Daftar Isi

1. Pendahuluan ........................................................................................................................... 4

1.1. Nama dan Deskripsi Lomba ................................................................................................... 4

1.1.1. Nama Lomba ........................................................................................................................... 4

1.1.2. Deskripsi Lomba..................................................................................................................... 4

1.2. Isi Deskripsi Teknis ................................................................................................................ 4

1.3. Dokumen Terkait.................................................................................................................... 4

2. Spesifikasi Kompetensi LKS-SMK .......................................................................................... 4

2.1. Ketentuan Umum ................................................................................................................... 4

2.2. Spesifikasi Kompetensi LKS-SMK .......................................................................................... 5

3. Strategi Asesmen dan Spesifikasi .......................................................................................... 9

3.1. Petunjuk Umum ...................................................................................................................... 9

4. Skema Penilaian ..................................................................................................................... 9

4.1. Petunjuk Umum ...................................................................................................................... 9

4.2. Kriteria Penilaian ................................................................................................................. 10

4.3. Sub Kriteria ........................................................................................................................... 10

4.4. Aspek..................................................................................................................................... 10

4.5. Penilaian Subyektif ............................................................................................................... 11

4.6. Penilaian Obyektif ................................................................................................................ 11

4.7. Keseluruhan Asesmen Keterampilan .................................................................................. 11

4.8. Prosedur Asesmen Keterampilan ........................................................................................ 11

5. Proyek Uji LKS ...................................................................................................................... 11

5.1. Ketentuan Umum ................................................................................................................. 11

5.2. Format dan Struktur Proyek Uji .......................................................................................... 12

5.3. Persyaratan Proyek Uji ........................................................................................................ 13

5.4. Pengembangan Proyek Uji ................................................................................................... 13

5.4.1. Pengembang Proyek Uji ....................................................................................................... 13

Hal 2 dari 18
5.4.2. Tempat Pengembangan Proyek Uji ..................................................................................... 13

5.4.3. Jadwal Pengembangan ......................................................................................................... 13

5.5. Validasi Proyek Uji ............................................................................................................... 14

5.6. Seleksi Proyek Uji ................................................................................................................. 14

5.7. Distribusi Proyek Uji ............................................................................................................ 14

5.8. Koordinasi Proyek Uji .......................................................................................................... 14

5.9. Perubahan Proyek Uji .......................................................................................................... 14

5.10. Bahan dan Perakitan ............................................................................................................ 14

6. Keterampilan Manajemen dan Komunikasi........................................................................ 15

6.1. Forum Diskusi ...................................................................................................................... 15

6.2. Informasi bagi Peserta ......................................................................................................... 15

6.3. Proyek Uji (termasuk skema penilaian).............................................................................. 15

6.4. Jadwal Lomba ....................................................................................................................... 15

7. Persyaratan Keamanan ........................................................................................................ 15

13. Keberlanjutan/Sustainability .............................................................................................. 18

Hal 3 dari 18
1. Pendahuluan
1.1. Nama dan Deskripsi Lomba
1.1.1. Nama Lomba
Landscape Gardening

1.1.2. Deskripsi Lomba

Peraturan lomba landscape meliputi mendesain, mengintal dan memelihara area
pertamanan. Pembuat/pengembang taman akan mendiskusikan projeknya
dengan cliennya. Projek dapat berupa taman rumah/pribadi maupun taman
umum/publik. Pengembangan taman harus dapat mengembangkan inovasi yang
dibutuhkan oleh client
Pengembang taman termasuk semua tahapan projek dari konsultasi
perancangan, melaksanakan proses, mengelola dan mensupervisi
Secara detail pengetahuan tentang elemen lunak (rumput, tanaman) danelemen
keras dari taman sangat diperlukan. Ketrampilan landscape gardening meliputi
membuat desain, menyiapkan kontruksi (elemen lunak dan elemen keras)
menata elemen, memelihara taman dan mengembangakan bibit

1.2. Isi Deskripsi Teknis

Dokumen deskripsi teknis berisi tentang informasi mengenai persyaratan
standar, prinsip penilaian, metode dan prosedur dalam mengikuti LKS.
Pembimbing dan peserta harus memahami isi deskripsi teknis ini.

