rINCIAN KEGIATAN GURU DALAM PKG

LAMPIRAN V:
RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA UNTUK GOLONGAN II
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE
1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan 1.1 Diploma III 01

dan memperoleh 1.2 Diploma II 02
gelar/ijazah/akta
1.3 SLTA/Diploma I 03
2. Mengikuti pelatihan 2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai 04
prajabatan Negeri Sipil / program induksi
2 PEMBELAJARAN/ 1. Melaksanakan proses 1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, 05
BIMBINGAN DAN pembelajaran mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis
TUGASTERTENTU hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
pembelajaran
2. Melaksanakan proses 2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, 06
bimbingan mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisis
hasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
3. Melaksanakan tugas lain 3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07
yang relevan dengan 3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08
fungsi sekolah /
madrasah. 3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang 09
sejenisnya
3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang 11
sejenisnya
3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang 12
menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu
atau yang sejenisnya.
3.7 Menjadi wali kelas 13
3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses 15
dan hasil belajar.
3.10 Membimbing guru pemula dalam program induksi 15.a
36
3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16

3.12 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan 17
karya inovatif
3.13 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi 18
tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)
3 PENGEMBANGAN 1. Melaksanakan 1.1 Mengikuti diklat fungsional:
KEPROFESIAN pengembangan diri a. Lamanya lebih dari 960 jam 19
BERKELANJUTAN
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24
1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi

dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok 25
kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan
atau pembelajaran
b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium
dan diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26
37
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan 28

kewajiban guru
2 Melaksanakan Publikasi 2.1 Presentasi pada forum ilmiah
Ilmiah a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau 29
lokakarya ilmiah
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau 30
diskusi ilmiah
2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan
ilmu pada bidang pendidikan formal.
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 31
pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN
dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari
penilaian BNSP.
b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 32

diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat nasional yang terakreditasi.
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 33
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat provinsi.
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 34
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat
kabupaten/ kota.
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 35
pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di
sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang 36
pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.
38
g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan

formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan 37
formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dimuat di media masa tingkat
nasional
2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan 38
pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi
(koran daerah).
h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal
dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan 39
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional
yang terakreditasi

pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional
yang tidak terakreditasi/tingkat propvinsi.
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal
(kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).
2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku

pengayaan, dan pedoman Guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per
judul:
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42
2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber 43
ISBN
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum 44
ber-ISBN.
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
39
1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan 45

dari Dinas Pendidikan Provinsi.
2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan 46
pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten.
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 48
dan ber-ISBN.
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 49
tetapi belum ber-ISBN.
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh 50
kepala sekolah/madrasah tiap karya.
e. Membuat buku pedoman guru 51
3 Melaksanakan Karya 3.1 Menemukan teknologi tepatguna
Inovatif a. Kategori Kompleks 52
b. Kategori Sederhana 53
3.2 Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks 54
b. Kategori sederhana 55
3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks 56
2) Kategori sederhana 57
b. Membuat alat peraga:
c. Membuat alat praktikum:
3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman,
Soal dan sejenisnya
40
a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ 62

Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional.
b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ 63

Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi.
4 PENUNJANG TUGAS 1 Memperoleh gelar/ijazah Memperoleh Sarjana (S-1) / Diploma IV yang tidak sesuai dengan 64
GURU yang tidak sesuai bidang yang diampunya:
dengan bidang yang
2 Melaksanakan kegiatan Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
diampunya
yang mendukung tugas a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / 65
guru ekstrakurikuler dan yang sejenisnya
b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar tingkat :
1) sekolah 66
2) nasional 67
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai: 68
1) Pengurus aktif 69
2) Anggota aktif 70
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif 71
2) Anggota aktif 72
e. Menjadi tim penilai angka kredit 73
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 74
3 Perolehan 3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana
penghargaan/tanda jasa Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun 75
b. 20 (dua puluh) tahun 76
c. 10 (sepuluh) tahun 77
3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 78
41
PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 16 TAHUN 2009
TANGGAL: 10 November 2009
LONGAN II
ANGKA KREDIT
ANGKA
SATUAN HASIL GURU Golongan
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d
Ijazah 60 Semua Jenjang

