RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK TEKNIK PAL SURABAYA

Mata Pelajaran : TEKNIK PEMESINAN GERINDA
Kompetensi Keahlian : TEKNIK PEMESINAN
Kelas/Semester : XII / GASAL
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Pertemuan Ke : 1-2
Alokasi Waktu : 2 X pertemuan ( @ 4 x 45 menit)

A. KOMPETENSI INTI

KI.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleransi) santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI.3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Pemesinan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

KI. 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi
Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dsar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengetahuan :
3.4 Menerapkan (C2) teknik 3.4.1. Peserta didik dapat Menemukan (C4) teknik pemesinan gerinda
pemesinan gerinda datar datar (survace grinding machine) untuk berbagai jenis pekerjaan
untuk berbagai jenis dengan baik
pekerjaan
3.4.2. Peserta didik Memilih (C5) teknik pemesinan gerinda datar
(survace grinding machine) untuk berbagai jenis pekerjaan
dengan tepat

1
 Keterampilan :
4.4 Mengoperasi kan mesin
gerinda datar untuk
berbagai jenis pekerjaan
4.4.1. Peserta didik dapat beradaptasi (P4) mesin gerinda datar untuk
berbaga ijenis pekerjaan sesuai prosedur
4.4.2. Peserta didik dapat Mengelola (P5) mesin gerinda datar untuk berbagai
jenis pekerjaan sesuai standart kerja yang ditentukan

Nilai Karakter : kerjasama, tanggungjawab, teliti, rasa ingin tahu, dan jujur.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran dengan melihat materi dan Modul, PPT dan video :
3.4.1. Peserta didik dapat Menemukan (C4) teknik pemesinan gerinda datar (survace grinding
machine) untuk berbagai jenis pekerjaan dengan baik

3.4.2. Peserta didik Memilih (C5) teknik pemesinan gerinda datar (survace grinding machine) untuk
berbagai jenis pekerjaan dengan tepat

Pertemuan ke-2
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui penugasan proyek :
4.4.1. Peserta didik dapat beradaptasi (P4) mesin gerinda datar untuk berbaga ijenis pekerjaan sesuai
prosedur

4.4.2. Peserta didik dapat Mengelola (P5) mesin gerinda datar untuk berbagai jenis pekerjaan sesuai
standart kerja yang ditentukan
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi nantinya di upload untuk di down load peserta didik di e-learning SMK Teknik PAL
Surabaya : http://130.200.1.78/elearning/guru

Teknik Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda datar (survace grinding machine)

2
E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN
1. PENDEKATAN : Saintific
2. MODEL : Discovery Learning, PjBL
3. METODE : Diskusi, Tanya Jawab, Observasi terbimbing

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke – 1 (Discovery Learning)
Pendahuluan 1. Guru memulai kegiatan tepat waktu untuk memberi 10 menit
teladan sikap disiplin, membuka kegiatan dengan
memberi salam
2. Guru mengajak berdoa dengan menunjuk
perwakilan kelas untuk berdoa bersama sesuai
agama dan kepercayaan masing-masing secara
khusyuk dan selanjutnya peserta didik diduduk
siapkan oleh ketua kelas (PPK)
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui
lembar absensi kelas dan menanyakan kondisi
peserta didik termasuk jika ada yang tidak hadir dan
peserta didik mengkonfirmasi kehadiran secara
santun dan menjawab pertanyaan apabila ada
temannya yang tidak hadir secara jujur.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan
materi dan kegiatan yang akan dilakukan serta
lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan
5. Guru menyampaikan beberapa materi yang harus
dikuasai sebagai prasyarat mempelajari mesin
gerinda datar (survace grinding machine)
antara lain yaitu Keselamatan kerja dan ligkungan
hidup (K3LH), Teknik gambar mesin, Teknik
pengukuran, Teknik penangan material, dan teknik
penggunaan perkakas tangan.
6. Guru memberikan motivasi dengan menyampaikan
manfaat mesin gerinda datar (survace
grinding machine) dalam aplikasinya di
pekerjaan teknik dan potensi kerja di dunia industry.
-
Inti 10 menit
Pemberian rangsangan
(Stimulation) Mengamati :

