Contoh Modul - Gambar Teknik

1
Kata Pengantar
Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT,

karena atas nikmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan modul GAMBAR
TEKNIK MESIN yang secara khusus disusun untuk membantu proses
pembelajaran di kelas X SMK PJJ Kompetensi keahlian Teknik Pemesinan.
Modul mandiri diharapkan dapat dijadikan salah satu sumber
pembelajaran untuk siswa kelas X SMK PJJ Kompetensi keahlian Teknik
Pemesinan, walaupun seharusnya siswa SMK PJJ menggunakan pembelajaran
online dengan Learning Management System (LMS), namun akan lebih baik bila
modul inipun dipergunakan dalam pembelajaran tersebut.
Modul ini Kami susun berdasarkan KI/KD yang terbaru dan
sesesuaikan dengan kurikulum 13 revisi 2017 yang memang mengalami beberapa
perubahan untuk menyempurnakan kurikulum yang sudah ada serta sebagai
jawaban untuk memenuhi tututan masyarakat dan dunia kerja bagi lulusan SMK.
Pemanfaatan TIK kadangkala mengalami hambatan baik itu
karena kurangnya sarana prasarana ataupun karena keterbatasan jaringan dan
gangguan pada server yang telah disiapkan karena itu dengan adanya modul
mandiri ini siswa SMK PJJ tetap bisa mengikuti pembalajaran secara offline
ditempatnya masing-masing.
Akhir kata, saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyunan modul ini
semoga mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amin.
Bogor, 29 Juni 2018
Penyusun
1
Daftar Isi
Kata Pengantar....................................................................................................i
Daftar Isi.............................................................................................................. ii
PENDAHULUAN..................................................................................................1
Deskripsi..............................................................................................................1
Prasyarat..............................................................................................................1
Panduan Belajar...................................................................................................1
Petunjuk Penggunaan Modul..............................................................................3
Tujuan Akhir........................................................................................................4
Cek Kemampuan.................................................................................................5
Cek kemampuan pengetahuan.............................................................................7
Cek kemampuan keterampilan............................................................................7
Kompetensi Dasar 3.1 dan 4.1...........................................................................9
Peralatan dan Perlengkapan Gambar Teknik....................................................9
Tujuan Pembelajaran...........................................................................................9
Uraian Materi......................................................................................................9
Penilaian Pembelajaran.....................................................................................21
a. Tugas individu K.D 3.1.........................................................................21
b. Uji Pengetahuan K.D 3.1.......................................................................21
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja K.D 4.1)............................................23
Tindak Lanjut Pembelajaran..............................................................................27
Kompetensi Dasar 3.2 dan 4.2.........................................................................29
Macam-Macam Garis Gambar Teknik..............................................................29
Tujuan Pembelajaran.........................................................................................29
Uraian Materi....................................................................................................29
a. Tugas mandiri K.D 3.2..........................................................................32
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.2).............................................34
2
Standar Huruf Dan Angka Gambar Teknik......................................................40
Uraian Materi....................................................................................................40
a. Uji keterampilan (Lembar kerja K.D 3.3).............................................47
Gambar Konstruksi Geometris........................................................................56
Uraian Materi....................................................................................................56
a. Tugas mandiri K.D 3.4..........................................................................68
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.4).............................................72
Kepala Gambar (Etiket)....................................................................................78
Uraian Materi....................................................................................................78
a. Tugas Mandiri K.D 4.4.........................................................................81
b. Uji Keterampilan (Lembar Kerja K.D 4.5)..........................................83
c. Uji Pengetahuan K.D 3.5.......................................................................86
Gambar proyeksi piktorial (3D)........................................................................90
Uraian Materi....................................................................................................90
3
a. Tugas Mandiri K.D 3.6.........................................................................95
b. Lembar kerja ( Uji keterampilan KD 4.6 )..........................................96
c. Uji Pengetahuan K.D 3.6....................................................................101
Tindak Lanjut Pembelajaran............................................................................103
Kompetensi Dasar 3.7 dan 4.7.......................................................................105
Proyeksi Orthogonal Kuadran I Dan Kuadran III (2D)..................................105
Tujuan Pembelajaran.......................................................................................105
Uraian Materi..................................................................................................106
Penilaian Pembelajaran...................................................................................115
a. Tugas Mandiri K.D 4.7........................................................................115
b. Uji Keterampilan Lembar Kerja KD 4.7............................................116
c. Uji Pengetahuan K.D 3.7.....................................................................120
Gambar Potongan...........................................................................................138
Uraian Materi..................................................................................................138
a. Tugas Mandiri K.D 4.8......................................................................150
b. Uji Keterampilan (Lembar Kerja KD 4.8)..........................................151
c. Uji Pengetahuan K.D 3.8....................................................................155
Pemberian Ukuran Pada Gambar..................................................................158
Uraian Materi..................................................................................................158
a. Tugas Mandiri K.D 4.9.......................................................................165
b. Uji Keterampilan (Lembar Kerja K.D 4.9)......................................166
c. Uji Pengetahuan K.D 3.9.....................................................................170
4
LEMBAR PENILAIAN SIKAP..........................................................................173
Referensi......................................................................................................... 174
Daftar Istilah....................................................................................................175
5
PENDAHULUAN
Deskripsi
Gambar Teknik Mesin merupakan modul bahan ajar praktikum
pengenalan peralatan dan bahan gambar teknik, penggunaan alat dan bahan,
standarisasi gambar teknik, kotak proyeksi, proyeksi Eropa Amerika, proyeksi
aksonometri, proyeksi miring, cabinet, kavalier, perspektif.
Modul ini terdiri dari 9 (Sembilan) kegiatan belajar yang mencakup pengetahuan
peralatan dan bahan gambar teknik, penggunaan alat dan bahan, standarisasi
gambar teknik, penggunaan dan perawatan gambar teknik serta berbagai macam
proyeksi.
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat mampu
menggunakan/merawat alat gambar, memahami standarisasi gambar teknik yang
meliputi: huruf, angka, garis dan skala gambar serta mampu menggambar untuk
berbagai macam proyeksi.
Prasyarat
Modul GAMBAR TEKNIK MESIN merupakan materi diklat dasar. Dengan
demikian maka untuk mempelajari modul ini tidak memerlukan prasyarat.
Panduan Belajar
Berikut ini adalah rincian kompetensi dasar yang akan anda pada modul
ini lengkap dengan alokasi waktunya :
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Waktu
Pengetahuan Keterampilan
3.1. Memahami fungsi 4.1. Memilah peralatan dan
peralatan dan kelengkapan gambar
1 Minggu
kelengkapan gambar teknik
teknik
3.2. Memahami jenis 4.2. Menempatkan garis-
dan fungsi garis garis gambar teknik 2 Minggu
gambar teknik
3.3. Memahami standar 4.3. Menempatkan huruf,
huruf, dan angka dan angka gambar 2 Minggu
gambar teknik (tetap) teknik
3.4. Menerapkan gambar 4.4. Menunjuk kan gambar
4 Minggu
konstruksi geometris konstruksi geometris
3.5. Memahami aturan etiket 4.5. Menempatkan etiket 1 Minggu
1
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Waktu
Pengetahuan Keterampilan
gambar teknik gambar
Teknik.
3.6. Menganalisis rancangan 4.6. Menampilkan gambar
gambar proyeksi piktorial proyeksi piktorial (3D) 6 Minggu
(3D)
3.7. Menganalisis rancangan 4.7. Menampilkan gambar
gambar proyeksi proyeksi orthogonal
7 Minggu
orthogonal kuadran I dan kuadran I dan kuadran
kuadran III (2D) III (2D)
3.8. Mengevaluasi gambar 4.8. Merancang gambar
7 Minggu
potongan potongan
3.9. Mengevaluasi hasil 4.9. Merancang pemberian
pemberian ukuran pada ukuran pada gambar 6 Minggu
gambar
Jumlah waktu pengerjaan modul 36 Minggu
Silahkan anda cermati alur yang harus dilakukan dalam mempelajari

modul ini :
Setiap kegiatan pembelajaran yang anda lakukan baik pembelajaran

mandiri maupun pembelajaran tatap muka akan mendapatkan porsi penilaian
2
untuk setiap aspeknya, adapun rubrik penilaian untuk setiap kompetensi dasar
yang anda pelajari adalah sebagai berikut :
Uji
Tugas Tugas Diksusi
Kompetensi
Aspek Mandiri Kelompok (forum)
per KD
Pengetahuan 20% 20% 20% 40%
Keterampilan 20% 20% 60%
Petunjuk Penggunaan Modul
1. Petunjuk Bagi Peserta Didik

Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalam menggunakan
modul anda harus memperhatikan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yang ada pada
masing-masing kegiatan belajar. Bila ada materi yang kurang jelas, anda
dapat bertanya pada guru bina atau tutor yang mengampu kegiatan
belajar.
b. Kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) untuk mengetahui seberapa
besar pemahaman yang telah anda miliki terhadap materi-materi yang
dibahas dalam setiap kegiatan belajar.
c. Untuk kegiatan belajar yang terdiri dari teori dan praktik, perhatikanlah
hal-hal berikut ini :
 Perhatikan petunjuk-petunjuk keselamatan kerja yang berlaku.
 Pahami setiap langkah kerja (prosedur praktikum) dengan baik.
 Sebelum melaksanakan praktikum, identifikasi (tentukan) peralatan
dan bahan yang diperlukan dengan cermat.
 Gunakan alat sesuai prosedur pemakaian yang benar.
 Untuk melakukan kegiatan praktikum yang belum jelas, harus
meminta ijin guru bina atau tutor terlebih dahulu.
 Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempatnya
d. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada
kegiatan belajar sebelumnya atau bertanyalah kepada guru bina atau
tutor yang mengampu kegiatan pembelajaran.
2. Petunjuk Bagi tutor

Dalam setiap kegiatan belajar ini Tutor berperan untuk :
3
a. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar
b. Membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
dalam tahap belajar
c. Membantu peserta didik dalam memahami konsep, praktik baru, dan
menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar peserta
didik
d. Membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber
tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.
e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan
f. Merencanakan seorang ahli / pendamping guru dari tempat kerja (tutor
industri) untuk membantu jika diperlukan
g. Mengumpulkan tugas dari peserta didik dan memeriksa kelengkapannya
kemudian menyerahkannya kepada guru bina.
h. Mengkonsultasikan permasalahan yang dialami peserta didik kepada guru
bina
Tujuan Akhir
Materi-materi tersebut akan mengantarkan anda untuk dapat menguasai
kompetensi, baik pengetahuan, keterampilan, maupun sikap yang terkait dengan
kemampuan memecahkan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan
Gambar Teknik Mesin sesuai tuntutan kurikulum 2013.
Adapun secara rinci tujuan mempejari modul ini adalah agar anda dapat
menguasai:
1. Mengidentifikasi dan menggunakan peralatan dan perlenggkapan gambar
teknik.
2. Memahami dan menempatkan garis-garis gambar teknik.
3. Memahami dan menempatkan huruf dan angka gambar teknik.
4. Menerapkan dan membuat gambar konstruksi geometris.
5. Memahami dan membuat etiket gambar Teknik.
6. Merancang dan menggambar Proyeksi Piktorial.
7. Merancang dan menggambar Proyeksi Orthogonal
8. Menerapkan dan membuat gambar potongan.
9. Menerapkan pemberian ukuran pada gambar.
Cek Kemampuan
Sebelum mempelajari modul Gambar Teknik Mesin Kelas X, Isilah dengan
memberikan tanda cheklist (√) kemampuan yang telah dimiliki peserta didik
4
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari pada modul dengan sikap
jujur dan dapat dipertanggungjawabkan :
Kompete Jawaban Bila jawaban

nsi Pernyataan Tida ”Ya”
Ya
dasar k Kerjakan :
3.1 Saya tahu fungsi peralatan dan Soal uji
kelengkapan gambar teknik pengetahuan
K.D 3.1
4.1 Saya dapat memilih peralatan Lembar kerja
dan kelengkapan gambar teknik K.D 4.1
sesuai gambar yang kan dibuat
3.2 Saya tahu jenis dan fungsi garis Soal uji
gambar teknik pengetahuan
K.D 3.2
4.2 Saya dapat menempatkan garis- Lembar kerja
garis gambar teknik sesuai K.D 4.2
dengan kebutuhannya
3.3 Saya tahu standar huruf, dan Soal uji
angka gambar teknik (tetap) pengetahuan
K.D 3.3
4.3 Saya dapat menempatkan Lembar kerja
huruf, dan angka gambar teknik K.D 4.3
sesuai dengan kebutuhan
3.4 Saya menguasai konsep Soal uji
menggambar konstruksi pengetahuan
geometris K.D 3.4
4.4 Saya dapat menunjukkan Lembar kerja
gambar konstruksi geometris K.D 4.4
dengan benar
3.5 Saya mengetahui aturan Soal uji
membuat etiket gambar teknik pengetahuan
yang benar K.D 3.5
4.5 Saya dapat menempatkan etiket Lembar kerja
gambarTeknik dengan benar K.D 4.5
3.6 Saya biasa menganalisis Soal uji
rancangan gambar proyeksi pengetahuan
piktorial (3D) K.D 3.6
4.6 Saya dapat menampilkan Lembar kerja
5
Kompete Jawaban Bila jawaban
nsi Pernyataan Tida ”Ya”
Ya
dasar k Kerjakan :
gambar proyeksi piktorial (3D) K.D 4.6
dengan benar
3.7 Saya dapat menganalisis Soal uji
rancangan gambar proyeksi pengetahuan
orthogonal kuadran I dan K.D 3.7
kuadran III (2D)dengan benar
4.7 Saya dapat menampilkan Lembar kerja
gambar proyeksi orthogonal K.D 4.6
kuadran I dan kuadran III (2D)
3.8 Saya dapat mengevaluasi Soal uji
gambar potongan dengan benar pengetahuan
K.D 3.8
4.8 Saya dapat Merancang gambar Lembar kerja
potongan dengan benar K.D 4.8
3.9 Saya dapat mengevaluasi hasil Soal uji
pemberian ukuran pada pengetahuan
gambardengan benar K.D 3.9
4.9 Saya dapat merancang Lembar kerja
Merancang pemberian ukuran K.D 4.9
pada gambar dengan benar
Jika nilai anda ≥ 70, maka anda boleh melanjutkan mempelajari materi
kompetensi berikutnya , namun jika nilai yang diperoleh masih kurang dari 70,
silahkan anda pelajari dulu materi pada kd 3.6 dan 4.6, kemudian kerjakan tugas
dan soal uji kompetensi yang telah disediakan di modul ini, sampai anda
memperoleh nilai ≥ 70.
Cek kemampuan pengetahuan

Cek kemampuan teori ini dipergunakan untuk mengukur kompetensi
menggambar anda pada aspek pengetahuan. Cek kemampuan teori yang harus
anda kerjakanbisa berupa soal pilihan ganda antau soal uraian. Cek kemampuan
teori ini akan anda temukan pada setiap kompetensi yang ada pada modul ini.
6
KOMPETENSI DASAR 3.1
Cek kemampuan teori pada modul ini akan disebut soal Uji Komptensi. Setiap
&
soal sudah disediakan kunci jawaban dan pedoman penskorannya sehingga anda
diharapkan mampu melakukan penilaian terhadap kemampuan diri sendiri (Self
Assesment) secara jujur. Kerjakan setiap soal yang diberikan dengan penuh
kejujuran dan rasa tanggungjawab, jangan pernah melihat kunci jawabannya
terlebih dahulu.
Cek kemampuan keterampilan

Cek kemampuan keterampilan ini dipergunakan untuk mengukur
kompetensi menggambar anda pada aspek Keterampilan. Bentuk Cek
kemampuan keterampilan yang harus dikerjakan adalah uji kinerja (praktek). Cek
kemampuan keterampilan akan anda temukan pada setiap kompetensi yang ada
pada modul ini. Cek kemampuan keterampilan pada modul ini disebut Lembar
Kerja. Setiap soal Cek kemampuan keterampilan sudah disediakan kunci jawaban
dan pedoman penskorannya sehingga anda diharapkan mampu melakukan
penilaian terhadap kemampuan diri sendiri (Self Assesment) secara jujur.
Kerjakan setiap soal yang diberikan dengan penuh kejujuran dan rasa
tanggungjawab, jangan pernah melihat kunci jawabannya terlebih dahulu
7
Kompetensi Dasar 3.1 dan 4.1
8
Peralatan dan Perlengkapan Gambar Teknik
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul mandiri ini dengan seksama, anda dapat :

1. Mengidentifikasi peralatan gambar teknik dengan benar
2. Mengidentifikasi bahan gambar teknik dengan benar
3. Menggunakan peralatan gambar teknik sesuai prosedur
4. Merawat peralatan gambar teknik sesuai prosedur
Uraian Materi
Gambar teknik adalah gambar yang dibuat dengan menggunakan cara-

cara, ketentuan-ketentuan, aturan-aturan yang telah disepakati bersama oleh
para ahli teknik. Di dalam teknik mesin ketentuan-ketentuan dan aturan-aturan
tersebut berupa normalisasi atau standarisasi yang sudah ditetapkan oleh ISO
(International Organisation for Standarisation) yaitu sebuah badan/lembaga
internasional untuk standarisasi. Di samping ISO sebagai sebuah badan
internasional (antarbangsa), di negara-negara tertentu ada yang memiliki badan
standarisasi nasional yang cukup dikenal di seluruh dunia. Misalnya: di Jerman
ada DIN, di Belanda ada NEN, di Jepang ada JIS, dan di Indonesia ada SII.
Sebagai suatu alat komunikasi, gambar teknik mengandung maksud tertentu,
perintah-perintah atau informasi dari pembuat gambar (perencana) untuk
disampaikan kepada pelaksana atau pekerja di lapangan (bengkel) dalam bentuk
gambar kerja yang dilengkapi dengan keterangan-keterangan berupa kode-kode,
simbol-simbol yang memiliki satu arti, satu maksud, dan satu tujuan.
Untuk membuat gambar yang baik dan memenuhi syarat serta dapat dipahami
dengan mudah dan benar oleh orang lain, diperlukan adanya peralatan yang
memenuhi syarat dan teknik-teknik menggambar yang benar.
9
 Bahan yang diperlukan untuk menggambar teknik antara lain : Kertas
gambar putih, kerta kalkir, film gambar.
 Alat-alat yang diperlukan untuk menggambar teknik adalah pena, pensil,
jangka, penggaris dan meja gambar.
 Menggambar teknik dapat juga dilakukan di Komputer dengan
menggunakan program Computer Aided Design (CAD)..
1. Alat dan Bahan Konvensional