1.3. Dokumen Terkait

Dokumen ini hanya berisi informasi tentang aspek teknis keterampilan,
dokumen lain yang juga harus dipelajari adalah:
• Pendoman lomba,
• Informasi di website panitia,
• Kisi-kisi Soal
• Kebutuhan alat dan bahan

2. Spesifikasi Kompetensi LKS-SMK

2.1. Ketentuan Umum
Kompetisi keterampilan dimaksudkan untuk mencerminkan praktik terbaik
internasional seperti yang dijelaskan oleh WSSS (WorldSkills Standards
Specification). Oleh karena itu, Spesifikasi Standar merupakan panduan untuk
pelatihan dan persiapan keterampilan yang dibutuhkan kompetisi.

Dalam kompetisi keterampilan penilaian pengetahuan dan pemahaman akan

dilakukan melalui penilaian kinerja. Tidak akan ada tes pengetahuan dan
pemahaman yang terpisah. Spesifikasi Standar dibagi menjadi beberapa bagian
yang berbeda dengan judul dan nomor referensi ditambahkan. Setiap bagian
diberi persentase dari total nilai untuk menunjukkan kepentingan relatifnya di
dalam Standar Spesifikasi. Jumlah semua tanda persentase adalah 100. Skema
Penandaan dan Proyek Uji hanya akan menilai ketrampilan yang ditetapkan

Hal 4 dari 18
 dalam Spesifikasi Standar. Mereka akan mencerminkan Spesifikasi Standar
seakurat mungkin dalam batasan keterampilan kompetisi.

Skema Penilaian dan Test Project akan mengikuti alokasi penilaian di dalam
Spesifikasi Standar yang mungkin bisa dilakukan. Variasi lima persen
diperbolehkan, asalkan hal ini tidak mengganggu pembobotan yang diberikan
oleh Spesifikasi Standar.

2.2. Spesifikasi Kompetensi LKS-SMK

Section Persent
asi
1.Manajemen dan Organisasi Kerja 5
Kelompok kerja dan managemen kerja
• Memperhatikan faktor lingkungan
• Memperhatikan faktor legal
• Menggunakan material hidup
• Memperhatikan proses daur ulang dan aspek berkelanjutan
• Menciptakan ruang hijau
• Memahami pengetahuan bahan material untuk taman
• Memahami pentingnya bekerja dalam penting
• Meahami bekerja dalam batas kemampuan pendanaan
• Mampu mengintrepetasi gambar desain taman yang kompleks
• Menciptakan lingkungan yang sehat, aman
• Mampu melakukan perhitungan matematika dan geometri
terkait desain taman
Memperhatikan tempat lokasi (tinggi tempat, ukuran, dan
keruangan)
2.Komunikasi dan Kemampuan individu 5
• Memahami pentingnya berhubungan dengan
custemur/pelanggan
• Memahami kerjasama dan bekerja bagus pentingnya
• Mengikuti/memperhatikan gagasan klien
• Memecahkan masalah
• Memberikan saran dan petunjuk untuk pemeliharaan
3.Membuat desain taman 15
Memahami unsur desain
• Menjelaskan tema utama
• Menjelaskan makna unsur garis
• Menjelaskan makna unsur bidang dan ruang
• Menjelaskan makna warna dalam desain
• Menjelaskan makna tekstur, dll
Prinsip desain