 Guru menayangkan slide /memberikan

gambar melalui power point dan video berkaitan
dengan Teknik Pengikatan Benda Kerja mesin
gerinda datar (survace grinding machine)
(mengamati) (penggunaan Media Pembelajaran
Inovatif ).
 Peserta didik mengamati gambar yang
ditayangkan/diberikan oleh guru lewat
tayangan PPT Dan Video (mengamati)
(penggunaan Media Pembelajaran Inovatif ).
 Guru menerangkan materi pembelajaran Mengenai
Teknik Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda
datar (survace grinding machine)

Pernyataan/Identifikasi Menanya : 10 menit

masalah (Problem Statement)
- Peserta didik membuka LKPD dan
menyampaikan permasalahan yang

3

Pengumpulan data/informasi
(Data/information Collection)
1. Pengolahan data
/informasi
(Data/information
Collection)
Pembuktian (Verification)
Menarik simpulan/generalisasi
(Generalization)
Akhir / Penutup
ditemukan pada LKPD dan tayangan Video
yang diberikan
- Guru beserta peserta didik menyimpulkan
permasalahan di LKPD yang akan
diselesaikan lewat diskusi kelompok.
Mengumpulkan Informasi : 15 menit
- Peserta didik berdiskusi sesuai kelompoknya
dan mengumpulkan data dari berbagai
sumber untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan tentang Teknik Pengikatan Benda
Kerja mesin gerinda datar (survace grinding
machine) (mengumpulkan data)
- Guru membimbing peserta didik menggali
informasi sampai peserta didik memperoleh
data/informasi yang dibutuhkan.
Mengasosiasi : 15 menit
- Peserta didik menggunakan data atau
informasi yang telah dikumpulkan untuk
menjawab pertanyaan yang mereka
rumuskan tentang Teknik Pengikatan Benda
Kerja mesin gerinda datar (survace grinding
machine).
- Guru dapat mengarahkan peserta didik
agar dapat menghubung-hubungkan data
/informasi yang didapatkan untuk menarik
kesimpulan.
-
Mengkomunikasikan : 15 menit
- Tiap kelompok diskusi mempresentasikan
hasil pekerjaaannya dan guru melakukan
verifikasi terhadap data yang sudah
diperoleh.
- Guru mengklarifikasi hasil pekerjaan peserta
didik.
- Peserta didik dan kelompoknya
mendemontrasikan Teknik Pengikatan Benda
Kerja mesin gerinda datar (survace grinding
machine)
- Peserta didik dari kelompok lain memberikan
apresiasi.
- Peserta didik merangkum/membuat kesimpulan
sesuai dengan masukan yang diperoleh dari
kelompok lain.
Mengkomunikasikan : 10 menit
Peserta didik beserta guru menarik kesimpulan Teknik
menentukan Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda
datar (survace grinding machine) untuk berbagai
jenis pekerjaan. (colaboration 4C)
1. Guru memberikan apresiasi terhadap diskusi yang 5 menit
4
 sudah dilakukan, khususnya kepada kelompok yang
sudah presentasi dan peserta didik yang aktif dalam
diskusi
2. Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan dengan menegaskan kembali
kesimpulan
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pertemuan berikutnya tentang mesin gerinda
datar (survace grinding machine)
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
berdo’a dan mengucapkan salam
-
Pertemuan ke – 2 (Pjbl) -
Pendahuluan Pembukaan 10 menit

 Guru masuk tepat waktu, membuka pelajaran dan

menyampaikan salam kepada semua peserta
didik.
 Guru mempersiapkan peserta didik untuk berdo’a
sebelum memulai pelajan
 Salah satu siswa memimpin untuk berdoa
 Guru melakukan absensi siswa dan mengisi
jurnal.

Motivasi

 Guru memberikan motivasi belajar kepada

peserta didik

Apersepsi

 Guru menyampaikan pertanyaan pemantik dan

mengaitkan dengan keseharian Peserta didik
dikaitkan dengan materi pembelajaran mengenai
Teknik Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda
datar (survace grinding machine). dengan
baik dan benar.
.
Orientasi

 Guru menyampaikan Tujuan pembelajaran yang

akan dicapai peserta didik.