STTPP 3 Semua Jenjang
Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang



42
ANGKA KREDIT
ANGKA
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

1. Surat tugas 2. Laporan 15 Semua Jenjang

deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Sertifikat
Sertifikat
Sertifikat
Sertifikat
Sertifikat
Surat keterangan dan laporan per 0.15 Semua Jenjang

kegiatan

kegiatan
43
ANGKA KREDIT
ANGKA
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d

kegiatan
kegiatan
Surat keterangan dan makalah 0.2 Semua Jenjang

pemrasaran
Surat keterangan dan makalah 0.2 Semua Jenjang
pemrasaran
Buku 4 Semua Jenjang
Karya tulis dalam majalah / jurnal 3 Semua Jenjang

ilmiah

ilmiah

ilmiah
Laporan 4 Semua Jenjang
Makalah 2 Semua Jenjang
44
ANGKA KREDIT
ANGKA
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d
Artikel Ilmiah 2 Semua Jenjang
Artikel Ilmiah 1.5 Semua Jenjang
Artikel Ilmiah 1.5 Semua Jenjang

45
ANGKA KREDIT
ANGKA
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d
Modul /diktat 1.5 Semua Jenjang
Modul / diktat 1 Semua Jenjang
Modul / diktat 0.5 Semua Jenjang
Buku 1.5 Semua Jenjang
Karya hasil terjemahan 1 Semua Jenjang
Buku 1.5 Semua Jenjang
Hasil karya 4 Semua Jenjang


Alat pelajaran 2 Semua Jenjang

Alat pelajaran 1 Semua Jenjang
Alat peraga 2 Semua Jenjang

Alat peraga 1 Semua Jenjang
Alat Praktik 4 Semua Jenjang

Alat Praktik 2 Semua Jenjang
46
ANGKA KREDIT
ANGKA
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d
SK 1 Semua Jenjang
SK 1 Semua Jenjang
Ijazah 5,00 Semua Jenjang
laporan 0.17 Semua Jenjang
SK 0.08 Semua Jenjang

SK 1 Semua Jenjang
SK 1 Semua Jenjang
DUPAK 0.04 Semua Jenjang
2 Jampel 0.04 Semua Jenjang
Sertifikat/Piagam 3 Semua jenjang

47
ANGKA KREDIT
ANGKA
KREDIT
Ruang II/a s.d II/d
MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN

APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI,
E. E. MANGINDAAN
48
LAMPIRAN II KEPMENPAN NO. …………./2007
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASIL PERTAMA MUDA MADYA UTAMA
1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan a. Doktor/Spesialis 2 Yang sesuai
sekolah/madrasah dan dengan bidang V V V
memperoleh gelar/ijazah/ tugas
akta
b. Doktor/Spesialis 2 Yang tidak sesuai
dengan bidang V V V
tugas
c. Magister/Spesialis 1 Yang sesuai

dengan bidang V V V V
tugas
d. Magister/Spesialis 1 Yang tidak sesuai

tugas
e. Sarjana/ Diploma IV Yang sesuai

tugas
f. Sarjana/ Diploma IV Yang tidak sesuai

tugas
g. Diploma III /Sarmud Yang sesuai

tugas
h. Diploma III /Sarmud Yang tidak sesuai

tugas
i. Diploma II /PGSLA/SGPLB Yang sesuai

tugas
j. Diploma II /PGSLA/SGPLB Yang tidak sesuai
tugas
k. PGSLTP/ Diploma I Yang sesuai

tugas
l. PGSLTP/ Diploma I Yang tidak sesuai

tugas
m. SGO/SPG/Setara Yang sesuai

tugas
n. Sertifikat pendidik Yang sesuai

tugas
o. Sertifikat Yang sesuai

kejuruan/keahlian/sejenis dengan bidang V V V V
tugas
p. Sertifikat Yang tidak sesuai

kejuruan/keahlian/sejenis dengan bidang V V V V
tugas
q. Mendapat gelar sarjana Yang tidak sesuai

tugas
2. Mengikuti Pendidikan dan a. Lamanya lebih dari 960 Yang sesuai

Pelatihan Kedinasan dan jam dengan bidang V V V V
Memperoleh Surat Tanda tugas
Pendidikan dan Pelatihan
b. Lamanya 641 - 960 jam Yang sesuai
tugas
Pelatihan Kedinasan dan
Memperoleh Surat Tanda
Pendidikan dan Pelatihan
c. Lamanya 481 – 640 jam Yang sesuai

tugas
d. Lamanya 161 – 480 jam Yang sesuai

tugas
e. Lamanya 81 - 160 jam Yang sesuai

tugas
f. Lamanya 31 – 80 jam Yang sesuai

tugas
g. Lamanya 10 – 30 jam Yang sesuai

tugas
2 PEMBELA- Proses pembela-jaran dan Merencanakan pembelajaran Membuat Setiap semester

