MATA KULIAH : Keterampilan Dasar Kebidanan I

KODE MK : Bd. 203

BEBAN STUDI : 3 SKS (T=1;P=2)
PENEMPATAN : Semester I

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk menerapkan keterampilan
dasar dalam praktik kebidanan.

B. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN YANG DITUNJANG

1. Kompetensi 1a, 1b, 1d, 1e, 1f
2. Kompetensi 2a
3. Kompetensi 3b

C. TUJUAN MATA KULIAH

Pada akhir perkuliahan peserta didik mampu :
1. Memahami tentang konsep manusia
2. Memahami konsep sehat-sakit
3. Memahami konsep stress dan adaptasi
4. Menerapkan prinsip pencegahan infeksi dalam praktik kebidanan
5. Menggunakan instrument dalam praktik kebidanan
6. Melakukan pemeriksaan fisik
7. Memecahkan masalah yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan dasar
klien
8. Melakukan asuhan pada klien yang menghadapi kehilangan dan kematian

D. MATERI
1. Konsep manusia
2. Konsep sehat sakit
3. Konsep stress dan adaptasi
4. Pencegahan infeksi dalam praktik kebidanan
5. Instrumen dalam praktik kebidanan
6. Pemenuhan kebutuhan dasar manusia
7. Pemeriksaan fisik
8. Asuhan pada kien yang menghadapi kehilangan dan kematian

E. METODE PEMBELAJARAN
Menggunakan Problem Based Learning, tutorial, diskusi, ceramah, praktikum, role
play

F. PENILAIAN
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan, ujian tulis, lisan, role play dan
praktikum
G. BUKU SUMBER
1. Johnson, R and Tylor W (2001). Skill of Midwifery Practice, Churchill
Livingstone, Edinburg
2. Tappero, EP and Honeyfield, ME (1993). Physical Assesment of Newborn : A
Comprehensive Approach to The Art of Physical Examination. Library of
Congress Cataloging in Publication Data, NICU Link, Petalum CA, USA.
3. Hobbs, L (1993). The Independent Midwife : A Guide to Independent
Midwifery Practice. UK by RAP Ltd, Rockdale.
4. Bryn, RM (1995). Theory for Midwifery Practice. MacMillan Press, Ltd,
London.
5. World Health Organization (1996). Learning Materials on Nursing : Chapter 7 :
Healthy
6. Parenthood WHO, Copenhagen
7. World Health Organization Safe Motherhood Resource List’-lists all WHO
publications on Safe Motherhood – all free of charge. WHO, Geneva
8. WHO SEARO (2000). Standards of Midwifery Practice for Safe Motherhood
9. WHO EURO (2000). Essential antenatal, perinatal and postpartum care
10. Sumber lain yang mendukung
 Waktu Pendidikan Karakter
No Kompetensi Dasar Materi Metode Media
T P L
1 Menjelaskan isi dari Kontrak kuliah :  Model LCD, power 100’  Jujur
kontrak kuliah untuk 1. Nama mata kuliah Pertemuan point, white  Disiplin
mata kuliah 2. Kode mata kuliah kelas board, silabus  Kemampuan
Keterampilan dasar 3. Bobot mata kuliah  Diskusi komunikasi
Kebidanan I 4. GBPP  Aktif
5. Tim dosen : Dewi Maritalia, Siti Rahmah, Zulfa  Mempunyai
6. Tujuan mata kuliah komitmen
7. Deskripsi mata kuliah  Pantang menyerah
8. Standar Kompetensi
 Kreatif
9. Kompetensi dasar
 Semangat
10. Pendidikan karakter
 Tanggung jawab
11. Tugas
12. Sistem penilaian
2 Memahami tentang 1. Konsep manusia  Model  LCD, power 100’  Jujur
konsep manusia Manusia sebagai makhluk bio-psiko-sosial- Pertemuan point, white  Disiplin
spiritual (holistic) kelas board  Kemampuan
2. Fase Kehidupan Manusia  Diskusi komunikasi
- Anak  Aktif
- Remaja  Semangat
- Dewasa
- Tua
3. Hirarchy Abraham Maslow’s
4. Homeostatis dan hemodinamik
3 Memahami konsep 1. Konsep sehat sakit  Model  LCD, power 100’  Jujur
sehat sakit a. Pengertian sehat Pertemuan point, white  Disiplin
b. Pengertian sakit kelas board  Kemampuan
c. Rentang sehat – sakit  Diskusi komunikasi
d. Faktor yang mempengaruhi sehat-sakit  Aktif
  Mempunyai
komitmen
 Semangat
 Tanggung jawab
4 Memahami konsep Konsep stress dan adaptasi  Model  LCD, power 100’  Jujur
stress dan adaptasi 1. Pengertian stress Pertemuan point, white  Disiplin
2. Pengertian adaptasi kelas board  Kemampuan
3. Penyebab stress  Diskusi komunikasi
4. Tahapan stress  Aktif
5. Jenis-jenis stress  Mempunyai
6. Adaptasi terhadap stress komitmen
7. Penanganan stress  Semangat
 Tanggung jawab
5 Menerapkan prinsip Pencegahan infeksi dalam praktik kebidanan  Model  LCD, power 100’ 400’  Jujur
pencegahan infeksi 1. Prinsip pencegahan infeksi Pertemuan point, white  Disiplin
dalam praktik a. Transmisi kuman kelas board,  Kemampuan
kebidanan b. Teknik isolasi  Diskusi Alat/boneka komunikasi
c. Cuci tangan
 Praktikum peraga  Aktif
d. Pelindung diri
e. Aseptic dan antiseptic lab.  Mempunyai
komitmen
2. Pemrosesan alat  Pantang menyerah
a. Dekontaminasi alat
 Kreatif
b. Pencucian alat
c. DTT / Sterilisasi  Semangat
 Tanggung jawab
3. Penanganan sampah  Kerjasama
a. Sampah basah  Kemampuan
b. Sampah kering
memecahkan
c. Sampah tajam
masalah
6 Menggunakan Instrumen dalam praktik kebidanan  Model  LCD, power 100’ 600’  Jujur
instrument dalam 1. Pengertian instrument Pertemuan point, white  Disiplin
 praktik kebidanan 2. Klasifikasi instrument kelas board,  Kemampuan
a. Steril  Diskusi Instrumen/alat komunikasi
b. Non steril  Praktikum peraga  Aktif
c. Habis pakai lab.  Mempunyai
3. Fungsi instrumen komitmen
4. Pengelolaan instrument (perawatan dan  Pantang menyerah
penyimpanan)  Kreatif
 Semangat
 Tanggung jawab
 Kerjasama
7 Melakukan Pemeriksaan Fisik  Model  LCD, power 100’ 800’  Jujur
pemeriksaan fisik 1. Konsep dasar pemeriksaan fisik Pertemuan point, white  Disiplin
a. Pengertian pemeriksaan fisik kelas board,  Kemampuan
b. Prinsip pemeriksaan fisik  Diskusi Instrumen/alat komunikasi
2. Tujuan Pemeriksaan fisik  Praktikum peraga  Aktif
3. Persiapan pemeriksaan fisik lab  Mempunyai
4. Teknik pemeriksaan fisik : inspeski, palpasi, komitmen
perkusi, auskultasi, olfaksio  Pantang menyerah
5. Pemeriksaan fisik head to toe
 Kreatif
6. Pemeriksaan fisik persystem (review anatomi  Semangat
fisiologi system tubuh manusia)  Tanggung jawab
 Kerjasama

