Kumpulan Games-

Games Pembelajaran
Pak Renz

GURU SEJARAH
SMAN 3 SUMEDANG
 GAMES SIAPA CEPAT DIA MENANG

LANGKAH-LANGKAH GAMES :

1. Siswa dibagi ke dalam 3 kelompok tergantung jumlah siswa nya di dalam kelas
2. Siswa kemudian berkumpul dengan kelompoknya untuk membuat soal berjumlah 10
soal
3. Setelah membuat soal perwakilan menempelkan soal dan lembar jawaban di papan tulis
4. Soal kelompok 1 ditempelkan di kelompok 2, kelompok 2 dikelompok 3, dan kelompok
3 di kelompok 1
5. Siswa diberi waktu selama 20 menit untuk menghapalkan materi
6. Setelah bel ke 2 pelajaran siswa akan bermain games
7. Siswa kemudian berbaris ke belakang sesuai kelompoknya dan nantinya secara
bergantian ke belakang digantikan siswa lainnya
8. Ketika siswa sudah mengerjakan 10 soal maka soal dan jawaban di papan tulis diambil
dan disimpan di meja guru
9. Ketika semua soal dan jawaban sudah dikerjakan maka akan langsung di periksa pada
saat itu untuk menentukan pemenangnya
10. Jawaban akan di periksa oleh masing-masing kelompok yang membuat soal tadi.
11. Kelompok yang mendapatkan nilai tertinggi dia yang dapatkan skor 100, ke2 90, dan ke
3 80

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES BISIK-BISIK SEJARAH

l
LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :
1. Siswa di bagi kedalam 2 kelompok (untuk kelompok disesuaikan dengan jumlah peserta
yang hadir di kelas)

2. Siswa diberikan materi sebelumnya H-3 sebelum KBM buat dipelajari sebelumnya
dirumah untuk dibaca-baca walaupn pasti ada siswa yang baca atau tidak

3. Guru menugaskan siswa untuk membawa Kertas HVS untuk digunakan dalam games
nantinya

4. Siswa kemudian berkumpul dengan kelompoknya dengan cara berhitung 1 2 1 2 1 2 jadi

yang kebgian angka 1 kelompok 1 dan angka 2 kelompok 2

5. Di dalam waktu 1 jam pelajaran itu guru menjelaskan materi yang akan digameskan
sekitar 15-20 menit setelah itu guru menugaskan siswa untuk menghapalkan materi
sampe jam ke 1 habis

6. Ketika sudah jam pelajaran ke 2 berbunyi baru games akan dimainkan siswa berdiri
rapih dengan kelompoknya seperti yang ada dalam video
7. Kemudian siswa membawa masing2 1 kertas hvs untuk membantu games dengan cara
digulung-gulung seperti di video

8. Setelah siswa baris rapih maka soal akan dibacakan oleh siswa pemandu games,
dikarenakan kelompok 1 itu kelebihan siswa 1 orang maka yang akan memandu games
untuk membacakan soal dari kelompok 1 (cara memilih pemandu games itu bisa dipilih
langsung oleh guru atau bisa dites dulu siswa dari kelompok 1 yang sudah menguasai
materi)

9. Siswa pemandu games berdiri dibelakang di tengah-tengah kelompok 1 dan kelompok 2

untuk membisikkan soalnya

10. Ketika siswa yang dekat dengan siswa pemandu games akan membisikkan soal bisa
perkata atau langsung perkalimat tergantung kesepakatan kelompoknya dengan cara
lewat kertas hvs yang di gulungkan ke telinga siswa yang lainnya dan terus di estafetkan
sampe ke orang paling depan yang akan menuliskan jawaban nantinya

11. Lakukan hal ini sampe soal beres semuanya dan nanti untuk Sistem Penilaiannya dilihat
dari berapa jumlah banyak soal yang dijawab oleh kelompoknya

12. Jadi ketika ada kelompok 1 misalnya sudah menuliskan jawaban sampe akhir maka
langsung akan dilihat dan dinilai oleh guru kalau jawabannya benar maka kelompok 1
yang menang untuk soal ke 1 dan kemudian dilanjutkan lagi untuk soal ke 2 dst

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES TOS SEJARAH

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa akan versus dengan teman sebangku atau berpasangan (dikarenakan siswa
kelebihan 1 orang maka siswa yang tidak ada pasangan itu yang akan memandu games
nya)

2. Siswa ditugaskan untuk membawa hvs masing2 persiswa 2 lembar hvs

3. Siswa kemudian membuat soal masing-masing persiswa 4 soal dari materi yang dibahas
(untuk jumlah soal disini bapak/ibu bebas mau 4 soal mau 10 soal disesuaikan dengan
waktunya saja)

4. Dikarenakan tidak ada hapalan jadi siswa boleh openbook untuk menjawab soalnya
tetapi nanti untuk siswa yang kalah baru akan di adakan tes lisan dari soal yang mereka
buat tadi ketika tos kalah dengan siswa sebangkunya

