8 Bagaimana Memperkenalkan

Diri dalam Dua Menit

 Materi Pengajaran bagi Siswa SMK (START)
Bagaimana Memperkenalkan Diri dalam Dua Menit

Bagaimana Memperkenalkan Diri

dalam Dua Menit
Tujuan pembelajaran
Setelah pelajaran ini, para siswa diharapkan:
- mengetahui kemampuan yang dimiliki yang dapat ditunjukkan pada
saat wawancara kerja;
- mampu membuat prioritas hal-hal apa saja yang penting dan tidak
ketika memperkenalkan diri;
- mampu memperkenalkan diri di hadapan pewawancara dalam waktu
dua menit, jika memungkinkan dengan mengingat kembali kiat-kiat
yang telah dipelajari dalam pelajaran sebelumnya.

Kata kunci
pokok pikiran, pengalaman, kekuatan, latar belakang pendidikan, berkarakter

Diperlukan satu kali pertemuan

Catatan: Materi ini merupakan satu rangkaian dengan dua materi sebelumnya,
yakni Apa yang Boleh dan Tidak Boleh Dilakukan ketika Wawancara Kerja
dan Persiapan Menghadapi Wawancara Kerja.

Daftar Isi
A. Lembar pengantar untuk pengajar
B. Lembar Kerja 1: bagaimana memperkenalkan diri dalam dua menit
C. Lembar Evaluasi pengajar
D. Lembar Evaluasi siswa

Video pengenalan topik bisa diakses secara manual pada folder video.

106
 Materi Pengajaran bagi Siswa SMK (START)
Bagaimana Memperkenalkan Diri dalam Dua Menit

Rencana Pelajaran

Elemen Durasi
Kegiatan Materi Pendukung
Pelajaran Waktu

- Kemampuan terbaik saya di

bidang apa?
- Apa saja kekuatan saya?
Para siswa diminta untuk
- Kegiatan apa saja yang
Pengantar 5 menit menjawab pertanyaan
sering saya lakukan di waktu
tentang diri mereka sendiri
senggang dan di tempat kerja?
- Bagaimana saya menghadapi
setiap tantangan baru?

Mengenalkan materi
yang akan diajarkan dan
Presentasi pengajar 10 menit Lembar pengantar / papan tulis
mengajak para siswa untuk
memberikan pendapat

Video 5 menit CD ROM

Diskusi
singkat setelah 2 menit Analisis “apa yang salah?”
menyaksikan video

Membaca dan menyiapkan

Kegiatan di kelas 10 menit Lembar Kerja 1
perkenalan diri

Minta para siswa untuk

Latihan mempresentasikan hasil
berpasangan: kerja mereka kepada
Stopwatch pada telpon genggam
bermain dengan 8 menit teman sebangkunya yang
(jika ada)
menggunakan bertugas menghitung waktu
stopwatch yang diperlukan dengan
menggunakan stopwatch

Ringkasan: menurut kalian

Kesimpulan 5 menit bagian mana yang sulit?
Apakah ada pertanyaan?
Anda bisa membagikan lembar evaluasi di akhir pelajaran.

107
 Materi Pengajaran bagi Siswa SMK (START)
Bagaimana Memperkenalkan Diri dalam Dua Menit

A PENGANTAR
Materi ini akan mengulas
bagian terpenting dalam
wawancara kerja, yaitu
perkenalan diri. Di hampir
semua wawancara kerja,
para calon pemberi kerja
akan meminta pelamar kerja
untuk memperkenalkan diri.
Ini merupakan kesempatan
emas bagi pelamar kerja. Di
sini Anda berkesempatan

!
Tampil rileks dan percaya diri akan sangat
membantu dalam wawancara. Bekal informasi untuk memberikan kesan
yang cukup tentang perusahaan juga akan yang baik dan menajamkan
menumbuhkan rasa percaya diri anda.
wawancara sesuai dengan
kekuatan yang Anda miliki. Di
sisi lain, memang tidak mudah untuk berbicara tentang diri sendiri dan tentang
kemampuan-kemampuan yang kita miliki karena sebenarnya pewawancara
sudah membaca surat lamaran dan daftar riwayat hidup kita.

