Identifikasi Tantangan 1 Tahun

A.
IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN

Berdasarkan pada analisis situasi, baik internal maupun eksternal sekolah, dan analisis kondisi
sekolah sekarang dan yang diharapkan masa datang (SATU tahun ke depan), maka dapat diketahui
kesenjangan yang terjadi.
Kondisi pendidikan masa datang ( 1 Besarnya tantangan nyata

No. Kondisi pendidikan saat ini
tahun)
1. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan
a Bidang akademik:
- Rata2 pencapaian KKM semua - Rata2 pencapaian KKM semua 0,5
mapel 6,00 mapel 6,5
- Rata2pencapaian NUN 4,00 - Rata2pencapaian NUN 5,5 1,5
- Memperoleh juara ke-3 tk - Memperoleh juara ke-2 tk 1 tingkat
kab/kota bidang Matematika kab/kota bidang Matematika
kab/kota bidang IPA kab/kota bidang IPA
provinsi bidang IPA provinsi bidang IPA
nasional bidang IPA nasional bidang IPA
- Dan sebagainya - Dan sebagainya
b Bidang non akademik:
- Perolehan jumlah kejuaraan: 2 - Perolehan jumlah kejuaraan: 3 1 buah
jenis/bidang pada tk kab/kota jenis/bidang pada tk kab/kota
- Perolehan jumlah kejuaraan: 2 - Perolehan jumlah kejuaraan: 3 1 tingkat
jenis/bidang pada tk provinsi jenis/bidang pada tk provinsi
- Perolehan jumlah kejuaraan: 1 - Perolehan jumlah kejuaraan: 2 1 tingkat
jenis/bidang pada tk nasional jenis/bidang pada tk nasional
kab/kota bidang bola voli kab/kota bidang bola voli
provinsi bidang bola voli provinsi bidang bola voli
nasional bidang bola voli nasional bidang bola voli
- Dan sebagainya - Dan sebagainya
c Kelulusan:
- Jumlah kelulusan 75% - Jumlah kelulusan 90% 15%
d Melanjutkan studi: -
- Jumlah lulusan yang Jumlah lulusan yang melanjutkan 10%
melanjutkan studi ke jenjang studi ke jenjang lebih tinggi 90%
lebih tinggi 80%
2 Standar Isi Standar Isi
a Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):
Belum tersusun Buku Tersusun 1 Buku KTSP 1 buku KTSP/Dokumen-1
KTSP/Dokumen-1
b Silabus: Silabus:
- Tersusun silabus 5 mapel - Tersusun silabus 11 mapel Silabus 6 mapel
- Tersusun silabus semua mapel - Tersusun silabus semua mapel Silabus kelas 8 dan 9
kelas 7 kelas 8 dan 9
c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP):
tahun)
- Tersusun RPP : 50% dari semua - Tersusun RPP : 100% dari 50%
mapel semua mapel
- Tersusun RPP semua mapel kelas - Tersusun RPP semua mapel kelas RPP kelas 8 dan 9
7 7
3. Standar Proses
a Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:
- Kepemilikan silabus oleh guru: - Kepemilikan silabus oleh guru: 50%
50% memiliki 100% memiliki
- Kepemilikan RPP oleh guru: 50% - Kepemilikan RPP oleh guru: 50%
memiliki 100% memiliki
- Kepemilikan sumber - Kepemilikan sumber 50%
belajar/bahan ajar: 50% belajar/bahan ajar: 100%
- Pengembangan perangkat - Pengembangan perangkat 50%
instrumen untuk pemahaman instrumen untuk pemahaman
guru terhadap karakteristik guru terhadap karakteristik
siswa: 50% siswa: 100%
b Persyaratan Pembelajaran
- Jumlah siswa per rombel: 40 - Jumlah siswa per rombel: 32 Pengurangan 8
anak anak siswa/rombel
- Beban mengajar guru: 10 - Beban mengajar guru: ≥ 24 Penambahan 14
jam/minggu jam/minggu jam/minggu
- Ratio antara jumlah siswa - Ratio antara jumlah siswa Penambahan 2 buku/siswa
dengan buku tekas mapel 3:1 dengan buku tekas mapel 1:1
- Pengelolaan kelas: 50% - Pengelolaan kelas: 100% 50%
- Dll - Dll
c Pelaksanaan pembelajaran: Pelaksanaan pembelajaran:
- Cakupan pendahuluan dalam - Cakupan pendahuluan dalam 40%
pembelajaran oleh guru di pembelajaran oleh guru di
kelas: 60% kelas: 100%
- Cakupan penerapan prinsip - Cakupan penerapan prinsip 60%
pembelajaran yang: eksploratif, pembelajaran yang: eksploratif,
elaboratir, dan konformatif: elaboratir, dan konformatif: 60%
40% 100%
- Penerapan CTL: 20% - Penerapan CTL: 50% 30%
- Penerapan pembelajaran - Penerapan pembelajaran 65%
tuntas: 35% tuntas: 100%
- Penerapan PAIKEM/PAKEM: - Penerapan PAIKEM/PAKEM: 30%
40% 70%
- Penerapan pembelajaran di luar - Penerapan pembelajaran di luar 20%
kelas/sekolah: 30% kelas/sekolah: 50%
- Cakupan pelaksanaan penutup - Variasi pengelolaan kelas: 100% 30%
dalam pembelajaran: 70%
d Pelaksanaan penilaian Pelaksanaan penilaian
pembelajaran: pembelajaran:
- Pengembangan instrumen - Pengembangan instrumen 30%
penilaian hasil belajar: 70% penilaian hasil belajar: 100%
- Variasi model penilaian: 2 - Variasi model penilaian: 5 3 model
model model
- Pengolahan/analisis hasil - Pengolahan/analisis hasil 1 jenis berbasis TIK
penilaian: 1 jenis manual penilaian: 2 jenis manual 2 kemanfaatan/tindak
tahun)
- Pemanfaatan/tindak lanjut hasil - Pemanfaatan/tindak lanjut hasil lanjut
