CONTOH KISI-KISI PRNULISAN TES PRESTASI BELAJAR

( SESUAI DENGAN SKL TAHUN 2007/2008 )

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 menit

Program Studi : - BentuK Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40 soal
Kurikulum : SKL Ujian Nasional 2007/2008 Penyusun : TIM Matematika

STANDAR TINGKAT
NO.
NO. KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

1 Memahami konsep  Bilangan

operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan,
perbandingan,
aritmetika sosial,
barisan bilangan, serta
mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
 Operasi hitung Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan, Mudah 1
bilangan bulat pengurangan, perkalian atau pembagian
pada bilangan bulat sesuai dengan
algoritmanya, jika diberikan soal dengan
urutan operasi; pejumlahan, perkalian,
pengurangan, pembagian/perkalian

Diberikan soal cerita tentang suatu Sedang 2

kompetisi dengan skor menang atau benar,
seri atau tidak dijawab (menyangkut
bilangan bulat positif), dan kalah atau salah
(bilangan bulat negatif) yang telah
ditentukan, siswa dapat menentukan jumlah
skor peserta yang jumlah bertanding,
banyaknya menang, dan kalah diketahui,
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO. KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N
dengan menggunakan operasi tambah,
kurang, dan kali pada bilangan bulat.

 Operasi hitung Diberikan gambar persepanjang (berpetak) Mudah 3

bilangan pecahan atau lingkaran (terbagi beberapa juring
kongruen) dengan beberapa petak atau
juring diarsir, siswa dapat menentukan
bilangan pecahan desimal yang bersesuaian
dengan gambar tersebut

Diberikan soal cerita tentang besarnya Sedang 4

penggunaan sebagian dari uang seseorang
yang menyangkut pecahan, siswa dapat
menentukan besarnya penggunaan uang
tersebut untuk keperluan yang lain sebagai
sisanya

 Perbandingan Siswa dapat menentukan besar salah satu Sedang 5

unsur dari dua pasangan unsur yang
berkaitan dengan perbandingan senilai, jika
diberikan soal cerita dengan tiga unsur
lainnya ditentukan

Siswa dapat menentukan besar salah satu Sedang 6

unsur dari dua pasangan unsur yang
berkaitan dengan perbandingan berbalik
nilai, jika diberikan soal cerita dengan tiga
unsur lainnya ditentukan

 Aritmetika sosial Diberikan soal cerita tentang pembelian Sedang 7

barang dalam lusin atau karton, penjualan
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO. KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N
barang dalam satuan, siswa dapat
menentukan persentase untung atau
ruginya

Siswa dapat menentukan besar uang Sukar 8

tabungan mula-mula, jika besar bunga pada
kurun tertentu, dan jumlah uang seluruhnya
setelah kurun waktu tertentu ditentukan

 Barisan bilangan
 Pola Bilangan Diberikan gambar beberapa tumpukan batu Mudah 9
 Rumus suku ke-n bata dengan pola tertentu, siswa dapat
menentukan banyak batu bata pada pola ke
– n, (n bilangan tertentu)

2 Memahami operasi  Operasi bentuk aljabar Siswa dapat menentukan bentuk Sedang 10
bentuk aljabar, konsep penjumlahan suku-suku dari hasil suatu
persamaan dan perkalian suku dua
pertidaksamaan linier,
persamaan garis, Siswa dapat menentukan pemfaktoran dari Sedang 11
himpunan, relasi fungsi, bentuk aljabar ax2 + bx + c, a,b,c bilangan
sistem persamaan linier, bulat tidak nol
serta mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah Diberikan pecahan bentuk aljabar dengan Sukar 12
pembilang ax2 + bx + c, a,b,c bilangan bulat
tidak nol, dan penyebut berbentuk selisih
kuadrat dengan pembilang dan penyebut
memiliki faktor persekutuan, siswa dapat
menyederhanakan pecahan aljabar tersebut.
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO. KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

Diberikan soal cerita, siswa dapat

 Persamaan dan menentukan model yang cocok berkaitan Mudah 13
pertidaksamaan linier dengan PLSV atau PtLSV
satu variabel
Dapat menentukan pernyataan yang benar
Himpunan Bagian jika diketahui empat buah pernyataan Md 14
tentang hubungan himpunan bagian dari
dua himpunan.

Dapat menentukan banyak siswa yang tidak

Irisan dan gabungan dua ikut kegiatan dua-duanya Jika diketahui Sd 15
himpunan banyak siswa yang ikut kegiatan A dan
kegiatan B, banyak siswa keseluruhan serta
banyak siswa yang ikut keduanya atau
Dapat menentukan banyak siswa yang ikut
kegiatan dua-duanya Jika diketahui banyak
siswa yang ikut kegiatan A dan kegiatan B,
banyak siswa keseluruhan serta banyak
siswa yang tidak ikut keduanya.
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

Diagram Venn Disajikan gambar diagram venn dari tiga Sd 16

buah himpunan yang saling berpotongan,
siswa dapat menentukan relasi himpunan
yang benar dari daerah yang diarsir pada
diagram venn
Aturan Pemetaan Sd 17
Menentukan nilai m dan n, atau jumlah m
dan n jika diketahui rumus fungsi f(x) = mx
+ n, dan dua nilai fungsi yang berbeda.
Nilai fungsi Md 18
Dapat menentukan nilai fungsi untuk x= a
atau nilai x jika diketahui nilai f(x) ,serta
diketahui rumus fungsi dalam bentuk f(x) =
mx + c
Grafik fungsi Sd 19

Dapat menentukan grafik fungsi dari rumus

fungsi yang diketahui berbentuk f(x) = mx
+ c atau dapat menentukan rumus fungsi
SPLDV dari grafik fungsi yang diketahui. Sk 20

Diketahui harga dua paket menu atau

barang yang berbeda. Siswa dapat
menentukan uang kembaliannya jika ia
Gradien membeli paket menu atau barang yang lain Sd 21
di tempat yang sama .