Namun perlu disadari pula bahwa mungkin Anda bukanlah kandidat pertama
pada hari itu, sehingga pewawancara mungkin tidak dapat mengingat semua
tentang detil pelamar. Dengan meminta pelamar memperkenalkan diri terlebih
dahulu, maka akan menyegarkan kembali ingatan mereka terhadap surat
lamaran dan daftar riwayat hidup yang telah dikirim.

Oleh karena itu, perkenalan diri merupakan kesempatan emas bagi Anda untuk
mempengaruhi pertanyaan berikutnya yang akan diajukan oleh pewawancara.
Berikut ini adalah beberapa pertanyaan umum yang sering muncul dalam
wawancara kerja:

a. Dapatkan Anda mulai dengan memberikan sedikit informasi mengenai diri

Anda?
b. Mengapa Anda tertarik untuk bekerja di perusahaan kami?
c. Mengapa Anda tertarik dengan posisi ini?

108
 Materi Pengajaran bagi Siswa SMK (START)
Bagaimana Memperkenalkan Diri dalam Dua Menit

METODE DIDAKTIK
Pengantar 1
Ini adalah materi pelajaran yang penting tetapi situasi di kelas akan sangat
tenang. Anda dapat memulai pelajaran dengan bertanya kepada setiap siswa
tentang kelebihan yang mereka miliki. Minta mereka untuk menyiapkan buku
dan pulpen. Kemudian minta mereka untuk menjawab pertanyaan berikut ini:
- Kemampuan terbaik saya di bidang apa saja?
- Apa saja yang menjadi kekuatan saya?
- Kegiatan apa saja yang suka saya lakukan di waktu senggang dan di tempat
kerja?
- Bagaimana saya menghadapi setiap tantangan baru?

Pengantar 2: Video
Kegiatan di kelas: setelah membaca lembar kerja, minta para siswa untuk
menyiapkan kata kunci yang sesuai dengan kepribadian mereka. Setelah
itu, minta mereka untuk menentukan prioritas apa saja yang ingin mereka
presentasikan. Langkah ketiga, minta mereka untuk membuat draft perkenalan
diri. Pastikan bahwa mereka mengikuti semua langkah yang ada pada lembar
kerja dan tidak langsung melompat ke kegiatan menulis. Perlu diingat bahwa
menentukan prioritas merupakan poin yang paling penting.

Pilihan lain untuk kegiatan di kelas: Seandainya masih ada waktu tersisa, Anda
bisa menyisipkan latihan dalam permainan “berapa menit”. Dalam permainan
ini, minta para siswa secara berpasangan untuk mempresentasikan draft
perkenalan diri yang sudah mereka buat dan minta salah satu dari mereka untuk
menjadi “penjaga waktu” dan menentukan apakah presentasi yang dilakukan
oleh temannya terlalu lama atau tidak. Sebagai pekerjaan rumah, minta mereka
untuk menyesuaikan draft yang mereka buat dengan alokasi waktu yang telah
ditentukan.

109
 Materi Pengajaran bagi Siswa SMK (START)
Bagaimana Memperkenalkan Diri dalam Dua Menit

B LEMBAR KERJA 1:
PERKENALAN DIRI
Perhatikan kiat-kiat berikut ini dan tuliskan beberapa kata kunci tentang diri
kalian di bawah setiap nomornya. Pikirkan baik-baik jawabannya.

Jika kalian menemukan sesuatu yang menarik di setiap nomornya, usahakan

untuk membuat prioritas: bagian mana yang paling penting untuk kalian?
Dan apa saja yang kira-kira menarik bagi pewawancara?

Di luar kata kunci dan prioritas yang telah kalian buat, cobalah untuk
membuat sebuah kalimat. Ini akan membantu untuk membuat kelebihan dan
pengalaman yang kalian miliki dalam satu kalimat yang koheren. Cobalah
untuk menghafalkan kata-kata yang digarisbawahi berikut ini.

Di malam hari sebelum wawancara, bacalah kembali teks yang sudah kalian
buat untuk mengingatkan kembali tentang kelebihan yang kalian miliki dan
berlatihlah dengan nada yang baik!

