RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK N 7 Semarang

Mata Pelajaran : Dasar Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Kelas / Semester : XI TP / 3 (Tiga)
Materi Pokok : Mengoperasikan Mesin Bubut
Alokasi Waktu: 4 x 45 Menit
KBM : 7-8
HOTS : PT. Pakupala Gentayang menyuplai
material bangunan, diantaranya Paku dan
Keling.
Situasi Pembelajaran Material diolah dari pasokan bahan dan tenaga
Pembelajaran Bermakna kerja lokal. Tersedia lowongan kerja.
Diutamakan bagi yang telah berpengalaman
menggunakan mesin bubut dan frais.
Jika berminat harap hubungi 024.212069

A. Kompetensi Inti
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Teknik Fabrikasi Logam dan Manufaktur pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Fabrikasi Logam dan Manufaktur.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
KD 3.2 Menganalisis teknik pemotongan 3.2.1 Menjelaskan prosedur pengoperasian
logam pada pekerjaan tertentu di mesin bubut
mesin bubut 3.2.2 Menjelaskan teknik-teknik yang
digunakan dalam pembubutan
KD 4.2 Melakukan teknik pemotongan 4.2.1 Mengoperasikan mesin bubut sesuai
logam pada pekerjaan manufaktur di prosedur
mesin bubut sesuai prosedur 4.2.2 Membuat paku keling menggunakan
mesin bubut sesuai prosedur
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, dengan melalui pengamatan, menanya, pengumpulan data,
mengasosiasi dan mengkomunikasikan, peserta didik dapat:
a. Menjelaskan prosedur dan teknik-teknik pembubutan
b. Menggunakan teknik-teknik pembubutan sesuai prosedur

D. Materi Pembelajaran
Teknik-teknik pembubutan, meliputi:
1. Teknik pembubutan muka
2. Teknik pembubutan lurus dan bertingkat
3. Teknik pembubutan tirus dengan eretan atas
4. Teknik pembubutan alur
5. Teknik pembubutan profil
6. Teknik pemotongan pada mesin bubut
7. Teknik pembubutan ulir
8. Teknik pengeboran pada mesin bubut

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model/Strategi : Project Based Learning / Teaching Factory
3. Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab dan Penugasan
F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi Alat/ Bahan/

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Strategi
Waktu Media
Pendahuluan 1. Orientasi 15 menit Manajemen Ceramah
Guru memberi salam kelas Diskusi
Berdoa bersama sebelum LCD dan
memulai kegiatan Proyektor
pembelajaran.
2. Apersepsi
Guru memberikan persepsi
awal kepada peserta didik
tentang materi yang akan
diajarkan, yaitu membubut
dengan menggunakan mesin
bubut.
3. Motivasi
Guru memberikan gambaran
manfaat mempelajari
pembubutan.
4. Pemberian Acuan
Guru menjelaskan mekanisme
pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Inti Mengamati: 150 menit Job sheet Praktikum
Pengoperasian mesin bubut untuk Mesin Bubut
membubut.
Menanya:
Mengkondisikan situasi belajar
untuk membiasakan mengajukan
pertanyaan secara aktif dan
mandiri mengenai teknik
pembubutan.
Mengekplorasi:
Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan mengenai prosedur dan
teknik pembubutan
Mengasosiasi:
Mengkategorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana
 sampai pada yang lebih kompleks
terkait dengan prosedur dan
teknik pembubutan
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil pembubutan
Penutup Guru mengakhiri kegiatan 15 menit Mesin bubut Ceramah
belajar mengajar dengan Diskusi
penarikan kesimpulan,
kemudian siswa diberikan
kesempatan untuk bertanya
tentang materi yang belum
dipahami
Siswa dipersilahkan untuk
mencatat tugas atau informasi
lain untuk pertemuan
berikutnya
Guru menutup pembelajaran
dengan doa bersama

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

LCD, Video, Laptop
Mesin bubut
Job Sheet
Buku Teknik Pemesinan Bubut, Kemendikbud
Buku referensi dan artikel yang sesuai

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh
siswa.

1. Teknik Penilaian dan Instrumen Penilaian

KD Teknik Penilaian Instrumen

KD 3.2 Menganalisis teknik 1. Tes praktik/unjuk kerja 1. Job Sheet / Lembar soal
pemotongan logam praktik dan Lembar
pada pekerjaan Observasi unjuk kerja
tertentu di mesin
bubut
KD 4.2 Melakukan teknik 1. Tes praktik/unjuk kerja 1. Job Sheet / Lembar soal
pemotongan logam praktik dan Lembar
pada pekerjaan Observasi unjuk kerja
manufaktur di mesin
bubut sesuai prosedur
2. Instrumen Penilaian Keterampilan
Kategori
IPK
1 2 3 4
Mampu Tidak dapat Mampu Mampu Mampu
membuat paku membuat paku membuat paku membuat paku membuat paku
dengan mesin dengan mesin dengan mesin dengan mesin dengan mesin
bubut bubut bubut tetapi bubut tetapi bubut dengan
kurang kurang cepat sangat cepat
ketepatan

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

KD Teknik Penilaian Remedial Pengayaan

KD 3.2 Menganalisis teknik Tes praktik / Tes praktik / Memberi
pemotongan logam unjuk kerja unjuk kerja permasalahan
pada pekerjaan mengenai teknik
tertentu di mesin pembubutan
bubut
KD 4.2 Melakukan teknik Tes praktik / Tes praktik / Memberi
pemotongan logam unjuk kerja unjuk kerja permasalahan
pada pekerjaan mengenai teknik
manufaktur di mesin pembubutan
bubut sesuai
prosedur

Semarang, Juni 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 7 Semarang Guru Mata Pelajaran

DR. SISWANTO, S.T, M.PD WOLTER ANDREW SONDAKH, S.PD

3. Formulir Penilaian Praktek

SMK NEGERI 7 SMG TGL :

KOMPETENSI:
Prog. Keahlian TP KLS :

Diklat : Nama :
SUB KOMPETENSI:
Waktu : No. Absen :

SKOR
FAKTOR PENILAIAN URAIAN YANG DINILAI KET
MAX DICAPAI

1. Perencanaan 3
2. Persiapan Alat dan
1. Persiapan Kerja 2
Bahan
3. Keselamata Kerja / K3 2
1. Langkah Kerja 10
2. Proses Kerja
2. Prosedur 3
3. Ketelitian 5
1. Hasil Pekerjaan 30
2. Kesesuaian Hasil 5
3. Hasil Kerja 3. Analisa Hasil 10
4. Wawancara 15
5. Laporan Praktek 10
4. Target Waktu Ketepatan Waktu 5
Jumlah Skor Maksimum 100
Perolehan Skor
Nilai Akhir

Siswa Guru Pengampu

WOLTER ANDREW SONDAKH, S.PD