penilaian: 1 manfaat penilaian: 3 manfaat
- Dll - Dll
e Pengawasan proses pembelajaran: Pengawasan proses pembelajaran:
- Cakupan kegiatan - Cakupan kegiatan 30%
pemantauanpembelajaran: 40% pemantauanpembelajaran: 70%
- Cakupan kegiatan supervisi - Cakupan kegiatan supervisi
pembelajaran: 40% pembelajaran: 60% 20%
- Cakupan kegiatan evaluasi - Cakupan kegiatan evaluasi
pembelajaran: 40% pembelajaran: 90% 50%
- Dokumen pelaporan hasil - Dokumen pelaporan hasil
evaluasi pembelajaran: 40% evaluasi pembelajaran: 100% 60%
- Cakupan tindak lanjut hasil - Cakupan tindak lanjut hasil
evaluasi pembelajaran: 60% evaluasi pembelajaran: 100% 40%
4 StandarTenaga Pendidik dan Tenaga StandarTenaga Pendidik dan
Kependidikan: Tenaga Kependidikan:
a Kepala sekolah:
- Belum pelatihan bahasa Inggris - TOEFL > 400 Niai TOEFL > 400
atau TOEFL < 400 - pelatihan TIK min. 5 kali 5 kali
- Belum pelatihan TIK - pelatihan kepemimpinan min. 3 3 kali
- Belum pelatihan kepemimpinan kali
- Belum pelatihan manajerial - pelatihan manajerial sekolah 3 kali
sekolah (MBS) (MBS) min. 3 kali
- Belum pelatihan kewirausahaan - pelatihan kewirausahaan min. 3 3 kali
- Belum pelatihan supervisi, kali
monitoring, dan evaluasi - pelatihan supervisi, monitoring, 3 kali
sekolah dan evaluasi sekolah min. 3 kali
- Belum pelatihan administrasi - pelatihan administrasi 3 kali
persekolahan persekolahan min. 3 kali
- Belum pelatihan KTSP - Pelatihan KTSP min 2 kali 2 kali
- Dll - Dll
b Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata)
- Pelatihan CTL: 50% - Pelatihan CTL: 70% 20%
- Pelatihan pembelajaran tuntas: - Pelatihan pembelajaran tuntas: 20%
50% 70%
- Pelatihan penilaian dan evaluasi - Pelatihan penilaian dan evaluasi 40%
pembelajaran: 40% pembelajaran: 80%
- Pelatihan bahasa Inggris: 20% - Pelatihan bahasa Inggris: 80% 45%
- Pelatihan TIK: 35% - Pelatihan TIK: 70%
- Pelatihan KTSP: 75% - Pelatihan KTSP: 100% 25%
- Pelatihan penelitian pendidikan: - Pelatihan penelitian
20% pendidikan: 50% 30%
- Pelatihan kepribadian: 10% - Pelatihan kepribadian: 100% 90%
- Pengabdian masyarakat: 10% - Pengabdian masyarakat: 50% 40%
- Pelatihan PAIKEM/PAKEM: 25% - Pelatihan PAIKEM/PAKEM: 70% 45%
- Dll - Dll
c Tenaga TU, Laboran, Pustakawan, Tenaga TU, Laboran, Pustakawan,
dll: (bersifat rata-rata) dll: (bersifat rata-rata)
- Pelatihan TIK: 50% - Pelatihan TIK: 90% 40%
- Pelatihan bahasa Inggris: 10% - Pelatihan bahasa Inggris: 70% 60%
tahun)
- Pelatihan bidangnya: 10% - Pelatihan bidangnya: 80% 70%
- Pelatihan manajemen sesuai - Pelatihan manajemen sesuai 20%
bidangnya: 5% bidangnya: 25%
- Dll - Dll
5 Standar Sarana dan Prasarana Standar Sarana dan Prasarana
a Sarana dan Prasarana Minimal Sarana dan Prasarana Minimal
- Ruang kepala sekolah: 10 m2 - Ruang kepala sekolah: min. 12 Terbangun ruang KS
- Ruang wakil KS tidak ada m2 standar
- Ruang kelas : 2 tidak standar - Ruang wakil KS : 1 buah Terbangun R WK KS
- Ruang perpustakaan: tidak - Ruang kelas : 2 standar Terbangun 2 R kelas
standar - Ruang perpustakaan: 1 standar Terbangun R perpustakaan
- Ruang Lab. IPA: 1 buah - Ruang Lab. IPA: 2 buah Terbangun R lab IPA 1 bh
- Ruang guru: tidak standar (< - Ruang guru: standar (4m2 / Terbangun ruang guru
4m2 / guru) guru) standar
- Gudang: tidak ada - Gudang: 1 buah Terbangun 1 gudang
- Ruang UKS : tidak ada - Ruang UKS : 1 buah Terbangun ruang UKS
- Dll - Dll
b Sarana dan Prasarana Lainnya Sarana dan Prasarana Lainnya
- Ruang Lab. Bahasa: tidak ada - Ruang Lab. Bahasa: 1 buah Terbangun R Lab Bahasa
- Ruang Lab. Komputer: tidak ada - Ruang Lab. Komputer: 1 buah Terbangun R Lab Komputer
- Ruang multi media: tidak ada - Ruang multi media: 1 buah Terbangun R multi media
- Ruang akademik dan - Ruang akademik dan Terbangun R akademik dan
pengembangan SIM: tidak ada pengembangan SIM: 2 buah SIM
- Ruang kantin: tidak standar - Ruang kantin: standar (>10m2) Terbangun R kantin standar
(<10m2)
c Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian Fasilitas Pembelajaran dan
Penilaian
- Daya listrik rendah (< 3000W) - Daya listrik rendah (6000W) 3000W
- Komputer Guru: 5% - Komputer Guru: 25% 20%
- Komputer TU: 1 buah - Komputer TU: 5 buah 4 buah
- Komputer perpustakaan: tidak - Komputer perpustakaan: 20 20 buah
ada buah
- Komputer Lab IPA: tidak ada - Komputer Lab IPA: 1 buah 1 buah
- Jaringan internet: tidak ada - Jaringan internet: ada Terpasang jaringan
- Sarana olah raga: 50% - Sarana olah raga: 90% 40%
- Dll - Dll
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan

a Perangkat dokumen pedoman Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana pelaksanaan rencana
kerja/kegiatan: kerja/kegiatan:
- Dokumen RPS (RKS dan RKAS-): - Dokumen RPS (RKS dan RKAS): 50%
50% 100%
- Dokumen PSB: 60% - Dokumen PSB: 100% 40%
- Dokumen Pedoman pembinaan - Dokumen Pedoman pembinaan 50%
kesiswaan: 50% kesiswaan: 100%
- Dokumen tata tertib sekolah: - Dokumen tata tertib sekolah: 50%
50% 100%
- Dokumen kode etik sekolah: - Dokumen kode etik sekolah: 50%
50% 100%
tahun)
- Dokumen penugasan guru: 80% - Dokumen penugasan guru: 80% 20%
- Dll - Dll
b Struktur organisasi dan mekanisme Struktur organisasi dan mekanisme
kerja: kerja:
- Struktur organisasi: 75% - Struktur organisasi: 100% 25%
lengkap lengkap
- Dokumen pembagian - Dokumen pembagian 40%
tugas/kewenangan/tupoksi: tugas/kewenangan/tupoksi:
60% 100%
- Dll - Dll
c Supervisi, monitoring, evaluasi, dan Supervisi, monitoring, evaluasi, dan
akreditasi sekolah: akreditasi:
- Tidak ada tim khusus - Ada tim khusus: 100% 100%
- Tidak ada instrumen - Ada instrumen: 100% 100%
- Tidak ada pelaporan - Ada pelaporan: 100% 100%
- Pendokumentasian : 50% - Pendokumentasian : 100% 50%
- Tindak lanjut: 50% - Tindak lanjut: 100% 50%
- Dll - Dll
d Kemitraan dan peranserta Kemitraan dan peranserta
masyarakat: masyarakat:
- Dokumen keberadaan Komite - Dokumen keberadaan Komite 10%
Sekolah: 90% Sekolah: 100%
- Dokumen program kerja komite - Dokumen program kerja komite 40%
sekolah: 60% sekolah: 100%
- Kepengurusan komite sekolah: - Kepengurusan komite sekolah: 25%
75% lengkap 100% lengkap
- Perolehan kerjasama dengan - Perolehan kerjasama dengan 3 instansi
pihak lain: 2 instansi pihak lain: 5 instansi
- Bantuan biaya pendidikan dari - Bantuan biaya pendidikan dari 140.000,-
orang tua siswa: 10.000 orang tua siswa: 150.000
rupiah/bulan rupiah/bulan
- Dll - Dll
e SIM sekolah: SIM sekolah:
- Tidak terpasang PAS (Paket - Terpasang PAS (Paket Aplikasi 100%
Aplikasi Sekolah) Sekolah): 100%
- Tidak terpasang jaringan SIM - Terpasang jaringan SIM: 100% 100%
- Dll - Dll
7. StandarKeuangan dan Pembiayaan StandarKeuangan dan Pembiayaan

