Perbankan Dasar X

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Perbankan Dasar
Untuk SMK/MAK Kelas X
Nama
Nama ::
NIP
NIP ::
Unit
Unit Kerja
Kerja ::
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Perbankan Dasar
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 4 Waktu
3. Menerapkan 3.1 Memahami sejarah per- - Mendeskripsi - Sejar √ 27 x 45'
dan meng- bankan di Indonesia kan sejarah ah uang,
analisis 4.1 Mengemukakan sejarah perbankan di bank, dan
pengetahuan perbankan di Indonesia Indonesia lembaga
faktual, 3.2 Memahami persyaratan dan - Mendeskripsi keuangan
konseptual, pendirian bentuk badan kan persyaratan dan bukan bank
prosedural dan hukum bank bentuk badan
metakognitif 4.2 Mengidentifikasi per- hukum bank di
berdasarkan syaratan pendirian bentuk Indonesia
rasa ingin badan hukum bank - Mendeskripsi
tahunya 3.3 Memahami jenis lembaga kan lembaga
tentang ilmu keuangan keuangan bank dan
pengetahuan, 4.3 Mengemukakan lembaga bukan bank
teknologi, seni, keuangan bank dan non- - Mendeskripsi
budaya, dan bank kan sejarah
humaniora 3.4 Memahami sejarah, terbentuknya uang
dalam pengertian, kriteria, fungsi - Memahami
wawasan dan jenis-jenis uang fungsi dan jenis-
kemanusiaan, 4.4 Mengidentifikasi kriteria, jenis uang
kebangsaan, fungsi dan jenis uang
kenegaraan, 3.5 Mengaplikasikan kegiatan - Mendeskripsi - Kegiatan √ 30 x 45'
dan peradaban usaha bank umum dan bank kan jenis-jenis bank perbankan
terkait perkreditan rakyat dan kantor bank di
penyebab 4.5 Mengklasifikasikan kegiatan Indonesia
fenomena dan usaha bank umum dan bank - Mendeskripsi
kejadian dalam perkreditan rakyat kan kegiatan usaha
bidang kerja 3.6 Memahami jenis-jenis bank bank umum dan
yang spesifik dan jenis-jenis kantor bank bank perkreditan
untuk di Indonesia rakyat
memecahkan 4.6 Mengklasifikasikan jenis- - Memahami
masalah jenis bank dan kantor bank simpanan tabungan
4. Mengolah, di Indonesia dan deposito
menalar, dan 3.7 Memahami simpanan dana - Mengetahui
menyaji dalam giro cara menghitung
ranah konkret 4.7 Menghitung bunga bunga tabungan dan
dan ranah simpanan dana giro deposito
abstrak terkait 3.8 Memahami dana deposito
dengan 4.8 Menghitung bunga
pengembang- simpanan dana deposito
an dari yang 3.9 Memahami simpanan dana
dipelajarinya di tabungan
sekolah secara 4.9 Menghitung bunga
mandiri, dan simpanan dana tabungan
mampu 3.10 Memahami sistem per- - Mendeskripsi - Perkem- √ 21 x 45'
melaksanakan bankan di Indonesia kan sistem bangan
tugas spesifik 4.10 Mengemukakan sistem perbankan di perbankan di
di bawah perbankan di Indonesia Indonesia Indonesia
pengawasan
Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 2

Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 4 Waktu
langsung 3.11 Memahami perkembangan - Menjelaskan
perbankan sebelum perkembangan
deregulasi, sesudah perbankan sebelum
deregulasi, dan setelah deregulasi, sesudah
krisis moneter deregulasi, dan
4.11 Menguraikan perkembang- setelah krisis
an perbankan sebelum moneter
deregulasi, sesudah - Mendeskripsi
deregulasi, dan setelah kan kegiatan usaha
krisis moneter Bank Indonesia
3.12 Memahami fungsi, tujuan,
dan tugas Bank Indonesia
4.12 Mengemukakan fungsi,
tujuan, dan tugas Bank
Indonesia
3.13 Memahami kegiatan usaha
Bank Indonesia
4.13 Mengemukakan kegiatan
usaha Bank Indonesia
3.14 Memahami produk bank - Mendeskripsi - Produk √ 30 x 45'
syariah kan kegiatan usaha perbankan
4.14 Menguraikan produk bank bank syariah syariah
syariah - Mendeskripsi
3.15 Memahami dana giro kan produk-produk
(wadiah) bank syariah
4.15 Menghitung bagi hasil dana - Memahami
giro (wadiah) dan menghitung
3.16 Memahami dana tabungan bagi hasil dana
(wadiah) tabungan dan giro
4.16 Menghitung bagi hasil dana (wadiah)
tabungan (wadiah) - Memahami
3.17 Memahami dana tabungan dan menghitung
dan deposito (mudharabah) bagi hasil dana
4.17 Menghitung bagi hasil dana tabungan dan
tabungan dan deposito deposito
(mudharabah) (mudharabah)
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
________________________ ________________________
NIP. NIP.
Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan

Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : X
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Menerapkan 3.1 Memahami sejarah perbankan - Uang - Mendeskripsik
dan meng- di Indonesia - Bank an sejarah perbankan
analisis 4.1 Mengemukakan sejarah - Lembaga di Indonesia
pengetahuan perbankan di Indonesia keuangan di - Mendeskripsik
faktual, 3.2 Memahami persyaratan dan Indonesia an persyaratan dan
konseptual, pendirian bentuk badan hukum bentuk badan hukum
prosedural dan bank bank di Indonesia
metakognitif 4.2 Mengidentifikasi persyaratan - Mendeskripsik
berdasarkan pendirian bentuk badan hukum an lembaga
rasa ingin bank keuangan bank dan
tahunya 3.3 Memahami jenis lembaga bukan bank
tentang ilmu keuangan - Mendeskripsik
pengetahuan, 4.3 Mengemukakan lembaga an sejarah
teknologi, seni, keuangan bank dan nonbank terbentuknya uang
budaya, dan 3.4 Memahami sejarah, pengertian, - Memahami
humaniora kriteria, fungsi, dan jenis-jenis fungsi dan jenis-jenis
dalam uang uang
wawasan 4.4 Mengidentifikasi kriteria, fungsi,
kemanusiaan, dan jenis uang
kebangsaan, 3.5 Mengaplikasikan kegiatan - Perbanka - Mendeskripsik
kenegaraan, usaha bank umum dan bank n di Indonesia an jenis-jenis bank
dan peradaban perkreditan rakyat - Kegiatan dan kantor bank di
terkait 4.5 Mengklasifikasikan kegiatan bank Indonesia
penyebab usaha bank umum dan bank - Bank - Mendeskripsik
fenomena dan perkreditan rakyat konvensional an kegiatan usaha
kejadian dalam 3.6 Memahami jenis-jenis bank dan bank umum dan bank
bidang kerja jenis-jenis kantor bank di perkreditan rakyat
yang spesifik Indonesia - Memahami
untuk 4.6 Mengklasifikasikan jenis-jenis simpanan tabungan
memecahkan bank dan kantor bank di dan deposito
masalah Indonesia - Mengetahui
4. Mengolah, 3.7 Memahami simpanan dana giro cara menghitung
menalar, dan 4.7 Menghitung bunga simpanan bunga tabungan dan
menyaji dalam dana giro deposito
ranah konkret 3.8 Memahami dana deposito
dan ranah 4.8 Menghitung bunga simpanan
abstrak terkait dana deposito
dengan 3.9 Memahami simpanan dana
pengembang- tabungan
an dari yang 4.9 Menghitung bunga simpanan
dipelajarinya di dana tabungan
sekolah secara 3.10 Memahami sistem perbankan di - Sistem - Mendeskripsik
mandiri, dan Indonesia perbankan di an sistem perbankan
mampu 4.10 Mengemukakan sistem Indonesia di Indonesia
melaksanakan perbankan di Indonesia - Perkemb - Menjelaskan
tugas spesifik 3.11 Memahami perkembangan angan usaha perkembangan
di bawah perbankan sebelum deregulasi, perbankan di perbankan sebelum
pengawasan sesudah deregulasi, dan setelah Indonesia deregulasi, sesudah

