ANALISIS SINKRONISASI KURIKULUM 2013

SMKN 35 JAKARTA DENGAN PT……………………………………………

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

 Program Studi/Paket Keahlian : Teknik Gambar Bangunan

 Tanggal Sinkronisasi :

Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana

No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
Mata Pelajaran : Ilmu Ukur Tanah
(K1) – Sikap (Ketuhanan)
1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan
mengatur karakteristik ilmu ukur sudut, aljabar, ilmu ukur
bidang datar
(K2) – Sikap (Sosial)
1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan penggolongan jenis peralatan survey
pemetaan, jenis–jenis pekerjaan survei pemetaan,
pengoperasian alat sipat datar, alat sipat ruang, penjelasan
metode pengambilan data dan diskusi.
2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi dasar-dasar
penyetelan alat sipat datar dan alat sipat ruang, pengisian
daftar ukur, melaksanakan pengukuran pekerjaan dasar-
dasar survey pemetaan di lapangan.

K3- Pengetahuan
1. Memahami ruang lingkup survei dan pemetaan.
2. Menerapkan jenis-jenis peralatan survei dan pemetaan
3. Menerapkan jenis-jenis pekerjaan survei dan pemetaan
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
4. Menerapkan proses pelaksanaan pekerjaan dasar-dasar
survei dan pemetaan.
5. Menerapkan peralatan ukur jenis optik.
6. Menerapkan fungsi masing-masing bagian dari peralatan
jenis optik.
7. Menerapkan teknik pengoperasian alat sipat datar (leveling)
dan alat sipat ruang (theodolit).
8. Menerapkan teknik perawatan jenis optik.
9. Menerapkan teknik pengecekan alat jenis optik.
10. Menerapkan proses pengecekan kebenaran data
pengukuran.

K4-Keterampilan
1. Menelaah prinsip-prinsip survey pemetaan.
2. Mengelola jenis-jenis peralatan survey pemetaan.
3. Mengelola jenis-jenis pekerjaan survei dan pemetaan.
4. Mengelola pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan.
5. Mengelola peralatan ukur jenis optik.
6. Menalar fungsi-fungsi bagian dari peralatan optik.
7. Menelaah pengoperasian peralatan sipat datar (leveling) dan
alat sipat ruang (theodolit).
8. Mengelola hasil perawatan alat jenis optik
9. Mengelola hasil pengecekan alat jenis optik
10. Mengelola hasil proses pengecekan kebenaran data
pengukuran

Mata Pelajaran : Konstruksi Bangunan

K1 – Sikap (Ketuhanan)
1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan
mengatur kebutuhan manusia terhadap kebutuhan yang
berkaitan dengan ilmu bangunan
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
K2 – Sikap (Sosial)
1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan diskusi
2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan hasil percobaan pada bidang
penyediaan kebutuhan akan ilmu bangunan sebagai
cerminan kehidupan dan pergaulan di bermasyarakat

K3 –Pengetahuan
1. Menerapkan spesifikasi dan karakteristik kayu untuk
konstruksi bangunan
2. Menerapkan spesifikasi dan karakteristik batu beton,
keramik, dan genting untuk konstruksi bangunan
3. Menerapkan spesifikasi dan karakteristik baja dan aluminium
untuk konstruksi bangunan
4. Menerapkan spesifikasi dan karakteristik cat pada konstruksi
bangunan
5. Menerapkan spesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan
pasangan pada konstruksi bangunan
6. Menganalisis jenis dan fungsi strukturbangunan berdasarkan
karakteristik
7. Mengkategori macam-macam pekerjaan konstruksi batu dan
beton
8. Mengkategori macam-macam pekerjaan konstruksi baja
9. Mengkategori macam-macam pekerjaan konstruksi kayu
10. Menyimpulkan penggunaan macam pondasi berdasarkan
spesifikasi teknis dan kebutuhan
11. Mengklasifikasi macam-macam pekerjaan utilitas pada
bangunan
12. Melaksanakan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup K3LH pada pekerjaan bangunan
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
K4- Keterampilan
1. Mengelola spesifikasi dan karakteristik kayu untuk konstruksi
bangunan
2. Mengelola spesifikasi dan karakteristik batu beton, keramik,
dan genting untuk konstruksi bangunan
3. Mengelola spesifikasi dan karakteristik baja dan aluminium
untuk konstruksi bangunan
4. Mengelola spesifikasi dan karakteristik cat pada konstruksi
bangunan
5. Mengelola spesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan
pasangan pada konstruksi bangunan
6. Menalar jenis dan fungsi struktur bangunan sesuai
karakteristiknya
7. Menalar pekerjaan konstruksi batu dan beton
8. Menalar pekerjaan konstruksi baja
9. Menalar pekerjaan konstruksi kayu
10. Menalar penggunaan macam pondasi sesuai spesifikasi
teknis dan kebutuhan
11. Menalar macam pekerjaan utilitas pada bangunan
12. Mengevaluasi pelaksanaan K3LH pada pekerjaan bangunan

