RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 SUKOHARJO

Kelas / Semester : XI / Dua
Mata Pelajaran : Menggambar Konstruksi Bangunan.
Materi Pokok : Menggambar Konstruksi Atap dan Langit-langit
Pertemuan ke : 1-7
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit

A. PENILAIAN, REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian : pengamatan dan tugas
2. Prosedur Penilaian :
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan
a. Terlibat aktif dalam proses menggambar
pembelajaran.
b. Bersikap sopan, dan
bersemangat dalam
pembelajaran
c. Bersikap jujur, teliti, disiplin dan
bertanggung jawab
2. Pengetahuan
a. Memahami macam Kuda-kuda Tugas Penyelesaian tes dan tugas
dan langit-lanit
b. Memahami Perencanaan Kuda-
kuda dan langit-langit
c. Memahami konstruksi kuda-
kuda, atap dan langit-langit
3. Keterampilan
a. Terampil menerapkan konsep, Pengamatandan Penyelesaiantugasindovidu
ketentuan dan aturan dalam Praktek
menggambar konstruksi kuda- menggambar
kuda, atap dan langit-langit

REMIDIAL :
Dari hasil penilaian masih ada beberapa peserta didikyang belum mampu memahami
materi tentang memahami bagian,fungsi dan bentuk kuda-kuda dan plafon serta dasar
perencanaan struktur kuda-kuda dan plafon. Melihat kondisi ini perlu dilakukan
pembelajaran remedial dengan kembali memberikan pembelajaran kembali terhadap

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 1
 pemahaman tentang memahami bagian,fungsi dan bentuk kuda-kuda dan plafon serta dasar
perencanaan struktur kuda-kuda dan plafon.
PENGAYAAN:
Bagi peserta didik yang sudah mampu memahami konsep tentang memahami bagian,fungsi
dan bentuk kuda-kuda dan plafon serta dasar perencanaan struktur kuda-kuda dan
plafon.diberikan penguatan dan pengayaan dengan memberikan pendalaman materi tentang
memahami bagian,fungsi dan bentuk kuda-kuda dan plafon serta dasar perencanaan
struktur kuda-kuda dan plafon.

B. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT
Papan Tulis,Penggaris,Lembar Kerja,LembarObservasi, danlembar instrument Tugas.
SUMBER BELAJAR
1. SKKNI INA5220.123.01 (jurugambararsitektur)
2. Suparno, 2008. TeknikGambarBangunanuntuk SMK Jilid1. PT. Macanan Jaya
Cemerlang, Klaten
3. http://arsitektung.blogspot.com/2013/07/pengetahuan-gambar-dalam-arsitektur.html
J. PENILAIANHASIL BELAJAR
Tugas
Membuat konstruksi dan detail:
1. Rangka atap

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 2
 LEMBAR PENGAMATAN/ OBSERVASI

Mata Pelajaran : Menggambarkonstruksibangunan

Kelas / Semester : XI/ Gasal
Kompetensi Dasar : Menyajikan gambar konstruksi beton bertulang
MateriPokok : Menggambar konstruksi kuda-kuda dan langit-langit
Hari / tanggal pengamatan : Sesuai dengan jadwal.

1. Penilaian dilakukan selama pembelajaran dan pengerjaan tugas individu

2. Hasil penilaian ini digunakan untuk mengetahui tingkat aktivitas peserta didik
3. Aspek yang dinilai:
1). Tanggung jawab
2). Keberanian mengajukan pertanyaan
3). Keseriusan mengikuti pembelajaran
4). Kemampuan menjawab pertanyaan yang diajukan guru
5). Kemampuan membantu teman
4. Keterangan Skor dan Katagori skor
Skor 1 = sangat kurang Jumlah skor 1- 5 katagori tidak aktif/
Skor 2= kurang Jumlah skor 5-10 katagori kurang aktif
Skor 3= cukup Jumlah Skor11-15 katagori cukup aktif
Skor 4= baik Jumlah skor 16-20 katagori aktif
Skor 5 = baik sekali Jumlah skor 21 -25 katagori sangat aktif
Berilah skor untuk setiap aspek!
ASPEK
JUMLAH
NO NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN KATAGORI
SKOR
1 2 3 4 5
1 AISYAH DWI RAHMA
2 ALDA EMILIA SURYANTO
3 ANISA BERLIANA
4 ANJAS PRATAMA
5 ANTON JATI WIBOWO
6 APRILLIA WULANDARI
7 ARI ADIRA KURNIAWAN