5. Setelah membuat soal kemudian mereka akan tos tos kaya di video yang soalnya
terbuka berarti dia menang dan menjawab dari soal yang kalah dikeras hvs sedangkan
 siswa yang kalah menjawab soal yang menang dikertas kecilnya langsung untuk
nantinya tes lisan

6. Lakukan hal ini sampe semua soal selesai dimaenkan

7. Siswa yang mengerjakan soal paling banyak di hvs siswa tersebut yang menang

8. Kemudian siswa yang menang bergabung dengan 1 siswa yang memandu games tadi

9. Siswa yang menang dan siswa yang memandu games diawal akan memandu games ke 2
untuk siswa-siswa yang kalah

10. Siswa yang kalah akan menghapalkan soal yang tadi mereka kerjakan dana nantinya
akan di tes di depan kelas berapa hapalan yang mereka bisa jelaskan nantinya

11. Untuk Sistem Penilainnya siswa yang menang di awal dikasih skor 100, sedangkan
siswa yang memandu games terserah Bapak/Ibu mau kasih skor berapa dan untuk siswa
yang kalah nantinya skor nya dilihat berapa soal mereka bisa menjawab soalnya ketika
di tes lisan bisa dikasih skor 85,80,75 dan 70

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES AKU BISA GAK YA

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa sebelumnya diberikan modul atau materi H-3 sebelum KBM

2. Siswa ditugaskan untuk print materi dan membaca materi sebelumnya dirumah (kalau
siswa ada yang membaca nya

3. Guru akan menerangkan dulu materi yana akan di gameskan hanya 20-25 menit saja
nantinya siswa yang akan menghapalkan materi sendiri karena pasti ada siswa yang
belum membaca sebelumnya dirumah jadi guru wajib menerangkan materi walau hanya
sebentar

4. Ketika sudah masuk jam ke 2 pelajaran maka games akan dimulai dengan cara siswa
harus menundukkan kepala nya ke meja dan nantinya siswa akan mengangkat tangan ke
 atas walaupun ada siswa yang tidak menundukkan melihat kea rah pemandu games itu
gimana kebijakan guru nya saja

5. Kemudian sebagian siswa membacakan soal dan nantinya yang bisa menjawab
mengangkat tangannya dan ditunjuk oleh siswa pemandu games yang di depan

6. Lakukan secara berulang sampai semua soal dibacakan selesai

7. Siswa yang memandu games nantinya akan menghitung berapa siswa yang menjawab
soal

8. Untuk cara pemilihan siswa yang memandu games itu guru sebelumnya mengetes siswa
tersebut dahulu yang dimana siswa tersebut menguasai materi

9. Tetapi sebelumnya bapak/ibu harus melihat dulu jumlah siswa yang masuk terlebih
dahulu seperti yang sudah saya jelaskan sebelumnya

10. Untuk games ini guru sebelumnya yang membuatkan soal terlebih dahulu dirumah tadi
saya membuatkan 25 soal jawaban singkat dari materi yang dibahas

11. Ketika ada siswa yang sudah menjawab 3 soal maka siswa tersebut dipisahkan posisinya
dari siswa yang lain karena dianggap sudah menguasai materi

12. Ketika ada siswa yang sudah menjawab misalnya ada 5 siswa maka siswa tersebut
berhak untuk maju ke depan untuk membantu siswa yang memandu gamesnya

13. Kemudian soal dibacakan lagi dan dilihat dari siapa yang mengangkat tangan duluan

14. Untuk penilaian diakhirnya nanti Bapak/Ibu merekap misalnya yang menjawab 3 soal
ada berapa siswa, kemudian yang menjawab 2 soal berapa siswa, yang menjawab 1 soal
berapa, yang tidak menjawab berapa siswa

15. Diakhir nanti untuk nilainya yang menjawab 3 dikasih nilai 100, yang menjawab 2 soal
dikasih nilai 90, yang menjawab 1 soal dikasih nilai 80, yang tidak menjawab nanti
dikasih nilai 70 (atau yang tidak menjawab dikasih tugas untuk membuat peta konsep
dikertas hvs dari materi yang dibahas atau juga bisa membuat soal pilihan ganda gimana
kebijakan bapak/ibu karena sudah hadir dan ikut menghapalkan materi)
 _Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES KEKOMPAKAN

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi ke dalam 3 kelompok tergantung jumlah siswa nya di dalam kelas

2. Cara menentukan kelompoknya bisa dengan diundi kaya arisan ataupun langsung
ditunjuk sesuai tempat duduk siswa

3. Siswa nantinya berkumpul dengan siswa lainnya perkelompok

4. Setelah siswa berkumpul, nantinya perkelompok diberi waktu oleh guru untuk
menghapalkan dulu materi yang akan dibahas pada saat itu selama 1 jam pelajaran

5. Setelah jam ke 2 baru akan dimaenkan games kekompakan ini, dengan yang bermain
untuk yang pertama itu 4 siswa perkelompok seperti yang ada di dalam video ini
6. Kemudian siswa berbalik badan dan berkumpul dengan kelompoknya seperti yang ada
di dalam video ini

7. Kemudian guru membacakan soal ataupun kalau njumlah siswa per kelompok ada
kelebihan siswa bisa menjadi yang memandu gamesnya

