6 Prota SMP SBK

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 195

196 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : .......................................

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK )
Kelas / Semester : VII / 1
STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

KET
KOMPETENSI DASAR PEMBELAJARAN WAKTU
SENI RUPA
1. Mengapresiasi 1.1. Mengindentifikasi  Pengertian
Karya Seni Rupa jenis karya seni seni , cabang-
rupa terapan cabang seni,
daerah setempat unsur-unsur seni,
sifat dasar seni
secara umum.
 Beragam
jenis, bentuk,
teknik pembuatan
dan fungsi karya
seni rupa terapan
daerah setempat
1.2. Menampilkan  Methoda

sikap apresiatif diskusi
terhadap keunikan  Teknik
gagasan teknik penulisan hasil
karya seni rupa diskusi.
terapan daerah  Teknik
setempat presentasi
SENI RUPA 2.1. Menggambar  Gambar bentuk

2. Mengekspresikan bentuk dengan benda kubistis
diri melalui karya obyek karya seni dan silindris
seni rupa rupa terapan tiga (teknik
dimensi dari perspektif,
daerah setempat teknik arsir,
komposisi,
gelap terang)
penggunaan
media dalam
menggambar
bentuk karya
seni rupa daerah
setempat


KET
2.2. Merancang karya  Karya seni rupa

seni kriya dengan daerah setempat
memanfaatkan meliputi:
teknik dan corak pengertian benda
daerah setempat pakai,benda hias
antara lain dari
segi motif, corak,
teknik dan
sebagainya
2.3. Membuat karya  Teknik-teknik
seni kriya dengan pembuatan benda
memanfaatkan pakai
teknik dan corak  Corak-corak
daerah setempat ragam hias
daerah setempat
SENI MUSIK 3.1 Mengindentifikasi  Pengenalan
3.Mengapresiasi karya jenis lagu daerah ragam lagu/musik
seni musik setempat daerah setempat
 Elemen/unsur
musik yang ada
pada lagu
3.2 Menampilkan sikap  Lagu daerah

apresiatif setempat.
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
SENI MUSIK 4.1. Mengaransir secara  Mengaransir lagu

4. Mengekspresikan sederhana karya daerah setempat
diri melalui karya lagu daerah  Unsur-unsur musik
seni musik setempat  Tangga nada
 Birama
 Tempo
 Dinamik
 Interval
4.2. Menampilkan hasil  Berlatih

aranse men karya aransemen sesuai
lagu daerah unsur-unsur musik
setempat


KET
SENI TARI
5. Mengapresiasi karya 5.1. Mengindentifi-kasi  Pengertian
seni tari jenis karya seni Seni Tari :
tari tunggal daerah a. Pengertian tari
setempat daerah, unsur
utama seni tari,
keindahan seni
tari, bentuk
penyajian seni
tari, tema seni
tari daerah
setempat
 Tari Tunggal
Daerah Setempat:
a. Ragam tari
tunggal daerah
setempat.
b. Fungsi Tari
Tunggal daerah
setempat.
5.2. Menampilkan  Apresiasi

sikap apresiatif Karya Tari
terhadap keunikan Tunggal Daerah
seni tari tunggal Setempat
daerah setempat  Beragam Tari
Tunggal daerah
setempat
a. Ta
ri Dramatik
b. Ta
ri
Nondramatik
SENI TARI
6. Mengekspresikan diri 6.1 Mengeksplorasi  Pengertian
melalui karya seni pola lantai gerak Pola Lantai dalam
tari dari tari tunggal seni tari
daerah setempat  Menyesuaikan
pola lantai sesuai
dengan ragam
gerak tari tunggal
daerah setempat.


KET
6.2 Memeragakan tari  Praktek Tari

tunggal daerah
setempat
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya 7.1. Mengidentifikasi  Teater daerah
seni teater jenis karya seni setempat
teater dae- ah
setempat
7.2. Menampil kan  sikap apre-
sikap apresiatif siatif terhadap
terhadap keunikan dan
keunikan dan pesan moral seni
pesan moral seni teater
teater daerah
setem pat
SENI TEATER 8.1. Mengeksplorasi  Teater
8. Mengekspresikan diri teknik olah tubuh, Nusantara daerah
melalui karya seni olah pikir dan olah setempat
teater suara
8.2. Merancang  teater daerah

pertunjukan teater setempat
daerah setempat
8.3. Menerapkan  prinsip kerja

prinsip kerja sama dalam
sama dalam berteater
berteater
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui, .........., ..................... 20...

Kepala SMP/MTs ........ Guru Mapel SBK.
( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .......................................


KET
SENI RUPA
9. Mengapresiasi 9.1 Mengindetifikasi Karya seni rupa
Karya Seni Rupa jenis karya seni terapan daerah
rupa terapan setempat
daerah setempat
9.2 Menampilkan Apresiasi karya

sikap apresiatif seni rupa terapan
terhadap daerah setempat
keunikan gagasan
teknik karya seni
rupa terapan
daerah setempat
SENI RUPA
10. Mengekspresikan 10.1. Menggambar  Macam-
diri melalui karya bentuk dengan macam jenis,
seni rupa obyek karya seni bentuk, dan
rupa terapan tiga karakter hasil
dimensi dari karya seni rupa
daerah setempat terapan tiga
dimensi daerah
setempat
 Bentuk-
bentukTopeng
10.2. Membuat karya  Teknik

seni kriya dengan pembuatan topeng
teknik dan corak  Corak ragam
daerah setempat hias topeng dari
daerah setempat


KET
10.3. Menyiapkan  Pameran dan

karya seni rupa kreasi karya seni
hasil buatan rupa daerah
sendiri untuk setempat,
pameran kelas meliputi:
atau sekolah tujuan,membentuk
panitia, waktu,
tempat, lingkup
pameran
10.4. Menata karya  Melaksanakan

seni rupa hasil pameran karya
buatan sendiri seni rupa buatan
dalam bentuk sendiri di kelas,
pameran kelas meliputi:
atau sekolah persiapan
pameran,
menyusun
program,
mengatur tata
letak
SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya 11.1. Mengindentifikas Mengidentifikasi
seni musik i ragam jenis tentang karya
musik daerah musik daerah
setempat :
a. tokoh musiknya
b. hasil karyanya
c. alat musik yang
digunakan dan
lain-lain
11.2. Menunjukan Lagu-lagu daerah

sikap apresiatif setempat
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan 12.1 Mengaransir Aransemen
diri melalui karya secara sederhana sederhana lagu
seni musik karya lagu daerah daerah setempat dan
setempat unsur-unsur lagu