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 3
 ASPEK
JUMLAH
NO NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN KATAGORI
SKOR
1 2 3 4 5
8 ARI SETYAWAN
9 ASTRI WULANDARI
10 BAGUS SETIAWAN
11 BUDI UTOMO
12 CATUR RAHAYU
13 DARMAWAN SAPUTRA
14 DENY WIBISONO
15 DESI ARIANINGSIH
16 DHITA KUSUMA HAPSARI
17 DIYAH AYU NUR SAPITRI
18 ERIC SETYAWAN
19 FAIZAL RHOMADHONI
20 IMAM SETYO WIBOWO
21 JOKO SANTOSO
22 LUTFI UMAR MAHFUDIN
23 LUTIA NOVITASARI
24 MAYA PUSPITA TIMUR
25 MUHAMMAD FAUZI
26 MUTIARA DEWI
27 NANDA NISA SHELAMITA
28 NOVI PUTRI RAHAYU
29 NUR YULIANA
REIDHISTA LUTFI RISMBAR
30
KINANTI
RHIKCO IQZHROM ANDRE
31
ANZYAH
32 RIDWAN NUR ISTANTO
33 RIDWAN SETIAWAN
TALIA ANGGRAINI
34
PUSPITASARI

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 4
 ASPEK
JUMLAH
NO NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN KATAGORI
SKOR
1 2 3 4 5
JUMLAH SKOR
RERATA SKOR

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 5
 INSTRUMEN TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR

A. Kompetensi Dasar : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah

konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Indikator Pencapaian kompetensi :
C. Jenis tugas : Individu
D. Tanggal Pemberian tugas : Sesuai jadwal pelajaran
E. Waktu Pelaksanan : Sesuai jadwal pelajaran
F. Batas Waktu Pengumpulan : 1 minggu
G. Deskripsi tugas:
1. Bentuk tugas :
Membuat konstruksi dan detail :
a. Rangka atap
2. Observasi
a. Proses pelaksanaanpengamatandanpembelajaran di dalamkelas.
b. Proses penggambaran
3. Tes
Teslisan/tertulis yang terkaitdenganprosedurgambarproyeksibanguanan
4. Tempat : SMK Negeri 2 Sukoharjo
5. Waktu : Sesuaijadwal
6. Target : Pesertadidikmampumenggambarkonstruksi langit-langit
7. Bentuk laporan : Gambar
8. Rubrik Penilaian

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 6
 Keterangan
No. IndikatorPenilaian
Nilai (20) Cukup (10) Kurang (5)

1 Ketepatan Siswa mengumpulkan Siswa Siswa

pengumpulan tugas tugas gambar tepat mengumpulkan mengumpulkan
menggambar waktu tugas gambar tugas gambar
melebihi 1 minggu melebihi 2
dari waktu minggu dari
deathline waktu deathline
2 Kerapihan hasil Hasil menggambar Hasil menggambar Hasil
menggambar siswa sangat rapi siswa cukup rapi menggambar
siswa kurang rapi
3 Ketelitian pemberian Siswa menggambar Siswa Siswa
ukuran gambar dengan tepat/teliti menggambar menggambar
dalam memberikan kurang teliti dalam tidak teliti dalam
ukuran gambar memberikan memberikan
ukuran gambar ukuran gambar

4 Kebersihan hasil Hasil gambar siswa Hasil gambar Hasil gambar

menggambar dalam keadaan bersih siswa dalam siswa dalam
keadaan kurang keadaan tidak
bersih bersih
5 Ketapatan posisi Siswa menggambar Siswa Siswa
gambar pada kertas dengan proporsional menggambar menggambar
gambar dengan cukup tidak
(proporsional) proporsional proporsional

Jumlah

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 7
 INSTRUMEN TES TERTULIS
(KOGNITIF)
B. Tes Tertulis
1. Penutup langit langit (plafon) dengan bahan GRC board sangat mudah pemasangannya,
jelaskan secara singkat cara pemasangan bahan plafon berbahan GRC board ?
2. Secara umum plafon berfungsi sebagai pembatas tinggi suatu ruangan, keamanan,
kenyamanan dan keindahan, Namun, secara terperinci fungsi plafon adalah ....
3. Dalam pekerjaan kuda-kuda kayu perlu diperhatikan faktor kekuatan kayu yang digunakan,
sebutkan 4 macam kekuatan kayu ?
4. Fungsi dari plafon selain sebagai pembatas, juga sebagai isolator. Jelaskan maksudnya !
5. Apa fungsi kayu tarik pada kuda-kuda ?

