1. Bacalah penggalan cerpen berikut dengan
saksama!
“….Ibu makin jarang di rumah. Tinggal
aku dan ayah yang mengurus sawah.
Terkadang ibu baru pulang setelah
beberapa hari. Tetapi, kejarangan ini tidak
pernah menimbulkan rindu kami lagi.
Walau adikku yang terkecil. Kami sudah
biasa. Kami pun jarang bertanya di mana
ibu dan kapan pulang. Hari-hari ibu tidak
pergi, pagi ia sudah ada di pinggir jalan.
Dari rumah dibawanya segulungan goni-
goni dan siangnya goni itu sudah penuh
berisi beras yang dicegatnya berdikit-dikit
dari orang-orang kampung lewat.
Besoknya, jika hari pasar, beras ini
dibawanya ke pasar dengan pedati sewaan.
Dari pasar ibu membawa buntalan berisi
berbagai pakaian atau barang lain. Dan
apabila hari pasar dibawanyalah ke pekan
terdekat. Dan jika tidak habis laku,
dibawanyalah ke luar kampung. Orang-
orang kampung memang lebih suka
pakaian-pakaian yang sudah jadi, yang
tebal-tebal. Dan ibu memang tahu
kesukaan orang-orang kampung ini. Dari
pembelinya, beraslah yang sering diterima
ibu.”
(Jika Hujan Turun, J.E. Siahaan)
Tema yang tersirat dari kutipan cerpen di
atas adalah…
A. keuletan seorang ibu dalam mencari
nafkah untuk keluarganya
B. ibu rajin ke pasar dan ayah rajin ke
sawah
C. ibu berjualan dari kampung satu ke
kampung yang lain
D. dari pasar ibu membawa buntalan berisi
berbagai pakaian atau barang lain
E. pakaian dibeli dengan beras
2. Bacalah kutipan cerpen berikut!
”Aku tidak percaya! Aku tidak percaya,
jika hanya oleh melompat-lompat dan
berkejaran semalaman penuh. Aku tidak
percaya itu. Aku mulai percaya desas-
desus itu bahwa kau orang yang tamak.
Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat.
Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya
desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang
mengilui luka sunatan anak-anak kita. Aku
mulai yakin bahwa itu karena
kesombonganmu, kekikiranmu, angkuhmu,
dan tak mau tahu dengan mereka. Aku
yakin, mereka menaruh racun di pisau
dukun-dukun itu.”
(”Panggilan Rasul”, Hamsad Rangkuti)
Pendeskripsian watak tokoh ”aku” yang
digunakan pengarang dalam kutipan
cerpen di atas adalah….
A. menguraikan watak tokoh
B. tanggapan tokoh lain
C. dialog antar tokoh
D. melalui pikiran tokoh
E. lingkungan sekitar tokoh
3. Bacalah penggalan cerpen berikut dengan
saksama!
”Pak, pohon pepaya di pekaranganku telah
dirobohkan dengan tak semena-mena.
Tidaklah sepatutnya hal itu kulaporkan?”
”Itu benar, tapi jangan melebih-lebihkan.
Ingat, yang harus diutamakan ialah
kerukunan kampung. Soal kecil yang
dibesar-besarkan bisa mengakibatkan
kericuhan dalam kampung. Setiap soal
mesti diselesaikan dengan sebaik-baiknya.
Tidak boleh main seruduk. Masih ingatkah
kau pada peristiwa Dullah dan Bidin tempo
hari? Hanya karena soal dua kilo beras,
seorang kehilangan nyawa dan yang lain
meringkuk di penjara.”
(Gerhana, Muhammad Ali)
Nilai moral dalam penggalan cerpen di atas
adalah…
a. Orang yang menebang pohon milik
orang lain harus dilaporkan kepada lurah.
b. Orang yang menebang pohon milik
orang lain dapat dimasukkan ke penjara.
c. Kerukunan kampung dapat terganggu
karena penebangan pohon pepaya.