JARAN/ bimbingan atau bimbingan dan silabus V V V V
BIMBINGAN konseling
DAN TUGAS Membuat Setiap semester
TERTENTU rencana
pelaksana
an V V V V
pembelaj
aran.
Melakukan pembinaan tingkat Setiap kegiatan

terhadap guru dibawah sekolah/ V V V
jenjang jabatannya dalam madrasah
merencanakan
pembelajaran atau tingkat Setiap kegiatan
bimbingan dan konseling. kabupate V V
n/kota
tingkat Setiap kegiatan

provinsi V V
pembelajaran atau
bimbingan dan konseling.

nasional V
Menyelenggarakan di Setiap semester

pembelajaran atau kelasnya
bimbingan dan konseling
dengan mengembangkan V V V V
media pembelajaran/
bimbingan
Mengembangkan di Setiap semester

pembelajaran sesuai mata kelasnya
pelajaran atau bimbingan
dan konseling yang menjadi
tanggungjawabnya dengan V V V
memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

terhadap guru di bawah sekolah/ V V V
menyelenggarakan
bimbingan dan konseling kabupate V V
dengan mengembangkan n/kota
media
pembelajaran/bimbingan tingkat Setiap kegiatan
provinsi V V

nasional V
Membuat alat ukur sesuai Setiap kegiatan

mata pelajaran atau
program bimbingan dan V V V V
konseling.
Membuat tes terstandar Setiap kegiatan
sesuai mata pelajaran atau
program bimbingan dan V V V
konseling.

membuat alat ukur dan tes
terstandar sesuai mata tingkat Setiap kegiatan
pelajaran atau program kabupate V V V
bimbingan dan konseling. n/kota

provinsi V V

nasional V
Menyelenggarakan penilaian di Setiap semester

dan evaluasi terhadap kelasnya
proses dan hasil belajar pada
mata pelajaran yang
diampunya atau pada V V V V
program bimbingan dan
konseling.
Menjadi panitia tingkat Setiap kegiatan

penyelenggara penilaian sekolah/ V V V V
dan evaluasi terhadap madrasah
proses dan hasil belajar atau
program bimbingan dan tingkat Setiap kegiatan
konseling. kabupate V V V
n/kota

provinsi V V

nasional V
Menyusun instrumen tingkat Setiap kegiatan
penilaian dalam sekolah/ V V V V
penyelenggaraan penilaian madrasah
dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar atau tingkat Setiap kegiatan
program bimbingan dan kabupate V V V
konseling n/kota

provinsi V V

nasional V
Menjadi pengawas dalam tingkat Setiap kegiatan

penilaian dan evaluasi sekolah/ V V V V
terhadap proses dan hasil madrasah
belajar atau program
bimbingan dan konseling. tingkat Setiap kegiatan
kabupate V V V
n/kota

provinsi V V

nasional V
Menganalisis hasil penilaian Setiap kegiatan

pembelajaran atau
yang menjadi V V V V
tanggungjawabnya.

menganalisis hasil penilaian
bimbingan dan konseling. kabupate V V V
n/kota
terhadap guru di bawah
jenjang jabatannya dalam
menganalisis hasil penilaian
pembelajaran atau
bimbingan dan konseling.

provinsi V V

nasional V
Menyusun dan melaksanakan Setiap semester

program perbaikan dan
pengayaan atau tindak lanjut
dengan memanfaatkan hasil V V V V
penilaian dan evaluasi

menyusun dan melaksanakan
program perbaikan dan tingkat Setiap kegiatan
pengayaan atau tindak lanjut kabupate V V V
bimbingan dan konseling. n/kota

provinsi V V

nasional V
Melaksanakan Setiap semester

pengembangan
pembelajaran atau
dengan memanfaatkan hasil V V V V
penilaian dan evaluasi.

