LAPORAN PELAKSANAAN

KULIAH KERJA NYATA TEMATIK

SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2017/2018
CITARUM HARUM
KAMPUNG RAWASARI RW. 07
DESA MANDALASARI KECAMATAN CIPATAT
KABUPATEN BANDUNG BARAT

Disusun Oleh :

Kelompok KKN Desa Mandalasari

No. Nama NIM Prodi/Fakultas

1. Putri Alinnya 1500118 Biologi/FMIPA
2. Hera Febriani 1504032 Pendidikan Geografi/FPIPS
3. Melita Tri Ginanjar 1500709 Pendidikan Bahasa Jerman/FPBS
4. Alyaa Nuurul Shoobihah 1500190 Bimbingan dan Konseling/FIP
5. Rianti Siti Habibah 1501644 Pendidikan Manajemen Perkantoran/FPEB
6. Hari Prasetyo 1501893 Akuntansi/FPEB
7. Indri Fitriani 1504025 Pendidikan Bahasa Inggris/FPBS
8. Dinita Apriningtyas Fahmi 1504176 Pendidikan Kewarganegaraan/FPIPS
9. Reika Frastaliya 1504442 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial/FPIPS
10. Riswano 1507129 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga/FPTK
11. Fahri Muhannad Mu’Taz 1507369 Pendidikan Guru Sekolah Dasar/FIP

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2018
 (Citarum Harum)
LEMBAR PENGESAHAN

Mandalasari, 24 Juli 2018

Dosen Pembimbing, Ketua Kelompok,

Mahmud Fasya, S.Pd., MA. Riswano

NIP. 197712092005011001 NIM. 1507129

Mengetahui :

Camat Cipatat, Kepala Desa Mandalasari,

Dudung Kusnana HS, S.Sos. Drs. Tatang Supriadi, M.M.

NIP. 196008051982101001 NIP. 1507129

Kepala Pusat Pemberdayaan Masyarakat,

Kewirausahaan, dan Pengembangan KKN,

Dra. Katiah, M.Pd.

NIP. 195912201986012001

i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kepada Allah SWT karena atas rahmah dan
rahim-Nya penulis dapat menyelesaikan penelitian sederhana ini. Shalawat serta
salam semoga senantiasa tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW.
Aamiin
Laporan penelitian ini merupakan hasil studi pustaka dengan judul “Model
Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Islami”, meskipun pada
dasarnya pembahasan yang diambil masih sederhana dan dibutuhkan detail studi
kembali untuk mendapat hasil yang koheren. Penulis berharap laporan penelitian
ini bisa memberikan informasi yang bermanfaat bagi para pembaca.
Saran dan kritik penulis terima untuk perbaikan kedepannya.

Bandung, Desember 2017

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii

BAB I ...................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

A. Analisis Situasi ...................................................................................................... 1

B. Permasalahan ........................................................................................................ 1
C. Tujuan .................................................................................................................... 1
D. Target ..................................................................................................................... 1
E. Lokasi KKN Tematik ........................................................................................... 1
F. Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan ................................................. 1
BAB II .................................................................................................................... 2

PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN HASIL PROGRAM .................... 2

A. Perencanaan Program .......................................................................................... 2

B. Profil Desa ............................................................................................................. 2
C. Pelaksanaan Program........................................................................................... 2
D. Hasil Program ....................................................................................................... 2
BAB III ................................................................................................................... 3

KESIMPULAN, REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT ......................... 3

A. Kesimpulan ............................................................................................................ 3
B. Rekomendasi ......................................................................................................... 3
C. Tindak Lanjut ....................................................................................................... 3
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 3

LAMPIRAN ........................................................................................................... 3

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi
xxx

B. Permasalahan
xxx

C. Tujuan
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus

D. Target
xxx

E. Lokasi KKN Tematik

Lokasi Kuliah Kerja Nyata Program Citarum Harum yaitu di RW05 Desa
Mandalasari, Kecamatan Cipatat, Kabupaten Bandung Barat. Rw 05 terletak di
ujung utara Karang Pamulang berbatasan langsung dengan Kabupaten
Bandung, dan sebagian wilayahnya berada di komplek Girimande. Jarak
menuju Rw 05 dari kantor kelurahan Karang Pamulang sekitar 1,5 km.

F. Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan

Mahasiswa terdiri dari 11 orang, yaitu:
No NIM Nama Mahasiswa Prodi/Jurusan
1 1500118 Putri Allinya Biologi
2 1500190 Alyaa Nuurul Shoobihah Bmbingan Dan Konseling
3 1500709 Melita Tri Ginanjar Pendidikan Bahasa Jerman
4 1501644 Rianti Siti Habibah Pendidikan Manajemen Perkantoran
5 1501893 Hari Prasetyo Akuntasi
6 1504025 Indri Fitriani Pendidikan Bahasa Inggris

1
 7 1504032 Hera Febriani Pendidikan Geografi
8 1504176 Dinita Apriningtyas Fahmi Pendidikan Kewarganegaraan
9 1504442 Reika Frastaliya Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
10 1507129 Riswano Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
11 1507369 Fahri Muhannad Mu’taz Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dosen Lapangan terdiri dari 1 orang, yaitu:

Mahmud Pasya, S.Pd., MA.
NIP: 1977120920055011001

BAB II

PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN HASIL PROGRAM

A. Perencanaan Program
xxx

B. Profil Desa
xxx
C. Pelaksanaan Program
xxx
D. Hasil Program
xxx

2
 BAB III

KESIMPULAN, REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT

A. Kesimpulan
xxx

B. Rekomendasi
xxx

C. Tindak Lanjut
xxx

DAFTAR PUSTAKA

Johansyah. 2011. Pendidikan Karakter Dalam Islam. Jurnal Ilmiah Islam Futura.
Vol. 11; No. 01; 86-101.
Khanafi, M.Y. 2011. Konsep Pendidikan Karakter Islami (Telaah Kritis Atas
Pemikiran Najib Sulhan). Skripsi. Fakultas Tarbiyah Institut Agama
Islam Negeri Walisongo.
Nasrullah. 2015. Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Agama
Islam. SALAM. Vol. 18; No. 01; 1-183.
Ramdhani, M.A. 2014. Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan
Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut. Vol. 08; No. 01; 28-37.
Tim Dosen SPAI UPI. 2010. Seminar Pendidikan Agama Islam. Bandung: Value
Press.

LAMPIRAN
1. Peta Desa
2. Daftar Hadir Mahasiswa di Lapangan
3. Surat-surat Kegiatan
4. Video Kegiatan Unggulan
5. Foto Kegiatan

3
 Kenampakan papan nama dari depan
Kenampakan Gedung Asrama Putra

Halaman sekolah MTs Al-Falah Cicalengka SD Al-Falah Cicalengka

STAI Al-Falah Cicalengka Halaman Asrama Putra Al-Falah Cicalengk

4
Lapangan Olahraga MTs Al-Falah Cicalengka Kantin MTs Al-Falah Cicalengka

Logo Alumni Al-Falah Cicalengka Piala Prestasi MTs Al-Falah Cicalengka

Perpustakaan MTs Al-Falah Cicalengka Ruangan Kelas VII MTs Al-Falah Cicalengka

5
Ruangan Kelas VIII MTs Al-Falah Cicalengka Ruangan Kelas IX MTs Al-Falah Cicalengka

Profil MTs Al-Falah Cicalengka Visi Misi Strategi Motto MTs Al-Falah Cicalengka

Data Kehadiran Siswa MTs Al-Falah Cicalengka Rekapitulasi Keadaan Siswa MTs Al-Falah Cicalengka

6
 Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Putri Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Putra

Kegiatan Upacara Serah Terima Jabatan Kegiatan Upacara Bendera Hari Senin

Foto Bersama Dewan Guru Al-Falah Cicalengka Dewan Guru Al-Falah Cicalengka

7
 Kegiatan Mahabbah terhadap Guru Foto alm. Pimpinan ponpes Al-Falah Cicalengka

Foto salah satu murid MTs Al-Falah Cicalengka Foto salah satu murid MTs Al-Falah Cicalengka

Foto Bersama Kepala MTs Al-Falah Cicalengka Foto Bersama Kepala MTs Al-Falah Cicalengka