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
langsung krisis moneter - Bank deregulasi, dan
4.11 Menguraikan perkembangan Indonesia setelah krisis moneter
perbankan sebelum deregulasi, - Mendeskripsik
sesudah deregulasi, dan setelah an kegiatan usaha
krisis moneter Bank Indonesia
3.12 Memahami fungsi, tujuan, dan
tugas Bank Indonesia
4.12 Mengemukakan fungsi, tujuan,
dan tugas Bank Indonesia
3.13 Memahami kegiatan usaha
Bank Indonesia
4.13 Mengemukakan kegiatan usaha
Bank Indonesia
3.14 Memahami produk bank syariah - Bank - Mendeskripsik
4.14 Menguraikan produk bank syariah an kegiatan usaha
syariah - Kegiatan bank syariah
3.15 Memahami dana giro (wadiah) bank syariah - Mendeskripsik
4.15 Menghitung bagi hasil dana giro an produk-produk
(wadiah) bank syariah
3.16 Memahami dana tabungan - Memahami
(wadiah) dan menghitung bagi
4.16 Menghitung bagi hasil dana hasil dana tabungan
tabungan (wadiah) dan giro (wadiah)
3.17 Memahami dana tabungan dan - Memahami
deposito (mudharabah) dan menghitung bagi
4.17 Menghitung bagi hasil dana hasil dana tabungan
tabungan dan deposito dan deposito
(mudharabah) (mudharabah)
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

3. Menerapkan dan 3.1 Memahami sejarah perbankan di - Mendeskripsikan
menganalisis Indonesia sejarah perbankan di
pengetahuan 4.1 Mengemukakan sejarah perbankan di Indonesia
faktual, Indonesia - Mendeskripsikan
konseptual, 3.2 Memahami persyaratan dan pendirian persyaratan dan bentuk
prosedural dan bentuk badan hukum bank badan hukum bank di
metakognitif 4.2 Mengidentifikasi persyaratan Indonesia
berdasarkan rasa pendirian bentuk badan hukum bank - Mendeskripsikan
ingin tahunya 3.3 Memahami jenis lembaga keuangan lembaga keuangan bank
tentang ilmu 4.3 Mengemukakan lembaga keuangan dan bukan bank
pengetahuan, bank dan nonbank - Mendeskripsikan
teknologi, seni, 3.4 Memahami sejarah, pengertian, sejarah terbentuknya uang
budaya, dan kriteria, fungsi, dan jenis-jenis uang - Memahami fungsi
humaniora dalam 4.4 Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan dan jenis-jenis uang
wawasan jenis uang
kemanusiaan, 3.5 Mengaplikasikan kegiatan usaha bank - Mendeskripsikan
kebangsaan, umum dan bank perkreditan rakyat jenis-jenis bank dan kantor
kenegaraan, dan 4.5 Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank di Indonesia
peradaban terkait bank umum dan bank perkreditan - Mendeskripsikan
penyebab rakyat kegiatan usaha bank umum
fenomena dan 3.6 Memahami jenis-jenis bank dan jenis- dan bank perkreditan rakyat
kejadian dalam jenis kantor bank di Indonesia - Memahami simpanan
bidang kerja yang 4.6 Mengklasifikasikan jenis-jenis bank tabungan dan deposito
spesifik untuk dan kantor bank di Indonesia - Mengetahui cara
memecahkan 3.7 Memahami simpanan dana giro menghitung bunga tabungan
masalah 4.7 Menghitung bunga simpanan dana dan deposito
4. Mengolah, giro
menalar, dan 3.8 Memahami dana deposito
menyaji dalam 4.8 Menghitung bunga simpanan dana
ranah konkret dan deposito
ranah abstrak 3.9 Memahami simpanan dana tabungan
terkait dengan 4.9 Menghitung bunga simpanan dana
pengembangan tabungan
dari yang 3.10 Memahami sistem perbankan di - Mendeskripsikan
dipelajarinya di Indonesia sistem perbankan di
sekolah secara 4.10 Mengemukakan sistem perbankan di Indonesia
mandiri, dan Indonesia - Menjelaskan
mampu 3.11 Memahami perkembangan perbankan perkembangan perbankan
melaksanakan sebelum deregulasi, sesudah sebelum deregulasi,
tugas spesifik di deregulasi, dan setelah krisis moneter sesudah deregulasi, dan
bawah setelah krisis moneter
pengawasan - Mendeskripsikan
langsung 4.11 Menguraikan perkembangan kegiatan usaha Bank
perbankan sebelum deregulasi, Indonesia
sesudah deregulasi, dan setelah krisis

