RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 222

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SD ‘AISYIYAH 1
Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia
2. IPA
Kelas / Semester : 4, 5 / 2
Waktu : 2 x 35 Menit

I. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia kelas 4
7. Memahami teks melalui membaca intensif.
IPA kelas 5
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

II. Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia kelas 4
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif.
IPA kelas 5
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih
cepa
III. Indikator
Bahasa Indonesia kelas 4
 Siswa dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks
 menuliskan kalimat utama tiap paragraf
IPA kelas 5
 Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana
 Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana
 Menyebutkan jenis pesawat sederhana
 Memahami pengertian
 Memahami tuas gologan pertama, kedua, ketiga dan memberikan contohnya

IV. Pokok Materi

Bahasa Indonesia kelas 4
  Peristiwa di Sekitarku
IPA kelas 5
 Pesawat sederhana
 Jenis-jenis pesawat sederhana
 Tuas
 Bidang miring
 Katrol
 Roda

V. Media dan Sumber Belajar

Bahasa Indonesia kelas 4
Media : - Gambar – gambar yang sesuai dengan materi yang dipelajari
- Isolasi ukuran besar (untuk menempelkan gambar)
- Spidol/boardmarker”
- Papan tulis
Sumber belajar : Buku Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk SD kelas IV
IPA kelas 5
Media : - Gambar – gambar yang sesuai dengan materi yang dipelajari
- Isolasi ukuran besar (untuk menempelkan gambar)
- Spidol/boardmarker
- Papan tulis
Sumber belajar : Buku SAINS untuk SD/MI kelas V

VI. Metode Pembelajaran

- Diskusi
- Penugasan
- Latihan
- Tanya jawab
- Ceramah

VII. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Kelas 4 Kegiatan Pembelajaran Kelas 5
No
(Bahasa Indonesia) (Ilmu Pengetahuan Alam)
1. Pendahuluan (5 Menit) Pendahuluan (5 Menit)
Apersepsi dan Motivasi: Apersepsi dan Motivasi:
Siswa berdo’a bersama, mengucapkan Siswa berdo’a bersama, mengucapkan
salam dan absensi salam dan absensi
 Memberikan motivasi, mengkondisikan
siswa untuk mengikuti pembelajaran, dan
menjelaskan tujuan pembelajaran.
Tanya jawab tentang materi pelajaran
yang akan dipelajari
2. Kegiatan Inti (60 menit)
- Guru menjelaskantentang membaca
intensif.
- Guru menjelaskan bagaimana cara
mencari kalimat utama pada tiap
paragraf melalui membaca intensif.
- Siswadapat menjawab pertanyaan yang
berhubungan dengan teks
Pindah ke kelas 5
- Siswa diberi tugas untukmenuliskan
kalimat utama tiap paragraf
- Memeriksa pekerjaan siswa dan
menugaskan untuk mengerjakan di depan
Pindah ke Kelas 5
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal
yang belum diketahui siswa
-Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan
penyimpulan
3. Penutup (5 menit)
- Kesimpulan
- Refleksi
- Tindak lanjut
- Do’a
- Salam
VIII. Evaluasi
Soal tes formatif Bahasa Indonesia kelas 4
1. Menurutmu, apa topik atau tema cerita pengalaman tersebut?
2. Apakah pesan penulis dalam bacaan itu?
3. Catatlah di buku tulismu kalimat utama dari paragraf 2, 3, dan 5!
Kunci jawaban
1. Temanya adalah kesadaran seorang anak egois/hanya mementingkan dirinya sendiri.
2. Janganlah menjadi anak yang egois. Hargailah kesulitan orangtua yang mencari nafkah
untuk keluarganya.
Memberikan motivasi, mengkondisikan
siswa untuk mengikuti pembelajaran,
dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
Tanya jawab tentang materi pelajaran
yang akan dipelajari
Kegiatan Inti (60 menit)
- Guru menjelaskan tentang pesawat
sederhana
- Guru menjelaskan tujuan penggunaan
pesawat sederhana
- Guru menjelaskan tuas gologan
pertama, kedua dan ketiga dan
memberikan contoh.
Pindah ke kelas 4
- Siswa diberi tugas tentang pesawat
sederhana
- Memeriksa pekerjaan siswa dan
menugaskan untuk mengerjakan di depan
Pindah ke Kelas 4
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal
yang belum diketahui siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Penutup (5menit)
- Kesimpulan
- Refleksi
- Tindak lanjut
- Do’a
- Salam
3. Kalimat utama paragraf 1 : Aku selalu memaksa Ibu untuk memenuhi segala
permintaanku. Kalimat utama paragraf 2: Aku kesal, jengkel, dan bosan dengan jawaban
Ibu yang itu-itu terus. Kalimat utama paragraf 5: Aku kasihan melihat Ibu menangis.
Catatan: Variasi jawaban peserta didik dapat diterima selama sesuai dengan jawaban yang
diminta.
Skor Penilaian
No. Skor
1. 30
2. 30
3. 40
Jumlah 100

Soal Formatif IPA kelas 5

1. Pesawat sederhana dikelompokkan menjadi empat macam, yaitu …, …,…, dan ….
2. Gaya yang bekerja pada tuas disebut ….
3. Penggunaan sekop merupakan tuas jenis ke ….
4. Permukaan datar yang menghubungkan dua tempat yang berbedaketinggiannya disebut ….
5. Katrol majemuk merupakan perpaduan antara katrol … dan katrol ….
6. Bidang miring memiliki kelemahan, yaitu ….
7. Pesawat sederhana yang digunakan untuk mengangkat atau menarik benda ke atas adalah
….
8. Bentuk ulir pada sekrup menggunakan prinsip ….
9. Berat benda pada sebuah tuas disebut ….
10. Berikut ini yang termasuk tuas golongan pertama adalah ….
Kunci jawaban
1. Tuas, bidang miring, katrol, dan roda berporos
2. Kuasa
3. Empat
4. Bidang miring
5. Katrol tetap dan katrol bebas
6. Jarak terlalu jauh
7. Katrol
8. Bidang miring
9. Beban
10. Jungkat jungkit
Pedoman Penskoran
a. Setiap jawaban benar mendapat skor 10
b. Setiap jawaban salah mendapat skor 0
c. Total skor 100

Mengetahui, Pagaralam,
Supervisor 1 Mahasiswa

M.ALI TSAQIB, M.Pd. SHAFFIERA AZALIA

NIM. 834869724

Menyetujui,
Kepala SD ‘AISYIYAH 1

HELDA JULIA, S.Pd