KET
12.1. Menyajikan Karya seni musik

karya seni musik daerah setempat.
daerah setem pat
secara perseo-
rangan dan
berkelompok di
kelas
SENI TARI
13. Mengapresiasi 13.1. Mengindentifi-  Bentuk Penyajian
karya seni tari kasi jenis karya Seni Tari:
seni tari a. Tari Tunggal
berpasangan/ b. Tari
kelompok Berpasangan
daerah setempat c. Tari Kelompok
13.2. menampilkan  Beragam bentuk

sikap apresiatif tari
terhadap berpasangan/kelom
keunikan seni tari pok daerah
berpasangan/ setempat
kelompok daerah
setempat
SENI TARI
14. Mengekspresikan 14.1. Mengeksplorasi  Beragam
diri melalui karya pola lantai gerak Bentuk Penyajian
seni tari dari tari tari daerah
berpasangan/ berpasangan/kelom
kelompok daerah pok daerah
setempat setempat


KET
14.2. Memeragakan  Beragam bentuk

tari tunggal dan Tari Tunggal dan
berpasangan/ berpasangan/
kelompok daerah kelompok daerah
setempat setempat
SENI TEATER 15.1. Mengidentifikasi
15. Mengapresiasi jenis karya seni Teater daerah setempat
karya seni teater teater daerah
setempat
15.2. Menunjukkan Teater daerah setempat

sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat
SENI TEATER
16. Mengekspresikan 16.1. Mengeksplorasi Pementasan teater
diri melalui karya teknik olah daerah setempat
seni teater tubuh, olah pikir
dan olah suara
16.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat
16.3. Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater
16.4. Menyiapkan
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah


KET
16.5. Menggelar
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….


PROGRAM TAHUNAN
Kelas/Semester : VIII/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .......................................

Kelas / Semester : VIII / 1

KET
SENI RUPA
1. Mengapresiasi 1.1. Mengidentifikasi  Tekstils dalam
Karya Seni Rupa jenis karya seni kehidupan manusia
rupa terapan  Bahan dasar Tekstils
Nusantara nusantara
 Jenis-jenis Tekstil di
nusantara
1.2. Menampilkan sikap  Keunikan gagasan/

apresiatif terhadap konsep
keunikan gagasan terwujudnya tekstil
dan teknik dalam nusantara
karya seni rupa  Keunikan corak
terapan Nusantara ragam hias tekstil
nusantara
 Keunikan bahan
dasar, alat dan
Teknik, tekstil
nusantara
SENI RUPA
2. Mengekspresikan 2.1 Merancang karya  Merancang pola
diri melalui karya seni kriya tekstil ragam hias tekstil
seni rupa dengan teknik dan
corak seni rupa
terapan Nusantara
2.2 Membuat karya  Membuat Tekstil

seni kriya tekstil dengan Teknik
dengan teknik dan Rekalatar dengan
corak seni rupa corak seni rupa
terapan Nusantara terapan Nusantara


KET
2.3 Mengekspresikan  Teknik melukis/

diri melalui karya menggambar
seni lukis/gambar ilustrasi
 Media untuk
melukis
SENI MUSIK 3.1 Mengidentifikasi Lagu Nusantara

3.Mengapresiasi karya jenis lagu
seni musik Nusantara a. lagu wajib
Nasional
b. Lagu daerah
Nusantara
3.2 Menampilkan Keunikan lagu

sikap apresiatif Nusantara
terhadap keunikan
lagu Nusantara
SENI MUSIK
4. Mengekspresikan diri 4.1 Mengaransir secara Unsur-unsur musik,
melalui karya seni sederhana lagu Interval,
musik etnik Nusantara akor dan jenis alat
dalam bentuk musik Nusantara
ansambel beserta sumber
bunyinya
4.2 Menampilkan hasil lagu etnik Nusantara

aransemen lagu dalam bentuk
etnik Nusantara ansambel
dalam bentuk
ansambel
SENI TARI
5. Mengapresiasi karya 5.1 Mengidentifi kasi  Karya Seni
seni tari jenis karya seni Tari Tunggal
tari tunggal Nusantara
Nusantara
 Fungsi Tari
Tunggal Nusantara


KET
5.2 Menunjukkan  Beragam Tari

sikap apresiatif Tunggal Nusantara
terhadap
keunikan seni tari
tunggal
Nusantara
SENI TARI
6. Mengekspresikan diri 6.1 Mengeksplorasi  Pengertian
melalui karya seni pola lantai gerak Pola Lantai dalam
tari tari tunggal seni tari tunggal
Nusantara nusantara
 Menyesuaikan
pola lantai sesuai
dengan ragam
gerak tari tunggal
daerah nusantara.

tunggal Nusantara
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya 7.1 Mengidentifikasi Seni pertunjukan
seni teater jenis karya seni teater Nusantara
teater Nusantara sekitar tempat
tinggal peserta didik
7.2 Menampilkan sikap sikap apresiatif

apresiatif terhadap terhadap keunikan
keunikan dan dan pesan moral seni
pesan moral seni teater Nusantara
teater Nusantara
15.3. Menunjukkan Teater daerah setempat

sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat


KET
SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri 8.1 Mengeksplorasi Teater Nusantara
melalui karya seni teknik olah tubuh,
teater olah pikir, dan olah
suara
8.2 Merancang
pertunjukan teater
Nusantara
8.3 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater
8.4 Menggelar
pertunjukan teater
Nusantara
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .......................................


KET
SENI RUPA
9. Mengapresiasi 9.1Mengidentifikasi  Beragam
Karya Seni Rupa jenis karya seni karya seni rupa
rupa terapan terapan Nusantara
Nusantara  Ragam hias
Nusantara
9.2Menampilkan sikap  Beragam

apresiatif terhadap karya seni rupa
keunikan gagasan terapan Nusantara
dan teknik dalam
karya seni rupa
terapan Nusantara
SENI RUPA
10. Mengekspresikan 10.1 Membuat karya  Teknik
diri melalui karya seni kriya tekstil pembuatan benda
seni rupa dengan teknik pakai dari bahan
dan corak seni tekstil
rupa terapan
Nusantara
10.2 Mengekspresi-  Pengetahuan

kan diri melalui tentang teknik
karya seni grafis pembuatan karya
grafis
 Teknik cetak
tinggi
 Teknik cetak
saring/ sablon


KET
10.3 Menyiapkan  Membuat

karya seni rupa proposal
hasil karya
sendiri untuk
pameran kelas
atau sekolah
10.4 Menata karya  Menejemen-
seni rupa hasil pelaksanakan
karya sendiri pameran karya
dalam bentuk seni rupa
pameran kelas
atau sekolah
SENI MUSIK 11.1 Mengidentifikasi
11.Mengapresiasi karya jenis karya seni Musik tradisional
seni musik musik tradisional Nusantara
Nusantara Kolintang
angklung
gamelan
11.2 Menampilkan mengenal sumber

sikap apresiatif bunyi dari alat musik
terhadap keunikan
seni musik
tradisional
Nusantara
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan 12.1 Mengaransir Musik Nusantara
diri melalui karya secara sederhana
seni musik lagu tradisi
Nusantara
12.2 Menyiapkan seni Perencanaan

musik tradisional Pementasan
Nusantara
untukdisajikan
secara
perseorangan dan
kelompok di kelas
atau sekolah