pengembangan pembelajaran
sesuai mata pelajaran atau
dengan memanfaatkan hasil
pemilaian dan evaluasi.
Melakukan pembinaan
pengembangan pembelajaran
sesuai mata pelajaran atau tingkat Setiap kegiatan
bimbingan dan konseling kabupate V V V
dengan memanfaatkan hasil n/kota
pemilaian dan evaluasi.
provinsi V V

nasional V
Memfasilitasi pengembangan Setiap semester

potensi peserta didik atau
untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
V V V V
dimiliki siswa di kelas yang
diampu.

kegiatan memfasilitasi
pengembangan potensi tingkat Setiap kegiatan
peserta didik atau kabupate V V V
bimbingan dan konseling n/kota
untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang tingkat Setiap kegiatan
provinsi V V
dimiliki siswa.
nasional V
Membimbing siswa dalam Setiap semester

kegiatan ekstrakurikuler. V V V V

membimbing siswa
melakukan ekstrakurikuler.
Melakukan pembinaan
membimbing siswa
melakukan ekstrakurikuler. tingkat Setiap kegiatan
kabupate V V V
n/kota

provinsi V V

nasional V

kegiatan pengembangan
profesi. tingkat Setiap kegiatan
kabupate V V V
n/kota

provinsi V V

nasional V
tingkat
sekolah/ V V V V
madrasah
setiap karya
tingkat
kabupate V V V
n/kota
setiap karya
Mengembangkan konsep- tingkat
konsep pendidikan yang provinsi V V
setiap karya
bermanfaat untuk
peningkatan mutu tingkat
nasional V
pendidikan. setiap karya
2. Melaksana-kan tugas a. Menjadi Kepala Setiap tahun
tertentu di sekolah Sekolah/Madrasah V V V
b. Menjadi Wakil Kepala Setiap tahun

Sekolah/Madrasah V V V
2. Melaksana-kan tugas
tertentu di sekolah
c. Mendapat tugas tertentu

di sekolah/madrasah (salah
satu)
1) Wali kelas Setiap tahun V V V V

2) Kepala instalasi Setiap tahun V V V V
3) Ketua jurusan /rumpun Setiap tahun V V V V
4) Kepala sanggar Setiap tahun V V V V
5) Ketua program studi Setiap tahun V V V V
6) Ketua bengkel Setiap tahun V V V V
7) Ketua unit produksi Setiap tahun V V V V
3. Melaksana-kan tugas di Setiap tahun
wilayah terpencil V V V V
3 PENGEM- Membuat karya tulis ilmiah 1.1. KTI berupa laporan Berupa makalah,
BANGAN (KTI) di bidang pendidikan Penelitian Tindakan Kelas tidak
PROFESI formal dan pembelajaran (PTK) yang dilakukan di diterbitkan
pada satuan pendidikannya. kelasnya disimpan di V V V
perpustakaan.
1.2. KTI berupa laporan Berupa makalah,

penelitian eksperimen yang tidak
dilakukan di kelasnya diterbitkan
disimpan di V V V
perpustakaan.

penelitian deskriptif tidak
diterbitkan
disimpan di V V V
perpustakaan.
kegiatan nyata yang tidak
dilakukan di kelasnya diterbitkan
disimpan di V V V
perpustakaan.
1.5. KTI berupa gagasan Berupa makalah,

ilmiah dalam bidang tidak
pendidikan formal dan diterbitkan
pembelajaran pada satuan disimpan di V V V
pendidikannya perpustakaan.
1.6.KTI berupa prasaran yang Disajikan di

disajikan pada forum ilmiah tingkat nasional. V V V
Disajikan di
tingkat Provinsi
(misalnya di
Dinas, LPMP,
termasuk yang
V V V
diseminarkan di
Perguruan
Tinggi).
Disajikan di
tingkat
kabupaten/kota. V V V
1.7. KTI berupa buku Buku pelajaran

