HUBUNGAN KARAKTERISTIK DENGAN KEKEBALAN

STRES PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DALAM

MENYUSUN SKRIPSI DI STIKES JAYAPURA

SKRIPSI

Oleh:

Yudith Iriani Palinggi

NIM: A015714109

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN JAYAPURA

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
2018

ii
iii
iv
v
vi
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan hidayatNya, sehingga penulisan skripsi berjudul “Hubungan
Karakteristik dengan Kekebalan Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam
Menyusun Skripsi di STIKES Jayapura” dapat diselesaikan.
Skripsi ini membahas tentang karakteristik responden yaitu usia,
pendididikan terakhir, pekerjaan, dan lama studi dengan kekebalan stres pada
mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun skripsi. Dalam skripsi ini kita dapat
mengetahui bahwa stres yang dialami mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun
skripsi dapat berdampak buruk pada segi fisik, emosional, pola pikir dan sosial
sehingga dapat menghambat mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini belum sempurna. Oleh
karena itu, segala kritik dan sarannya yang bersifat membangun dari semua pihak
sangat penulis harapkan.

Jayapura, 26 September 2018

Peneliti

vii
 UCAPAN TERIMAKASIH

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa,
karena berkah dan anugerah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tepat
pada waktunya.
Penulis menyadari skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari
berbagai pihak dalam memberikan ide pemikiran, baik secara moral dan materil
pada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu penulis
mengucapkan rasa terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Dra. Maria Sumartini, M.Si, sebagai Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Jayapura.
2. Bernadikus Patrick Daundy, M.AgrSc sebagai direktur Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Jayapura atas ijin melakukan pengambilan data dan sebagai tempat
penelitian akan dilaksanakan.
3. Ns. Rifki Sakinah Nompo, S.Kep., M.Kep sebagai pembimbing satu atas
arahan, bimbingan, dukungan, dan motivasinya dalam penyusunan skripsi ini.
4. Sudarman, S.Pd., M.Si sebagai pembimbing dua atas arahan dan
bimbingannya dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ns. Muh. Rhomandoni, S.Kep., M.Kes sebagai penguji satu atas arahan,
bimbingan dan motivasinya dalam penysunan skripsi ini.
6. Ns. Nurhidayah Amir, S.Kep., M.Kes sebagai penguji dua atas arahan dan
bimbingannya dalam penyusunan skripsi ini.
7. Kedua orang tua ayahku Luther Palinggi dan ibuku Margaretha Burak Allo
beserta keluarga besarku atas motivasi dan dukungan material dalam
penyusunan skripsi ini.
8. Kakakku Ferdrianto Palinggi, yang selalu memberikanku motivasi dan
semangat.
9. Seluruh dosen beserta staf jurusan keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Jayapura.

viii
10. Seluruh teman-teman kelas reguler angkatan VI STIKES Jayapura, atas
dukungan, dorongan, dan semangat, pada penulis dalam penyelesaian skripsi
ini.
11. Semua pihak yang telah memberikan dukungan dan motivasi dalam
penyusunan skripsi ini.

ix
HUBUNGAN KARAKTERISTIK DENGAN KEKEBALAN STRES PADA MAHASISWA
TINGKAT AKHIR DALAM MENYUSUN SKRIPSI DI STIKES JAYAPURA
TAHUN 2018

