BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Guru adalah salah satu di antara faktor pendidikan yang memiliki

peranan yang paling strategis, sebab gurulah sebetulnya yang paling
menentukan di dalam terjadinya proses belajar mengajar.Peran guru sangat
vital bagi pembentukan kepribadian,cita-cita,dan visi misi yang menjadi impian
hidup anak didiknya di masa depan. Di balik kesuksesan murid, selalu ada guru
profesional yang memberikan inspirasi dan motivasi besar pada dirinya sebagai
sumber stamina dan energi untuk selalu belajar dan bergerak mengejar
ketertinggalan, menggapai kemajuan, menorehkan prestasi spektakuler dalam
panggung sejarah kehidupan manusia. Salah satu kemampuan dasar yang harus
dimiliki oleh seorang guru adalah kemampuan profesional. Kemampuan
profesional adalah kemampuan yang berkaitan dengan tugas-tugas guru sebagai
pembimbing, pendidik, dan pengajar.Kemudian makalah ini akan menjelaskan
tentang kompetensi profesional guru. Salah satu upaya penting dalam
meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan meningkatkan mutu guru
terlebih dahulu. Peranan guru sangatlah menentukan keberhasilan proses
pembelajaran di sekolah, karena guru memiliki andil yang cukup besar dalam
proses belajar mengajar. Guru yang baik akan mencetak siswa yang baik pula,
begitu pula sebaliknya.
Namun pada saat ini, menjadi guru yang baik saja tidak cukup.
Persaingan yang ketat dan upaya peningkatan mutu pendidikan yang terus
digalakan oleh pemerintah menuntut guru semakin memperbaiki kinerjanya.
Perbaikan ini juga menuntut guru untuk memiliki beberapa kompetensi yang
penting dalam proses belajar mengajar ataupun untuk guru itu sendiri.
Kompetensi-kompetensi ini terdiri dari kompetensi profesional, kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial.

1
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud Kompetensi Profesional ?
2. Bagaimana identitas MAN 3 Bantul ?
3. Bagaimana Identitas Guru yang di observasi?
4. Apakah Guru di MAN 3 Bantul sudah ber kompetensi Profesional?
5. Apa manfaat diadakannya observasi di MAN 3 Bantul?

C. Tujuan Penulisan
1. Untuk Mengetahui Kompetensi Profesional Guru di MAN 3 Bnatul
2. Untuk Mnegetahui Identitas MAN 3 Bantul
3. Untuk Mengetahui Identitas Guru yang diobservasi
4. Untuk mengetahui ke professionalan guru Man 3 Bantul
5. Untuk Mengetahui Manfaat Observasi di MAN 3 Bantul

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Kompetensi Profesional

Menurut PP No. 19 Tahun 2005 pasal 28, Seorang guru dituntut untuk
memenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat
jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru
dalam PP ini adalah kompetensi profesional.

Kompetensi profesional seorang guru adalah seperangkat kemampuan yang

harus dimiliki oleh seorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajarnya
dengan berhasil.1

Menurut Slamet PH, kompetensi profesional yang harus dimiliki guru

berkaitan dengan bidang studi adalah:

1. Memahami mata pelajaran yang telah dipersiapkan untuk mengajar.

2. Memahami standar kompetensi dan standar isi mata pelajaran yang
tertera dalam Peraturan Menteri serta bahan ajar yang ada dalam
kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP).
3. Memahami struktur, konsep, dan metode keilmuan yang menaungi
materi ajar.
4. Memahami hubungan konsep antar mata pelajaran terkait.
5. Menerapkan konsep-konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari.2

Sedangkan kompetensi guru profesional menurut Usman adalah:

1. Penguasaan terhadap landasan kependidikan

1
Hamzah B. Uno, Profesi Kependidikan (Jakarta: Sinar Grafika Offset,2008), hal 18 .
2
Syaiful Sagala, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan..., hal 39-40

3
 Mencakup memahami tujuan pendidikan, mengetahui fungsi sekolah di
masyarakat, dan mengenal prinsip-prinsip psikologi pendidikan.
2. Menguasai bahan pengajaran
Guru harus memahami dengan baik materi pelajaran yang diajarkan,
baik materi pokok yang ada pada kurikulum maupun bahan pengayaan.
3. Kemampuan menyusun program pengajaran
Mencakup kemampuan menetapkan kompetensi belajar,
mengembangkan bahan pembelajaran, dan mengembangkan strategi
pembelajaran.
4. Kemampuan menyusun perangkat penilaian hasil belajar dan proses
pembelajaran

Dalam Permendiknas No. 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi

Akademik dan Kompetensi Guru juga dijelaskan beberapa poin terkait
dengan standar kompetensi profesional yang harus dimiliki oleh guru.
Standar tersebut adalah:
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu.
3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
4. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan
melakukan tindakan reflektif.
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk
berkomunikasi dan mengembangkan diri.

