SILABUS

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMESTER : XI/1
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Ketenagalistrikan
KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Otomasi Tenaga Listrik
MATA PELAJARAN : Penggunaan & Pengaturan Motor Listrik
DURASI PEMBELAJARAN : 216 JP (@ 45 menit)
DESKRIPSI KI :

KI 1: Menghayati Dan Mengamalkan Ajaran Agama Yang Dianutnya

KI 2: Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai), bertanggung
jawab, responsive dan proaktif, melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

INDIKATOR PENCAPAIAN KEGIATAN ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN
KOMPETENSI PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1.Menjelaskan 1. Siswa dapat menjelaskan Penggunaan dan Pengaturan Pembelajaran - Pilihan 2 JP Kemendikbu
Hakikat hakikat penggunaan Motor Listrik dilakukan dengan Berganda d. 2013.
Penggunaan dan motor listrik 1. Penggunaan motor Metoda Ceramah - Essay Instalasi
Pengaturan Motor listrik dan Diskusi Motor Listrik
2. Siswa dapat menjelaskan
Listrik 2. Pengaturan motor Semester 3.
hakikat pengaturan listrik Jakarta:
 motor listrik 3. Tujuan penggunaan DirektutPem
3. Siswa dapat menjelaskan motor listrik binaan SMK
perbedaan hakikat 4. Tujuan pengaturan Kementerian
motor listrik Pendidikanda
penggunaan dan
nKebudayaa
pengaturan motor listrik nRepublik
Indonesia

Kemendikbu
d. 2014.
Instalasi
Motor Listrik
Semester 6.
Jakarta:
DirektutPem
binaan SMK
Kementerian
Pendidikanda
nKebudayaa
nRepublik
Indonesia

2. Mengidentifikasi 1. Siswa dapat menunjukkan Saklar mekanik pembelajaran - Pilihan 8 JP

saklar mekanik saklar mekanik sebagai 1. simbol, bentuk, dan dilakukan dengan Berganda,
sebagai perlengkapan motor konstruksi saklar strategi Essay
perlengkapan listrik mekanik pembelajaran - Uji
peralatan 2. Siswa dapat menyebutkan 2. jenis-jenis sakelar berbasis Kemampua
pengaturan motor karaktristik saklar mekanik laboratorium. n
listrik. mekanik sebagai 3. spesifikasi saklar Praktikum
perlengkapan pengaturan mekanik
motor listrik 4. karakteristik saklar
 3. Siswa dapat menyebutkan mekanik
sfesifikasi saklar mekanik 5. Prinsip kerja saklar
sebagai perlengkapan mekanik sebagai
motor listrik. perlengkapan
4. Siswa dapat menjelaskan peralatan motor
cara kerja saklar mekanik listrik.
sebagai perlengkapan 6. Penggunaan saklar
motor listrik. mekanik dalam
pengaturan motor
listrik
7. Tujuan penggunaan
saklar mekanik dalam
pengaturan motor
listrik

