RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : DASAR TEKNIK MESIN

KELAS /SEMESTER : X /GANJIL
PROGRAM STUDI :
JURUSAN : TEKNIK MESIN

DINAS PENDIDIKAN PROPINSI SUMATERA BARAT

SMK NEGERI PADANG

2018
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMK N Padang

Mata Pelajaran : Permesinan NC / CNC dan CAM
Program Studi : Teknik Pemesinan
Kelas/ Semester : X/ I
Alokasi Waktu :3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.14Memahami jenis alat potong dan parameternya untuk CNC milling
4.14Mengidentifikasi alat potong dan parameternya untuk CNCmilling
C. Indikator
3.14.1.Menjelaskan jenis alat potong dan parameternya untuk CNC milling
3.14.2.Menentukan jenis alat potong dan parameternya untuk CNC milling
3.14.2.Menentukan jenis alat potong dan parameternya untuk CNC milling
4.14.1 Memposisikan alat potong dan parameternya untuk CNCmilling
4.14.2. Menerapkan alat potong dan parameternya untuk CNCmilling
4.14.3. Menunjukan alat potong dan parameternya untuk CNCmilling

D. Tujuan Pembelajaran

1
 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
 menjelaskan jenis alat potong dan parameternya untuk CNC milling
 Menenukan jenis alat potong dan parameternya untuk CNC milling
 memilih jenis alat potong dan parameternya untuk CNC milling
 menentukan jenis – jenis alat dari CNC Miling
 menentukan parameer dari CNC Miling
 menentukan alat potong untuk memotong suatu benda
E. Materi Pembelajaran
 Dapat mengetahui jenis alat potong dan parameternya untuk CNC Miling
 Dapat Memilih jenis alat potong dan parameternya untuk CNC Miling
 Dapat menentukan alat potong unuk memotong suatu benda
F. Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : discovery learning
 Metode : Diskusi, tanya jawab, Praktikum

G. Madia/alat/bahan/sumber
 Alat/media : papan tulis, kertas, power point
 Sumber : Modul, buku referensi dan artikel yang sesuai

H. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses 20 menit
pembelajaran seperti berdoa, absensi, menyiapkan
buku pelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai
dengan menjelaskan jenis alat potong dan
parameternya untuk CNC milling.
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang terkait
dengan materi yang akan dipelajari
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai; dan menyampaikan cakupan
materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
Inti  Mengamati 130 menit
. Memahami jenis alat potong dan parameternya untuk
CNC milling
 Menanya

2
 Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang: pemahaman jenis alat potong dan
parameternya untuk CNC milling.
 Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen,
buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang memahami jenis alat potong dan
parameternya untuk CNC milling.
 Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait
dengan memahami jenis alat potong dan parameternya
untuk CNC milling
 Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa
pemahaman jenis alat potong dan parameternya
untuk CNC milling.

Penutup  Menanya tentang materi pembelajaran . 25 menit

 Menyimpulkan materi pembelajaran yang dipelajari
 Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya

I. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/Praktik, Proyek, Portofolio

b. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja :Praktik/Pedoman Penskoran

J. Program Tindak Lanjut

1. Remedial

3
  Peserta didik yang belum mencapai KKM (75) diberi tugas sesuai dengan
pembelajaran
 Setelah dua minggu guru mengevaluasi kemajuan kompetensi peserta
didik tentang konsep pembelajaran
 Kemudian guru melaksanakanpenilaian remedial.
2. Pengayaan
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 75 diberi pengayaan berupa
tugas mandiri untuk membuajenis – jenis dan parameter CNC Miling

4
5