LEMBAR VALIDASI SOAL

SMA NEGEGI 2 KENDAL

Petunjuk : diisi dengan tanda (√) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah, atau (X) jika tidak sesuai dengan aspek yang ditelaah.
Aspek yang ditelaah Butir Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
A. Materi/Isi
1. Soal sesuai dengan KD yang dicapai
2. Soal sesuai dengan indikator yang
diukur
3. Pilihan jawaban homogen dan logis
4. Hanya ada satu kunci jawaan yang tepat
5. Soal sesuai dengan ranah kognitif yang
diukur
B. Konstruksi
1. Pokok soal dirumuskan dengan jelas
2. Adanya petunjuk yang jelas tentang cara
pengerjaan soal
3. Pokok soal tidak memberikan petunjuk
kunci jawaban
4. Pokok soal tidak memberikan
pernyataan negatif ganda
5. Gambar/grafik/tabel/diagram yang
digunakan pada soal disajikan dengan
jelas
6. Panjang rumusan soal relatif sama
7. Pilihan jawaban berbentuk angaka atau
waktu disusun berdasarkan besar
kecilnya angka atau kronoligis kejadian
8. Butir soal tidak bergantung jawabannya
dengan soal sebelumnya
C. BAHASA
1. Menggunakan bahasa yang sesuai
dengan kaidah Bahasa Indonesia
2. Menggunakan bahasa yang komunikatif
3. Pilihan jawaban tidak menggunakan
kelompok kata yang sama, kecuali
merupakan satu kesatuan pengertian
4. Menggunakan kalimat jelas dan mudah
dimengerti

VALIDASI KETERKAITAN SOAL DENGAN INDIKATOR BERPIKIR KRITIS

Petunjuk: diisi dengan tanda (√) jika sesuai dengan aspek yang ditelaah dengan aspek yang ditelaah.

Keterangan
No. Indikator Pembelajaran Nomer Soal Indikator Berpikir Kritis
Sesuai Kurang Sesuai Tidak Sesuai
Mengidentifikasi struktur dan fungsi 1 Memfokuskan pertanyaan
1 organ reproduksi pria dan wanita 2 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
20 Memfokuskan pertanyaan
2 Menjelaskan proses pembentukan 3 Menjawab pertanyaan
sperma (spermatogenesis) dan sel telus 4 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
 (oogenesis) 19 Memfokuskan pertanyaan
Menguraikan proses ovulasi dan 5 Menjawab pertanyaan
3 hormon yang mempengaruhinya 6 Menjawab pertanyaan
23 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
Mengidentifikasi proses fertilisasi 9 Menjawab pertanyaan
4 24 Menjawab pertanyaan
26 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
Menjelaskan proses menstruasi pada 10 Mempertimbangkan tingkat kepercayaan sumber
5 wanita 11 Menjawab pertanyaan
21 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
Mengidentifikasi proses kehamilan dan 12 Menjawab pertanyaan
6 kelahiran 13 Mempertimbangkan tingkat kepercayaan sumber
18 Menjawab pertanyaan
Menjelaskan pentingnya ASI bagi bayi 14 Mengobservasi dan mempertimbangkan laporan observasi
7 17 Menjawab pertanyaan
22 Menentukan suatu tindakan
Mengidentifikasi berbagai metode 15 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
8 kontrasepsi dan efektivitas 7 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
penggunaannya 8 Memfokuskan pertanyaan
Mengidentifikasi berbagai 16 Menjawab pertanyaan
kelainan/gangguan yang terjadi pada 25 Membuat dan menentukan hasil pertimbangan
9 sistem reproduksi manusia serta 27 Menentukan suatu tindakan
mengetahui cara mencegah dan
mengatasinya

Saran Perbaikan :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

Semarang,
Validator

Dr. Retno Sri Iswari, S.U.

NIP. 195202071979032001

KISI-KISI SOAL POST-TEST

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kendal Jumlah Soal : 15

Tahun Ajaran : 20015/2016 Waktu : 45 menit
Materi : Sistem Reproduksi Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas

Kompetensi Dasar : 3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan dan pemberian ASI
serta kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi manusia

A. Kisi-kisi soal PG
Indikator No. Ranah Kognitif Kunci
 Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6 Jawaban
1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi organ reproduksi pria dan wanita 1 √ D
2 √ A
20 √ A
2. Menjelaskan proses pembentukan sperma (spermatogenesis) dan sel telus (oogenesis) 3 √ E
4 √ D
19 √ D
3. Menguraikan proses ovulasi dan hormon yang mempengaruhinya 5 √ A
6 √ C
23 √ E
4. Mengidentifikasi proses fertilisasi 9 √ B
24 √ A
26 √ C
5. Menjelaskan proses menstruasi pada wanita 10 √ B
11 √ D
√
21 C
6. Mengidentifikasi proses kehamilan dan kelahiran 12 √ B
13 √ C
18 √ A
7. Menjelaskan pentingnya ASI bagi bayi 14 √ B
17 √ E
22 √ B
8. Mengidentifikasi berbagai metode kontrasepsi dan efektivitas penggunaannya 15 √ C
7 √ E
8 √ C
9. Mengidentifikasi berbagai kelainan/gangguan yang terjadi pada sistem reproduksi manusia serta mengetahui cara mencegah dan 16 √ C
mengatasinya 25 √ B
27 √ E
KETERANGAN:
Mengingat (C1 : mengurutkan, menjelaskan, mengidentifikasi, menamai, menempatkan, mengulangi , menemukan kembali dsb.
Memahami (C2) : menafsirkan, meringkas, mengklasifikasikan, membandingkan, menjelaskan, mebeberkan dsb.
Menerapkan (C3) : melaksanakan, menggunakan, menjalankan, melakukan, mempraktekan, memilih, menyusun, memulai, menyelesaikan, mendeteksi dsb
Menganalisis (C4) : menguraikan, membandingkan, mengorganisir, menyusun ulang, mengubah struktur, mengkerangkakan, menyusun outline, mengintegrasikan, membedakan,
menyamakan, membandingkan, mengintegrasikan dsb.
Mengevaluasi (C5) : menyusun hipotesi, mengkritik, memprediksi, menilai, menguji, mebenarkan, menyalahkan, dsb.
Berkreasi (C6) : merancang, membangun, merencanakan, memproduksi, menemukan, membaharui, menyempurnakan, memperkuat, memperindah, menggubah dsb.