YAYASAN PENDIDIKAN SUNGAILIAT

(YAPENSU)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK YAPENSU SUNGAILIAT
BIDANG KEAHLIAN: 1. BISNIS DAN MANAJEMEN, 2. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN :1.1. KEUANGAN, 1.2.ADMINISTRASI, 1.3.TATA NIAGA,2.1.TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMASI
KOMPETENSI KEAHLIAN : 1.1.1AKUNTANSI, 1.2.1.ADM. PERKANTORAN, 1.3.1PEMASARAN, 2.1.1.MULTIMEDIA
NSS : 332110701001-NDS : 4311040001 NIS : 400020
Alamat : Jl. A.Yani Sungailiat Kode Pos : 33215 Telpon (0717) 92898 WEBSITE : www.smkyapensu.sch.id

KISI-KISI PENULISAN DAN KARTU SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran : Seni Budaya Paket Keahlian : Administrasi Perkantoran

Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 40 soal PILGAN DAN 5 soal ESSAY
Bentuk Soal : Pilgan + Essai Kelas : XI

KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

No Kunci
KompetensiDasar Indikator Materi/Soal
Soal Jawaban
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Sebuah kantor tidak berfungsi dengan baik tanpa adanya peralatan kantor yang memadai
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan sesuai dengan kebutuhan. Selain fungsi dan peranan sumberdaya manusia untuk mencapai
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam kelancaran dalam suatu pekerjaan juga sangat tergantung pada…….
prasarana melalui sarana penyimpanan A. Pengolahan yang efektif
B
1 B. Sapra dan pengadaan yang efektif
gudang
C. kelancaran bidang pencatatan
D. Uang yang diperlukan
E. System dan pengolahan yang gesit
 Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Alat-alat yang digunakan didalam kantor seperti mesin tulis, mesin hitung, mesin stansil, dan
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan alat-alat lain yang menunjang kegiatan dalam perusahaan. Penjelasan di atas termaksud
kedalam pengadaan …… A
2 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam
prasarana melalui sarana penyimpanan A. Tata ruang B. Alat tulis C. fasilitas D. bangunan E. Perabotan
gudang
Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Dari pemerintah pusat atas pemerintah daerah disertai dengan surat keputusan dari
perencanaan pengadaan administrasi sarana dan pemerintah yang bersangkutan dengan satuan berita acara serah terima. Penggadaan tanah
sarana dan prasarana prasarana kantor dalam . tersebut dilakukan dengan cara….. C
kantor A. Penukaran tanah
3
gudang B. Menerima hibah
C. Menerima hak pakai
D. Mengadakan penelitian
E. Menukar surat

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti

laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam Kegiatan yang dilakukan oleh satuan kerja atau petugas gudang untuk menampung hasil
pengadaan barang, pengertia dari....
4 prasarana melalui penyusunan alokasi barang E
A. Penyimpanan B. Pemeliharaan C. Penyusunan D. inventarisasi E. Pengadaan
perencanaan pengadaan
sarana dan prasarana
kantor
Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Pengadaan barang habis pakai adalah..
Penerimaan dan administrasi sarana dan A. peralatan yang sebentar masa pakainya semisal, alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan
perencanaan pengadaan prasarana dalam perencanaan lain sebagainya. A
sarana dan prasarana pengadaan sarana dan prasarana B. barang yang dapat dipergunakan dalam jangka waktu lama, contoh barang seperti ini
kantor kantor dalam perkantoran adalah, komputer, telepon dan peralatan atau mesin lainnya
5 C. kegiatan terus menerus agar barang tetap dalam kondisi baik setiap waktu akan digunakan
D. kegiatan yang bertujuan untuk menyediakan kebutuhan perlengkapan kantor untuk
menunjang pelaksanaan pekerjaan kantor
E. semuannya benar