KET
12.3 Menyajikan karya Penyajian musik

seni musik
tradisional
Nusantara secara
perseorangan dan
berkelompok di
kelas atau sekolah
SENI TARI
13. Mengapresiasi 13.1 Mengidentifikasi Beragam jenis tari
karya seni tari jenis karya seni berpasangan/kelompo
tari berpasangan/ k nusantara
kelompok
Nusantara
13.2 Menampilkan Ragam gerak tari

sikap apresiatif berpasangan/kelompo
terhadap k nusantara serta rias
keunikan seni dan busana
tari berpasangan
Nusantara Beragam ciri-ciri tari
berpasangan/kelompo
k nusantara
SENI TARI
14. Mengekspresikan 14.1 Mengeksplora- si  Beragam
diri melalui karya pola lantai gerak Bentuk Penyajian
seni tari tari berpasangan/ tari daerah
kelompok berpasangan/kelom
Nusantara pok daerah
Nusantara
14.2 Menyiapkan  Seni Pertunjukan

pementasan tari Indonesia
berpasangan/  Manajemen Tari
kelompok
Nusantara
14.3 Mementaskan tari  Produksi tari

berpasangan/
kelompok
Nusantara


KET
SENI TEATER
15. Mengapresiasi 15.1 Mengidentifikasi Seni pertunjukan
karya seni teater jenis karya seni teater Nusantara
teater Nusantara
15.2 Menunjukkan sikap apresiatif

sikap apresiatif terhadap keunikan
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater Nusantara
setempat
SENI TEATER 16.1 Mengeksplorasi  Seni pertunjukan

16. Mengekspresikan teknik olah teater Nusantara
diri melalui karya tubuh, olah pikir,
seni teater dan olah suara
16.2 Merancang Seni pertunjukan

pertunjukan teater Nusantara
teater Nusantara
16.3 Menerapkan Seni pertunjukan

prinsip kerjasama teater Nusantara
dalam berteater
16.4 Menyiapkan Seni pertunjukan

pertunjukan teater teater Nusantara
Nusantara di
sekolah
16.5 Menggelar Seni pertunjukan

pertunjukan teater Nusantara
teater Nusantara
di sekolah
Ulangan harian

Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Kelas/Semester : IX/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .......................................

Kelas / Semester : IX / 1

KET
SENI RUPA 1.1 Mengidentifikasi  Beragam

1. Mengapresiasi seni rupa murni jenis,
Karya Seni Rupa yang diciptakan di bentuk,teknik,
daerah setempat makna seni rupa
murni daerah
setempat

Perkembangan
seni rupa murni
daerah setempat
1.2 Menampilkan  Keunikan

sikap apresiatif seni rupa murni
terhadap keunikan daerah setempat
gagasan dan teknik  Apresiasi
seni rupa murni karya seni rupa
daerah setempat murni daerah
setempat
SENI RUPA
2. Mengekspresikan 2.1 Memilih unsur seni  Unsur-unsur
diri melalui karya rupa Nusantara seni rupa murni
seni rupa untuk Nusantara
dikembangkan
menjadi karya seni
murni
2.2 Mengekspresikan  Karya seni

diri melalui karya rupa murni
seni rupa murni Nusantara
yang dikembang
kan dari unsur seni
rupa Nusantara


KET
SENI MUSIK 3.1. Mengidentifik-asi Musik/lagu

3.Mengapresiasi karya lagu mancanegara Mancanegara
seni musik di Asia di Asia.
3.2. Menampilkan Mengenal Komponis

sikap apresiatif Dunia
terhadap keunikan
lagu mancanegara
di Asia.
SENI MUSIK 4.1 Mengaransir lagu

4. Mengekspresikan diri mancanegara di Musik mancanegara di
melalui karya seni Asia Asia
musik
4.2 Menampilkan hasil Partitur lagu
aransemen lagu
mancanegara di
Asia
SENI TARI 5.1 Mengidentifikasi  Tari

5. Mengapresiasi karya karya seni tari mancanegara di
seni tari mancanegara di Asia
Asia  Keunikan Karya
Seni Tari
Mancanegara di
Asia
5.2 Menampilkan  Mengeksplorasi

sikap apresiatif Gerak Tari
terhadap keunikan Mancanegara di
seni tari Asia
Mancanegara di
Asia
SENI TARI 6.1 Mengeksplorasi

6. Mengekspresikan diri gerak tari kreasi  Tari mancanegara
melalui karya seni berdasarkan tari
tari mancanegara di
Asia


KET
6.2 Menampilkan tari  Praktek Tari

kreasi
mancanegara di
Asia

tunggal Nusantara
SENI TEATER 7.1 Mengidentifikasi Teater tradisional dan

7. Mengapresiasi karya jenis karya seni modern mancanegara
seni teater teater tradisional di Asia
dan modern
mancanegara di
Asia
7.2 Menampilkan sikap teater mancanegara di

apresiatif terhadap mancanegar
keunikan dan
pesan moral seni
teater mancanegara
di mancanegar
SENI TEATER 81 Merancang Membuat rancangan

8. Mengekspresikan diri pertunjukan teater teater kreatif
melalui karya seni kreatif dengan
teater mengolah unsur
teater daerah
setempat,
Nusantara, dan
mancanegara di
Asia
8.2 Menerapkan prinsip kerjasama

prinsip kerjasama dalam berteater
dalam berteater
Ulangan harian

Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .......................................


