SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

PRE CONFERENCE

1. Kegiatan : Pre Conference

2. Mata Kuliah/Skill : Praktik Klinik Kebidanan Mata Kuliah Metodik Khusus
3. Tempat : BPM Heni Suharni
4. Nama Mentee : Intan Balqis
5. Semester (Mentee) : Semester IV
6. Nama Mentor : Harisatul Qoyyimah
7. Waktu Pertemuan/Jam : Tanggal 14 Maret 2018 / Jam 08.00-08.10 WIB
8. Kompetensi : Asuhan Kebidanan Kehamilan

A. Tujuan Intruksional
1. Tujuan Intruksional Umum
Setelah mengikuti kegiatan bimbingan pre conference, percepti diharapkan mampu
mengetahui asuhan kebidanan kehamilan.
2. Tujuan Intruksional Khusus
Setelah mengikuti kegiatan bimbingan preconference persepti diharapkan mampu:
a. Melakukan anamnesa pada ibu hamil

b. Melakukan pemeriksaan fisik pada ibu hamil

c. Melakukan pendidikan kesehatan tentang tablet Fe pada ibu hamil

B. Pokok Bahasan
Pre Conference Asuhan Kebidanan Kehamilan

C. Sub Pokok Bahasan

1. Anamnesa pada ibu hamil
2. Pemeriksaan fisik pada ibu hamil
3. Pendidikan kesehatan tentang tablet Fe pada ibu hamil
D. Kegiatan Pre Conference
No Jenis Kegiatan Kegiatan Mentor Kegiatan Mentee
1 Tahap 1. Mempersiapkan tempat yang Mengikuti persiapan pre
Persiapan kondusif/cukup baik conference dengan baik.
(3 menit) 2. Mempersiapkan SAP untuk
kegiatan pre conference
3. Menyiapkan absen mahasiswa dan
format penilaian kegiatan pre
conference (jika ada)
4. Menginformasikan pada
penanggung jawab lahan praktek
mengenai kegaiatan pre
conference, tempat, waktu kegiatan
dan fasilitas lain yang menunjang
2. Tahap 1. Membuka kegiatan dengan 1. Menjawab salam mentor
Pelaksanaan mengucapkan salam 2. Mendengarkan
(5 menit) 2. Menjelaskan pada peserta didik penjelasan mentor
tentang hasil yang diharapkan dari tentang kegiatan pre
kegiatan pre conference, waktu dan conference
topic pembahasan 3. Mendiskusikan dengan
3. Menanyakan dan mendiskusikan mentor kegiatan pre
persiapan mahasiswa untuk conference meliputi
melakukan prakti hari tersebut seragam, alat, kognitif,
4. Memberikan reinforcement positif dan psikomotor
mengenai rencana kegiatan yang 4. Mengucapkan
akan dilakukan mahasiswa terimakasih kepada
5. Memberikan peserta didik untuk mentor terhadap
saling berdiskusi dan memberikan reinforcement yang
umpan balik diberikan
6. Memberi kesempatan pada peserta 5. Memberi umpan balik
didik untuk bertanya kepada mentor
6. Bertanya kepada mentor
terhadap topic yang
 diberikan

3 Tahap Evaluasi 1. Menyimpulkan kegiatan pre 1. Mendengarkan

(2 menit) conference kesimpulan pre
2. Memberikan reinforcement pada conference
peserta didik 2. Mengucapkan
3. Menyampaikan rencana bimbingan terimakasih kepada
selanjutnya mengenai topik, waktu, mentor
dan tempat serta siapa saja yang 3. Mendiskusikan rencana
terkait bimbingan selanjutnya
4. Megakhiri kegiatan pre conference mengenai topik, waktu,
dengan salam dan tempat serta siapa
saja yang terkait
4. Menjawab salam
mentor