Hal 5 dari 18
Section Persent
asi

• Menjelaskan balans/keseimbangan
• Menjelaskan irama dan pengulangan

Hal 6 dari 18
Section Persent
asi
• Menjelaskan penekanan/ aksentuasi/kontras
Elemen taman
• Menjelaskan pemilihan dan penempatan elemen lunak dalam
kaitannya dengan prinsip desain
Menjelaskan pemilihan dan penempatan elemen keras dalam
kaitannya dengan prinsip desain
4.Mempersiapkan konstruksi 15
Menyiapkan media tanam
• Memahami jenis tanah untuk pertumbuhan tanaman dan
rumput
• Menentukan jenis media tanah yang diperlukan, sesuai desain
• Menghitung volume kebutuhan media tanah
• Membentuk muka tapak
• Pematokan titik-titik penanaman bibit semak/ pohon
Menyiapkan elemen lunak (tanama)
• Menghitung kebutuhan tanaman
• Memilih jenis dan ukuran tanaman sesuai kebutuhan desain
Menyiapkan elemen keras
• Memahami perangkat keras plumbing, kelistrikan/instalasi
listrik
• Menghitung jenis dan volume kebutuhan elemen keras, sesuai
dengan jenis elemen keras yang telah didesain
• Menyiapkan bahan elemen keras
5.Memasang konstruksi taman e\lemen keras 25
Membangun jalan setapak
• Spesifikasi konstruksi
• Keindahan
Membangun pagar estetika
• Spesifikasi konstruksi
• Keindahan
Pembuatan kolam air terjun/ air mancur
• Spesifikasi konstruksi
• Keindahan
Pembuatan penyangga/ kerangka/ pergola
• Spesifikasi konstruksi
• Keindahan
Penempatan elemen keras lainnya

• Spesifikasi konstruksi
• Keindahan
6.Menanam berbagai jenis tanaman 20
Penanaman rumput
• Menyusun hamparan rumput
• Pemupukan dasar
• Pemadatan hamparan
• Pemasangan penunjang (jika diperlukan)

Hal 7 dari 18
Section Persent
asi
Penanaman tanaman penutup tanah (ground cover)
• Pengaturan jarak tanam
• Pemupukan dasar
• Pembongkaran polybag
• Pemadatan media tanam
Penanaman bibit semak/ pohon
• Pembuatan lubang tanam
• Pemupukan dasar
• Pembongkaran polybag
• Pemadatan media tanam
• Pemasangan penunjang (steiger/ tihang penyangga; mulsa)
Penanaman tanaman perambat
• Mempersiapkan media tanam
• Teknik menempatkan tanaman pada media rambatan
Penanaman tanaman air
• Mempersiapkan media tanam
• Teknik penanaman
7.Memelihara taman 7,5
Menjaga kebersihan
• Membersihkan area taman dari semua bentuk kotoran
• Merapihkan keseluruhan taman
• Membersihkan elemen taman (tanaman dan elemen keras)
Menjaga kesegaran tanaman
• Mempersiapkan sarana penyiraman
• Melakukan teknik penyiraman
• Memberikan nutrisi/ pemupukan sesuai kebutuhan (jika
diperlukan)
Menjaga kesehatan tanaman
• Memahami jenis hama dan penyebab penyakit pada tanaman
• Menyiapkan bahan untuk pengendalian hama dan penyakit
tanaman
• Melakukan aplikasi pengendalian hama dan penyakit tanaman
Pemangkasan awal (pembentukan)

• Memahami pentingnya pemangkasan awal/ pembentukan

Melakukan aplikasi pemangkasan awal
8.Membuat pembibitan tanaman 7,5
Membibitkan secara vegetatif
• Melakukan perbanyakan dengan metode penyetekan
• Melakukan perbanyakan dengan metode pencangkokan
• Melakukan perbanyakan dengan metode penyambungan
• Melakukan perbanyakan dengan metode okulasi
Membibitkan secara generatif
• Menyiapkan media perbanyakan
• Mempersiapkan wadah/ tempat pembibitan
Menanam bibit generative (benih)

Hal 8 dari 18
 Section Persent
asi
100

3. Strategi Asesmen dan Spesifikasi

3.1. Petunjuk Umum

Penilaian diatur oleh WorldSkills Assessment Strategy. Penilaian dan marking
harus sesuai dengan prinsip dan cara dari strategi WorldSkills. Cara penilaian
juri adalah jantung Kompetisi WorldSkills. Untuk alasan ini, itu adalah subjeknya
melanjutkan pengembangan profesional dan pengawasan. Pertumbuhan
keahlian dalam penilaian akan memberi informasi penggunaan dan arahan masa
depan instrumen penilaian utama yang digunakan oleh WorldSkills Competition:
the Marking Scheme, Test Project, dan Competition Information System (CIS).

