1.

SUSUN KALIMAT

Prosedur :

 Seluruh anggota duduk melingkar

 Fasilitator di tengah lingkaran, lalu membuat suatu kalimat pendek. Misalnya : "i eat".
Kemudian Secara acak menunjuk salah seorang anggota untuk melanjutkan kalimat
tersebut.
 Secara bergiliran searah jarum jam, para anggota harus berusaha menambahkan kata-kata
baru yang masih berhubungan dengan kalimat tersebut, masing-masing dalam waktu 5
detik.
Caranya, kalimat sebelumnya harus terus diulang dulu baru ditambahkan kata barunya.
Setelah berlalu 10 orang, bisa kembali dimulai dengan kalimat baru.
Bila ada anggota yang dalam waktu 5 detik tidak juga bisa menyebutkan kalimat barunya,
salah susunan kalimatnya, atau janggal maknanya, bisa diberikan hukuman.

2. CAT AND MOUSE

Prosedur :

Siswa berdiri membentuk lingkaran. Siswa sebagai Cat berdiri di tengah lingkaran.
Nantinya dia akan mengajukan pertanyaan kepada 1 siswa yang berdiri di dalam lingkaran.
Jika siswa yang ditanya tidak bisa menjawab pertanyaan dalam hitungan 1-5, dia ganti
menjadi cat. Siswa tersebut harus melakukan hal serupa seperti orang pertama. Dia bisa
diganti jika siswa yang ditanya tidak bisa menjawab.

1. Mintalah siswa berdiri membentuk lingkaran. Dengan guru berdiri di tengah

lingkaran. 2. Jelaskan kepada siswa aturan permainan.
2. Mulai permainan dengan fasilitator menjadi Cat terlebih dahulu. fasilitator
memberikan pertanyaan kepada salah seorang siswa. Tentu saja pertanyaan harus
sesuai dengan tema pelajaran. Misalnya tema "Perkenalan". Maka pertanyaan harus
seputar "perkenalan" misalnya: What's your name?, Where do you live?. Sebelum
permainan dimulai, pertanyaan dan cara menjawab harus dikuasai siswa terlebih
dahulu.
3. Siswa yang tidak bisa menjawab ganti menjadi Cat dan meneruskan permainan.

Permainan ini bisa dimainkan dalam kelas kecil dan besar. Jika terdapat siswa di bawah
20, buat 1 lingkaran saja. Tapi untuk kelas besar seperti kelas yang terdiri dari 40 siswa,
bagilah menjadi 3 atau 4 kelompok.
fasilitator bertugas memonitor permainan ini. fasilitator memperhatikan error dan
kesalahan yang nantinya bisa menjadi bahan evaluasi setelah permainan selesai.
Bagaimana kalau kelas menjadi gaduh dan bising. Biarkan saja karena itu adalah bagian
dari kelas bahasa. fasilitator hanya mengontrol jika mereka out of context saja.
3. HOW MANY WORDS DO YOU GET?

Prosedur :

Permainan kosakata bahasa Inggris ini diberi nama "How Many Words Do You Get?"
Mengapa diberi nama demikian? Karena game ini meminta siswa membuat kata sebanyak
mungkin berdasarkan sebuah kata yang diberikan fasilitator.
Cara memainkan game kosakata ini sangat mudah. Persiapannya pun tidak begitu
banyak dan menyulitkan fasilitator. Fasilitator hanya perlu menyediakan kata dan papan
untuk menulis.
Cara memainkan game kosakata Bahasa Inggris "How Many Words Do You Get?"

1. Buatlah siswa menjadi beberapa kelompok. Bisa juga berpasangan dengan teman
sebangku.
2. Tulislah di papan tulis sebuah kata misalnya INDONESIA.
3. Mintalah siswa membuat 20 kata dengan syarat kata tersebut mempunyai huruf yang
berasal dari kata INDONESIA. Berikan contoh jika perlu, misalnya: DONE, SEA,
NOSE.
4. Berikan waktu 10 menit agar siswa menyelesaikan tugas tersebut.
5. Berikan hadiah bagi kelompok yang menemukan 20 kata dalam 10 menit.
Permainan ini sangat bermanfaat untuk menambah perbendaharaan kosakata siswa. Selain itu
permainan ini juga melatih kreatifitas siswa dan meningkatkan kerjasama.