a Sumber dana: 2 buah Sumber dana: minimal 5 buah Minimal 3
b Pengalokasian dana: 5 SNP Pengalikasian dana: minimal 8 SNP 3 atau lebih
c Penggunaan dana: 75% benar Penggunaan dana: 100% benar 25%
d Pelaporan penggunaan dana: 75% Pelaporan penggunaan dana: 100% 25%
e Dokumen pendukung pelaporan: Dokumen pendukung pelaporan: 20%
80% 100%
f Dll Dll
8. Standar Penilaian Pendidikan: Standar Penilaian Pendidikan:

a Frekuensi ulangan harian oleh guru: Frekuensi ulangan harian oleh guru: 50%
50% 100%
tahun)
b Ulangan tengah semester yang Ulangan tengah semester yang 50%
dilakukan oleh guru: 50% dilakukan oleh guru: 100%
c Cakupan materi ulangan akhir Cakupan materi ulangan akhir 10%
semester yang dilakukan sekolah: semester yang dilakukan sekolah:
90% 100%
d Cakupan materi ulangan kenaikan Cakupan materi ulangan kenaikan 10%
kelas oleh sekolah: 90% kelas oleh sekolah: 100%
e Teknik-teknik penilaian yang Teknik-teknik penilaian yang 50%
dipergunakan guru dalam dipergunakan guru dalam
pembelajaran: 50% pembelajaran: 100%
f Instrumen yang dikembangkan guru Instrumen yang dikembangkan guru 20%
untuk ulangan harian: 80% untuk ulangan harian: 100%
g Variasi instrumen yang Variasi instrumen yang 20%
dikembangkan sekolah untuk dikembangkan sekolah untuk
ulangan akhir semester: 80% ulangan akhir semester: 100%
h Variasi instrumen yang Variasi instrumen yang 20%
dikembangkan sekolah untuk dikembangkan sekolah untuk
ulangan kenikan kelas: 80% ulangan kenikan kelas: 100%
i Mekanisme dan prosedur penilaian Mekanisme dan prosedur penilaian 25%
pendidikan oleh guru: 75% pendidikan oleh guru: 100%
terpenuhi terpenuhi
j Mekanisme dan prosedur penilaian Mekanisme dan prosedur penilaian 10%
pendidikan oleh sekolah: 90% pendidikan oleh sekolah: 100%
terpenuhi terpenuhi
k Dll Dll
9 Pengembangan Budaya dan Pengembangan Budaya dan
Lingkungan Sekolah: Lingkungan Sekolah:
a Pengembangan budaya bersih: 80% Pengembangan budaya bersih: 20%
100%
b Penciptaan lingkungan sehat, asri, Penciptaan lingkungan sehat, asri, 50%
indah, rindang, sejuk, dll indah, rindang, sejuk, dll
(tamanisasi): 50% (tamanisasi): 100%
c Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi: Pemenuhan sistem 70%
30% sanitasi/drainasi: 100%
d Penciptaan budaya tata krama “in Penciptaan budaya tata krama “in 30%
action”: 70% action”: 100%
e Peningkatan kerjasama dengan Peningkatan kerjasama dengan 3 lembaga
lembaga lain relevan: 2 lembaga lembaga lain relevan: 5 lembaga
f Pengembangan lomba-lomba Pengembangan lomba-lomba 3 jenis lomba
kebersihan, kesehatan, dll: 2 lomba kebersihan, kesehatan, dll: 5 lomba
g Dll Dll

Identifikasi Tantangan 1 Tahun

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Identifikasi Tantangan 1 Tahun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

A.

IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN

Kondisi pendidikan masa datang ( 1 Besarnya tantangan nyata

6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan

7. StandarKeuangan dan Pembiayaan StandarKeuangan dan Pembiayaan

8. Standar Penilaian Pendidikan: Standar Penilaian Pendidikan:

Anda mungkin juga menyukai