Penilaian di WorldSkills Competition terbagi menjadi dua jenis: pengukuran dan

penilaian. Untuk kedua jenis penilaian tersebut, penggunaan tolok ukur eksplisit
untuk menilai setiap Aspek sangat penting untuk menjamin kualitas. Skema
Penandaan harus mengikuti pembobotan dalam Spesifikasi Standar. Proyek Uji
adalah kendaraan penilaian untuk kompetisi keterampilan, dan juga mengikuti
Spesifikasi Standar. CIS memungkinkan pencatatan tanda tepat waktu dan
akurat, dan telah memperluas kapasitas pendukung.

Marking Scheme secara garis besar, akan memimpin proses desain Test Project.
Setelah ini, Marking Skema dan Proyek Uji akan dirancang dan dikembangkan
melalui proses berulang, untuk memastikan keduanya bersama-sama
mengoptimalkan hubungan mereka dengan Spesifikasi Standar dan Strategi
Penilaian. Mereka akan disetujui oleh para ahli dan diserahkan ke WSI untuk
persetujuan bersama, untuk menunjukkannya kualitas dan kesesuaian dengan
Spesifikasi Standar. Sebelum mengajukan permohonan persetujuan kepada WSI,
Skema Penandaan dan Proyek Uji akan bekerja sama dengan WSI Skill Penasehat
agar bisa mendapatkan keuntungan dari kemampuan CIS.

4. Skema Penilaian

4.1. Petunjuk Umum

Bagian ini menjelaskan peran dan skema penilaian, bagaimana juri akan menilai
peserta lomba, bekerja seperti yang ditunjukkan melalui Test Project, dan
prosedur dan persyaratan penilaian.
Skema Penilaian adalah instrumen penting dalam perlombaan LKS, karena
menghubungkan penilaian dengan standar yang mewakili keterampilan. Ini
dirancang untuk mengalokasikan tanda untuk setiap aspek kinerja yang dinilai
sesuai dengan pembobotan dalam Spesifikasi Standar.

Hal 9 dari 18
 Dengan mencerminkan pembobotan dalam Spesifikasi Standar, Skema Penilaian
menetapkan parameter untuk desain Test Project. Bergantung pada sifat
keterampilan dan kebutuhan pengujiannya, pada awalnya mungkin sesuai untuk
mengembangkan Skema Penilaian secara lebih rinci sebagai panduan untuk
desain Test Project. Sebagai alternatif, desain Test Project awal dapat didasarkan
pada Garis Besar Skema Penilaian. Dari sini dan seterusnya, Skema Penilaian dan
Test Project harus dikembangkan bersama.

4.2. Kriteria Penilaian

Judul utama dari marking scheme adalah Kriteria Penilaian. Judul ini diturunkan
bersamaan dengan Test Project. Dalam beberapa kompetisi keterampilan,
Kriteria Penilaian mungkin serupa dengan judul bagian dalam Spesifikasi
Standar.
Biasanya ada antara lima sampai sembilan Kriteria Penilaian. Sesuai atau tidak
judulnya, marking scheme harus mencerminkan pembobotan dalam Spesifikasi
Standar.
Kriteria Penilaian dibuat oleh orang yang mengembangkan Skema Penandaan,
yang bebas untuk menentukan kriteria yang mereka anggap paling sesuai
dengan penilaian dan penandaan Proyek Uji.
Setiap Kriteria Penilaian didefinisikan oleh sebuah huruf (A-I). Formulir
ringkasan marking scheme yang dihasilkan oleh CIS akan terdiri dari daftar
Kriteria Penilaian.
Marking scheme yang dialokasikan untuk setiap kriteria akan dihitung oleh CIS.
Ini akan menjadi jumlah kumulatif nilaia yang diberikan untuk masing-masing
Kriteria Penilaian tersebut.

4.3. Sub Kriteria

Setiap Kriteria Penilaian dibagi menjadi satu atau lebih Sub Kriteria. Setiap Sub
Kriteria menjadi judul untuk penilaian dalam format WorldSkills.
Setiap marking (Sub Criterion) memiliki tanggal tertentu dimana ditandai.
Setiap marking (Sub Criterion) berisi Aspek yang akan dinilai dan ditandai
dengan pengukuran atau penilaian.

