Ningsih dan Ningsun dalam kutipan drama
yang menggambarkan latar cerita tersebut adalah tersebut adalah berani dan kurang bertanggung
di kantor polisi. Pilihan jawaban tepat untuk jawab terhadap pekerjaannya.
menggambarkan sebuah kantor polisi adalah e.

28. Jawaban: b 35. Jawaban: a
Dalam kutipan drama tersebut Ningsun berani izin Tema merupakan ide dasar dalam cerita. Tema
ke luar kantor karena ia tahu Pak Tembak tidak tampak dalam kutipan novel adalah moral. Tema
akan memarahi dirinya. Orang pertama yang akan tersebut dijelaskan sikap Mandy White yang
dimarahi Pak Tembak adalah wakil kepala. terpaksa berbohong untuk membela diri. Padahal,
29. Jawaban: d berbohong merupakan sikap yang bertentangan
Sifat merupakan watak yang dimiliki tokoh dalam dengan moral kebaikan.
cerita. Kutipan cerita tersebut menceritakan tokoh 36. Jawaban: e
”dia” yang selalu bimbang saat menghadapi Daftar pustaka ditulis dengan urutan nama
masalah. Jadi, sifat tokoh ”dia” dalam cerita pengarang, tahun terbit, judul buku (dicetak
tersebut yaitu bimbang, labil, atau mudah goyah miring), kota terbit, dan nama penerbit. Nama
terhadap sesuatu.
pengarang ditulis dengan dibalik seperti Elizabeth
30. Jawaban: b Lutters ditulis dengan Lutters, Elizabeth. Penulisan
Nilai kehidupan berupa nilai dalam kutipan novel daftar pustaka harus diakhiri tanda titik.
yang berkaitan dengan nilai-nilai kehidupan
sehari-hari. Perhatikan kutipan berikut. 37. Jawaban: d
Karen merasa, saat itu ia merasa memiliki Penulisan catatan kaki pada pilihan jawaban d
segalanya. Malam ini akan berlangsung pesta sesuai dengan aturan penulisan catatan kaki.
penyerahan penghargaan . . . . 38. Jawaban: e
Ini membuktikan bahwa Karen telah menghasilkan
Kalimat untuk melengkapi proposal tersebut
karya. Karya tersebut diberi penghargaan.
berupa tujuan diadakan kegiatan. Tujuan kegiatan
31. Jawaban: d dapat diangkat dari rumusan masalah yang
Unsur intrinsik yang tampak dalam kutipan novel disajikan. Rumusan tujuan menanyakan cara.
adalah latar. Latar merupakan keterangan tempat, Berarti tujuan proposal menyatakan cara untuk
waktu, dan suasana sebuah peristiwa yang mencapai tujuan. Jadi, jawaban yang tepat yaitu
terdapat dalam sebuah karya sastra. Latar dalam
pilihan jawaban e.
kutipan novel adalah di sebuah hotel, pada malam
hari, dan dalam suasana ingar bingar. 39. Jawaban: d
32. Jawaban: e Dasar pemikiran merupakan dasar pelaksanaan
Tokoh Karen digambarkan memiliki sifat pekerja kegiatan tersebut berdasarkan latar belakang
keras karena ia belajar bertahun-tahun dan dalam proposal. Dasar pemikiran tersebut
bekerja keras untuk meraih kesuksesannya. digunakan untuk mempertegas dan meyakinkan
Watak pekerja keras dapat dilihat dari kalimat rencana suatu kegiatan.
setelah ber tahun-tahun belajar, mencoba 40. Jawaban: c
berbagai bahan, menembus pusat belantara Kata selain merupakan preposisi tunggal untuk
industri garmen, berjuang mati-matian agar
menyatakan perkecualian. Kalimat yang tepat
rancangannya diberitakan, dikenal, dan laku
dengan penggunaan preposisi selain yaitu
terjual, akhirnya ia berhasil.
jawaban c: Selain menyumbang bahan mentah,
33. Jawaban: d para pejabat daerah juga menyumbangkan
Unsur intrinsik menonjol dalam kutipan novel sejumlah uang.
adalah latar. Latar merupakan keterangan
tempat, waktu, dan suasana sebuah peristiwa B. Uraian
yang terdapat dalam sebuah karya sastra. 1. Jawaban:
Latar dalam kutipan novel adalah di bukit atau Amanat dalam kutipan hikayat tersebut sebagai
pegunungan. Perhatikan kalimat pertama kutipan berikut.
novel tersebut. a. Jangan melakukan kebohongan kepada
34. Jawaban: e orang lain.
Nilai moral berkaitan dengan sikap dan perilaku Dibuktikan dengan sikap Raja Perlak
manusia. Perhatikan kutipan berikut. membohongi Sidi ’Ali Ghijas ad-Din dengan
Aku terkejut ketika menyadari semua orang di menempatkan Puteri Ganggang, sebagai
tanah airku yang kecil itu siap memenuhi segala anak dari istri muda, di tempat yang lebih
keinginanku. tinggi dari kedua putrinya. Perbuatan tersebut
Kutipan tersebut menjelaskan aku, seorang dilakukan agar Sidi ’Ali Ghijas ad-Din memilih
pejabat, sangat dihormati rakyat kecil karena Puteri Ganggang sebagai calon istrinya.
memiliki jabatan.