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
moneter
3.12 Memahami fungsi, tujuan, dan tugas
Bank Indonesia
4.12 Mengemukakan fungsi, tujuan, dan
tugas Bank Indonesia
3.13 Memahami kegiatan usaha Bank
Indonesia
4.13 Mengemukakan kegiatan usaha Bank
Indonesia
3.14 Memahami produk bank syariah - Mendeskripsikan
4.14 Menguraikan produk bank syariah kegiatan usaha bank syariah
3.15 Memahami dana giro (wadiah) - Mendeskripsikan
4.15 Menghitung bagi hasil dana giro produk-produk bank syariah
(wadiah) - Memahami dan
3.16 Memahami dana tabungan (wadiah) menghitung bagi hasil dana
4.16 Menghitung bagi hasil dana tabungan tabungan dan giro (wadiah)
(wadiah) - Memahami dan
3.17 Memahami dana tabungan dan menghitung bagi hasil dana
deposito (mudharabah) tabungan dan deposito
4.17 Menghitung bagi hasil dana tabungan (mudharabah)
dan deposito (mudharabah)
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank
Memahami sejarah perbankan di Indonesia
Mengemukakan sejarah perbankan di Indonesia
- Mendeskripsikan sejarah perbankan di Indonesia
Memahami persyaratan dan pendirian bentuk badan hukum
bank
Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk badan hukum
bank
- Mendeskripsikan persyaratan dan bentuk badan hukum
bank di Indonesia
Memahami jenis lembaga keuangan
Mengemukakan lembaga keuangan bank dan nonbank
- Mendeskripsikan lembaga keuangan bank dan bukan bank
Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi, dan jenis-jenis
uang
Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan jenis uang
- Mendeskripsikan sejarah terbentuknya uang
- Memahami fungsi dan jenis-jenis uang
2. Kegiatan perbankan
Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank
perkreditan rakyat
Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank
perkreditan rakyat
- Mendeskripsikan kegiatan usaha bank umum dan
bank perkreditan rakyat
Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor bank di
Indonesia
Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor bank di
Indonesia
- Mendeskripsikan jenis-jenis bank dan kantor bank di
Indonesia
Memahami simpanan dana giro
Menghitung bunga simpanan dana giro
Memahami dana deposito
Menghitung bunga simpanan dana deposito

No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
Memahami simpanan dana tabungan
Menghitung bunga simpanan dana tabungan
- Memahami simpanan tabungan dan deposito
- Mengetahui cara menghitung bunga tabungan dan
deposito
3. Perkembangan perbankan di Indonesia
Memahami sistem perbankan di Indonesia
Mengemukakan sistem perbankan di Indonesia
- Mendeskripsikan sistem perbankan di Indonesia
Memahami perkembangan perbankan sebelum deregulasi,
sesudah deregulasi, dan setelah krisis moneter
Menguraikan perkembangan perbankan sebelum deregulasi,
- Menjelaskan perkembangan perbankan sebelum deregulasi,
Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
Memahami kegiatan usaha Bank Indonesia
Mengemukakan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Mendeskripsikan kegiatan usaha Bank Indonesia
4. Produk perbankan syariah
Memahami produk bank syariah
Menguraikan produk bank syariah
- Mendeskripsikan kegiatan usaha bank syariah
- Mendeskripsikan produk-produk bank syariah
Memahami dana giro (wadiah)
Menghitung bagi hasil dana giro (wadiah)
Memahami dana tabungan (wadiah)
Menghitung bagi hasil dana tabungan (wadiah)
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana
tabungan dan giro (wadiah)
Memahami dana tabungan dan deposito (mudharabah)
Menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito
(mudharabah)
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana
tabungan dan deposito (mudharabah)
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : X
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
- Memahami sejarah perbankan di Indonesia
- Memahami persyaratan dan pendirian bentuk
badan hukum bank
- Memahami jenis lembaga keuangan
- Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi, dan
jenis-jenis uang
- Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan
- Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor
bank di Indonesia
- Memahami simpanan dana giro
- Memahami dana deposito
- Memahami simpanan dana tabungan
- Memahami sistem perbankan di Indonesia
- Memahami perkembangan perbankan sebelum
deregulasi, sesudah deregulasi, dan setelah krisis
moneter
- Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank
Indonesia
- Memahami kegiatan usaha Bank Indonesia
- Memahami produk bank syariah
- Memahami dana giro (wadiah)
- Memahami dana tabungan (wadiah)
- Memahami dana tabungan dan deposito
(mudharabah)

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
- Mengemukakan sejarah perbankan di Indonesia
- Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk
badan hukum bank
- Mengemukakan lembaga keuangan bank dan
nonbank
- Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan jenis uang
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan
- Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor
bank di Indonesia
- Menghitung bunga simpanan dana giro
- Menghitung bunga simpanan dana deposito
- Menghitung bunga simpanan dana tabungan
- Mengemukakan sistem perbankan di Indonesia
- Menguraikan perkembangan perbankan sebelum
deregulasi, sesudah deregulasi, dan setelah krisis
moneter
- Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank
Indonesia
- Mengemukakan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Menguraikan produk bank syariah
- Menghitung bagi hasil dana giro (wadiah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan (wadiah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito
(mudharabah)
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
…………………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Tahunan
Kelas : X
Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
1 1. Sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank 27 JP
- Memahami sejarah perbankan di Indonesia
- Memahami persyaratan dan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengemukakan lembaga keuangan bank dan nonbank
- Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi, dan jenis-jenis uang
- Mengidentifikasi kriteria, fungsi, dan jenis uang
2. Kegiatan perbankan 30 JP
- Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan
rakyat
- Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor bank di Indonesia
- Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
Jumlah 57 JP
2 3. Perkembangan perbankan di Indonesia 21 JP
- Memahami sistem perbankan di Indonesia
- Memahami perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah
deregulasi, dan setelah krisis moneter
- Menguraikan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah
deregulasi, dan setelah krisis moneter
- Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
- Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
4. Produk perbankan syariah 30 JP
- Memahami produk bank syariah
- Memahami dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
Jumlah 51 JP
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Program Semester
Kelas : X
Bulan
Materi Pokok/ Jml.
No Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Sejarah uang, 27 JP x x x x x x x x x
bank, dan
lembaga
keuangan
bukan bank
- Memahami
sejarah per-
bankan di
Indonesia
- Mengemu-
kakan seja-
rah perbank-
an di
Indonesia
- Memahami
persyaratan
dan pendiri-
an bentuk
badan
hukum bank
- Mengidentifi-
kasi persya-
ratan pen-
dirian bentuk
badan hu-
kum bank
- Memahami
jenis lemba-
ga keuang-
an
- Mengemu-
kakan lem-
baga ke-
uangan
bank dan
nonbank
- Memahami
sejarah,
pengertian,
kriteria,
fungsi, dan
jenis-jenis
uang
- Mengidentifi-
kasi kriteria,
fungsi, dan
jenis uang

Bulan
Materi Pokok/ Jml.
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
2.. Kegiatan 30 JP x x x x x x x x x x
perbankan
- Mengaplika-
sikan kegiat-
an usaha
bank umum
dan bank
perkreditan
rakyat
- Mengklasifi-
kasikan
kegiatan
usaha bank
umum dan
bank perkre-
ditan rakyat
- Memahami
jenis-jenis
bank dan
jenis-jenis
kantor bank
Persiapan Penerimaan Rapor
di Indonesia
- Mengklasifi-
kasikan
jenis-jenis
bank dan
kantor bank
di Indonesia
- Memahami
simpanan
dana giro
- Menghitung
bunga sim-
panan dana
giro
- Memahami
dana depo-
sito
- Menghitung
bunga sim-
panan dana
deposito
- Memahami
simpanan
dana ta-
bungan
- Menghitung
bunga sim-
panan dana
tabungan