4.4. Aspek
Setiap Aspek mendefinisikan, secara rinci, satu item untuk dinilai dan ditandai
bersamaan dengan tanda, atau petunjuk bagaimana tanda tersebut diberikan.
Aspek dinilai baik dengan pengukuran atau penilaian, dan muncul pada bentuk
tanda yang sesuai.
Marking dalam daftar, secara rinci, setiap Aspek yang harus ditandai bersama
dengan tanda yang dialokasikan untuknya dan referensi ke bagian keterampilan
sebagaimana tercantum dalam Spesifikasi Standar.
Jumlah tanda yang dialokasikan untuk masing-masing Aspek harus berada dalam
kisaran tanda yang ditentukan untuk bagian keterampilan di Spesifikasi Standar.
Dan akan ditampilkan dalam tabel CIS

Hal 10 dari 18
4.5. Penilaian Subyektif
Penilaian subyektif dilakukan untuk proses kerja dan hasil kerja yang
berdasarkan pengamatan atau justifikasi juri. Penilaian subyektif memerlukan
kriteria untuk membantu proses penilaian.
Juri menggunakan skala 0-3. Untuk menerapkan skala dengan ketelitian dan
konsistensi, penilaian harus dilakukan dengan menggunakan tolok ukur
(kriteria) untuk panduan terperinci untuk masing-masing Aspek, skala 0-3 untuk
menunjukkan:
0: kinerja di bawah standar industri
1: kinerja memenuhi standar industri
2: kinerja memenuhi dan, dalam hal tertentu, melebihi standar industri
3: kinerja melebihi standar industri dan dinilai sangat baik

4.6. Penilaian Obyektif

Minimal tiga juri yang melaksanakan penilaian obyektif. Penilaian hanya
memberikan angka 1 bila sesuai ukuran dan toleransi dan 0 bila tidak sesuai.
Dalam hal keadaan khusus akan diberikan keterangan oleh penyusun soal.

4.7. Keseluruhan Asesmen Keterampilan

Kriteria Evaluasi Kriteria Detil akan disertakan dalam deskripsi kriteria akhir
yang diberikan kepada Peserta di Kompetisi.
• Berhasil mengikuti jalur yang ditentukan;
• Berhasil menemukan sasaran yang ditunjuk;
• Berhasil berinteraksi dengan objek target saat ditemukan;
• Berhasil mengantarkan target objek ke lokasi yang ditunjuk.
Waktu yang ditempuh akan menjadi faktor khususnya ketika enam tugas
landscaping berhasil menyelesaikan tugas dengan baik.

4.8. Prosedur Asesmen Keterampilan

Peserta akan diberikan 6 proyek uji yaitu membuat desain taman (waktu 180
menit), persiapan kontruksi elemen keras (waktu 300 menit), pemasangan
kontruksi elemen keras (360 menit), menanam berbagai jenis tanaman (240
menit), memelihara taman (60 menit) dan mengembangkan bibit tanaman
taman (60 menit). Soal terlampir.

5. Proyek Uji LKS

5.1. Ketentuan Umum

Tujuan dari Test Project adalah untuk memberikan kesempatan yang seimbang
dan lengkap untuk penilaian sesuai dengan Spesifikasi Standard dan Skema
Penilaian. Hubungan antara Test Project, Skema Penilaian dan Spesifikasi
Standard akan menjadi indikator utama dari kualitas.

Hal 11 dari 18
 Test Project akan memungkinkan pengetahuan dan pemahaman untuk dinilai
hanya melalui aplikasi mereka dalam kerja praktek.Deskripsi Teknis ini akan
mencatat setiap masalah yang mempengaruhi kapasitas Test Project untuk
mendukung keseluruhan kisaran penilaian relatif terhadap Spesifikasi Standard.
Test Project tidak akan menilai pengetahuan tentang peraturan dan peraturan
WorldSkills

5.2. Format dan Struktur Proyek Uji

Proyek uji berdasarkan pada kondisi nyata pada kebutuhan konsumen landscape
gardening. Proyek uji meliputi: meliputi tes praktek, tes pemahaman dan
pengelolaan (ketrampilan managemen dan komunikasi).

