SILABUS MATA PELAJARANPENGOLAHAN CITRA DIGITAL

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Dukuhturi

Kelas : XII
Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Memahami nilai-
nilai keimanan
dengan menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami cara Penggabungan gambar Mengamati Tugas 16JP
menggabungkan vektor Mengamati gambar vektor Membuat gambar  Buku teks pelajaran
gambar vektor  Prinsip vektor  Lembar Kerja
4.1. Melakukan penggabungan Menanya  Literature terkait
penggabungan citra gambar vector  Mendiskusikan prinsip Observasi dengan materi
vektor  Proses penggabungan penggabungan gambar vector Mengamati
gambar vector  Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas siswa
penggabungan gambar vector secara individu dan
dalam diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
 Mengeksplorasiprinsip pengamatan atau dalam
penggabungan gambar vector bentuk lain
 Mendiskusikan proses
penggabungan gambar vector Portofolio
 Hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan tentang  Bahan Presentasi
gambar vektor
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil tentang
gambar vektor
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2. Memahami cara Pemberian efek pada Mengamati Tugas 16JP  Buku teks pelajaran
memberi efek pada gambar vektor Mengamati gambar vektor Membuat gambar  Lembar Kerja
gambar vektor  Prinsip pemberian vector dilengkapi  Literature terkait
4.2. Melakukan efek pada gambar Menanya dengan efek dengan materi
pengolahan citra vector  Mendiskusikan prinsip
vektor (efek khusus)  Proses pemberian pemberian efek pada gambar Observasi
efek pada gambar vector Mengamati
vector  Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas siswa
pemberian efek pada gambar secara individu dan
vector dalam diskusi dengan
checklist lembar
Mengeksplorasi pengamatan atau dalam
 Mengeksplorasiprinsip bentuk lain
pemberian efek pada gambar
vector Portofolio
 Mengeksplorasiproses  Hasil kerja
pemberian efek pada gambar mandiri/kelompok
vector  Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan proses Essay , pilihan ganda
pemberian efek pada gambar
vektor

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil proses
pemberian efek pada gambar
vektor
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3. Memahami proses Penggabungan teks Mengamati Tugas 16JP
penggabungan teks dan citra bitmap Mengamati desain hasil Membuat desain  Buku teks pelajaran
dan citra bitmap  Prinsip penggabungan teks dan citra dengan  Lembar Kerja
4.3. Melakukan penggabungan teks bitmap menggabungkan teks  Literature terkait
penggabungan teks dan citra bitmap dan citra bitmap dengan materi
dan citra bitmap  Proses penggabungan Menanya
teks dan citra bitmap  Mendiskusikan prinsip Observasi
penggabungan teks dan citra Mengamati
bitmap kegiatan/aktivitas siswa
 Mendiskusikan proses secara individu dan
penggabungan teks dan citra dalam diskusi dengan
bitmap checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
 Mengeksplorasiprinsip
penggabungan teks dan citra Portofolio
bitmap  Hasil kerja
 Mengeksplorasiproses mandiri/kelompok
penggabungan teks dan citra  Bahan Presentasi
bitmap
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan proses
penggabungan teks dan citra
bitmap

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
proses penggabungan teks dan
citra bitmap
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4. Memahami proses Penggabungan teks Mengamati Tugas 16JP  Buku teks pelajaran
penggabungan teks dan citra vektor Mengamati desain hasil Membuat desain  Lembar Kerja
dan citra vektor.  Prinsip penggabungan teks dan citra dengan  Literature terkait
4.4. Melakukan penggabungan teks vektor menggabungkan teks dengan materi
penggabungan teks dan citra vector dan citra vektor
dan citra vektor  Proses penggabungan Menanya
teks dan citra vector  Mendiskusikan prinsip Observasi
penggabungan teks dan citra Mengamati
vektor kegiatan/aktivitas siswa
 Mendiskusikan proses secara individu dan
penggabungan teks dan citra dalam diskusi dengan
vektor checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
 Mengeksplorasiprinsip
penggabungan teks dan citra Portofolio
vektor  Hasil kerja
 Mengeksplorasiproses mandiri/kelompok
penggabungan teks dan citra  Bahan Presentasi
vektor
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan proses
penggabungan teks dan citra
vektor

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
proses penggabungan teks dan
citra vektor
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.5. Memahami proses Penggabungan teks, Mengamati Tugas 16JP  Buku teks pelajaran
penggabungan teks, citra bitmap dan Mengamati desain hasil Membuat desain  Lembar Kerja
citra bitmap dan vektor penggabungan teks, citra bitmap dengan  Literature terkait
vektor.  Prinsip dan citra vektor
menggabungkan teks, dengan materi
4.5. Melakukan penggabungan teks, citra bitmap dan citra
penggabungan teks, citra bitmap dan citra vektor
citra bitmap dan vector
citra vektor  Proses penggabungan Menanya Observasi
teks, citra bitmap dan  Mendiskusikan prinsip Mengamati
citra vector penggabungan teks, citra kegiatan/aktivitas siswa
bitmap dan citra vektor secara individu dan
dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan proses
checklist lembar
penggabungan teks, citra pengamatan atau dalam
bitmap dan citra vektor bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasiprinsip  Hasil kerja
penggabungan teks, citra mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
bitmap dan citra vektor
 Mengeksplorasiproses
Tes
penggabungan teks, citra Essay , pilihan ganda
bitmap dan citra vektor

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan proses
penggabungan teks, citra bitmap
dan citra vektor
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
proses penggabungan teks, citra
bitmap dan citra vektor

Dukuhturi, Juli 2018

Ka. Paket Guru Pengampu
Keahlian Multimedia

Anggoro Ardy Wibowo, ST Muhamad Afandi, S,Kom

NIP. NIP.

Mengetahui,
Kepala SMK N 1 Dukuhturi

Drs. Ubaidillah
NIP. 19600910 198803 1 008