pembelajaran / pendidikan dicetak oleh
penerbit dan V V V
ber- ISBN.
Buku pelajaran
dicetak oleh
penerbit tetapi V V V
belum ber-ISBN.
Buku dalam
bidang
pendidikan
dicetak oleh V V V
penerbit dan
ber-ISBN.
Buku dalam
bidang
pendidikan
dicetak oleh V V V
penerbit tetapi
belum ber-ISBN.
1.8. KTI berupa modul Modul yang

pembelajaran digunakan di
tingkat Provinsi
dengan
pengesyahan
dari Dinas V V V
Pendidikan
Provinsi.
Modul yang
digunakan di
tingkat
kota/kabupaten
dengan
pengesyahan
dari Dinas V V V
Pendidikan
Kota/Kabupaten.
Modul yang
digunakan di
sekolah/madrasa V V V
h.
1.9. KTI berupa Tulisan Dimuat di media

Ilmiah Populer di bidang masa tingkat V V V
pendidikan formal dan nasional
pembelajaran pada satuan
pendidikannya Dimuat di media
masa tingkat
Provinsi (koran
daerah) V V V
1.10. KTI berupa artikel Dimuat di

ilmiah dalam bidang jurnal/terbitan
pendidikan formal dan nasional yang V V V
pembelajaran pada satuan terakreditasi.
pendidikannya
Dimuat di
jurnal/terbitan
nasional yang
TIDAK V V V
terakreditasi.
Dimuat di jurnal
tk lokal
(sekolah/madras V V V
ah dstnya).
1.11. KTI berupa diktat Diktat yang

pelajaran diedarkan dan
digunakan dalam
pembelajaran
untuk setiap V V V
semester
1.12. KTI hasil terjemahan Karya

terjemahan yang
dinyatakan
kegunaannya
oleh kepala V V V
sekolah/madrasa
h tiap karya
2. Alat pelajaran 2.1. Alat praktik/praktikum Alat

praktik/praktiku
m kategori V V V
kompleks
Alat
praktik/praktiku
m kategori V V V
sederhana
2.2. Alat peraga Alat peraga

kategori V V V
kompleks
Alat peraga
kategori V V V
sederhana
2.3. Alat bantu pembelajaran Alat bantu

pembelajaran
kategori V V V
kompleks
Alat bantu
pembelajaran
kategori V V V
sederhana
2.4. Alat bimbingan Alat bimbingan

kategori V V V
kompleks
Alat bimbingan
kategori V V V
sederhana
3. Karya Teknologi Tepat 3.1. Karya Teknologi Tepat Karya Teknologi

Guna Guna Bidang Pendidikan di Tepat Guna
Sekolah/Madrasah Bidang
Pendidikan di
Sekolah/Madrasa V V V
h kategori
Kompleks
Karya Teknologi
Tepat Guna
Bidang
Pendidikan di
Sekolah/madrasa V V V
h kategori
Sederhana
3.2. Karya Teknologi Tepat Karya Teknologi
Guna Bidang Kemanfaatan Tepat Guna
Untuk Masyarakat Bidang
Kemanfaatan
Untuk
Masyarakat V V V
kategori
Kompleks
Karya Teknologi
Tepat Guna
Bidang
Kemanfaatan
Untuk
Masyarakat V V V
kategori
Sederhana
4. Karya Seni 4.1. Buku kumpulan cerpen Setiap satu buku

atau puisi kumpulan yang
berisi minimal 10
naskah cerpen
atau minimal 20
naskah puisi atau V V V
minimal 10
naskah lagu
4.2. Buku naskah Setiap satu judul

teater/drama/skenario film buku naskah
teater/ drama/
skenario film V V V
4.3. Buku cerita bergambar Setiap satu judul
buku cerita
bergambar V V V
4.4. Cerita bergambar Dipublikasikan/

bersambung diterbitkan dan
memiliki ISBN,
atau setiap
naskah utuh
cerita bergambar
bersambung yang
dimuat dlm
media massa V V V
daerah atau
nasional yang
ber-ISSN.
4.5. Kumpulan naskah Setiap kliping

diterbitkan di media dari majalah
atau koran yang
ber-ISSN yang
memuati
minimal 10
naskah cerpen,
V V V
atau minimal 20
naskah puisi atau
minimal 10
naskah lagu
4.6. Kumpulan Lagu Untuk kumpulan
lagu berupa hasil
rekaman (kaset,
cd, vcd) jumlah
minimal 5 lagu
dan diedarkan di V V V
masyarakat
4.7. Seni Rupa Jumlah setiap