No Kegiatan Lomba Waktu Keterangan

(jam)

1 Kelompok kerja dan 1 Satu tim maksimal 3

managemen kerja orang

2 Melakukan Komunikasi dan 1

pelayanan

3 Membuat desain taman 3 Hasil akhir: gambar

3.1. Unsur desain desain taman yang
3.2. Prinsip desain akan
3.3. Elemen tama dibangun/dibuat
Penjelasan
pemahaman
4 Mempersiapkan konstruksi 5
4.1. Media taman
4.2. Elemen lunak (tanaman)
4.3. Elemen keras

5 Membangun kontruksi elemen 6

keras
5.1. Membangun jalan setapak
5.2. Membangun pagar estetika
5.3. Pembuatan kolam air
terjun/ air mancur
5.4. Pembuatan penyangga/
kerangka/ pergola
5.5. Penempatan elemen keras
lainnya
6 Menanam berbagai jenis 4
tanaman
Penanaman rumput
6.1. Penanaman tanaman
penutup tanah (ground
cover)
6.2. Penanaman bibit semak/

Hal 12 dari 18
 No Kegiatan Lomba Waktu Keterangan
(jam)

pohon
6.3. Penanaman tanaman
perambat
6.4. Penanaman tanaman air
7 Memelihara taman 1
7.1. Menjaga kebersihan
7.2. Menjaga kesegaran
tanaman
7.3. Menjaga kesehatan
tanaman
7.4. Pemangkasan awal
(pembentukan)
8 Membuat pembibitan tanaman 1
8.1. Membibitkan secara
vegetatif
8.2. Membibitkan secara
generatif
Total waktu 22

5.3. Persyaratan Proyek Uji

Setiap team melakukan projek pengembangan taman seluas 40 m 2. Lingkup
lomba meliputi membuat desain (layout), mengembangkan taman dengan
menggunakan material/elemen yang bervariasi yaitu material elemen lunak
(berbagai jenis tanaman) dan elemen keras (penggunaan batu, kayu, plastik) dan
ornamental air

5.4. Pengembangan Proyek Uji

Pengembangan proyek uji dikoordinasi oleh Dit. PSMK.

5.4.1. Pengembang Proyek Uji

Proyek uji dikembangkan oleh Tim yang dibentuk oleh Dit. PSMK.

5.4.2. Tempat Pengembangan Proyek Uji

Tempat pengembangan proyek uji adalah lembaga yang ditunjuk oleh Dit. PSMK.

5.4.3. Jadwal Pengembangan

Jadwal pengembangan proyek uji

Waktu Kegiatan
Minimal 6 bulan sebelum
Penyusunan draft
lomba
Minimal 3 bulan sebelum
Validasi dan Uji Coba
lomba

Hal 13 dari 18
 Saat lomba Penetapan

5.5. Validasi Proyek Uji

Seleksi proyek uji akan dilakukan oleh Dit. PSMK, setelah di review oleh juri
reviewer .

5.6. Seleksi Proyek Uji

Seleksi proyek uji akan dilakukan oleh Dit. PSMK

5.7. Distribusi Proyek Uji

Distribusi proyek uji akan dilakukan oleh Dit. PSMK

5.8. Koordinasi Proyek Uji

Koordinasi proyek uji akan dilakukan oleh Dit. PSMK.

5.9. Perubahan Proyek Uji

Tak dapat perubahan. Rincian Proyek Uji akhir akan disepakati oleh para ahli
selama pertemuan pra-kompetisi.

5.10. Bahan dan Perakitan

Peserta menyediakan platform robot dan aksesoris pendukungnya, seperti lance
tool, lift dan gripper. Disain aksesoris harus memperhitungkan keselamatan dan
estetika.

Hal 14 dari 18
6. Keterampilan Manajemen dan Komunikasi

6.1. Forum Diskusi

Sebelum Kompetisi, semua diskusi, komunikasi, kolaborasi, dan pengambilan
keputusan mengenai kompetisi keterampilan harus dilakukan pada Forum
Diskusi (https://pesertadidik.ditpsmk.net)(underconstruction). Keputusan dan
komunikasi terkait keterampilan hanya berlaku jika mereka mengambil tempat
di forum. Juri Kepala (atau juri yang ditunjuk oleh Juri Utama) akan menjadi
moderator Forum ini. Aturan Kompetisi untuk batas waktu persyaratan
pengembangan komunikasi dan kompetisi.