1) Mulai dengan topik utama, misalnya: nama saya … saya lulus tahun …
dengan keahlian sebagai mekanik. Saat ini saya sedang mencari kesempatan
untuk mengaplikasikan keahlian saya … (30 detik).

2) Latar Belakang Pendidikan. Seperti di mana kalian sekolah, apa saja yang
kalian pelajari, dsb. Namun yang lebih penting ialah apa motivasi dan
alasan kalian mengambil jurusan pendidikan tersebut. Ingatlah untuk
mengaitkannya dengan posisi yang kalian lamar (30 detik).

3) Pengalaman magang. Kemudian, jelaskan dengan singkat beberapa

pengalaman yang kalian miliki selama mengikuti kegiatan magang (jika
ada). Lalu pilih salah satu yang menurut kalian relevan dan sebutkan
alasannya. Fokuslah pada prestasi yang telah kalian capai dan apa
dampaknya bagi kalian. Jika menurut kalian hal tersebut tidak terlalu
mengesankan, sebutkan apa saja yang telah dipelajari yang mungkin bisa
membuat kalian sangat berhasil untuk posisi yang sedang dilamar (30
detik).

110
 Materi Pengajaran bagi Siswa SMK (START)
Bagaimana Memperkenalkan Diri dalam Dua Menit

4) Di luar pekerjaan. Akhirnya, sebutkan kegiatan lain yang pernah atau

sedang kalian ikuti. Sebagaimana yang telah disebutkan di bagian
pengalaman kerja, sampaikan kepada pewawancara beberapa hobi kalian,
misalnya berolahraga, kegiatan sosial atau kursus bahasa yang sedang
diikuti. Pilih sesuatu yang paling kalian sukai atau yang paling membuat
kalian bangga dan sekali lagi sebutkan alasannya (30 detik).

5) SS (Singkat dan Sederhana). Jangan pernah mencoba untuk menceritakan

semua hal dengan detil, yang barangkali akan membuat pewawancara
semakin tertarik. Berikan topik utama yang membuat pewawancara
penarasan. Namun dengan menyebutkan banyak kelebihan dan kekuatan
yang kalian miliki, mungkin akan membuat mereka semakin menggali
hal-hal tersebut lebih jauh.

Kesimpulan
Perkenalan diri yang baik seharusnya:
- tidak lebih dari dua menit
- unik, memberi fakta-fakta kunci dan penting tentang latar belakang kalian
- berbeda dan jangan hanya difokuskan kepada satu bidang semata.
Tunjukkan bahwa kalian memiliki bakat di beberapa bidang yang berbeda.
- percaya diri dan antusias serta tunjukkan ketertarikan dan keinginan
kalian

Cobalah untuk berbicara dengan pelan meskipun bukan hal yang mudah untuk
menyampaikan semua informasi yang penting dalam dua menit. Lebih baik
hapus beberapa hal dari draft kalian daripada harus berbicara dengan cepat.
Semakin cepat kalian berbicara, maka akan semakin sulit bagi pewawancara
untuk dapat mengerti apa yang sedang kalian bicarakan.

