Nama Guru : Prima Septaria Lestari, S.Pd.

Mata Pelajaran : Fisika

Materi Pokok : Energi Alternatif
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
 VISUAL

NAMA KELOMPOK :
NAMA ANGGOTA :

1. …………………………………………
2. …………………………………………
3. …………………………………………
4. …………………………………………
5. …………………………………………

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada fase E, Peserta didik mampu mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan keterampilan proses dala

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Keterampilan Sains
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah penerapan transform
Keterampilan Proses
Melalui diskusi dengan LKPD berbasis PjBL, peserta didik dapat merancang alternatif solusi berupa produ
diri.
 1. Kerjakan LKPD sesuai kelompok
(berdasarkan gaya belajar)
Cermati dengan baik setiap tahapan yang ada di LKPD
Perencanaan proyek dilakukan sesuai petunjuk yang ada serta referensi dari ber
Jikaterdapatkendala,silahkan konsultasikan ke guru

FASE 1. PENETUAN PROYEK

A. Gambaran Permasalahan

Perhatikan tayangan video “Indahnya PLTU Paiton Probolinggo” melalui tautan

“ Sumber energi apa saja yang terdapat pada PLTU?”

“Bagaimana cara kerja atau transformasi energi dari PLTU Paiton hingga bisa sampai ke rumah?
”Jika terjadi kelangkaan bahan bakar batu bara, apa yang bisa kita lakukan?”

B. Hipotesis

Buatlah hipotesis (jawaban sementara terkait permasalahan yang diajukan guru)

1.

2.

3.
 FASE 2. PENYUSUNAN PERENCANAAN PROYEK

Petunjuk Perencanaan Proyek

ataumengamatimaterienergi terbarukan di dalam materi ajar atau referesi lain serta video yang ada.
Susun rancangan proyek kalian, sesuai format yang tertera pada LKPD dibawah ini!
1. Awali diskusi dengan
Untukmerancangproyeksilahkankalianamatitayanganvideo praktikum pada tautan berikut!

A. TUJUAN KEGIATAN

Berdasarkan kegiatan mengamati tayangan video praktikum, diharapkan peserta didik dapat 1.
2.
3.

ALAT Bahan

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
 C. LANGKAH KERJA

Hasil Pengamatan dan Diskusi

1. Dari hasil pengamatanmu, jawablah pertanyaan berikut

1. Sumber energi apa yang terdapat pada alat di video?

2. Jelaskan transformasi energi dari alat tersebut!

3. Apa yang menyebabkan lampu LED itu bisa menyala? Jelaskan!

 PRINSIP KERJA

2. Rencana Judul Proyek

Alat : Bahan :
1) 1)
2) 2)
3) 3)
Dst Dst

Desain Rancangan
 FASE 3. PENYUSUNAN JADWAL PROYEK

Waktu Pelaksanaan :

Tahapan proyek :

Pengumpulan :

FASE 4. MONITORING

Tuliskan hasil kerja kalian dalam bentuk video, power point, poster, atau laporan yang sajikan dalam bentuk palin

FASE 5. UJI COBA HASIL PROYEK

Presentasikan hasil diskusi dan proyek yang sudah kalian buat. Kumpulkan LKPD dan hasil proyek kalian.

FASE 6. EVALUASI

Deskripsikan perubahan (transformasi) energi apa saja pada alat di bawah ini

Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan tetap melawan gaya gesek antara ban mobil dan lantai jalan. Jelaskan!

Bentuk energi yang digunakan mesin mobil

Perubahan energi yang terjadi
Mengapa energi bahan bakar yang dikonversikan lebih besar dari usaha gerak mobil yang dihasilkan
Jelaskan dan berikan contoh energi terbarukan dan energi tidak terbarukan!
PENILAIAN

Kompetensi Skor
Aspek Penilaian
Dasar Maksimal
Kemampuan dalam memahami isi LKPD 20
Kemampuan dalam menjawab LKPD 25
Pengetahuan
Kemampuan dalam presentasi hasil diskusi
30
sesuai LKPD
Kerja sama dalam pengerjaan LKPD 15
Keterampilan Ketepatan waktu pengumpulan 10
Skor Akhir 100