6.2. Informasi bagi Peserta

Sirkulasi kisi-kisi Test Project dan Skema Penilaian tersedia di
(https://pesertadidik.ditpsmk.net)

6.3. Proyek Uji (termasuk skema penilaian)

Terlampir.

6.4. Jadwal Lomba

Jadwal lomba diatur sebagai berikut:
Lomba akan dilaksanakan dalam 3 hari dimulai antara jam 08.00 – 17.00
• Hari ke - 1 : Perlombaan dan penilaian proyek uji 1 dan 2
• Hari ke - 2 : Perlombaan dan penilaian proyek uji 3 dan 4
• Hari ke - 3 : Perlombaan dan penilaian proyek uji 5 dan 6
Jadwal kegiatan secara rinci terlampir

7. Persyaratan Keamanan
Berdasarkan Kebijakan dan Peraturan Kesehatan, Keselamatan, dan Lingkungan
LKS.

Peserta yang diamati oleh para juri dalam menjalankan praktik tempat kerja
yang tidak aman akan diarahkan untuk berhenti bekerja dan diminta untuk
menunjukkan kepada juri bahwa mereka telah memperbaiki masalah
keselamatan sebelum mereka diizinkan untuk melanjutkan kerja.

Peserta wajib harus mengenakan pakaian kerja normal dan sepatu bold, penutup
kepala, masker dan sarung tangan .

Juri akan menggunakan peralatan keselamatan pribadi yang sesuai saat

memeriksa, memeriksa, atau bekerja dengan proyek peserta;

Dalam ranga menjaga kehormatan profesionalisme, keselamatan dan kemananan

kerja merupakan bagian dari materi lomba yang diberikan penilaian.

Hal 15 dari 18
8. Jadwal

Hari Pukul Kegiatan Keterangan

1 8.00 - 9.00 Penjelasan umum lomba
9.00 - 11.00 Membuat desain taman Penilaian dilakukan
11.00 - 11.15 Istirahat selama proses dan hasil
11.15 - 12.15 Managemen dan komunikasi akhir karya taman
12.15 - 13.15 Istirahat
13.15 – 14.15 Managemen dan komunikasi
14.15 - 17.15 Mempersiapkan konstruksi

2 8.00 - 10.00 Mempersiapkan konstruksi

10.00 - 10.15 Istirahat
10.15 - 12.15 Memasang kontruksi elemen
keras
12.15 - 13.15 Istirahat
13.15 - 17.15 Memasang kontruksi elemen
keras

3 8.00 - 10.00 Menanam berbagai jenis tanaman

10.00 - 10.15 Istirahat
10.15 - 12.15 Menanam berbagai jenis tanaman
12.15 - 13.15 Istirahat
13.15 - 14.15 Memelihara taman
14.15 – 15.15 Membibitkan tanaman
9. Lay Out Lomba

DENAH LOMBA

Lahan/tempat Lahan/tempat Lahan/tempat Lahan/tempat

persiapan persiapan persiapan persiapan

8m

5m Tapak Taman
Tapak Taman Tapak Taman Tapak Taman

No 1 No 2 No 3 No 4

Tapak Taman Tapak Taman Tapak Taman Tapak Taman

No 5 No 6 No 7 No 8

Tapak Taman Tapak Taman Tapak Taman Tapak Taman

No 9 No 10 No 11 No 12

Lahan/tempat Lahan/tempat Lahan/tempat Lahan/tempat

persiapan persiapan persiapan persiapan

10. Pengunjung dan Media yang disediakan

Dalam lomba pengunjung merupakan komponen yang penting. Untuk
mengoptimalkan pengunjung akan disediakan
• Display
• Profil peserta
• Diskripsi lomba
• Laporan harian

Hal 17 dari 18
11. Keberlanjutan/Sustainability

Kesinambungan kompetisi keterampilan landscaping gardening mengikuti :

• Pemakaian kembali material setelah digunakan untuk lomba
• Menggunakan material hidup, hijau dan teknik yang ramah lingkungan
• Menggunakan uji projek yang komplek

Hal 18 dari 18