Mata Pelajaran : Mekanika Teknik

K1-Sikap (Ketuhanan)
1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan
mengatur kebutuhana manusia terhadap kebutuhan yang
berkaitan dengan Ilmu bangunan

K2-Sikap (Sosial)
1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan diskusi
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan hasil percobaan pada bidang
penyediaan kebutuhan akan mekanika tekniksebagai
cerminan kehidupan dan pergaulan di bermasyarakat

K3-Pengetahuan
1. Mengkategori elemen-elemen struktur berdasarkan
karakteristiknya
2. Menganalisis faktor yang mempengaruhi struktur bangunan
berdasarkan kriteria desain dan pembebanan
3. Menganalisis macam-macam gaya dalam struktur bangunan
4. Menerapkan cara menyusun gaya dalam struktur bangunan
5. Menganalisi konstruksi balok sederhana (sendi dan rol)
6. Menganalisis gaya batang pada konstruksi rangka sederhana
7. Menganalisis tegangan pada struktur
8. Menerapkan analisis struktur sederhana

K4-Keterampilan
1. Menalar elemen-elemen struktur berdasarkan
karakteristiknya
2. Menyajikan faktor yang mempengaruhi struktur bangunan
berdasarkan kriteria desain dan pembebanan
3. Menalar macam-macam gaya dalam struktur bangunan
4. Menalar cara menyusun gaya dalam struktur bangunan
5. Menghitung konstruksi balok sederhana (sendi dan rol)
6. Menghitung gaya batang pada konstruksi rangka sederhana
7. Menghitung tegangan pada struktur
8. Menghitung analisis struktur sederhana
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
Mata Pelajaran : Menggambar dengan Perangkat
Lunak
K1-Sikap (Ketuhanan)
1. Menghayati kebesaran Tuhan Maha Pencipta yang telah
memberikan kemampuan pada manusia untuk menciptakan
teknologi dengan bertindak hati-hati,rendah hati, tidak
berlebihan dan berwawasan lingkungan dalam menggambar
dengan perangkat lunak
2. Menghayati sifat-sifat Tuhan Yang Maha Indah dengan
selalu berupaya menghasilkan karya yang terbaik dalam
menggambar dengan perangkat lunak
3. Menyadari anugerah teknologi sebagai amanah untuk
kemaslahatan manusia dengan menunjukkan perilaku
mengutamakan keakuratan dan keberhati-hatian dalam
menggambar dengan perangkat lunak

K2-Sikap (Sosial)
1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
2. Menunjukkan perilaku yang patut dan santun serta
menghargai kerja individu maupun kelompok dalam aktivitas
sehari-hari
3. Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan
membuat keputusan
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
K3-Pengetahuan
1. Menganalisis kebutuhan terkait keselamatan dan kesehatan
kerja (K3) menggunakan perangkat lunak
2. Menerapkan perintah dasar gambar yang terdapat pada
perangkat lunak
3. Menganalisis perintah memodifikasi gambar dengan
perangat lunak sesuai prosedur
4. Menerapkan fasilitas pendukung gambar pada perangkat
lunak
5. Menganalisis prosedur mencetak dengan perangkat lunak
terkait dengan hasil cetakan yang ditentukan

K4-Keterampilan
1. Melaksanakan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
(K3) dan data dalam menggambar dengan perangkat lunak
2. Menggunakan perintah dasar gambar sesuai prosedur yang
efektif untuk menggambar dengan perangkat lunak
3. Melakukan modifikasi gambar dengan perangkat lunak
secara efektif
4. Menggunakan fasilitas pendukung gambar pada perangkat
lunak untuk menggambar secara efektif
5. Mencetak hasil gambar dengan perangkat lunak sesuai
ketentuan yang telah ditetapkan
Mata Pelajaran :
GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN

K1-Sikap (Ketuhanan)
1. Meyakini penciptaan alam semesta sebagai anugerah yang
harus dijaga dan dipelihara keselarasannya dengan
menunjukkan perilaku hati-hati, tidak berlebihan, dan
berwawasan lingkungan dalam menggambar konstruksi
bangunan
2. Menyadari anugerah ilmu pengetahuani amanah untuk
kemaslahatan manusia dengan menunjukkan perilaku
mengutamakan keakuratan dan keberhati-hatian dalam
menggambar konstruksi bangunan
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
K2-Sikap (Sosial)
1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
2. Menunjukkan perilaku yang patut dan santun serta
menghargai kerja individu maupun kelompok dalam aktivitas
sehari-hari
3. Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan
membuat keputusan

K3-Pengetahuan
1. Menerapkan kaidah gambar proyeksi dalam membuat
gambar proyeksi bangunan
(gbr.situasi,denah,potongan,tampak)
2. Mengaitkan prinsip hukum kesetimbangan dan kondisi tanah
pada gambar pondasi
3. Menerapkan spesifikasi teknis gambar proyeksi pada
gambar lantai dan dinding
4. Menganalisis gambar sketsa dan spesifikasi teknis pada
gambar kosen dan daun pintu/ jendela serta ventilasi
5. Mengaitkan prinsip statika dan ketentuan teknis pada
gambar konstruksi beton bertulang (menggambar konstruksi
kolom, balok, plat lantai beton bertulang)
6. Menerapkan spesifikasi dan ketentuan teknis pada gambar
tangga kayu, beton dan baja
7. Menganalisis prinsip statika dan spesifikasi teknis pada
gambar atap dan langit-langit
8. Menelaah gambar sketsa dan spesifikasi teknis pada
gambar utilitas bangunan gedung