Yudith Iriani Palinggi1, Rifki Sakinah Nompo 2, Sudarman 3

ABSTRAK
Pendahuluan: Stres adalah kondisi yang disebabkan oleh interaksi antara
individu dengan lingkungan, menimbulkan persepsi jarak antara tuntutan-tuntutan
yang berasal dari situasi yang bersumber pada sistem biologis, psikologis dan
sosial dari seseorang. Salah satu syarat yang turut menjadi faktor penentu
kelulusan mahasiswa di perguruan tinggi yaitu skripsi. banyak persepsi
mahasiswa yang menganggap penyusunan skripsi sangatlah sakral, sehingga
menjadi momok yang menakutkan bagi sebagian mahasiswa, sakral yang
dimaksud disini adalah adanya persepsi dalam pembuatan skripsi pasti akan
banyak menguras tenaga, waktu, biaya bahkan tak jarang menguras emosi penulis
yang akhirnya menimbulkan gejala stres dalam diri mahasiswa. Tujuan
penelitian: untuk mengetahui hubungan karakteristik dengan kekebalan stres
pada mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun skripsi di STIKES Jayapura.
Metode penelitian: ini menggunakan deskriptif analitik dengan metode cross
sectional. Tehnik pengambilan sampel menggunakan Accidental Sampling dan
didapatkan 30 responden yang sesuai dengan kriteria yang ditentukan. Tehnik
pengumpulan data diperoleh mengggunakan kuesioner dan dianalisa secara
univariat dan bivariat. Hasil penelitian: dari hasil peneltian ini didapatkan 80%
mahasiswa tingkat akhir kebal terhadap stres. Analisa bivariat didapatkan
hubungan usia dengan kekebalan stres (r=0,061), pendidikan dengan kekebalan
stres (r=0,000), pekerjaan dengan kekebalan stres (r=– 0,214), dan lama studi
dengan kekebalan stres (r=– 0,093). Kesimpulan: dari penelitian ini tidak
terdapat hubungan yang bermakna antara karakteristik (usia, pendidikan,
pekerjaan dan lama studi) dengan kekebalan stres pada mahasiswa tingkat akhir
dalam menyusun skripsi di STIKES Jayapura.

Kata kunci: Karakteristik, kekebalan stres, skripsi, mahasiswa tingkat akhir

1
Mahasiswa Keperawatan STIKES Jayapura
2
Dosen Pembimbing I
3
Dosen Pembimbing II

x
RELATIONSHIP OF CHARACTERISTICS WITH STRESS IMMUNITY IN END
LEVEL STUDENTS IN PREPARING THE THESIS AT STIKES JAYAPURA
YEAR 2018

Yudith Iriani Palinggi1, Rifki Sakinah Nompo 2, Sudarman 3

ABSTRACT
Introduction: Stress is a condition caused by the interaction between an
individual and the environment, giving rise to a distance perception between
demands originating from situations that originate in the biological, psychological
and social systems of a person. One of the conditions that also determines the
graduation of students in tertiary institutions is the thesis. many perceptions of
students who consider thesis preparation to be very sacred, so that it becomes a
frightening specter for some students, sacred is meant here is the perception in
making a thesis will certainly drain a lot of energy, time, cost and even
infrequently emotional writers which eventually cause symptoms of stress in
student self. Research objective: to determine the relationship of characteristics
with stress immunity in final year students in preparing a thesis at STIKES
Jayapura. Research method: this uses descriptive analytic with cross sectional
method. The sampling technique uses Accidental Sampling and obtained 30
respondents who fit the specified criteria. Data collection techniques were
obtained using questionnaires and analyzed univariately and bivariately. Results
of the study: From the results of this study it was found that 80% of the final
level students were immune to stress. Bivariate analysis found age relationship
with stress immunity (r = 0,061), education with stress immunity (r = 0,000), job
with stress immunity (r = - 0,214), and duration of study with stress immunity (r =
- 0,093). Conclusion: from this study there is no significant relationship between
characteristics (age, education, occupation and length of study) with stress
immunity in final year students in preparing a thesis at STIKES Jayapura