111
 LEMBAR EVALUASI
PENGAJAR
I. Persiapan
a. Berapa menit waktu yang Anda butuhkan
untuk melakukan persiapan?
b. Apakah persiapan tersebut sulit
dilakukan?
c. Apakah Anda merasa cukup siap dengan
materi yang Anda berikan?
II. Alokasi Waktu
a. Apakah waktu yang disediakan cukup
untuk memberikan materi di kelas?
b. Seandainya waktu yang disediakan tidak
mencukupi, kira-kira apa alasannya?
c. Seandainya masih ada waktu tersisa di
akhir pelajaran, kira-kira apa alasannya?
III. Dinamika Kerja Kelompok
a. Berapa siswa per kelompok? Berapa
jumlah siswa dan siswi dalam satu
kelompok?
b. Bagaimana reaksi para siswa terhadap
materi pelajaran yang Anda berikan?
Apakah menurut Anda para siswa:
i. Menikmati pelajaran tersebut?
ii. Justru bingung?
iii. Memahami isi materi?
iv. Tidak dapat mengikuti metode
didaktiknya?
v. Merasa lebih siap dalam menghadapi
dunia kerja?
vi. Mengerjakan tugas-tugas secara
interaktif?
c. Apakah Anda mengetahui apakah
para siswa memahami bahan ajar yang
diberikan? Jika iya, bagaimana Anda
melakukannya?
IV. Struktur Bahan Ajar
a. Apakah Anda memahami semua isi
bahan ajar dan metode didaktiknya?
Atau, apakah Anda mengalami kesulitan
bagaimana memperkenalkan diri dalam dua menit
ketika mengikuti ketentuan yang telah
ditetapkan?
b. Apakah Anda mengalami kesulitan ketika
menyampaikan bahan ajar di kelas?
c. Apakah ada saran-saran yang dapat Anda
berikan untuk perbaikan?
V. Penilaian Pribadi
a. Bagaimana pendapat Anda tentang bahan
ajar ini? Apakah:
- dapat dipahami oleh para siswa?
- mudah digunakan khususnya dalam
menyiapkan dan menyampaikan bahan
ajarnya di kelas?
- lebih sulit bagi Anda untuk
menyampaikannya atau justru sebaliknya,
lebih mudah dan menyenangkan?
b. Kira-kira poin mana saja yang perlu
diperbaiki?
c. Apa saja yang Anda sukai dari bahan ajar
ini?
d. Apa saja yang tidak Anda sukai dari bahan
ajar ini?
VI. Lain-lain
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
 LEMBAR EVALUASI SISWA
I. Kegiatan Belajar secara Keseluruhan
Ingat kembali video yang diputar di awal
pelajaran
1. Apa saja yang ingin kalian ingat dari sikap
atau tingkah laku Edu?
2. Apa saja yang ingin kalian ingat dari sikap
atau tingkah laku Seno?
II. Isi Bahan Ajar dan Pemahaman
1. Tuliskan 3 hal terpenting yang ingin kalian
ingat dari materi ini?
2. Apa saja hal-hal yang baru bagi kalian?
3. Apa saja yang sudah kalian ketahui?
4. Apakah ada sesuatu yang menurut kalian
menarik?
5. Apakah ada sesuatu yang tidak kalian
sukai sama sekali? Jika iya, mengapa?
6. Apakah kalian masih memiliki
pertanyaan?
7. Di mana kira-kira kalian akan
mendapatkan jawabannya?
III. Metode Didaktik
1. Ketika sedang bekerja kelompok atau
mengerjakan tugas dengan teman
sebangku, apakah kalian merasa nyaman?
Apakah kalian merasa bahwa kerja
kelompok atau bekerja berpasangan dapat
membantu kalian?
2. Apakah kalian mendapatkan hal-hal baru
ketika belajar dalam kelompok?
3. Apakah kalian memberikan informasi
yang tidak diketahui sebelumnya oleh
anggota kelompok yang lain?
IV. Refleksi
Tolong tuliskan tiga kalimat yang
menggambarkan diri kalian terkait
dengan pelajaran yang baru saja diberikan,
misalnya:
bagaimana memperkenalkan diri dalam dua menit
1. Saya bisa …
2. Saya tahu bagaimana …
3. Tidak masalah bagi saya untuk/ketika ….
V. Tolong tuliskan satu hal yang kalian
sukai dalam pelajaran ini.
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
VI. Tuliskanlah 1 hingga 3 hal yang ingin
kalian tingkatkan setelah pelajaran ini.
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
Catatan khusus:
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
Atas nama

Tim Pelaksana:

GIZ
Tim konseptor
Sarah Schwepcke
Fasrul
W. Wulandari

EKONID
Tim editorial & pengembang isi
Julia Larsen-Disney
Rebecca Zimmermann
Kristina Tri Kusdiana
Ricarda Wagner

Tim kreatif
Andi Maulana
Bagus Ajie Mandiri
Cresentia Novianti
Emanuella Andriani
Insaf Seemann

Produksi Video
Sindikat Pictures

Jakarta, Juni 2013