E. Evaluasi
Menyepakati untuk praktik hari ini sesuai dengan keinginan percepti:
1. Evaluasi persiapan
a. Meyiapkan tempat conference
b. Menyiapkan SAP
c. Menyiapkan presensi
2. Proses
a. Percepti berperan aktif dan kooperatif dalam kegiatan pre conference
b. Kegiatan pre conference berjalan lancar
3. Hasil
a. Percepti mengerti tentang anamnesa, pemeriksaan fisik pada ibu hamil dan penkes tablet
Fe ibu hamil serta mampu mendemonstrasikan menggunakan probandus.
b. Percepti mampu menyiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan demonstrasi penkes
tablet Fe ibu hamil.
F. Referensi
Anggrita, S., Mardiatul, U. I., & Ramalida, D. 2015 . Asuhan Kebidanan Pada Kehamilan. Bogor:
IN MEDIA.
Saifudin, A.B es.al. 2002. Buku Panduan Praktik Pelayanan Kesehatan Jakarta: YBPS

G. Materi
Terlampir

Semarang, Maret 2018

Disahkan Oleh, Disiapkan Oleh,

Pembimbing Institusi Mahasiswa

Elisa Ulfiana, S.ST, M.Kes Harisatul Qoyyimah

NIP 19790108 2005012001 NIM P1337424415040
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
BEDSIDE TEACHING

1. Kegiatan : Bedside Teaching

2. Mata Kuliah/Skill : Praktik Klinik Kebidanan Mata Kuliah Metodik Khusus
3. Tempat : BPM Heni Suharni
4. Nama Mentee : Intan Balqis
5. Semester (Mentee) : Semester IV
6. Nama Mentor : Harisatul Qoyyimah
7. Waktu Pertemuan/Jam : Tanggal 14 Maret 2018 / Jam 08.10 WIB
8. Kompetensi :Asuhan Kebidanan Kehamilan (Pendidikan Kesehatan Tablet Fe Ibu
Hamil)

A. Tujuan Intruksional
1. Tujuan Instruksional Umum :
Setelah mengikuti kegiatan bed side teaching mahasiswa diharapkan mampu mengetahui
tentang cara melakukan demonstrasi pendidikan kesehatan tablet Fe pada Ibu Hamil
2. Tujuan Instruksional Khusus :
a. Mahasiswa mampu mengetahui pengertian tablet besi.
b. Mahasiswa mampu mengetahui manfaat tablet besi bagi ibu hamil.
c. Mahasiswa mampu mengetahui kebutuhan / dosis zat besi bagi ibu hamil
d. Mahasiswa mampu mengetahui efek samping tablet besi.
e. Mahasiswa mampu mengetahui tentang waktu dan cara minum tablet besi yang benar.
f. Mahasiswa mampu mengetahui bahan-bahan makanan yang mengandung zat besi.

B. Pokok Bahasan
Bed side teaching Asuhan Kebidanan Kehamilan Pendidikan Kesehatan tablet Fe pada ibu hamil

C. Sub Pokok Bahasan

1. Menjelaskan pengertian tablet besi.
2. Menjelaskan manfaat tablet besi bagi ibu hamil.
3. Menjelaskan kebutuhan / dosis zat besi bagi ibu hamil
4. Menjelaskan efek samping tablet besi.
5. Menjelaskan tentang waktu dan cara minum tablet besi yang benar.
 6. Menjelaskan tentang bahan-bahan makanan yang mengandung zat besi.

