PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai Pentaksiran Sekolah (PS) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenal pasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan/Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 4 lajur yang dibina berdasarkan kelompok nilai mengikut Tema (Diri Saya) iaitu
Kelompok Nilai 1, Kelompok Nilai 2, Kelompok Nilai 3 dan Kelompok Nilai 4.
3 Guru hendaklah memilih Peringkat pentaksiran di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk
membuat pelaporan bagi pertengahan atau akhir tahun di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi Kelompok Nilai 1 dan 2 akan dilakukan pada pertengahan tahun, manakala pelaporan bagi Kelompok Nilai
3 dan 4 pula dilakukan pada akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut kelompok Nilai tersebut seperti di halaman Data
Pernyataan Tahap Penguasaan.
6 Guru perlu mengajar kesemua Standard kandungan dan standard pembelajaran yang ada di dalam setiap kelompok nilai
yang dinyatakan sebelum menentukan tahap penguasaan murid.
7 Guru perlu membuat pertimbangan profesional untuk menentukan Tahap Penguasaan Keseluruhan murid.
 SEKOLAH : SK SUNGAI SIPUT

ALAMAT : KLANG,

: SELANGOR

TARIKH PELAPORAN : 2/10/2017

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. SUZILA MOHAMED Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN MORAL KELAS: TAHUN 1 USAHA ● Pentaksiran Akhir tahun

TEMA: DIRI SAYA

NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN KELOMPOK NILAI KELOMPOK NILAI KELOMPOK NILAI KELOMPOK NILAI KESELURUHAN
1 2 3 4
1 SET SHUN SENG 090307-16-2521 L 3 2 1 4 3
2 ARUMUGAM MUTUSAMY 090206-16-2355 L 3 2 3 4 4
3 ALFRED MANAKI 091209-02-2384 P 3 3 5 6 3
4 SENTINI LUCAS 090709-07-2361 L 3 4 4 3 4
5 NG SIEW SWEEN 091207-16-2357 L 3 5 4 5 5
6 CHAN KOK MENG 091209-16-6359 L 3 6 4 6 6
7 LEE HOOI HONG 091019-14-5580 P 3 5 6 4 5
8 ###
9 ###
10 ###
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
 NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN KELOMPOK NILAI KELOMPOK NILAI KELOMPOK NILAI KELOMPOK NILAI KESELURUHAN
1 2 3 4
52
53
54

…………………………………………………
EN. TAN KAR HOCK
GURU BESAR
SK SUNGAI SIPUT
 SK SUNGAI SIPUT
KLANG, LOGO
SELANGOR SEKOLAH
2 October, 2017 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN MORAL ###

###
Nama Murid ARUMUGAM MUTUSAMY ###
No. MY KID 090206-16-2355 ###
Jantina L ###
Kelas TAHUN 1 USAHA ###
Nama Guru PN. SUZILA MOHAMED ###
Tarikh Pelaporan 2 October, 2017 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 4 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Mengenal pasti dan mempamerkan emosi berkaitan dengan nilai yang dipelajari.
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN PELAPORAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###
Menghubungkait dan mengaplikasi nilai yang dipelajari berkaitan diri.
● Kepercayaan Kepada Tuhan
● Baik Hati
KELOMPOK NILAI 1 3 ● Bertanggungjawab
● Berterima Kasih
Memahami dan memberi maklum balas berkaitan diri dengan nilai yang dipelajari. ###
● Hemah Tinggi
● Hormat
● Kasih Sayang
KELOMPOK NILAI 2 2

PENDIDIKAN ###
MORAL Menghubungkait dan mengaplikasi nilai yang dipelajari berkaitan diri.
● Keadilan
● Keberanian
KELOMPOK NILAI 3 3
● Kejujuran
● Kerajinan
###
Mengenal pasti dan mempamerkan emosi berkaitan diri dengan nilai yang dipelajari.
● Kerjasama
● Kesederhanaan
KELOMPOK NILAI 4 4 ● Toleransi

###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PN. SUZILA MOHAMED EN. TAN KAR HOCK ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SK SUNGAI SIPUT SK SUNGAI SIPUT ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
KELOMPOK NILAI 1
PENGUASAAN
● Kepercayaan Kepada Tuhan
● Baik Hati
● Bertanggungjawab
1
● Berterima Kasih

Memahami dan memberi maklum balas berkaitan diri dengan nilai yang dipelajari.
● Kepercayaan Kepada Tuhan
● Baik Hati
2 ● Bertanggungjawab
● Berterima Kasih
Menghubungkait dan mengaplikasi nilai yang dipelajari berkaitan diri.
● Kepercayaan Kepada Tuhan
● Baik Hati
3 ● Bertanggungjawab
● Berterima Kasih