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti

laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan Salah satu pengadaan membeli, menerima hibah, menerima hak pakai dan menukar
6 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam merupakan cara pengadaan dari….. A
prasarana melalui pembuatan laporan A. Tanah B. alat kantor C. Kendaraan D. Banggunan E. Perabot
pengadaan
 Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Memperhatikan syarat-syarat tanah yang akan dibeli dengan melihat keadaan sekililing.
Penerimaan dan administrasi sarana dan Merupakan pengertian dari pengadaan tanah dengan cara……
7 A
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam A. Membeli B. menerima hibah C. menerima hak pakai D. menjual E. fasilitas
dan prasarana kantor penyimpanan
Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Kegiatan menyediakan semua keperluann barang/benda/jasa bagi keperluan pelaksanaan
Penerimaan dan administrasi sarana dan tugas, merupakan pengertian dari …….. E
8 A. Inventaris B. penyimpanan C. sarana D. Interpretasi E. pengadaan
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam kartu
dan prasarana kantor penerimaan
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti mudah dicapai oleh alat angkut daerah bebas banjir dan kebakaran, fasilitas listrik dan air
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan terjamin jauh dari perumahan yang padat. Merupakan pengertian dari…..
9 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam kartu A. sarana gudang B. teknis C. gudang D. perabotan E. semua salah A
prasarana melalui sistem penerimaan
komputerisasi
Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti langkah Perhatikan uraian di bawah ini :
Penerimaan dan pendistribusian sarana dan i. Agar peralatan tidak mudah hilang.
pendistribusian sarana prasarana E
ii. Adanya bukti secara tertulis terhadap kegiatan pengelolaan barang sehingga dapat
dan prasarana kantor dipertanggung jawabkan.
10 iii. Memudahkan dalam pegecekan barang.
iv. Memudahkan dalam pengawasan.
v. Memudahkan ketika mengadakan kegiatan mutasi/penghapusan barang
Merupakan tujuan dari ..............
A. Pengadaan B. Perencanaan C. penyimpanan D. inventaris E. pemeliharaan

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Proses 1. Surat pengantar

laporan penyimpanan dan pengelolaan administrasi sarana 2. Formulir
11 pemeliharaan sarana dan prasarna 3. Berita acara A
prasarana melalui sistem Sarana kantor yang terdapat diatas termaksud kedalam sarana….
komputerisasi A. Administrasi B. Teknis C. Gudangi D. perabotan E. gudang

Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti asas Barang-barang kantor diletakan atau menaruh ditempat yang aman, agar tidak ada yang
Penerimaan dan pendistribusian rusak. Barang-barang kantor tersebut termaksud kedalam pengertian….
12 A
pendistribusian sarana A. Menyimpan B. Pengadaan C. fasilitas D. tata ruang E. prasarana gudang
dan prasarana kantor
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti sarana gudang dapat di bedakan menjadi 2 macam yaitu sarana teknis dan administrasi. Isi
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan dari sarana tersebut adalah……
13 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam kartu A. rak gudang,surat pengantar dan formulir C. bukupesan/kesan E. buku catatan A
prasarana melalui sistem penerimaan B. buku katalog D. buku harian
komputerisasi
 Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Dibawah ini yg termasuk pengadaan sarana dan prasarana pendidikan ada beberapa
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan kemungkinan yang bisa ditempuh adalah....
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam A. Penetapan
prasarana melalui sistem kegagalan B. peralatan yang sebentar masa pakainya semisal, alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan E
14 lain sebagainya
komputerisasi
C. Merupakan proses menetapkan dan memikirkan
D. Menetapan rencana pengadaan akhir
E. Pembelian dengan biaya pemerintah