D. Kegiatan Belajar Mengajar Bedside Teaching

No Jenis Kegiatan Kegiatan Mentor Kegiatan Mentee
1 Tahap 1. Mempersiapkan SAP kegiatan 1. Mempersiapkan materi
Persiapan bimbingan tentang Penkes tablet Fe
(5 menit) 2. Mempersiapkan tempat yang cukup bagi Ibu hamil yang akan
baik sesuai dengan peserta didik didemonstrasikan di
3. Memilih pasien yang membutuhkan pasien
tindakan keperawatan yang akab 2. Mempersiapkan peralatan
didemonstrasikan serta minta ijin yang dibutuhkan saat
pasien demonstrasi
4. Menyiapkan peralatan yang
diperlukan untuk kegiatan
demonstrasi
5. Mengatur lingkungan fisik untuk
demonstrasi sehingga mudah
silihat dan didengar peserta didik.
2. Tahap 1. Membuka kegiatan bedside 1. Menjawab salam mentor
Pelaksanaan teaching dengan salam 2. Mendengarkan penjelasan
(10 menit) 2. Menjelaskan pada peserta didik mentor tentang kegiatan,
tentang kegiatan, waktu dan waktu dan tujuan dari
tujuan dari demonstrasi demonstrasi
(dilakukan tidak di depan pasien) 3. Mendengarkan penjelasan
3. Menjelaskan pada peserta didik mentor tentang hasil yang
tentang hasil yang diharapkan diharapkan dari demonstrasi
dari demonstrasi (tidak dilakukan yang diilakukan
didepan pasien) 4. Mendengarkan penjelasan
4. Menjelaskan pada peserta didik mentor mengenai alat yang
alat yang digunakan untuk digunakan untuk
demonstrasi (dilakukan tidak demonstrasi
didepan pasien) 5. Mahasiswa melakukan
5. Mengajak peserta didik menuju demonstrasi pendidikan
 ruang pasien kesehatan tablet Fe Ibu
6. Memulai kegiatan demonstrasi Hamil kepada pasien
sesuai dengan prosedur dan
menggunakan tahap-tahap
interaksi pada pasien
7. Memberikan komentar yang jelas
mengenai prosedur yang
dilakukan
8. Memberikan kesempatan untuk
bertanya dan berdiskusi pada
peserta didik mengenai kegiatan
yang telah dicontohkan
9. Memberikan reinforcement pada
peserta didik dan membantu
mahasiswa bila diperlukan
10. Memberikan reinforcement
kepada pasien atas kerjasama
dalam melaksanakan kegiatan
3 Tahap Evaluasi 1. Memberikan kesempatan pada 1. Melakukan self evaluasi
(5 menit) peserta didik untuk self evaluasi setelah kegiatan yang
mengenai kegiatan yang telah dilakukan
dilakukan (tidak didepan pasien) 2. Mengucapkan terimakasih
2. Memberikan reinforcement pada pada mentor
peserta didik 3. Mendengarkan evaluasi
3. Mengevaluasi kegiatan yang telah dari mentor
dilakukan oleh peserta didik 4. Menjawab salam dari
4. Rencana tindak lanjut mengenai mentor
pengalaman yang diperlukan untuk
membantu peserta didik
meningkatkan kemampuannya.
5. Menutup kegiatan bed side
teaching dengan salam
E. Evaluasi
Menyepakati untuk praktik hari ini sesuai dengan keinginan mentee:
1. Evaluasi Persiapan
Mentee sudah menyiapkan materi penkes tablet Fe ibu hamil dengan baik
2. Proses
a. Mentee berperan aktif dan kooperatif dalam kegiatan bed side teaching
b. Kegiatan bed side teaching berjalan lancar
3. Hasil
a. Tersepakati hari ini untuk belajar pendidikan kesehatan tablet Fe bagi Ibu hamil
b. Mentee mampu melakukan demonstrasi pendidikan kesehatan tablet Fe bagi ibu hamil
dengan baik

F. Referensi
Anggrita, S., Mardiatul, U. I., & Ramalida, D. 2015 . Asuhan Kebidanan Pada Kehamilan.
Bogor: IN MEDIA.
Saifudin, A.B es.al. 2002. Buku Panduan Praktik Pelayanan Kesehatan Jakarta: YBPS