8. Ketika soal dibacakan siswa harus menulis setiap siswa itu perhuruf kemudian berputar
digantikan oleh siswa yang satunya lagi dan seterusnya

9. Ketika jawaban sudah tersusun maka kelompok yang duluan menjawab mengangkat
tangan dan nantinya akan diperiksa oleh guru langsung dan dikasih nilai dikertas hvs
nya langsung juga

10. Untuk yang main putaran ke 2 berjumlah 2 siswa, sama seperti yang sebelumnya setiap
siswa menuliskan itu per huruf sampai akhir nanti kalau beres mengangkat tangannya
dan lakukan hal ini sampai semua siswa kebagian bermain

11. Apabila tersisa jumlah siswa yang belum bermain berjumlah 5 orang makasemuanya
dimainkan langsng. Untuk yang main berapa orang setiap putaran itu terserah bapa ibu
yang mengkondisikan saja

12. Untuk penilaiannya nanti kelompok yang paling banyak menjawab maka kelompoknya
yang menang dan mendapatkan skor 100, kelompok ke 2 yang menang dapat skor 90
dan kelompok terakhir 80

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES VERSUS SEJARAH

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa akan bermain games versus dengan teman sebangku

2. Guru memberitahukan bagaimana caranya yaitu nanti nya setiap baris meja ke 1 akan
versus dengan 1 baris meja lainnya dan nanti di akhir yang menang akan versus dengan
yang menang

3. Selama 1 jam pelajaran siswa diberikan waktu itu menghapalkan materi sebelumnya
terlebih dahulu

4. Untuk materi yang dibahas sebelumnya sudah diberikan kepada siswa H-3 biar siswa
membaca terlebih dahulu di rumah

5. Ketika jam pelajaran ke 2 maka games akan dimulai

6. Barisan meja ke 1 itu maju semuanya ke depan dan nantinya versus dengan teman
sebangku ini dilakukan untuk mengefektifkan waktu saja karena kalau di tes perbangku
ke depan satu persatu waktunya tidak akan cukup

7. Siswa kemudian dibacakan soal dan siswa mengerjakan dikertas hvs karena nantinya
kertas hvs dikumpulkan untuk dimasukkan ke dalam nilai

8. Cara pengerjaannya itu siswa harus cepat-cepat dalam menuliskan jawabannya ketika
sudah mengangkat tangan kemudian nanti gueru meriksa, siswa yang paling cepat
dalam menuliskan jawaban dan jawabannya benar maka siswa tersebut yang menang

9. Hal ini terus dilakukan sampe semua baris meja ke 2 sampai meja terakhir untuk maju
ke depan

10. Nantinya diakhir siswa yang menang akan versus dengan siswa yang menang lagi
caranya baris ke 1 versus baris ke 2, dan baris ke 3 versus baris ke 1 di yang barisan
pertama dulu nantinya baru barisan ke 2 yang main dst

11. Untuk penilaiannya saya lakukan siswa yang menang sampai akhir itu mendapatkan
nilai 100, siswa yang kalah ke 2 misalnya itu dapat nilai 90, siswa yang kalah itu
terserah bapak/ibu mau kasih 80 atau 70

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES MONOPOLI SEJARAH

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok disesuaikan barisan tempat duduk, jadi barisan ke 1
kebelakang semuanya kelompok 1 dst sampe kelompok 4

2. Siswa ditugaskan untuk membuat monopoli sejarah diserahkan kepada siswa terserah
siswa mau seperti apa monopoli nya nanti

3. Guru hanya memberitahukan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan diantaranya : cara
membuat monopoli ini hamper mirip dengan bermain monopoli pada umumnya cuman
nanti siswa tidak diharuskan untuk memakai uang tapi kalau dadu wajib ada

4. Siswa nantinya membuat yang biasanya kolom-kolom tiap Negara itu digantikan contoh
kolom Indonesia digantikan oleh siswa berupa hapalan jadi nantinya siswa menuliskan
di kolom itu yang menginjak ke kolom itu siswa harus menghapalkan, kemudian
menginjak kolom Malaysia siswa bisa menjawab pertanyaan, kolom untuk Negara Cina
siswa misalnya kelompoknya dapat nilai tambahan 100, kolom Demak misalnya
kelompoknya harus dikurangi skor 50 dst jadi siswa diberi kebebasan untuk berkreatif
dalam membuat monopoli
5. Dalam monopoli pada umumnya ada dana umum dan kesempatan nah di monopli ini
juga ada bapak/ibu tetapi diganti menjadi HUKUMAN dan TANTANGAN. Nantinya
kelompok membuatkan kartu kaya di monopoli untuk disimpan di tengah2 kaya
bermain monopoli

6. Kelompok juga harus menyiapkan kolom hukuman dan tantangan dalam monopoli
sejarah ini juga. Kalau ada kelompok lawan yang menginjak ke hukuman berarti nanti
mengambil kartu di hukuman dan semua kelompoknya akan menjalankan hukuman dan
sebaliknya kalau menginjak ke tantangan juga seperti itu.