Keywords: Characteristics, stress immunity, thesis, final year students

1
Nursing Student at STIKES Jayapura
2
First Advisor
3
Second Advisor

xi
 DAFTAR ISI

SAMPUL LUAR ........................................................................................... i

SAMPUL DALAM ........................................................................................ ii
LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS PENELITIAN .................. iii
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iv
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................ v
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ..................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
UCAPAN TERIMAKASIH ......................................................................... viii
ABSTRAK ..................................................................................................... x
ABSTRACT..................................................................................................... xi
DAFTAR ISI ................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv
DAFTAR BAGAN ........................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvi
DAFTAR SINGKATAN .............................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................... 1
B. Rumusan masalah ............................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Mahasiswa ............................................................................. 6
1. Definisi Mahasiswa ...................................................................... 6
2. Mahasiswa tingkat akhir ............................................................... 7
3. Tahap Perkembangan Mahasiswa ................................................ 8
B. Konsep Stres ....................................................................................... 13
1. Definisi Stres ................................................................................ 13
2. Sumber Stres ................................................................................. 14

xii
 3. Faktor yang Mempengaruhi stres ................................................. 15
4. Gejala Stres ................................................................................... 18
5. Tingkat Stres ................................................................................. 19
6. Tingkatan Respon Terhadap Stres ................................................ 21
7. Tahapan Stres ............................................................................... 23
8. Kekebalan Stres ............................................................................ 26
9. Mekanisme Koping Stres ............................................................. 27
C. Konsep Skripsi .................................................................................... 33
D. Kerangka Teori.................................................................................... 34
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS
A. Kerangka Konseptual ......................................................................... 35
B. Hipotesis ............................................................................................. 36
C. Definisi Operasional ........................................................................... 38
BAB IV METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .................................................................................... 39
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 39
C. Populasi dan Sampel ........................................................................... 39
D. Instrumen Penelitian ........................................................................... 41
E. Pengumpulan Data .............................................................................. 42
F. Pengolahan dan Penyajian Data .......................................................... 43
G. Analisa Data ........................................................................................ 44
H. Etika Penelitian ................................................................................... 46
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................... 49
B. Pembahasan ......................................................................................... 53
C. Keterbatasan Penelitian ....................................................................... 67
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................................... 68
B. Saran ................................................................................................... 70
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xiii
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional ....................................................................... 38

Tabel 4.1 Interprestasi Koefisien Korelasi Product Moment .......................... 46
Tabel 5.1 Distribusi Berdasarkan Karakterisitik Responden.......................... 49
Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Kekebalan Stres ...................... 50
Tabel 5.3 Hubungan Karakteristik Usia dengan Kekebalan Stres .................. 51
Tabel 5.4 Hubungan Karakteristik Pendidikan dengan Kekebalan
Stres ................................................................................................. 51
Tabel 5.5 Hubungan Karakteristik Pekerjaan dengan Kekebalan Stres .......... 52
Tabel 5.6 Hubungan Karakteristik Lama Studi dengan Kekebalan Stres ....... 52

xiv
 DAFTAR BAGAN

Bagan 2.1 Kerangka Teori .............................................................................. 34

Bagan 3.1 Kerangka Konsep .......................................................................... 36

xv
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Rencana Jadwal Kegiatan

2. Rencana Anggaran Penelitian
3. Surat Pengambilan Data Awal
4. Surat Ijin Penelitian
5. Surat Kesediaan Menjadi Responden (Informed Consent)
6. Instrument penelitian
7. Raw Data Penelitian
8. Hasil Analisis Univariat dan Bivariat
9. Dokumentasi Penelitian
10. Lembar Pembimbingan
11. Biodata Peneliti

xvi
 DAFTAR SINGKATAN

RISKESDAS : Riset Kesehatan Dasar

STIKES : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
S1 : Strata satu
PHK : Pemutusan Hubungan Kerja
ICCU : Intensive Coronary Care Unit
PFC : Problem Focused Coping
EFC : Emotion Focused Coping
KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia
SPSS : Statistical Package for Social Sciences
SMA : Sekolah Menengah Atas
SMK : Sekolah Menengah Kejuruan
SPK : Sekolah Perawat Kesehatan
D3 : Diploma tiga
PNS : Pegawai Negeri Sipil
BAAK : Biro Administrasi Akademis Kemahasiswaan
ATM : AIDS, Tuberculosis, Malaria
AIDS : Acquired Immuno Deficiency Syndrome
Dkk : Dan Kawan-kawan
SKS : Satuan Kredit Semester

xvii