G. Materi
Terlampir

Semarang, Maret 2018

Disahkan Oleh, Disiapkan Oleh,

Pembimbing Institusi Mahasiswa

Elisa Ulfiana, S.SiT, M.Kes Harisatul Qoyyimah

NIP 19790108 2005012001 NIM P1337424415040
 CEK LIST PENKES PEMBERIAN TABLET FE PADA IBU HAMIL
Nama Mahasiswa :
NIM :
PENDIDIKAN KESEHATAN KEBUTUHAN FE NILAI
1 Menanyakan keluhan klien
0. Tidak dilakukan
1. Sekedar menanyakan keluhan yang dirasakan klien
2. Menanyakan keluhan klien dengan jelas & sopan (apa yang dikeluhkan
saat ini, sejak kapan).
2 Menjelaskan maksud dan tujuan
0. Tidak dilakukan
1. Hanya menjelaskan maksud atau tujuan saja
2. Menjelaskan maksud dan tujuan penkes
3 Melakukan apersepsi dengan menanyakan pengetahuan ibu tentang
kebutuhan zat besi
0. Tidak dilakukan
1. Menanyakan apakah ibu sudah pernah mendengar tentang kebutuhan
zat besi
2. Menanyakan apakah ibu sudah pernah mendengar dan menggali
pengetahuan tentang kebutuhan zat besi
4 Menjelaskan perubahan fisiologi ibu hamil yang menyebabkan meningkatnya
kebutuhan zat besi (disebabkan adanya pengenceran darah).
0. Tidak dilakukan
1. Menjelaskan tetapi kurang sempurna
2. Menjelaskan dengan sempurna
5 Menjelaskan pengertian zat besi
0 Tidak dilakukan
1 Menjelaskan secara singkat (zat besi adalah tablet tambah darah )
2 Menjelaskan secara lengkap (zat besi adalah unsur pembentuk sel
darah merah yang sangat dibutuhkan oleh ibu hamil guna mencegah
terjadinya anemia selama kehamilan).
6 Menjelaskan kegunaan zat besi
0 Tidak dilakukan
 1 Menjelaskan kegunaan zat besi secara singkat (untuk menambah darah)
2 Menjelaskan kegunaan zat besi secara lengkap (sebagai zat penambah
darah dan mencegah timbulnya anemia selama kehamilan yang dapat
membahayakan jiwa ibu dan menghambat pertumbuhan janin)
7 Menjelaskan kebutuhan/ dosis tablet besi perhari yaitu 60 mg/hari
0 Tidak dilakukan
1 Menjelaskan kebutuhan dalam mengkonsumsi tablet besi tapi kurang
sempurna (hanya menyebutkan 1 tablet/ hari)
2 Menjelaskan kebutuhan dalam mengkonsumsi tablet besi dengan
sempurna (menyebutkan 1 tablet/ hari yang berisi 60 mg/ tablet)
8 Menjelaskan kebutuhan / dosis tablet besi selama hamil yaitu minimal 90
tablet selama kehamilan
0 Tidak dilakukan
1 Menjelaskan kebutuhan dalam mengkonsumsi tablet besi selama hamil
tapi kurang sempurna (hanya menyebutkan kebutuhan Fe minimal 90
tablet)
2 Menjelaskan kebutuhan dalam mengkonsumsi tablet besi selama hamil
dengan sempurna (menyebutkan kebutuhan Fe minimal 90 tablet selama
kehamilan)
9 Menjelaskan waktu yang tepat untuk minum tablet besi yaitu sebaiknya
diminum pada malam hari menjelang tidur, karena untuk mengurangi efek
mual.
0 Tidak dilakukan
1 menjelaskan tetapi tidak sempurna (tidak menyebutkan alasan harus
malam hari)
2 Menjelaskan waktu yang tepat saat minum tablet zat besi secara lengkap
dan sempurna (menyebutkan diminum pada malam hari menjelang tidur,
karena untuk mengurangi efek mual)
10 Menjelaskan cara minum tablet besi yang benar yaitu diminum dengan air
putih dan bersamaan dengan vitamin C / buah yang mengandung vitamin C
0. Tidak dilakukan
1. menjelaskan cara minum tapi kurang sempurna (hanya menyebutkan
dengan air putih tanpa bersamaan vit C / buah)
 2. Menjelaskan cara minum dengan sempurna (menyebutkan diminum
dengan air putih dan bersamaan dengan vitamin C / buah yang
mengandung vitamin C)
11 Menjelaskan hal yang dapat menghambat penyerapan zat besi yaitu bahwa
zat besi tidak boleh diminum bersamaan dengan teh, kopi atau susu karena
akan menghambat penyerapannya.
0 Tidak dilakukan atau melakukan dengan tidak sempurna
1 Menjelaskan tidak sempurna (menyebutkan < 3 : teh, kopi, susu) atau
tidak menjelaskan alasan tidak boleh bersamaan dengan teh, kopi, susu
2 Melakukan dengan sempurna (menyebutkan teh, kopi, susu serta
menjelaskan alasan tidak boleh bersamaan dengan teh, kopi, susu)
12 Menjelaskan cara penyimpanan tablet besi yaitu disimpan ditempat tertutup
dan kering, jangan terkena sinar matahari secara langsung atau dekat
dengan sumber panas dan setelah bungkus dibuka ditutup kembali.
0. Tidak dilakukan
1. Menjelaskan tapi kurang sempurna (≤ 2)
2. Menjelaskan dengan sempurna (> 2)
13 Menjelaskan efek samping tablet besi yaitu akan timbul rasa mual, susah
buang air besar, dan warna tinja dapat menjadi hitam kecoklatan
0 Tidak dilakukan
1 Menjelaskan efek samping kurang sempurna (≤ 2)
2 Menjelaskan efek samping dengan sempurna (> 2)
14 Menjelaskan bahan makanan yang mengandung zat besi
0 Tidak dilakukan
1 Menjelaskan bahan makanan yang mengandung zat besi yaitu sayuran
yang berwarna hijau tua
2 Menjelaskan bahan makanan yang mengandung zat besi disertai contoh
makanannya (yaitu sayuran yang berwarna hijau tua, daging berwarna
merah, hati, kacang - kacangan)
15 Melakukan evaluasi :
0. Tidak dilakukan
1. Menanyakan apakah sudah jelas/ belum, atau meminta klien mengulang
kembali namun tidak memperhatikan benar/ tidaknya.
 2. Menanyakan apakah sudah jelas/belum dan meminta klien mengulang
kembali, teruji memperhatikan apakah benar/ salah serta mengoreksi jika
ada kesalahan.
16 Teruji menggunakan media
0. Tidak dilakukan
1. Menggunakan media tetapi tidak efektif
2. Menggunakan media secara efektif dan benar
17 Teruji memberi kesempatan untuk bertanya, memberikan umpan balik
0. Tidak dilakukan
1. Memberikan kesempatan kepada klien untuk menanyakan apa yang
belum dimengerti dan tidak segera memberikan jawaban
2. Memberikan kesempatan kepada klien untuk mengajukan pertanyaan
apa yang belum dimengerti dan segera memberikan tanggapan dari apa
yang menjadi pertanyaan klien
Total score content PENKES KEBUTUHAN FE (maksimal 34)