3. Siswa dapat 1. Siswa dapat Menunjukkan Saklar Elektromagnetik: Pembelajaran - Pilihan 8 JP

Mengidentifikasi Saklar Elektromagnetik dilakukan dengan Bergand
Saklar Sebagai Perlengkapan 1. Simbol Kontaktor Strategi - Essay
Elektromagnetik Motor Listrik. 2. Konstruksi Saklar Pembelajaran - Uji
Sebagai 2. Siswa dapat Elektromagnetik Berbasis Kemampu
Perlengkapan Menyebutkan Karaktristik 3. Spesifikasi Saklar Laboratorium an
Peralatan Sakelar Elektromagnetik Elektromagnetik Praktikum
Pengaturan Motor sebagai Perlengkapan 4. Karakteristik Saklar
Listrik Pengaturan Motor Listrik. Elektromagnetik
3. Siswa dapat 5. Prinsip Kerja Saklar
Menyebutkan Spesifikasi Elektromagnetik
Sakelar Elektromagnetik 6. Penggunaan Sakelar
sebagai Perlengkapan Elektromagnetik
Motor Listrik. dalam Pengaturan
4. Siswa dapat Menjelaskan Motor Listrik
Cara Kerja Saklar
Elektromagnetik debagai
 Perlengkapan Motor
Listrik.
5. Siswa dapat Memasang
Sakelar Elektromagnetik
4. Siswa dapat 1. Siswa dapat Saklar elektronik pembelajaran Pilihan 8 JP
mengidentifikasi menunjukkan Sensor 1. Simbol Sensor dilakukan dengan berganda,
perlengkapan sebagai perlengkapan 2. Konstruksi Sensor strategi essay, uji
peralatan motor listrik 3. Spesifikasi Sensor pembelajaran kemampuan
pengaturan motor 2. Siswa dapat 4. Karakteristik Sensor berbasis praktikum
listrik elektronik menyebutkan karaktristik 5. Prinsip kerja Sensor laboratorium.
5. Siswa dapat saklar elektronik sebagai 6. Penggunaan Sensor
menggunakan perlengkapan pengaturan
PLC motor listrik
3. Siswa dapat
menyebutkan sfesifikasi
saklar elektronik sebagai
perlengkapan pengaturan
motor listrik
4. Siswa dapat menjelaskan
cara kerja saklar
elektronik sebagai
perlengkapan motor
listrik.
5. Siswa dapat
menggunakan sensor
sebagai perlengkapan
motor listrik