Jawaban dan Penskoran

NO Jawaban Skor
1. Pemasangan GRC board pada rangka plafon yang menggunakan kaso 25
adalah dengan cara dipaku. Sementara pemasangan GRC board pada
rangka besi hollow adalah dengan cara disekerup atau rivet/viser, bila
rangka besi hollow dipasang di tembok, pemasangan penggantungnya
digunakan dinabolt/dinaset.

2. Fungsi Plafon : Benar 7=25

1. Sebagai batas tinggi ruangan sehingga ruangan tidak kelihatan Benar 6=20
melompong. Benar 5=15
2. Penahan berbagai kotoran berukuran kecil yang jatuh dari Benar 4=10
celah-celah genteng. Benar < 3 =
3. Penahan percikan air hujan yang jatuh melalui celah genteng. 5
4. Isolator atau pengantur rasa panas dan dingin yang berasal dari
atap
5. Penutup rangka atap agar ruangan terlihat rapi dan bersih
6. Peredam suara, baik yang ditimbulkan oleh air hujan maupun
suara lainnya.
7. Tempat menggantungkan komponen penerangan.
3. Macam kekuatan Kayu : Benar 4=25

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 8
 a. Kuat tarik merupakan kekuatan kayu dari gaya tarik yang Benar 3=20
berlawanan. Benar 2=15
b. Kuat tekan merupakan kekuatan kayu dari beban tekan, Salah = 5
baik tegak lurus maupun sejajar arah serat.
c. Kuat lentur merupakan kekuatan kayu untuk menahan
beban sehingga kayu melentur.
d. Kuat geser, kekuatan serat kayu menahan geser
4. Fungsi atap sebagai plafon isolator yaitu berarti plafon digunakan 15
sebagai pengantur rasa panas dan dingin yang berasal dari atap
5. Fungsi kayu tarik pada kuda-kuda yaitu sebagai konstruksi yang 10
menopang kekuatan kayu dari gaya tarik yang berlawanan.

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 9
 INSTRUMEN TES REMIDIAL
(KOGNITIF)
B. Tes Tertulis
1. Secara umum plafon berfungsi sebagai pembatas tinggi suatu ruangan, keamanan,
kenyamanan dan keindahan, Namun, secara terperinci fungsi plafon adalah ....
2. Fungsi dari plafon selain sebagai pembatas, juga sebagai isolator. Jelaskan maksudnya !
3. Apa fungsi kayu tarik pada kuda-kuda ?

Jawaban dan Penskoran

NO Jawaban Skor
1. Fungsi Plafon : Benar 7=55
1. Sebagai batas tinggi ruangan sehingga ruangan tidak kelihatan Benar 6=40
melompong. Benar 5=35
2. Penahan berbagai kotoran berukuran kecil yang jatuh dari Benar 4=30
celah-celah genteng. Benar < 3 =
3. Penahan percikan air hujan yang jatuh melalui celah genteng. 5
4. Isolator atau pengantur rasa panas dan dingin yang berasal dari
atap
5. Penutup rangka atap agar ruangan terlihat rapi dan bersih
6. Peredam suara, baik yang ditimbulkan oleh air hujan maupun
suara lainnya.
7. Tempat menggantungkan komponen penerangan.
2. Fungsi atap sebagai plafon isolator yaitu berarti plafon digunakan 25
sebagai pengantur rasa panas dan dingin yang berasal dari atap
3. Fungsi kayu tarik pada kuda-kuda yaitu sebagai konstruksi yang 25
menopang kekuatan kayu dari gaya tarik yang berlawanan.