4. WORD MAPPING

Word mapping merupakan sebuah permainan dimana Anda menyebutkan sebuah kata,
kemudian siswa menyebutkan kata-kata yang berhubungan. Misalnya Anda menyebutkan
kata house, maka siswa mencari kata turunan yang berhubungan yaitu chair, table, dining
room, bath room, dan floor. Word mapping digunakan untuk meningkatkan nalar seorang
siswa dan meningkatkan pembendaharaan kosakata yang mereka miliki. Silakan simak
langkah-langkahnya melalui poin berikut ini.

1. Siapkan kata-kata yang mampu memberikan kata turunan yang cukup banyak
seperti computer, park, house, street, dan masih banyak lagi.
2. Bagi siswa ke dalam kelompok kecil dimana setiap kelompok beranggotakan 3
orang.
3. Instruksikan siswa untuk menyiapkan satu buah kertas, pena, dan tanpa
menggunakan kamus.
4. Sebuatkan kata yang telah Anda siapkan.
5. Berikan waktu selama lima menit kepada setiap kelompok untuk menuliskan
kata turunan yang ada sebanyak mungkin.
6. Kelompok yang mendapatkan kata terbanyak, maka merekalah yang menang
dalam game bahasa inggris ini.
5. QONTINUING STORY

fasilitator akan membacakan sebuah cerita, kemudian siswa meneruskannya dengan imajinasi
mereka. Siswa yang tidak mampu melanjutkan cerita tersebut, maka ia akan mendapatkan
hukumannya.
Prosedur :
1. Siapkan satu buah spidol sebagai alat penentu giliran siswa.
2. Ceritakan sebuah kisah yang populer misalnya Cinderella atau pinokio namun
hanya bagian awalnya saja serta putus cerita Anda pada bagian-bagian yang
diinginkan.
3. Serahkan satu buah spidol kepada seorang siswa dan berikan ia instruksi agar
terus mengoper spidol tersebut ke temannya sembari Anda menghitung.
4. Pada hitungan yang kelima maka siswa diinstruksikan untuk berhenti
mengoper spidol.
5. Siswa terakhir yang mendapatkan spidol tersebut harus melanjutkan cerita
sesuai dengan imajinasinya. Cerita yang ia lanjutkan tentu saja tidak terlalu banyak,
yaitu hanya satu kalimat panjang saja.
6. fasilitator harus membebaskan siswa untuk melanjutkan cerita semau mereka
dan jangan paksa untuk tetap pada alur cerita.
7. Setelah siswa menyelesaikan lanjutan kisah tersebut, maka teruskan
menghitung dan siswa yang mendapatkan spidol pada hitungan kelima, instruksikan
untuk melanjutkan cerita.
8. Siswa yang tidak mampu melanjutkan cerita, maka ia wajib dihukum untuk
bernyanyi atau melakukan hal positif lainnya.

6. STAND UP SEQUENCES

Ini merupakan sebuah permainan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kecepatan
respon seorang siswa serta meningkatkan kemampuan kosakata.
1. Bagi siswa ke dalam kelompok dengan masing-masing kelompok
beranggotakan 5 orang.
2. Sediakan 10 macam hal yang nantinya akan ditanyakan kepada siswa Anda.
10 macam hal tadi bisa berupa buah, nama kendaraan, hewan, negara, merek mobil
atau motor, serta masih banyak lagi.
3. Permainannya begini: Anda memulai dengan satu tema dan satu huruf,
misalnya huruf C untuk nama hewan. Maka tunjuk kelompok pertama dan katakan
“C” kepada mereka. Kemudian kelompok tersebut harus menjawab nama hewan yang
diawali oleh huruf C. Waktunya hanya 10 detik.
4. Kelompok yang berhasil menjawab, maka mereka mendapatkan satu poin.
Lanjutkan kembali ke kelompok kedua kemudian katakan huruf yang Anda suka
misalnya “E”. Jadi, kelompok tersebut harus menyebutkan nama hewan yang berawal
dari huruf “E”.
5. Lanjutkan hingga ke kelompok terakhir, kemudian mulai kembali ke topik
yang baru misalnya nama kendaraan. Ulang kembali, namun tidak harus dari
kelompok pertama, karena Anda bisa memulainya secara acak.