Beberapa peralatan dan bahan yang diperlukan untuk menggambar
teknik, meliputi :
a) Kertas gambar putih (manila/padalarang), kertas sketsa dan kertas milimeter
: digunakan untuk gambar tata letak yang digambar dengan pensil.
b) Kertas kalkir : digunakan untuk gambar asli, yang kemudian dapat dibuat
gambar cetak biru (blue print) atau cetak kontak (contact print).
c) Film gambar : digunakan untuk mendokumentasikan gambar yang teliti dan
keawetannya sangat diperlukan, serta tidak boleh memuai atau menyusut.
Kertas gambar yang dipergunakan mempunyai ukuran-ukuran yang telah

dinormalisasikan. Ukuran yang paling banyak dipergunakan adalah seri A. Seri A
ini mempunyai ukuran standar yang dinyatakan dengan membubuhkan 0 (nol) di
belakang huruf A, dan ukuran-ukuran yang lebih kecil dengan membubuhkan
angka 1 hingga angka 4. Ukuran standar, yaitu A0, mempunyai luas 1 m 2, dengan
perbandingan panjang terhadap lebar sebagai √ 2 :1. Ukuran-ukuran
berikutnya diperoleh dengan membagi dua ukuran yang mendahuluinya.
Misalnya ukuran A3 mempunyai setengah ukuran A2, dan seterusnya. Untuk
membaca ukuran kertas gambar pada sisi panjangnya diletakkan mendatar.
Kecuali untuk kertas ukuran A4, yang sisi panjangnya diletakkan vertikal. Ukuran
kertas gambar dari seri A dapat dilihat pada Tabel 1 berikut ukuran garis tepi dari
masing-masing ukuran kertas.
Tabel : Lambang dan ukuran kertas gambar.
Ukuran kertas A0 A1 A2 A3 A4
841 x 594 420 x 297 x 210 x
A x b (mm)
1189 x841 594 420 297
c min 20 20 10 10 10
10
Tanpa tepi
20 20 10 10 10
jepit
d min Dengan
25 25 25 25 25
tepi jepit
2. Pensil dan pena

Menggambar teknik dengan pensil lebih baik menggunakan pensil
mekanik yang bisa diisi ulang (refill). Pensil mempunyai tingkat kekerasan dan
aturan penggunaan pada jenis kertas gambar. Tingkat kekerasan pensil dimulai
dari 9H (sangat keras) hingga 8B (sangat lunak). Sedangkan pada penggunaannya
untuk membuat:
 Garis bantu : menggunakan 2H
 Garis : menggunakan F
 Tulisan, garis penuh tebal : menggunakan HB
Untuk menggambar diatas kertas atau kertas kalkir dapat menggunakan

pensil mekanik isi ulang dengan ketebalan 0,3 mm dan 0,5 mm. Pensil mekanik isi
ulang tidak perlu meraut atau meruncingkan pensil. Dan bila digunakan untuk
menarik garis akan diperoleh ketebalan yang sama.
Pena gambar yang digunakan untuk gambar kerja menggunakan ketebalan 0,25
putih; 0,35 kuning; 0,50 coklat dan 0,70 biru.
Gambar : Pensil Mekanik isi ulang
Gambar : Pena (Rapido)

Pena gambar terutama digunakan untuk menggambar diatas kertas
transparan. Tinta yang dipakai harus bebas radiasi ultra violet agar tidak
menimbulkan hambatan.
3. Jangka
Ada tiga macam jangka yang digunakan untuk menggambar, tergantung
besar kecilnya lingkaran yang akan digambar. Jangka besar untuk menggambar
11
lingkaran dengan diameter 100 – 200 mm, jangka menengah untuk lingkaran dari
20 – 100 mm, dan jangka kecil untuk lingkaran 5 – 30 mm. Disamping itu terdapat
sebuah jangka untuk membuat lingkaran dengan jari-jari kecil, seperti misalnya
untuk pembulatan. Ada dua macam jangka yaitu jangka pegas dan jangka orleon.
Gambar : Macam-macam Jangka
4. Macam-macam penggaris
a) Penggaris T
Sebuah penggaris T terdiri dari sebuah kepala dan sebuah daun.
Penggaris T dapat digunakan untuk menarik garis-garis horizontal
dengan menekankan kepalanya pada tepi kiri dari meja gambar, dan
menggesernya keatas atau ke bawah.
Supaya hasil dari garis-garis horizontal dapat sejajar dengan benar,
kepala dari penggaris ini harus betul-betul diikat pada daunnya.
b) Penggaris Segitiga
Sepasang segitiga terdiri dari segitiga siku sama kaki dan sebuah segitiga
siku 600. Ukuran segitiga ini ditentukan oleh panjang 1, dan berkisar
antara 100 sampai 300 mm.
c) Sablon (mal)
Sablon atau mal digunakan untuk menggambar teknik elektro antara
lainnya. Penggaris sablon meliputi: mal lengkungan, mal bentuk, mal
huruf dan mal untuk simbol-simbol elektro dan elektronika.
12
Gambar : Macam-Macam Penggaris
13
Gambar :Macam-macam Sablon (Mal)
Peralatan lain
Peralatan gambar teknik lain, selain peralatan yang telah dibahas sebelumnya
adalah :
5. Mistar Skala
Mistar skala dibuat dari kayu atau plastik, yang panjangnya pada
umumnya adalah 300 mm. Disamping ini terdapat pula mistar skala dengan
penampang segitiga dengan ukuran yang diperkecil.
Gambar : Mistar Skala
14
a) Busur derajat
Busur derajat dibuat dari plastik atau aluminium. Biasanya busur derajat ini
mempunyai garis-garis pembagi dari 0 sampai dengan 1800. Alat ini
digunakan untuk mengukur sudut atau membagi sudut.
Gambar : Busur Derajat
b) Penghapus
Untuk menghilangkan atau mengganti garis maupun gambar yang salah
dipergunakan penghapus dengan mutu yang baik. Penghapus dibuat dari
bahan karet atau dari bahan lain yang lunak. Penghapus yang baik harus
dapat menghilangkan garis atau gambar yang tidak diinginkan dan tidak
merusak kertasnya. Untuk menghilangkan garis atau gambar dengan tinta,
harus dipakai penghapus yang khusus.
c) Pelindung penghapus
Pelindung penghapus ini dipakai bila kita ingin menghilangkan garis yang
berdekatan. Dengan alat ini garis-garis yang perlu dapat terlindungi dari
penghapusan. Hanya garis, atau bagian garis yang salah dapat dihapus.,
pelindung tersebut mempunyai berbagai bentuk lubang. Dengan demikian
bagian yang diperlukan dapat dilindungi dan bagian yang harus dihapus akan
tampil pada lubang.
Gambar : Pelindung Penghapus
15
d) Pita Gambar
Untuk menempelkan kertas gambar diatas papan gambar tidak lagi
dipergunakan paku payung, karena akan merusak papan gambar, dan akan
mengganggu pergerakan penggaris. Sekarang terdapat pita gambar yang
akan menempelkan pita gambar pada papan gambar. Cellotape sudah tidak
dipergunakan lagi sebagai pita rekat, karena daya rekatnya yang terlalu kuat
sehingga akan merusak kertas gambar bila ingin melepas kertas gambar dari
meja gambar. Pita gambar mempunyai daya lekat yang cukup untuk
menempelkan kertas gambar, dan tidak merusak kertasnya jika dibuka.
e) Alas kertas gambar
Jika kertas gambar diletakkan langsung diatas papan gambar maka akan
terdapat berkas-berkas garis atau tusukan jarum dari jangka. Hal ini kadang-
kadang akan mengganggu pada saat kita menggambar. Untuk
menghindarkan hal ini dipasang alas kertas gambar dari kertas lunak. Ada
juga yang dibuat dari karet magnetik. Untuk menempelkan kertas gambarnya
tidak dipakai pita gambar, melainkan pita tipis dari baja tahan karat. Yang
terakhir ini sangat ini sangat mudah penggunaannya.
f) Papan Gambar dan Meja Gambar

Papan gambar harus mempunyai permukaan yang rata dan tepi yang lurus,
dimana kepala dari penggaris T digeser. Papan gambar dibuat dari pohon
cemara, kayu pohon linde, kayu lapis (plywood) atau hardboard. Ukurannya
disesuaikan dengan ukuran kertas, misalnya untuk ukuran kertas A0
mempunyai ukuran 1.200 mm x 900 mm, kertas ukuran A1 mempunyai
ukuran 600 mm x 450 mm. Belakangan ini terdapat papan gambar yang telah
dilapisi dengan alas kertas gambar.
Papan gambar ini dapat diletakkan diatas standar yang dibuat khusus untuk
tujuan ini. Standar ini dapat diubah-ubah kedudukannya. Pada Gambar 9
tampak sebuah standar papan gambar yang sederhana, yang hanya dapat
merubah kemiringannya, sedangkan Gambar 10 menunjukkan sebuah
standar papan gambar yang dapat diatur ketinggiannya maupun
kemiringannya. Papan gambar khusus yang dipasang diatas sebuah standar
disebut juga meja gambar. Papan gambar sederhana dapat diletakkan diatas
meja biasa.
16
Gambar :Meja Gambar Sederhana
Gambar : Meja Gambar
g) Mesin Gambar
Mesin gambar adalah sebuah alat yang dapat menggantikan alat-alat gambar
lainnya, seperti busur derajat, penggaris T, segitiga dan busur. Mesin gambar
dilengkapi dengan mekanisme gerak sejajar yang terdiri dari 4 batang
penghubung (link) seperti tampak pada Gambar 11 di bawah ini.
17
Gambar : Mesin Gambar dengan Mekanisme Batang.
Sepasang batang penghubung dipasang secara tetap pada sebuah alat, yang
dapat dipasang pula pada papan gambar. Pada pasangan yang lain
ditempatkan sepasang penggaris tegak lurus, dan dapat diputar pada sudut
yang dikehendaki. Dengan alat ini dapat ditarik garis-garis sejajar dan garis-
garis tegak lurus dengan mudah. Selain mesin gambar jenis mekanisme
batang terdapat juga mesin gambar yang tidak menggunakan batang
penghubung. Sebagai penggantinya dipakai roda-roda dan pita baja. Mesin
gambar jenis ini dapat dilihat pada gambar dibawah ini :
Gambar : Mesin Gambar Pita
Pada Tabel 2 terdapat jenis-jenis mesin gambar yang ada di negeri Jepang,
yang telah diperinci oleh standar Jepang JIS. Penggaris yang dipasang pada
18
mesin gambar ini dapat dilepas dan diganti dengan penggaris yang
mempunyai ukuran dengan bermacam-macam skala. Misalnya : 2:1 ; 1:2,5 ;
1:5 ; dan sebagainya. Bahan yang dipakai dapat berupa kayu yang dilapisi
dengan sejenis plastik, dimana terdapat goresan-goresan pembagi ukuran,
atau seluruhnya dibuat dari plastik tembus cahaya dengan goresan-goresan
yang sama. Yang terakhir ini dapat juga dipakai untuk menarik garis dengan
tinta, sedangkan penggaris dari kayu mempunyai penggaris khusus.
Belakangan ini terdapat mesin gambar kereta, yang dapat dilihat pada
Gambar 13 dibawah ini :
Gambar : Mesin Gambar Kereta.
Pada mesin ini pasangan penggaris dan alat putarnya ditempatkan pada
sebuah kereta vertikal, dimana penggarisnya dapat digerakkan secara
vertikal, dan seluruhnya dapat digerakkan secara horizontal pada kereta
horizontal. Mesin gambar jenis pita dan jenis batang disebut juga jenis
lengan, berbeda dengan jenis kereta. Jenis ini mempunyai konstruksi yang
lebih kuat dan kokoh dibandingkan dengan jenis lengan. Disamping ini
kedudukan penggaris dapat dikunci pada kereta vertikal, sehingga
memudahkan menggambar bagian-bagian yang simetris. Mesin gambar
kereta ini memerlukan luas yang lebih kecil dibandingkan dengan mesin
gambar jenis lengan, karena bagian-bagiannya menonjol keluar dari bidang
papan gambar. Oleh karena itu mesin jenis ini makin banyak dipakai,
terutama dalam ruang gambar dengan jumlah mesin gambar yang banyak.
19
Tabel : Jenis-jenis mesin gambar
Daerah Kombinasi skala
Jenis Lambang
kerja P (jenis pita) L (jenis-Batang)
(mm)
Jenis Ao-L AO-L ¿1000 400 L-250L 500 L-300L
Jenis A1-L A1-L ¿800 400 L-250L 400 L-250L
Jenis A1-S AO-S ¿710 300 S-200S 300 S-200S
h) Computer Aided Design (CAD)

Computer Aided Design adalah pembuatan design gambar yang
menggunakan computer dengan memasukkan data. Bagian yang sudah
digambar dapat diCopy, dipantulkan, diputar dan sebagainya untuk
dipindahkan pada pekerjaan berikutnya. Program CAD menyimpan geometri
bagian-bagian, maka secara otomatis ukuran dapat ditampilkan. Pada
perubahan bagian yang kemudian ditiadakan, ukuran akan mengikuti dengan
sendirinya. Setelah itu gambar dapat dicetak pada sebuah printer.
Gambar : Computer Aided Design
Bekerja dengan komputer memiliki banyak keuntungan. Bagian-bagian gambar

yang sudah satu kali dikerjakan, dapat disisipkan pada gambar lain.
Gambar : Unit CAD dan Kelengkapannya.
20
Penilaian Pembelajaran
a. Tugas individu K.D 3.1

1. Rencanakan sebuah gambar yang telah disediakan sudut keterangan
gambarnya (stucklyst) pada kerta padalarang/manila!
2. Buatkan bermacam-macam konstruksi geometris menggunakan bentuk
dan pensil mekanis di atas kertas A4.
Waktu pengerjaan : 1 Minggu

Dikumpulkan kepada tutor pada waktu pertemuan di TKB
Minggu berikutnya
b. Uji Pengetahuan K.D 3.1

Petunjuk Pengerjaan :
 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat !
 Kumpulkan jawaban dikumulkan kepada tutor setelah selesai dikerjakan
Soal :
1. Sebutkan jenis dan kegunaan kertas gambar untuk menggambar teknik !
2. Sebutkan beberapa peralatan gambar menurut jenis dan kegunaannya !
3. Apa alasannya membuat gambar lingkaran untuk teknik pemesinan dan
elektronika lebih praktis menggunakan sablon/mal lingkaran dari pada
jangka ?
4. Apa keuntungan penggunaan mesin gambar dibanding dengan meja
gambar konvensional ?
5. Software apa saja yang diaplikasikan untuk menggambar teknik mesin?
6. Sebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk mendesain gambar teknik
berbasis komputer !
Kunci jawaban dan pedoman penskoran
21
N
o
s Rentan
Kunci jawaban
o g skor
a
l
1. Jenis dan kegunaan kertas gambar untuk menggambar
teknik adalah:
a) Kertas putih (manila/padalarang), kertas sketsa dan
kertas milimeter, digunakan untuk gambar tata letak,
gambar rangkaian listrik, atau gambar lain yang
1-4
digambar dengan pensil atau tinta.
b) Kertas kalkir: digunakan untuk gambar asli, yang
kemudian dapat dibuat gambar cetak biru (blue print)
atau cetak kontak (contact print)
2. Beberapa peralatan gambar teknik:

a. Peralatan Konvensional: pensil, pena, jangka,
penggaris, sablon (mal), busur derajat, penghapus,
mesin gambar, dan sebagainya.
b. Peralatan gambar berbasis computer : 1-5
1) Software: corelldraw, AutoCad, ORCAD, EWB,
Designer, dsb
2) Hardware: Unit computer, printer, plotter, dsb.
3. Pembuatan bentuk lingkaran untuk gambar teknik

pemesinan lebih efektif menggunakan jangka karena
ukuran bentuk lingkarannya relatif kecil sehingga lebih 1-2
mudah digambar dengan sablon (mal).
4. Keuntungan menggunakan mesin gambar daripada alat

konvensional lainnya adalah mesin gambar merupakan
alat yang multifungsi, yaitu dapat digunakan sebagai 1-2
busur derajat, penggaris T, dan mistar segitiga.
5. Software yang dapat diaplikasikan untuk menggambar

teknik elektro adalah: Corelldraw, AutoCad, ORCAD, EWB,
1-2
Designer.
22
N
o
s Rentan
Kunci jawaban
o g skor
a
l
6. Peralatan yang dibutuhkan untuk mendesain gambar
teknik berbasis komputer: Unit computer, printer, plotter,
1-2
dsb.
Skor maksimum 17
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokkan dengan kunci jawaban yang

tersedia, kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk menghitung nilai
ketercapaian kompetensi.
SKOR PEROLEHAN
NILAI= X 100
SKOR MAKSIMUM
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja K.D 4.1)

(Menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar teknik)
Buatlah gambar geometris berupa persegi, lingkaran dan segitiga pada

kertas ukuran A4, berikan garis pinggir terlebih dahulu pada kertas ukuran
A4 yang akan dipakai.
Alokasi Waktu : 120 Menit
Hasil perngerjaan dikumpulkan kepada tutor setelah alokasi !
 waktu selesai
Alat dan bahan:
1. Pensil ........................................................ ……1 buah
2. Penggaris ...........................................1 set
3. Jangka ........................................................ 1 set
4. Penghapus ................................................. 1 buah
5. Sablon simbol ............................................ 1 set
6. Kertas gambar ukuran A4 .......................... 1 lembar
 Kesehatan dan Keselamatan Kerja:
23
1. Jangan menggunakan cutter, pisau atau silet untuk menyerut/meraut
ujung pensil tetapi gunakan alat serut/raut khusus untuk pensil.
2. Jangan membuang bekas rautan/serutan pensil sembarangan tetapi
tampung dan buanglah pada tempat sampah.
3. Tidak boleh meruncingkan ujung pensil dengan cara menggosok-gosok
pada meja, dinding, atau lantai, tetapai gunakan ampelas halus (No. 200)
yang sudah didisain khusus untuk meruncingkan pensil.
4. Hati-hati dengan jarum jangka karena bisa melukai tangan anda.
 Langkah Kerja:
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
2. Rekatkan kertas gambar dengan isolasi pada sudut kertas
gambar.
3. Buatlah garis tepi.
4. Rencanakan tata letak (lay out) pembuatan gambar.
5. Buatlah bermacam-macam konstruksi geometris (persegi
panjang, segitiga, lingkaran) dengan menggunakan alat dan
perlengkapan gambar yang sudah disiapkan.
6. Kumpulkan hasil pekerjaan jika sudah selesai kepada
tutor.
7. Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke
tempatnya.
24
 Rubrik Penilaian Keterampilan
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Ketersediaan alat Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan gambar
75 - 84
kurang sesuai prosedur
65 - 74
tidak sesuai prosedur
d. Penggunaan alat Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan lengkap
Ketersediaan alat dan bahan gambar
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
25
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
RATA-RATA PERSIAPAN KERJA
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan alat
85 - 100
menggunakan alat gambar sangat terampil
gambar Kemampuan menggunakan alat
75 - 84
gambar cukup terampil
Kemampuan menggunakan alat
65 - 74
gambar kurang terampil
d. Kemampuan Gambar dibuat dengan lengkap /
85 - 100
membuat gambar utuh
konstruksi Gambar dibuat kurang lengkap /
75 - 84
geometris kuarng utuh
Gambar dibuat tidak lengkap / tidak
65 - 74
utuh
RATA-RATA PROSES KERJA
3 Sikap kerja
b. kerapihan dalam Bekerja dengan rapih 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup rapih 75 - 84
Bekerja dengan kurang rapih 65 - 74
e. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 75 - 84
Bekerja dengan kurang disiplin 65 - 74
h. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup teliti 75 - 84
Bekerja dengan kurang teliti 65 - 74
k. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup tekun 75 - 84
Bekerja dengan kurang tekun 65 - 74
RATA-RATA SIKAP KERJA
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 85 - 100
Selesai tepat waktu 75 - 84
Selesai setelah waktu berakhir 65 - 74
Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapa Proses Sikap Wakt ∑ NP
n dan Hasil Kerja u
26
Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor Maksimum
Bobot 20% 40% 20% 20%
NK
Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase
dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponenmerupakan perkalian dari skor perolehan dengan
bobot dibagi skor maksimum
Tindak Lanjut Pembelajaran
Jika hasil uji pengetahuan, uji keterampilan dan penugasan anda pada
K.D 3.1 dan 4.1 memenuhi kriteri ketuntasan minimal lebih beasr atau sama
dengan 70 atau TUNTAS, silahkan anda buka dan pelajari Buku Paket
Menggambar Teknik Mesin dengan Standar ISO untuk SMK/MAK Kelas X
karangan Ir. Ohan Juhana Penerbit Erlangga halaman 7 sampai dengan 42.
27
Kemudian anda bisa menyimak video pembelajaran tentang peralatan
gambar teknik pada link ttps://www.youtube.com/watch?v=pmEuFKbF53M
anda juga bisa mengunduhnya dengan cara memindai QR Code di bawah ini
terlebih dahulu dengan Android yang anda miliki :
Link untuk video cara penggunaan peralatan gambar teknik
Anda juga bisa mencari referensi lain dari materi ini dari sumber-sumber
lain baik sumber cetak maupun searching di internet, jangan lupa untuk akses
ke LMS SMK PJJ di Kelas Gambar Teknik Mesin X (kode kelas : 6D45X1) untuk
mempelajari dan mengerjakan kuis di LMS.
28
&
29
Macam-Macam Garis Gambar Teknik
Tujuan Pembelajaran
` Setelah anda mempelajari materi KD 3.2 dan KD 4.2, anda harus bisa :
1. Mengidentifikasi macam-macam garis gambar teknik
2. Menjelaskan fungsi garis gambar teknik sesuai jenisnya
3. Membuat jenis-jenis garis gambar teknik
4. Menerapkan penggunaan garis gambar teknik sesuai dengan fungsinya
Uraian Materi
Dalam gambar teknik terdapat macam-macam garis.
Tahukan anda apakakah garis gambar itu, ada berapa
macam/jenis garis yang digunakan untuk menggambar teknik, apa
saja fungsi dari masing-masing garis gambar dan bagaimana cara
membuat garis gambar.
Berikut ini table dari jenis garis dan nama garisnya serta keggunaan dari
masing-masing jenis garis:
30
31
Didalam menggambara teknik ada beberapa jenis garis yang semuanya
memiliki maksud dan arti sendiri – sendiri. Penggunaan setiap jenis garis yang
dipilih harus sesuai dengan maksud dan tujuannya.
Setelah anda mempelajari table di atas, maka anda dapat menyebutkan
bahwa jenis-jenis garis yang dipakai dalam menggambar teknik ada empat jenis
garis, yaitu:
1) Garis nyata (garis tidak terputus)
2) Garis gores (garis dengan motif putus–putus pendek)
3) Garis bergores tunggal (garis dengan goresan pendek di antara goresan
panjang)
4) Garis bergores tipis yang ujung-ujungnya ditebalkan
Sedangkan berdasarkan ketebalan garis gambar dibedakan menjadi dua

macam yaitu:
1) garis tebal, seperti:
Garis tebal kontinu :
 Garis-garis nyata ( gambar )
 Garis-garis tepi
2) garis tipis, seperti:
Tipis kontinu :
 Garis–garis berpotongan khayal
 Garis–garis ukur
 Garis – garis proyeksi
 Garis – garis penunjuk
 Garis – garis arsir
 Garis – garis nyata dari penampang yang diputar ditempat.
 Garis – garis sumbu pendek
Perbandingan garis tebal dan garis tipis adalah 1 : 0.5 artinya, jika ukuran
garis tebal 0,8 mm, maka ukuran garis tipisnya 0,4 mm. Pada umumnya
ketebalan untuk garis tebal adalah 0.5 mm atau 0.7 mm.
32
a. Tugas mandiri K.D 3.2
Tugas mandiri ini adalah tugas yang harus dikerjakan oleh anda
secara mandiri (individual). Anda boleh mengerjakannya di TKB
atau dirumah. Jika ada kendala boleh berdiskusi denan teman
anda yang lain atau menghubungi tutor untuk dicarikan solusinya
dan atau untuk disampaikan kepada guru bina. Jika tugas sudah
selesai silahkan kumpulkan pada tutor sesuai dengan jangka waktu
yang diinstruksikan tutor.
1. Buatkan lima baris garis tebal lurus (kontinyu) dengan pensil mekanis di
atas kertas A4.
2. Buatkan lima baris garis tipis lurus (kontinyu) dengan pensil mekanis di
atas kertas A4.
3. Buatkan lima baris garis gores (strip-strip) tipis dengan pensil mekanis di
atas kertas A4.
4. Buatkan lima baris garis bergores (strip titik strip) dengan pensil mekanis
di atas kertas A4.

 Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar!
Soal :
1. Jenis garis gambar yang digunakan untuk menggambar garis benda pada
gambar teknik adalah ….
A. Garis tebal B. garis tipis C. garis putus-putus D. garis bergores
(strip titik)
2. jenis garis pada gambar disamping

digunakan untuk ….
33
A. gambar garis ukur
B. gambar batas garis ukur
C. gambar garis arsir
D. gambar garis sumbu
E. gambar garis benda
3. Perbandingan ukuran ketebalan garis tebal dengan garis tipis adalah….
A. 1 : 1 B. 1 : 0,5 C. 0,5 : 0,5 D. 0,5 : 1 E. seimbang
4. Ukuran ketebalan garis tebal yang umum digunakan untuk menggambar
teknik adalah ….
A. 0,1 B. 0,2 C. 0,3 D. 0,4 E. 0,6
5. Jika tebal garis gambar 0,6 mm, maka ketebalan garis untuk garis ukur
adalah ….
A. 0,5 B. 0,1 C. 0,2 D. 0,3 E. 0,4
Kunci jawaban Uji Pengetahuan K.D 3.2
34
SKOR PEROLEHAN
NILAI= X 100
SKOR MAKSIMUM
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.2)

Menempatkan jenis garis gambar teknik
Buatlah gambar garis dengan pensil 2B di atas kertas A4 seperti pada lembar
kerja.
waktu selesai
 Tujuan :
Setelah mengerjakan Lembar Kerja ini anda diharapkan mampu membuat
gambar garis sesuai dengan aturan gambar yang benar
 Alat dan bahan:
1. Pensil 2B ................................................................. 1 buah
2. Penggaris ................................................................ 1 set
35
3. Penghapus .............................................................. 1 buah
4. Kertas gambar ukuran A4 ....................................... 1 lembar

pada meja, dinding, atau lantai, tetapai gunakan ampelas halus (No.
200) yang sudah didisain khusus untuk meruncingkan pensil.
 Langkah Kerja
2. Rekatkan kertas gambar dengan isolasi pada sudut kertas gambar.
3. Buat garis pinggir pada kertas A4 yang sudah tersedia sesuai aturan
membuat garis pinggir
4. Buatlah sudut keterangan gambar (stucklyst).
5. Buatlah bermacam-macam bentuk garis dengan pensil 2B di atas
kertas A4 seperti Lembar Kerja yang sudah disediakan.
7. Kumpulkan hasil pekerjaan jika sudah selesai.
8. Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke tempatnya.

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan gambar 75 - 84
36
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
65 - 74
d. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat macam-
85 - 100
membuat macam- macam garis gambar sangat terampil
macam garis Kemampuan membuat macam-
75 - 84
gambar macam garis gambar cukup terampil
Kemampuan membuat macam-
65 - 74
macam garis gambar kurang terampil
3 Sikap kerja
a. kerapihan dalam Bekerja dengan rapih 85 - 100
d. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 - 100
g. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 - 100
j. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
4 Waktu
37
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
 Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Proses
Persiapa Sikap
dan Hasil Waktu ∑ NP
n Kerja
Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
NK=
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Setelah anda mempelajari materi Kompetensi Dasar 3.2 di atas, dan

untuk lebih mendalami dan menguasai materi yang berkaitan dengan materi
Peralatan dan Perlengkapan Gambar Teknik silahkan anda buka dan pelajari
38
Buku Paket Memahami Jenis dan Fungsi Garis Gambar karangan Ir Ohan
Juhana Penerbit Erlangga halaman 7 sampai dengan 42. Kemudian anda bisa
menyimak video pembelajaran tentang pengukuran pada link
https://sisanom.files.worpress.com/2012/07/bab-5-gambar-teknik.pdf
Anda juga bisa mencari referensi lain dari materi ini baik sumber
cetak maupun searching di internet, jangan lupa untuk akses ke LMS SMK
Terbuka di Kelas Gambar Teknik Mesin X (kode kelas : 6D45X1) untuk
39
&
40
Standar Huruf Dan Angka Gambar Teknik
Tujuan Pembelajaran
Setelah anda mempelajari materi KD 3.2 dan KD 4.2, anda harus bisa :
1. Menjelaskan standar huruf, dan angka gambar teknik
2. Menjelaskan aturan penulisan huruf, dan angka gambar teknik
3. Mendemonstrasikan pembuatan huruf, dan angka gambar teknik
4. Menerapkan huruf, dan angka gambar teknik
Uraian Materi
Baiklah pada kesempatan kali ini anda akan belajar tentang

STANDARISASI HURUF DAN ANGKA GAMBAR TEKNIK
Dalam gambar teknik terdapat Standarisasi huruf dan angka yang
digunakan dalam gambar teknik, perbedaan ketinggian dimaksudkan
untuk membedakan fungsi huruf dan angka didalam gambar
tersebut.
Selamat mempelajari materi macam-macam garis gambar teknik….!
Tetap semangat…..! smk bisa…! Smk PJJ pasti bisa ….!!!
Huruf dan angka yang dipakai pada gambar teknik mesin, yang dianjurkan
oleh ISO 3098/11974 harus mudah dibaca dan dapat ditulis miring 75 atau tegak.
Contoh atau gambaran dari huruf dan angka yang dipakai pada gambar teknik
mesin adalah sebagai berikut.
1. Penulisan Huruf dan Angka Tegak
Gambar : Huruf dan angka tegak

Sumber: dc442.4shared.com
2. Penulisan Huruf dan Angka Miring (75)
Gambar : Huruf dan angka miring

Sumber: dc442.4shared.com
3. Ukuran Huruf Standar

Perbandingan tinggi dan lebar huruf diambil dari perbandingan ukuran
kertas yang distandarkan, yaitu √ 2:1
Ketentuan – ketentuan ukuran huruf yang dianjurkan dapat dilihat pada tabel 1
berikut:
Tabel : Perbandingan standar huruf dan angka
Keterangan table :
a. Tinggi huruf kecil; tinggi huruf kecil disini adalah tinggi huruf kecil diantara
huruf yang dipakai, tinggi huruf kecil ini tanpa tangkai dan kaki (huruf b, k, l
= bertangkai dan j, g = berkaki).
b. Tinggi huruf kecil untuk tipe A = (10/14).h dan untuk tipe B = (7/10).h
c. Jarak antar huruf; jarak antar huruf disini adalah jarak antara huruf yang
satu dan lainnya dalam satu kata. Untuk tipe A (2/14).h dan untuk tipe B
(2/10).h.
d. Jarak antar garis; jarak antar garis disini adalah jarak antara batas bawah
huruf besar di atas dan batas atas huruf besar di bawah.
e. Jarak antar kata; bila dalam suatu kalimat ada dua kata yang disambung
(misalnya baja nikel) maka jarak antara kata baja dan nikel tersebut
dianjurkan sebagai berikut: untuk penggunaan tipe huruf A jaraknya 6/14.h
dan untuk tipe huruf B jaraknya 6/10.h.
f. Tebal huruf yaitu tebal pena yang digunakan untuk membuat huruf.
Ukuran pena tersebut harus disesuaikan dengan tinggi huruf dan tipe
huruf yang digunakan. Tebal huruf yang dianjurkan untuk tipe A adalah 1/14.h
dan untuk tipe B yaitu 1/10.h.
Contoh 1:
Jika huruf mempunyai tinggi h = 14 mm, berapa lebar hurufnya (x = lebar
huruf) ?
Jawab:
h √2
h : x=√ 2:1 atau =
x 1
Dengan h = 14 mm, maka
Jadi lebar hurufnya adalah 9,899 mm atau dibulatkan 10 mm.
Contoh 2:
Berapakah tinggi huruf kecil untuk huruf tipe A dan B bila tinggi huruf
besarnya 14 mm?
Jawab:
a. Tinggi huruf kecil untuk tipe A adalah (10/14).h, dengan h = 14 mm, maka
(10/14).14 = 10 mm.
b. Tinggi huruf kecil untuk tipe B adalah (7/10).h, dengan h = 14 mm, maka
(7/10).14 = 9,8 mm dibulatkan 10 mm.
Contoh 3:
Berapakah jarak antar garis untuk huruf tipe A dan B bila tinggi huruf besarnya 14
mm?
Jawab:
a. Jarak antar garis untuk tipe A adalah (20/14).h, dengan h = 14 mm, maka
(20/14).14 = 20 mm.
b. Jarak antar garis untuk tipe B adalah (14/10).h, dengan h = 14 mm, maka
(14/10).14 = 19,6 mm dibulatkan 20 mm.
Gambar : Jarak antar garis
Contoh 4:
Berapakah jarak antar kata untuk huruf tipe A dan B bila tinggi huruf
besarnya 14 mm ?
Jawab:
a. Jika menggunakan huruf standar tipe A dengan tinggi 14 mm maka jarak
antar katanya adalah (6/14).14 = 6 mm
b. Bila menggunakan tipe B dengan tinggi huruf 14 mm maka jarak antar
katanya adalah (6/10).14 = 8,4 mm.
Contoh 5:
Berapakah tebal huruf untuk tipe A dan Bila tinggi huruf yang
digunakan tingginya 7 mm?
Jawab:
Jika kita menggunakan tinggi huruf h = 7 mm, maka:
a. Untuk huruf tipe A, tebal hurufnya adalah (1/14) x 7 = 0,5 mm. b) Untuk huruf tipe
B, tebal hurufnya adalah (1/10) x 7 = 0,7 mm.
Tabel 6. Penerapan huruf dan angka standar
4. Jenis Huruf
Jenis huruf yang dapat digunakan dalam gambar teknik mesin antara lain :
ISOCT SHX tegak atau miring, Technic bolt TT dan ISOTEUR miring.
Gambar : Jenis huruf technic bolt
Gambar : ISOCT SHX miring