d. Persoalan kecil yang dibesar-besarkan
akan berakibat fatal.
e. Dua kilo beras telah menyebabkan dua
orang bertikai.
4. Cermatilah penggalan novel berikut!
“Tidak! Lagu Indonesia Raya itu tidak
boleh ditukar. Kita harus mendengarnya
sampai selesai!”
“Tetapi, telingaku sakit mendengarnya!”
kata orang yang berseragam hijau dengan
tiga pistol di pinggangnya.
“Apa katamu? Sakit telingamu
mendengarnya? Itu artinya kau tidak cinta
pada Tanah Airmu!”
“Tetapi, tidak saatnya lagu kebangsaan itu
diputar sekarang!”
“Sekarang adalah saat yang tepat!
Tidakkah kau lihat mereka sudah mulai
berkelahi.
Masing-masing telah meminta lagu daerah
mereka sendiri-sendiri.”
“Tetapi, telingaku sakit mendengar lagu
Indonesia Raya itu!”
“Berarti kau pengkhianat! Silahkan keluar
dari dalam bus ini!”
“Tetapi...,” kata orang berseragam hijau
dengan tiga pucuk pistol.
 “Tetapi apa, kau sudah membayar ongkos?
Itu maksudmu,” kata orang berseragam
hijau dengan dua pistol di pinggangnya.
“Saya akan ganti uang sisa ongkos
perjalananmu. Lagu Indonesia Raya ini
harus tetap mengumandang sampai tujuan
berakhir. Kalau kau tidak suka, kau boleh
keluar dari dalam bus ini! Tak ada tempat
bagi yang tidak suka lagu kebangsaan
sendiri. Siapa yang tidak suka dengan lagu
kebangsaannya sendiri?”
(Lagu di Atas Bus, Hamsad Rangkuti)
Penyebab konflik dalam penggal novel
tersebut adalah … .
A. Orang berseragam hijau sudah
membayar ongkos
B. Lagu Indonesia Raya harus
berkumandang
C. Yang tidak suka boleh keluar dari bus
D. Telinga orang berseragam hijau sakit
mendengar lagu Indonesia Raya
E. Lagu Indonesia Raya ini harus tetap
mengumandang sampai tujuan
berakhir
5. Bacalah kutipan 2 novel berikut :
Kutipan Novel 1
Siapa bapaku, demikian pula di mana aku
diperanakkan oleh bundaku, tiada
kuketahui dengan benar; tetapi antara ada
dan tiada, masih terbayang-bayang dalam
ingatanku, wajah seorang laki-laki yang
selalu menjulang aku, semasa aku mulai
fasih berkata-kata. Jika sungguh orang itu
bapaku, tiadalah lain yang kuketahui
tentang perawakan badannya, lain daripada
tinggi dan lampai, karena jika kuingat
ketika aku merecak tengkuknya, riang rasa
semangatku memandang bumi. (suham
H.S. percobaan setia, Jakarta, Balai
Pustaka, 2011)
Kutipan Novel 2
Malam itu kau melihat kapal-kapal mereka
nun jauh di laut, sedang berlayar menuju
pulaumu. Armada dengan layar-layar
berkibar dan tiang-tiang tegak, berpandu
kompas membelah ombak, angin berharum
garam membawa semacam aroma lain
yang sengatnya tajam. Kapal-kapal itu
datang laju, menuju cercah-cercah serupa
nyala emas hangus yang bertebaran di
permukaan gunung, gemerlap yang kelam,
sarat bersusun-susun, memancar terlalu
terang untuk pulau sekecil itu. (Nukila
Akmal, Cala Ibi, Jakarta, Gramedia
Pustaka Utama, 2004)
Perbedaan gaya bahasa kedua kutipan
novel tersebut adalah....
A. Novel 1 menggunakan bahasa lugas,
Novel 2 menggunakan ungkapan
B. Novel 1 menggunakan majas, Novel 2
menggunakan bahasa sehari-hari
C. Novel 1 menggunakan bahasa lugas,
nobel 2 menggunakan majas
D. Novel 1 menggunakan bahasa resmi,
novel 2 menggunakan bahasa populer
E. Novel 1 menggunakan ungkapan, novel
2 menggunakan bahasa melayu
