TEMA
Tema 1 Sayangi Keluarga
Tema 2 Hidup Harmoni
Tema 3 Badan Sihat dan Bersih
Tema 4 Cermat dan Selamat
Tema 5 Seni Budaya Kita
Tema 6 Malaysia Oh Malaysia
Tema 7 Hebatnya Sains Teknologi dan Inovasi
Tema 8 Cintai Alam
TAJUK
Unit 1 : Saya Sayang akan Keluarga
Unit 2 : Mari Sayang
Unit 3 : Balik ke Kampung
Unit 4 : Kenali Jiran
Unit 5 : Kawan-kawan Wei Han
Unit 6 : Taman Permainan
Unit 7 : Sihat dan Gembira
Unit 8 : Sedap dan Sihat
Unit 9 : Kebersihan dan Kesihatan
Unit 10 : Berhati-hati Selalu
Unit 11 : Selamat Sentiasa
Unit 12 : Jadikan Teladan
Unit 13 : Meriahnya Perayaan
Unit 14 : Kesenian Kita
Unit 15 : Wah, Cantiknya
Unit 16 : Pameran Kartun Malaysia
Unit 17 : Bendera Malaysia
Unit 18 : Negaraku Istimewa
Unit 19 : Mesra Plastik
Unit 20 : Hebat dan Mudah
Unit 21 : Berfaedah dan Kreatif
Unit 22 : Indahnya Alam
Unit 23 : Dekati Alam
Unit 24 : Selamatkan Alam
 SK

1.1 Mendengar dan memberikan respons

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.1 Asas membaca dan memahami
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
3.1 Asas menulis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
3.3 Menghasilkan penulisan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya s
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
 SP