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 10
 INSTRUMEN TES PENGAYAAN
(KOGNITIF)
B. Tes Tertulis
1. Penutup langit langit (plafon) dengan bahan GRC board sangat mudah pemasangannya,
jelaskan secara singkat cara pemasangan bahan plafon berbahan GRC board ?
2. Dalam pekerjaan kuda-kuda kayu perlu diperhatikan faktor kekuatan kayu yang digunakan,
sebutkan 4 macam kekuatan kayu ?

Jawaban dan Penskoran

NO Jawaban Skor
1. Pemasangan GRC board pada rangka plafon yang menggunakan kaso 50
adalah dengan cara dipaku. Sementara pemasangan GRC board pada
rangka besi hollow adalah dengan cara disekerup atau rivet/viser, bila
rangka besi hollow dipasang di tembok, pemasangan penggantungnya
digunakan dinabolt/dinaset.

3. Macam kekuatan Kayu : Benar 4=50

a. Kuat tarik merupakan kekuatan kayu dari gaya tarik yang Benar 3=40
berlawanan. Benar 2=25
b. Kuat tekan merupakan kekuatan kayu dari beban tekan, Salah = 5
baik tegak lurus maupun sejajar arah serat.
c. Kuat lentur merupakan kekuatan kayu untuk menahan
beban sehingga kayu melentur.
d. Kuat geser, kekuatan serat kayu menahan geser

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 11
 PENGOLAHAN NILAI AKHIR KOGNITIF & PSIKOMOTOR

Perhitungan Nilai akhir menggunakan rumus :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 𝑝𝑠𝑖𝑘𝑜𝑚𝑜𝑡𝑜𝑟 𝑥 80% = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 𝑘𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑓 𝑥 20% = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
Skor Akhir = …..

Contoh :
Skor psikomotor diperoleh 90 dan kognitif diperoleh 87.5 , maka skor akhir :
90 𝑥 80% = 72
90 𝑥 20% = 17.5
Skor Akhir = 89.5

SKOR
No Nama Siswa Psikomotor Kognitif Skor Nilai Predikat
(80%) (20%) Akhir
1 AISYAH DWI RAHMA
2 ALDA EMILIA
SURYANTO
3 ANISA BERLIANA
4 ANJAS PRATAMA
5 ANTON JATI
WIBOWO
6 APRILLIA
WULANDARI
7 ARI ADIRA
KURNIAWAN
8 ARI SETYAWAN
9 ASTRI WULANDARI
10 BAGUS SETIAWAN
11 BUDI UTOMO
12 CATUR RAHAYU
13 DARMAWAN
SAPUTRA
14 DENY WIBISONO
15 DESI ARIANINGSIH
16 DHITA KUSUMA
HAPSARI
17 DIYAH AYU NUR
SAPITRI

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 12
 18 ERIC SETYAWAN
19 FAIZAL
RHOMADHONI
20 IMAM SETYO
WIBOWO
21 JOKO SANTOSO
22 LUTFI UMAR
MAHFUDIN
23 LUTIA NOVITASARI
24 MAYA PUSPITA
TIMUR
25 MUHAMMAD FAUZI
26 MUTIARA DEWI
27 NANDA NISA
SHELAMITA
28 NOVI PUTRI RAHAYU
29 NUR YULIANA
30 REIDHISTA LUTFI
RISMBAR KINANTI
31 RHIKCO IQZHROM
ANDRE ANZYAH
32 RIDWAN NUR
ISTANTO
33 RIDWAN SETIAWAN
34 TALIA ANGGRAINI
PUSPITASARI

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 13
  Konversi Nilai

No Interval Nilai Predikat

1. 90 – 100 A
2. 80 - 89 A-
3. 70 - 79 B+
4. 60 - 69 B
5. 50 - 59 C+
6. 40 - 49 C
7. 30 - 39 C-
8. 20 - 29 D
9. 0 - 19 E

Sukoharjo, November 2017

Guru Pamong Praktikan / Mahasiswa PPL

MARDI, S.Pd GILANG RAHMADI

NIP. 19700915 200801 1 015 NIM K1514034

WKS 1 Kepala Paket Keahlian

WALUYO, S.Pd.,M.Si TRI LESTARI,S.Pd.,M.Si

NIP. 19700101 200701 1 061 NIP. 19690301 200701 2 023

F/751/WKS1/10.a Revisi : 31/12/2015 Nama file : FORM RPP.doc

Page 14