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Pengadaan terbagi menjadi 2, barang habis pakai dan barang tidak habis pakai. Yang
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan termasuk bahan tidak habis pakai adalah... A
15 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam bukti A. Meja B. Spidol C. Pulpen D. Kertas E. Tinta printer
prasarana melalui sistem pengiriman
komputerisasi
Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dan bahan untuk mencapai maksud dan tujuan
Penerimaan dan administrasi sarana dan dari suatu proses produksi disebut… B
16 A. sarana B. prasarana C. peralatan D Alat kantor E. Perabot kantor
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam .
dan prasarana kantor Pendistribusian
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti segala sesuatu yang merupakan penunjang utama terselenggaranya produksi disebut…
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan A. sarana B. prasarana C. peralatan D Alat kantor E. Perabot kantor
17 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam A
prasarana melalui sistem kegagalan
komputerisasi
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat . Langkah-langkah permintan peralatan dan perlengkapan kantor adalah..
mengerti
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan A. Unit pemakai mengajukan bon permintaan kepada bagian gudang dengan bon permintaan
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam bukti peralatan/perlengkapan
18 prasarana melalui sistem pengiriman B. Pihak Gudang selanjutnya melaporkan kepada Pimpinan/Bendaharawan A
komputerisasi C. Tidak ada yang bertanggung jawab dalam permintaan bagian gudang
D. permintaan tersebut benar-benar harus dipenuhi.
E. barang yang diminta ada dalam gudang

Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Bagian gudang menghitung persediaan peralatan/perlengkapan baik secara administrasi
Penerimaan dan administrasi sarana dan maupun .
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam . A. Secara fisik
19 dan prasarana kantor B. Secara bentuk A
Pendistribusian C. Secara pemakaian
D. Secara harga
E. Secara kualitas
 Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat Dalam pengadaan Permintaan sarpras ditujukan untuk diajukannya ...
mengerti
laporan penyimpanan dan administrasi sarana a.
dan permintaan cepat dipenuhi
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor b.
dalam permintaan terkendali C
20
prasarana melalui sistem kegagalan c. Permintaan pengadaan
komputerisasi d. Permintaan disetujui
e. Permintaan kwalitas bagus
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Dalam pemeliharaan dan pengawasan, pemimpin ikut terlibat dengan cara melibatkan staff
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan dan pegawai untuk ikut serta .. A
21 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam bukti A. memelihara B. merawat C. menjaga D. menyimpan E. membersihkan
prasarana melalui sistem pengiriman
komputerisasi
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Perhatikan data berikut!
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan 1. Buku induk barang inventaris C
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam 2. Buku tahunan inventaris
prasarana melalui sarana penyimpanan 3. Buku jurnal inventaris
gudang 4. Buku golongan barang inventaris
5. Daftar rekap barang inventaris
22 Dari data di atas yang termasuk ke dalam pelaksanaan kegiatan pengadministrasian
barang inventaris yaitu nomor...
a. 1,2,3 d. 1,3,4
b. 2,4,5 e. 2,3,4
c. 1,4,5

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Dalam sarana dann prasarana sandi/kode sangat di perlukan baik perkantoran
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan maupun dunia pendidikan. Sandi/kode dipergunakan untuk...
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam A. Melambangkan nama atau uraian kelompok/jenis barang A
prasarana melalui sarana penyimpanan B. Sebagai tanda bahwa barang tersebut merupakan barang inventaris
23 gudang C. Untuk mengadakan penggolongan barang
D. Memudahkan dalam pengecekan barang inventaris
E. Memudahkan dalam pengingatan
 Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Buku tempat mencatat semua barang inventaris milik negara dalam lingkungan
perencanaan pengadaan administrasi sarana dan sekolah menurut urutan tanggal penerimaannya. Merupakan pengertian dari...
sarana dan prasarana prasarana kantor dalam . A. Daftar isisan inventari E
24 kantor gudang B. Buku golongan barang inventaris
C. Daftar laporan triwulan
D. Buku catatan non inventaris
E. Buku induk barang inventaris
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Persetujuan yang diterima oleh pengurus dijadikan pedoman untuk
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan mengeluarkan peralatan/perlengkapan dan disampaikan kepada .. D
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam A. pimpinan B. Manager C. Staff D.unit pemakai E.bendaharawan
25 prasarana melalui penyusunan alokasi barang
perencanaan pengadaan
sarana dan prasarana
kantor
Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Bagian administrasi gudang selanjutnya membukukan peralatan/perlengkapan yang ..
Penerimaan dan administrasi sarana dan A dimasukan B. Dikeluarkan C. Dipersetujui D. Dikendalikan E. dipengadaan A
26 perencanaan pengadaan prasarana dalam perencanaan
sarana dan prasarana pengadaan sarana dan prasarana
kantor kantor
Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti sarana dan prasarana dapat diartikan sebagai kegiatan menata, mulai dari
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan perencanaan/analisis .. A
27 pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam A. kebutuhan B. Pengadaan C. Inventarisasi D. Pendistribusian E. pemanfaatan
prasarana melalui pembuatan laporan
pengadaan
Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Dengan adanya kegiatan alat- alat kantor tersebut, perawatan terhadap sarana dan prasarana
Penerimaan dan administrasi sarana dan dapat berjalan dengan .. D
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam A. tidak lancar
dan prasarana kantor penyimpanan B. benar
28
C. jelas dalam pemakaiannya
D.berjalan dengan sebagaimana mestinya
E. dapat dimanfaat kan dengan sungguh – sungguh

Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Tujuan permintaan asaran atau target yang harus dicapai ..
Penerimaan dan administrasi sarana dan A. penyusunan merek D
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam kartu B. penyusunan fisik
29 dan prasarana kantor penerimaan C. penyusunan bentuk
D. penyusunan perkiraan biaya
E. penyusunan harga
 Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Bahwa suatu permintaan harus realistis, yaitu dapat dilaksanakan dengan ..
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan A. sistematis C. jelas dan dapat dilaksanakan E.fleksibel
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam kartu B. terprogram D. sederhana C
30
prasarana melalui sistem penerimaan
komputerisasi

Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti langkah Hal-hal yang harus diperhatikan dalam permintaan sarana dan prasarana kantor ..
Penerimaan dan pendistribusian sarana dan A. Bahan dan peralatan yang dibutuhkan
pendistribusian sarana prasarana B. Permintaan harus jelas, kejelasan suatu rencana dapat dilihat
dan prasarana kantor C. Tujuan dan sasaran atau target yang harus dicapai, penyusunan perkiraan biaya/harga
31 E
keperluan permintaan
D. Jenis dan bentuk tindakan/kegiatan yang akan dilaksanakan
E. permintaan barang harus dipandang sebagai bagian integral dari usaha kualitas

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Proses Dalam permintaan sarana dan prasarana, pemimpin mengidentifikasi dan mengusulkan
laporan penyimpanan dan pengelolaan administrasi sarana kebutuhan staff untuk kebutuhan kantor dalam… A
pemeliharaan sarana dan prasarna A. print dan computer B. Meja C. lemari arsip D. Bangku E. telepon
32
prasarana melalui sistem
komputerisasi

Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti asas Dalam pemeliharaan dan pengawasan, pemimpin ikut terlibat dengan cara melibatkan staff
Penerimaan dan pendistribusian dan pegawai untuk ikut serta .. D
33 pendistribusian sarana A. Menyimpan B. Merawat C. Menjaga D. memelihara E. Membersihkan
dan prasarana kantor

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti yang meliputi ketersediaan dan pemanfaatan ruangan untuk penataan alat kantor adalah ..
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan A. diruangan khusus alat kantor C. ruangan pegawai E. ruangan koperasi A
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam kartu B. ruangan staff D. ruangan pemimpin
34
prasarana melalui sistem penerimaan
komputerisasi

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Pengadaan fasilitas kantor dapat dilakukan melalui lelang, penunjukan langsung, membeli,
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan membuat sendiri, maupun menerima hibah dari pihak lain.suatu kegiatan menyediakan semua A
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam keperluan barang/benda/jasa bagi keperluan pelaksanaan tugas,. Merupakan pengertian
prasarana melalui sistem kegagalan dari....
35
komputerisasi A. Pengadaan C. penyimpanan E. pemeliharaan
B. Perencanaan D. inventaris
 Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Tujuan Pengadaan Sarana dan Prasarana adalah.....
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan A. Untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan perkembangan dan keperluan kantor,
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam bukti menggantikan barang-barang yang rusak, hilang, di hapuskan, atau sebab lain yang dapat
prasarana melalui sistem pengiriman di pertanggung jawabkan sehingga memerlukan pergantian, dan untuk menjaga tingkat
komputerisasi persediaan barang setiap tahun dan anggaran mendatang. A
36 B. Menyusun perkiraan biaya yang diperlukan untuk pengadaan barang tersebut tiap bulan
C. Menyusun analisis dan menganalisis keperluan perlengkapan sesuai dengan rencana
kegiatan serta dengan memperhatikan barang yang masih layak pakai.
D. Memperingan pekerjaan kantor
E. Agar sesuai dalam pemilihan barang perlengkapan sesuai atau tidaknya

Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti 1. Surat diserahkan bendahara, bendahara mengecek antara permohonan dan ketersedian
Penerimaan dan administrasi sarana dan biaya D
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam . 2. Bagian logistik melakukan pembalian dengan persetujuan pimpinan.
dan prasarana kantor Pendistribusian 3. Barang diperiksa menganai kualitas, kuantitas
37 4. Pengajuan surat permohonan ke gudang
5. Dilakukan kegiatan pencatatan, disimpan di gudang untuk didistribusikan
Urutkan langkah-langkah pengadaan peralatan kantor di atas agar sesuai dan benar…
A. 5,4,1,3,2 B. 4,3,5,1,2 C. 4,5,2,3,1 D. 4,1,2,3,5 E. 4,1,3,2,5

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Sebutkan prosedur pengadaan barang tidak habis pakai...
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan A. Survey barang yang dibutuhkan E
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam B. Melihat keperluan bos dan sekertaris
prasarana melalui sistem kegagalan C. Banyak harga potongan peralatan kantor
38
komputerisasi D. Mengundang orang yang menjual
E. Menyusun analisis dan menganalisis keperluan perlengkapan sesuai dengan rencana
kegiatan serta dengan memperhatikan barang yang masih layak pakai.

Mendeskripsikan bentuk Siswa dapat mengerti Jenis golongan barang apakah dibawah ini…
laporan penyimpanan dan administrasi sarana dan
pemeliharaan sarana dan prasarana kantor dalam bukti
prasarana melalui sistem pengiriman C
komputerisasi
39

A. Barang habis pakai C. Barang tidak habis pakai E. Barang untuk bos
B. Barang tidak bergerak D. Barang mahal
 Mendeskripsikan adm Siswa dapat mengerti Sebutkan salah satu Langkah-langkah pengadaan peralatan kantor ...
Penerimaan dan administrasi sarana dan A. Pengajuan surat permohonan B
pendistribusian sarana prasarana kantor dalam . B. Menganalisis keperluan kantor
40
dan prasarana kantor Pendistribusian C. Esensial perencanaan
D. Pelaksanaan pengadaan
E. Membuka catatan tahun lalu