Bulan
Materi Pokok/ Jml.
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
3. Perkembang-an 21 JP x x x x x x x
perbankan di
Indonesia
- Memahami
sistem per-
bankan di
Indonesia
- Mengemu-
kakan sis-
tem per-
bankan di
Indonesia
- Memahami
perkem-
bangan per-
bankan
sebelum
deregulasi,
sesudah
deregulasi,
dan setelah
krisis
moneter
- Mengurai-
kan perkem-
bangan per-
bankan
sebelum
deregulasi,
sesudah
deregulasi,
dan setelah
krisis
moneter
- Memahami
fungsi, tuju-
an, dan
tugas Bank
Indonesia
- Mengemu-
kakan fung-
si, tujuan,
dan tugas
Bank
Indonesia
- Memahami
kegiatan
usaha Bank
Indonesia
- Mengemu-
kakan ke-
giatan usaha
Bank
Indonesia

Bulan
Materi Pokok/ Jml
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
4. Produk 30 JP x x x x x x x x x x
perbankan
syariah
- Memahami
produk bank
syariah
- Mengurai-
kan produk
bank syariah
- Memahami
dana giro
(wadiah)
- Menghitung
bagi hasil
dana giro
Persiapan Penerimaan Rapor

(wadiah)
- Memahami
dana ta-
bungan
(wadiah)
- Menghitung
bagi hasil
dana ta-
bungan
(wadiah)
- Memahami
dana ta-
bungan dan
deposito
(mudhara-
bah)
- Menghitung
bagi hasil
dana ta-
bungan dan
deposito
(mudhara-
bah)
Jumlah 108 JP
Keterangan:
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rincian Minggu Efektif
Kelas : X
I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

2. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
3. Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2 2
4. Ulangan semester 1/ulangan semester 2 2
5. Persiapan penerimaan rapor 1/persiapan penerimaan rapor 2 2
6. Libur semester 1/libur semester 2 5
Jumlah Total 16
III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 16 minggu
= 36 minggu efektif
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Silabus Berkarakter
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Nilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar Karakter
3.1 Memaha- - Sejar Mengamati - Mende Sikap 27 x 45’ -
mi sejarah ah uang,- Mempelajari skrip-sikan - Buku ersa-
perbankan bank, dan buku teks maupun seja-rah Observasi Per- habat/
di lembaga sumber lain tentang perbank-an diPengetahuan bankan komu-
Indonesia keuangan sejarah perbankan di Indonesia - Dasar X nikatif
4.1 Mengemu- bukan bank Indonesia - Mende Penugasan -
kakan se- - Diberikan skrip-sikan (Tugas Buku asa
jarah per- ilustrasi/ per-syaratan Terstruktur/T paket ingin
bankan di tayangan/gambar dan bentuk ugas - tahu
Indonesia tentang persyaratan ba-dan hukum Mandiri/Tes Buku
3.2 Memaha- dan bentuk badan bank di Tertulis) refe- ang-
mi persya- hukum bank di Indonesia Keterampilan rensi lain gung
ratan dan Indonesia - Mende - jawab
pendirian - Mempelajari skrip-sikan Portofolio
bentuk berba-gai sumber lemba-ga -
badan bacaan tentang keuangan Proyek
hukum persyaratan dan bank dan
bank bentuk badan hukum bukan bank
4.2 Mengiden- bank di Indonesia - Mende
tifikasi - Mempelajari skrip-sikan
persyarat- buku teks maupun seja-rah
an pen- sumber lain tentang terben-tuknya
dirian sejarah uang, bank, uang
bentuk dan lembaga- Memah
badan keuangan bukan bank ami fungsi dan
hukum - Diskusi kelas jenis-jenis
bank - Diskusi uang
3.3 Memaha- kelompok
mi jenis Menanya
lembaga - Berdiskusi
keuangan untuk mendapatkan
4.3 Mengemu- klarifi-kasi tentang
kakan sejarah perbankan di
lembaga Indonesia; persyarat-
keuangan an dan bentuk badan
bank dan hukum bank di
nonbank Indonesia; sejarah
uang, bank, dan
lembaga keuangan
bukan bank

Indikator Penilaian
3.4 Memaha-
mi seja-
rah, peng- Mengumpulkan
ertian, Informasi
kriteria, - Mengumpulkan
fungsi, data dan informasi ten-
dan jenis- tang sejarah per-
jenis uang bankan di Indonesia;
4.4 Mengiden- persyaratan dan
tifikasi kri- bentuk badan hukum
teria, fung- bank di Indonesia;
si, dan sejarah uang, bank,
jenis uang dan lembaga ke-
uangan bukan bank
Menalar/Mengasosiasi
- Menguraikan
kembali informasi yang
diperoleh tentang
sejarah perbankan di
Indonesia; persyaratan
dan bentuk badan
hukum bank di
Indonesia; sejarah
uang, bank, dan
lembaga keuangan
bukan bank
- Menyimpulkan
dari keseluruhan
materi
Mengomunikasikan
- Memberikan
pendapat, masukan,
dan tanya jawab
selama proses diskusi
- Menjelaskan/m
em-presentasikan
hasil diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan
tentang sejarah
perbankan di
Indonesia; persyarat-
an dan bentuk badan
hukum bank di
Indonesia; sejarah
uang, bank, dan
lembaga keuangan
bukan bank
3.5 Mengapli- - Kegiatan Mengamati - Mende Sikap 30 x 45’ -
kasikan perbankan - Diberikan ilustrasi/ skrip-sikan - Buku ersa-
kegiatan tayangan/gambar jenis-jenis Observasi Per- habat/
usaha tentang kegiatan bank danPengetahuan bankan komu-
bank perbankan; simpan-an kantor bank di- Dasar X nikatif
umum dan giro, tabungan dan Indonesia Penugasan -
bank deposito - Mende (Tugas Buku asa
perkredit- - Mempelajari berba-gai skrip-sikan Terstruktur/T paket ingin
an rakyat sumber tentang kegiat-an ugas - tahu
4.5 Mengkla- kegiatan perbankan; usaha bank Mandiri/Tes Buku
sifikasikan simpanan giro, ta- umum dan Tertulis) refe- ang-
kegiatan bungan dan deposito bank Keterampilan rensi lain gung
usaha - Diskusi kelas ten-tang perkreditan - jawab
bank ilustrasi/ta- rakyat Portofolio
umum dan yangan/gambar - Memah-
bank - Diskusi kelompok ami simpanan Proyek
perkredit- membahas ilustrasi/ tabungan dan
an rakyat tayangan/gambar deposito

