Lembar Kerja 3.

1
PRAKTIK MENGANALISIS PENDEKATAN/MODEL PEMBELAJARAN
(30 menit)

A. Tujuan

Peserta dapat:

1. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik;

2. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Problem-based Learning;
3. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Project-based Learning;
4. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Inquiry/ Discovery Learning.

B. Petunjuk

1. Bentuk kelompok-kelompok kecil yang beranggotakan 3-4 orang.

2. Baca materi bimbingan teknis berjudul Analisis Model-model Pembelajaran dan tulis
pengertian dan langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan saintifik, Problem-
based Learning, Project-based Learning, Inkuiri/Discovery Learning (30 menit).
3. Diskusikan catatan-catatan tersebut dalam kelompok Anda.
4. Sajikan hasil kerja kelompok Anda kepada kelas (10 menit).

No. Pendekatan/ Pengertian dan Langkah-langkah Pembelajaran

model
Pembelajara
n

Langkah 3  Peserta didik melakukan kegiatan

1. Problem-based Pengumpulan pengumpulan data dan informasi
Learning, Informasi dan Data terkait dengan penyelesaian
masalah, perpustakaan, web, dan
berbagai sumber data yang lain
serta melakukan observasi.
 Peserta didik secara mandiri
mengolah hasil pengumpulan
informasi/data untuk dipergunakan
sebagai solusi dalam menyelesaikan
masalah
kerja keras, kreatif
Langkah 4  Peserta didik kembali melakukan
Berbagi Informasi brainstorming, klarifikasi informasi,
dan Berdiskusi konsep dan data terkait dengan
untuk Menemukan permasalahan yang ada dan
 Solusi Penyelesaian menemukan solusinya, melakukan
Masalah peer learning dan bekerjasama
(working together).
 Peserta didik merumuskan dan
menetapkan solusi (pemecahan
masalah).
 Peserta didik menyusun laporan
hasil diskusi penyelesaian masalah.
kerjasama, kreatif
Langkah 5  Peserta didik mempresentasikan
Presentasi Hasil hasil brainstormingnya tentang
Penyelesaian solusi yang dikemukakan untuk
Masalah penyelesaian masalah.
 Peserta didik mempresentasikan
hasil kerjanya di depan kelas.
 Peserta didik mereviu,
menganalisis, mengevaluasi dan
refleksi terhadap pemecahan
masalah yang ditawarkan beserta
reasoningnya dalam diskusi kelas.
 Peserta didik melakukan perbaikan
berdasarkan hasil diskusi.
2. Project-based keberanian , cinta kebenaran
Learning  Peserta didik mengemukakan
ulasan terhadap pembelajaran
Langkah 6 yang dilakukan.
Refleksi  Guru dan Peserta didik
memberikan apresiasi atas
partisipasi semua pihak.
 Guru dan Peserta didik
melakukan merefleksi atas
kontribusi setiap orang dalam
proses pembelajaran.
 Guru dan Peserta didik
merayakan.
menghargai
 3. Inkuiri/Discove
ry Learning (30
menit)

SELAMAT BEKERJA

1. Sajikan jawaban/hasil diskusi kelompok Anda kepada kelompok mata

pelajaran Anda dan diskusikan. (10 menit)

SELAMAT BEKERJA