b. Kita jangan membeda-bedakan rasa cinta b. Data yang menunjukkan mulainya kegemar-
kasih kita kepada anak-anak kita. an melukis di media kaca tidak jelas dan tidak
Dibuktikan dengan sikap Raja Perlak yang ada artefak yang benar-benar bisa dijadikan
lebih suka terhadap Puteri Ganggang dan bukti.
menempatkan Putri Ganggang di tempat
5. Jawaban:
duduk yang lebih atas daripada putri kandung
Melukis kaca atau sering juga disebut melukis
sendiri. Kedua putri kandung tersebut hanya
gelas. Melukis kaca adalah gaya melukis dengan
duduk di bawah.
memakai media yang terbuat dari kaca. Awal mula
2. Jawaban: manusia memiliki kegemaran melukis di kaca
Pokok-pokok isi kutipan khotbah sebagai tidak jelas karena tidak ada artefak yang benar-
berikut. benar bisa dijadikan bukti.
a. Waktu adalah anugerah Tuhan yang tidak 6. Jawaban:
ternilai harganya. Pokok-pokok informasi dalam kutipan berita
b. Waktu harus dimanfaatkan dengan sebaik- sebagai berikut.
baiknya. a. Menteri Perdagangan Rachmat Gobel
c. Waktu dapat menyebabkan malapetaka menyerukan agar semua negara mengambil
apabila tidak dimanfaatkan dengan baik. langkah-langkah konkret untuk segera
d. Dengan adanya waktu siang dan malam mengatasi krisis ekonomi global yang
kita bisa mengatur kehidupan ini dengan berkepanjangan sehingga tidak mengganggu
mudah. proses demokrasi di seluruh dunia.
e. Kita akan sangat sulit menata dan mengatur b. Menteri Perdagangan Rachmat Gobel
berbagai aktivitas kehidupan kita di dunia mengikuti sesi Avoiding the BRIC Wall dalam
termasuk waktu kita harus tidur, istirahat, acara tahunan World Economic Forum
mencari rezeki, menuntut ilmu, dan silaturahmi (WEF).
jika Allah tidak mengatur waktu siang dan c. Menteri Perdagangan, Rachmat Gobel,
malam. mengajak para pemimpin yang hadir untuk
membangun ruang fiskal untuk menciptakan
3. Jawaban:
pemerintahan demokratis yang kondusif agar
Kutipan drama tersebut dapat dipentaskan dengan
latar, kostum, dan karakter sebagai berikut. kesejahteraan dapat didistribusikan secara
Latar : ruang tamu sederhana, dilengkapi merata dan berkelanjutan.
kursi dan meja. d. Menteri Perdagangan, Rachmat Gobel,
Kostum : Tokoh Bapak mengenakan pakaian menyatakan bahwa dengan kebijakan yang
sederhana, kaus oblong, dan celana tepat perekonomian Indonesia diharapkan
pendek. dapat terus membaik.
Tokoh Ibu mengenakan pakaian 7. Contoh jawaban:
sederhana, blus, dan jaket peng- Menteri Perdagangan/ Rachmat Gobel/ menyeru-
hangat. kan agar semua negara mengambil langkah-
Tokoh Perempuan mengenakan langkah konkret/ untuk segera mengatasi krisis
pakaian mewah dengan perhiasan ekonomi global//Langkah tersebut diambil karena/
mewah. krisis yang berkepanjangan akan mengganggu/
Karakter : Tokoh Bapak adalah seorang proses demokrasi di seluruh dunia// Pernyataan
lelaki setengah baya, sebagai suami dikemukakan Mendag/ pada saat mengikuti sesi
sebenarnya tokoh Bapak adalah tokoh Avoiding the BRIC Wall/ dalam acara tahunan
yang baik, tetapi dialah penyebab World Economic Forum (WEF)//
munculnya konflik.
Tokoh Ibu adalah seorang wanita setengah baya, 8. Jawaban:
memiliki sifat sabar, dan sakit-sakitan. Gagasan pokok paragraf I adalah kesenian
Tokoh Perempuan adalah seorang wanita yang ketoprak menjadi media penting yang senantiasa
judes dan pemarah. menjadi sejarah manusia agar tetap abadi.
Gagasan pokok paragraf II adalah ketoprak menjadi
4. Jawaban: salah satu ikon penting yang menyuguhkan
Pokok-pokok isi wawancara sebagai berikut. lakon cerita tentang kehidupan dan sejarah
a. Melukis kaca atau sering juga disebut melukis kemanusiaan.
gelas. Melukis kaca adalah gaya melukis
dengan memakai media yang terbuat dari
kaca.