KET
SENI RUPA 9.1. Mengidentifikasi  Karya seni rupa

9. Mengapresiasi karya seni rupa murni Indonesia
Karya Seni Rupa murni yang  Pelukis/Pematung
diciptakan di Indonesia
Indonesia
9.2. Menampilkan  Keunikan gagasan

sikap apresiatif dan teknik seni
terhadap keunikan rupa murni
gagasan dan Indonesia
teknik dalam
karya seni rupa
murni Indonesia
SENI RUPA
10. Mengekspresikan 10.1 Mengekspresikan  Karya seni rupa
diri melalui karya diri melalui karya murni Nusantara
seni rupa seni rupa murni dan mancanegara
yang di luar Asia
dikembangkan
dari beragam
unsur seni rupa
Nusantara dan
mancanegara di
luar Asia
10.2. Menyiapkan
karya seni rupa  Karya seni rupa
yang diciptakan murni dua dimensi
untuk pameran di atau tiga dimensi
sekolah atau di
luar sekolah


KET
10.3 Menata karya seni  Organisasi

rupa yang pameran
diciptakan dalam  Penataan ruang
bentuk pameran di pameran
sekolah atau
diluar sekolah
SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya 11.1 Mengidentifikasi Musik mancanegara
seni musik jenis karya seni Musik klasik
musik mancanegara Jazz
di luar Asia country,
11..2 Menampilkan Musik blues,

sikap apresiatif reggae dan lainnya
terhadap keunikan
seni musik
mancanegara di luar
Asia
SENI MUSIK 12.1 Mengaransir lagu

12. Mengekspresikan mancanegara di Musik/lagu
diri melalui karya luar Asia mancanegara
seni musik
12.2 Menyiapkan karya Managemen pagelaran
seni musik
mancanegara
untuk disajikan
secara perorangan
dan berkelompok
di kelas atau
sekolah.
12.3 Menampilkankarya seni musik

seni musik mancanegar
mancanegar
secara perorangan
dan kelompok
dikelas atau di
sekolah


KET
SENI TARI
13. Mengapresiasi 13.1 Mengidentifikasi  Tari mancanegara
karya seni tari jenis karya seni di Asia
tari mancanegara
di luat Asia
13.2 Menampilkan keunikan seni tari

sikap apresiatif mancanegara di luar
terhadap Asia
keunikan seni
tari mancanegara
di luar Asia
SENI TARI
14. Mengekspresikan 14.1 Mengekplorasi  Tari mancanegara
diri melalui karya gerak tari kreasi di Asia
seni tari berdasarkan tari
mancanegara
14.2 Menciptakan tari  Praktik Tari

kreasi
berdasarkan tari
mancanegara
14.3 Menyiapkan
pertunjukan tari  Manajemen Tari
di sekolah
14.4 Menggelar
pertunujkan tari  Produksi tari
di sekolah
SENI TEATER 15.1 Mengidentifikasi Teater tradisional

15. Mengapresiasi jenis karya seni dan modern manca
karya seni teater teater tradisional negara di luar Asia
dan modern
mancanegara di
luar Asia


KET
15.2 Menampilkan keunikan dan pesan

sikap apresiatif moral seni teater
terhadap mancanegara di luar
keunikan dan Asia
pesan moral seni
teater
mancanegara di
luar Asia
SENI TEATER 16.11 Merancang Teater Modern
16. Mengekspresikan pertunjukan
diri melalui karya teater kreatif
seni teater dengan mengolah
unsur teater
daerah setempat,
Nusantara, dan
mancanegara di
luar Asia
16.2 Menerapkan prinsip kerjasama

prinsip kerjasama dalam berteater
dalam berteater
16.3 Menyiapkan pertunjukan karya

pertunjukan teater kreatif di
karya teater sekolah
kreatif di sekolah
16.4 Menggelar pertunjukan karya

pertunjukan teater kreatif yang
karya teater diciptakan di sekolah
kreatif yang
diciptakan di
sekolah
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...


( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

MATA PELAJARAN
KETERAMPILAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Keterampilan.
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : ....................

Mata Pelajaran : Keterampilan

KET
1. Mengapresiasi 1.1.Memahami 1. Pengertian

Benda kerajinan keterampilan teknis keterampilan
pada produk benda kerajinan
kerajinan 2. Fungsi kerajinan
3. Jenis produk
kerajinan
4. Teknik kerajinan
1.2.Mengapresiasi 1. Pengertian estetika.
unsur estetika pada 2. Unsur estetika
produk benda produk kerajinan.
kerajinan 3. Fungsi estetika
kerajinan
2. Membuat benda 2.1.Merencana-kan 1. Perencanaan

kerajinan prosedur kerja prosedur Kerja
pembuatan benda pembuatan benda
kerajinan untuk kerajinan
fungsi pakai/hias 2.Perencanaan biaya
berbahan lunak produksi
alami maupun pembuatan benda
buatan dengan kerajinan berbahan
teknik lipat, lunak alami
potong, dan rekat. maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
2. Pembuat-an sketsa
pradesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai /hias
bahan lunak alami
maupun buatan
potong dan rekat


KET
2.2.Mendesain benda 1.
kerajinan untuk Desain kerajinan fungsi
fungsi pakai/hias pakai/hias dari bahan
bahan lunak alami lunak alami maupun
maupun buatan buatan dengan teknik
dengan teknik lipat, potong dan
lipat, potong dan rekat.
rekat
2.3.Membuat benda 2.
kerajinan untuk Alat dan bahan untuk
fungsi pakai/hias membuat benda
berbahan lunak kerajinan untuk
alami maupun fungsi hias/pakai
buatan dengan berbahan lunak
teknik lipat, potog, dengan teknik
bentuk dan rekat lipat, potong dan
rekat
3.
Fungsi alat dan bahan
4.
Praktik membuat
benda kerajinan
untuk fungsi pakai
/ hias berbahan
lunak dengan
teknik lipat,
potong dan rekat
sesuai dengan
prosedur kerja.
2.4.Membuat kemasan 1. Desain
benda kerajinan kemasan
untuk fungsi 2. Fungsi peralatan
pakai/hias dengan dan bahan
sentuhan estetika 3.Pembuatan
sehingga siap kemasan benda
dipamerkan atau kerajinan dengan
dijual sentuhan estetika
4.Pameran hasil karya
benda kerajinan
berbahan lunak
potong dan rekat


KET
3. Mengapresiasi karya 3.1.Memahami fungsi 1. Pengertian

teknologi rekayasa dan keterampilan peralatan dengan
teknis pada produk menggunakan
alat penerangan listrik arus lemah
dengan (baterai)
menggunakan 2. Jenis dan fungsi
listrik arus lemah peralatan yang
(baterai) menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Teknik pembuatan
produk alat
penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3.2.Mengapresiasi 1.Apresiasi teknis alat
keterampilan penerangan yang
teknik pada produk menggunakan listrik
alat penerangan arus lemah (baterai)
yang manggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
4. Menciptakan karya 4.1.Merencanakan 1. Skema rangkaian
teknologi rekayasa prosedur kerja alat penerangan
pembuatan alat yang menggunakan
penerangan yang listrik arus lemah
menggunakan (baterai)
listrik arus lemah 2. Penyiapan bahan
(baterai)! dan alat untuk
praktik pembuatan
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)