Indikator Penilaian
3.6 Memaha- Menanya

mi jenis- - Berdiskusi untuk- Menget
jenis bank mendapatkan klarifi- ahui cara
dan jenis- kasi tentang kegiat-an menghi-tung
jenis kan- perbankan; simpanan bunga
tor bank di giro, tabungan dan tabungan dan
Indonesia deposito deposito
4.6 Mengkla- Mengumpulkan
sifikasikan Informasi
jenis-jenis - Mengumpulkan ber-
bank dan bagai informasi
kantor tentang kegiatan
bank di perbankan; simpan-an
Indonesia giro, tabungan dan
3.7 Memaha- deposito
mi Menalar/Mengasosiasi
simpanan - Menguraikan kem-bali
dana giro deskripsi kegiat-an
4.7 Menghi- perbankan; simpanan
tung giro, tabungan dan
bunga deposito
simpanan - Menyimpulkan dari
dana giro keseluruhan materi
3.8 Memaha- Mengomunikasikan
mi dana - Memberikan pen-
deposito dapat, masukan, dan
4.8 Menghi- tanya jawab selama
tung proses diskusi
bunga - Menjelaskan/mem-
simpanan presentasikan hasil
dana diskusi dalam bentuk
deposito tulisan tentang
3.9 Memaha- kegiatan perbankan;
mi sim- simpanan giro, ta-
panan bungan dan deposito
dana ta-
bungan
4.9 Menghi-
tung bu-
nga sim-
panan
dana
tabungan
3.10 Memaha- - Perkem- Mengamati - Mende Sikap 21 x 45’ -
mi sistem bangan - Mempelajari buku teks skrip-sikan - Buku andiri
perbankan perbankan di maupun sumber lain sistem Observasi Per-
di Indonesia tentang sistem perbankan di Pengetahuan bankan asa
Indonesia perbankan di Indonesia - Dasar X ingin
4.10 Mengemu- Indonesia; perkem-- Menjel Penugasan - tahu
kakan sis- bangan perbankan di askan (Tugas Buku
tem per- Indonesia perkembanga Terstruktur/T paket ang-
bankan di - Mempelajari buku teks n perbankan ugas - gung
Indonesia maupun sumber lain sebelum Mandiri/Tes Buku jawab
3.11 Memaha- tentang fungsi, tujuan, deregulasi, Tertulis) refe-
mi per- dan tugas Bank sesudah Keterampilan rensi lain
kembang- Indonesia; kegiatan deregulasi, -
an per- usaha Bank Indonesia dan setelah Portofolio
bankan - Diskusi kelas krisis moneter -
sebelum - Diskusi kelompok - Mende Proyek
deregu- Menanya skrip-sikan
lasi, sesu- - Berdiskusi kegiatan
dah dere- untuk mendapatkan usaha Bank
gulasi, klarifi-kasi tentang Indonesia
dan sete- sistem perbankan di
lah krisis Indonesia; perkem-

Indikator Penilaian
moneter bangan perbankan di
4.11 Mengurai- Indonesia; fungsi,
kan per- tujuan, dan tugas Bank
kembang- Indonesia; kegiatan
an usaha Bank Indonesia
perbankan Mengumpulkan
sebelum Informasi
deregula- - Mengumpulkan
si, sesu- data dan informasi
dah dere- tentang sistem per-
gulasi, bankan di Indonesia;
dan sete- perkembangan
lah krisis perbankan di
moneter Indonesia; fungsi,
3.12 Memaha- tujuan, dan tugas Bank
mi fungsi, Indonesia; kegiatan
tujuan, usaha Bank Indonesia
dan tugas Menalar/Mengasosiasi
Bank - Menguraikan
Indonesia kembali informasi yang
4.12 Mengemu- diperoleh tentang
kakan sistem per-bankan di
fungsi, Indonesia;
tujuan, perkembangan per-
dan tugas bankan di Indonesia;
Bank fungsi, tujuan, dan
Indonesia tugas Bank Indonesia;
3.13 Memaha- kegiatan usaha Bank
mi kegiat- Indonesia
an usaha - Menyimpulkan
Bank dari keseluruhan
Indonesia materi
4.13 Mengemu- Mengomunikasikan
kakan - Memberikan
kegiatan pendapat, masukan,
usaha dan tanya jawab
Bank selama proses dis-kusi
Indonesia - Menjelaskan/mem-
presentasikan hasil
diskusi kelompok
tentang sistem per-
bankan di Indonesia;
perkembangan per-
bankan di Indonesia;
fungsi, tujuan, dan
tugas Bank Indonesia;
kegiatan usaha Bank
Indonesia
3.14 Memaha- - Produk Mengamati - Mende Sikap 30 x 45’ -
mi produk perbankan - Mempelajari buku teks skrip-sikan - Buku ersa-
bank sya- syariah maupun sumber lain kegiat-an Observasi Per- habat/
riah tentang kegiatan usaha bankPengetahuan bankan komu-
4.14 Mengurai- usaha bank syariah; syariah - Dasar X nikatif
kan pro- produk-produk bank- Mende Penugasan -
duk bank syariah skrip-sikan (Tugas Buku asa
syariah - Mempelajari buku teks pro-duk- Terstruktur/T paket ingin
3.15 Memaha- maupun sumber lain produk bank ugas - tahu
mi dana tentang dana giro, syariah Mandiri/Tes Buku
giro dana tabungan, dan Tertulis) refe- erani
(wadiah) dana deposito Keterampilan rensi lain
- ang-
4.15 Menghi- - Diskusi kelas Portofolio gung
tung bagi - Diskusi kelompok - jawab
hasil dana Menanya - Memah Proyek
giro - Berdiskusi ami dan

Indikator Penilaian
(wadiah) untuk mendapatkan meng-hitung
3.16 Memaha- klarifi-kasi tentang bagi hasil
mi dana kegiatan usaha bank dana
tabungan syariah; produk-produk tabungan dan
(wadiah) bank syariah; dana giro (wadiah)
4.16 Menghi- giro, dana tabungan,- Memah
tung bagi dan dana deposito ami dan
hasil dana Mengumpulkan meng-hitung
tabungan Informasi bagi hasil
(wadiah) - Mengumpulkan dana
3.17 Memaha- data dan informasi ten- tabungan dan
mi dana tang kegiatan usaha deposito
tabungan bank syariah; pro-duk- (mudhara-
dan depo- produk bank syariah; bah)
sito (mu- dana giro, dana
dharabah) tabungan, dan dana
4.17 Menghi- deposito
tung bagi Menalar/Mengasosiasi
hasil dana - Menguraikan
tabungan kembali informasi yang
dan depo- diper-oleh tentang
sito (mu- kegiat-an usaha bank
dharabah) syariah; produk-produk
bank syariah; dana
giro, dana tabungan,
dan dana deposito
- Menyimpulkan
dari keseluruhan
materi
Mengomunikasikan
- Memberikan
penda-pat, masukan,
tanya jawab selama
proses diskusi
- Menjelaskan/m
em-presentasikan
hasil diskusi kelompok
tentang kegiatan
usaha bank syariah;
produk-produk bank
syariah; dana giro,
dana tabungan, dan
dana deposito
…………………………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Kelas : X
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