6. Perhatikan kutipan novel berikut!
Kutipan Novel I :
Beberapa bulan setelah ibumu meninggal
dunia, sudah mamak suruh dia kawin saja
dengan perempuan lain, baik orang
Makasar atau orang lain negri. Dia hanya
menggeleng saja, dia belum hendak kawin
sebelum engkau besar, Udin. Pernah dia
berkata : separo hatinya ikut ibunya ke
kuburan, dia tinggal di dunia ini dengan
hati yang separo lagi. Betapa dia takkan
begitu, ia cinta kepada ibumu.
Kutipan Novel II :
“Sekarang,” katanya. “Saya sudah ada
disisi ibu kembali. Ada saya bawa obat kali
ibu. Kata orang Jakarta., mujarab benar
obat itu. Obat encok namanya.” Ibu
Mariawati tertawa. “Kini pun obar sudah
member berkat, Astri. Kalau aku melihat
wajahmu, aku sehat sudah. Biar terbang
penyakit itu, dan aku sembuh sendiri
kelak.”
“Moga-moga, tetapi seelok eloknya kaki
ibu itu diobati juga, supaya sembuh benar
benar. Biar saya kenakan…..”
“Tidak, Astri, jangan tergesa –gesa! Obat
minum, verban dan sekaliannya itu sudah
kuderitakan sehari – harian.”
Astri tertawa. “Siapa yang meminumkan
obat itu?
Makcih Liah agaknya?” Tanyanya.
“Tidak, dia patuh. Tetapi Asnah, tak dapat
dibantah kehendaknya.”
Perbedaan karakteristik kedua novel
tersebut adalah….
Novel 1 Novel 2
a Bahasanya sulit Bahasanya mudah
dipahami dipahami
b Watak tokoh Watak tokoh
utamanya yang utamanya yang taa
mencintai istrinya pada orang tuanya
secara berlebihan
c Sudut pandang Sudut pandang
orang pertama orang ketiga
utama
d Kerinduan Kecintaan
e Alur mundur Alur maju
 bergirang karena keindahan malam itu.
(Ujian yang berat karya Asmara Bangun)
7. Bacalah kutipan novel berikut! Tahapan alur prosa diatas adalah....
Setiap pukul dua pagi, berbekal sebatang
a. Pengenalan situasi cerita
bambu, kami sempoyangan memikul
b. Pengungkapan peristiwa
berbagai jenis makhluk laut yang harus
c. Menuju pada adanya konflik
sudah tersaji di meja pualam stanplat pada
d. Puncak konflik
pukul lima, sehingga pukul enam sudah
e. Puncak penyelesaian atau ending
bisa di serbu ibu-ibu. Artinya, setelah kami
laluasa untuk sekolah. (Sang Pemimpi
10. Bacalah penggalan cerita berikut!
Andrea Hirata)
Terlihat seorang kakek berjalan bersama
cucunya, seorang gadis belia yang cantik.
Amanat yang terkandung dalam cerpen
Mereka duduk di bawah pohon yang
tersabut adalah . . .
rindang. Gadis itu meminta kakeknya
A. Bekarjalah terlebih dahulu sebelum
menceritakan riwayat hidupnya, siapa
berangkat sekolah.
sebenarnya kedua orang tuanya dan
B. Setiap ibu rumah tangga harus
dimana mereka sekarang.
memasak demi keluarganya.
Sang kakek terdiam sebentar, kemudian
C. Perbanyaklah makan ikan agar menjdi
mulailah ia bercerita. “delapan belas tahun
anak yang pandai di sekolah.
yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-
D. Bekarja harus tepat waktu agar mudah
jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis bunga
untuk mendapat rezeki.
desa ini, dan merekapun menikah. Gadis
E. Bekerja keraslah dan penuh tanggung
ini adalah putri kakek satu-satunya ....”
jawab demi meraih pendidikan.
Unsur instrinsik yang menonjol pada
penggalan cerit tersebut adaalah....
8. Bacalah penggalan novel berikut! a. Tema
