MODUL AJAR

IPAS
Bagaimana Bernapas
membantuku
melakukan aktivitas
sehari-hari

Sulistyaningsih, S.Pd.Si.

FASE C
 MODUL AJAR IPAS KELAS V
INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul B. Kompetensi Awal
Mengenal alat pernapasan pada manusia
Penyusun : Sulistyaningsih, S.Pd.Si.
Instansi : SD Negeri 2 Kedalon
Tahun Penyusunan : 2024
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar
D. Sarana dan Prasarana
Mata Pelajaran : IPAS 1. Ruang Kelas 6. Botol bekas
Fase / Kelas : C/ V 2. LCD Projector 7. sedotan
BAB 2 3. Laptop 8. balon
Topik : Bagaimana kita hidup dan bertumbuh 4. Jaringan Internet 9. karet gelang
5. Buku Guru dan Buku 10. plastisin/malam
Sub Topik : Bagaimana bernapas membantuku Siswa IPAS kelas V
melakukan aktivitas sehari-hari
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

E.Target Peserta Didik

:
:
:
:
:
:
:

C.Profil Pelajar Pancasila

:
.....................................

Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam mencerna dan memahami materi ajar.
dan berakhlak mulia,
2. Bergotong-royong,
3. Mandiri, F.Model Pembelajaran
4. Bernalar kritis, dan
5. Kreatif.
Pembelajaran Tatap Muka

KOMPETENSI INTI
A. Capaian Pembelajaran
Peserta didik melakukan simulasi dengan menggunakan
gambar/bagan/alat/media sederhana tentang sistem
organ tubuh manusia (sistem
pernafasan/pencernaan/peredaran darah) yang
dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan organ
tubuhnya dengan benar.
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembuatan media pernapasan sederhana di
dalam kelompok, Peserta didik dapat mendeskripsikan
mekanisme pernapasan pada manusia dengan benar
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Orientasi
Guru memberikan salam
Peserta didik dan Guru memulai dengan berdoa bersama.
mengecek kehadiran peserta didik
menyanyikan lagu Indonesia raya
melakukan Ice Breaking
Apersepsi
Melakukan apersepsi dengan meminta peserta didik mencium
minyak wangi Kemudian mengaitkan pengalaman tersebut
dengan salah satu organ pernapasan, yaitu hidung. Guru juga
mengajukan pertanyaan, bagaimana jika kita tidak bernapas. Dan
menggali pemahaman mengenai bagaimana tubuh mereka
bernapas beserta organ-organnya

Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
C. Pemahaman Bermakna Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Melakukan tes awal pembelajaran
Meningkatkan kemampuan siswa dalam
mendeskripsikan mekanisme pernapasan pada
manusia dengan benar Kegiatan Inti
Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok
guru menayangkanvideo tentang proses pernapasan
https://www.youtube.com/watch?v=AKW3Zen8
D. Pertanyaan Pemantik Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan yaitu
mempelajari mekanisme pernapasan pada manusia dengan
membuat sebuah alat peraga pernapasan
Organ apa saja yang digunakan manusia untuk guru membagikan LKPD
bernapas? peserta didik melakukan diskusi kelompok
peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
Melakukan Game /permainan secara kelompok tentang sistem
pernapasan manusia.
E. Persiapan Pembelajaran
Kegiatan penutup
Yang dipersiapkan Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran tentang
Alat dan bahan (alat tulis, botol bekas, mekanisme pernapasan manusia
balon,sedotan dll) peserta didik memberikan refleksi
2. Meja dan kursi peserta didik ditata secara menyampaikan tugas yang harus dikerjakan
kelompok menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya
salam dan doa penutup
F.Asesmen / Penilaian

Sikap : Observasi
Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Produk, presentasi

G. Remidial dan Pengayaan

Pengayaan
Peserta didik dengan nilai rata-rata dan nilai diatas rata-rata mengikuti
pembelajaran dengan pengayaan.

Remedial
Diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk
memahami materi atau pembelajaran mengulang kepada siswa yang belum
mecapai CP.

G. Glosarium
Organ merupakan kumpulan jaringan yang melaksanakan fungsi
dan tujuan tertentu.
Sistem organ merupakan gabungan dari beberapa organ yang
saling bekerjasama satu sama lain.

H.H.Daftar
DaftarPustaka
Pustaka
Definisi organ
https://amp.suara.com/health/2022/02/04/105500/perbedaanorgan-
dan-sistem-organ-pada-tubuh-manusia-lengkap-beserta-contohnya
Sistem orgamhttps://www.gramedia.com/literasi/pengertian-sistem-
organ/amp/

kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Sumitri, S.Pd.SD.,MM.Pd. Sulistyaningsih, S.Pd.Si.

NIP. 198510172-22212036
NIP. 196507081991032014
I. Lampiran

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : ………………………………….
Hari, Tanggal : ………………………………….
Pertemuan Ke- : ………………………………….
Materi Pembelajaran : ………………………………….
 lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Alat Peraga Sistem Pernapasan

Alat dan Bahan:

Botol bekas
Sedotan
Balon
Karet
Plastisin/malam

Cara Kerja:
Siapkan alat dan bahan!
Rangkailan alat seperti gambar di berikut!

setelah itu lakukan kegiatan berikut:

1. Tarik balon 3 ke bawah, amatia perubahan balon 2( paru-paru)
2. Kembalikan balon 3 ke posisi semula, amati apa yang terjadi dengan balon 1 dan 2

Diskusi:
1. Ketika Balon 3 ( diafragma) ditarik ke bawah, bagaimana perubahan balon 2( paru-paru)?

2. Ketika Balon 3 ( diafragma) dikembalikan ke atas, bagaimana perubahan balon 2 ( paru-paru)?

3. Urutan pengambilan udara ( inspirasi) yaitu:

4. Urutan pengeluaran udara (ekspirasi) yaitu:

Instrumen Penilaian Keterampilan
Instrumen Penilaian Keterampilan
b. Bahan Bacaan/ Materi
b. Bahan Bacaan/ Materi
Mekanisme Pernapasan
1. Pernapasan dada
Inspirasi ( memasukkan Udara)
Tulang rusuk kontraksi - rusuk terangkat- rongga dada membesar- udara masuk paru-paru

Ekspirasi ( Mengeluarkan Udara)

Tulang rusuk relaksasi- rusuk turun- rongga dada mengecil- udara keluar paru-paru

2. Pernapasan perut
Inspirasi ( memasukkan Udara)
Diafragma kontraksi - rongga dada membesar- udara masuk paru-paru

Ekspirasi ( Mengeluarkan Udara)

Diafragma relaksasi- - rongga dada mengecil- udara keluar paru-paru