RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

LABIRIN LOGIKA

TUGAS MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

DosenPembimbing
Prof. Dr. DwiJuniati, M. Si.

Oleh:
Alfiani
1477885063

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2016
A. Media PembelajaranMatematika
Media pembelajaran merupakan salah satu alat yang dapat digunakan untuk
menyampaikan suatu pesan atau informasi kepada penerima serta dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian, dan minat penerima sehingga proses belajar terjadi. Dalam
proses belajar mengajar kedudukan guru bukan hanya satu-satunya sumber belajar,
karena pengartian proses belajar mengajar itu sendiri adalah proses belajar (guru) ataupun
secara tidak langsung (Sadiman,2003). Pengertian secara tidak langsung disini adalah
siswa berinteraksi dengan media atau sumber belajar yang lain, sehingga guru atau
pendidik adalah satu dari begitu banyak sumber belajar yang dapat membantu siswa
untuk belajar. Dengan kata lain dalam proses belajar mengajar siswa juga dapat secara
aktif berinteraksi dengan media atau sumber belajar yang lain (Rahardi,2004).
Diantarafungsi media pembeajaran yaitu (1) memotivasi minat atau tindakan, (2)
menyajikan informasi, dan (3) memberi instruksi.Untukmemenuhifungsitersebut,
perancangmerancangsebuah media ataualatperaga yang dinamakanLABIRIN LOGIKA.
LabirinLogikaadalahsebuah media
untukmembantusiswamemahamimaterilogikamatematika di kelas X SMA
yaituuntukmengetahuinilaikebenarandariKonjungsidanImplikasi.Berikutpenjelasannya.

B. LabirinLogika
1. Tujuan
Membantusiswamengetahuimengetahuinilaikebenarandarikonjungsidanimplikasi.
2. AlatdanBahan
 Triplek
 Kayu
 Pipaparalon
 Akrilik
 Katup
 Spidol
 Bautdan Mur
 Lem
 Cat
  Engsel, kunci, pegangan
 Paku
 Gergaji
 Palu
 Kelereng
3. HargaBahan
 Triplek : Rp. 98.000
 Kayulis : Rp. 25.000
 Pipaparalon : Rp. 50.000
 Akrilik : Rp. 100.000
 Katup : Rp. 32.000
 Spidol : Rp. 6.000
 Bautdan Mur : Rp. 8.500
 Lem : Rp. 6.000
 Cat : Rp. 16.000
 Engsel, kunci, pegangan : Rp. 43.000
 Paku : Rp. 14.500
 Kelereng : Rp. 1.000
 Ongkostukang : Rp. 100.000
Total : Rp. 500.000

4. Cara Pembuatan
 Buatlahpapanmenggunakantriplek, kayu, paku, palu, gergaji.
 Cat papan yang sudahselesaidibuat. Keringkan.
 Pipihkanpipaparalon. Potong-potongsesuairancanganlabirinlogika.
 Potong-potongakriliksesuairancanganlabirinlogika.
 Rekatkanpipadenganakrilikmenggunakanlem.
 Tempelkanataurekatkanpipadanakrilik yang sudahjadikepapantriplek.
 Pasangkatupsesuairancangandenganmor.
 Buatwadahpenampungkelereng.
  Tulisnama media dansimbol-simbol yang diperlukanmenggunakanspidol.
 Pasangengsel di keduapapan.
 Pasangpeganganpadapapantriplek agar lebihmudah di bawa-bawa.

5. Cara Penggunaan
 UntukKonjungsi
 Missal terdapattigapernyataan (p, q, r)

 Apabila p bernilaibenar, makakatup yang bertandabenar (B) dibuka,

begitujugauntuk q dan r.

 Apabila p bernilaisalah, makakatup yang bertandasalah (S) dibuka,

begitujugauntuk q dan r.

 𝑝 ∧ 𝑞 ∧ 𝑟bernilai benar jika ketiga kelereng jatuh ke wadah di sebelah

kanan. Selain itu 𝑝 ∧ 𝑞 ∧ 𝑟bernilaisalah.

 UntukImplikasi
 Missal terdapatduapernyataan (p dan q)

 Apabila p bernilaibenar, makakatup yang bertandabenar (B) dibuka.

 Apabila p bernilaisalah, makakatup yang bertandasalah (S) dibuka.

 Apabila q bernilaibenar, keduakatupdibuka.

 Apabila q bernilaisalah, makahanyakatup di sebelahkiri yang dibuka.

 𝑝 ⟹ 𝑞bernilai benar jika kedua kelereng jatuh ke wadah di sebelah

kanan. Selain itu 𝑝 ⟹ 𝑞 bernilai salah.

C. Gambar Media LabirinLogika

 Katupkiri q

Wadahkanank Wadahkanani
onjungsi mplikasi