7. Dalam permainannya karena ada 4 kelompok maka monopoli sejarah dilaksanakan 2

minggu. 1 minggu pertama untuk kelompok 1 dan 2yang menyiapkan monopli, minggu
ke 2 yang menyiapkan monoli kelompok 3 dan 4

8. Durasi permainnannya itu setiap kelompok hanya 1 jam pelajaran Bapak/Ibu atau
misalnya Bapak/ibu mau 1 kelompok full 1 pertemuan terserah bapak/ibu

9. Untuk cara menentukan penilaiannya bagaimana jadi Bapak/Ibu nantinya akan

mendapatkan 2 nilai yang pertama nilai dari membuat monopoli setiap kelompoknya,
yang ke kedua ketika bermain games kelompok yang menjawab pertanyaan berarti
kelompoknya menang

10. Jadi nantinya skor di tulis dipapan tulis, kelompok yang memainkan monopolinya jadi
yang memandu games pada saat itu

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES MENEBAK KATA

LANGKAH-LANGKAH DALAM GAMES INI:

1. Siswa dibagi kedalam 3 kelompok (jumlah kelompok itu disesuaikan dengan jumlah
siswa yang hadir pada saat itu

2. Siswa kemudian berkumpul dengan kelompoknya untuk mendengarkan penjelasan dari

guru mengenai games ini yang dimana nanti siswa akan membacakan soal per estafet
tetapi tidak memakai suara dan orang yang paling akhir nanti yang akan menuliskan
jawaban di kertas hvs yang sudah dikasih nama anggotanya

3. Siswa kemudian dalam 1 jam pelajaran siswa diberikan waktu buat menghapalkan
materi setelah guru hanya menerangkan materi selama 20-25 menit saja

4. Siswa bisa berbagi materi dengan kelompoknya misalnya materi ini dihapalkan oleh
siswa yang A, materi ini dihapalkan siswa B dst

5. Ketika sudah pelajaran ke 2 berbunyi maka games akan dimainkan

6. Siswa baris ke belakang sesuai kelompoknya

7. Guru sebelumnya menyiapkan dulu soal untuk nantinya akan di jawab oleh siswa

8. Ketika siswa sudah rapi baris perkelompok maka soal akan dibacakan

9. Guru menyuruh orang yang paling pertama yang harus menghapalkan soalnya terlebih
dahulu untuk nantinya di estafetkan ke orang ke dua kemudian orang ke tiga sampai
nantinya sampai orang paling belakang yang akan menuliskan jawaban

10. Kelompok harus pintar mengatur strategi karena kelompok yang nantinya duluan
menuliskan jawabannya dan jawabannya benar maka kelompok itu yang menang

11. Setiap siswa nantinya boleh mengestafetkan perkata atau mau langsung semua
pertanyaan tapi tanpa suara dalam memberitahukannya kepada siswa yang lainnya

12. Hal ini terus lakukan sampai semua soal nanti selesai semuanya

13. Kelompok diakhir yang menjawab paling banyak dalam menjawab pertanyaan di kertas
hvs maka kelompok tersebut mendapatkan nilai 100, sedangkan yang kelompok ke 2
dapat nilai 90 sedangkan kelompok terakhir daapat nilai 80.

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES DIMANAKAH KAMU

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa disini akan bermain secara kelompok seperti biasanya

2. Siswa dibagi kelompok menurut barisan tempat duduk

3. Barisan 1 itu kelompok 1 dan barisan 2 kelompok 2 dst sampe kelompok 4

4. Siswa nantinya akan mencari jawaban dan nanti siswa perwakilan di setiap kelompok
nya harus mencari jawaban itu yang telah diacak

5. Misalnya jawaban kelompok 1 dipegang oleh kelompok 2, jawaban kelompok 2

dipegang oleh kelompok 4 dst di acak intinya

6. Cara peraturannya nanti siwa hanya mendengarkan instruksi dari setiap kelompoknya,
misalnya kanan kanan, kiri kiri maju mundur dst dan setiap kelompok yang berbicara itu
hanya 2 orang saja karena kalau semua berbicara maka akan mengganggu kelas yang
lainnya
7. Untuk soal itu dibacakan oleh guru dan soal nya itu sama jadi nantinya siswa akan
cepat-cepat mencari jawabannya sesuai instruksi dari kelompoknya

8. Mungkin nanti ada pertanyaan : apakah akan kedengeran oleh siswa yang di depan yang
nantinya akan mencari jawaban. Nah tugas siswa yang menjadi perwakilan
kelompoknya harus bisa tahu benar suara dari kelompoknya karena nanti ketika
pelaksanaannya itu pasti kelas akan rame walaupun yang berbicara setiap kelompok
hanya 2 siswa

9. Nantinya kertas jawaban di setiap kelompok itu diacak bebas mau di simpan di siswa
paling depan, tengah atau dibelakang atur strategi kelompoknya saja tetapi tidak
mungkin siswa akan menyimpan soal di barisan depan

10. Nantinya jawaban di setiap kelompok itu diangkat bapak/ibu karena untuk memudahkan
siswa yang mencari jawabannya nanti