Gambar : ISOTEUR miring
a. Uji keterampilan (Lembar kerja K.D 3.3)

Instuksi : Buatlah huruf dan angka standar berikut dengan tinggi 7 mm
pada kertas A4. Gunakan aturan jarak untuk tipe A atau B dan beri garis
pinggir dengan jarak 5 mm.
Alokasi Waktu : Waktu 90 menit
Setelah alokasi waktu pengerjaan selesai lembar hasil kerja

dikumpukan kepada tutor !
Alat dan bahan:
1. Pensil ............................................................................ 1 buah
2. Penggaris ....................................................................... 1 set
3. Jangka ............................................................................ 1 set
4. Penghapus ..................................................................... 1 buah
5. Sablon simbol ................................................................ 1 set
6. Kertas gambar ukuran A4 .............................................. 1 lembar
Kesehatan dan Keselamatan Kerja:

1. Berdo’alah sebelum memulai kegiatan belajar !
2. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan
belajar !
3. Gunakanlah peralatan gambar dengan benar dan berhati-hatilah !
4. Bersihkan meja gambar sebelum dan sesudah digunakan !
Langkah Kerja:
3. Buatlah garis tepi.
4. Bagi kertas A4 menjadi 3 bagian.
5. Buatlah huruf dan angka standar berikut dengan tinggi 5, 7 dan 10
mm pada kertas A4. Gunakan aturan jarak untuk tipe A atau B dan beri
garis pinggir dengan jarak 5 mm menggunakan bentuk dan pensil mekanis
di atas kertas A4.
Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke tempatnya
Rubrik Penilaian
N Komponen/Sub
Indikator Skor
o Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
bahan sesuai prosedur
75 - 84
65 - 74
d. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat huruf dan
85 - 100
membuat huruf dan angka sangat terampil
angka Kemampuan membuat huruf dan
75 - 84
angka cukup terampil
Kemampuan membuat huruf dan
65 - 74
angka kurang terampil
3 Sikap kerja
Bekerja dengan teliti 85 - 100
Bekerja dengan cukup teliti 75 - 84
N Komponen/Sub
Indikator Skor
65 - 74
g. Ketelitian dalam Bekerja dengan kurang teliti
j. bekerja
ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
4 Waktu
Pengolahan Nilai Keterampilan :
Nilai Praktik(NP)
Proses dan Sikap
Persiapan Waktu ∑ NP
Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor
Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan
NK =
Skor Maksimal

 Pilih salah satu jawaban yang paling tepat !
Soal :
1. Tinggi huruf kecil Type A memiliki perbandingan….….

A. (10/14).h
B. (2/14).h
C. (20/14).h
D. (6/14).h
E. (1/14).h
2. Tebal huruf Type A memiliki perbandingan….
A. (10/14).h
B. (2/14).h
C. (20/14).h
D. (6/14).h
E. (1/14).h
3. Tinggi huruf dan Angka 2,5 mm aplikasi penggunaannya digunakan untuk….
A. Skala dari detail
B. Toleransi
C. Tanda Pengerjaan
D. Skala Etiket
E. Nama instansi
4. Tinggi huruf dan Angka 7 mm aplikasi penggunaannya digunakan untuk….
A. Skala dari detail
B. Toleransi
C. Judul Gambar
D. Skala Etiket
E. Nama instansi
5. Jenis huruf yang dapat digunakan dalan gambar Teknik mesin antara lain……
A. Time New Roman miring
B. Arial miring
C. Algerian miring
D. ISOTEUR miring
E. Calibri miring
Kunci jawaban :
1.A
2.E
3.B
4.C
5.D
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokan dengan kunci jawaban yang

SKOR PEROLEHAN
NIILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM
Setelah anda mempelajari materi diatas, untuk lebih mendalami dan

menguasai materi yang berkaitan dengan Kompetensi Dasar 1 dengan
materi Standarisasi Huruf dan Angka silahkan anda buka dan pelajari Buku BSe
Gambar Teknik Mesin halaman 50 sampai dengan 58. Kemudian anda bisa
menyimak video pembelajaran tentang Standarisasi Huruf dan Angka pada
link: https://www.youtube.com/watch?
v=2rahctoPV10&list=PLd8Ap3FWBJzCM5vxI8Q2XXfkQGyR33WU2
Anda juga bisa mencari referensi lain dari materi ini baik sumber
cetak maupun searching di internet, jangan lupa untuk akses ke LMS SMK
Terbuka di Kelas Gambar Teknik Mesin X (kode kelas : 6D45X1) untuk
&
Gambar Konstruksi Geometris
Tujuan Pembelajaran
1. Membedakan jenis jenis gambar konstruksi geometris

2. Menerapkan teknik pembuatan jenis jenis gambar konstruksi geometris
3. Membuat gambar konstruksi geometris
4. Menyajikan gambar konstruksi geometris
Uraian Materi

gambar konstruksi geometris
Meskipun saat ini menggambar sudah menggunakan (CAD), tetapi
latihan menggambar konstruksi geometris secara manual tetap
harus dilaksanakan karena berfungsi sebagai pembentuk karakter,
antara lain untuk melatih ketelitian dan ketekunan.
Selamat mempelajari materi gambar konstruksi geometris….!

1. Membagi Garis Sama Panjang
Caranya :
a) Gambarkan garis A-B (sembarang) !
b) Lingkarkan jangka dengan jari-jari r1, dengan titik A sebagai pusatnya !
c) Dengan tidak merubah jangka (r1 = r2), lingkarkan r2 tersebut dengan titik
pusat di B, sehingga berpotongan di C dan D !
d) (d). Tarik garis tipis dari C ke D hingga memotong garis A-B di E, sehingga
AE = EB !
Gambar : Membagi garis A – B sama besar
2. Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar

Gambar : Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar
Untuk Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar Caranya Lihat gambar di
atas kemudian lakukan langkah-langkah penegrjaan sebagai berikut
a. Misalkan n = 15 bagian sama besar !
b. Tentukan garis ab dan gambarkan !
c. Tarik garis pertolongan dari titik a ke bawah dengan sudut sembarang !
d. Tentukan jangka dengan jari-jari r = a-1 !
e. Buatlah garis batas dengan jangka yang mempunyai jari-jari r tersebuit
dengan titik pusat berturut-turut a-1, 2, 3, … , sampai dengan 14 !
f. Hubungkan titik b dengan 15 (sebagai garis penutup) !
g. Buatlah garis sejajar (menggunakan mistar satu pasang) melalui 1, 2, 3, …,
dan seterusnya yang sejajar dengan garis penutup, hingga didapat
perpotongan garis di c, d, e, dan seterusnya ! Diperoleh AC = CD = DE = EF
= FG dan seterusnya.
3. Membagi Sudut Sama Besar
Gambar : Membagi Sudut Sama Besar

Langkah-langkah membuat membuat sudut sama besar adalah sebagai
berikut :
a. Buat sudut BAC yang akan dibagi dua sama besar !
b. Tentukan r1 dengan jangka dan lingkarkan dengan titik pusat di A, hingga
memotong garis AB di D dan garis AC di E !
c. Tentukan r2 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di D dan E,
sehingga berpotongan di F !
d. Hubungkan garis dari titik A ke titik F !
e. Diperoleh sudut BAF = sudut FAC.
4. Membagi Sudut Menjadi Tiga Bagian
Gambar : Membagi sudut menjadi 3 bagian
Langkah-langkah Membagi Sudut Menjadi Tiga Bagian adalah sebagai

berikut :
a. Gambarkan sudut BAC yang akan dibagi sudutnya menjadi tiga bagian sama
besar !
b. Perpanjang AC ke kiri sebagai garis pertolongan !
c. Tentukan r1 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di A hingga
berpotongan di E, D, dan F !
d. Tentukan r2 = 2 . r1 dan lingkarkan dari titik pusat E dan F hingga
berpotongan di G !
e. Tarik garis bantu dari D ke G hingga berpotongan di H !
f. Bagi tiga panjang H-E hingga didapat 1’ dan 2’ !
g. Tarik garis dari G ke 1’ dan G ke 2’ hingga didapat I dan J pada lingkaran !
h. Hubungkan I dan J dengan A, sehingga didapat 3 sudut sama besar !
5. Membuat Sudut dan 600
Gambar : Cara mebuat sudut 600

Langkah-langkah membuat Membuat Sudut dan 600 adalah sebagai
berikut :
a. Tentukan garis OA mendatar !
b. Tentukan r (sembarang) dan lingkarkan busur dengan titik pusat di O !
c. Pindahkan jangka yang berjari-jari r 9tidak diubah) dengan titik pusat di B
hingga berpotongan di C !
d. Hubungkan O dengan C !
e. Diperoleh sudut AOC = 60o.
6. Membuat Sudut 30o
Gambar : Cara mebuat sudut 300

berikut :
a. Buat garis OA mendatar !
b. Tentukan jari-jari r dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga
berpotongan di B !
c. Pindahkan titik pusatnya ke B hingga berpotongan di C !
d. Pindahkan kembali titik pusat ke B dan C hingga berpotongan di E !
e. Hubungkan O dengan E hingga didapat AOE mempunyai sudut 30o !
Gambar : cara membuat sudut 90o

a. Cara I :
1) Tarik garis AO dan perpanjang ke kiri !
2) Tentukan r1 dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga berpotongan di
B dan C !
3) Tentukan r2 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di B dan C
hingga berpotongan di D !
4) Hubungan O dengan D maka sudut AOD = 90o !
b. Cara II :
1. Tarik garis OA mendatar
2. Tentukan r (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga
berpotongan di B !
3. Pindahkan lingkaran yang berjari-jari r ke titik pusat B dan berpotongan di
C!
4. Pindahkan kembali ke titik pusat C dan berpotongan di D !
5. Putarkan kembali dengan titik pusat di D dan C hingga berpotongan di E !
6. Hubungkan O dengan E maka sudut AOE = 90 o.
Gambar : cara Membuat Sudut 45o

berikut :
a. Buat garis OA mendatar dan perpanjang ke kiri !
b. Tentukan r1 dan lingkarkan dengan titik pusat di O hingga berpotongan di B
dan C !
c. Tentukan r (sembarang) dan putar dengan titik pusat di B dan C hingga
berpotongan di D !
d. Tarik garis bantu dari O ke D hingga berpotongan dengan busur lingkaran r1 di
E!
e. Tentukan r2 (sembarang) dan lingkarkan dengan titik pusat di B dan E hingga
berpotongan di F
f. Hubungkan O dengan F sehingga didapat sudut AOF = 45o !
9. Membuat segi empat beraturan
Gambar : membuat Segi empat beraturan

Langkah-langkah membuat Membuat Segi empat beraturan adalah
sebagai berikut :
a. Tarik garis sumbu AB (mendatar) !
b. Lingkarkan jangka dengan r = ½ sisi segiempat yang dikehendaki (lingkaran
bertitik pusat di O) !
c. Lingkarkan busur dengan jari-jari R (sembarang) dan bertitik pusat di A
dan B, sehingga didapat titik C dan D !
d. Hubungkan C dan D melalui O (sehingga didapat sumbu tegak),
memotong lingkaran di E dan F !
e. Tarik garis sejajar AB melalui E dan F !
f. Tarik garis sejajar EF melalui A dan B, hingga berpotongan di titik G, H, I,
dan J !
g. Maka segiempat GHIJ adalah segiempat beraturan.
10. Segi lima beraturan
Gambar : Cara membuat Segi lima beraturan

Langkah-langkah membuat Membuat Segi Lima beraturan adalah sebagai
berikut :
1. Lingkarkan jangka yang berjari-jari r1 dengan titik pusat di O !
2. Tarik garis sumbu mendatar melalui O hingga berpotongan dengan lingkaran
di A dan B !
3. Lingkarkan jangka yang berjari-jari r dengan titik pusat di A dan B hingga
berpotongan di C !
4. Tarik garis dari O ke C hingga memotong lingkaran di G !
5. 5). Lingkarkan jangka yang berjari-jari r1 dari titik pusat B, hingga memotong
lingkaran di titik D dan E; lalu hubungkan D dengan E hingga memotong
sumbu AB di titik F !
6. Ukurkan jangka dari F ke G (r2 = FG) dan lingkarkan r2 tersebut dengan titik
pusat di F hingga memotong sumbu AB di H !
7. Ukur GH dengan jangka (GH = r3) ini merupakan sisi segilima beraturan !
8. Pindahkan r3 berturut-turut dengan titik pusat di I, J, K, dan L !
9. Hubungkan G dengan I, I dengan J, j dengan E, E dengan L, dan L dengan G,
sehingga didapat segilima beraturan !
11. Segi enam Beraturan
Gambar : cara membuat segi enam beraturan

berikut :
a. Tentukan jari-jari r dan lingkarkan dengan titik pusat di O !
b. Tarik garis sumbu mendatar melalui O hingga berpotongan dengan
lingkaran di A dan B !
c. Lingkarkan jangka yang berjari-jari r tadi (tidak dirubah) dengan titik pusat
di A dan titik pusat di B, hingga didapat titik potong dengan lingkaran
di C, D, E, dan F !
d. hubungkan A dengan D, D dengan E, E dengan B, B dengan F, F dengan C,
dan C dengan A, hingga didapat segienam beraturan !
12. Segi tujuh beraturan
Gambar : Segi tujuh beraturan

berikut :
a. Tentukan jari-jari r1 dan lingkarkan dengan titik pusat di O !
b. Tarik garis mendatar (sumbu) melalui O hingga didapat titik potong A dan B !
c. Buat garis tegak lurus AB melalui O hingga berpotongan di P dan perpanjang
ke atas !
d. Dengan cara lukisan, garis AB dibagi tujuh bagian sama besar, hingga didapat
1’, 2’, 3’, 4’, 5’, 6’, dan 7’ !
e. Ukur dengan jangka dari A ke 1’ (A1’ = r2) dan lingkarkan r2 tersebut dengan
titik pusat di A hingga berpotongan dengan perpanjangan AB di E !
f. Ukur dengan jangka dari O ke E (OE=r3) dan lingkarkan r3 tersebut dengan
titik pusat di O hingga memotong garis perpanjangan OP di G !
g. Tarik garis dari E ke G hingga memotong lingkaran di titik H !
h. Ukur dengan jangka dari H ke 3’, ini merupakan sisi segitujuh !
i. Pindahkan s=H-3’ ke P-Q, Q-R, R-S, S-T, T-U, dan seterusnya hingga didapat
segitujuh beraturan !
13. Segi-n Beraturan
Untuk membuat segi-n beraturan dengan cara pendekatan, dapat
dilakukan/dilukiskan seperti cara melukis segitujuh beraturan; perbedaannya
hanya terletak dalam pembagian garis tengahnya, yaitu garis tengahnya dibagi
dalam n bagian sama besar. Misalnya untuk segi-11, maka garis tengahnya dibagi
menjadi 11 bagian. Sedangkan untuk menentukan panjang sisi r selalu diambil
jarak dari 3’ ke titik H pada gambar segi-7 atau titik F pada contoh segi-n = 11
untuk gambar berikut.
Untuk membuat segi-n beraturan ini, selain dapat dilukis dengan
menentukan lingkaran pembantu terlebih dulu, dapat juga dilukis dengan
menentukan panjang sisi segi-n terlebih dahulu (lihat gambar 1.40).
Gamabr : Segi-n beraturan
14. Elips
Elips dengan dua lingkaran pertolongan sepusat dapat dilukiskan dengan

langkah-langkah seperti berikut :
a. Tentukan titik pusat lingkaran O !
b. Buat lingkaran kecil dengan jari-jari r dan lingkaran besar dengan jari-jari R yang
titik pusatnya di
c. Titik O’!
d. Bagi lingkaran tersebut menjadi 16 bagian sehingga pada lingkaran besar
terdapat titik potong A, B, C, …, P dan pada lingkaran kecil terdapat titik potong
1, 2, 3, 4, 5, 6, …, 16!
e. Buat garis horizontal dari titik potong 2, 3, 4, ke kanan, garis horizontal dari titik
potong 6, 7, 8, ke
f. Kiri, 10, 11, 12 ke kiri, dan 14, 15, 16 ke kanan!
g. Buat garis vertikal dari I, E, dan K, hingga berpotongan di 1’, 2’, dan 3’!
h. Buat garis vertikal dari M, G, dan O, hingga berpotongan di 6’, 7’, dan 8’,
sedangkan 5 = 5’!
i. Buat garis vertikal dari titik J, F, dan L, begitu juga titik N, H, dan P, hingga
berpotongan dengan
j. Garis mendatar 9 = 9’, 10’, 11’, 12’, 13 = 13’, 14’, 15’, dan 16’!
k. Hubungkan titik A’ dengan 2’, 3’, 4’, …, 16’ menggunakan mal busur, hingga
mendapatkan elips yang diinginkan!
a. Tugas mandiri K.D 3.4
Tugas mandiri ini adalah tugas yang harus dikerjakan oleh anda secara
mandiri (individual). Anda boleh mengerjakannya di TKB atau dirumah.
Jika ada kendala boleh berdiskusi denan teman anda yang lain atau
menghubungi tutor untuk dicarikan solusinya dan atau untuk
disampaikan kepada guru bina.
Jika tugas sudah selesai silahkan kumpulkan pada tutor sesuai
dengan jangka waktu yang diinstruksikan tutor.
Buatlah gambar-gambar konstruksi sebagai berikut :

Nama konstruksi geometris Gambar konstruksi geometris
a. Membagi Garis Sama

Panjang
b. Membagi Garis Menjadi n

Bagian Sama Besar
Nama konstruksi geometris Gambar konstruksi geometris
c. Membagi Sudut Sama

Besar
d. Membagi Sudut Menjadi

Tiga Bagian
Buat gambar konstruksi geometris tersebut pada kertas ukuran A4 dikumpulkan

dalam jangka waktu 1 minggu !

 Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar!
Soal :
1. Lihat gambar!
Gambar di samping merupakan cara pembuatan gambar segilima….
A. Membagi garis sama panjang

B. panjang salah satu sisinya belum diketahui
C. berada di dalam lingkaran
D. sisi tertentu
E. sisi miring
2. Lihat gambar!
Gambar di bawah ini merupakan ….
A. Cara memabagi sudut sama besar

B. Cara membuat segi enam beraturan
C. Cara membuat segi enam tidak beraturan
D. Cara membuat segi enam beraturan di dalam lingkaran
E. Cara membuat segi enam beraturan di luar lingkaran
3. Lihat gambar!
A. Cara membuat segi enam

D. Cara Membagi Garis Menjadi n Bagian Sama Besar
4. Lihat gambar!
A. Cara membuat segi enam
D. Cara Membagi Sudut Menjadi Tiga Bagian
5. Lihat gambar!
Gambar di bawah ini merupakan cara menggambar ….
A. Segi enam sama sisi

B. Segi dua belas sama sisi
C. Membuat lingkaran luar dan dalam
D. Baling-baling
E. Elips
Kunci jawaban :
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokan dengan kunci jawaban yang tersedia,
kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk menghitung nilai ketercapaian kompetensi.
SKOR PEROLEHAN
NIILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM
c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.4)

Menempatkan jenis garis gambar teknik
Buatlah gambar konstruksi geometris di bawah ini :
Nama konstruksi
Gambar konstruksi geometris
geometris
a. Segi enam
Beraturan
b. Segi tujuh
beraturan
Nama konstruksi
Gambar konstruksi geometris
geometris
c. Elips

waktu selesai
 Tujuan :
gambar konstruksi geometris sesuai dengan aturan gambar yang benar
 Alat dan bahan:

1. Pensil 2B ................................................................. 1 buah
2. Penggaris Segitiga Sepasang .................................. 1 set
3. Penghapus pensil 2B.............................................. 1 buah

 Langkah Kerja
5. Buatlah bermacam-macam konstruksi geometris dengan pensil 2B di
atas kertas A4

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat gambar
85 - 100
membuat gambar konstruksi geometris sangat terampil
konstruksi Kemampuan membuat gambar
75 - 84
geometris konstruksi geometris cukup terampil
Kemampuan membuat gambar 65 - 74
Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
konstruksi geometris kurang terampil
3 Sikap kerja
4 Waktu

Nilai Praktik(NP)
Proses
Persiapa Sikap
dan Hasil Waktu ∑ NP
n Kerja
Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
NK =
Skor Maksimal
Jika hasil uji pengetahuan, uji keterampilan (lembar kerja) dan

penugasan anda memenuhi kriteri ketuntasan minimal atau TUNTAS (mencapai
nilai minimal 70), anda disarankan menambah wawasan anda mengenai gambar
konstruksi geometris dengan membuka dan mempelajari buku Gambar Teknik
terbitan Armico yang di Susun oleh Eka Yogaswara dari halaman 67 sampai
dengan halaman 116 .
Jika nilai anda belum memenuhi batas KKM silahkan anda mengulang
kembali materi KD. 3.4 dan 4.4, Pelajari dengan tekun dan teliti. Kerjakan kembali
uji pengetahuan, uji keterampilan (lembar kerja) dan penugasan sampai nilai
anda memenuhi kriteri ketuntasan minimal atau TUNTAS (mencapai nilai
minimal 70).
Tetaplah semangat ! karena semangatlah yang membuat anda

BISA !!!
&
Kepala Gambar (Etiket)
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi KD 3.5 dan 4.5 ini, anda harus dapat :
1. Menjelaskan pengertian etiket atau kepala gambar pada gambar teknik
2. Mengidentifikasi etiket atau kepala gambar pada gambar teknik
3. Menempatkan posisi etiket atau kepala gambar pada gambar teknik
4. Menyebutkan komponen-komponen pada etiket atau kepala gambar pada
gambar teknik
5. Membuat etiket atau kepala gambar pada gambar teknik
Uraian Materi

kepala gambar atau etiket pada gambar teknik.
Tahukah anda apakah etiket gambar itu, tahukah anda jenis-jenis
etiket pada gambar teknik, dimanakah letak etiket pada gambar
teknik, komponen-komponen apa saja yang ditulis pada etiket.
Modul KD 3.5 akan memberikan penjelasan kepada anda. Selamat
mempelajari materi macam-macam garis gambar teknik….!
Setiap gambar kerja yang dibuat, selalu ada etiket atau kepala gambar.
Kepala gambar adalah bagian dari bidang gambar yang digunakan untuk
menempatkan keterangan, judul, skala, ukuran toleransi, dan identitas
penggambar.
Penempatan kepala gambar diletakkan di bagian pojok kanan bawah
dalam pisisi landscape, kecuali untuk kertas yang berukuran A4, kepala gambar
diletakkan di sebelah kanan bawah pada posisi kertas portrait.
Etiket dibuat di sisi kanan bawah kertas gambar. Pada etiket atau kepala
gambar ini anda dapat mencantumkan:
a. Nama yang membuat gambar
b. Judul gambar
c. Nama instansi, departemen atau sekolah
d. Tanggal menggambar atau selesainya gambar
e. Tanggal diperiksanya gambar dan nama pemeriksa
f. Ukuran kertas gambar yang dipakai
g. Skala gambar
h. Jenis proyeksi
i. Satuan ukuran yang digunakan
j. Berbagai data yang diperlukan untuk kelengkapan gambar.
Gambar : Posisi Kepala Gambar untuk ukuran kertas A4

Gambar di atas adalah salah satu contoh dari bentuk kepala gambar untuk kertas
ukuran A4, yang menggunakan standar ANSI. Untuk kertas dengan ukuran lebih
besar dari A4, yaitu A3, A2, A1 dan A0 dapat dilihat pada gambar di bawah ini.
Gambar : Posisi Kepala Gambar untuk ukuran kertas A3, A2, A1 dan A0
Beberapa contoh etiket beserta ukurannya dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar : Kepala gambar (etiket)
a. Tugas Mandiri K.D 4.4
Tugas mandiri ini adalah tugas yang harus dikerjakan oleh anda
secara mandiri (individual). Anda boleh mengerjakannya di TKB
atau dirumah. Jika ada kendala boleh berdiskusi denan teman
anda yang lain atau menghubungi tutor untuk dicarikan solusinya
dan atau untuk disampaikan kepada guru bina.

Instruksi Tugas Mandiri:

Buatlah layout kepala gambar atau etiket pada kertas gambar A4!
 Lama pengerjaan satu minggu setelah mempelajari tugas mandiri

 Tugas dikumpulkan pada tutor di TKB
Ketentuan menggambar :
a. Gunakan kertas gambar ukuran A4
b. Alat yang diperlukan :
 Pensil 2B dan penghapusnya
 Penggaris segitiga sepasang
 Mal huruf
c. Gambar dibuat lengkap dengan garis pinggir dan etiket sesuai dengan
ketentuan gambar teknik
b. Uji Keterampilan (Lembar Kerja K.D 4.5)

(Menyajikan Etiket Gambar)
Buatlah gambar etiket lengkap dengan isi komponennya sesuai standar ISO
pada kertas gambar A4 !
 Tujuan :
Setelah mengidentifikasi Lembar Kerja ini anda diharapkan mampu
menyajikan etiket gambar pada kertas gambar A4.
 Alat dan Bahan :

1. Buku gambar ukuran A4.
2. Pensil 2B
3. Penghapus pensil 2B
4. Penggaris Segitiga Sepasang
5. Mal huruf
 Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH):
pada meja, dinding, atau lantai, tetapai gunakan ampelas halus (No. 200)
yang sudah didisain khusus untuk meruncingkan pensil.
 Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
3. Buat Etiket gambar sesuai dengan aturan membuat etiket
4. Lihat gambar di bawah ini !
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
N Komponen/Sub
Indikator Skor
1 Persiapan Kerja
85 - 100
75 - 84
65 - 74
85 - 100
bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat etiket gambar
85 - 100
membuat etiket sangat terampil
gambar Kemampuan membuat etiket gambar
75 - 84
cukup terampil
Kemampuan membuat etiket gambar
65 - 74
kurang terampil
g. keakuratan ukuran Ukuran gambar dibuat sangat akurat 85 - 100
gambar Ukuran gambar dibuat kurang akurat 75 - 84
Uluran gambar dibuat tidak akurat 65 - 74
N Komponen/Sub
Indikator Skor
3 Sikap kerja
4 Waktu
Nilai Praktik(NP)
Persiapa Proses dan Sikap
Waktu ∑ NP
n Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari
setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
 NK = Nilai Komponenmerupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot
dibagi skor maksimum
NK =
Skor Maksimal
c. Uji Pengetahuan K.D 3.5

Pilih salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Yang bukan termasuk isi kepala gambar adalah ….
A. yang menggambar
B. satuan
C. simbol proyeksi
D. yang memesan
E. judul gambar
2. Ciri gambar yang sudah diperiksa adalah ….
A. gambar menjadi kotor
B. gambar diberi tanda
C. ada paraf dan tanggal diperiksa
D. ada info dari juru gambar
E. gambar diarsipkan
3. Pada etiket gambar tertulis skala 2:1 mempunyai arti ….
A. Ukuran gambar lebih besar dari bendanya
B. Ukuran Gambar lebih kecil dari bendanya
C. Gambar mempunyai ukuran yang sama dengan bendanya
D. Ukuran gambar disesuaikan dengan ukuran kertas gambar
E. Ukuran gambar dapat diperbesar dan diperkecil
4. Berikut ini yang paling tepat digunakan bila gambarnya dibuat lebih besar
dari benda sebenarnya adalah ….
A. Skala gambar
B. Skala penuh
C. Skala bebas
D. Skala pembesaran
E. Skala pengecilan
5. Skala yang tepat digunakan apabila membuat gambar kerja suatu benda
yang memiliki ukuran dimensi 500 X 356 X 210 mm pada kertas A4 adalah
….
A. Skala gambar
B. Skala penuh
C. Skala bebas
D. Skala pembesaran
E. Skala pengecila
Kunci Jawaban
Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokkan dengan kunci jawaban yang tersedia,
kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk menghitung nilai ketercapaian
kompetensi.
SKOR PEROLEHAN
NILAI= x 100
SKOR MAKSIMUM

penugasan KD. 3.5 dan 4.5 anda memenuhi kriteri ketuntasan minimal atau
TUNTAS (mencapai nilai minimal 70), anda disarankan menambah wawasan
anda mengenai Etiket (kepala gambar) dengan membuka dan mempelajari buku
Gambar Teknik terbitan Armico yang di Susun oleh Eka Yogaswara dari halaman
45 sampai dengan halaman 64 .
minimal 70).

BISA !!!
&
Gambar proyeksi piktorial (3D)
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi KD 3.6 dan 4.6 ini, anda harus dapat :
1. Menjelaskan perbedaan antara persfektif isometri, dimetri, dan kavalier.
2. Menjleaskan cara menggambar persfektif isometri, dimetri, dan kavalier.
3. Menggambar persfektif isometri, dimetri, dan kavalier.
Uraian Materi
Baiklah pada kesempatan kali ini anda akan belajar tentang proyeksi
piktorial
Untuk mengetahui arti proyeksi, ingat saja kata proyektor yaitu alat untuk
memproyeksikan gambar pada suatu layar. Arti proyeksi ialah memindahkan
suatu bentuk dari suatu sudut pandang tertentu pada suatu ruang gambar.
Berdasarkan paparan diatas, dalam gambar Teknik gambar proyeksi terdiri
atas gambar tiga dimensi (pictorial/persfektif) dan gambar dua dimensi
(proyeksi orthogonal). Namun kali ini kita akan mempelajari tentang gambar
tiga dimensi (pictorial/persfektif).
Selamat mempelajari materi gambar tiga dimensi (pictorial/persfektif)
….!
1. Proyeksi Piktorial
Untuk menampilkan gambar-gambar tiga dimensi pada sebuah bidang
dua dimensi, dapat dilakukan dengan beberapa macam cara proyeksi sesuai
dengan aturan menggambar. Beberapa macam cara proyeksi antara lain:
1. Proyeksi piktorial isometri
Untuk mengetahui apakah suatu gambar diproyeksikan dengan cara
isometri atau untuk memproyeksikan gambar tiga dimensi pada bidang dengan
proyeksi isometri, maka perlu diketahui ciri-ciri dan syarat-syarat untuk
menampilkan suatau gambar dengan proyeksi isometri. Adapun ciri dan syarat
proyeksi tersebut sebagai berikut :
1) Ciri pada sumbu
 Sumbu x dan sumbu y mempunyai sudut 30° terhadap garis mendatar.
 Sudut antara sumbu satu dengan sumbu lainnya 120°.
2) Ciri pada ukurannya
Panjang gambar pada masing-masing sumbu sama dengan panjang benda

yang digambarnya.
Contoh :
Gambar : Proyeksi isometri
a. Penyajian Proyeksi Isometri
Penyajian gambar dengan proyeksi isometri dapat dilakukan dengan

beberapa posisi (kedudukan), yaitu posisi normal, terbalik, dan horisontal.
1. Proyeksi isometri dengan posisi normal
Contoh :
Gambar : Proyeksi isometri dengan posisi normal
2. Proyeksi isometri dengan posisi terbalik
Gambar : Proyeksi isometri dengan posisi terbalik

3. Proyeksi isometri dengan posisi horisontal
Gambar : Proyeksi isometri dengan posisi horizontal

Contoh :
Gambar : Contoh Proyeksi isometri dengan posisi horizontal
2. Proyeksi Dimetri
Pada proyeksi dimetri terdapat beberapa ciri dan ketentuan yang perlu
diketahui, ciri dan ketentuan tersebut antara lain :
1. Ciri pada sumbu
Pada sumbu x mempunyai sudut 7°, sedangkan pada sumbu y mempunyai
sudut 42°.
2. Ketentuan ukuran
Perbandingan skala ukuran pada sumbu x = 1 : 1, dan skala pada sumbu y
= 1 : 2, sedangkan pada sumbu z = 1 : 1
Contoh:
Gambar : Proyeksi dimetri

Keterangan:
 Ukuran pada sumbu x 40 mm
 Ukuran gambar pada sumbu y digambar 1/2 nya, yaitu 20 mm
 Ukuran pada sumbu z 40 mm
3. Proyeksi miring
Pada proyeksi miring, sumbu x berhimpit dengan garis
horisontal/mendatar dan sumbu y mempunyai sudut 45° dengan garis mendatar.
Skala pada proyeksi miring sama dengan skala pada proyeksi dimetri, yaitu skala
pada sumbu x = 1 : 1, dan pada sumbu y = 1 : 2, sedangkan pada sumbu z = 1 : 1.
Gambar : Proyeksi miring
3. Gambar Perspektif
Dalam gambar teknik, gambar perspektif jarang dipakai. Gambar
perspektif dibagi menjadi tiga macam, yaitu :
1. Perspektif dengan satu titik hilang
2. Perspektif dengan dua titik hilang
3. Perspektif dengan tiga titik hilang
Instuksi tugas mandiri :

 Gambarkan dengan skala 1 : 1 gambar proyeksi piktorial miring di bawah ini !
 Lama pengerjaan satu minggu setelah mempelajari tugas mandiri

 Tugas dikumpulkan pada tutor di TKB
Ketentuan menggambar :
 Jangka
 Busur
 Mal huruf
b. Lembar kerja ( Uji keterampilan KD 4.6 )

(Membuat gambar proyeksi piktorial isometris , dimetris, miring)
Gambarkan dengan skala 1 : 1 gambar proyeksi di bawah ini !
Nama
proyeksi Gambar proyeksi piktorial
piktorial
a. Isometris
b. Dimetris
Nama
proyeksi Gambar proyeksi piktorial
piktorial
c. Miring

waktu selesai
 Tujuan :
gambar proyeksi pictorial sesuai dengan aturan gambar yang benar
 Alat dan bahan:

1. Pensil 2B ................................................................. 1 buah
3. Jangka .................................................................... 1 buah
4. Busur ...................................................................... 1 lembar
5. Penggaris/mistar ..................................................... 1 lembar
6. Penggaris Segitiga Sepasang .................................. 1 set
7. Penghapus pensil 2B.............................................. 1 buah
 Langkah Kerja
b. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
c. Buat garis pinggir pada kertas A4 yang sudah tersedia sesuai aturan
d. Buat etiket gambar sesuai dengan ketentuan membuat etket
e. Rencanakan tata letak (lay out) pembuatan gambar.
f. Buatlah gambar gambar proyeksi pictorial pada kertas A4 yang sudah
diberi garis pinggir dan etiket
g. Setelah selesai bersihkan alat gambar dan kembalikan ke tempatnya.
h. Kumpulkan hasil pekerjaan jika sudah selesai.
 Rubrik Lembar kerja (Uji Keterampilan K.D 4.6)
N Komponen/Sub
Indikator Skor
1 Persiapan Kerja
85 - 100
75 - 84
65 - 74
85 - 100
bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
N Komponen/Sub
Indikator Skor
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan membuat Kemampuan membuat gambar
85 - 100
gambar proyeksi proyeksi piktorial sangat terampil
piktorial Kemampuan membuat gambar
75 - 84
proyeksi piktorial cukup terampil
Kemampuan membuat gambar
65 - 74
proyeksi piktorial kurang terampil
g. kelengkapan /keutuhan Gambar dibuat dengan lengkap /
85 - 100
gambar utuh
Gambar dibuat kurang lengkap /
75 - 84
kuarng utuh
65 - 74
utuh
j. keakuratan ukuran Ukuran gambar dibuat sangat akurat 85 - 100
3 Sikap kerja
4 Waktu
N Komponen/Sub
Indikator Skor
 Pengolahan Nilai Uji Keterampilan K.D 4.6 :
Nilai Praktik(NP)
Waktu ∑ NP
n Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
NK =
Skor Maksimal

1. Salah satu ciri-ciri gambar proyeksi piktorial miring adalah memiliki…
A. Sudut kemiringan 70 dan 420
B. Sudut kemiringan 150 dan 300
C. Sudut kemiringan 300 dan 300
D. Sudut kemiringan 300 dan 450
E. Sudut kemiringan 00 dan 450
2. Salah satu ciri-ciri gambar proyeksi piktorial isometris adalah memiliki…
A. Sudut kemiringan 70 dan 420
B. Sudut kemiringan 150 dan 300
C. Sudut kemiringan 300 dan 300
D. Sudut kemiringan 300 dan 450
E. Sudut kemiringan 00 dan 450
3. Perhatikan gambar di bawah ini …
Gambar di atas merupakan proyeksi…….

