SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Gerinda
Kelas : XII

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja teknik permesinan pada tingkat teknis, spesifikasi, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasioanal.
KI 4 : melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja teknik permesinan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukan keterampilan menalar, mengola dan menyajisecara
efektif,kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifikasi dibawah pengawasan langsung. Menunjukan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkrek tertarik
dalam pengembangan dari yang mempelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
1.1 Menyadari
sempurnanya
konsep Tuhan
tentang benda-
benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
sebagai aturan
dalam menggunakan
teknik pemesinan
gerinda datar
(survace grinding
machine) dan
gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)
1.2 Mengamalkan nilai-
nilai ajaran agama
sebagai tuntunan
dalam menggunakan
teknik pemesinan
gerinda datar
(survace grinding
machine) dan
gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)
2.1 Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu,
inovatif dan
tanggung jawab
dalam menggunakan
teknik pemesinan
gerinda datar
(survace grinding
machine) dan
gerinda silinder
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
(cylindrical grinding
machine)
2.2 Menghargai
kerjasama, toleransi,
damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir dan
cara menggunakan
teknik pemesinan
gerinda datar
(survace grinding
machine) dan
gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
menggunakan teknik
pemesinan gerinda
datar (survace
grinding machine)
dan gerinda silinder
(cylindrical grinding
machine)

3.1 Memahami mesin Mesin gerinda datar Mengamati : Tugas : 6 jam

gerinda (survace (survace grinding  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mengamati
grinding machine) machine) : menggunakan mesin
penggunaan mesin
 Definisi mesin gerinda datar gerinda datar
gerinda datar
4.1 Mengidentifi kasi Menanya :
 Macam-macam Observasi :
mesin gerinda/  Mengkondisikan
mesin gerinda
survace grinding situasi belajar untuk  Proses
datar dan pelaksanaaan tugas
machine untuk membiasakan
fungsinya menggunakan mesin
berbagai jenis mengajukan
pekerjaaan pertanyaan secara gerinda datar)
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
 Bagian-bagian aktif dan mandiri
utama mesin tentang mesin Portofolio :
gerinda datar gerinda datar
 Data penggunaan
 Perlengkapan Pengumpulan Data : mesin gerinda datar
mesin gerinda  Mengumpulkan data
datar yang dipertanyakan Tes:
 Peralatan bantu dan menentukan
kerja  Tes lisan/ tertulis
sumber (melalui terkait dengan mesin
 Dimensi mesin benda konkrit, gerinda datar
gerinda datar dokumen, buku,
 Penggunaan eksperimen) untuk
mesin gerinda menjawab
datar pertanyaan yang
diajukan tentang
mesin gerinda datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
mesin gerinda datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
tentang mesin
gerinda datar
3.2 Memahami jenis dan Batu gerinda untuk Mengamati : Tugas: 8 jam
bentuk betu gerinda penggerindaan datar:  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mendefinisikan jenis
untuk penggerindaan  Bagian-bagian menggunakan batu
dan bentuk batu
datar batu gerinda gerinda untuk
gerinda dalam
4.2 Mengidentifi kasi (butiran penggerindaan datar
proses
jenis dan bentuk pemotong/abrasiv penggrindaan datar
batu gerinda untuk e dan Observasi :
 Mengamati
pengeggerindaan perekat/bond)
penggunaan batu  Proses
datar  Struktur batu gerinda untuk pelaksanaaan tugas
gerinda penggerindaan datar menggunakan batu
 Penandaan roda gerinda untuk
gerinda Menanya :
penggerindaan datar
 Penajaman/dressi  Mengkondisikan
ng roda gerinda situasi belajar untuk
membiasakan Portofolio :
 Balanching roda
gerinda mengajukan  Data hasil
 Pemasangan roda pertanyaan secara penggunaan roda
gerinda aktif dan mandiri gerinda untuk
 Penggunaan batu tentang batu gerinda penggerindaan datar
gerinda untuk Tes:
penggerindaan datar  Tes lisan/ tertulis
 Perawatan roda
gerinda Pengumpulan Data : terkait batu gerinda
 Mengumpulkan data untuk
yang dipertanyakan penggerindaan datar
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
batu gerinda untuk
penggerindaan datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
batu gerinda untuk
penggerindaan datar
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang batu gerinda
untuk
penggerindaan datar
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
3.3 Memilih parameter Parameter Mengamati : Tugas: 6 jam
pemotongan pada pemotongan mesin  Mengidentifikasikan pelajaran
 Mengamati
mesin gerinda datar gerinda datar: parameter
parameter
untuk berbagai jenis  Kecepatan pemotongan mesin pemotongan gerinda
pekerjaan pemakanan/feedin datar
gerinda datar
g
 Kecepatan Menanya :
Observasi :
putaran mesin  Mengkondisikan
situasi belajar untuk  Proses
gerinda datar/Rpm menggunakan
4.3 Menggunakan  Waktu pemesinan membiasakan
parameter
parameter geinda datar mengajukan
pertanyaan secara pemotongan gerinda
pemotongan pada  Penggunaan datar
mesin gerinda untuk parameter aktif dan mandiri
berbagai jenis pemotonganmesin tentang parameter
pemotongan mesin Portofolio :
pekerjaan gerinda datar
gerinda datar  Hasil perhitungan
Pengumpulan Data : parameter
pemotongan mesin
 Mengumpulkan data
gerinda datar
yang dipertanyakan
dan menentukan
Tes:
sumber (melalui
benda konkrit,  Tes lisan/ tertulis
dokumen, buku, terkait
eksperimen) untuk menggunakan
menjawab parameter
pertanyaan yang pemotongan mesin
diajukan tentang gerinda datar
parameter
pemotongan mesin
gerinda datar
Mengasosiasi :
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
parameter
pemotongan mesin
gerinda datar
Mengkomunikasikan
:

 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang parameter
pemotongan mesin
gerinda datar
3.4 Menerapkan teknik Teknik pemesinan Mengamati : Tugas: 60 jam
pemesinan gerinda gerinda datar  Mengidentifikasikan pelajaran
datar untuk berbagai (pemilihan/ teknik pemesinan
jenis pekerjaan penetapan peralatan,  Mengamati teknik
pemesinan gerinda gerinda datar
4.4 Mengoperasi kan pemasangan alat
mesin gerinda datar bantu kerja, datar
Observasi :
untuk berbagai jenis pemasangan benda Menanya :
 Proses
pekerjaan kerja, pengaturan  Mengkondisikan menggunakan teknik
parameter situasi belajar untuk pemesinan gerinda
pemotongan, proses membiasakan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
penggerindaan), mengajukan datar
untuk proses pertanyaan secara
penggerindaan datar: aktif dan mandiri Portofolio :
 Rata, sajajar dan tentang teknik
 Benda kerja hasil
siku pemesinan gerinda
penggerindaan datar
 Bertingkat datar
 Alur Pengumpulan Data : Tes:
 Miring  Mengumpulkan data  Tes lisan/ tertulis
yang dipertanyakan terkait
dan menentukan menggunakan teknik
sumber (melalui pemesinan gerinda
benda konkrit, datar
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
teknik pemesinan
gerinda datar
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
teknik pemesinan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
gerinda datar
Mengkomunikasikan
:

 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang teknik
pemesinan gerinda
datar
3.5 Memahami mesin Mesin gerinda Mengamati : Tugas: 3 jam
gerinda silinder silinder (cylindrical  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mengamati
(cylindrical grinding grinding machine): menggunakan mesin
penggunaan mesin
machine) untuk  Definisi mesin gerinda silinder gerinda silinder
berbagai jenis gerinda silinder
pekerjaan  Macam-macam Menanya :
Observasi :
4.5 Mengidentifikasi mesin gerinda  Mengkondisikan
situasi belajar untuk  Proses
mesin gerinda silinder pelaksanaaan tugas
silinder / cylindrical  Bagian-bagian membiasakan
menggunakan mesin
grinding machine utama mesin mengajukan
pertanyaan secara gerinda silinder
untuk berbagai jenis gerinda silinder
pekerjaan.  Perlengkapan aktif dan mandiri
tentang mesin Portofolio :
mesin gerinda
silinder gerinda silinder  Data penggunaan
 Peralatan bantu Pengumpulan Data : mesin gerinda
silinder
kerja  Mengumpulkan data
 Dimensi mesin yang dipertanyakan
gerinda silinder dan menentukan Tes:
 Penggunaan sumber (melalui  Tes lisan/ tertulis
mesin gerinda benda konkrit, terkait dengan mesin
silinder dokumen, buku, gerinda silinder
eksperimen) untuk
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
 Perawatan mesin menjawab
gerinda silinder pertanyaan yang
diajukan tentang
mesin gerinda
silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
mesin gerinda
silinder
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang mesin
gerinda silinder
3.6 Memahami batu Batu gerinda untuk Mengamati : Tugas: 6 jam
gerinda untuk penggerindaan  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mengamati
penggerindaaan silinder: menggunakan batu
penggunaan batu
silinder  Bagian-bagian gerinda untuk gerinda untuk
4.6 Mengidentifi kasi batu gerinda penggerindaan
penggerindaan
batu gerinda untuk (butiran silinder
silinder
berbagai jenis pemotong/abrasiv
pekerjaan Menanya :
Observasi :
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
penggerindaan e dan  Mengkondisikan  Proses
silinder perekat/bond) situasi belajar untuk pelaksanaaan tugas
 Struktur batu membiasakan menggunakan batu
gerinda mengajukan gerinda untuk
 Penandaan roda pertanyaan secara penggerindaan
gerinda aktif dan mandiri silinder
 Penajaman/dressi tentang batu gerinda
ng roda gerinda untuk Portofolio :
 Balanching roda penggerindaan
 Data hasil
gerinda silinder
penggunaan roda
 Pemasangan roda Pengumpulan Data :
gerinda untuk
gerinda
 Mengumpulkan data penggerindaan
 Penggunaan batu yang dipertanyakan silinder
gerinda dan menentukan
 Perawatan roda sumber (melalui Tes:
gerinda benda konkrit,
 Tes lisan/ tertulis
dokumen, buku,
terkait batu gerinda
eksperimen) untuk
untuk
menjawab
penggerindaan
pertanyaan yang
silinder
diajukan tentang
batu gerinda untuk
penggerindaan
silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
batu gerinda untuk
penggerindaan
silinder
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang batu gerinda
untuk
penggerindaan
silinder
3.7 Memilih parameter Parameter Mengamati : Tugas: 3 jam
pemotongan mesin pemotongan mesin  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mengamati
gerinda silinder gerinda silinder: menggunakan
penggunaan
untuk berbagai jenis  Kecepatan parameter parameter
pekerjaan pemakanan/feedin pemotongan gerinda
pemotongan mesin
4.7 Menggunakan g silinder
gerinda silinder
parameter  Kecepatan
pemotongan mesin putaran mesin Menanya :
Observasi :
gerinda silinder gerinda silinder  Mengkondisikan
situasi belajar untuk  Proses
untuk berbagai jenis /Rpm menggunakan
pekerjaan  Waktu pemesinan membiasakan
parameter
geinda silinder mengajukan
pertanyaan secara pemotongan gerinda
 Penggunaan silinder
parameter aktif dan mandiri
pemotonganmesin tentang parameter
gerinda silinder pemotongan mesin Portofolio :
gerinda silinder  Hasil perhitungan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
Pengumpulan Data : parameter
pemotongan mesin
 Mengumpulkan data
gerinda silinder
yang dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui Tes:
benda konkrit,  Tes lisan/ tertulis
dokumen, buku, terkait parameter
eksperimen) untuk pemotongan mesin
menjawab gerinda silinder
pertanyaan yang
diajukan tentang
parameter
pemotongan mesin
gerinda silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
parameter
pemotongan mesin
gerinda silinder
Mengkomunikasikan
:
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang parameter
pemotongan mesin
gerinda silinder
3.8 Mengevaluasi Teknik pemesinan Mengamati : Tugas: 24 jam
proses pemesinan gerinda silinder  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mengamati
gerinda luar pada (pemilihan/ menggunakan teknik
penggunaan teknik
tabung silinder penetapan peralatan, pemesinan gerinda
pemesinan gerinda
4.8 Menggunakan mesin pemasangan alat silinder
silinder
gerinda luar pada bantu kerja,
tabung silinder pemasangan benda Menanya :
Observasi :
kerja, pengaturan  Mengkondisikan
situasi belajar untuk  Proses
parameter
membiasakan menggunakan teknik
pemotongan, proses
mengajukan pemesinan gerinda
penggerindaan),
pertanyaan secara silinder
untuk proses
penggerindaan aktif dan mandiri
silinder: tentang teknik Portofolio :
 Permukaan pemesinan gerinda  Data hasil
 Lurus silinder penggunaan teknik
 Bertingkat Pengumpulan Data : pemesinan gerinda
 Tirus  Mengumpulkan data
silinder
yang dipertanyakan
dan menentukan Tes:
sumber (melalui  Tes lisan/ tertulis
benda konkrit, terkait teknik
dokumen, buku, pemesinan gerinda
eksperimen) untuk silinder
menjawab
pertanyaan yang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
diajukan tentang
teknik pemesinan
gerinda silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
teknik pemesinan
gerinda silinder
Mengkomunikasikan
:

 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang teknik
pemesinan gerinda
silinder

3.9 Mengevaluasi teknik Teknik pemesinan Mengamati : Tugas: 24 jam

pemesinan gerinda gerinda silinder  Hasil pekerjaan pelajaran
 Mengamati
dalam pada tabung (pemilihan/ menggunakan teknik
penggunaan teknik
silinder penetapan peralatan,
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
4.9 Mengunakan mesin pemasangan alat pemesinan gerinda pemesinan gerinda
gerinda dalam pada bantu kerja, silinder silinder
tabung silinder pemasangan benda Menanya :
kerja, pengaturan Observasi :
 Mengkondisikan
parameter  Proses
situasi belajar untuk
pemotongan, proses menggunakan teknik
membiasakan
penggerindaan), pemesinan gerinda
mengajukan
untuk proses silinder
pertanyaan secara
penggerindaan
aktif dan mandiri
silinder:
tentang teknik Portofolio :
 Permukaan pemesinan gerinda
 Lurus  Data hasil
silinder penggunaan teknik
 Bertingkat
Pengumpulan Data : pemesinan gerinda
 Tirus
 Mengumpulkan data silinder
yang dipertanyakan
dan menentukan Tes:
sumber (melalui  Tes lisan/ tertulis
benda konkrit, terkait teknik
dokumen, buku, pemesinan gerinda
eksperimen) untuk silinder
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
teknik pemesinan
gerinda silinder
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
teknik pemesinan
gerinda silinder
Mengkomunikasikan
:

 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang teknik
pemesinan gerinda
silinder

Alokasi Waktu:
1. Kelas/Semester : XII/5 (4 x 20 : 80 JP)
2. Kelas/Semester : XII/6 (4 x 14 : 56 JP)