.
Essay Jawaban
Soal
KI 1 : Pentingnya estetis dalam Pengetian,esteti
Menghayati dan pergelaran tari s tari Jelaskan apakah yang Pengadaan fasilitas kantor berarti kegiatan menyediakan barang-barang
mengamalkan ajaran dimaksud dengan pengadaan fasilitas kantor yang digunakan untuk keperluan pekerjaan kantor dan
1 agama yang dianutnya
fasilitas kantor! penyelesaian pekerjaan tersebut.
KI 2 :
Menghayati dan Produk kerajinan keras Siswa dapat
mengamalkan perilaku
Apa sajakah yang perlu
alami dari alam mengerti diperhatikan dalam Langkah-langkah:
jujur, disiplin, Produk
tanggungjawab, peduli kerajinan keras
pelaksanaan kegiatan 1. Mengikuti prosedur pengelolaan perbekalan.
(gotong royong, alami dari alam pengadaan ! 1. Mentukan jenis, kualitas dan kuantitas perlengkapan yang diperlukan.
kerjasama, toleran, Menyediakan dan menggunakan perlengkapan kantor dalam kegiatan
2 damai), santun, responsif operasional.
dan pro-aktif dan 2. Menyediakan perbekalan sesuai dengan anggaran yang berlaku.
menunjukkan sikap 3. Menyimpan dan memelihara perlengkapan.
sebagai bagian dari solusi 4. Mengumpulkan dan mengolah data perbekalan kantor.
atas berbagai 5. Menghapuskan perlengkapan yang sudah tidak dapat digunakan sesuai
permasalahan dalam
prosedur
berinteraksi secara efektif
Pameran seni rupa di Siswa dapat Jelaskan dan berikan contoh 1. Barang habis pakai adalah peralatan yang sebentar masa pakainya
dengan lingkungan sosial
dalam kelas mengerti barang habis pakai dan barang semisal, alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan lain sebagainya.
dan alam serta dalam
3 pameran kelas tidak habis pakai! 2. Barang tidak habis pakai adalah barang yang dapat dipergunakan
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam dalam jangka waktu lama, contoh barang seperti ini dalam perkantoran
pergaulan dunia adalah, komputer, telepon dan peralatan atau mesin lainnya.
Pentingnya kritik musik Pengetian, Dalam kegiatan penyimpanan Langkah-langkah dalam penyimpanan
KI 3 : dalam pergelaan musik fungsi dan hal apa sajakah yang perlu
tujuan kritik Persediaan alat-alat pemelihara yang diperlukan.
Memahami, menerapkan, diperhatikan, sebutkan!
4 menganalisis musik Memenuhi syarat penyimpanan barang.
pengetahuan faktual, Memperhatikan sifat barang yang disimpan.
konseptual, prosedural
Memperhatikan jangka waktu penyimpanan.
 berdasarkan rasa ingin Memperhatikan tenaga yang diperlukan dan biaya yang harus
tahunya tentang ilmu dikeluarkan
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, Modifikasi karya tari Modifikasi Meliputi apa sajakah langkah- Langkah-langkah pengadaan peralatan kantor
berdasarkan Iringan karya tari langkah pengadaan peralatan
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
berdasarkan kantor! Pengajuan surat permohonan ke gudang.
Iringan
penyebab fenomena dan Pemeriksaan stock barang digudang oleh petugas.
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan Jika ada barang diberikan dengan dengan bon pengeluaran.
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai Jika tidak ada petugas memberikan nomor pada surat permohonan
dengan bakat dan dari buku induk.
minatnya untuk
memecahkan masalah. Surat diserahkan bendahara, bendahara mengecek antara permohonan
KI 4 : dan ketersedian biaya.
5
Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah Bendahara meminta persertujuan pimpinan.
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan Bagian logistik melakukan pembalian dengan persetujuan pimpinan.
pengembangan dari yang
Barang diperiksa menganai kualitas, kuantitas.
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan Barang diserah terimakan dengan menggunakan buku sertah terima
mampu menggunakan
barang.
metoda sesuai kaidah
keilmuan Dilakukan kegiatan pencatatan, disimpan di gudang untuk
didistribusikan

Mengetahui, Sungailiat, 27 April 2016

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

IR.SUTARTO MARTINI,S.Pd
---------------------------- -----------------------
NIY. 9600146 NIY.0800233
 YAYASAN PENDIDIKAN SUNGAILIAT
(YAPENSU)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK YAPENSU SUNGAILIAT
BIDANG KEAHLIAN: 1. BISNIS DAN MANAJEMEN, 2. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN :1.1. KEUANGAN, 1.2.ADMINISTRASI, 1.3.TATA NIAGA,2.1.TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMASI
KOMPETENSI KEAHLIAN : 1.1.1AKUNTANSI, 1.2.1.ADM. PERKANTORAN, 1.3.1PEMASARAN, 2.1.1.MULTIMEDIA
NSS : 332110701001-NDS : 4311040001 NIS : 400020
Alamat : Jl. A.Yani Sungailiat Kode Pos : 33215 Telpon (0717) 92898 WEBSITE : www.smkyapensu.sch.id

PEDOMAN PENILAIAN
UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran : Adm Sarana dan Prasarana Komp. Keahlian : ADM PERKANTORAN
Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 20 soal pilgan dan 5 soal essay
Bentuk Soal : pilgan + essay Kelas : XI