4
B. Identitas MAN 3 Bantul

Nama Sekolah : MAN 3 Bantul

Alamat : Jl. Imogori timur km 10, Wonokromo,Pleret, Bantul DIY

Visi : Terwujudnya “MANTRA UTAMA” Yaitu mewujudkan siswa

yang BeriMAN, TRAmpil, Unggul, dan Mandiri”.

Misi : a. Menciptakan lingkungan yang kondusif, islami dalam upaya

meningkatkan keimanan dan mutu pembelajaran.

b. Menyelenggarakan program Pendidikan yang berorientasi

Life Skill.

C. Identitas Guru yang diobservasi

Nama : SAMSUL ANAM

TTL : Ponorogo, 27 Juli 1972

Alamat : Jl. Raden Ronggo Km. II/982

D. Kompetensi Profesional Guru di MAN 3 Bantul

Menurut saya, guru yang saya observasi ini adalah guru yang sudah memenuhi
dan menjalankan proses pembelajaran dengan baik, dan proses
pembelajarannya dikelas pun tidak berbeda dengan apa yang dituliskan di
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP) . dan guru ini juga telah
menjalankan kurikulum K-13 dengan baik dengan banyak melibatkan peserta
didik di dalam proses pembelajaran. Seperti membuat contoh yang berkaitan
dengan materi pembelajaran, presentasi tugas, aktif bertanya, dan
mempraktekkan apa yang telah dipelajari di kelas sehingga pembelajarannya
lebih konkret dan mudah di pahami oleh peserta didik. Serta guru menayangkan
video yang berkaitan langsung dengan materi pembelajaran yang saat itu

5
 materinya adalah adab dan tatakrama bertamu, jadi guru tidak hanya monoton
ceramah, akan tetapi guru juga menggunakan media dan alat yang sangat
memenuhi standar guru mengajar di K-13 yaitu dengan menggunakan Laptop
dan Projector serta menayangkan video yang berkaitan dengan Materi
pembelajaran.

E. Manfaat di adakannya Observasi

a. Sebagai bahan pertanggung jawaban yang melaporkan mengenai tugas

kegiatan pengamatan
b. Menambah pengetahuan mengenai proses maupun objek yang diamati
c. Sebagai bahan rujukan untuk implementasi tindakan dalam kegiatan sehari-
hari
d. Sebagai tambahan pengalaman dan bisa dijadikan referensi besok ketika
akan mengajar
e. Bisa lebih memahami karakteristik peserta didik karena telah mengamati
langsung di kelas

6
 BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

Kompetensi profesional seorang guru adalah seperangkat kemampuan yang

harus dimiliki oleh seorang guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajarnya
dengan berhasil.

Nama Sekolah : MAN 3 Bantul

Alamat : Jl. Imogori timur km 10, Wonokromo,Pleret, Bantul DIY

Visi : Terwujudnya “MANTRA UTAMA” Yaitu mewujudkan siswa yang

BeriMAN, TRAmpil, Unggul, dan Mandiri”.

Misi : a. Menciptakan lingkungan yang kondusif, islami dalam upaya meningkatkan

keimanan dan mutu pembelajaran.

b. Menyelenggarakan program Pendidikan yang berorientasi Life Skill.

Identitas Guru yang diobservasi :

Nama : SAMSUL ANAM

TTL : Ponorogo, 27 Juli 1972

Alamat : Jl. Raden Ronggo Km. II/982

Manfaat di adakannya Observasi :

a. Sebagai bahan pertanggung jawaban yang melaporkan mengenai tugas

kegiatan pengamatan
b. Menambah pengetahuan mengenai proses maupun objek yang diamati.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Hamzah B. Uno, Profesi Kependidikan (Jakarta: Sinar Grafika Offset,2008)