3.1 Memahami sejarah perbankan di 4.1 Mengemukakan sejarah perbankan di - Sejara
Indonesia Indonesia h uang, bank,
3.2 Memahami persyaratan dan pendirian 4.2 Mengidentifikasi persyaratan pendirian dan lem-baga
bentuk badan hukum bank bentuk badan hukum bank keuang-an
3.3 Memahami jenis lembaga keuangan 4.3 Mengemukakan lembaga keuangan bank bukan bank
3.4 Memahami sejarah, pengertian, dan nonbank
kriteria, fungsi dan jenis-jenis uang 4.4 Mengidentifikasi kriteria, fungsi dan jenis
uang
3.5 Mengaplikasikan kegiatan usaha bank 4.5 Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank - Kegiatan per-
umum dan bank perkreditan rakyat umum dan bank perkreditan rakyat bankan
3.6 Memahami jenis-jenis bank dan jenis- 4.6 Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan
jenis kantor bank di Indonesia kantor bank di Indonesia
3.7 Memahami simpanan dana giro 4.7 Menghitung bunga simpanan dana giro
3.8 Memahami dana deposito 4.8 Menghitung bunga simpanan dana deposito
3.9 Memahami simpanan dana tabungan 4.9 Menghitung bunga simpanan dana tabungan
3.10 Memahami sistem perbankan di 4.10 Mengemukakan sistem perbankan di - Perkembangan
Indonesia Indonesia perbankan di
3.11 Memahami perkembangan perbankan 4.11 Menguraikan perkembangan perbankan Indonesia
sebelum deregulasi, sesudah sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
deregulasi, dan setelah krisis moneter setelah krisis moneter
3.12 Memahami fungsi, tujuan, dan tugas 4.12 Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas
Bank Indonesia Bank Indonesia
3.13 Memahami kegiatan usaha Bank 4.13 Mengemukakan kegiatan usaha Bank
Indonesia Indonesia
3.14 Memahami produk bank syariah 4.14 Menguraikan produk bank syariah - Produk per-
3.15 Memahami dana giro (wadiah) 4.15 Menghitung bagi hasil dana giro (wadiah) bankan syariah
3.16 Memahami dana tabungan (wadiah) 4.16 Menghitung bagi hasil dana tabungan
3.17 Memahami dana tabungan dan (wadiah)
deposito (mudharabah) 4.17 Menghitung bagi hasil dana tabungan dan
deposito (mudharabah)
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1)
Kelas : X
Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Memahami sejarah perbankan di Indonesia
- Memahami persyaratan dan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengidentifikasi persyaratan pendirian bentuk badan hukum bank
- Mengemukakan lembaga keuangan bank dan nonbank
- Memahami sejarah, pengertian, kriteria, fungsi dan jenis-jenis uang
- Mengidentifikasi kriteria, fungsi dan jenis uang
Indikator : - Mendeskripsikan sejarah perbankan di Indonesia
- Mendeskripsikan persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia
- Mendeskripsikan lembaga keuangan bank dan bukan bank
- Mendeskripsikan sejarah terbentuknya uang
- Memahami fungsi dan jenis-jenis uang
Alokasi Waktu : 27 jam pelajaran (27 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mendeskripsikan sejarah perbankan di Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan lembaga keuangan bank dan bukan bank
- Peserta didik dapat mendeskripsikan sejarah terbentuknya uang
- Peserta didik dapat memahami fungsi dan jenis-jenis uang
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank
Pertemuan Ke-1 s.d. 27
1. Uang yang pertama kali ada tidaklah seperti uang yang kita kenal sekarang. Pada waktu itu uang berupa
benda-benda yang istimewa. Artinya, benda yang digemari dan diingini oleh semua oranglah yang dijadikan
sebagai alat penukaran dan alat pengukur nilai.
2. Sistem barter (pertukaran innatura), yaitu barang yang ditukar dengan barang.
3. Syarat-syarat dari uang, yaitu:
a. Dapat diterima oIeh masyarakat umum (acceptabillity). e. Jumlahnya terbatas.
b. NiIainya tetap (stability of value). f. Tidak mudah dipalsukan (scarcity).
c. Mudah dibawa (portabillity). g. Ada jaminan.
d. Mudah dibagi tanpa mengurangi nilai (divisibility).
4. Bank adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan
menyalurkannya kepada masyarakat dalam bentuk kredit dan atau bentuk-bentuk lainnya dalam rangka
meningkatkan taraf hidup rakyat banyak.
5. Asal mula dikenalnya kegiatan perbankan adalah pada zaman kerajaan tempo dulu di daratan Eropa, yaitu
zaman Babylonia, kira-kira tahun 2000 SM. Namun, kegiatannya terbatas pada kegiatan meminjamkan emas
atau perak dengan tingkat bunga sekitar 20% per bulan. Lembaga tersebut dikenal dengan nama temples of
babylon.

6. Lembaga keuangan adalah suatu bentuk badan usaha yang bergerak di bidang keuangan, yang secara
langsung atau tidak langsung menghimpun dana dari masyarakat dan kemudian menyalurkannya kepada
masyarakat.
7. Lembaga keuangan dapat dibedakan menjadi lembaga keuangan depositori (depository financial institution)
dan lembaga keuangan nondepositori (nondepository financial institution).
8. Macam-macam usaha Lembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB), antara lain:
a. Pasar modal dan pasar uang. f. Perusahaan anjak piutang (factoring).
b. Koperasi Simpan Pinjam (Kospin). g. Perusahaan modal ventura.
c. Perusahaan pegadaian. h. Lembaga dana pensiun.
d. Perusahaan sewa guna (leasing). i. Perusahaan kartu kredit.
e. Perusahaan asuransi. j. Reksadana.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami sejarah uang, bank, dan lembaga
keuangan bukan bank.
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan
bank.
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran.
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik.
Kegiatan Inti (1.155 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang sejarah perbankan di Indonesia.
2. Guru memberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia.
3. Guru meminta siswa mempelajari berbagai sumber bacaan tentang persyaratan dan bentuk badan hukum bank
di Indonesia.
4. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang sejarah uang, bank, dan lembaga
keuangan bukan bank.
5. Guru memberikan penjelasan tentang sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
6. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab.
7. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati.
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami.
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan dan bentuk
badan hukum bank di Indonesia; sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan
dan bentuk badan hukum bank di Indonesia; sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Perbankan Dasar X dan mencari sumber belajar
lain.
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Perbankan Dasar X dan referensi lain.
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok.
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan dan bentuk
badan hukum bank di Indonesia; sejarah uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya.
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai sejarah perbankan di Indonesia; persyaratan dan bentuk badan hukum bank di Indonesia; sejarah
uang, bank, dan lembaga keuangan bukan bank.