jenis minimal 3
karya yang
berbeda dan
telah
dipamerkan V V V
minimal di
tingkat
kabupaten/kota
4.8. Pertunjukan Jumlah karya 1

kali pertunjukan
minimal tingkat
kabupaten/kota V V V
5. Melakukan kegiatan Menjadi juara dalam lomba Tk Nasional V V V

berprestasi pembelajaran dan lomba Tk Provinsi V V V
ilmiah lainnya
Tk
Kabupaten/Kota V V V
6. Mengikuti Kegiatan Mengikuti Kegiatan Tk Nasional V V V

Penyusunan Standar/ Penyusunan Standar/ Tk Provinsi V V V
Pedoman/ Soal dan Pedoman/ Soal dan
4 PENUNJANG Pengabdian pada a. setiap jam
PROSES masyarakat/Kegiatan Sosial Mengajar/melatih/menatar V V V V
BELAJAR Kemasyakatan guru dan atau masyarakat
MENGAJAR
ATAU
BIMBINGAN
4 PENUNJANG Pengabdian pada
PROSES masyarakat/Kegiatan Sosial
BELAJAR Kemasyakatan
MENGAJAR
ATAU b. Kegiatan kemasyarakatan sebagai setiap tahun
BIMBINGAN seperti : pengurus V V V V
aktif.
1) Koperasi setiap tahun

sebagai anggota a V V V V
2) Dewan Kelurahan
3) Pendidikan Kesejahteraan
Keluarga (PKK)
4) Karang Taruna
5) Pramuka
6) Keolahragaan / Kesenian
7) Majelis Ta’lim dan yang
sejenisnya.
c. Pengurus aktif Rukun setiap tahun
Warga (RW), Rukun Tetangga V V V V
(RT)

rINCIAN KEGIATAN GURU DALAM PKG

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

rINCIAN KEGIATAN GURU DALAM PKG

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAMPIRAN V:

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA UNTUK GOLONGAN II

NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE

1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan 1.1 Diploma III 01

3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16

b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20

c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21

d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22

e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23

f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24

1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi

2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27

c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan 28

b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 32

g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan

2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan 40

2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku

1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan 45

a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ 62

b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ 63

Ijazah 60 Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang

1. Surat tugas 2. Laporan 15 Semua Jenjang

Surat keterangan dan laporan per 0.15 Semua Jenjang

Surat keterangan dan laporan per 0.2 Semua Jenjang

Surat keterangan dan laporan per 0.1 Semua Jenjang

Surat keterangan dan makalah 0.2 Semua Jenjang

Buku 4 Semua Jenjang

Karya tulis dalam majalah / jurnal 3 Semua Jenjang

Karya tulis dalam majalah / jurnal 2 Semua Jenjang

Karya tulis dalam majalah / jurnal 1 Semua Jenjang

Laporan 4 Semua Jenjang

Makalah 2 Semua Jenjang

Artikel Ilmiah 2 Semua Jenjang

Artikel Ilmiah 1.5 Semua Jenjang

Artikel Ilmiah 2 Semua Jenjang

Artikel Ilmiah 1.5 Semua Jenjang

Artikel Ilmiah 1 Semua Jenjang

Buku 6 Semua Jenjang

Buku 1 Semua Jenjang

Modul /diktat 1.5 Semua Jenjang

Modul / diktat 1 Semua Jenjang

Modul / diktat 0.5 Semua Jenjang

Buku 3 Semua Jenjang

Buku 1.5 Semua Jenjang

Karya hasil terjemahan 1 Semua Jenjang

Buku 1.5 Semua Jenjang

Hasil karya 4 Semua Jenjang

Hasil karya 4 Semua Jenjang

Alat pelajaran 2 Semua Jenjang

Alat peraga 2 Semua Jenjang

Alat Praktik 4 Semua Jenjang

Ijazah 5,00 Semua Jenjang

laporan 0.17 Semua Jenjang

SK 0.08 Semua Jenjang

Sertifikat/Piagam 3 Semua jenjang