1.1.1 Mengajuk, dan menyebut - (i) nama abjad

1.1.1 Mengajuk, dan menyebut - (ii) bunyi abjad
1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi - (i) vokal dan konsonan
1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi - (ii) diftong dan vokal bergand
1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi - (iii) digraf dan konsonan berg
1.1.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap - (i) soalan dengan kata tanya
1.1.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap - (ii) suruhan
1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila.
1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (i) suku kata
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (ii) perkataan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (iii) ayat
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami - (i) perkataan
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami - (ii) frasa
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami - (iii) ayat dalam perenggan
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan - (i) kosa kata umum
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan - (ii) ideal tersurat
2.3.1 Membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya dengan
2.3.1 Membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya dengan
2.3.2 Membaca bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya d
3.1.1 Menulis secara mekanis - (i) huruf
3.1.1 Menulis secara mekanis - (ii) suku kata
3.1.1 Menulis secara mekanis - (iii) perkataan
3.1.1 Menulis secara mekanis - (iv) frasa
3.1.1 Menulis secara mekanis - (v) ayat
3.2.1 Membina dan menulis - (i) perkataan
3.2.1 Membina dan menulis - (ii) frasa
3.2.1 Membina dan menulis - (iii) ayat
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan - (i) bertumpu
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan - (ii) bercapah
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan - (i) perkataan
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan - (ii) frasa
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara - (i) terkawal
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek - (i) ejaan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek - (ii) tanda baca
4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
4.2.1 Menghayati keindahan bahasa - (i) pantun dua kerat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
4.2.1 Menghayati keindahan bahasa - (ii) pantun empat kerat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kana
4.3.1 Mencipta pantun secara separa terkawal dan mempersembahkan - (i) pantun dua kerat
4.3.1 Mencipta pantun secara separa terkawal dan mempersembahkan - (ii) pantun empat kerat
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks - (i) kata nama am
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks -(ii) kata nama khas
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks - (iii) kata ganti nama diri pertama dan
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks -(iv) penjodoh bilangan
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks - (i) kata kerja transitif
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks - (i) sifat / keadaan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks - (ii) warna
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks - (iii) bentuk
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks - (i) kata hubung gabungan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks - (ii) kata sendi nama
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks - (iii) kata arah
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan mengikut konteks - (i) kata berimbuhan awalan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan meggunakan kata majmuk mengikut konteks - (i) kata majmuk rangkai kata bebas
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganda mengikut konteks - (i) kata ganda penuh
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan jenis ayat mengikut konteks - (i) ayat penyata
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan jenis ayat mengikut konteks - (ii) ayat tanya dengan kata tanya
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat mengikut konteks - (i) ayat tunggal
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan bentuk ayat mengikut konteks - (ii) ayat majmuk
 TEMA TAJUK
TEMA 1 KELUARGA SAYA Unit 1: Keluarga Guan Hong
TEMA 2 RAKAN DAN JIRAN Unit 2: Kami Gembira
TEMA 3 KITA BERSIH KITA SIHAT Unit 3: Saundara-mara Saya
TEMA 4 KITA CERMAT KITA SELAMAT Unit 4: Mari Berkawan
TEMA 5 BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI Unit 5: Hormati Jiran
TEMA 6 BUDAYA BANGSA Unit 6: Bekerjasama
TEMA 7 SAYANGI MALAYSIA Unit 7: Bersih dan Ceria
TEMA 8 WANG DAN PERBELANJAAN Unit 8: Sekolah Bersih Murid Selesa
Unit 9: Hargailah Kesihatan
Unit 10: Pentingnya Keselamatan
Unit 11: Keselamatan di Sekolah
Unit 12: Keselamatan di Jalan Raya
Unit 13: Bijak Sains
Unit 14: Hebat dan Berguna
Unit 15: Bijak Mencipta
Unit 16: Sambut Perayaan
Unit 17: Hargailah Seni
Unit 18: Indahnya Budi Bahasa
Unit 19: Cintailah Bahasa Kita
Unit 20: Malaysia Indah
Unit 21: Negara Tercinta
Unit 22: Urus Wang
Unit 23: Rajin Berusaha
Unit 24: Bijak Berbelanja
 SK
1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan
2.1 Asas membaca dan memahami
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
3.1 Asas menulis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
3.3 Menghasilkan penulisan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya s
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
 SP
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut - (i) frasa
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut - (ii) ayat tunggal
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut -(iii) ayat majmuk dengan betul dan tepat
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap - (i) soalan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap - (ii) suruhan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap - (iii) pesanan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap - (iv) permintaan
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap - (i) soalan bercapah
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap - (ii) pesanan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (i) perkataan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (ii) ayat
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (iii) perenggan
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai - (iv) petikan
2.1.2 Membaca dan memahami - (i) perkataan
2.1.2 Membaca dan memahami - (ii) ayat
2.1.2 Membaca dan memahami - (iii) perenggan
2.1.2 Membaca dan memahami - (iv) petikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti - (i) kosa kata
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti - (ii) isi tersurat
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti - (iii) isi tersirat
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera - (i) lagu kanak-ka
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera - (ii) cerita
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera - (iii) pantun
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera - (iv) petikan
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang se
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang se
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang se
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang se
3.1.1 Menulis secara mekanis - (i) perkataan
3.1.1 Menulis secara mekanis - (ii) ayat
3.1.1 Menulis secara mekanis - (iii) perenggan
3.1.1 Menulis secara mekanis - (iv) petikan
3.2.1 Membina dan menulis -(i) perkataan
3.2.1 Membina dan menulis - (ii) frasa
3.2.1 Membina dan menulis - (iii) ayat
3.2.1 Membina dan menulis - (iv) perenggan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan - (i) bertumpu
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan - (ii) bercapah
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara
3.2.3 Menulis sesuatu yang diimlakkan - (i) perkataan
3.2.3 Menulis sesuatu yang diimlakkan - (ii) frasa
3.2.3 Menulis sesuatu yang diimlakkan - (iii) ayat
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara - (i) separa terkawal
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara - (ii) berpandu
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek - (i) ejaan
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek - (ii) tanda baca
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek - (iii) penggunaan kata
4.4.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah - (i) simpulan bahasa dan bandingan se
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun - (i) pembayang dan maksud
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun - (ii) rima akhir dan jeda
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun - (iii) format penulisan
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik - (i) melod
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik - (ii) melo
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan - (i) pantun dua kerat
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan - (ii) pantun empat kerat
4.3.2 Mempersembahkan cerita - (i) cerita haiwan
4.3.2 Mempersembahkan cerita - (ii) cerita jenaka
4.3.3 Mempersembahkan lagu - (i) kanak-kanak
4.3.3 Mempersembahkan lagu - (ii) rakyat
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks - (i) kata nama am
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks - (ii) kata nama khas
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks - (iii) kata ganti nama
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata mengikut konteks - (iv) penjodoh bilangan
5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata kerja mengikut konteks - (i) kata kerja aktif transitif
5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata kerja mengikut konteks - (ii) kata kerja pasif
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif mengikut konteks - (i) sifat / keadaan
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif mengikut konteks - (ii) warna
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif mengikut konteks - (iii) bentuk
5.1.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata adjektif mengikut konteks - (iv) waktu
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks - (i) kata hubung
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks - (ii) kata sendi nama
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks - (iii) kata arah
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks - (iv) kata tanya
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks - (v) kata perintah
5.1.4 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks - (vi) kata seru
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut konteks - (i) kata dasar
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut konteks - (ii) kata tunggal
5.2.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut konteks - (iii) kata berimbuhan awalan
5.2.2 Memahami dan mengenal pasti peggunaan kata majmuk mengikut konteks.
5.2.3 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata ganda mengikut konteks.
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks - (i) pola ayat
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks - (ii) ayat penyata
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks - (iii) ayat tanya dengan kata tanya
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks - (iv) ayat perintah
5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks - (i) ayat dasar
5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks - (ii) ayat tunggal
5.3.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan ayat mengikut konteks - (iii) ayat majmuk
TEMA TAJUK SK
SP
TEMA TAJUK SK
SP
TEMA TAJUK SK
SP
TEMA TAJUK SK
SP