2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan.
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok.
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran.
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya.
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik.
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Perbankan Dasar X
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan sejarah Tes Uraian 1. Sebutkan unsur-unsur rahasia
perbankan di Indonesia tertulis bank!
2. Mendeskripsikan persyaratan dan 2. Apa yang dimaksud dengan uang
bentuk badan hukum bank di tanda atau token money?
Indonesia 3. Sebutkan tujuan pendirian bank
3. Mendeskripsikan lembaga pada zaman penjajahan!
keuangan bank dan bukan bank 4. Jelaskan yang dimaksud dengan
4. Mendeskripsikan sejarah lembaga keuangan bukan bank!
terbentuknya uang 5. Sebutkan pihak-pihak yang terkait
5. Memahami fungsi dan jenis-jenis dalam usaha kartu kredit!
uang
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan
Kompetensi Dasar : - Mengaplikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Mengklasifikasikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Memahami jenis-jenis bank dan jenis-jenis kantor bank di Indonesia
- Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
Indikator : - Mendeskripsikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
- Mendeskripsikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Memahami simpanan tabungan dan deposito
- Mengetahui cara menghitung bunga tabungan dan deposito
- Peserta didik dapat mendeskripsikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat
- Peserta didik dapat memahami simpanan tabungan dan deposito
- Peserta didik dapat mengetahui cara menghitung bunga tabungan dan deposito
- Bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Kegiatan perbankan
1. Perbankan adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan bank, mencakup kelembagaan, kegiatan usaha,
serta cara dan proses dalam melaksanakan kegiatan usahanya.
2. Di dalam masyarakat perbankan, ada empat golongan yang berkepentingan, antara lain pemerintah,
pemegang saham, bankir, dan nasabah.
3. Jenis-jenis kantor bank dapat dilihat dari luasnya kegiatan jasa-jasa bank yang ditawarkan dalam suatu cabang
bank. Adapun jenis-jenis kantor bank, antara lain: kantor pusat (KP), kantor cabang (KC), kantor cabang
pembantu (KCP), kantor kas/kantor unit.
4. Terdapat dua kegiatan bank, yaitu:
a. Kegiatan pokok bank, antara lain:
1) Menghimpun dana, yaitu melalui simpanan baik tabungan maupun deposito.
2) Menyalurkan dana kepada masyarakat, yaitu dengan pemberian kredit kepada masyarakat.
b. Kegiatan bank lainnya, antara lain:
1) Menerima setoran-setoran.
2) Melakukan pembayaran.

3) Transfer.
4) Kliring.
5) Inkaso.
6) Letter of credit.
7) Safe deposit box.
8) Bank card.
9) Bank note.
10) Travellers cheque/cek perjalanan
5. Bank umum adalah suatu lembaga keuangan yang bertugas menghimpun dana dari masyarakat (funding)
dalam bentuk simpanan dan menyalurkan kembali kepada masyarakat dalam bentuk kredit (lending), di mana
bank umum berfungsi sebagai agent of trust, agent of equity, dan agent of development.
6. BPR adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan
menyalurkannya kepada masyarakat dalam bentuk kredit atau dalam bentuk lainnya dalam rangka
meningkatkan taraf hidup rakyat banyak yang melaksanakan kegiatan usaha secara konvensional atau
berdasarkan prinsip syariah yang dalam kegiatannya tidak memberikan jasa dalam lalu lintas pembayaran.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami kegiatan perbankan.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai kegiatan perbankan.
Mengamati:
1. Guru memberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
2. Guru meminta siswa mempelajari berbagai sumber tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
3. Guru memberikan penjelasan tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan deposito.
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang kegiatan perbankan; simpanan giro,
tabungan, dan deposito.
lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan dan
deposito.
sebelumnya.
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
mengenai kegiatan perbankan; simpanan giro, tabungan, dan deposito.

Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Mendeskripsikan jenis-jenis Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan bank
bank dan kantor bank di tertulis sentral?
Indonesia 2. Sebutkan karakteristik dari sertifikat
2. Mendeskripsikan kegiatan deposito!
usaha bank umum dan bank 3. Sebutkan bentuk-bentuk hukum
perkreditan rakyat usaha BPR!
3. Memahami simpanan 4. Jelaskan kemampuan yang harus
tabungan dan deposito dimiliki oleh seorang bankir!
4. Mengetahui cara menghitung 5. Apa yang dimaksud dengan bank
bunga tabungan dan deposito konvensional?
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

Kompetensi Dasar : - Memahami sistem perbankan di Indonesia
- Memahami perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
setelah krisis moneter
- Menguraikan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
- Memahami fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
- Mengemukakan fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia
Indikator : - Mendeskripsikan sistem perbankan di Indonesia
- Menjelaskan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
- Mendeskripsikan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Peserta didik dapat mendeskripsikan sistem perbankan di Indonesia
- Peserta didik dapat menjelaskan perkembangan perbankan sebelum deregulasi, sesudah deregulasi, dan
- Peserta didik dapat mendeskripsikan kegiatan usaha Bank Indonesia
- Mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Perkembangan perbankan di Indonesia
1. Sistem keuangan adalah suatu sistem yang dibentuk oleh lembaga-lembaga yang mempunyai kompetensi
yang berkaitan dengan seluk-beluk di bidang perbankan. Sedangkan, sistem perbankan adalah suatu sistem
yang menyangkut tentang bank, mencakup kelembagaan, kegiatan usaha, serta cara dan proses
melaksanakan kegiatan usahanya secara keseluruhan.
2. Dalam menciptakan industri perbankan yang baik, maka diperlukan sistem perbankan yang kuat, sehat, dan
efisien. Adapun lembaga-lembaga yang dibuat dalam rangka mengawasi lembaga-lembaga keuangan yang
ada di Indonesia, sebagai berikut.
a. Otoritas Jasa Keuangan (OJK).
b. Lembaga Penjamin Simpanan (LPS).
c. Komite Stabilitas Sistem Keuangan (KSSK)
3. Deregulasi perbankan merupakan keadaan di mana terjadinya perubahan peraturan dalam perbankan,
khususnya di Indonesia. Hal ini terjadi karena belum tangguhnya keadaan perbankan Indonesia, disebabkan
perbankan Indonesia adalah warisan dari negara penjajah di Indonesia sehingga tidak memiliki kemampuan
untuk mengelola perbankan dengan baik dan Indonesia memang tidak didasari untuk belajar dari negara-
negara lain yang sudah lebih lama mengatur soal bank.