TOTAL SCORE = 34
𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒄𝒐𝒓𝒆
NILAI AKHIR = x 100
𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒔𝒄𝒐𝒓𝒆

Nama penguji : .......

Lampiran
MATERI
TABLET FE IBU HAMIL

1. Pengertian tablet besi

Zat besi adalah mineral yang dibutuhkan untuk membentuk sel darah merah (hemoglobin).
Selain itu, mineral ini juga berperan sebagai komponen untuk membentuk mioglobin (protein yang
membawa oksigen ke otot), kolagen (protein yang terdapat pada tulang, tulang rawan, dan jaringan
penyambung), serta enzim. Zat besi juga berfungsi dalam sisten pertahanan tubuh.
Saat hamil, kebutuhan zat besi meningkat mencapai dua kali lipat dari kebutuhan sebelum
hamil. Hal ini terjadi karena selama hamil volume darah meningkat hingga 50%, sehingga perlu
lebih banyak zat besi untuk membentuk hemoglobin. Selain itu, pertumbuhan janin dan plasenta
yang sangat pesat juga memerlukan zat besi,Dalam keadaan tidak hamil, kebutuhan zat besi
biasanya dipengaruhi dari menu makan yang sehat dan seimbang. Tetapi dalam kehamilan,suplai
zat besi dari makanan masih belum mencukupi sehingga diperlukan suplemen berupa tablet besi.

2. Manfaat tablet besi bagi ibu hamil

Tablet besi selama kehamilansangat penting karena dapat membantu proses pembentukan sel
darah merah sehingga dapat mencegah terjadinya anemia/penyakit kekurangan darah.
Kekurangan zat besi (anemian defisiensi zat besi)selama hamil dapat berdampak tidak baik
bagi ibu maupun janin. Perdarahan yang banyak sewaktu melahirkan berefek lebih buruk pada ibu
hamil yang anemia. Kekurangan zat besi juga mempengaruhi pertumbuhan janin sehingga saat
lahir, berat badannya di bawah normal ( BBLR). Akibat lain dari anemia defisiensi besi selam hamil
adalah bayi lahir premature.