11. Kelompok yang paling duluan mengambil jawaban berarti dia yang menang dan
langsung dikasih skor 100, yang kedua 90 yang ketiga 80 yang terakhir 70 untuk soal ke
1

12. Selanjutnya lakukan hal yang sama untuk soal ke 2 sampai semua soal dibacakan

13. Di akhir bapak/ibu merekap nilai yang dikumpulkan setiap kelompoknya yang nilai
diakhir paling besar dikasih nilai 100, 90, 80, dan 70

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES MENYUSUN KATA

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi kedalam 2 kelompok saja

2. Pengundian kelompok diundi seperti arisan biar adil

3. Kelompok yang kelebihan anggotanya 1 siswa maka akan dijadikan yang memandu
games nya. Apabila nanti bapak/ibu ada siswa yang kelebihan disetiap kelompoknya
maka boleh dijadikan yang memandu games. Pemilihan siswa memandu games bisa
dilihat dari mereka menguasai materi atau kelompok nya sendiri yang bilang “pa siswa
ini saja yang memandu gamesnya” jadi itu terserah nanti bapa ibu saja

4. Kemudian siswa akan berkumpul dengan kelompoknya masing-masing

5. Selama 1 jam pelajaran itu dilakukan pengundian kelompok siswa, dan guru juga
menerangkan materi sekitar 20-25 menit untuk yang nanti nya akan di gameskan
6. Ketika waktu 1 jam itu masih tersisa silahkan Bapak/ibu untuk menyuruh siswa untuk
menghapalkan materi. Bisa siswa nantinya untuk mengatur strategi juga yang materi
barisan ke satu dihapalkan siswa A, materi barisan ke dua dihapalkan siswa B dst

7. Ketika jam pelajaran ke 2 sudah berbunyi maka akan dimaenkan games menyusun kata
ini

8. Siswa disuruh untuk baris sesuai kelompoknya

9. Untuk media pembelajaran seperti kertas yang berisi huruf-huruf itu bapak/ibu harus
menyiapkan terlebih dahulu di rumah sebelumnya

10. Siswa yang memandu games akan membacakan soal nya satu persatu

11. Siswa nanti nya berbaris dan siswa yang paling belakang itu bertugas yang akan
menyusun jawabannya nanti sedangkan siswa yang di depan tugasnya yang mengambil
huruf-hurufnya.

12. Untuk siswa yang di depan boleh mengambil huruf-huruf secara acak tetapi hanya 1x
mengambil kemudian di estafetkan ke siswa ke dua, siswa kedua ke siswa ketiga, siswa
ketiga ke siswa ke empat sampai siswa yang nantinya menyusun soal baru siswa yang
didepan boleh mengambil lagi huruf-hurufnya dan di estafetkan lagi

13. Ketika kelompoknya sudah ada yang menyusun jawaban dengan benar maka siswa yang
paling belakang akan mengangkat tangan dan guru akan memeriksa jawabannya apabila
benar langsung di tulis di papan tulis kelompok 1 dapat skor 100

14. Lakukan hal yang serupa bapak/ibu untuk soal ke 2 sampe semua soal dibacakan

15. Diakhir penilaian maka akan dilihat kelompok mana yang paling banyak menjawab soal
maka kelompoknya yang mendapatkan skor 100 sedangkan yang kedua dikasih skor 80
tetapi untuk skor silahkan tergantung Bapak/ibu

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES ESTAFET KATA

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi kedalam 3 kelompok saja

2. Pengundian kelompok siswa dilakukan dengan cara berhitung 1 2 3 nanti yang kebagian
angka 1 kelompok 1, angka 2 kelompok 2 dan angka 3 kelompok 3

3. Siswa kemudian berkumpul dengan kelompoknya

4. Dalam 1 jam pelajaran itu guru menerangkan materi hanya sekitar 20-25 menit saja
sedangkan sisa nya siswa yang menghapalkan materi dengan teman perkelompoknya

5. Setelah masuk jam pelajaran ke 2 maka games akan dimainkan

6. Siswa kemudian maju ke depan kelas dan berbentuk lingkaran hanya membawa buku
catatan, pulpen, dan masing-masing kelompok menuliskan nama anggota dikertas hvs
nya untuk menuliskan jawabannya nanti
7. Kemudian guru membacakan soal ke 1 untuk siswa, dan siswa akan menuliskan setiap
siswa itu satu huruf dengan cara di estafetkan nanti bisa dilihat video nya

8. Kelompok yang sudah menuliskan jawabannya dengan cepat dan rapi nantinya akan
mengangkat tangan dan guru akan menilainya apabila benar dan rapih maka kelompok
tersebut yang menang

9. Lakukan hal ini sampe semua soal dibacakan oelh guru

10. Untuk penilaiannya kelompok yang paling banyak mendapatkan nilai maka kelompok
tersbut mendapatkan skor 100, kelompok kedua 90 dan kelompok terakhir 80

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

GAMES STUDENT AND TEACHER

LANGKAH-LANGKAH DALAM GAMES INI :