Jumlah
No Total
Kunci Jawaban Kriteria Skor Skor Per
Soal Skor
Soal

D  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

1 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

40

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

2 2
B  Jika siswa menjawab soal benar. 2
  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
3 A 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

4 C 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

5 E 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

6 E 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

7 A 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

B  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

8 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

9 2
D  Jika siswa menjawab soal benar. 2
 E  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
10 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

C  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

11 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

12 A 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

13 A 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

14 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2
E

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

15 C 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

16 D 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

17 C 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2
  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
18 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2
C

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

19 2
E  Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

20 D 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

C  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

21 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

B  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

22 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

A  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

23 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

24 E 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

B  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

25 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2
 D
 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
26 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

A
 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
27 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

B
 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
28 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

C
 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
29 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

C  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

30 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

31 C 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

A
 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
32 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

0
33 2
B  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 2
  Jika siswa menjawab soal benar.

0
34 D  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 2
2
 Jika siswa menjawab soal benar.

B  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

35 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

C  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

36 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

A  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

37 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

38 2
A  Jika siswa menjawab soal benar. 2
 Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0
39 C 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2

E  Jika siswa tidak menjawab / jawaban salah 0

40 2
 Jika siswa menjawab soal benar. 2
Salah satu bentuk penyajiannya karya  Jika siswa tidak menjawab sama sekali atau 0
seni rupa agar dapat berkomunikasi hanya menuliskan kembali soal pertanyaan.
dengan pengujung
 Jika siswa menjawab benar tetapi singkat. 1
1  Jika siswa menjawab benar kurang 2
lengkap/salah penempatan tetapi masih 1
memiliki makna.
 Jika siswa menjawab benar dan lengkap 2
a. Primitivisme  Jika siswa tidak menjawab sama sekali atau 0
b. Naturalisme hanya menuliskan kembali soal pertanyaan.
c. Realisme
2
d. Dekorativisme  Jika siswa menjawab benar tetapi singkat tapi
2 5
kurang kalimat. 3
 Jika siswa menjawab benar tapi hanya 2
 Jika siswa menjawab benar dan lengkap 5
 a. Analisiis 0
b. Interprestasi  Jika siswa tidak menjawab sama sekali atau
1
c. Deskripsi hanya menuliskan kembali soal pertanyaan.
d. Pendahuluan  Jika siswa menjawab tapi salah.
3 1 3
e. Evaluasi
 Jika siswa menjawab benar dan lengkap tapi 2
hanya sebagian.
 Jika siswa menjawab benar dan lengkap 3
Fungsi:  Jika siswa tidak menjawab sama sekali atau
1. Pengenalan karya musik dan hanya menuliskan kembali soal pertanyaan.
memperluas wawasan masyarakat.
0
2. Jembatan antara pencipta,penyaji,  Jika siswa menjawab benar tetapi singkat.
dan pendengar  Jika siswa menjawab benar dan lengkap dan 1
4
3. Evaluasi diri bagi pencipta dan masih ada kekurangan huruf dalam 20
penyaji musik. penulisannya tetapi masih memiliki makna. 10
4. Pengembangan mutu karya musik.
 Jika siswa menjawab benar dan lengkap 20
dalam penulisan kata/kalimat dan memiliki
makna.
 Jika siswa tidak menjawab sama sekali atau 0
Musik atau bunyi-bunyian yang berasal hanya menuliskan kembali soal pertanyaan.
dari anggota tubuh seperti tepukan  Jika siswa menjawab tapi salah. 1
5 tangan atau tepukan keanggota tubuh 20
jentikan jari dan hentakan kaki
 Jika siswa menjawab benar dan lengkap tapi
hanya sebagian. 15
 jika siswa menjawab benar dan lengkap 20

NILAI AKHIR = ( Total skor pilihan ganda + Total skor essai ) X 100
Skor Maksimal

Mengetahui, Sungailiat,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

IR.SUTARTO MARTINI,S.Pd
---------------------------- -----------------------
NIY. 9600146 NIY.0800233