KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

SDN CIPAMOKOLAN 3

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : 4 (Empat)/1(satu)

N Kompetensi Dasar Indikator No Soal Kunci Jawaban

o Soal
1.1. Mendeskripsikan o Siswa dapat menjelaskan tulang 1 PG Penghubung antar tulang yang
hubungan antara penghubung rangka manusia dan bersambungan membentuk rangka
struktur kerangka tubuh fungsinya. disebut . . . .
manusia dengan A. a. kulit C. sendi
fungsinya B. b. tulang D. otot
1 C.
o Siswa dapat mengidentifikasi jenis- ESSE Jelaskan beberapa sendi yang terdapat
jenis sendi yang terdapat pada Y
rangka manusia pada rangka manusia!
2 PG
1. Sendi yang terdapat pada siku tangan
adalah . . . .
A. sendi engsel C. sendi peluru
o Siswa dapat mengenal tulang yang 3 PG B. sendi putar D. sendi pelana
terdapat pada tubuh manusia
2. Tulang selangka dan tulang belikat
terdapat pada . . . .
4 PG A. tulang rusuk C. tulang gelang
1.2. Mendeskripsikan o Siswa dapat mengidentifikasi bahu
hubungan antara bagian-bagian mata B. tulang pinggang D. tulang dada
struktur panca indera
dengan fungsinya Bagian mata yang tersusun oleh
5 PG jaringan yang kaya pembuluh darah
adalah . . . .
1.3. Menerapkan cara o Siswa dapat mengenal tentang A. kornea mata C. lensa
memelihara kesehatan kelainan alat indera terutama mata B. selaput pelangi D. pupil
panca Indera
6 PG3. Ketidakmampuan mata melihat jelas
benda-benda yang letaknya jauh disebut
1
2.1 Menjelaskan hubungan o Siswa dapat mengidentifikasi ....
antara struktur akar bagian batang dan fungsinya bagi A. buta warna C. hemeralopia
tumbuhan dengan tumbuhan itu sendiri B. hipermetropi D. miopi
fungsinya
Di bawah ini adalah fungsi dari batang,
7 PG kecuali . . . .
A. sebagai penopang tumbuhan agar
mudah mendapat cahaya matahari
B. alat pengangkut air dan zat hara dari
o Siswa dapat mengidentifikasi 10 akar ke daun
2.2 Menjelaskan hubungan bagian bentuk daun pada PG C. alat perkembangbiakan
antara struktur batang tumbuhan 8 PG D. sebagai cadangan makanan
tumbuhan dengan
fungsinya Bentuk tulang daun pada tanaman
o Siswa dapat mengenal alat kelamin mangga, jambu, dan rambutan adalah . .
9 PG ..
pada tumbuhan
2.3 Menjelaskan hubungan A. melengkung C. menjari
antara bunga dengan B. menyirip D. menjarum
fungsinya Bunga yang memiliki serbuk sari dan
putik disebut . . . .
o Siswa dapat mengenal tumbuhan
2 Alat kelamin betina pada tumbuhan
yang berkeping dua (dikotil)
ESSE adalah . . . .
Y A. serbuk sari C. putik
B. tangkai bunga D. mahkota

o Siswa dapat mengenal tumbuhan 10 Berikut yang termasuk tumbuhan

yang berbiji dan penjelasannya PG berkeping dua (dikotil) adalah . . . .
A. mangga C. padi
B. jagung D. salak

o Siswa dapat mengidentifikasi jenis Tumbuhan berbiji tertutup dibedakan

3.1 makanan hewan. 11 menjadi dua. Jelaskan beserta
Mengidentifika-si jenis PG contohnya!
maka-nan hewan
o Siswa dapat menggolongkan Kelompok hewan di bawah ini termasuk
hewan-hewan yang termasuk 3 hewan karnivora, kecuali . . . .
3.2 pemakan Tumbuhan (herbivora), ESSE A. buaya, ikan hiu, singa C. singa,
Menggolongkan hewan Y burung elang, buaya
2
 berdasarkan jenis B. komodo, monyet, ular D. harimau,
makanannya 12 ular, serigala
PG
o Siswa dapat menggolongkan Hewan pemakan tumbuhan disebut . . . .
hewan-hewan yang termasuk A. herbivora C. omnivora
pemakan daging (karnivora), B. karnivora D. predator
Jelaskan beserta contohnya,
penggolongan hewan berdasarkan jenis
13 makanannya
PG Perhatikan gambar di samping.
o Siswa dapat menggolongkan Hewan pada gambar di samping
hewan-hewan yang termasuk termasuk dalam kelompok . . . .
pemakan daging dan tumbuhan A. karnivora predator
(omnivore) 14 B. herbivora omnivore
PG

Di bawah ini termasuk golongan

omnivora, kecuali . . . .
A. manusia C. musang
B. beruang D. kambing

Perhatikan gambar di samping.