Inti - Peserta didik mengajukan pertanyaan mendasar apa 5 menit

Pertanyaan Mendasar yang harus dilakukan peserta didik terhadap materi
Teknik Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda datar
(survace grinding machine)
- Guru menyampaikan topik dan mengajukan
pertanyaan bagaimana cara memecahkan masalah
Teknik Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda datar
(survace grinding machine)

Mendesain Perencanaan - Peserta berdiskusi menyusun rencana pembuatan 10 menit

Produk proyek Pembuatan PPT Teknik Pengikatan Benda
Kerja mesin gerinda datar (survace grinding
machine) meliputi pembagian tugas, persiapan alat,
bahan, media, sumber yang dibutuhkan

5

Menyusun Jadwal Pembuatan
Memonitoring Keaktifan dan
Perkembangan proyek
Menguji Hasil
Evaluasi Pengalaman Belajar
Akhir / Penutup
- Guru memastikan setiap peserta didik dalam
kelompok memilih dan mengetahui prosedur
pembuatan PPT Teknik Pengikatan Benda Kerja
mesin gerinda datar (survace grinding machine)
- Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian PPT 10 menit
Teknik Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda datar
(survace grinding machine) dengan
memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan
bersama
- Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang
jadwal pembuatan PPT Teknik Pengikatan Benda
Kerja mesin gerinda datar (survace grinding
machine)
- Peserta didik melakukan pembuatan PPT Teknik 20 menit
Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda datar
(survace grinding machine) sesuai jadwal,
mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah
yang muncul selama penyelesaian
- Guru memantau keaktifan peserta didik selama
melaksanakan PPT Teknik Pengikatan Benda Kerja
mesin gerinda datar (survace grinding machine),
dan membimbing jika mengalami kesulitan
- peserta didik mempresentasikan PPT Teknik 15 menit
Pengikatan Benda Kerja mesin gerinda datar
(survace grinding machine) kepada peserta didik
yang lain dan membuat laporan.
- Guru berdiskusi tentang PPT Teknik Pengikatan
Benda Kerja mesin gerinda datar (survace grinding
machine), memantau keterlibatan peserta didik,
mengukur ketercapaian standard
- Setiap kelompok memaparkan laporan, kelompok 15 menit
yang lain memberikan tanggapan bersama guru
- Guru guru dan peserta didik merefleksi/ kesimpulan
- Guru memberikan apresiasi terhadap proses 5 menit
pembelajaran yang sudah dilakukan, khususnya
kepada peserta didik yang aktif.
- Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan dengan menegaskan kembali
kesimpulan
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pertemuan berikutnya tentang mesin gerinda datar
(survace grinding machine)
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
berdo’a dan mengucapkan salam.

G. MEDIA / ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

1. MEDIA / ALAT : HP, Laptop, LCD , Perlengkapan pengikatan Gerinda datar, Spidol
White bord.

2. BAHAN : Lembar Kerja video, PPT

3. SUMBER BELAJAR :
- Ibad, M. Irsadul, 2021, Modul Ajar SMK Teknik Pemesinan Gerinda 1 Kelas XII, Pusdiklat
PAL Indonesia.
- Internet
- LKPD

H. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
a. Teknik Penilaian : Observasi

6
 b. Bentuk Penilaian : Jurnal
c. Instrumen Penilaian : Lembar Observasi
2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Penilaian : Uraian
c. Instrumen Penilaian : Soal Uraian
3. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Praktik
b. Bentuk Penilaian : Penilaian Kinerja
c. Instrumen Penilaian : Lembar Penilaian Kinerja

I. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Remedial
Pembelajaran remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar,
dilakukan dengan cara:

- Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda, menyesuaikan
dengan gaya belajar peserta didik.
- Pemberian bimbingan secara perorangan.
- Pemberian tugas-tugas atau latihan secara khusus, dimulai dengan tugas-tugas atau latihan
sesuai dengan kemampuannya.
- Belajar kelompok, yaitu peserta didik dibantu oleh teman sekelas yang telah mencapai
ketuntasan belajar dalam belajar bersama.
- Nilai akhir setelah remedial untuk ranah pengetahuan dihitung dengan mengganti nilai indikator
yang belum tuntas dengan nilai indikator hasil remedial, yang selanjutnya diolah berdasarkan
rerata nilai seluruh KD
- Nilai akhir setelah remedial untuk ranah keterampilan diambil dari nilai optimal KD

2. Pengayaan
Pembelajaran pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai atau melampaui
ketuntasan belajar, dilakukan melalui:
- Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan
bersama di luar jam pelajaran sekolah;
- Belajar mandiri, yaitu peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan sendiri/individual;

Menyetujui : Surabaya, November 2022

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Egy Dwi Santoso, S.Pd Muhammad Irsadul Ibad, S.Pd

Mengetahui :
Kepala SMK TEKNIK PAL SBY

EKO AGUS TRISWANTO, S.Pd., S.Si.

7
8