KET
4.2.Membuat alat 1. Praktik merangkai

penerangan yang komponen alat
menggunakan penerangan yang
listrik arus lemah menggunakan
(baterai)! listrik arus lemah
(baterai)!
2. Pengujian produk :
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
5. Mengapresiasi karya 5.1. Mengenal produk 1. Pengertian budi

teknologi budidaya hewan unggas daya unggas petelur
petelur 2. Jenis unggas petelur
3. Fungsi
pembudidayaan
unggas petelur
5.2. Mengapresi-asi 1. Prosedur
produk hewan pembudidayaan
uggas petelur unggas petelur
6. Menyusun rencana 6.1 Menyusun rencana 1. Perencanaan
pemeliharaan dan pemeliharaan dan pemeliharaan
perawatan hewan perawatan hewan hewan unggas
unggas petelur unggas petelur petelur
2. Pemiihan jenis
Unggas petelur
Yang unggul.
3. Tempat dan cara
Pemeliha raan
hewan unggas
petelur
6.2 Memelihara dan 4.Pemeliharaan dan
merawat hewan Perawatan
unggas petelur. hewan unggas
petelur
7. Mengapresiasi karya 7.1. Mengenal produk 1. Pengertian
teknologi manisan buah basah pengawetan
pengolahan dan kemasannya dari manisan
segi cita rasa, 2. Fungsi Pengawetan
estetika, dan manisan
keterampilan teknik basah
baik lisan maupun 3. Jenis Peralatan


KET
tertulis pembuatan manisan

buah basah
4. Teknik pembuatan
manisan
buah basah
7.2. Mengapresi-asi 1. Apresiasi produk
produk manisan buah manisan basah
basah dan 2. Teknik pengemasan
kemasannya dari segi
cita rasa, estetika,
dan fungsinya baik
lisan maupun tertulis
8. Menerapkan 8.1. Merencana-kan 1. Perencanaan
teknologi karya prosedur kerja pembuatan manisan
pengolahan pembuatan manisan basah dari bahan
manisan basah basah dari bahan nabati
nabati 2. Perencanaan biaya
produksi manisan
basah dari bahan
nabati.
8.2. Membuat produk 1. Pembuatan manisan
manisan basah dari basah dari bahan
bahan nabati sesuai bnabati.
dengan prosedur
kerja yang disusun
8.3. Membuat kemasan 1. Penyajian hasil
produk manisan dalam pameran dan
basah siap penjualan
dipamerkan dan
dijual
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...

Kepala SMP/MTs ........ Guru Mapel Keterampilan.
( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….


PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : ....................


KET
9. Mengapresiasi benda 9.1. Mengenal berbagai 1. Pengertian teknik

kerajinan produk kerajinan butsir, pijit, pilin dan
yang menggunakan cetak.
teknik butsir, pijit, 2.Jenis dan fungsi
pilin, dan cetak. peralatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
3.Macam- macam
produk kerajinan
dengan teknik
butsir,pijit,pi-lin
dan cetak
4..Apresiasi Teknik
9.2.Mengapresiasikan
pembuata benda
keterampilan teknis
kerajinan dengan
pada kerajinan yang
teknik butsir , pijit,
menggunakan teknik
pilin dan cetak
butsir, pijit, pilin,
dan cetak
10. Membuat benda 10.1.Merencana-kan 1.Perencanaan
kerajinan prosedur kerja prosedur kerja
pembuatan produk pembuatan produk
kerajinan dengan kerajinan dengan
teknik butsir, pijit, teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak. pilin dan cetak
10.2. Mendesain 2.Desain dan gambar

produk kerajinan kerja produk
dengan teknik butsir, kerajinan dengan
pijit, pilin, dan cetak teknik butsir, pijit,
dengan ragam hias pilin dan cetak, motif
tradisional, manca ragam hias
negara maupun tradisional,
modifikasinya mancanegara,
maupun
modifikasinya


KET
10.3.Membuat produk 1.Pembentukan karya

kerajinan dengan dari bahan lunak
teknik butsir, pijit, dengan teknik butsir,
pilin, dan cetak pijit, pilin dan cetak
10.4. Membuat 2.Pembuatan kemasan

kemasan produk produk kerajinan
kerajinan dengan dengan teknik butsir,
teknik butsir, pijit, pijit, pilin dan cetak
pilin, dan cetak 3. Pameran hasil karya
sehinggga siap produk kerajinan
dipamerkan dan dengan teknik butsir,
dijual. pijit, pilin dan cetak
dengan kemasan
yang layak jual
11. Mengapresiasi 11.1.Mengenal 1. Pengertian
benda karya alat/produk yang alat/produk yang
teknologi rekayasa menimbulkan suara menimbulkan suara
dengan dengan
menggunakan listrik menggunakan
arus lemah (baterai) listrik arus lemah
(baterai)
2. Alat pembuatan
produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Komponen
pembuatan alat
/produk listrik arus
lemah (baterai)
12. Menciptakan benda 12.1. Merenca-nakan 1. Skema rangkaian

karya teknologi prosedur kerja alat yang
rekayasa pembuatan alat menimbulkan
yang menimbulkan suara dengan
suara dengan menggunakan
menggunakan listrik arus lemah
listrik arus lemah (baterai).
(baterai).
12.2.Membuat alat 2. Pembentu

yang menimbulkan kan/ perangkaian
suara dengan


KET
menggunakan komponen menjadi

listrik arus lemah karya
(baterai) 3. Uji coba kelayakan
produk.
4. Pembuatan
kemasan.
13. Mengapresiasi karya 13.1. Mengenal bibit 1. Pengertian, jenis,
teknologi budidaya hewan unggas fungsi pembibitan
pembibitan hewan unggas
unggas 2. Ciri-ciri unggas
yang bermutu
3. Kandang unggas
yang baik.
13.2. Mengapre-siasi 4. Teknik pembibitan

keterampilan teknis unggas.
pembibitan hewan
unggas
14. Menerapkan 14.1. Menyusun 1. Perencanaan
teknologi budidaya perencanaan pembibitan
pembibitan unggas pemeliharaan bibit 2. Persiapan
hewan unggas. pembibitan
unggas
3.Pelaksanaan
pembibitan hewan
unggas.
14.2. Memelihara bibit 4. pemeliharaan bibit

hewan unggas. hewan unggas
15. Mengapresiasi karya 15.1.Mengenal 1. Pengertian manisan
teknologi manisan kering dan kering.
pengolahan manisan kemasannya 2. Jenis peralatan dan
kering bahan pembuatan
manisan kering.
3. Fungsi peralatan.
15.2.Mengapresiasikan 4. Teknik pembuatan

keterampilan teknis produk manisan
pembuatan kering.
manisan kering.


KET
16. Menerapkan 16.1. Merencana-kan 1. Perencanaan

teknologi prosedur kerja pembuatan manisan
pengolahan bahan pembuatan manisan kering dari bahan
nabati kering dari bahan nabati
nabati.
16. 2. Membuatan 2. Pembuatan manisan

manisan kering dari kering dari bahan
bahan nabati. nabati
16.3. Membuat kemasan 3. Pembuatan

untuk manisan kering kemasan manisan
yang siap dipamerkan kering
dan dijual.
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
BELUM
Nama Sekolah : ....................

