Lampiran: Contoh Rencana Pelaksanaan Layanan BK

Logo, Nama Sekolah, Alamat Sekolah

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER ….. (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN …..

A. Komponen : diisi layanan dasar atau responsif atau peminatan atau

Layanan perencanaan individual
B. Bidang Layanan : diisi bidang BK pribadi, atau sosial, atau belajar, atau
karir
C. Topik diisi topik layanan yang akan diberikan
D. Fungsi Layanan : diisi fungsi BK yang sesuai
E. Tujuan Umum : Tujuan dapat dirumuskan dengan beberapa cara:
1. dirumuskan berdasarkan SKKPD, atau
2. dirumuskan berdasarkan tujuan bidang layanan, atau
3. dirumuskan berdasarkan bidang masalah
F. Tujuan Khusus : Diisi rincian dari rumusan tujuan umum (menggunakan
Taksonomi Bloom – lebih spesifik, konkrit, dan terukur)
G. Sasaran Layanan : diisi kelas/peminatan
H. Materi Layanan : diisi pokok-pokok materi layanan yang akan diberikan
I. Waktu : diisi 1 x atau 2 x jam pembelajaran
J. Sumber Bacaan diisi sumber bacaan dalam penyiapan materi yang akan
diberikan (buku, internet, artikel, dsb)
Contoh penulisan daftar pustaka:
1. Mulyatiningsih, R., dkk. (2006). Bimbingan Pribadi-Sosial, Belajar, dan Karier:
Petunjuk Praktis Diri Sendiri untuk Siswa SMP dan SMU. Jakarta: PT Grasindo.
2. Rona, R., dkk. (2016). Bimbingan dan Konseling untuk Siswa SMP/MTs Kelas VII.
Jakarta: CV Pustaka Mulia
3. Tridhonanto, Al., & Agency, B. (2010). Meraih Sukses dengan Kecerdasan Emosional.
Jakarta: PT Elex Media Komputindo Jakarta
K. Metode dan atau : Diisi metode/teknik dipilih sesuai dengan tujuan yang akan dicapai
Teknik
L. Media/Alat : Diisi media/alat yang dipergunakan dalam penyampaian materi
M. Pelaksanaan:
1. Tahap Awal (Durasi = ….. menit)
a. Pernyataan Tujuan :
diisi dengan:
1) Guru BK menyapa peserta didik dengan kalimat yang membuat siswa bersemangat.
2) Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice Breaking/ games sederhana.

Rancangan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal 1

 3) Guru BK menyampaikan tentang tujuan tujuan khusus yang akan dicapai
b. Penjelasan tentang langkah-langkah kegiatan
Diisi dengan Guru BK menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab
peserta didik.
c. Mengarahkan Kegiatan (Konsolidasi)
Diisi dengan Guru BK memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan
d. Tahap Peralihan (Transisi)
Diisi dengan Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan, dan
memulai ke tahap inti

2. Tahap Inti (Durasi = … menit)

Diisi dengan penjelasan proses/kegiatan yang dialami anggota kelompok dalam suatu
kegiatan bimbingan:
Kegiatan peserta didik

Diisi dengan penjelasan terkait dengan berbagai kegiatan atau apa yang akan dilakukan
oleh peserta didik, sesuai langkah-langkah dan tugas serta tangggung jawab yang telah
dijelaskan (jelaskan dalam format point by point)

Kegiatan Guru BK
Diisi dengan penjelasan terkait dengan berbagai kegiatan atau apa yang akan dilakukan
oleh Guru BK, sesuai langkah-langkah dan tugas serta tangggung jawab yang telah
dijelaskan (jelaskan dalam format point by point)
3. Tahap Penutup ( Durasi = … menit)
Diisi dengan perihal yang akan dilakukan oleh Guru BK dalam menutup kegiatan dan
tindak lanjut, sebagai contoh:
a. Guru BK menanyakan kembali tentang keseluruhan proses kegiatan
b. Guru BK memberikan kesimpulan proses kegiatan yang telah dilaksanakan.
c. Guru BK menutup kegiatan

N. N Evaluasi
a. Evaluasi Proses
Diisi dengan keterangan terkait perihal Guru BK dalam melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi (sifatnya reflektif). Perihal tersebut antara lain atau
sebagai contoh:

1) mengadakan refleksi
2) bagaimana sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan: (contoh :semangat/ kurang
semangat/ tidak semangat)
3) bagaimana cara peserta didik menyampaikan pendapat ataubertanya : sesuai
dengan topik/ kurang sesuai dengan topik/ tidak sesuai dengan topik
4) bagaimana cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap pertanyaan Guru BK:
mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
b. Evaluasi Hasil
Diisi dengan keterangan terkait perihal Guru BK dalam melakukan evaluasi setelah
mengikuti kegiatan klasikal yang akan diberikan kepada siswa, antara lain atau sebagai
contoh:

Rancangan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal 2

 1) merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/ kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan
2) topik yang dibahas: sangat penting/ kurang penting/ tidak penting
3) cara Guru BK menyampaikan: mudah dipahami/ tidak mudah/ sulit dipahami
4) kegiatan yang diikuti: menarik/ kurang menarik/ tidak menarik untuk diikuti

Lampiran :
1. Materi yang diberikan disajikan secara lengkap (Deskriptif dan PPT)
2. Media
3. Lembar evaluasi
4. Lembar kerja peserta didik (kalau ada)

Mengetahui : ………….., …………….

Kepala Sekolah Guru BK/ Konselor

....................................... .........................................

Rujukan:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga

Kependidikan.2016. Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah

Rancangan Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal 3