1. Dalam games kali ini semua siswa akan bermain layaknya seorang guru

2. Dimana siswa yang akan menjadi guru nantinya akan menerangkan materi di depan
kelas seperti guru

3. Cara pengundiannya itu siswa menuliskan nama nya terlebih dahulu dikertas kecil
layaknya seperti arisan. Nanti kertas tersebut di gulung dan disimpan di meja guru

4. Guru nantinya akan mengambil satu persatu untuk siswa yang menjadi guru

5. Guru bisa mengambil lebih dari 1 siswa jadi misalnya 2 siswa yang 1 berperan guru
yang 1 nya berperan menjadi asisten guru
6. Siswa diberi waktu untuk menerangkan materi sekitar 10 menit an per siswa (tetapi ini
gimana bapak/ibu nya saja dalam menentukan waktunya)

7. Siswa akan secara bergiliran untuk menerangkan materinya di depan kelas

8. Untuk sistem penilaiannya nanti bapak/ibu bisa dilihat dari bagaimana siswa dalam
menerangkan materi dari gesture, intinasi, pengucapan, hapalan materi dll (ini gimana
bapak/ibu dalam menentukan nilainya)

9. Untuk yang yang tidak kebagian waktu itu dikelas maka saya biasanya menugaskan
siswa perkelompok nantinya jadi siswa secara bergantian menerangkan materi nya dan
di videokan

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

 GAMES JODOHKU

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi 3 kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa yang hadir

2. Untuk pembagian kelompok bisa siswa per baris atau diundi kaya arisan atau dengan
cara berhitung 1 2 3

3. Siswa kemudian berkumpul dengan kelompoknya

4. Guru menugaskan untuk setiap siswa itu membuat 2 soal dan 2 jawaban dari 1 kertas
HVS itu menjadi 4 bagian

5. Ketika sudah semua kertas soal dan jawaban itu dikumpulkan dan nantinya diacak-
acaksoal dan jawban oleh guru yang nantinya akan di bagikan lagi ke siswa

6. Ketika soal dan jawaban yang sudah diacak guru diberikan ke siswa kemudian siswa
berbentuk lingkaran dan nanti soal dan jawaban akan di lempar ke atas bareng-bareng
menunggu aba aba dari guru
7. Setiap siswa nantinya harus mengambil 1 soal dan 1 jawaban yang cocok kalau soal dan
jawaban cocok maka berjodoh soal dan jawabannya

8. Ketika siswa sudah mendapatkan soal dan jawabannya yang benar maka siswa harus
baris perkelompok nantinya akan dilihat kelompok mana yang sudah baris duluan dan
yang paling banyak menjawab soal dan jawabannya

9. Lakukan hal ini sampe selesai games

10. Untuk penilaian nya nanti dihitung kelompok mana yang duluan menemukan soal dan
jawaban yang benar dan cepat

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

 GAMES TUTUP MATA
SEJARAH

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi kedalam 3 kelompok

2. Apabila ada siswa yang lebih maka siswa akan dijadikan pemandu games karena setiap
kelompok harus sama jumlahnya

3. Pembagian kelompok bisa langsung berhitung 1 2 3 saja

4. Dalam games tutup mata ini siswa harus benar-benar menghapalkan materi terlebih
dahulu

5. 1 jam pelajaran itu digunakan untuk guru menerangkan materi terlebih dahulu selama
15-20 menit sisa nya siswa menghapalkan materi

6. Sebelumnya siswa diberi tugas untuk membawa masker dan hvs per siswa untuk
digunakan dalam games nanti

7. Siswa nantinya akan baris per kelompok sesuai yang ada di video

8. Nantinya siswa harus mengerjakan secara individu dan menuliskan jawabannya dikertas
hvs dengan mata tertutup dan diusahkan terbaca tulisannya
9. Dalam games kali ini siswa tidak dituntut untuk cepat-cepat dalam menjawabnya karena
peraturannya itu siswa harus menuliskan jawaban dengan mata tertutup dengan rapih
(terbaca jawabannya)

10. Setiap siswa harus menghapalkan materi walaupun perkelompok karena nantinya aka
nada 2 nilai individu dan kelompok

11. Nilai individu nantinya dilihat dari jawaban siswa masing-masing kalau kelompok
nantinya dilihat dari berapa banyak perkelompok yang jawabannya benar dan dituliskan
skor nya di papan tulis untuk kelompok

12. Semua kelompok akan diberikan soal yang sama dan diusahakan bapak/ibu ketika
membuat pertanyaan buatlah soal yang gampang dan jawaban nya singkat-singkat kalau
bisa tapi tergantung dengan Bpak/ibu juga

13. Saya membuatkan soal itu 5 soal dibabak awal dan babak akhir buatkan 5 soal jadi 10
soal semuanya

14. Kelompok yang kalah di babak awal akan tereliminasi dan nantinya langsung dikasih
skor 80 dan dimainkan dibabak akhir hanya 2 kelompok saja

15. Seperti biasa soal dibacakan satu persatu boleh sama guru nya atau sama siswa pemandu
games yang membacakannya nantinya siswa akan menuliskan jawabannya dikertas hvs
dengan di tutup matanya