KET
1. Mengapresiasi 1.1.Mengenal berbagai 1. Pengertian produk

kerajinan jahit dan produk kerajinan kerajinan dengan
sulam jahit dan sulam teknik jahit dan
sulam
2. Jenis peralatan,
bahan dan produk
jahit dan sulam
3. Fungsi peralatan
dan bahan untuk
jahit dan sulam
4. Macam-macam
produk kerajinan
jahit dan sulam.
1.Apresiasi produk
kerajinan jahit dan
produk kerajinan
sulam
jahit dan sulam
2. Membuat produk 2.1.Merencanakan 1.Perencanaan desain

kerajinan jahit dan prosedur kerja dan biaya produksi
sulam pembuatan produk jahit dan sulam.
kerajinan jahit dan
sulam.
2.2. Mendesain 2.Desain kerajinan

kerajinan jahit dan teknik jahit dan
sulam dengan sulam dengan motif
ragam hias ragam hias
tradisional dan tradisional
manca negara dan mancanegara
modifikasinya. maupun
modifikasinya


KET
2.3. Membuat produk 3. Bahan dan alat

kerajinan jahit dan produk kerajinan
sulam dengan jahit dan sulam
ragam hias dengan motif ragam
tradisional, hias tradisional
mancanegara, mancanegara
maupun modifikasi maupun
nya modifikasinya
4. Pembuatan karya
dan hiasan dengan
teknik jahit dan
sulam dengan motif
ragam hias
tradisional
mancanegara
maupun
modifikasinya
5. Pembuatan
2.4. Membuat kemasan Kemasan
produk kerajinan
6. Pameran dan
jahit dan sulam
penjualan hasil
sehingga siap
karya produk
dipamerkan dan
kerajinan jahit dan
dijual.
sulam dengan
kemasan yang
menarik, unik,
memiliki manfaat
dan layak jual
3. Mengapresiasi karya 3.1. Mengenal alat 1. Pengertian alat
karya teknologi penjernihan air penjernihan air.
rekayasa dengan teknologi 2. Jenis alat dan bahan
penjernihan air mekanis. penjernihan air.
3.2.Mengapresiasi 1. Fungsi alat dan

keterampilan teknik bahan penjernihan
pembuatan alat air.
penjernihan air 2. Prosedur
dengan teknologi pembuatan alat
mekanis. penjernihan air.
4. Menerapkan 4.1.Merencanakan 1. Rancangan desain
teknologi rekayasa prosedur kerja alat penjernihan air
penjernihan air pembuatan alat dengan teknologi
penjernihan air mekanis.
dengan teknologi


KET
mekanis.
4.2. Membuat alat 2. Praktik pembuatan

penjernihan air alat penjernihan air
dengan teknologi secara mekanis.
mekanis.
5. Mengapresiasi hasil 5.1.Mengenal berbagai 1. Pengertian
teknologi budidaya tanaman obat tanaman obat
2. Alat dan media
tanam.
3. Teknik penanaman
tanaman obat
4. Jenis tanaman obat
5.2.Mengapresiasi 1. Fungsi budi daya

fungsi budidaya tanaman obat
tanaman obat
6. Menerapkan 6.1.Menyusun rencana 1. Perencanaan
teknologi budidaya penanaman dan penanaman
tanaman obat perawatan tanaman tanaman obat.
obat 2. Persiapan
penanaman
tanaman obat
6.2. Menanam dan 1. Penanaman

merawat tanaman tanaman obat.
obat 2. Perawatan tanaman
obat
7. Mengapresiasi karya 7.1.Mengenal produk 1. Pengertian
teknologi pengawetan bahan pengawetan bahan
pengolahan nabati yang nabati yang
diasinkan. diasinkan.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
pengawetan bahan
nabati yang
diasinkan
7.2.Mengapresiasi 1. Fungsi
fungsi pengawetan pengawetan
bahan nabati yang pengasinan.
diasinkan. 2. Teknik pembuatan
produk pengasinan


KET
nabati.
8. Menerapkan 8.1.Merencanakan 1. Perencanaan

teknologi prosedur kerja pengasinan
pengolahan pengawetan bahan
mentah nabati
dengan cara
diasinkan.
8.2. Melakukan proses 1. Pembuatan

pengawetan bahan pengasinan bahan
mentah nabati nabati.
dengan cara
diasinkan.
8.3. membuat kemasan

1. Kemasan produk.
produk pengawetan
2. Penyajian hasil
bahan nabati
pengasinan nabati.
melalui pengasinan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : ....................


KET
9. Mengapresiasi 9.1. Mengenal berbagai 1. Pengertian teknik

kerajinan anyaman produk kerajinan anyaman dan
dan makrame anyaman dan makrame
makrame 2. Jenis perlatan dan
bahan anyaman dan
makrame
3. Fungsi peralatan
dan bahan anyaman
dan makrame
4. Macam-macam
produk kerajinan
anyaman dan
makrame
9.2. Mengapresi-asi 1. Apresiasi

keterampilan teknis keterampilan teknik
pembuatan pembuatan
kerajinan anyaman anyaman dan
dan makrame makrame
10. Membuat produk 10.1.Merencanakan 1.Perencanaan
kerajinan anyaman prosedur kerja prosedur kerja
dan makrame pembuatan pembuatan
kerajinan kerajinan anyaman
anyaman dan dan makrame
makrame
10.2. Mendesain 1. Desain kerajinan
kerajinan anyaman dan
anyaman dan makrame
makrame
10.3. Membuat 1. Pembuatan
kerajinan kerajinan anyaman
anyaman dan dan makrame
makrame


KET
10.4. Membuat 1. Pembuatan kemasan

kemasan benda produk kerajinan
kerajinan anyaman dan
anyaman dan makrame
makrame 2. Pameran produk
sehingga siap benda kerajinan
dipamerkan dan anyaman dan
dijual makrame
11. Mengapresiasi karya 11.1. Mengenal alat 1.Perencanaan alat
teknologi rekayasa penjernihan air penjernihan air
dengan teknologi dengan teknologi
kimia berbahan kimia
2. Peralatan dan bahan
penjernihan air
dengan teknologi
kimia
11.2.Mengapresiasi 1. Teknik pembuatan

keterampilan alat penjernihan air
teknik dengan bahan kimia
pembuatan alat 2. Prosedur
penjernihan air penjernihan air
dengan teknologi dengan bahan kimia
kimia
12. Membuat alat 12.1.Merencanakan 1.Perencanaan alat
penjernih air prosedur kerja penjernihan air
pembuatan alat dengan bahan kimia
penjernihan air 2.Perhitungan biaya
dengan teknologi produksi
bahan kimia
12.2. Membuat alat 1. Pembuatan alat
penjernihan air penjernihan air
dengan teknologi dengan bahan kimia
bahan kimia 2. Uji coba produk
13. Mengapresiasi karya 13.1. Mengenal 1. Pengertian tanaman
teknologi budidaya tanaman hias yang hias.
tanaman hias ada di lingkungan 2. Jenis tanaman hias
sekitar menggunakan dengan media
media tanah. tanah.
13.2. Mengapre-siasi 1. Jenis alat dan

keterampilan teknis media tanah untuk
pembudidayaan tanaman hias.
tanaman hias yang 2. Teknik budidaya
menggunakan media tanaman dengan