K4-Keterampilan
1. Menyajikan gambar proyeksi bangunan (gbr.situasi, denah,
potongan, tampak) sesuai kaidah gambar teknik
2. Menyajikan gambar konstruksi pondasi sesuai kaidah
gambar teknik
3. Menyajikan gambar konstruksi lantai dan dinding sesuai
kaidah gambar teknik
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
4. Menyajikan gambar konstruksi kosen dan daun pintu/jendela
serta ventilasi sesuai kaidah gambar teknik
5. Menyajikan gambar konstruksi beton bertulang (menggambar
konstruksi kolom, balok, plat lantai beton bertulang) sesuai
kaidah gambar teknik
6. Menyajikan gambar konstruksi tangga kayu, beton dan baja
sesuai kaidah gambar teknik
7. Menyajikan gambar konstruksi atap dan langit-langit sesuai
sesuai kaidah gambar teknik
8. Menyajikan gambar utilitas bangunan gedung (instalasi listrik,
instalasi plumbing, drainase) sesuai kaidah gambar teknik

Mata Pelajaran :
GAMBAR INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNAN GEDUNG

K1-Sikap (Ketuhanan)
1. Meyakini penciptaan alam semesta sebagai anugerah yang
harus dijaga dan dipelihara keselarasannya dengan
menunjukkan perilaku hati-hati, tidak berlebihan, dan
berwawasan lingkungan dalam menggambar interior dan
eksterior bangunan gedung
2. Menghayati sifat-sifat Tuhan Yang Maha Indah dengan
selalu berupaya menghasilkan karya yang terbaik dalam
menggambar interior dan eksterior bangunan gedung

K2-Sikap (Sosial)
1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
2. Menunjukkan perilaku yang patut dan santun serta
menghargai kerja individu maupun kelompok dalam aktivitas
sehari-hari
3. Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan
membuat keputusan
 Kelas X Kelas XI Kelas XI Pelaksana
No Mata Pelajaran Durasi
1 2 3 4 5 6 Sekolah Industri
K3-Pengetahuan
1. Menganalisis beragam desain interior berdasarkan konsep
dan gaya interior
2. Menentukan elemen utama interior berdasarkan fungsi
3. Menganalisis aktivitas dan kebutuhan fasilitas dalam
menentukan ruang pada interior
4. Mengaitkan komposisi, harmoni, estetika dan fungsi dalam
menentukan dekorasi dan ornamen ruang pada rumah
tinggal, kantor, maupun ruang publik
5. Menganalisis elemen pendukung sesuai kebutuhan maupun
konsep dan gaya pada interior

K4-Keterampilan
1. Menalar konsep dan gaya interior disesuaikan dengan
kondisi dan situasi lingkungan
2. Menyajikan elemen utama interior disesuaikan dengan
konsep dan gaya interior
3. Menalar dan menyajikan pembagian ruang pada interior
berdasarkan fungsi dengan mempertimbangkan komposisi,
harmoni, dan estetika
4. Menyajikan gambar dekorasi dan ornamen interior sesuai
fungsi ruang pada rumah tinggal, kantor, maupun ruang
publik
5. Menyajikan gambar interior dengan mempertimbangkan
elemen penunjang yang sesuai dengan kebutuhan maupun
konsep dan gaya yang ditentukan
 LEMBAR PENGESAHAN
ANALISIS SINKRONISASI KURIKULUM 2013
SMKN 35 JAKARTA DENGAN PT……………………………………………
TAHUN 2014-2019

Jakarta, ………………2014

Ketua Paket Keahlian PT…………………………….

Teknik Gambar Bangunan

Sri Kalpiatun, S.Pd ………………………………..

NIP. 196903202008012021

Mengetahui Mengetahui
Wakil kepala Sekolah Bid. Kurikulum Kepala Sekolah

Firdaus, S.Pd Drs. Rahmedi

NIP. 197411102008011027 NIP196205131986031011
 SINKRONISASI KURIKULUM 2013
SMKN 35 JAKARTA
TEKNIK GAMBAR BANGUNAN - DENGAN PT……………………

TAHUN 2014-2019
SMK NEGERI 35 JAKARTA
Gambar Bangunan – Konstruksi Kayu – Audio Video – Otomasi Industri – Pemesinan – Kendaraan Ringan
Jl. Kerajinan No. 42, Krukut, Taman Sari – Jakarta Barat 11140
Telp. (021) 6343146 – 6340028 Fax :(021) 6343146
e-mail : esemka_35jw@yahoo.co.id website : www. http://smkn35-jkt.info/