Persamaan garis lurus Dapat menentukan gradien garis yang tegak Sd 22

lurus atau sejajar terhadap garis yang
berbentuk ax + by + c = 0
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

Diagram Venn Disajikan gambar diagram venn dari tiga Sd 16

buah himpunan yang saling berpotongan,
siswa dapat menentukan relasi himpunan
yang benar dari daerah yang diarsir pada
diagram venn
Aturan Pemetaan Sd 17
Menentukan nilai m dan n, atau jumlah m
dan n jika diketahui rumus fungsi f(x) = mx
+ n, dan dua nilai fungsi yang berbeda.
Md 18
3 Memahami bangun datar, Sifat-sifat bangun Dapat menentukan sjfat nilai bangun
fungsi untuk
datar x=
yanga Md 23
bangun ruang, garis sejajar, datar atau nilai
benar x jika diketahui
jika diketahui empat buahnilai pernyataan
f(x) ,serta
dan sudut, serta mampu diketahuisifat-sifat
tentang rumus fungsi dalam bentuk
dari bangun datar f(x) =
menggunakannya dalam mx + c
pemecahan masalah. Sudut Menentukan besar salah satu sudut Sd
Sk 19
24
segitiga , jika diketahui ukuran ketiga sudut
Dapat menentukan
segitiga grafik fungsi
dalam bentuk dari rumus
variabel atau
fungsi yangukuran
diketahui diketahui berbentuk
sudut f(x) = dan
luar segitiga mx
+ c atau dapat menentukan rumus
ukuran dua sudut dalam segitiga dengan fungsi
dari grafik
bentuk fungsi yang diketahui.
variabel Sk 20

Diketahui harga dua paket menu atau

barang yang berbeda. Siswa dapat
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

Diagram Venn Disajikan gambar diagram venn dari tiga Sd 16

buah himpunan yang saling berpotongan,
siswa dapat menentukan relasi himpunan
yang benar dari daerah yang diarsir pada
diagram venn
Aturan Pemetaan Sd 17
Menentukan nilai m dan n, atau jumlah m
dan n jika diketahui rumus fungsi f(x) = mx
+ n, dan dua nilai fungsi yang berbeda.
Luas dan keliling Disajikan gambar segiempat. Siswa dapat Sd 25
bangun datar menentukan keliling bangun jika diketahui
luas bangun serta ukuran sisi-sisi yang
disyaratkan.

Garis singgung Sd 26
lingkaran Dapat menentukan panjang garis singung
persekutuan dalam atau luar dua lingkaran
jika diketahui panjang jari—jari dari masing-
masing lingkaran dan jarak antara dua
pusat lingkaran.
Teorema pythagoras Sd 27

Menentukan panjang diagonal prisma

segiempat jika diketahui ukuran rusuknya
dalam bentuk variabel.

TINGKAT NO.
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

Diagram Venn Disajikan gambar diagram venn dari tiga Sd 16

buah himpunan yang saling berpotongan,
siswa dapat menentukan relasi himpunan
yang benar dari daerah yang diarsir pada
diagram venn
Aturan Pemetaan Sd 17
Menentukan nilai m dan n, atau jumlah m
dan n jika diketahui rumus fungsi f(x) = mx
+ n, dan dua nilai fungsi yang berbeda.
Md 18
KESUKARAN SOAL
Dapat menentukan nilai fungsi untuk x= a
Sedang 28 atau nilai x jika diketahui nilai f(x) ,serta

Sedang 29

Sedang 30

Mudah 31
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

Diagram Venn Disajikan gambar diagram venn dari tiga Sd 16

buah himpunan yang saling berpotongan,
siswa dapat menentukan relasi himpunan
yang benar dari daerah yang diarsir pada
diagram venn
Aturan Pemetaan Sd 17
Menentukan nilai m dan n, atau jumlah m
dan n jika diketahui rumus fungsi f(x) = mx
+ n, dan dua nilai fungsi yang berbeda.
Sedang 32

Mudah 33

Sedang 34

Sedang 35

Sukar 36
 STANDAR TINGKAT
NO.
NO KOMPETENSI URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL KESUKARA
SOAL
LULUSAN N

Diagram Venn Disajikan gambar diagram venn dari tiga Sd 16

buah himpunan yang saling berpotongan,
siswa dapat menentukan relasi himpunan
yang benar dari daerah yang diarsir pada
diagram venn
Aturan Pemetaan Sd 17
Menentukan nilai m dan n, atau jumlah m
dan n jika diketahui rumus fungsi f(x) = mx
+ n, dan dua nilai fungsi yang berbeda.
Sukar 37

Mudah 38

Sedang 39

Sukar
40