KET
tanah. media tanah

14. Menerapkan 14.1.Merencana-kan 1. Perencanaan
teknilogi budidaya penanaman dan pembudidayaan
tanaman hias perawatan tanaman tanaman hias
hias yang
menggunakan
media tanah
14.2. Menanam 1. Pembuatan
tanaman hias yang budidaya tanaman
menggunakan hias
media tanah
14.3. Merawat tanaman 1. Perawatan tanaman
hias yang hias
menggunakan
media tanah
15. Mengapresiasikan 15.1. Mengenal produk 1. Pengertian
karya teknologi hasil pengawetan pengawetan bahan
pengolahan bahan hewani yang hewani yang
pengawetan bahan diasinkan diasinkan
makanan 15.2. Mengapre-siasi 1. Fungsi pengawetan
dikeringkan. fungsi pengawetan bahan hewani yang
bahan hewani yang diasinkan
diasinkan 2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
hewani yang
diasinkan
16. Menerapkan 16.1.Merencanakan 1.Perencanaa pengawet
teknologi pengolahan prosedur kerja an pengasinan bahan
pengawetan bahan pengawetan hewani dan
makanan bahan mentah perhitungan biaya
hewani dengan
cara diasinkan
16.2. Melakukan 1.Pengawetan dengan
proses pengasinan
pengawetan
bahan mentah
hewani dengan
cara diasinkan


KET
16.3. Membuat 1. Kemasan Produk

kemasan produk hasil pengawetan
hasil pengawetan bahan hewani yang
bahan hewani diasinkan
yang diasinkan 2. Penyajian produk
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : ....................


KET

kerajinan dengan produk kerajinan potong, sambung,
teknik potong, dengan teknik dan konstruksi.
sambung, dan potong, sambung, 2. Jenis peralatan dan
konstruksi. dan atau bahan.
konstruksi. 3. Fungsi bahan dan
peralatan.
4. Macam-macam
produk kerajinan
dengan teknik potong,
sambung dan
konstruksi.
1.2.Mengapresiasi 1. Apresiasi produk

keterampilan kerajinan dengan
teknik potong, teknik potong, dan
sambung, dan konstruksi.
konstruksi
2. membuat benda 2.1.Merencanakan 1.Perencanaan prosedur
kerajinan dengan prosedur kerja pembuatan kerja
teknik potong, pembuatan benda produk kerajinan
sambung, dan kerajinan dengan teknik potong,
konstruksi. teknik potong, sambung atau
sambung, dan atau konstruksi.
konstruksi.
2.2. Mendesain produk 1.Membuat disain

kerajinan dengan produk kerajinan
menggunakan teknik dengan mengguna-
teknik potong, kan teknik potong,
sambung, dan sambung dan
konstruksi. konstruksi


KET
2.3. membuat benda 1. Praktik pembuatan

kerajinan karya kerajinan.
menggunakan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.
2.4. Membuat kemasan 1. Kemasan produk

produk kerajin kerajinan.
sehingga siap 2. Pameran penjualan
dipamerkan dan produk kerajinan
dijual. dengan teknik
potong, sambung
dan konstruksi
3. Mengapresiasi benda 3.1. Mengenal berbagai 1. Pengertian,
teknologi rekayasa alat yang berputar jenis,dan fungsi alat
secara mekanik secara mekanik. berputar secara
mekanik.
2. Peralatan dan bahan
pembuatan alat
berputar.
3.2.Mengapresiasi 1. Teknik pembuatan

keterampilan teknis alat berputar secara
pembuatan alat yang mekanik.
berputar secara 2. Proses pembuatan
mekanik. produk.
4. Membuat benda 4.1.Merencana-kan 1. Perencanaan
teknologi rekayasa prosedur kerja pembuatan dan
secara mekanik pembuatan alat biaya produksi
yang berputar alat/mainan
secara mekanik. bergerak secara
mekanik.
2. Bahan, alat, dan
teknik
4.2. Membuat alat yang 1. Membuat

berputar secara alat/mainan yang
mekanik dapat bergerak
secara mekanik.
2. Pameran dan
penjualan karya


KET
5. Mengapresiasi karya 5.1. Mengenal berbagai 1. Pengertian

budidaya ikan air jenis ikan air tawar. pembudidayaan
tawar ikan air tawar.
2. Jenis ikan air tawar.
keterampilan teknis 1. Tempat budidaya
pembudidayaan ikan air tawar.
ikan air tawar 2. Cara budidaya ikan
air tawar.
teknologi budidaya pemeliharaan dan pemeliharaan dan
ikan air tawar perawatan ikan air biaya produksi ikan
tawar air tawar.
2. Persiapan
Pemeliharaan dan
perawatan ikan air
tawar
6.2. Memelihara dan 1. Pemeliharaan dan

merawat ikan air perawatan ikan air
tawar tawar
7. Mengapresiasikan 7.1.Mengenal berbagai 1. Pengertian

karya teknologi hasil pengawetan pengawetan dengan
pengolahan dengan bahan nabati yang pengeringan.
pengawetan dikeringkan. 2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan
3. Jenis pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan
7.2.Mengapresiasi 1. produk pengeringan

keterampilan teknik nabati
peng-awetan bahan
nabati yang
dikeringkan


KET

teknologi prosedur kerja Pengawetan
pengolahan dengan mengawetkan bahan pengeringan bahan
pengawetan mentah nabati nabati.
dengan cara
dikeringkan.
8.2. Melakukan proses 1. Pembuatan aneka

pengawetan bahan makanan bahan
mentah nabati nabati dengan teknik
dengan cara pengeringan.
dikeringkan.
8.3. membuat kemasan 1. Kemasan produk

hasil pengawetan makanan bahan
bahan nabati yang nabati yang
dikeringkan sehingga dikeringkan.
siap dipamerkan dan
dijual.
Ulangan harian
Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

PROGRAM TAHUNAN
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

(KTSP)


PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : ....................