3. Kebutuhan / dosis zat besi selama kehamilan

Tablet besi atau tablet Tambah Darah (TTD) diberikan pada ibu hamil sebanyak satu tablet
setiap hari berturut-turut selama 90 hari selama masa kehamilan. TTD mengandung 200 mg ferro
sulfat setara dengan 60 miligram besi elemental dan 0,25 mg asam folat. Penanggulan anemia
pada balita diberikan preparat besi dalam bentuk sirup

4. Efek samping tablet besi

Pemberian preparat tablet besi ini mempunyai efek samping seperti mual, nyeri lambung,
muntah, kadang diare dan sulit buang air besar atau sembelit. Agar tidak terjadi efek samping
 dianjurkan untuk minum tablet besi atau sirup besi setelah makan pada malam hari. Setelah minum
tablet besi atau sirup zat besi biasanya kotoran (feses) berwarna kehitaman. Hal ini merupakan hal
yang wajar dan tidak perlu dikhawatirkan.

5. Waktu dan cara minum tablet besi yang benar

Penyerapan besi dapat maksimal apabila saat minum tablet atau sirup zat besi dengan
memakai air minum yang sudah dimasak. Selain itu tablet besi sebaiknya diminum pada malam
hari setelah makan sebelum tidur untuk mengurangi efek mual.Tablet besi baik dikonsumsi jika
bersamaan dengan vitamin C untuk membantu penyerapan dari zat besi ini. Tablet besi sebaiknya
tidak dikonsumsi dengan teh atau kopi karena dapat menghambat penyerapannya.

6. Bahan-bahan makanan yang mengandung zat besi

Sumber makanan yang banyak mengandung zat besi terdapat dalam bahan makanan hewani,
kacang-kacangan dan sayuran berwarna hijau tua misalnya daging, unggas, ikan, kerang, telur,
sereal, bayam dan lain-lain. Vitamin C dianggap dapat membantu penyerapan zat besi di usus
terutama zat besi yang berasal dari tumbuhan. Sebaliknya teh, kopi dan kalsium dianggap dapat
mengurangi penyerapan zat besi jika dikonsumsi dalam dua jam setelah makan makanan kaya zat
besi.
Kekurangan pemenuhan Fe oleh tubuh memang sering dialami sebab rendahnya tingkat
penyerapan Fe di dalam tubuh terutama dari sumber Fe nabati yang hanya diserap 1-2 %.
Penyerapan Fe asal bahan makanan hewani dapat mencapai 10-20%. Fe bahan makanan hewani
(heme) lebih mudah diserap daripada Fe nabati (non heme). Keanekaragaman konsumsi makanan
sangat penting dalam membantu meningkatkan penyerapan Fe di dalam tubuh. Kehadiran protein
hewani, vitamin C, vitamin A, zinc, asam folat, zat gizi mikro lain dapat meningkatkan penyerapan
zat besi dalam tubuh. Manfaat lain mengkonsumsi makanan sumber zat besi adalah terpenuhinya
kecukuoan vitamin A karena makanan sumber zat besi umumnya adalah sumber vitamin A.
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
POST CONFERENCE

1. Kegiatan : Post Conference

2. Mata Kuliah/Skill : Praktik Klinik Kebidanan Mata Kuliah Metodik Khusus
3. Tempat : BPM Heni Suharni
4. Nama Mentee : Intan Balqis
5. Semester (Mentee) : Semester IV
6. Nama Mentor : Harisatul Qoyyimah
7. Waktu Pertemuan/Jam : Tanggal 14 Maret 2018 / Jam 08.30 WIB
8. Kompetensi : Asuhan Kebidanan Kehamilan

A. Tujuan Instruksional
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti post conference ini mahasiswa diharapkan mampu memahami,
mengevaluasi dan mengaplikasikan dalam praktek demonstrasi Penkes tablet Fe ibu hamil.
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti post conference ini mahasiswa diharapkan mampu:
a. Melakukan evaluasi kegiatan anamnesa pada ibu hamil

b. Melakukan evaluasi kegiatan pemeriksaan fisik pada ibu hamil

c. Melakukan evaluasi kegiatan pendidikan kesehatan tentang tablet Fe pada ibu

hamil

d. Mendiskusikan hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan praktik yang sudah

dilaksanakan hari ini.