A. Ortogonal
B. Isometric
C. eropa
D. Dimetris
E. Amerika
4. Perhatikan gambar di bawah ini. Yang merupakan proyeksi pictorial miring

adalah ….
A.
B.
C.
D.
A. Dari gambar proyeksi miring di bawah ini panjang gambar pada sumbu Y
pada saat di gambar adalah…..
A. 60 mm
B. 45 mm
C. 30 mm
D. 21 mm
E. 17 mm
Kunci Jawaban uji pengetahuan k.D 4.6

SKOR PEROLEHAN
NIILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM

117 sampai dengan halaman 134 .
minimal 70).

BISA !!!
&
Proyeksi Orthogonal Kuadran I Dan Kuadran III (2D)
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan cara menggambar proyeksi orthogonal (2D) sesuai dengan
standar menggambar teknik secara santun.
2. Menganalisis proyeksi orthogonal (2D) kuadran 1 /Proyeksi Eropa dengan
teliti.
3. Menganalisis proyeksi orthogonal (2D) kuadran 3/ Proyeksi Amerika dengan
teliti.
4. Menyajikan proyeksi orthogonal (2D) kuadran 1/ Proyeksi Eropa dengan
rapih.
5. Menyajikan proyeksi orthogonal (2D) proyeksi kuadran 3/ Proyeksi Amerika
dengan rapih.
Uraian Materi
Baiklah pada kesempatan kali ini anda akan belajar tentang gambar
Orthogonal (2 dimensi ) setelah sebelumnya anda belajar tentang gambar
pictorial (3 dimensi). Gambar 2 dimensi yang akan kita pelajari menggunakan
aturan Orthogonal.
Tahukah anda manfaat dari gambar 2 dimensi?. Gambar 2 dimensi

(orthogonal) memiliki fungsi sebagai pelengkap gambar 3 dimensi
(pictorial). Pada gambar 2 dimensi (orthogonal) anda bias mencantumkan
ukuran gambar pada setiap bagian dari gambar bahkan pada bagian yang
tidak tergambarkan di gambar 3 dimensi.
Agar anda bisa menggambar 2 dimensi (orthogonal) anda harus mempelajari

teori mengenai proyeksi orthogonal terlebih dahulu. Pada modul ini anda
akan dipandu untuk belajar gambar proyeksi orthogonal. Selain itu pada
materi ini juga sudah di cantumkan beberapa contoh latihan menggambar
proyeksi orthogonal.
Selamat mempelajari materi gambar 2 dimensi orthogonal….!

Apakah anda tahu apa itu proyeksi Orthogonal ? Proyeksi

ortogonal adalah gambar proyeksi yang bidang proyeksinya
mempunyai sudut tegak lurus terhadap proyektornya. Garis-garis
yang memproyeksikan benda-benda terhadap bidang proyeksi
disebut proyektor (silahkan anda lihat gambar di bawah ini ).
Selain tegak lurus terhadap bidang proyeksi, garis-garis proyektornya
juga sejajar satu sama lain. Ada beberapa jenis proyeksi orthogonal yang harus
anda ketahuai, apa saja itu ?
1. Proyeksi Ortogonal dari sebuah titik
Gambar : Proyeksi Ortogonal dari sebuah titik

2. Proyeksi ortogonal dari sebuah garis
Gambar : Proyeksi Ortogonal dari sebuah garis

3. Proyeksi Ortogonal dari sebuah bidang
Gambar : Proyeksi Ortogonal dari sebuah bidang

4. Proyeksi Ortogonal dari sebuah benda
Gambar : Proyeksi Ortogonal dari sebuah benda
Memahami Gambar Proyeksi di Kuadran I
Sebuah gambar 3 dimensi dapat diproyeksikan ke beberapa

bidang/ruang yang disebut kuadran. Pernahkah anda mendengar
istilah kuadran ? tentunya anda pernah mendengar dan
mempelajarinya di pelajaran matematika atau fisika. Kali ini yang
akan dibahas dan dipelajari oleh anda adalah kuadran I dan
kuadran III
1) Proyeksi kuadran I (Proyeksi Eropa)

Suatu ruang dibagi menjadi empat bagian yang dibatasi oleh bidang-
bidang depan. Bidang vertikal ,dan bidang horizontal.
Ruang yang dibatasi tersebut dikenal dengan sebutan kuadran.Ruang
diatas bidang H,di depan bidang D,dan disamping kanan bidang V disebut
kuadran1. Ruang yang berada diatas bidang H, di depan bidang D,dan dis ebelah
kiri bidang V disebut kuadran II. Ruang di sebelah kiri bidang V, di bawah bidang
H, dan di depan bidang D disebut kuadran III. Ruang yang berada di bawah
bidang H,di depan bidang D,dan disebelah kanan bidang V disebut kuadran IV.
Gambar : pembagian kuadran
Bila suatu benda diletakan di atas bidang horizontal, di depan bidang D
(depan), dan di sebelah kanan bidang V (vertikal), maka benda tersebut berada di
kuadran I. Jika benda yang terletak di kuadran I kita proyeksikan terhadap bidang-
bidang H, V, dan D, maka akan didapat gambar proyeksi,dan ini disebut proyeksi
pada kuadran Iyang dikenal juga dengan nama proyeksi Eropa. Gambar 3.2
memperlihatkan titik yang terletak di kuadran I.
Gambar : Proyeksi kuadran I
Keterangan :
A = titik di kuadran I
Ad = proyeksi titik A di bidang D (depan).
Av = proyeksi titik A di bidang V (vertikal)
Ah = proyeksi titik A di bidang H (horizontal)
Bila ketiga bidang yang saling tegak lurus tersebut dibuka, maka sumbu X
dan X sebagai sumbu putarnya dan sumbu Z merupakan sumbu yang dibuka atau
dipisah ,seperti gambar berikut.
Gambar : sumbu x , y
Selanjutnya batas-batas bidang dihilangkan maka menjadi bentuk di bawah ini.
Gambar : Diputar dengan jangka Gambar : Dengan pertolongan garis

yang bersudut 45
Bila penempatan benda di kuadran I tidak teratur ,maka untuk

menempatkan sumbu dapat disederhanakan sesuai dengan ruang yang tersedia.
Penyederhanaan dapat dilakukan seperti gambar berikut :
Gambar : Garis-garis sumbu terpisah Gambar : Garis sumbu dberimpit
dengan gambar dengan gambar
Penampilan gambar
Untuk penampilan gambar berikutnya, garis sumbu dan garis bantu tidak
diperlukan lagi (dihilangkan). Jadi,yang tampak hanya pandangannya saja. Perlu
ditegaskan kembali bahwa untuk proyeksi di kuadran I (proyeksi
Eropa),penempatannya pandangan samping kanan berada di sebelah kiri
pandangan depannya, sedangkan pandangan atas berada di bawah pandangan
depannya.
Gambar : Penampilan gambar proyeksi Eropa
Gambar : Proyeksi sebuah kubus yang terletak di kuadran I

Gambar : Proyeksi Eropa sebuah kubus
Apakah anda sudah paham dengan penjelasan di atas ? jika anda sudah
sudah paham silahkan anda lanjutkan mempelajari tentang proyeksi di
kudaran III ( Proyeksi Amerika), jika belum silahkan baca kembali dengan
seksama mengenai proyeksi dikudran I (Proyeksi Eropa)
2) Gambar proyeksi di kuadran III (Proyeksi Amerika)

Bidang-bidang H,V, dan D untuk proyeksi di kuadran III (proyeksi
Amerika) yang telah dibuka adalah sebagai berikut :
Gambar : bidang pada proyeksi Amerika

Ket :
a. pada bidang H ditempatkan pandangan atas
b. pada bidang D ditempatkan pandangan depan.
c. pada bidang V ditempatkan pandangan samping kanan.
Gambar 1.27 : Contoh Proyeksi Amerika
Bagaimana ?Apakah anda sudah paham mengenai proyeksi di kudaran III
( Proyeksi Amerika), jika belum silahkan baca kembali dengan seksama
materi di atas, dan jika sudah paham silahkan dilanjutkan untuk
mempelajari materi mengenai simbol proyeksi
3) Simbol Proyeksi
Apakah anda tahu kegunaan simbol proyeksi untuk apa? Simbol
proyeksi digunakan untuk membedakan gambar proyeksi di kuadran I dan
gambar proyeksi di kuadran III.
Dalam standar ISO,telah ditetapkan bahwa cara kedua proyeksi boleh
dipergunakan. Adapun untuk keseragaman ISO, gambar sebaiknya digambar
menurut proyeksi, sudut pertama (kuadran I atau kita kenal sebagai proyeksi
Eropa)
Dalam satu buah gambar, tidak diperkenankan terdapat gambar dengan
menggunakan kedua proyeksi secara bersamaan. Simbol proyeksi ditempatkan
di sisi kanan bawah kertas gambar. Simbol atau lambang proyeksi tersebut
adalah sebuah kerucut terpancung lihat gmabr di bawah ini :
Gambar : Simbol proyeksi Eropa Gambar : Simbol proyeksi Amerika

Gambar sebelah merupakan gambar proyeksi Eropa dari gambar
proyeksi isometri disamping kanannya berikut :
Gambar : Pandangan Eropa dari Gambar : Proyeksi Isometri
proyeksi isometri disebelahnya
Gambar : Proyeksi dimetri
Gambar : Pandangan Amerika dari Proyeksi dimetri diatas

dengan jangka waktu yang diinstruksikan tutor !
1. Instruksi tugas mandiri

Buatlah tiga pandangan utama dari gambar di bawah ini menurut proyeksi
Amerika! Masing – masing pada kertas gambar A4!
2. Ketentuan menggambar :
 Busur
 Jangka
b. Uji Keterampilan Lembar Kerja KD 4.7

(Menyajikan gambar Orthogonal)
Instruksi :
Ubah gambar 3 dimensi proyeksi Miring dibawah ini ke ke gambar 2
dimensi menggunakan proyeksi Orthogonal kuadran I (Eropa) !
 Tujuan :
Setelah mengerjakan Lembar Kerja ini anda diharapkan mampu
menyajikan sketsa gambar benda 2d sesuai aturan proyeksi orthogonal
kuadran I (Proyeksi Eropa).
 Alat dan Bahan :

1. Buku gambar ukuran A4.
2. Pensil 2B
3. Penghapus pensil 2B
4. Jangka
5. Busur
6. Penggaris Segitiga Sepasang
 Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH):
1. Jangan menggunakan cutter, pisau atau silet untuk menyerut/meraut ujung
pensil tetapi gunakan alat serut/raut khusus untuk pensil.
3. Tidak boleh meruncingkan ujung pensil dengan cara menggosok-gosok pada
meja, dinding, atau lantai, tetapai gunakan ampelas halus (No. 200) yang
sudah didisain khusus untuk meruncingkan pensil.
 Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
3. Buat Etiket gambar sesuai dengan aturan membuat etiket
4. Gambarkan pandangan depannya terlebih dahulu, kemudian gambar
pandangan kanan dan letakan di samping kiri pandangan depan, kemudian
gambarkan pandangan atas dan letakkan di bawah pandangan depan. Lihat
gambar di bawah ini !
N Komponen/Sub
Indikator Skor
1 Persiapan Kerja
N Komponen/Sub
Indikator Skor
85 - 100
75 - 84
65 - 74
85 - 100
bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
d. Kemampuan Kemampuan membuat gambar
85 - 100
membuat gambar orthogonal sangat terampil
orthogonal Kemampuan membuat gambar
75 - 84
orthogonal cukup terampil
Kemampuan membuat gambar
65 - 74
orthogonal kurang terampil
g. kelengkapan Gambar dibuat dengan lengkap /
85 - 100
/keutuhan gambar utuh
Gambar dibuat kurang lengkap /
75 - 84
kuarng utuh
65 - 74
utuh
j. keakuratan ukuran Ukuran gambar dibuat sangat akurat 85 - 100
3 Sikap kerja
N Komponen/Sub
Indikator Skor
4 Waktu

Nilai Praktik(NP)
Waktu ∑ NP
n Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari
setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik
 NK = Nilai Komponenmerupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot
dibagi skor maksimum
NK =
Skor Maksimal

1. Menggambarkan benda 3 dimensi pada bidang 2 dimensi merupakan definisi
dari ….
A. Gambar piktorial
B. Gambar orthogonal
C. Gambar isometris
D. Gambar Dimetris
E. Gambar miring
2. Pandangan depan dari gambar isometris di bawah ini adalah …….
A.
B.
C.
D.
E.
3. Perhatikan gambar di bawah ini …

Gambar di atas merupakan proyeksi…….
A. Ortogonal
B. Isometric
C. eropa
D. Dimetris
E. Amerika
4. Perhatikan gambar di bawah ini
Dari proyeksi di atas manakah bentuk benda yang benar …..

A.
B.
C.
D.
E.
5. Perhatikan gambar di bawah ini
A.
B.
C.
D.
E.
6. Perhatikan gambar di bawah ini !
D
a proye
Gambar di atas adalah contoh gambar 2 dimensi orthogonal proyeksi….
A. Proyeksi Amerika
B. Proyeksi Eropa
C. Proyeksi Isometri
D. Proyeksi Dimetri
E. Proyeksi Ortogonal
7. Perhatikan gambar di bawah ini ! Manakah yang termasuk pandangan atas

dari gambar tersebut?...
A.
B.
C.
D.
E.
8. Perhatikan gambar isometrik di bawah ini, manakah pandangan depan (lihat

tanda panah) dari gambar tersebut ?
A.
B.
C.
D.
E.
9. Lihatlah gambar isometric di bawah ini ! manakah yang pandangan atas dari
gambar di atas !
A.
B.
C.
D.
E.
10. Perhatikan gambar isometrik di bawah ini ! pandangan depan (lihat tanda
panah) dari gambar tersebut adalah…..
A.
B.
C.
D.
E.
11. Perhatikan gambar isometrik di bawah ini ! pandangan depan (lihat tanda
panah) dari gambar tersebut adalah…
A.
B.
C.
D.
E.
12. Perhatikan gambar 2 dimensi orthogonal di bawah ini ! manakah gambar

proyeksi isometris yang cocok dengan gambar tersebut?
A.
B.
C.
D.
E.
13. Perhatikan gambar isometrik di bawah ini. Manakah gambar pandangan atas
dari gambar tersebut …
A.
B.
C.
D.
E.
14. Perhatikan gambar 3 dimensi di bawah ini ! manakah pandangan depan dari
gambar tesebut ?
A.
B.
C.
D.
E.
15. Perhatikan gambar 3 dimensi di bawah ini ! manakah pandangan depan dari
gambar tesebut ?
A.
B.
C.
D.
E.
Kunci jawaban :

SKOR PEROLEHAN
NILAI= X 100
SKOR MAKSIMUM

135 sampai dengan halaman 156.
minimal 70).