9. Jawaban:
Ada nilai perjuangan dan semangat rela
Paragraf I merupakan paragraf induktif karena ide
berkorban yang perlu diteruskan dari
pokok paragraf terdapat di akhir paragraf. Paragraf
generasi tua kepada generasi muda
II merupakan paragraf deduktif karena ide pokok
sebagai penerus bangsa agar mereka
paragraf terdapat di awal paragraf.
mau berjuang dan rela berkorban demi
10. Contoh jawaban: tegaknya negara ini.
Proposal Kegiatan Peringatan II. Tujuan
Hari Kemerdekaan ke-70 RI Kegiatan peringatan hari Kemerde-
kaan ke-70 Republik Indonesia bertujuan
I. Latar Belakang agar generasi muda pada umumnya
Peristiwa Proklamasi 17 Agustus dan siswa SMA Bintang Persada
1945 telah mengantarkan bangsa dapat menemukan nilai-nilai kejuangan
Indonesia memasuki gerbang kemerdeka- dan semangat rela berkorban untuk
an. Perjuangan telah dilakukan dengan kepentingan bangsa dan negara.
gigih dan telah memakan banyak korban.

02 PDF Kunci Suplemen KTSP Kelas 11A 2015

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

02 PDF Kunci Suplemen KTSP Kelas 11A 2015

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 1

Bab I Budayakan ”Darling” 2. Saya tidak setuju karena pokok-pokok

2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 3

4 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 5

6 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

4. Jawaban: a 10. Jawaban: e

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 7

8 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 9

10 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 11

12 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 13

14 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

SMA Bakti Sentosa

Beragam potensi wisata di Indonesia dapat menjadi jendela

Studi wisata ke Surabaya dan Bali. Nama kegiatan yang dilaksanakan

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 15

16 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Mengetahui, Ketua Panitia

Drs. Cahya Pratama, M.Pd. Sri Kusumawati, S. Pd., M.Pd.

Karang Taruna Muda Jaya

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 17

Yogyakarta, 3 Maret 2014

Mengetahui, Hormat kami,

Drs. Rajiman Sri Widodo Aryadi Doni Haryanto

18 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 19

20 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 21

22 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Nomor : 002/BT/IV/15 Bandung, 2 April 2015

Lintang Anjani Prastiwi

Surat perjanjian utang piutang

Surat Perjanjian Utang Piutang

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 23

Muhammad Bagus Adiguna

24 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 25

26 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 27

Langsa, 11 November 2015

28 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 29

30 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 31

32 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 33

34 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 35

36 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Wahyu Nugraha Himawan Iskandar

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 37

2. Latar atau setting dalam drama

a. Tempat : rumah singgah Teras depan rumah singgah Pakde Kempul.

3. Tema dan amanat

38 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 39

40 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI 41

42 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XI