16. Lakukan sampai semua soal dibacakan

17. Kelompok yang sampai akhir mendapatkan skor tertinggi maka akan diberi nilai 100
dan kelompok yang kedua kalah diberi skor 90

18. Dalam penilaian ini saya serahkan kepada Bapak/ibu saja mau seperti apa nilainya

19. Kalau nilai individu dilihat berapa soal siswa menjawab soalnya kalaun kelompok
dilihat berapa jumlah total skor yang di dapatkan

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

 GAMES ESTAFET SOAL

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa akan bermain secara invividu tidak berkelompok

2. 1 jam pelajaran seperti biasa akan dibagi-bagi dengan guru menerangkan dulu materinya
terserah bapak/ibu mau berapa menit dalam menerangkan materinya kalau saya sekitar
20 menit an dan sisa nya biar siswa yang membaca materinya sendiri

3. Ketika masuk jam ke 2 pelajaran maka games akan dimainkan

4. Silahkan siswa berbentuk lingkaran seperti yang ada di dalam video

5. Nanti siswa akan estafetkan soal dengan menggunakan bendera yang didalamnya itu ada
soal nya bapak/ibu atau misalnya bapak/ibu bisa menggunakan sedotan atau langsung
soal yang digulung juga bisa

6. Ketika estafetkan soal siswa sambil bernyanyi bebas mau lagu yang siswa sukai
kemudian nanti guru akan bilang BERHENTI maka soal yang berada ditangan siswa
 tersebutlah yang harus menjawab pertanyaan dan apabila bisa menjawab sisw atersebut
akan keluar dari barisan siswa lainnya untuk nanti bermain di babak akhir(final)

7. Dalam estafet soal ini bapak/ibu boleh buatkan soal terserah mau berapa disesuaikan
saja dengan jumlah siwa karena saya ada 35 siswa jadi buat soalnya hanya 15 soal di
babak awal dan siswa yang tidak mendapatkan soal akan gugur tidak bisa ikut bermain
dan langsung diberi nilai KKM saja kalau saya pribadi

8. Untuk babak final nantin ada 15 siswa yang bermain sama sistemnya kaya tadi bermain
di estafetkan soal sambil bernyanyi bedanya di babak final guru soal yang dibuatkan
hanya 5 soal saja dan nanti siswa yang bisa menjawab baru akan keluar dari barisan nya
menunggu yang nantinya ada 5 siswa di akhir

9. 5 siswa diakhir ini akan langsung mendapatkan nilai 100 sedangkan yang 10 siswa
diberikan nilai 90

10. Dalam system penilaian itu saya kembalikan ke bapak/ibu saja silahkan mau
memberikan nilai berapa untuk siswanya.

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

 Games kelompok
menjawab soal

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi kedalam 3 kelompok disesuaikan dengan jumlah siswa di dalam kelas
mengenai pembagian kelompoknya

2. Pengundian kelompok diundi seperti arisan biar adil

3. Kelompok yang kelebihan anggotanya 1atau 3 siswa maka akan dijadikan yang memandu
games nya. Apabila nanti bapak/ibu ada siswa yang kelebihan disetiap kelompoknya maka
boleh dijadikan yang memandu games. Pemilihan siswa memandu games bisa dilihat dari
mereka menguasai materi atau kelompok nya sendiri yang bilang “pa siswa ini saja yang
memandu gamesnya” jadi itu terserah nanti bapa ibu saja

4. Kemudian siswa akan berkumpul dengan kelompoknya masing-masing

5. Selama 1 jam pelajaran itu dilakukan pengundian kelompok siswa, dan guru juga
menerangkan materi sekitar 15-20 menit untuk yang nanti nya akan di gameskan. Dan
siswa membuatkan abjad-abjad untuk digunakan di games nya dengan cara 1 kertas hvs
dibagi 8 bagian dan tuliskan abjad di setiap kertas bulak balik dengan abjad.

6. Ketika waktu 1 jam itu masih tersisa silahkan Bapak/ibu untuk menyuruh siswa untuk
menghapalkan materi. Bisa siswa nantinya untuk mengatur strategi juga yang materi
 barisan ke satu dihapalkan siswa A, materi barisan ke dua dihapalkan siswa B dst
tergantung bagaimana kelompoknya

7. Ketika jam pelajaran ke 2 sudah berbunyi maka akan dimaenkan games kelompok
menjawab soal ini

8. Siswa disuruh untuk baris sesuai kelompoknya. Karena materi yang pada saat ini
dimainkan 2 materi terlalu banyak jadi siswa tidak menghapalkan materi tetapi boleh open
book melihat ke buku. Untuk hal ini nantinya kalau bapak/ibu mau open book juga
silahkan seperti yang ada divideo siswa melihat ke modul atau siswa harus menghapalkan
materi terlebih dahulu.