BISA !!!
&
Gambar Potongan
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan fungsi gambar potongan secara cermat.
2. Menyebutkan lima jenis tanda potongan dengan benar
3. Mengidentifikasi bidang-bidang arsiran dengan teliti.
4. Menjelaskan jenis-jenis gambar potongan dengan rinci.
5. Menyajikan gambar jenis-jenis gambar potongan sesuai prosedur.
6. Menyajikan gambar potongan dengan menggunakan proyeksi Amerika dan
Eropa dengan benar.
Uraian Materi
Baiklah pada kesempatan kali ini anda akan belajar tentang gambar
potongan
Untuk memperlihatkan bagian dalam yang berongga dari benda padagambar,
seperti lubang bor dipergunakan gambar potongan (section), sehingga
dihasilkan gambar dengan bentuk yang lebih jelas karena garis putus–putus
berubah menjadi garis tebal. Jika tidak membantu pada gambar potongan,
garisyang terhalang tidak perlu digambar.
Selamat mempelajari materi gambar potongan….!
A. Fungsi Gambar Potongan

138
Benda yang akan kita gambar sering kali kita menemukan benda-benda
yang mempunyai rongga. untuk mengetahui bentuk rongga dan ukuran dalam
rongga tersebut dibutuhkan potongan pada gambar yang berfungsi untuk melihat
bagian rongga tersebut.
Gambar potongan atau gambar irisan ini fungsinya untuk menjelaskan
bagian – bagian gambar benda yang tidak kelihatan. Misalnya dari benda yang
dibor (baik yang dibor tembus maupun yang dibor tidak tembus), lubang –
lubang pada flens atau pipa – pipa, rongga – rongga pada rumah katup dan
rongga – rongga pada blok mesin. Bentuk rongga tersebut perlu dilengkapi
dengan penjelasan gambar potongan agar dapat memberikan ukuran atau
informasi yang jelas dan tegas, sehingga terhindar dari kesalahpahaman
membaca gambar.
Gambar : Gambar potongan berongga
Dalam penggambarannya kita menggunakan garis gores, dimana garis ini

menyatakan garis yang tersembunyi.
Jika dalam gambar kita mematuhi aturan ini maka gambar yang kita hasilkan akan
tampak rumit, dikarenakan garis gores yang bertumpuk-tumpuk dengan garis
nyata. oleh karena itu untuk mengurangi kerumitan gambar dan membuatnya
lebih mudah kita menggunakan gambar potongan.
Untuk letak bidang potong yang sudah jelas, kita tidak memerlukan
penjelasan lebih lanjut, akan tetapi jika ada beberapa bidang potong yang tidak
jelas maka dapat kita terangkan dalam gambar. Pada gambar potong bidang
proyeksi bidang potong dinyatakan oleh sebuah garis potong yang digambar
dengan garis sumbu yang ujungnya dipertebal. Pada ujung garis potong diberi
tanda dengan huruf besar, diberi anak panah yang menunjukkan arah
pengelihatan.
B. Cara terjadinya gambar potongan

1. Potongan dalam satu bidang
a. Potongan oleh bidang potong melalui garis sumbu dasar
139
Bidang potong melalui garis usmbu dasar, pada umumnya garis
potongnya tidak perlu dijelaskan dalam gambar.
b. Potongan yang tidak melalui sumbu dasar
Jika anda memerlukan potongan yang tidak melalui sumbu dasar,
maka letak bidang potongnya harus dijelaskan pada garis potongnya.
Gambar :Potogan melalui garis sumbu dasar dan garis bidang potong
2. Potongan lebih dari satu bidang

a. Potongan meloncat
Menyatukan beberapa buah potongan menjadi satu.
Gambar : Potongan Meloncat
b. Potongan oleh dua bidang berpotongan
140
Pada gambar ini terdiri dari dua buah potongan, yaitu potongan
utama dan potongan pada bidang pertama.
Gambar : Gambar potongan dengan dua bidang menyudut
c. Potongan pda bidang berdampingan

Pada gambar dibawah ini dijelaskan potongan berdampingan antara
bidang-bidangnya dengan garis sumbunya.
Gambar : Gambar potongan dengan bidang berdampingan
C. Tanda pemotongan
Untuk menjelaskan gambar yang dipotong, perlu adanya
tanda pemotongan yang sudah ditetapkan sesuai dengan aturan-
aturan menggambar teknik. Tanda pemotongan ini terdiri atas :
a) Tanda pemotongan dengan garis sumbu dan kedua ujungnya
ditebalkan.
141
Gambar : garis sumbu dan kedua ujungnya ditebalkan
b) Tanda pemotongan dangan garis tipis bergelombang bebas
Gambar : garis tipis bergelombang bebas

c) Tanda pemotongan dengan garis tipis berzigzag
Gambar : garis tipis berzigzag
D. Garis arsiran
Untuk membedakan gambar proyeksi yang dipotong dengan
gambar pandangan, maka gambar potongan atau gambar irisan perlu
diarsir. Arsir yaitu garis – garis miring tipis yang dibatasi oleh garis – garis
batas pemotongan.
Dalam penggambaran arsiran ini, garis arsir sangat penting perannya.
Garis arsir disini dipergunakan untuk membedakan gambar potong dan
gambar pandangan. Kemiringan garis yang digunakan adalah 45 derajat
terhadap garis sumbu atau terhadap garis horizontal maupun vertikal.
Gambar : garis arsiran
Hal-hal yang yang perlu diperhatikan pada gambar yang diarsir

antara lain :
1) sudut dan ketebalan garis arsiran.
2) bidang atau pengarsiran pada bidang yang luas.
3) pengarsiran bidang yang berdampingan.
4) pengarsiran benda-benda tipis.
142
5) peletakan angka ukuran pada gambar yang diarsir.
6) Macam-macam garis arsiran yang disesuaikan dengan bendanya
Macam-macam- garis Arsiran :

1. Arsiran untuk Gambar Susunan
Untuk gambar susunan yang sama harus diarsir dengan cara yang
sama.Sedangkanarsiran untuk benda yang berdempetan dibuat dengan arah
atau jarak yang berbeda.
Gambar : Arsiran untuk gambar susunan

2. Arsiran untuk Bidang yang Luas
Untuk bidang yang luas, arsiran dapat dibatasi pada daerah tepi bidangyang
diarsir.
Gambar : Arsiran untuk bidang yang luas

3. Arsiran untuk bidang potongan yang berdampingan
Untuk bidang potongan yang berdampingan dan sejajar, arsiran harus tetap
sama tetapi harus bergeser sepanjang garis bagi antara kedua bidang potong.
Gambar : Arsiran pada bidang berdampingan
143
4. Arsiran dan Keterangan
Jika angka ukuran terletak pada arsiran (karena tidak dapat dihindari), maka
angka ukurannya jangan diarsir.
Gambar : Arsiran dan keterangan
5. Arsiran untuk menunjukkan macam bahan

Apabila arsiran dengan bentuk yang berbeda, arti arsiran di sini
harusditunjukkan dengan jelas pada gambar atau dengan menunjukan
standar tertentuyang dipakai, lihat gambar:
144
Keterangan :
a = Besi tuang
b = Aluminium dan paduannya
c = Baja dan baja Istimewa
d = Baja tuang yang dapat ditempa
e = Baja cair
f = Logam putih
g = Paduan tembaga tuang
h = seng atau air raksa
Gambar : Arsiran untuk macam–macam bahan
6. Arsiran untuk Bidang Potongan yang Tipis

Potongan benda tipis dapat diperlihatkan dengan menghitamkan seluruh
bidang. Apabila cara ini dipakai pada gambar susunan, suatu jarak antara
tidak boleh lebih kecil dari 0,7 mm harus diberikan kepada benda yang
berdempetan.
E. Jenis–jenis gambar potongan atau gambar irisan

Tahukah anda kalau gambar potongan itu terdiri atas beberapa jenis.
Jenis–jenis gambar potongan atau gambar irisan terdiri atas :
1) Gambar potongan penuh.
2) Gambar potongan separuh.
3) Gambar potongan sebagian atau setempat.
4) Gambar potongan putar.
5) Gambar potongan bercabang atau meloncat.
1) Gambar potongan penuh

Perhatikan gambar potongan penuh pada gambar 3.8.13 berikut!
Gambar : gambar potongan penuh
2) Gambar potongan separuh
145
Perhatikan gambar potongan separuh pada gambar 3.8.13 berikut!
Gambar : gambar potongan separuh

3) Gambar potongan sebagian
Gambar potongan sebagian disebut juga potongan lokal atau
potongan setempat (lihat gambar 3.8.14).
Gambar : gambar potongan sebagian
4) Gambar potongan putar

Gambar potongan putar dapat diputar setempat seperti tampak pada
gambar di bawah
Gambar : gambar potongan putar
Apabila potongan diputar dan digambar pada gambar pandangan,

maka garis tepi gambar potongan digambarkan dengan garis tipis
146
kontinyu, biasanya digunakan untuk memperlihatkan pandangan
samping benda lihat gambar di bawah ini
Gambar : Potongan yang diputar dan digambar pada gambar

pandangan
Potongan yang dipindahkan dapat diletakkan dekat dengan

pandangan yang dihubungkan dengan garis rantai titik tunggal tipis,
lihat gambar.
Gambar : Potongan yang dipindahkan
5) Gambar potongan bercabang atau meloncat
Gambar potongan bercabang atau meloncat seperti tampak pada

gambar di bawah ini
Gambar : gambar potongan bercabang atau meloncat

F. Menempatkan gambar penampang atau gambar potongan
147
Hal-hal yang harus kita perhatikan saat membuat gambar potongan atau
gambar irisan adalah anak–anak panah pada kedua ujung garis potongnya. Arah
anak panah ini menunjukkan arah pandangan dari benda yang dipotong dengan
batas garis pemotongnya (lihat gambar3.8.19).
Penempatan gambar penampang atau gambar potongan, juga kita perlu
memperhatikan penempatan gambar potongan tersebut sesuai dengan proyeksi
yang akan kita gunakan, apakah proyeksi di kuadran I (Eropa) atau proyeksi di
kuadran III (Amerika)? Untuk lebih jelasnya, perhatikan gamabr di bawah ini
Gambar : gambar proyeksi Amerika
Gambar : gambar proyeksi Eropa
Jika proyeksi yang diguanakan adalah proyeksi Amerika, maka

gambar penampang potongnya diletakkan atau berada dibelakang arah
anak panahnya. Jika proyeksi yang digunakan proyeksi Eropa maka
penempatan gambar potongannya berada di depan arah anak
panahnya.
G. Benda – benda yang tidak boleh dipotong
148
Benda–benda yang tidak boleh dipotong yaitu benda–benda
pejal, misal : poros pejal, jari–jari pejal dan semacamnya (lihat gambar
3.8.21). Benda–benda tipis, misalnya : pelat–pelat penguat pada
dudukan poros dan pelat penguat pada flens (lihat gambar 3.8.22) juga
tidak boleh dipotong. Bagian–bagian yang tidak boleh dipotong tersebut
yaitu bagian–bagian yang tidak diarsir.
Gambar : Benda–benda yang tidak boleh dipotong
Gambar : pelat penguat pada flens
Bagaimana? Apakah anda sudah paham mengenai gambar potongan, jika

belum silahkan baca kembali dengan seksama materi di atas, dan jika sudah
paham silahkan dilanjutkan untuk mengerjakan tugas mandiri, keterampilan
dan uji pengetahuan
149
menghubungi tutor untuk dicarikan solusinya dan atau untuk disampaikan
kepada guru bina.
Instuksi Tugas Mandiri :

Buatlah gambar potongan dengan memperhatikan gambar kerjanya pada
kertas gambar A4!
Ketentuan menggambar:
150
 Busur
 Jangka
Hasil Pekerjaan
1) Gambar kerja yang sudah selesai dikumpulkan di TKB melalui tutor
2) Gambar kerja dikumpulkan paling lambat dua minggu setelah membahas
materi modul KD. 3.8 ini.
b. Uji Keterampilan (Lembar Kerja KD 4.8)

(Menyajikan gambar potongan)
Buatlah gambar potongan dengan proyeksi orthogonal menggunakan pensil
2B di atas kertas A4 lengkap dengan garis tepi dan etiket gambar, seperti
pada lembar kerja !
 Tujuan :
151
gambar potongan sesuai dengan aturan gambar yang benar.
 Alat dan bahan:
1. Pensil 2B.................................................................. 1 buah
2. Penggaris ................................................................ 1 set
3. Jangka ……………………………………………………………….. 1 buah
4. Mal angka/huruf 3,5 mm ………………………………….. 1 buah
5. Mal lingkaran ……………………………………………………. 1 buah
6. Penghapus .............................................................. 1 buah
7. Kertas gambar ukuran A4........................................ 1 lembar

 Langkah Kerja
4. Buatlah etiket gambar.
5. Buatlah gambar potongan dengan pensil 2B di atas kertas A4 seperti
Lembar Kerja yang sudah disediakan.
152
N Komponen/Sub
Indikator Skor
1 Persiapan Kerja
85 - 100
Penggunaan alat dan bahan
75 - 84
gambarkurang sesuai prosedur
65 - 74
gambartidak sesuai prosedur
b. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
dan bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
85 - 100
75 - 84
65 - 74
b. Kemampuan Kemampuan menggunakan garis
membuatgaris pinggir dan etiket gambar sangat 85 - 100
pinggir dan etiket terampil
Kemampuan menggunakan garis
pinggir dan etiket gambar kurang 75 - 84
terampil
terampil
c. keakuratan gambar Gambar potongan dibuat sangat
85 - 100
potongan sesuai akurat
proyeksi Gambar potongan dibuat kurang
75 - 84
akurat
Gambar potongan dibuat tidak tidak
65 - 74
akurat
d. keakuratan ukuran Ukuran gambar dibuat sangat akurat 85 - 100
3 Sikap kerja
153
N Komponen/Sub
Indikator Skor
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 - 100
c. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 - 100
d. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
4 Waktu
Nilai Praktik(NP)
Proses dan Sikap
Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor
Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
154
NK =
Skor Maksimal

1. Untuk memperlihatkan bagian dalam (rongga) dari benda yang digambar
sehingga mudah untuk memahaminya digambar dengan menggunakan .…
A. Gambar potongan D. Gambar garis
B. Gambar sumbu E. Gambar kikisan
C. Gambar tengah
2. Berikut merupakan macam-macam cara pemotongan adalah sebagai

berikut, kecuali….
A. Pemotongan penuh D. Pemotongan sumbu
B. Pemotongan separuh E. Pemotongan putar
C. Pemotongan sebagian
3. Benda berikut termasuk pada kategoro benda yang penggambarannya

tidak boleh dipotong, kecuali.…
A. Baut D. Pasak
B. Poros E. Pipa
C. Sirip
4. Pada gambar potongan diberi garis arsir dengan tujuan .…

A. untuk memperindah gambar potongan
B. untuk membedakan gambar potongan dari gambar pandangan
C. untuk membedakan cara pemotongan
D. untuk melengkapi standar gambar potongan
E. untuk memperjelas jenis gambar potongan
5. Penempatan gambar pandangan depan yang sesuai dengan proyeksi
Amerika yaitu pada kuadran .…
A. Kuadran I B. Kuadran II
155
C. Kuadran IV E. Kuadran III
D. Kuadran VI
6. Garis arsiran dibuat dengan jenis .…

A. Garis tebal D. Garis gores tebal
B. Garis putus-putus E. Garis titik
C. Garis tipis
7. Kemiringan garis arsir terhadap suatu sumbu atau terhadap garis gambar
adalah…
A. 15ᵒ D. 45ᵒ
B. 20ᵒ E. 90ᵒ
C. 40ᵒ
8. Penulisan angka ukuran pada bidang arsiran yang benar adalah......

A. ditempatkan ditengah-tengah sebelah kanan garis ukurnya
B. ditempatkan dibidang arsiran tanpa dilalui garis arsir
C. ditempatkan pada bagian bawah garis ukurannya
D. ditempatkan pada bagian pinggir kiri bagian atas garis ukurannya
E. ditempatkan pada bagian pinggir kanan bagian atas garis ukurannya
9. Berikut ini yang termasuk tanda pemotongan, kecuali…
A. Garis sumbu yang kedua C. Garis tebal
ujungnya ditebalkan D. Garis tipis bergelombang
B. Garis tipis E. Garis tipis berzig-zag
10. Alat yang digunakan untuk membuat gambar potongan yaitu, kecuali…
A. Kertas gambar D. Mistar
B. Pensil E. Klip kertas
C. Jangka
Kunci jawaban :
156
SKOR PEROLEHAN
NIILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM

135 sampai dengan halaman 156.
minimal 70).

