RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

(RPBK)

SATUAN PENDIDIKAN : SMK FARMASI SEKESAL SURABAYA

MATA PELAJARAN : BIMBINGAN KONSELING
KELAS / SEMESTER : X/I
TEMA/ SUB TEMA : BAKAT DAN MINAT
ALOKASI WAKTU : 1 x 2 JP

A. KOMPETENSI INTI
1. Kompetensi Inti-1 (K1) untuk kompetensi sikap spiritual
2. Kompetensi Inti-2 (K2) untuk kompetensi sikap sosial
3. Kompetensi Inti-3 (K3) untuk kompetensi pengetahuan
4. Kompetensi Inti-4 (K4) untuk kompetensi ketrampilan

B. KOMPETENSI DASAR
1. Mampu Mempelajari tentang kemampuan diri, peluang dan ragam pekerjaan
serta aktivitasnya

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mampu mengidentifikas tentang potensi-potensi yang dimiliki

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mempelajari materi bakat minat siswa mampu mengetahui bakatnya
masing – masing.
2. Dengan mempelajari materi bakat minat siswa mampu menentukan langkah-
langkah kedepan yang ditempuh.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Mengidentifikasi potensi
2. Memproyeksikan langkah yang ditempuh
3. Menjelaskan bakat dan minat yang dimiliki yang dihubungkan langkah ke depan

F. PENDEKATAN, STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik
2. Strategi : contoh kooperatif dll
3. Metode : diskusi, curah pendapat,

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan a) Salam dan Sapa 10
b) Pembinaan hubungan baik. (NK: Peduli menit
Sosial)
c) Mempresresensi peserta didik (NK:
Disiplin)

2. Inti a) Peserta didik di beri tugas untuk 25

mengidentifikasi tentang potensi diri (NK: menit
Tanggung Jawab)
b) Peserta didik mengamati tayangan slide
tentang bakat minat (NK: Rasa Ingin Tahu)
c) Peserta didik mendengarkan dan
Form.: 41.RPP Rev.: 00
Tanggal: 11 Januari 2010
 No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
memperhatikan penjelaskan konselor (NK:
Tanggung jawab)
d) Konselor menjelaskan bakat dan minat yang
dihubungkan langkah kedepan
e) Peserta didik diberi kesempatan untuk
bertanya tentang materi bakat minat (NK:
Rasa Ingin Tahu)

3. Penutup a) Konselor mengadakan evaluasi terhadap 10

peserta didiknya tentang materi yang menit
telah di sampaikan (pemberian soal)
b) Refleksi diri secara lisan oleh peserta
didik mengenai materi.
c) Kesimpulan oleh konselor tentang materi
bakat minat.
d) Konselor menyampaikan materi yang
akan di sampaikan untuk pertemuan
berikutnya.
e) Motivasi dan salam penutup

H. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media : LCD, laptop, whiteboard
2. Sumber : Buku modul BK
I. PENILAIAN

Penilaian dilakukan dengan penilaian proses dan penilaian hasil. Instrumen

penilaian proses (IPP) dan instrumen penilaian hasil (IPH) ada pada lampiran. Berikut
disampaikan indikator, teknik, dan bentuknya.
Pengamatan Nilai Karakter
1) Kecerdasan
a) Mampu menjelaskan tentang langkah – langkah apa yang harus ditempuh dalam
menata masa depan.
b) Peserta didik mampu mengetahui tentang bakat minat yang dimiliki
2) Mandiri
Peserta didik mampu bekerja sendiri tanpa bantuan orang lain.
3) Berorientasi pada tindakan
Mampu Menjelaskan langkah apa yang harus di lakukan untuk menata masa depan.
4) Jujur
Mampu mengutarakan tentang kepribadiannya dengan jujur.

Form.: 41.RPP Rev.: 00

Tanggal: 11 Januari 2010
 Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Mampu mengidentifikasi Tes tertulis Tes uraian 1. Jelaskan contoh bakat
tentang potensi – potensi kamu yang kamu
yang dimiliki mililki.

2. Mampu mengidentifikasi Tes tertulis Tes uraian 2. Sebutkan langkah –

dan menjelaskan tentang langkah yang harus
langkah – langkah dipersiapkan dalam
kedepan yang harus menuju masa depan.
dilakukan untuk menuju
masa depan.

Surabaya, 16 Juli 2014

Konselor

Marta Wahyuningsih, S.Pd

Form.: 41.RPP Rev.: 00

Tanggal: 11 Januari 2010