9. Siswa yang memandu games akan membacakan soal nya satu persatu

10. ketika soal sudah dibacakan, setiap perwakilan kelompok yang didepan yang melihat
materi akan membisikkan jawabannya kesiswa yang berada didepannya

11. Siswa nanti nya berbaris dan siswa yang paling belakang itu bertugas yang akan menyusun
jawabannya nanti sedangkan siswa yang di depan tugasnya yang mengambil huruf-
hurufnya satu persatu di estafetkan

12. Untuk siswa yang di depan boleh mengambil huruf-huruf secara acak tetapi hanya 1x
mengambil kemudian di estafetkan ke siswa ke dua, siswa kedua ke siswa ketiga, siswa
ketiga ke siswa ke empat sampai siswa yang nantinya menyusun soal baru siswa yang
didepan boleh mengambil lagi huruf-hurufnya dan di estafetkan lagi

13. Ketika kelompoknya sudah ada yang menyusun jawaban dengan benar maka siswa yang
paling belakang akan mengangkat tangan dan guru akan memeriksa jawabannya apabila
benar langsung di tulis di papan tulis kelompok 1 dapat skor 100

14. Lakukan hal yang serupa bapak/ibu untuk soal ke 2 sampe semua soal dibacakan

15. Diakhir penilaian maka akan dilihat kelompok mana yang paling banyak menjawab soal
maka kelompoknya yang mendapatkan skor 100 sedangkan yang kedua dikasih skor 80
tetapi untuk skor silahkan tergantung Bapak/ibu

Catatan :

Dalam Games kelompok menjawab soal ini hamper sama dengan games menyusun kata yang
membedakan disini siswa nya boleh melakukan open book

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

 Games SEJARAH
komunis vs
PEMERINTAH

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Dalam games kali ini siswa kan bermain secara invidual tidak kelompok

2. Siswa akan bermain games PEMERINTAH Vs KOMUNIS

3. Dalam games kali ini gamesnya hanya mengandalkan ingatan

4. Ketika mendengar kata Pemerintah itu loncat ke kiri tetapi ketika mendengar kata
Komunis loncat ke kanan
5. Bisa dalam gamesnya nanti diacak pemerintah pemerintah komunis atau komunis
komunis komunis pemerintah nanti siswa akan mengikuti sesuai arahan sebelumnya
loncat nya

6. Guru yang nantinya mengucapkan kata nya untuk menyebutkan pemerintah dan
komusninya tidak akan sama siswa kecuali kalau ada siswa yang hanya sendiri berarti
sama siswa tersebut yang membantu guru mengucapkan katanya

7. Kalau saya pribadi setiap 2 siswa itu diberikan 5x kata setiap gamesnya misalnya 1.
Pemerintah pemerintah komunis 2. Komunis komunis komunis pemerintah dst nanti
kalau diakhir siswa imbang maka nilainya disamakan kecuali kalau yang kalah dikasih
langsung 90 atau 80 tergantung bapak/ibu

8. Lakukan hal tersbut sampe semua siswa kebagian games ini

Catatan :

Untuk kata Pemerintah Vs Komunis nantinya boleh sama bapak/ibu ganti dengan materi
yang bapak/ibu bahas pada saat itu

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_

 GAMES SEJARAH

KAMU ADA DIMANA

LANGKAH-LANGKAH GAMES INI :

1. Siswa dibagi kedalam 2 kelompok

2. penentuan kelompok dengan cara berhitung 1 2 1 2 yang kebagian no 1 berarti dengan

kelompok 1 dan kebagian no 2 kelompok 2

3. siswa kemudian dengan kelompoknya berkumpul dan masing-masing kelompok

membuat 10 pertanyaan untuk nantinya akan saling mencari soal. Setiap soal dikasih no
urut misalnya No 1 No 2 dst
4. 10 soal yang masing-masing dibuat oleh kelompok itu akan disebarkan di seluruh
lingkungan sekolah dengan nantinya ketika menyembunyikan soal harus ditempe pake
solasiban kecil dan harus menuliskan KLUE dari setiap menyembunyikan soalnya
dikertas hvs. Contoh : disoal no 1 disembunyikan di pohon berarti klue nya ranting,
tinggi, hijau dll no 2 disembunyikan di wc berarti klue nya tempat buang air, tempat
untuk cuci muka dll dst buat sampe 10 klue

5. Dalam penentuan soal bisa tidak 10 soal takut waktunya tidak cukup itu saya serahkan
lagi kepada bapak/ibu dalam kira-kira berapa soal yang cocok untuk diterapkan karena
membuat soal ini dikerjakan ketika 1 jam pelajaran sebelumnya dan siswa
menyembukan soal-soal juga diluar lingkungan sekolah.

6. Ketika bel jam ke 2 berbunyi maka games akan dimulai dan siswa hanya diberi waktu 1
jam pelajaran untuk mencari soal-soal yang disembunyikan itu

7. Peraturannya setiap kelompok harus mencari soal di kelompok lawan dari KLUE yang
diberikan setiap kelompoknya

8. Penilaian games ini adalah dilihat berapa soal kelompok mendapatkan soal yang
ditemukannya dan nantinya soal tersebut dijawab dan dikerjakan di kertas Hvs dan
diakhir dikumpulkan

9. Untuk skor penilaiannya itu dikembalikan kepada bapak/ibu saja silahkan mau
memberikan nilai berapa setiap soal yang ditemukannya

_Selamat Mencobanya Bapak/Ibu di kelas_