BISA !!!
157
&
158
Pemberian Ukuran Pada Gambar
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan fungsi pemberian ukuran pada gambar dengan benar
2. Mengevaluasi cara memberi ukuran sesuai dengan fungsi dan proses
pengerjaan.
3. Merancang cara memberi ukuran pada gambar dengan satu pandangan, dua
pandangan dan tiga pandangan atau lebih.
4. Mencantumkan ukuran pada gambar kerja sesuai standar pencatuman
ukuran
Uraian Materi
Baiklah pada kesempatan kali ini anda akan belajar tentang pemberian
ukuran pada gambar.
Tahukah anda manfaat dari pemberian ukuran pada gambar? Pemberian
ukuran pada gambar memiliki fungsi sebagai pedoman ukuran dari benda
yang akan dibuat. Agar anda bisa memberi ukuran pada gambar anda harus
mempelajari teori mengenai pemberian ukuran pada gambarterlebih dahulu.
Pada modul ini anda akan dipandu untuk belajar pemberian ukuran pada
gambar. Selain itu pada materi ini juga sudah di cantumkan beberapa contoh
latihan pemberian ukuran pada gambar.
Selamat mempelajari materi pemberian ukuran pada gambar….!
Semangat Pagi…..!Jangan lupa berdoa sebelum belajar ….!!!
159
Penunjukan ukuran didalam gambar teknik, sangatlah diutamakan,
karena selain bentuk gambar, ukuran merupakan suatu komunikasi visual mutlak
yang harus dipenuhi. Bisa kita bayangkan, bila menggambar tanpa menggunakan
suatu ukuran, maka ketika kita akan sangat kesulitan sewaktu kita membuat
rancangan skema ide menjadi suatu benda nyata.
Didalam teknik penunjukkan ukuran, yang perlu kita pelajari antara lain :
panah, garis bantu dan tata letak ukuran, simbol pengukuran dan jenis-jenis
pengukuran.
1. Panah, garis bantu dan tata letak ukuran

Pada penunjukan ukuran, yang perlu kita perhatikan adalah jenis garis
yang digunakan didalam pengukuran, yaitu dengan membandingkan antara garis
gambar dengan garis ukuran. Perhatikan perbandingan antar kedua garis tersebut
Table : Perbandingan garis gambar dengan garis ukur
Anak panah yang diijinkan didalam gambar teknik mempunyai

perbandingan panjang dengan lebarnya adalah 3 : 1 dengan dihitamkan pada
bagian anak panahnya.
Gambar : Pengukuran anak panah
Syarat-syarat pengukuran didalam gambar teknik:

a) Penunjukkan ukuran (Garis bantu dan garis ukur) tidak diperbolehkan
bertumpang tindih ataupun berpotongan kecuali tidak dapat dihindari.
b) Garis sumbu, garis simetri dan garis gambar tidak diperbolehkan sebagai garis
ukur.
c) Pengukuran yang berururtan diletakkan dalam satu baris garis.
160
d) Pada garis ukur yang sejajar, tiap garis ukur harus diletakkan dengan jarak
yang sama dengan ukuran paling kecil didalam, sehingga garis bantu dan garis
ukur tidak saling berpotongan.
e)
Berikut contoh beberapa pengukuran yang salah dan kurang tepat,
berupa tumpang tindih garis ukuran, patokan pengukuran dan ketidaksejajaran
dalam pengukuran berantai.
Gambar : Pengukuran yang salah dan kurang tepat
Berikut contoh beberapa pengukuran yang benar didalam kaidah gambar:
Gambar : Pengukuran yang benar
161
Peletakan penunjukan pengukuran suatu benda haruslah mengacu
kepada posisi kertas tegak dan pemutaran kertas kekanan, pada kedua posisi ini
penunjukkan ukuran harus selalu berada diatas garis ukur dan tidak terbalik.
Gambar : Posisi pengukuran
2. Simbol pengukuran
Simbol pengukuran didalam dunia desain grafis teknik, antara lain:
penunjukan diameter, segi, bola, penunjukan bukan ukuran sebenarnya,
penunjukan chamfer ataupun radius. Berikut simbol yang sering digunakan:
Gambar : Jenis-jenis simbol pengukuran
Diameter (Ø) menunjukkan bahwa benda tersebut adalah benda dengan

penampang bulat, sedangkan lambang SØ menunjukkan bahwa benda tersebut
adalah suatu bola dengan jari-jari sesuai dengan angka yang ditunjukkan
setelahnya. Penunjukkan bujursangkar dengan garis diagonal adalah suatu
penampang segiempat, sedangkan angka pengukuran yang berada didalam
kurung menunjukkan bahwa angka tersebut mutlak (tetap) tidak terpengaruh
162
oleh suatu toleransi apapun. Untuk penunjukkan chamfer dapat dituliskan
dengan besar chamfernya beserta besar sudut chamfer yang dibuat. Penunjukkan
M12 x 1,75 menunjukkan bahwa benda tersebut merupakan suatu ulir metrik
(mm) dengan diameter nominal 12 mm dan mempunyai kisar sebesar 1,75 mm.
3. Jenis pengukuran
Pengukuran yang sering kita kenal, ada beberapa jenis, namun disini
hanya akan diberikan beberapa jenis pengukuran saja, ini dikarenakan didalam
gambar teknik tidak terlampau dibutuhkan suatu penggambaran yang terlampau
rumit, namun mudah difahami dan dimengerti, baik oleh si penggambar maupun
oleh si pembaca gambar itu sendiri, sehingga tujuan utama berupa gambar
sebagai alat komunikasi dapat tercapai.
a) Pengukuran berantai
Gambar : Pengukuran berantai
b) Pengukuran parallel
Gambar : Pengukuran Paralel
c) Pengukuran berurutan
163
Gambar : ukuran berurutan
d) Pengukuran berimpit
Gambar : ukuran berimpit
e) Pengukuran koordinat
Gambar : ukuran koordinat
164
Pada pengukuran koordinat diatas, letak dari lingkaran A sampai dengan
Z didiskripsikan dalam bentuk tabel yang menunjukkan letak posisi lingkaran
terhadap sumbu x dan sumbu y serta penunjukkan diameter dari lingkaran yang
ada. Berikut tabel penunjukan dari contoh gambar diatas.
Tabel : Pembacaan pengukuran koordinat
f) Pengukuran elemen dengan jarak yang sama

Pada pengukuran suatu elemen yang dibuat secara teratur maka cara
penyederhanaan pengukurannya adalah sebagai berikut:
Gambar : contoh 1 Pengukuran bagian dengan jarak yang sama
gambar : contoh 2 Pengukuran bagian dengan jarak yang sama
Gambar : contoh 3 Pengukuran bagian dengan jarak yang sama
165
menghubungi tutor untuk dicarikan solusinya dan atau untuk disampaikan
kepada guru bina.
Instruksi Tugas mandiri :
Salinlah gambar gambar berikut ini, kemudian lengkapilah dengan ukuran-

ukurannya. Skala gambar: 1 : 1
Ketentuan menggambar:
 Busur
 Jangka
166
Hasil Pekerjaan :
a. Gambar kerja yang sudah selesai dikumpulkan di TKB melalui tutor
b. Gambar kerja dikumpulkan paling lambat 1 minggu setelah membahas materi
modul KD. 3.9 ini.
b. Uji Keterampilan (Lembar Kerja K.D 4.9)

 Tujuan :
Setelah mengerjakan Lembar Kerja ini anda diharapkan mampu
mencantumkan ukuran gambar dengan benar
 Ketentuan menggambar:
1) Salinlah gambar-gambar berikut ini, kemudian lengkapilah dengan ukuran-
ukurannya. Skala gambar : 1 : 1 dengan meng unakan kertas gambar
ukuran A4
2) Ukuran diambil pada gambar soal, dengan satuan mm.

3) Cantumkan ukuran sesuai dengan ukuran yang didapat dan sesuai dengan
tatacara pencatuman ukuran yang benar.
4) Gambar dibuat lengkap dengan garis pinggir dan etiket sesuai dengan
 Alat dan bahan:

1. Pensil 2B.................................................................. 1 buah
2. Penggaris ................................................................ 1 set
3. Mal angka/huruf 3,5 mm ………………………………….. 1 buah
4. Penghapus .............................................................. 1 buah
5. Jangka ..................................................................... 1 buah
6. Kertas gambar ukuran A4........................................ 1 lembar

167
 Langkah Kerja
3. Buatlah etiket gambar.
5. Buatlah gambar garis ukur dan ukurannya dengan pensil 2B di atas
kertas A4 seperti lembar Kerja yang sudah disediakan.
6. Kumpulkan hasil pekerjaan jika sudah selesai melalui tutor.
 Alokasi Waktu : 120 Menit
N Komponen/Sub
Indikator Skor
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan Penggunaan alat dan bahan gambar
85 - 100
alat dan bahan sesuai prosedur
75 - 84
gambarkurang sesuai prosedur
65 - 74
gambartidak sesuai prosedur
b. Ketersediaan Ketersediaan alat dan bahan gambar
85 - 100
alat dan bahan lengkap
75 - 84
cukup lengkap
65 - 74
kurang lengkap
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan alat 85 - 100
168
N Komponen/Sub
Indikator Skor
75 - 84
65 - 74
b. Kemampuan Kemampuan menggunakan garis
membuatgaris pinggir dan etiket gambar sangat 85 - 100
pinggir dan etiket terampil
pinggir dan etiket gambar cukup 75 - 84
terampil
terampil
c. keakuratan garis ukur dibuat dengan
85 - 100
penempatan garis lengkap/utuh
ukur garis ukur dibuat kurang lengkap /
75 - 84
kuarng utuh
garis ukur dibuat tidak lengkap /
65 - 74
tidak utuh
d. keakuratan ukuran Ukuran gambar dibuat sangat akurat 85 - 100
3 Sikap kerja
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 85 - 100
c. Ketelitian dalam Bekerja dengan teliti 85 - 100
d. ketekunan dalam Bekerja dengan tekun 85 - 100
4 Waktu
169
N Komponen/Sub
Indikator Skor
Nilai Praktik(NP)
Proses dan Sikap
Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Rata-rata skor
perolehan
Skor
Maksimum
Bobot 10% 60% 20% 10%
NK
Keterangan:
NK =
Skor Maksimal

1. Perbandingan antara garis gambar dengan garis ukuran adalah ….
A. 4 : 1
170
B. 3 : 1
C. 2 : 1
D. 1 : 1
E. 1 : 2
2. Jika panjang anak panah didalam gambar teknik mempunyai panjang 3 mm,
lebar anak panahtersebut adalah ….
A. 0,5 mm
B. 1 mm
C. 1,5 mm
D. 2 mm
E. 3 mm
3. Berikut merupakan pernyataan yang benar tentang garis ukur pada gambar,
kecuali ….
A. Penunjukkan ukuran (Garis bantu dan garis ukur) tidak diperbolehkan
bertumpang tindih ataupun berpotongan kecuali tidak dapat dihindari.
B. Garis sumbu, garis simetri dan garis gambar tidak diperbolehkan sebagai
garis ukur.
C. Pengukuran yang berururtan diletakkan dalam satu baris garis.
D. Pada garis ukur yang sejajar, tiap garis ukur harus diletakkan dengan jarak
yang sama dengan ukuran paling kecil didalam, sehingga garis bantu dan
garis ukur tidak saling berpotongan
E. Ketebalan garis ukur sama dengan ketebalan garis gambar
4. Berikut beberapa penulisan ukuran pada gambar kerja menurut jenisnya,
kecuali....
A. Ukuran berantai
B. Ukuran paralel
C. Ukuran kombinasi
D. Ukuran berimpit
E. Ukuran terpisah
5. Jenis penulisan ukuran ini dapat mempercepat pembuatan gambar kerja
yaitu.....
A. Ukuran berantai
B. Ukuran paralel
C. Ukuran kombinasi
D. Ukuran berimpit
E. Ukuran terpisah
171
6. Penulisan M12 x 1,75 menunjukkan bahwa ….
A. M menunjukkan diameter benda
B. 1,75 menunjukan nilai diameter benda
C. 12 menunjukkan kisar benda
D. 1,75 menunjukkan kisar uliran
E. X menunjukan perintah untuk dihitung
7. Perhatikan gambar!
A. Angka 4 menunjukkan jarak antar gariss sumbu lubang

B. Angka 4 menunjukkan jumlah lubang
C. Angka 15 menunjukkan jumlah lubang
D. Angka 60° menunjukkan besar sudut antar lubang
E. Angka 60° menunjukkan besar sudut dari lima lubang
Kunci jawaban :
SKOR PEROLEHAN
NIILAI = X 100
SKOR MAKSIMUM

Gambar Teknik kelas XI terbitan Armico yang di Susun oleh Eka Yogaswara dari
halaman 91 sampai dengan halaman 108.
minimal 70).

BISA !!!
LEMBAR PENILAIAN SIKAP
Lembar penilaian sikap ini bertujuan untuk menilai sikap sosial dan
spiritual anda selama mengikuti program pendidikan jarak jauh. Nilai sikap ini
akan muncul pada buku laporan pendidikan anda pada tiap akhir semester.
Nama TKB : .......................

Nama Tutor : ……………………..
Predikat akhir **)

Sikap yang dinilai
Predikat
Sikap
Predikat Sikap Sosial *)
Spiritual
*)
N
Tanggal
Ibadah sesuai
N Nama Siswa PJJ
Penilaian
o
Tanggung jawab
Gotong royong
tenggang rasa
Sopan santun
Percaya diri
Bersyukur
Toleransi
rendah hati
Bertawakal
Disiplin
yang dianut
Jujur
Menjalankan
agama
*) diisi dengan :
SB = Sangat Baik ( jika selalu mengerjakan)
B = Baik (Jika sering tapi tidak selalu mengerjakan)
C = Cukup (jika mengerjakan sekali, atau sesekali saja)
**) Predikat akhir dalah berupa Modus atau predikat yang sering muncul
dari komponen nilai sikap yang dinilai
Referensi
Anwari. 1997. Menggambar Teknik Mesin. Jakarta. Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan Republik Indonesia.
Baharudin Yacob. 1979. Menggambar Teknik Mesin. Jakarta. Departemen
Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia.
Eka Jogaswara. 1995. Menggambar Teknik Mesin Tingkat I dan II. Bandung.
Armico.
Halliday dan Resnick. 1991. Gambar Teknik Mesin Jilid 1 (Terjemahan)
Jakarta; Penerbit Erlangga
Kanginan, Marthen. 1996. Gambar Teknik Mesin SMK: Penerbit Erlangga
La Haji, Ila Brujin. 1991. Ilmu Menggambar Mesin. Jakarta. PT. Pradnya Paramita.
Nazwir. 1997. Menggambar Teknik Mesin. Jakarta. Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.
Politeknik Mekanik Swiss ITB. 1982. Menggambar Teknik. Bandung. Institut
Teknologi Bandung.
Daftar Istilah
Istilah Keterangan
Etiket Gambar Bagian dari gambar yang memuat tentang data-data atau
informasi dari gambar tersebut.Ada beberapa komponen
yang wajib dituliskan dalam etiket / kepala gambar yaitu
nama / judul gambar,ukuran kertas,cara proyeksi/cara
pandangan,skala gambar,nama perusahaan/nama
sokolah,nama drafter/pembuat,tanggal di buat,pemeriksa
dan yang menyetujui gambar,keterangan gambar dan
satuan yang digunakan
Ortogonal Gambar proyeksi yang bidang proyeksinya mempunyai
sudut tegak lurus terhadap proyektornya. Garis – garis
yang memproyeksikan benda terhadap bidang proyeksi
disebut Proyektor.
Piktorial Untuk menampilkan gambar – gambar 3 dimensi pada
sebuah bidang 2 dimensi. Dapat kita lakukan dengan
beberapa macam cara proyeksi sesuai dengan aturan
menggambar.
Proyeksi gambar bayangan suatu benda yang berasal dari benda
atau imajiner yang dituangkan dalam bidang gambar
menurut cara-cara tertentu
CAD (Computer Suatu program komputer yang digunakan untuk
Aided Design) membantu dalam pembuatan desain teknik.
Mesin gambar Sebuah alat yang dilengkapi dengan mekanisme gerak
sejajar yang terdiri 4 batang penghubung yang dapat
menggantikan alat-alat gambarkonvensional.
Standarisasi Suatu peraturan dalam pembuatan gambar teknik untuk
gambar teknik menghindari salah tafsir.
Skala Perbandingan ukuran linear pada gambar terhadap ukuran
benda yang sebenarnya

Contoh Modul - Gambar Teknik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Modul - Gambar Teknik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT,

Bogor, 29 Juni 2018

Silahkan anda cermati alur yang harus dilakukan dalam mempelajari

Setiap kegiatan pembelajaran yang anda lakukan baik pembelajaran

Petunjuk Penggunaan Modul

1. Petunjuk Bagi Peserta Didik

2. Petunjuk Bagi tutor

Kompete Jawaban Bila jawaban

Cek kemampuan pengetahuan

Cek kemampuan keterampilan

Setelah mempelajari modul mandiri ini dengan seksama, anda dapat :

Gambar teknik adalah gambar yang dibuat dengan menggunakan cara-

1. Alat dan Bahan Konvensional

Kertas gambar yang dipergunakan mempunyai ukuran-ukuran yang telah

Tabel : Lambang dan ukuran kertas gambar.

2. Pensil dan pena

Untuk menggambar diatas kertas atau kertas kalkir dapat menggunakan

Gambar : Pensil Mekanik isi ulang

Gambar : Pena (Rapido)

Gambar : Macam-macam Jangka

Gambar : Mistar Skala

Gambar : Busur Derajat

Gambar : Pelindung Penghapus

f) Papan Gambar dan Meja Gambar

Gambar : Meja Gambar

Gambar : Mesin Gambar Pita

Gambar : Mesin Gambar Kereta.

h) Computer Aided Design (CAD)

Gambar : Computer Aided Design

Bekerja dengan komputer memiliki banyak keuntungan. Bagian-bagian gambar

Gambar : Unit CAD dan Kelengkapannya.

a. Tugas individu K.D 3.1

Waktu pengerjaan : 1 Minggu

b. Uji Pengetahuan K.D 3.1

Kunci jawaban dan pedoman penskoran

2. Beberapa peralatan gambar teknik:

3. Pembuatan bentuk lingkaran untuk gambar teknik

4. Keuntungan menggunakan mesin gambar daripada alat

5. Software yang dapat diaplikasikan untuk menggambar

Hasil pengerjaan silahkan kalian cocokkan dengan kunci jawaban yang

c. Uji Keterampilan (Lembar kerja K.D 4.1)

Buatlah gambar geometris berupa persegi, lingkaran dan segitiga pada

Hasil perngerjaan dikumpulkan kepada tutor setelah alokasi !

 Kesehatan dan Keselamatan Kerja:

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Tindak Lanjut Pembelajaran

Link untuk video cara penggunaan peralatan gambar teknik

Macam-Macam Garis Gambar Teknik

Dalam gambar teknik terdapat macam-macam garis.

Tahukan anda apakakah garis gambar itu, ada berapa

macam/jenis garis yang digunakan untuk menggambar teknik, apa

saja fungsi dari masing-masing garis gambar dan bagaimana cara

membuat garis gambar.

Sedangkan berdasarkan ketebalan garis gambar dibedakan menjadi dua

b. Uji Pengetahuan K.D 3.2

2. jenis garis pada gambar disamping

Kunci jawaban Uji Pengetahuan K.D 3.2

c. Uji Keterampilan (Lembar kerja KD 4.2)

 Kesehatan dan Keselamatan Kerja:

 Rubrik Penilaian Keterampilan

 Pengolahan Nilai Keterampilan :