8 Memecahkan masalah Pemenuhan kebutuhan dasar klien :  Model  LCD, power 100’ 800’  Jujur
yang berhubungan 1. Pemenuhan kebutuhan fisiologis Pertemuan point, white  Disiplin
dengan pemenuhan 2. Pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman kelas board,  Kemampuan
kebutuhan dasar klien 3. Pemenuhan kebutuhan dicintai/disayangi  Diskusi Alat/boneka komunikasi
4. Pemenuhan kebutuhan harga diri  Praktikum peraga  Aktif
5. Pemenuhan kebutuhan aktualisasi diri lab.  Mempunyai
komitmen
  Pantang menyerah
 Kreatif
 Semangat
 Tanggung jawab
 Kerjasama
 Kemampuan
memecahkan
masalah
9 Melakukan asuhan 1. Konsep kehilangan  Model  LCD, power 600’  Jujur
pada klien yang 2. Asuhan pada klien yang menghadapi kehilangan Pertemuan point, white  Disiplin
menghadapi kehilangan dan kematian kelas board,  Kemampuan
dan kematian  Diskusi Alat/boneka komunikasi
 Praktikum peraga  Aktif
lab.  Mempunyai
komitmen
 Pantang menyerah
 Kreatif
 Semangat
 Tanggung jawab
 Kerjasama
 Kemampuan
memecahkan
masalah
Kota, Agustus 2013
Ketua Jurusan/Prodi Dosen Pengampu Mata Kuliah,

____________________________ Dewi Maritalia, SST.,M.Kes

NIP. NIDN 0407087201