15 Hewan seperti gambar di samping
PG menunjukkan hewan pemakan . . . .
A. daging dan tumbuhan
B. tumbuhan
C. daging
9 D.buah
ISIAN
5.1 Ikan hiu termasuk kelompok hewan . . . .
Mengidentifikasi beberapa o Siswa dapat menyimpulakan 19 A. omnivora C. herbivora
jenis hubungan khas kelompok dalam makhluk hidup PG B. karnivora D. parasit
(simbiosis) dan yang tinggal berama
hubungan “makan dan Hewan pada gambar di samping
dimakan” antar makhluk termasuk dalam golongan…
hidup (rantai makanan)
o Siswa dapat mendeskripsikan 16 Kelompok makhluk hidup berbeda jenis
urutan hewan yang mengalami PG yang tinggal bersama dalam suatu
3
 metamorphosis sempurna lingkungan disebut . . . .
A. simbiosis C. komunitas
B. ekosistem D.
metamorphosis

o Siswa dapat menggambarkan 6 Hewan di bawah ini yang mengalami

hubungan makan dan dimakan ISIAN metamorfosis sempurna adalah . . . .
antarmakhluk hidup melalui rantai A. belalang C. katak
makanan sederhana B. kecoak D. capung

o Siswa dapat mendeskripsikan 8

urutan daur hidup beberapa hewan ISIAN
secara sederhana. 4 Perhatikan gambar di bawah ini.
ESEY Pada gambar rantai makanan di atas,
o Siswa dapat mengidentifikasi 5 elang berkedudukan sebagai . . . .
4.1 hubungan khas antarmakhluk hidup ESSE Daur hidup belalang termasuk dalam
Menunjukkan kepedulian (simbiosis) Y metamorfosis . . . .
terhadap hewan 5 Jelaskan daur hidup nyamuk disertai
peliharaan, misalnya o Siswa dapat mengetahui cara ISIAN dengan gambar sederhana!
kucing, ayam, ikan hewan melakukan pernapasan Buatlah suatu rantai makanan, kemudian
jelaskan!
15 Hubungan antardua makhluk berbeda
o Siswa dapat mengenal penyebab PG yang saling menguntungkan
penyakit yang diakibatkan kurang disebut . . . .
memelihara lingkungan
Ikan di bawah ini bernafas dengan
o Siswa dapat mengetahui tempat 7 insang, kecuali . . . .
hidup hewan ISIAN A. cupang C. bandeng
5.2 B. koki D. paus
Mendeskripsikan hubungan 18
antara makhluk hidup PG Penyebab penyakit demam berdarah
dengan lingkungannya o Siswa dapat mengetahui proses dari
fotosintesis adalah nyamuk . . . .

o Siswa dapat mengetahui cara Hewan amfibi yang dapat hidup di air
6.1 3 adalah . . . .
memelihara hutan
6.1 ISIAN A. kupu-kupu C. nyamuk
4
Mengidentifikasi wujud o Siswa dapat mengidentifikasi B. katak D. kecoak
benda padat, cair, dan perubahan wujud benda yang dapat 4
gas memiliki sifat kembali ke wujud semula. ISIAN Tumbuhan dapat membuat makanan
tertentu sendiri dengan berfotosintesis karena . . .
1 .
o Siswa dapat menjelaskan faktor ISIAN Penghijauan kembali hutan yang telah
6.2
yang mempengaruhi perubahan 2 gundul disebut . . .
Mendeskripsikan terjadinya
wujud benda beserta contohnya ISIAN
perubahan wujud cair 
Perubahan wujud benda cair menjadi
padat  cair; cair  gas
benda padat disebut . . . .
 cair; padat  gas. 20 Bentuk benda yang selalu tetap, tidak
PG berubah-ubah memiliki wujud . . .

Proses perubahan wujud dari benda cair

menjadi benda gas disebut . . . .
A. menyublim C.
membeku
B. mencair D. mengembun

Mengetahui, Bandung, Desember 2013

Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3 Guru Kelas 4

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd. …………………………………………

NIP.198112121982012007 NIP. ……………………………………