KET

kerajinan dengan produk kerajinan sayat/raut dan ukir.
teknik sayat/raut, dengan teknik sayat 2. Jenis peralatan dan
dan ukiri dan ukir. bahan untuk
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik raut dan ukir.
3. Fungsi peralatan
dan bahan dengan
teknik sayat/ raut
dan ukir.
4. Macam-macam
Produk kerajinan
dengan teknik
sayat/raut dan ukir.
1. Apresiasi produk
9.2. Mengapresi-asi benda kerajinan
keteram-pilan teknis dengan teknik
pembuatan ke-rajinan sayat/raut dan ukir.
dengan teknik
sayat /raut dan ukir.


KET
10. Membuat benda 10.1.Merencanakan 1. Perencanaan

kerajinan dengan prosedur kerja prosedur kerja
teknik sayat/raut pembuatan benda pembuatan benda
dan ukir kerajinan dengan kerajinan dengan
teknik teknik sayat/raut
sayat/raut dan ukir dan ukir dengan
dengan motif motif tradisional,
tradisional, mancanegara
mancanegara, maupun
maupun modifikasinyaan .
modifikasinya
10.2. Mendesain benda 1. Membuat disain

kerajinan yang kerajinan dengan
menggunakan teknik raut dan ukir
teknik sayat/raut mengguna-kan
dan ukir motif tradisional,
menggunakan mancanegara
motif tradisional, maupun
mancanegara, modifikasinya.
maupun
modifikasinya.
10.3. Membuat benda 1. Pembuatan karya
kerajinan yang kerajinan teknik
menggunakan raut dan ukir.
teknik sayat/raut
dan ukir
menggunakan
motif tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya.
10.4. Membuat
1. Kemasan produk
kemasan benda
kerajinan
kerajinan sehingga
siap dipamerkan 2. Pameran hasill
dan dijual. karya benda produk
kerajinan
11. Mengapresiasi 11.1.Mengenal 1. Pengertian alat

benda teknologi berbagai alat yang berputar dengan
rekayasa berputar dengan tenaga listrik.
tenaga listrik. 2. Peralatan dan bahan
pembuatan alat
berputar dengan
listrik.


KET
1. Teknik pembuatan
11.2.Mengapre-siasi alat berputar
keterampilan teknis dengan tenaga listri.
pembuatan alat yang
berputar dengan
tenaga listrik.
12. Membuat alat yang 12.1. Merencana-kan 1. Perencanaan
berputar digerakan prosedur kerja prosedur kerja
dengan tenaga pembuatan alat pembuatan alat
listrik yang berputar yang dapat bergerak
digerakan dengan dengan tenaga
tenaga listrik. listrik.
12..2. Membuat alat 1. Pembuatan karya

yang berputar alat yang berputar
digerakan dengan dengan listrik.
tenaga listrik.
13. Mengapresiasi karya 13.1. Mengenal 1. Pengertian
budidaya ikan hias berbagai jenis pembudidayaan
air tawar ikan hias air ikan hias air tawar.
tawar. 2. Jenis ikan hias air
tawar.
3. Tempat budidaya
ikan hias air tawar.
4. Keindahan ikan
hias air tawar.
13..2.Mengapre- 1. Teknik budidaya

siasikan kete ikan hias air tawar.
rampilan teknis
pembu didayaan
ikan hias air
tawar.
14. Menerapkan 14.1. Merenca-nakan 1.Perencanaan
teknologi budidaya prosedur kerja budidaya ikan hias
ikan hias air tawar produk budidaya di dalam kolam.
ikan hias air 2. Pembuatan kolam
tawar di dalam budi daya ikan hias
kolam. air tawar.
14..2.Membudi- 1. pembibitan dan

dayakan ikan pemeliha raan ikan
hias air tawar di hias air tawar di
dalam kolam. dalam kolam.


KET
15. Mengapresiasikan 15.1.Mengenal 1. Pengertian

karya teknologi berbagai hasil pengawetan bahan
pengolahan pengewetan bahan hewani dengan
hewani yang pengeringan.
dikeringkan. 2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
hewani dengan cara
pengeringan.
15.2. Mengapre-siasi 1. Jenis pengeringan

keterampilan teknik bahan hewani yang
pengawetan bahan dikeringan.
hewani yang 2. Prosedur
dikeringkan. pengeringan.
16 Menerapkan 16.1.Merencanakan 1. Perencanaan
teknologi prosedur kerja pengawetan bahan
pengolahan pengawetan bahan mentah hewani
mentah hewani dengan
dengan cara pengeringan.
dikeringkan.
16..2. Melakukan 1. Pengawetan bahan

proses pengawetan mentah hewani
bahan mentah dengan cara
hewani dengan cara dikeringkan.
dikeringkan.
16.3. membuat 1.Membuat kemasan

kemasan hasil hasil pengawetan
pengawetan bahan dan memamerkan
mentah hewani yang hasil karya dan atau
dikeringkan sehingga menjual
siap dipamerkan dan
dijual.
Ulangan harian

Mengetahui, .........., ..................... 20...

( ........................................... ) ( .......................................... )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : ……………….

6 Prota SMP SBK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

6 Prota SMP SBK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 195

196 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

Nama Sekolah : .......................................

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

1.2. Menampilkan  Methoda

SENI RUPA 2.1. Menggambar  Gambar bentuk

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 197

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

2.2. Merancang karya  Karya seni rupa

3.2 Menampilkan sikap  Lagu daerah

SENI MUSIK 4.1. Mengaransir secara  Mengaransir lagu

4.2. Menampilkan hasil  Berlatih

198 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

5.2. Menampilkan  Apresiasi

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 199

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

6.2 Memeragakan tari  Praktek Tari

8.2. Merancang  teater daerah

8.3. Menerapkan  prinsip kerja

Mengetahui, .........., ..................... 20...

200 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 201

202 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

Nama Sekolah : .......................................

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

9.2 Menampilkan Apresiasi karya

10.2. Membuat karya  Teknik

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 203

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

10.3. Menyiapkan  Pameran dan

10.4. Menata karya  Melaksanakan

11.2. Menunjukan Lagu-lagu daerah

204 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

12.1. Menyajikan Karya seni musik

13.2. menampilkan  Beragam bentuk

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 205

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

14.2. Memeragakan  Beragam bentuk

15.2. Menunjukkan Teater daerah setempat

206 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

Mengetahui, .........., ..................... 20...

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 207

208 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

Nama Guru : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 209

210 Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

Nama Sekolah : .......................................

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

1.2. Menampilkan sikap  Keunikan gagasan/

2.2 Membuat karya  Membuat Tekstil

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2 211

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

2.3 Mengekspresikan  Teknik melukis/

SENI MUSIK 3.1 Mengidentifikasi Lagu Nusantara