6. Siswa dapat 1. Siswa dapat menunjukkan Sensor Pembelajaran 1. Pilihan 6 JP

mengidentifikasi perlengkapan motor listrik 1. Simbol dilakukan dengan Berganda
sensor sebagai berupa sensor. 2. Konstruksi Strategi 2. Essay
perlengkapan 2. Siswa dapat menyebutkan 3. Jenis Pembelajaran 3. Uji
 peralatan karakteristik sensor 4. Spesifikasi Berbasis Kemampu
pengaturan motor sebagai perlengkapan 5. Karakteristik Laboratrorium an
listrik pengaturan motor listrik 6. Prinsip Kerja Praktikum
berupa sensor 7. Pengggunaan
3. Siswa dapat menyebutkan
sfesifikasi sensor sebagai
perlengkapan motor
listrik.
4. Siswa dapat menjelaskan
cara kerja sensor
perlengkapan motor
listrik.
5. Siswa dapat menggunakan
sensor perlengkapan
pengaturan motor
6. Siswa dapat 1. Siswa dapat menunjukkan Pengaman listrik pembelajaran Pilihan 6 JP
Mengidentifikasi pengaman listrik dalam 1. Konstruksi pengaman dilakukan dengan berganda,
Pengaman Listrik perlengkapan pengaturan listrik strategi essay,
dalam motor listrik 2. Penggunaan pembelajaran
Perlengkapan 2. Siswa dapat menyebutkan pengaman listrik berbasis
Peralatan karaktristik pengaman dalam pengaturan laboratorium.
Pengaturan Motor listrik dalam motor listrik
Listrik perlengkapan pengaturan 3. Tujuan penggunaan
motor listrik pengaman listrik
3. Siswa dapat menyebutkan dalam pengaturan
sfesifikasi pengaman motor listrik
listrik dalam 4. Prinsip kerja
perlengkapan pengaturan pengaman listrik
motor listrik sebagai perlengkapan
4. Siswa dapat menjelaskan peralatan motor
cara kerja pengaman listrik.
listrik dalam
 perlengkapan motor
listrik.
5. Siswa dapat menggunakan
perlengkapan pengaturan
motor listrik
7. Siswa mampu 1. Siswa dapat menjelaskan Mengatur Motor Listrik pembelajaran Pilihan 6 JP
menjelaskan cara menghidupkan motor 1. menghidupkan dilakukan dengan berganda,
bentuk-bentuk listrik motor listrik strategi essay, uji
pengaturan motor 2. Siswa dapat menjelaskan 2. menjalankan motor pembelajaran kemampuan
listrik. cara menjalankan motor listrik berbasis praktikum
listrik 3. mengatur kecepatan laboratorium.
3. Siswa dapat menjelaskan motor listrik
cara mengatur kecepatan 4. mengubah putaran
motor listrik motor listrik
4. Siswa dapat menjelaskan 5. mematikan motor
cara mengubah putaran listrik
motor listrik 6. menghentikan motor
5. Siswa dapat menjelaskan listrik
cara mematikan motor
listrik
6. Siswa dapat
menghentikan motor
listrik.
8. Siswa mampu 1. Siswa dapat menunjukkan Motor induksi 1 fasa pembelajaran Pilihan 6 JP
mengidentifikasi motor induksi 1 fasa 1. simbol Motor dilakukan dengan berganda,
motor induksi 1 2. Siswa dapat menjelaskan 2. Konstruksi motor strategi essay, uji
fasa karaktristik motor induksi induksi 1 fasa pembelajaran kemampuan
1 fasa 3. Karakteristik berbasis praktikum
3. Siswa dapat menjelaskan 4. Prinsip kerja laboratorium.
spesifikasi motor induksi 5. Penggunaan motor
1 fasa induksi 1 fasa dalam
4. Siswa dapat menjelaskan pengaturan motor
 prinsip kerja motor listrik
induksi 1 fasa
5. siswa dapat menjelaskan
kegunaan motor induksi 1
fasa
9. Siswa mampu 1. Siswa dapat menunjukkan Motor induksi 3 fasa pembelajaran Pilihan 8 JP
mengidentifikasi motor induksi 3 fasa 1. simbol dan dilakukan dengan berganda,
motor induksi 3 2. Siswa dapat m Konstruksi motor strategi essay, uji
fasa enjelaskan karakteristik induksi 3 fasa pembelajaran kemampuan
motor induksi 3 fasa 2. Penggunaan motor berbasis praktikum
3. Siswa dapat menjelaskan induksi 3 fasa dalam laboratorium.
spesifikasi motor induksi pengaturan motor
3 fasa listrik
4. Siswa dapat menjelaskan 3. Tujuan penggunaan
prinsip kerja motor motor induksi 3 fasa
induksi 3 fasa dalam pengaturan
5. siswa dapat menjelaskan motor listrik
kegunaan motor induksi 3 4. Prinsip kerja motor
fasa induksi 3 fasa .
10. Siswa mampu 1. Siswa dapat menunjukkan A. Motor listrik dc pembelajaran Pilihan 8 JP
mengidentifikasi motor listrik DC 1. Konstruksi motor dilakukan dengan berganda,
motor listrik DC 2. Siswa dapat menjelaskan listrik dc strategi essay, uji
karaktristik motor listrik 2. Penggunaan motor pembelajaran kemampuan
DC listrik dc dalam berbasis praktikum
3. Siswa dapat menjelaskan pengaturan motor laboratorium.
spesifikasi motor listrik listrik
DC 3. Tujuan penggunaan
4. Siswa dapat menjelaskan motor listrik dc
prinsip kerja motor listrik dalam pengaturan
DC motor listrik
5. siswa dapat menjelaskan 4. Prinsip kerja motor
kegunaan motor listrik listrik dc.
 DC
11. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Rangkaian DOL Motor pembelajaran Pilihan 4 JP
Memasang prosedur pemasangan Listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaian DOL motor listrik sesuai 1. SOP pemasangan strategi essay, uji
motor listrik. dengan SOP yang telah rangkaian pengaturan pembelajaran kemampuan
ditetapkan. motor listrik berbasis praktikum
2. Siswa dapat menggunakan 2. K3 pemasangan laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai rangkaian pengaturan
standar K3 pemasangan motor listrik
pengaturan motor listrik 3. Rangkaian DOL
3. Siswa dapat membaca dengan saklar
rangkaian DOL mekanik
pengaturan motor listrik 4. Rangkaian DOL
4. Siswa dapat mengawati dengan saklar
rangkaian pengaturan elektromagnetik
motor listrik sesuai
rangkaian
5. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.
12. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Memasang Rangkaian pembelajaran Pilihan 16 JP
Memasang prosedur pemasangan pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaian pengatur motor listrik sesuai 1. SOP Pemasangan strategi essay, uji
kecepatan motor dengan SOP yang telah rangkaian pengaturan pembelajaran kemampuan
listrik. ditetapkan. motor listrik berbasis praktikum
2. Siswa dapat menggunakan 2. K3 pemasangan laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai rangkaian pengaturan
standar K3 pemasangan motor listrik
pengaturan motor listrik 3. Rangkaian pengatur
3. Siswa dapat membaca kecepatan motor
rangkaian pengatur listrik
kecepatan motor listrik
 4. Siswa dapat mengawati
rangkaian pengatur
kecepatan motor listrik
sesuai rangkaian
5. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.
13. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Memasang rangkaian pembelajaran Pilihan 6 JP
memasang prosedur pemasangan pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaian motor listrik sesuai 1. SOP Pemasangan strategi essay, uji
pembalik arah dengan SOP yang telah rangkaian pengaturan pembelajaran kemampuan
putaran motor ditetapkan. motor listrik berbasis praktikum
listrik. 2. Siswa dapat menggunakan 2. K3 pemasangan laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai rangkaian pengaturan
standar K3 pemasangan motor listrik
pengaturan motor listrik 3. Rangkaian pembalik
3. Siswa dapat membaca arah putaran motor
rangkaian pembalik arah listrik
putaran motor listrik
4. Siswa dapat mengawati
rangkaian pembalik arah
putaran motor listrik
sesuai rangkaian
5. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.

14. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Memasang rangkaian pembelajaran Pilihan 18 JP
memasang prosedur pemasangan pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaian jogging motor listrik sesuai 1. SOP Pemasangan strategi essay, uji
motor listrik. dengan SOP yang telah rangkaian pengaturan pembelajaran kemampuan
ditetapkan. motor listrik berbasis praktikum
 2. Siswa dapat menggunakan 2. K3 pemasangan laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai rangkaian pengaturan
standar K3 pemasangan motor listrik
pengaturan motor listrik 3. Rangkaian jogging
3. Siswa dapat membaca motor listrik
rangkaian jogging motor
listrik motor listrik
4. Siswa dapat mengawati
rangkaian jogging motor
listrik sesuai rangkaian
5. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.
15. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Memasang rangkaian pembelajaran Pilihan 16 JP
Memasang prosedur pemasangan pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaian star motor listrik sesuai 1. SOP Perakitan strategi essay, uji
delta motor listrik dengan SOP yang telah rangkaian pembelajaran kemampuan
ditetapkan. pengaturan motor berbasis praktikum
2. Siswa dapat menggunakan listrik laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai 2. K3 perakitan
standar K3 pemasangan rangkaian
pengaturan motor listrik pengaturan motor
3. Siswa dapat membaca listrik
rangkaian star delta 3. Rangkaian star delta
motor listrik motor listrik motor listrik
4. Siswa dapat mengawati
rangkaian star delta motor
listrik sesuai rangkaian
6. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.
16. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Memasang rangkaian pembelajaran Pilihan 16 JP
Memasang prosedur pemasangan pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaianmotor motor listrik sesuai 1. SOP pemasangan strategi essay, uji
listrik hidup dengan SOP yang telah rangkaian pembelajaran kemampuan
berurutan ditetapkan. pengaturan motor berbasis praktikum
nonsiklus 2. Siswa dapat menggunakan listrik laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai 2. K3 pemasangan
standar K3 pemasangan rangkaian
pengaturan motor listrik pengaturan motor
3. Siswa dapat membaca listrik
rangkaian motor listrik 3. Rangkaian motor
hidup beurutan nonsiklus listrik hidup
4. Siswa dapat mengawati berurutan nonsiklus
rangkaian motor listrik
hidup beurutan nonsiklus
5. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.
17. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Memasang rangkaian pembelajaran Pilihan 16 JP
memasang prosedur pemasangan pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaianmotor motor listrik sesuai 1. SOP pemasangan strategi essay, uji
listrik hidup dengan SOP yang telah rangkaian pembelajaran kemampuan
berurutan siklus ditetapkan. pengaturan motor berbasis praktikum
2. Siswa dapat menggunakan listrik laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai 2. K3 pemasangan
standar K3 pemasangan rangkaian
pengaturan motor listrik pengaturan motor
3. Siswa dapat membaca listrik
rangkaian motor listrik 3. Rangkaian motor
hidup beurutan siklus listrik hidup
4. Siswa dapat mengawati berurutan siklus
rangkaian motor listrik
 hidup beurutan siklus
5. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.

18. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti A. Memasang rangkaian pembelajaran Pilihan 24 JP
memasang prosedur pemasangan pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaian motor listrik sesuai 1. SOP pemasangan strategi essay, uji
interlock motor dengan SOP yang telah rangkaian pembelajaran kemampuan
listrik ditetapkan. pengaturan motor berbasis praktikum
2. Siswa dapat menggunakan listrik laboratorium.
alat,bahan & APD sesuai 2. K3 pemasangan
standar K3 pemasangan rangkaian
pengaturan motor listrik pengaturan motor
3. Siswa dapat membaca listrik
rangkaian interlock motor 3. Rangkaian interlock
listrik motor listrik
4. Siswa dapat mengawati
rangkaian interlock motor
listrik
5. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktik.
19. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Uji coba rangkaian pembelajaran Pilihan 24 JP
Menguji coba prosedur pengujian motor pengaturan motor listrik dilakukan dengan berganda,
rangkaian listrik sesuai dengan SOP 1. SOP Pengujian strategi essay, uji
pengaturan motor yang telah ditetapkan. rangkaian pembelajaran kemampuan
listrik. 2. Siswa dapat menggunakan pengaturan motor berbasis praktikum
alat,bahan & APD sesuai listrik laboratorium.
standar K3 pengujian 2. K3 pengujian
pengaturan motor listrik rangkaian
3. Siswa dapat menjalankan pengaturan motor
 motor –motor listrik listrik
sesuai dengan rangkaian
pengendaliannya
4. Siswa dapat
menghentikan motor –
motor listrik sesuai
dengan rangkaian
pengendaliannya
5. Siswa dapat
mempresentasikan hasil
pengujian pengaturan
motor listrik.
6. Siswa dapat merapikan
kembali lingkungan kerja
praktek

20. Siswa mampu 1. Siswa dapat mengikuti Memperbaiki kesalahan pembelajaran Pilihan 24 JP
memperbaiki prosedur perbaikan motor pemasangan rangkaian dilakukan dengan berganda,
rangkaian listrik sesuai dengan SOP pengaturan motor listrik strategi essay, uji
pengaturan motor yang telah ditetapkan. 1. SOP Perbaikan pembelajaran kemampuan
listrik jika terjadi 2. Siswa dapat menggunakan rangkaian berbasis praktikum
gangguan. alat,bahan & APD sesuai pengaturan motor laboratorium.
standar K3 perbaikan listrik
pengaturan motor listrik 2. K3 perbaikan
3. Siswa dapat menentukan rangkaian
gangguan berdasarkan pengaturan motor
gejala kerusakan listrik
3. menentukan
4. Siswa dapat membatasi kerusakan
area kemungkinan berdasarkan gejala
gangguan berdasarkan yang timbul
gejala gangguan yang 4. menentukan
 muncul langkah-langkah
5. siswa dapat menentukan perbaikan rangkaian
kerusakan pada rangkaian pengaturan motor
pengendalian motor listrik listrik
6. Siswa dapat melakukan 5. memperbaiki
perbaikan rangkaian kerusakan pada
hinggga kembali normal rangkaian
7. Siswa dapat pengaturan motor
mempresentasikan hasil listrik.
perbaikan rangkaian
pengaturan motor listrik.