b. Perwatakan
...Pak Balia selalu tampil prima karena ia c. Alur
mencintai profesinya, menyenangi ilmu, d. Latar waktu
dan lebih dari itu, amat menghargai murid- e. Latar budaya
muridnya. Setiap representasi dirinya ia
perhitungkan dengan teliti sebab ia juga 11. Cermati kutipan novel berikut
paham di depan kelas ia adalah center of
universe dan karena yang diajarkan adalah “Kamu harus menuruti etika keluarga.
sastra, muara segala keindahan. (Sang Jangan jatuh cinta pada sepupumu, Warno.
Pemimpi. Andrea Hirata) Banyak wanita lain yang jatuh cinta
kepadamu. Anak pak RT itu, berkali-kali
Amanat penggalan novel tersebut adalah . . menanyakan nasibmu.”
.. .
A. Jadilah guru sastra karena selalu Nilai yang terkandung dalam penggalan
menyenangkan. novel di atas adalah...
B. Jadilah guru yang profesional dan
a. Adat
dapat menghargai orang lain.
b. Sosial
C. Tampilah dengan prima dan penuh
c. Ekonomi
gaya jika akan mengajar.
d. Pendidikan
D. Hargai diri sendiri aar dapat
e. Nasionalisme
menghargai orang lain.
E. Mengajarlah dengan sepenuh hati
12. Perhatikan kutipan cerpen berikut!
agar disukai oleh murid.
setibanya pak Usman di restoran kecil
sepulang dari sekolah, larasati segera
9. Cermati penggalan cerpen berikut!
memulai pembicaraan.
Di sekitar sebuah pura yang berhiaskan
“sebelum membicarakan soal diah, saya
ukiran yg indah permai, pada suatu malam
perlu menjelaskan menggapa saya tidak
purnama empat belas hari, banyaklah anak
mau membicarakan hal ini di sekolah
laki-laki dan perempuan yang asik bermain
karena saya ingin saya bicarakan adalah
dan bersukaria. Mereka bermain alih-
masalah yang harus diselesaikan dengan
alihan semacam permainan kanak-kanak di
kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan”
Bali, serupa jumpritan di Tanah Jawa.
“maksud ibu apa?
Suara yang hening dan riang, terdengar
‘ saya khwatir , keinginan bapak untuk
sebentar-sebentar jauh, sebentar dekat,
menghabisi Diah itu karena kebencian
sebentar lagi disini dan sesudah itu disana
bapak terhadap saya. Selama ini orang kan
bagaikan suara burung malam yang
 tahu saya sangat perhatin terhadap diah.
Dia anak yang lemah pak, sudah
mengalami berbagai cobaan hidup, sering
murung karena menerima beban yang
terlalu banyak dalam hidupnya.
Sifat tokoh larasati berdasarklan kutipan di
atas adalah?

A. sabar dan penyayang

B. angkuh dan disiplin
C. tegas dan pemberani
D. penuh perhatian dan tegas
E. penakut

13. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan

cerpen di atas memiliki sifat…..
A. pendendam
B. keras kepala dan mudah marah
C. tidak bisa membedakan urusan dinas
dan pribadi
D. ingin menang sendiri
E. baik hati

14. Bagaimana gambaran karakter tokoh diah

dalam cerpen di atas?
A. kuat menerima cobaan
B. gampang putus asa
C. lemah dan penuh penderitaan
D. trauma dalam menjalani kehidupanya
E. keras dan kuat

15. Kedudukan tokoh Pak usman dan Larasati

dalam kutipan cerpen di atas adalah……
A. tokoh antagonis, tokoh penengah
B. tokoh protagonist, tokoh penengah
C. tokoh antagonis, tokoh protagonis
D. tokoh protagonis, tokoh protagonist
E. tokoh protagonist, tokoh penengah