C1. Tipe Data, Variabel, Operator Dan Ekspresi 3.5
C1. Tipe Data, Variabel, Operator Dan Ekspresi 3.5
A. Kompetensi inti :
B. Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan penggunaan tipe data,variabel, konstanta, operator danekspresi
4.5 Mengolah data menggunakan konsep tipedata, variabel, konstanta, operator danekspresi.
E. Materi Pembelajaran
Tipe data, variabel dan konstanta
Operator dan ekspresi
G. Kegiatan Pembelajaran
1) Kegiatan Awal ( ± 10 % dari Total waktu Pertemuan )
Orientasi :
Guru memberikan salam dilanjutkan dengan perkenalan dan absensi.
Apresepsi :
Guru memberikan gambaran ragam aplikasi komunikasi data dan ragam karakteristik data
pada komputer jaringan.
2) Kegiatan Inti (± 75 % dari Total waktu Pertemuan )
Mengamati:
Pelbagai ragam contoh kode program yang melibatkan tipe data, variabel, konstanta,
operator dan ekspresi
Menanya:
Ragam tipe data, variabel, konstanta, operator, ekspresi dan karakteristiknya
Mengeksplorasi:
Membuat pelbagai kode program menggunakan ragam tipe data, variabel, kontanta,
operator dan ekspresi sesuai algoritma sederhana.
Melakukan kompilasi, eksekusi dan perbaikan kesalahan program
Mengasosiasi:
Menyimpulkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator dan ekspresi dalam
program komputer sederhana
Mengkomunikasikan:
Membuat laporan dan mempresentasikan hasil program komputer
I. Evaluasi / Penilaian
1. Teknik Penilaian : Pengamatan, Kinerja, dan Tes Tertulis
2. Prosedur Penilaian
Penilaian Kinerja
Tes Tertulis
Pedoman Penskoran :
No Uraian Skor
1. Kunci Jawaban Soal Uraian
Kunci Jawaban Soal No. 01
algoritma atau algoritme[1] merupakan kumpulan perintah untuk
20
menyelesaikan suatu masalah. Perintah-perintah ini dapat
diterjemahkan secara bertahap dari awal hingga akhir.
Kunci Jawaban Soal No. 02
20
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Nilai = Skor yang di peroleh x 100
Skor maksimal (100)
Terbanggi Besar,
Essay
1. Apa yang dimaksud dengan algoritma.
2. Apa yang dimaksud dengan logika.
3. Jelaskan secara detail tentang struktur algoritma
4. Apa yang dimaksud dengan bahasa natural, pseudocode dan flowchart
5. Buatkan algoritma sederhana menggunakan flowchart dalam permasalahan sehari-
hari.
KISI-KISI DAN BUTIR SOAL TEORI
Kompetensi No.
Indikator Soal Soal Kunci Jawaban
Dasar Soal
3.1. 1. Siswa dapat 1. Apa yang dimaksud dengan 1 algoritma atau algoritme[1] merupakan kumpulan
Memahamipen mengidentifikasi algoritma. perintah untuk menyelesaikan suatu masalah. Perintah-
ggunaan data perintah ini dapat diterjemahkan secara bertahap dari
Konsep
dalamalgoritma awal hingga akhir.
algoritma
dan konsep 2. Buatkan algoritma sederhana
pemrograman
algoritmapemro menggunakan flowchart dalam
graman permasalahan sehari-hari. 2
2. Siswa dapat
4.1. Menggunakan
menjelaskan
algoritma
konsep algoritma
pemrogramanu
ntuk pemrograman
memecahkanpe
rmasalahan