e. Membuat rencana tindak lanjut kegiatan praktik selanjutnya bersama pembimbing

B. Pokok Bahasan
Post Conference Asuhan Kebidanan Kehamilan Pendidikan Kesehatan tablet Fe pada ibu hamil.

C. Sub Pokok Bahasan

Demontrasi Pendidikan Kesehatan tablet Fe pada ibu hamil.
D. Kegiatan Pembelajaran
No Jenis Kegiatan Kegiatan Mentor Kegiatan Mentee
1 Tahap 1. Mempersiapkan tempat yang Mengisi lembar absensi
Persiapan kondusif/cukup baik
(2 menit) 2. Mempersiapkan SAP untuk
kegiatan post conference
3. Menyiapkan absen mahasiswa
4. Menginformasikan kepada
pembimbing lahan tentang kegiatan
post conference

2. Tahap 1. Membuka kegiatan dengan 1. Menjawab salam mentor

Pelaksanaan mengucapkan salam 2. Mendengarkan
(5 menit) 2. Menjelaskan pada peserta didik penjelasan tentang hasil
tentang hasil yang diharapkan dari yang diharapkan dari
kegiatan post conference, waktu, kegiatan post
dan topic pembahasan conference, waktu, dan
3. Menanyakan dan mendiskusikan topic pembahasan
hasil kegiatan tersebut 3. Mahasiswa mencurahkan
4. Mendiskusikan dengan mahasiswa apa yang dirasakan
mengenai apa yang dirasakan oleh setelah kegiatan yang
mahasiswa setelah melewati dilakukan
praktek hari tersebut 4. Mahasiswa
5. Memberikan reinforcement positif mengucapkan
pada mahasiswa mengenai hasil terimakasih kepada
kegiatan yang telah dilakukan mentor
6. Memberikan kesempatan untuk 5. Mahasiswa melakukan
saling berdiskusi dan memberikan umpan bailk kepada
umpan balik mentor
7. Memberikan penugasan dirumah 6. Mahasiswa saling
atau yang berkaitan dengan berdiskusi
kegiatan untuk tugas jaga 7. Mahasiswa bertanya
selanjutnya kepada mentor
8. Memberikan kesempatan untuk
 bertanya pada peserta didik
mengenai topic yang didiskusikan

3 Tahap Evaluasi 1. Menyimpulkan kegiatan post 1. Mendengarkan

(3 menit) conference kesimpulan dari mentor
2. Memberikan reinforcement pada 2. Mengucapkan
mahasiswa terimakasih pada mentor
3. Rencana tindak lanjut mengenai 3. Mendiskusikan
pengalaman yang diperlukan untuk tentang rencana
membantu peserta didik bimbingan selanjutnya
meningkatkan 4. Menjawab salam
kemampuannya/memberikan tugas mentor
4. Menyampaikan rencana bimbingan
selanjutnya mengenai topic, waktu,
tempa dan siapa saja yang terkait
5. Meengakhiri kegiatan post
conference dengan salam

E. Evaluasi
Menyepakati untuk praktik hari ini dengan keinginan percepti:
1. Persiapan
Mahasiswa mampu mengikuti persiapan post conference dengan baik.
2. Proses
a. Percepti berperan aktif dan kooperatif dalam kegiatan post conference
b. Kegiatan post conference berjalan lancar
3. Hasil
a. Percepti mengerti tentang pembelajaran yang telah dilakukan
b. Percepti mampu mengevaluasi segala sesuatu yang berkaitan dengan pembelajaran yang
telah dilakukan
F. Referensi
Anggrita, S., Mardiatul, U. I., & Ramalida, D. 2015 . Asuhan Kebidanan Pada Kehamilan.
Bogor: IN MEDIA.
Saifudin, A.B es.al. 2002. Buku Panduan Praktik Pelayanan Kesehatan Jakarta: YBPS.

G. Materi
Terlampir

Semarang, Maret 2018

Disahkan Oleh, Disiapkan Oleh,

Pembimbing Institusi Mahasiswa

Elisa Ulfiana, S.SiT, M.Kes Harisatul Qoyyimah

NIP 19790108 2005012001 NIM P1337424415040