4. Perkembangan faktor internal dan eksternal perbankan tersebut menyebabkan kondisi perbankan di Indonesia
secara umum dapat dikelompokkan dalam empat periode, antara lain:
a. Kondisi perbankan sebelum deregulasi.
b. Kondisi perbankan setelah deregulasi.
c. Kondisi perbankan pada saat krisis moneter.
d. Kondisi perbankan setelah krisis moneter.
5. Bank Indonesia lahir setelah berlakunya Undang-Undang (UU) Pokok Bank Indonesia pada tanggal 1 Juli 1953.
Sesuai dengan UU tersebut, BI sebagai bank sentral bertugas untuk mengawasi bank-bank.
6. Menurut UU RI No. 3 Tahun 2004 Pasal 7, dijelaskan tujuan Bank Indonesia adalah mencapai dan memelihara
kestabilan nilai rupiah. Untuk mencapai tujuan yang dimaksud Bank Indonesia melaksanakan kebijakan
moneter secara berkelanjutan, konsisten, transparan, dan harus mempertimbangkan kebijakan umum
pemerintah di bidang perekonomian.
7. Bank Indonesia memiliki peran dalam perekonomian Indonesia, antara lain:
a. Bank sirkulasi.
b. Banker`s bank.
c. Lender of the last resort.
d. Pelaksana kebijakan moneter.
e. Penjaga posisi likuiditas negara.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami perkembangan perbankan di Indonesia.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai perkembangan perbankan di Indonesia.
Kegiatan Inti (885 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang sistem perbankan di Indonesia;
perkembangan perbankan di Indonesia.
2. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang fungsi, tujuan, dan tugas Bank
Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
3. Guru memberikan penjelasan tentang sistem perbankan di Indonesia; perkembangan perbankan di Indonesia;
fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
dan sumber belajar lainnya secara mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang sistem perbankan di Indonesia; perkembangan
perbankan di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang sistem perbankan di Indonesia;
perkembangan perbankan di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank
Indonesia.
lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sistem perbankan di Indonesia; perkembangan perbankan
di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
sebelumnya.
penyimpulan.

Mengomunikasikan:
mengenai sistem perbankan di Indonesia; perkembangan perbankan di Indonesia; fungsi, tujuan, dan tugas
Bank Indonesia; kegiatan usaha Bank Indonesia.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
1. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Instrumen
1. Mendeskripsikan sistem Tes Uraian 1. Jelaskan yang dimaksud dengan branch
perbankan di Indonesia tertulis banking system!
2. Menjelaskan 2. Sebutkan isi paket I deregulasi tanggal 1
perkembangan perbankan Juni 1983!
sebelum deregulasi, 3. Apa yang dimaksud Bank Indonesia
sesudah deregulasi, dan sebagai lender of the last resort?
setelah krisis moneter 4. Sebutkan hal-hal yang menyebabkan
3. Mendeskripsikan kegiatan krisis moneter pada tahun 1997!
usaha Bank Indonesia 5. Sebutkan enam pilar API dalam
pengembangan sistem perbankan di
Indonesia!
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

Kompetensi Dasar : - Memahami produk bank syariah
- Memahami dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
Indikator : - Mendeskripsikan kegiatan usaha bank syariah
- Mendeskripsikan produk-produk bank syariah
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan giro (wadiah)
- Memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Peserta didik dapat mendeskripsikan kegiatan usaha bank syariah
- Peserta didik dapat mendeskripsikan produk-produk bank syariah
- Peserta didik dapat memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan giro (wadiah)
- Peserta didik dapat memahami dan menghitung bagi hasil dana tabungan dan deposito (mudharabah)
- Bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, berani, dan tanggung jawab
Produk perbankan syariah
1. Bank syariah adalah bank yang melaksanakan kegiatan usaha berdasarkan prinsip syariah.
2. Sistem bagi hasil yang digunakan bank syariah merupakan sistem ketika peminjam dan yang meminjamkan
berbagi dalam risiko dan keuntungan dengan pembagian sesuai kesepakatan.
3. Falsafah dasar beroperasinya bank syariah yang menjiwai seluruh hubungan transaksinya, antara lain:
a. Efisiensi.
b. Keadilan.
c. Kebersamaan.
4. Bank syariah selain menghindari bunga, juga secara aktif turut berpartisipasi dalam mencapai sasaran dan
tujuan dari ekonomi Islam yang berorientasi pada kesejahteraan sosial.
5. Dalam kelembagaan perbankan syariah, bank terbagi menjadi bank umum syariah, unit usaha syariah, dan
BPR syariah. Di luar bank terdapat Dewan Syariah Nasional (DSN), Dewan Pengawas Syariah (DPS), Badan
Arbitrase Syariah Nasional (BASYARNAS), dan Bank Indonesia (BI).
6. Sistem bagi hasil dalam bank syariah menggunakan istilah nisbah bagi hasil, yaitu proporsi bagi hasil antara
nasabah dan bank syariah.
7. Dalam penghimpunan dana, bank syariah dapat juga menggunakan prinsip wadiah, qardh, maupun ijarah.
8. Dalam pembiayaan, bank syariah dapat juga menggunakan prinsip jual beli dan sewa (lease). Selain itu, bank
syariah juga menyediakan berbagai jasa keuangan seperti wakalah, kafalah, hiwalah, rahn, qardh, sharf, dan
ujr.

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami produk perbankan syariah.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai produk perbankan syariah.
Mengamati:
1. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang kegiatan usaha bank syariah dan
produk-produk bank syariah.
2. Guru meminta siswa mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang dana giro, dana tabungan, dan dana
deposito.
3. Guru memberikan penjelasan singkat tentang kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank syariah; dana
giro, dana tabungan, dan dana deposito.
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, berani, dan tanggung jawab.
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank
syariah; dana giro, dana tabungan, dan dana deposito.
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang kegiatan usaha bank syariah; produk-produk
bank syariah; dana giro, dana tabungan, dan dana deposito.
lain.
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank syariah;
dana giro, dana tabungan, dan dana deposito.
sebelumnya.
penyimpulan.
Mengomunikasikan:
mengenai kegiatan usaha bank syariah; produk-produk bank syariah; dana giro, dana tabungan, dan dana
deposito.
Penutup (30 Menit)
pembelajaran.
peserta didik.

7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
3. Berani Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Instrumen
1. Mendeskripsikan kegiatan Tes tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan bank umum
usaha bank syariah syariah?
2. Mendeskripsikan produk- 2. Sebutkan ketentuan-ketentuan yang
produk bank syariah dikeluarkan Bank Indonesia pada tahun
3. Memahami dan 2000 terhadap perbankan syariah di
menghitung bagi hasil Indonesia!
dana tabungan dan giro 3. Sebutkan prinsip-prinsip yang
(wadiah) digunakan bank syariah dalam
4. Memahami dan menjalankan usahanya!
menghitung bagi hasil 4. Jelaskan yang dimaksud dengan prinsip
dana tabungan dan salam dalam jual beli!
deposito (mudharabah) 5. Sebutkan kriteria agunan yang dapat
digunakan dalam jasa ar rahn!
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Perbankan Dasar X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perbankan Dasar X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Untuk SMK/MAK Kelas X

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 2

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 3

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 4

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 5

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 6

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 7

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 8

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 9

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 10

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 11

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 12

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 13

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 14

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 15

Persiapan Penerimaan Rapor

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 16

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

1. Ulangan tengah semester/jeda tengah semester 3

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 17

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 18

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 19

3.6 Memaha- Menanya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 20

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 21

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 22

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 23

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 24

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 25

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 26

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 27

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 28

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 29

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 30

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 31

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 32

Kompetensi Inti : - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 33

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 34

Perbankan Dasar X - Akuntansi dan Keuangan 35

Anda mungkin juga menyukai