KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

SEKOLAH MENENGAH ATAS/KEJURUAN (SMA/SMK/PAKET C)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha

Jenjang : SMA/SMK/PAKET C
Kurikulum : 2006

Lingkup Materi
Level Kognitif
Keyakinan (Saddha) Sila Samadhi & Pañña Sejarah Tripitaka
Pengetahuan dan Peserta didik memiliki Peserta didik memiliki Peserta didik memiliki Peserta didik Peserta didik
Pemahaman pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan memiliki memiliki
- Mengidentifikasi pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pengetahuan dan pengetahuan dan
- Menjelaskan pemahaman pemahaman
• Pluralisme, • Sila sebagai bagian • Pengertian
- Membedakan tentang: tentang:
inklusivisme, toleransi, dari Jalan Mulia kesucian atau
- Mengelompokkan dan tujuan hidup Berunsur Delapan keselamatan • Sejarah
- Mendeskripsikan menurut agama Buddha menurut agama penulisan kitab
- Menentukan • Pembagian sila
Buddha dan cara- suci Tripitaka
- … • Pengertian dan ciri khas
• Manusia seutuhnya cara untuk
agama Buddha • Sejarah dan
menurut agama mencapai tingkat-
petunjuk tentang
• Pokok-pokok keyakinan Buddha tingkat kesucian
puja
dalam agama Buddha hingga
• Sikap dan perilaku
Kebuddhaan
• Makna berlindung sesuai dengan nilai-
kepada Triratna nilai yang dijunjung • Konsep Buddha,
sehingga menjadi Bodhisattva, dan
• Manfaat berlindung
manusia susila Manusia Buddha
kepada Triratna dalam
kehidupan sehari-hari • Masalah sesuai • Meditasi sebagai
dengan Buddha bagian dari Jalan
• Makna dan manfaat puja
Dharma Mulia Berunsur
serta doa
Delapan
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Keyakinan (Saddha) Sila Samadhi & Pañña Sejarah Tripitaka

• Makna dan manfaat puja • Ikrar Bodhisattva

serta doa dan cara
mempraktikkannya
• Puja dalam hari-hari
raya Agama Buddha • Meditasi
ketenangan batin
• Hukum kebenaran
universal • Meditasi
Pandangan Terang
• Kosmologi dan alam
kehidupan
• Proses
evolusi,pembentukan
dan penghancuran dunia
(bumi) beserta isinya

Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu

- Menginterpretasi mengaplikasikan mengaplikasikan
- Menerapkan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
- Menjelaskan
• Puja dalam hari-hari • Masalah sesuai
- Menentukan raya Agama Buddha dengan Buddha
- ... Dharma

Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik
- Menemukan menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar mampu
- Menyimpulkan berkaitan dengan : berkaitan dengan : berkaitan dengan : menggunakan nalar
- Menganalisis • Peranan macam- berkaitan dengan :
• Pembagian sila • Konsep Buddha,
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Keyakinan (Saddha) Sila Samadhi & Pañña Sejarah Tripitaka
- Merumuskan macam agama Bodhisattva, dan
• Kesetiakawanan • Ruang lingkup
- Membedakan dalam kehidupan Manusia Buddha
sosial dalam agama dan intisari
- Menentukan dan ruang lingkup
Buddha Tripitaka
- Mengaitkan agama
- ... • Manusia seutuhnya
• Dasar-dasar
menurut agama
keyakinan dan cara
Buddha
mengembangkannya
• Wawasan ekosistem
• Triratna sebagai
dan
pelindung
kesalingtergantungan
• Hukum kebenaran
sebagai hukum alam • Manfaat sila dan
vinaya sebagai
• Hukum kebenaran
universal sumber nilai dalam
agama Buddha.
• Pembagian 31 alam
kehidupan

• Hukum-hukum
universal (Niyama)
yang mengatur alam
semesta
• Karma dan
akibatnya dalam
kehidupan manusia
berikutnya
Prosentase
X = 30 12 PG 1 ESSAY
XI = 30 12 PG 2 ESSAY
XII = 40 16 PG 2 ESSAY