PENDAHULUAN

Kebanyakan OKU tidak mempunyai pekerjaan dan menerima pendapatan yang minima. Matlamat
utama program pendidikan khas golongan istimewa bertujuan mengajar kemahiran sebagai
persediaan sebelum tamat alam persekolahan kepada kehidupan dalam komuniti yang membolehkan
pelajar berdikari apabila tamat alam persekolahan. Kejayaan dalam hidup banyak dipengaruhi oleh
kualiti pendidikan dan latihan yang diterima. Di Malaysia pendidikan untuk OKU mempunyai kaitan
dengan konsep masyarakat penyayang yang bertujuan untuk memberi peluang kepada mereka
integrasi dengan ahli masyarakat lain, membina sikap positif terhadap warga OKU serta memastikan
mereka menerima peluang pekerjaan dan jaminan hidup berkualiti. Menguatkan kenyataan apabila
terdapat kajian yang mereka lakukan menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan ciri-ciri
keusahawan antara pelajar bermasalah penglihatandengan pelajar normal. Ini menunjukkan bahawa
orang kurang upaya adalah sama atau hampir sama dengan golongan normal. Menyedari kepada
keperluan sebenar golongan murid-murid khas ini,PPKI SK Sebauh telah mengambil langkah
memberikan pendedahan awal dalam membentuk kemahiran dan pengetahuan murid dalam
perkebunan sejak awal penubuhannnya

MATLAMAT
Memberikan pendedahan dan kemahiran kepada perkembangan motor kasar, motor halus
dan pengamatan murid. Kemahiran hidup perkebunan ini juga akan dapat menyediakan murid dengan
kemahiran asas yang diperlukan dalam kehidupan seharian. Guru-guru bertanggungjawab untuk
menyediakan ilmu pengetahuan dan kemahiran melalui proses pengajaran dan pembelajaran yang
fleksibel dan dibantu oleh ibu bapa untuk memenuhi keperluan individu dengan pelbagai tahap
keupayaan ke arah mencapai kehidupan di masa hadapan.

OBJEKTIF
1. Mendapat kesedaran tentang kepentingan keperluan tanaman dalam kehidupan
2. Menghargai alam semulajadi dan mengitar semula bahan untuk tanaman
3. Pendedahan berpeluang menceburi diri dalam kerjaya perniagaan asas tani
4. Memberikan latihan dan pendedahan asas kepada pelajar tentang kemahiran asas perkebunan.
5. Mengenalpasti alatan perkebunan, nama peralatan dan fungsi-fungsi sesuatu peralatan
6. Mengenalpasti kemampuan,kebolehan dan pengamatan murid juga perkembangan motor kasar
seseorang murid.
7. Memberikan latihan pertanian jangka panjang agar pelajar boleh mengusahakan pertanian
sebagai mata pencarian mereka kelak
8. Mengenalpasti bahan-bahan perkebunan dengan mengenali jenis tanaman mengenali medium
tanaman seperti jenis-jenis tanah dan bahan organik
9. Memberi pendedahan dan kemahiran kepada pelajar cara-cara
 perkebunan,kebersihan,keselamatan dan kaedah-kaedah/cara-cara perkebunan.

LOKASI
Aktiviti perkebunan ini dilaksanakan di tapak lama perkebunan PPKI iaitu di depan bangunan PPKI Sk
Sebauh. Pembinaan tapak tanaman ini adalah untuk memudahkan murid-murid menanam dan
menjaga tanaman juga mengurangkan hakisan tanah. Kawasan ini juga akan diusahakan dengan
menanam pelbagai jenis tanaman.

JENIS TANAMAN
Tanaman yang dicadangkan di tanam di petak tanaman adalah pokok cili padi berdasarkan ketahanan
pokok dan buah tersebut melawan penyakit dan juga pokok limau kasturi dan limau nipis yang
diketahui mudah hidup serta tanaman kunyit. Tanaman ini banyak khasiat dan mudah dipasarkan.
Walau bagaimanapun jenis tanaman mungkin akan berubah mengikut kesesuaian dan permintaan
pasaran. Di samping itu, murid juga akan diajarkan cara untuk menanam pelbagai jenis bunga supaya
kelihatan lebih menarik.

KUMPULAN SASARAN
Murid-murid Program Pendidikan khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Sebauh. Murid-murid ini akan
melakukan aktiviti perkebunan mengikut jadual yang disediakan dengan bimbingan guru
matapelajaran.

MANUAL KERJA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SOP)

KEMAHIRAN HIDUP (PERKEBUNAN)
 Menjalankan aktiviti berkebun bersama guru.
 Mengikuti arahan guru sebelum menjalankan sebarang kerja di kebun.
 Tidak boleh berlari,bermain,bising atau bergurau semasa berkebun.
 Menggunakan peralatan yang betul dan sesuai semasa berkebun
 Elakkan menggunakan peralatan yang rosak.
 Mengambil peralatan dari bilik stor.
 Memakai kasut but bergetah apabila diperlukan
 Meletakkan sebarang peralatan dalam keadaan yang betul dan selamat.
 Memakai sarung tangan
 Elakkan daripada memegang atau menyentuh bahagian tajam pada peralatan berkebun.
 Sentiasa bekerjasama dan tolong menolong dengan rakan sekerja.
 Selalu bertanya guru jika ada sebarang masalah.
 Beritahu guru sekiranya berlaku kemalangan atau kecederaan.
 Memakai sarung tangan dan topeng muka apabila menyembur racun perosak serangga
 Guru mestilah sentiasa mengawasi pelajar semasa aktiviti penyemburan racun perosak
 dijalankan

KESELAMATAN SEMASA PENYIMPANAN PERALATAN

 Membawa peralatan yang telah dibersihkan dengan cermat dan selamat.
 Tidak berlari dan membawa peralatan dengan cara yang betul
 Menyimpan peralatan yang telah dibersihkan ke dalam stor mengikut label dengan rapi ,kemas
dan teratur.
 Menyimpan peralatan mengikut jadual tugasan yang telah ditetapkan.
 Pastikan peralatan-peralatan dan kawasan stor dalam keadaan kemas dan teratur sebelum
meninggalkannya
ANGGARAN KOS

PENUTUP
Aktiviti perkebunan amat berguna kepada pelajar kerana dapat menambahkan kemahiran dan
pengetahuan pelajar tentang perkebunan daripada penyediaan sebelum, semasa dan selepas aktiviti.
Dengan pengetahuan dan kemahiran ini diharap akan membentuk kerjaya murid sekaligus melahirkan
pelajar yang berpengetahuan dan berkemahiran agar dapat membantu pelajar selepas tamat
menempuh alam persekolahan kelak serta dapat memberikan satu definisi yang jelas bukan sahaja
kepada para pelajar dan ibu bapa yang terlibat tetapi kepada masyarakat juga secara keseluruhannya.
Selain itu aktiviti berkebun ini juga dapat memberi fokus kepada perkembangan motor kasar
disamping dapat menambahkan semangat dan keyakinan dalam diri murid-murid. Sokongan daripada
pelbagai pihak amat diharapkan di dalam memastikan usaha ini mencapai kejayaan sekaligus
melahirkan insan-insan istimewa yang berbakat dan berkebolehan dalam asas tani.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

_________________ ________________ _________________