Mengenal pasti dan mempamerkan emosi berkaitan diri dengan nilai yang dipelajari.
● Kepercayaan Kepada Tuhan
● Baik Hati
4 ● Bertanggungjawab
● Berterima Kasih

Menghayati dan melaksanakan nilai yang dipelajari berkaitan diri dalam kehidupan harian.
● Kepercayaan Kepada Tuhan
● Baik Hati
5 ● Bertanggungjawab
● Berterima Kasih

Menghayati dan mengamalkan nilai yang dipelajari berkaitan diri secara tekal serta boleh dicontohi.
● Kepercayaan Kepada Tuhan
● Baik Hati
6 ● Bertanggungjawab
● Berterima Kasih

TAHAP
KELOMPOK NILAI 2
PENGUASAAN
● Hemah Tinggi
● Hormat
1 ● Kasih Sayang

● Hemah Tinggi
● Hormat
● Kasih Sayang
2

● Hemah Tinggi
● Hormat
3 ● Kasih Sayang

● Hemah Tinggi
● Hormat
4 ● Kasih Sayang

● Hemah Tinggi
● Hormat
5 ● Kasih Sayang

● Hemah Tinggi
● Hormat
6 ● Kasih Sayang

TAHAP
KELOMPOK NILAI 3
PENGUASAAN
 ● Keadilan
● Keberanian
● Kejujuran
1
● Kerajinan

Memahami dan memberi maklum balas berkaitan diri dengan nilai yang dipelajari.
● Keadilan
● Keberanian
2
● Kejujuran
● Kerajinan

Menghubungkait dan mengaplikasi nilai yang dipelajari berkaitan diri.

● Keadilan
● Keberanian
3
● Kejujuran
● Kerajinan
Mengenal pasti dan mempamerkan emosi berkaitan diri dengan nilai yang dipelajari.
● Keadilan
● Keberanian
4
● Kejujuran
● Kerajinan
Menghayati dan melaksanakan nilai yang dipelajari berkaitan diri dalam kehidupan harian.
● Keadilan
● Keberanian
5
● Kejujuran
● Kerajinan

Menghayati dan mengamalkan nilai yang dipelajari berkaitan diri secara tekal serta boleh dicontohi.
● Keadilan
● Keberanian
6
● Kejujuran
● Kerajinan

TAHAP
KELOMPOK NILAI 4
PENGUASAAN
Mengetahui perkara asas berkaitan diri dengan nilai yang dipelajari.
● Kerjasama
● Kesederhanaan
1
● Toleransi

● Kerjasama
● Kesederhanaan
2 ● Toleransi

● Kerjasama
● Kesederhanaan
3 ● Toleransi

● Kerjasama
● Kesederhanaan
4 ● Toleransi

● Kerjasama
● Kesederhanaan
5 ● Toleransi

Menghayati dan mengamalkan nilai yang dipelajari berkaitan diri secara tekal serta boleh dicontohi.
● Kerjasama
6
● Kesederhanaan
● Toleransi

TAHAP
PELAPORAN KESELURUHAN
PENGUASAAN
Mengetahui perkara asas berkaitan dengan nilai yang dipelajari.
1

Memahami dan memberi maklum balas berkaitan dengan nilai yang dipelajari.
2

3 Menghubungkait dan mengaplikasi nilai yang dipelajari.

Mengenal pasti dan mempamerkan emosi berkaitan dengan nilai yang dipelajari.
4
5 Menghayati dan melaksanakan nilai yang dipelajari dalam kehidupan harian.

6 Menghayati dan mengamalkan nilai yang dipelajari secara tekal serta boleh dicontohi.
 PENDIDIKAN MORAL
Sekolah: SK SUNGAI SIPUT Guru Mata Pelajaran: PN. SUZILA MOHAMED
Kelas TAHUN 1 USAHA

KELOMPOK NILAI 1 KELOMPOK NILAI 2

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 7 0 0 0 BIL. MURID 0 2 1 1 2 1

10 5

5
2 2

1 1 1

0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 7 MURID JUMLAH 7 MURID

KELOMPOK NILAI 3 KELOMPOK NILAI 4

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 0 1 3 1 1 BIL. MURID 0 0 1 3 1 2

5 5

3 3

1 1 1 1 1 1

0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 7 MURID JUMLAH 7 MURID

20
0 0

0 TP TP
0 TP TP

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 2 2 2 1
4

2 2 2
2

0 0
0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 7 MURID